第一篇：吉林調(diào)查報告

吉林村義務教育調(diào)查報告

改革開放以來，我國在人口眾多、生產(chǎn)力發(fā)展水平不高的條件下，實現(xiàn)了“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）的歷史性任務，應該說這是很了不起的成就。但是，義務教育尤其是農(nóng)村義務教育還面臨著很多的困難，農(nóng)民義務教育的負擔較重，城鄉(xiāng)教育差距還有擴大的趨勢，教育為農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展服務的能力亟待加強。為了解我省農(nóng)村義務教育情況，最近，我們在延邊州農(nóng)調(diào)隊的協(xié)助下，就我省農(nóng)村義務教育及存在的問題進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我省農(nóng)村義務教育在規(guī)范收費方面有了很大的改善，但要杜絕違規(guī)收費還任重道遠；農(nóng)民尤其是欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)民義務教育的費用負擔比較重；農(nóng)村中小學教師的待遇還比較低；農(nóng)村義務教育在相當一部分地區(qū)困難還比較多。

一、調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查我們選擇了敦化市、安圖縣、靖宇縣三地分別作為我省發(fā)達地區(qū)、中等發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)的代表，以問卷調(diào)查的形式，每地調(diào)查了100名農(nóng)村學生家長和10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長，全省共調(diào)查了300名農(nóng)村學生家長和30名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長。其中中學生、小學生家長和中學校長、小學校長各半，敦化、安圖的家長均分布在5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靖宇的家長分布在兩區(qū)的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中小學校長三地均分布在5個以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

本次調(diào)查所定義的“農(nóng)村”是指縣城以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這與吉林省物價局等部門下發(fā)的吉價費（2003）21號文件中所指的農(nóng)村中小學的“農(nóng)村”有所區(qū)別，也就是說在本調(diào)查中，農(nóng)村是指三地市政府或區(qū)政府所在地城區(qū)以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。調(diào)查的時間范圍是2003年春季。

這次接受調(diào)查的15所中學，平均在校生規(guī)模為727人，比全省平均的928人少21.7％，共有專任教師677名（其中代課教師18名），平均每校44名，師生比為1：16.7，略低于全省平均的1：18.3的比例。被調(diào)查的15所小學，有13所是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，2所為金華市的村小，平均在校生規(guī)模為465人，比全省平均的384人多21.1％，共有專任教師452名（其中代課教師2名），平均每所小學30名，師生比為1：16，低于全省平均的1：21.5的比例。

二、農(nóng)村義務教育收費現(xiàn)狀

（一）省級有關部門規(guī)定的農(nóng)村中小學收費標準

省物價局、教育廳、財政廳今年初聯(lián)合下發(fā)吉價費（2003）21號文件，規(guī)定了我省義務教育的收費標準：從2003年春季開學起，城鎮(zhèn)中小學（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學）的雜費標準為：小學每生每學期不超過80元，初中每生每學期不超過110元，具體標準由各市、縣（市、區(qū)）價格部門會同財政、教育部門確定。已實施多媒體教育或開設信息技術課程的中小學，經(jīng)批準可加收20元的雜

費。農(nóng)村中小學（指村小、完小及中心小學在村里的辦學點和100個省重點扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學）的雜費標準為：小學20—45元，初中40—70元。代管費（農(nóng)村中小學為課本費、作業(yè)本費兩項，城鎮(zhèn)中小學再加上音像教材費、講義費和班會費共五項）實行限額控制，具體標準由各市、縣（市、區(qū)）相關部門在每學期開學前確定。借讀費小學為300元，初中為600元。

（二）農(nóng)村初中每生每學期實際繳費657.9元

據(jù)三地調(diào)查匯總，農(nóng)村初中每生每學期平均繳納費用為657.9元（不含伙食費，下同），占調(diào)查戶家庭人均純收入的15.5％，敦化、安圖、靖宇分別為806.8元、659.0元和512.0元。其中雜費113.5元（含部分學校的信息技術課），占17.3％，敦化、安圖、靖宇分別為99.3元、128.0元和113.1元；代管費247.6元，占37.6％，敦化、安圖、靖宇分別為227.2元、259.0元和256.5元；借讀生（共9人）借讀費平均954.4元，敦化、安圖分別為1115元和633.3元，靖宇被調(diào)查對象中沒有借讀生；住校生（共64人）住宿費平均158.7元，敦化、安圖、靖宇分別為266.0元、118.0元和92.1元。安圖因有部分學校的學生宿舍實行公寓化管理，經(jīng)區(qū)相關部門批準，住宿費可適當超過區(qū)定標準。

（三）農(nóng)村小學每生每學期實際繳費339.0元

根據(jù)對150名小學生家長的調(diào)查，農(nóng)村小學每生每學期平均繳納的費用為339.0元，約為初中生的一半，占調(diào)查戶家庭人均純收入的8.2％，敦化、安圖、靖宇分別為379.1元、336.1元和299.0元。其中雜費62.9元（含部分學校的信息技術課），占18.6％，敦化、安圖、靖宇分別為50.6元、69.1元和69.0元；代管費158.6元，占46.8％，敦化、安圖、靖宇分別為150.4元、127.5元和197.9元；借讀生三地每地各一名，敦化、安圖、靖宇的借讀費分別為400元、300元和60元，平均為253.3元；住校生（共2名，龍泉）住宿費每人均60元。

（四）對收費現(xiàn)狀的基本評價

從以上調(diào)查結(jié)果來看，三地農(nóng)村中小學繳費標準除敦化小學借讀費高出100元外，其它都沒有突破省定標準，各學校也都能嚴格遵守當?shù)氐氖召M標準，在實地調(diào)查中也基本上沒有發(fā)現(xiàn)學校超標準收費的情況，多數(shù)學生家長對收費工作也給予了肯定。據(jù)調(diào)查，52％的家長認為目前農(nóng)村中小學收費比一、二年前規(guī)范了，持否定意見的只有1.3％；有21%和43%的家長認為農(nóng)村稅費改革后中小學生的費用負擔“明顯減輕”和“有所減輕（但不明顯）”。這說明經(jīng)過治理整頓，從總體上看，我省農(nóng)村義務教育的收費是規(guī)范的、健康的，主流是好的。

2010年8月

第二篇：吉林市民社會公德問題調(diào)查報告

1、環(huán)境與衛(wèi)生問題

通過調(diào)查問卷，我們了解到衛(wèi)生與環(huán)境問題主要表現(xiàn)為：任憑寵物在公共場所隨地便溺、在汽車站牌、廣告招貼畫、建筑物上亂涂亂畫、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象;垃圾分類投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹木等每個市民都力所能及的環(huán)保行為還沒有得到足夠的重視和普及。由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛(wèi)生問題的(否則也不會反映這些問題)，但從這里我發(fā)現(xiàn)了一種矛盾：吉林市民有很強的環(huán)境衛(wèi)生意識，吉林市的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀卻值得我們憂慮。這是不是反應出了這一現(xiàn)實：大家都認識到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性、都在痛恨和指責不講究環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象和行為，但在不同的時間和場合，卻可能自己也有違背環(huán)境衛(wèi)生公德的行為?

2、文明交通問題

文明交通問題也是吉林市民認為比較嚴重的社會公德問題，其中，乘坐公共交通工具時爭搶、擁擠或行人闖紅燈、行人斜穿馬路或翻越交通護欄等是反應猶為嚴重的問題。

3、文明禮貌問題

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，吉林市民在文明禮貌方面仍需繼續(xù)努力，以減少不文明、不禮貌的行為。文明禮貌問題主要表現(xiàn)為：遇事圍觀、起哄，夏天在公共場所光膀子、脫鞋、抽煙，在公共場所大聲喧嘩，在公共場所爭吵、說臟話，在公共場所異性間過度親密等。

二、吉林市民最討厭的違反社會公德的行為排序

從總體上看，吉林市民最討厭的違反社會公德的現(xiàn)象占第一位的仍然是隨地吐痰。市民最討厭的不良行為排在前二至五位的依次是：寵物在公共場所隨地便溺后，主人不予清理;亂扔雜物;乘坐公共交通時爭搶、擁擠;在公共場所異性間過度親密。

三、公德實踐與公德認識的比較

在進行調(diào)查時，我們發(fā)現(xiàn)許多群眾自發(fā)地、積極地向我們反映他們所遇到的違反社會公德的行為，但是當被問及“看到有人正在做出有違社會公德的行為時，您會怎樣?”時，回答結(jié)果并不不盡如人意。有25.4%的市民表示會在不損害自身利益的前提下出面制止，若要犧牲一定的自身利益，則僅有5%的市民會出面制止;另外，26.6%的人表示會隨大流，有人出面時也出面，沒人出面就不出頭;33%的人因為怕打擊報復所以敢怒不敢言;10%的人認為制止有違社會公德的行為是有關部門的事，與自己不相干。

由此可知，大多數(shù)吉林人還是屬于“理論上的長子，行動上的矮子”，光說不做。按照調(diào)查項目，可以把吉林市民分成三類，第一類是在保證自身利益情況下會出面制止;第二類是能夠為了維護社會公德，犧牲一定的自身利益;第三類是不顧個人利益，同違反社會公德的行為做斗爭。我們可以清楚的看到，大多數(shù)人屬于第一類，因此，吉林市的公民道德建設工作任重而道遠。

四、違背社會公德現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

違背社會公德現(xiàn)象時有產(chǎn)生的原因歸結(jié)起來主要有如下幾點：

(一)管理

1、管理制度不完善或規(guī)則不合理。對于違法行為來講，我們有明確的制度來管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責，對于部分不文明行為并無規(guī)定認定那些行為不文明;還有一些有規(guī)定的行為，諸如禁止隨地吐痰，但處罰力度遠遠不夠，遂使這些不文明行為得不到根治;相反對于亂搭亂建這樣的處罰措施過于嚴厲，使得這些不文明行為變得更加隱蔽，不利于有關部門地查處，問題仍得不到解決。

2、管理措施執(zhí)行不力。對于有處罰措施的，一些職能部門并不積極履行職責，對于罰款低的違規(guī)行為視而不見，行政不作為，使管理措施成為空中樓閣。

3、公共生活設施不完備或設計時為使用者考慮的不周全。

(二)個人修養(yǎng)

1、公德意識不夠。有的違背社會公德的人根本沒有意識到自己的行為是不文明的，比如我們經(jīng)常看到很多膀爺在大街上隨意走動，許多膀爺本來覺得光不光膀子是自己的事，與別人不相干，并沒有意識到這一行為是不文明的。

2、對公對私標準不一樣。“室內(nèi)天堂室外垃圾場”就是這一點的典型寫照。許多人將自己的家布置得富麗堂皇，猶如天堂;樓道里卻被他們堆滿雜物，猶如垃圾場。

3、公德行為不能自覺化。有人監(jiān)管時能遵守公德，無人看守時就劣根暴露，缺乏自覺的、習慣性的公德行為。

(三)整個社會的道德觀和價值觀有偏斜。社會的道德觀不正確，金錢觀過于嚴重，人們優(yōu)點自私自利，使得社會公德淡化。

(四)輿論導向不正確、輿論壓力不夠。

(五)教育的失敗。現(xiàn)在的學校教育、家庭教育都只限于書面口頭教育，缺乏道德實踐教育，所以現(xiàn)在在學校那樣的場所，公德執(zhí)行情況也不好，校園里也充滿了不文明行為。甚至有些教師、家長本身就沒有給孩子做好榜樣，自身就有許多不道德行為。還有些家長把違反社會公德、占小便宜的錯誤思想當作人生哲理教給下一代。

五、提高公德水平的對策

社會公德，是為社會的全體公民所公認和共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期的社會生活中共同形成的，用以維持公共生活、調(diào)節(jié)人與人之間、個人與社會之間關系的一系列準則。在社會主義社會，人民內(nèi)部沒有根本的利益沖突，社會公德作為全社會統(tǒng)一的道德規(guī)范，其意義更為重要，作用更加廣泛。我國憲法明確規(guī)定，尊重社會公德是公民的義務。

研究表明：道德觀念的形成遵循以下的階段性原則，第一階段是道德的他律階段。以完善的制度和規(guī)則，甚至是法律法規(guī)的形式來規(guī)范人們的行為，對違反社會公德的行為給予相應的處置或懲罰，是公民社會公德觀念形成的基礎環(huán)節(jié)和初級階段。第二階段是道德的自律階段。這個時期，人們逐步形成強烈的道德責任感和正確的評價能力，道德行為不再像第一階段那樣是外在約束的結(jié)果，而是自覺自愿的行為。促使人們從道德的他律階段向道德的自律階段轉(zhuǎn)化的主要方法是道德教育，在社會公德教育中，采取什么樣的方式方法很重要。

對青年進行社會公德教育，要從以下幾方面入手：

(一)在人與人的關系上，要教育青年尊重人、關心人。在社會生活中，人們只有相互

尊重、關心和照顧，才能避免造成相互之間的矛盾和沖突，并建立一種平等、團結(jié)、友愛、互助的關系，使社會生活正常進行。尤其要教育青年發(fā)揚社會主義人道主義精神，保護兒童，尊重婦女，尊敬老人、軍烈屬和榮譽軍人，關心幫助鰥寡孤獨和殘疾人。

(二)在個人與環(huán)境的關系上，要教育青年遵守公共秩序，保護環(huán)境。社會公共秩序的好壞，對整個社會會產(chǎn)生很大的影響。如果社會的公共秩序良好，人們就能解除后顧之憂，整個社會的生產(chǎn)建設和人民生活就會呈現(xiàn)出井然有序的局面。反之，整個社會的生產(chǎn)和生活就不能正常進行。因此，青年人不僅要嚴格遵守社會公共秩序，對于破壞社會公共秩序的行為，要敢于制止，敢于斗爭。

(三)在個人修養(yǎng)上，要教育青年講究文明禮貌。文明禮貌既是尊重他人的良好表現(xiàn)，又是維護人們社會交往中友好和睦關系必不可少的條件。五講(講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德)四美(心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美)就是要求青年講究文明禮貌，遵守社會公德的基本準則。

(四)在家庭關系上，要教育青年尊老愛幼，夫妻和睦。家庭是社會的最小的基本單位，是以婚姻和血緣關系為基礎的一種社會生活組織形式。家庭道德是社會公德的一個特殊組成部分，因此，我們對青年進行社會公德教育時，必須教育青年正確對待家庭關系。

綜上所述，提高社會公德可以從以下幾個方面入手：

(一)完善制度和規(guī)則，使公德建設逐步走向法制化。當出現(xiàn)違背社會公德的行為時，輕則有規(guī)則可循，重則有法可依。

(二)加強社會輿論的監(jiān)督導向作用。毫無疑問，媒體是社會輿論的重要組成部分，具有很強的監(jiān)督和導向作用。同時，每個個體也是公眾輿論的構(gòu)成者，是輿論方向的形成者。

(三)加強道德教育。道德教育不只是空洞的口號，要掌握道德觀念和道德行為形成過程中的規(guī)律規(guī)則，遵循這些規(guī)則，采用復雜多樣、靈活多變、易于為老百姓所接受的方式方法進行社會公德的教育。

(四)提高個人修養(yǎng)。只有在微觀上提高每個社會成員的社會公德素質(zhì)水平，才可能在宏觀上改善整個社會的社會公德面貌。

第三篇：吉林農(nóng)業(yè)大學學生吸煙情況調(diào)查報告

吉林農(nóng)業(yè)大學學生吸煙情況調(diào)查報告

【摘要】目的：調(diào)查吉林農(nóng)業(yè)大學大學生吸煙狀況及相關知識知曉情況。方法：采用隨機抽樣方式，對424名在校大學生進行問卷調(diào)查，并對吸煙原因及吸煙情況進行分析。結(jié)果：收回有效問卷400份(收回率為94.34%)。400名被調(diào)查學生中總吸煙率59%，其中男生吸煙率67%，女生5%，結(jié)論：我校大學生吸煙情況較為嚴重，吸煙率水平較高，應加強對大學生的控煙健康教育。

現(xiàn)今社會吸煙已經(jīng)成為了一種流行而又時髦的現(xiàn)象。我們的生活中隨處可見吸煙的人，然而值得我們關注的是，在吸煙的人群中有這樣的一群人——大學生。根據(jù)有關調(diào)查顯示，這樣的群體已經(jīng)成為了吸煙人群的“生力軍”，成為了不可忽視的“后起之秀”。在我校，吸煙情況也同樣存在，而且這樣的現(xiàn)象非常之普遍，我們教室的走廊里、學校校園的路上、宿舍里，我們隨處可見吸煙的人，給我們的感覺就是我們生活在一個“以煙為糧”的時代中，而且也與我校所提出建立的“和諧農(nóng)大”的愿望相違背。我們不能說吸煙是一種不好的行為，但實踐和時間證明：吸煙確實給我們帶來了很多方面的危害。所以在我們吉林農(nóng)大這樣嚴重的現(xiàn)象不得不引起我們的深思。為了進一步了解我校的大學生的吸煙情況以及這一群體吸煙的習慣及其態(tài)度，并對我校的禁煙宣傳提供有力的現(xiàn)實數(shù)據(jù)，為大學生健康教育提供了直接信息，以便有針對性地進行引導和教育幫助他們樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，以充沛的精力投入到十分有限的四年在校學習和生活中。為此，我特意制作了一份吸煙情況的調(diào)查問卷，從不同角度對我校的學生吸煙情況進行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫了這篇調(diào)查報告。1調(diào)查內(nèi)容和方法

1.1問卷設計與內(nèi)容

根據(jù)吉林農(nóng)業(yè)大學的生源實際情況，精心設計了選擇式調(diào)查問卷，主要內(nèi)容包括吸煙率、吸煙習慣、吸煙對健康危害性的認識、吸煙態(tài)度以及環(huán)境因素等五個方面，每個方面又設不同的內(nèi)容。

1.2調(diào)查對象和方法

以在校各年級本科生為調(diào)查對象，采用隨機抽樣方式；對我校在校大學生400名進行現(xiàn)場調(diào)查問卷，當場發(fā)放，填寫后當場收回。

2結(jié)果與分析

2.1吸煙率

吸煙（包括有時吸煙、每日吸煙）人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例即為吸煙率。有效問卷總?cè)藬?shù)400人，其中男生320人，女生80人。男生每日吸煙者占28%，有時吸煙者占39%；女生上述指標相應為2%、11%。

2.2被動吸煙[1]率

在400名學生中，被動吸煙者319名，被動吸煙率79.75%；男生被動吸煙者304名，被動吸煙率95%；女生被動吸煙者15名，被動吸煙率為18.75%；不同性別被動吸煙率男生高于女生。

2.3被動吸煙場所

被動吸煙者中，在宿舍被動吸煙占87%，在教室走廊、廁所等公共場所占48%。其中女生被動吸煙主要在公共場所，占45%；男生則主要在宿舍,占89%。

2.4吸煙習慣[2]以及吸煙的經(jīng)費

在225名吸煙者之中，每日吸煙者120人，其中有64%的人每日吸煙10支以上，有24%的人每日吸煙5～10支，還有12%的人每日吸煙在5支以下。每日吸煙者中，又以吸煙10支以上者為主，吸煙現(xiàn)象比較嚴重。而且學生吸煙每月花100元以上的有21%，50到100元的有34%，50元以下的有45%，這種結(jié)果表明吸煙也給他們帶來不小的經(jīng)濟負擔。給自己的家庭帶來不小的開銷。

2.5第一次吸煙時間、吸煙原因及吸煙情況

在37名吸煙大學生中，第一次吸煙時間為初中或者以前。吸煙原因為好奇者59例，占吸煙人數(shù)的26.2%，朋友敬煙或者唆使55例占24.4%，學習大人27例占12%，耍帥或者出眾57例占25.3%，其它25例占11.1%。何種情況下吸煙主要包括心情郁悶,嘴讒,壓力大等，其中心情郁悶時吸煙54例占24%，嘴讒吸煙66例占29.3%，壓力大時吸煙20例占8.9%，耍帥時吸煙64例占28.4%，其它21例占9.3%。

2.6吸煙與健康

“吸煙有害健康”有87%的大學生能夠認識到這一點，但仍有13%的大學生不知道或者否認吸煙對健康的危害性。吸煙危害健康，僅僅是一般性的認識，還需要進一步了解吸煙可能引起的疾病。我校大學生多屬于應用生物類專業(yè)，能夠了解一部分醫(yī)藥衛(wèi)生常識。從調(diào)查結(jié)果看，85.5%的同學認為吸煙可引起慢性支氣管炎；67.6%的同學認為吸煙與肺癌密切相關；64.2%的同學認為吸煙會引起記憶力減退；53.3%的同學認為吸煙導致肺氣腫；還有4.7%～33.6%的同學認為吸煙可能引起膀胱癌、口腔粘膜白斑、軟組織損傷、視力障礙、胃腸功能紊亂、高血壓、冠心病等。

關于不吸煙的原因，有60.6%的學生認為是“保護自己的身體健康”；30.4%的學生是“為了不使周圍人感到討厭”；還有34.5%的同學認為不吸煙是為了“省錢”。由此看出，大學生對吸煙的危害性認識十分模糊，不吸煙并不是源于

自身健康的要求，而是屈從于外界條件。此外，在225名吸煙者中,經(jīng)常偷著吸煙以免被別人發(fā)現(xiàn)的19名，占吸煙者8.4%。值得注意的是，其中有4名女生經(jīng)常偷著吸煙（占吸煙者的1.6%），但在回答是否吸煙時作了否定回答。

2.7控制吸煙的態(tài)度

據(jù)統(tǒng)計有89%的人贊同在我校成立禁(控)煙協(xié)會.大部分同學都認為應該普遍禁煙,而且要改善煙草的質(zhì)量，這一切說明我校學生多控制吸煙的態(tài)度還是堅決的，他們都認為控制吸煙的做法是值得提倡的。

3討論與建議

3.1關于吸煙的危害性

煙草的煙霧中至少含有三種危險的化學物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是

由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺淼哪芰Α?/p>

一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機率比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的機率要大兩倍；死于心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。各器官的危害：

口腔及喉部煙的煙霧（特別是其中所含的焦油）是致癌物質(zhì)——就是說，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。

心臟與動脈

尼古丁能使心跳加快，血壓升高，煙草的煙霧可能是由于含一氧化碳之故，似乎能夠促使動脈粥樣化累積，而這種情形是造成許多心臟疾病的一個原因，大量吸煙的人，心臟病發(fā)作時，其致死的機率比不吸煙者大很多。

食道大多數(shù)吸煙者喜歡將一定量的煙霧吞下，因此消化道（特別是食道及咽部）就有患癌疾的危險。

肺

肺中排列于氣道上的細毛，通常會氫外來物從肺組織上排除。這些絨毛會連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來，煙草煙霧中的化學物質(zhì)除了會致癌，還會逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。明顯地，“吸煙者咳嗽”是由于肺部清潔的機械效能受到了損害，于是痰量增加了。

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3.6針對上述分析中暴露的問題，控制我校大學生吸煙，降低吸煙率已刻不容緩，為此建議：

1）作為學生應該樹立遠大的理想和為社會做貢獻的信念，把精力用在學習上，認真對待校內(nèi)開設的全部課程，形成良好的學習風氣。

2）學校的要開展一些豐富多彩的校園文體活動，讓大部分的學生都能走出宿舍，活躍業(yè)余文化氛圍，樹立大學生的主人翁意識，充分顯示大學生的朝氣和特點。

3）加強“健康教育”課程的教授，從健康角度人手，進行系統(tǒng)的吸煙危害、戒煙方法、醫(yī)學、心理等內(nèi)容的學習，提高自我認識水平，增強保健意識，尤其是加強對那些吸煙頻繁學生的“健康教育”，讓他們從各個層面上了解吸煙的危害性。

4）進一步加強我校的心理健康咨詢工作，對那些煙癮較大的學生進行心理輔導，讓他們有一個積極的心態(tài)去對待吸煙。

5）教室、宿舍、餐廳等校內(nèi)公共場所禁止吸煙，包括教師。尤其要控制輔導員老師的吸煙狀況，至少不能當學生的面吸煙，對他們也要進行一些這方面的教育和指導。

6）把“不吸煙”作為大學生綜合考評的一個指標，也可以納入“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”考核的必備條件，從而限制校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象，引導他們形成良好的習慣。

7）對我校的一些商店或者超市進行嚴格的審查，為了實現(xiàn)“無煙農(nóng)大”這樣的長遠目標，我們可以痛下決心，禁止學校內(nèi)的商業(yè)網(wǎng)點向?qū)W生銷售煙草。

8）加強我校的精神文明建設，學生教育工作，讓學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，建立健全我校的各方面的學生管理機制。

9）組建專門的學生組織，進行對禁煙的宣傳，譬如成立“禁（控）煙協(xié)會”據(jù)了解，在我國高校中最早成立這一學會的是復旦大學，迄今已經(jīng)成立13年，從反饋的信息來看，這一協(xié)會給復旦大學的控煙工作做出了巨大的貢獻，從最近的調(diào)查表明，復旦大學的學生吸煙率僅為2.3%然而我校在這一方面卻很落后，所以成立這一協(xié)會可以填補我校在這一方面的空白。

【致謝】從抽樣調(diào)查到這份調(diào)查報告的完成，歷時半年之久。在這期間得到了學校很多同學的支持，在調(diào)查我校吸煙給校園防火危害的過程中，也得到了學校保衛(wèi)處老師提供的信息。在最后的定稿過程中，得到了工程技術學院王志江副書記的指導，在這里，對他們的支持、幫助和指導表示衷心的感謝！

【參考文獻】

[1]李文芳，李明，王衛(wèi)鋒，等。鄭州大學在校大學生吸煙狀況調(diào)查分析.中國健康教育，2000

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1[3]旭日，田本淳，安家敖，等.預防吸煙項目基線調(diào)查報告［M］.北京:中國醫(yī)藥科技出版社，1997

[4]中國預防醫(yī)學科學院，中華人民共和國衛(wèi)生部疾病控制司，中國吸煙與健康協(xié)會，等。1996年全國吸煙行為的流行病學調(diào)查［M］.北京:中國科學技術出版社，1997

[5]周國宏，袁杰.某醫(yī)學院校學生吸煙狀況與相關因素研究［J］.中國學校衛(wèi)生,2002,23(1):15-1

[6]姜彩霞，裘欣，楊海飛，等.杭州市742名大學生吸煙模式及相關社會心理因素研究［J］.中國預防醫(yī)學雜志，2007，8(1)：59-61.附:吉林農(nóng)業(yè)大學學生吸煙情況調(diào)查問卷

[1]被動吸煙：被動吸煙指不吸煙者與吸煙者處于同一封閉空間，被動吸入吸煙者吐出來的煙霧每天15min以上。

[2]吸煙習慣：吸煙習慣主要指每日吸煙的數(shù)量。

吉林農(nóng)業(yè)大學學生吸煙情況調(diào)查問卷

親愛的同學您好，很榮幸能請到您來做這份調(diào)查問卷，這份調(diào)查問卷主要是為了了解我們學校的學生吸煙情況，不論你是吸煙一族，還是非吸煙一族，我都真心的希望能得到您真實的回答。

1.你的性別是?

A.男B.女

2.你有吸煙的習慣嗎?

A.有B.沒有

3.你的吸煙情況如何?

A.每日吸煙B.有時吸煙C.我有時偷偷吸煙D.我是非吸煙一族

4.你從什么時候開始養(yǎng)成吸煙的習慣?

A.初中或以前B.高中C.大學以后D我是非吸煙一族

5.什么原因讓你拾起第一根煙桿?［多選］

A.好奇B.學大人或耍帥C.朋友提議或唆使D.從眾E我是非吸煙一族

6.作為習慣,什么時候你會想要吸煙?［多選］

A.心情不好或煩惱時B.身體疲憊時，學習壓力大C.耍帥

D.別人在抽時，嘴癢F.其他E.我是非吸煙一族

7.你是否是被動吸煙者?

A.是B.不是

8.你一般被動吸煙的場所是什么地方?［多選］

A.宿舍B.教室走廊、廁所C.一些公共場所(如食堂、超市)D.其它F.我從不被動吸煙

9.你吸煙的數(shù)量如何?

A.10支以上B.5～10支之間C.5支以下D.我是非吸煙者

10你每月用于吸煙的資金多少?

A.100元以上B.50～100元之間C.20～50元之間D.20元以下F.我是非吸煙者

11.你是如何看待別人在公共場所吸煙的?

A.很好.我很欣賞B.很討厭,一點素質(zhì)沒有C.和我沒關系

12.你認為在宿舍吸煙合適嗎?

A.不合適.影響空氣環(huán)境B.合適,很有氣氛

13.你是否意識到吸煙危害健康?

A.是B.否

14.你認為下列那些是吸煙引起的?

A.慢性支氣管炎B.吸煙與肺癌密切相關C引起記憶力減退.D.膀胱癌、口腔粘膜白斑、軟組織損傷、視力障礙、胃腸功能紊亂、高血壓、冠心病

15您吸煙后身體狀況受到哪些影響？[多選題]

A.咳嗽明顯增多B.牙齒發(fā)黃C.肺部不適D.體質(zhì)下降F.對身體沒有什么影響G.我非吸煙者

16.你是否贊同禁煙或者我國有關部門的一些禁煙措施?

A.贊同B.不贊同C.無所謂

17.你不吸煙的原因?

A.保護自己的身體健康B.為了不使周圍人感到討厭C.省錢D.其它

18.你認為我校的禁煙措施以及一些宣傳工作是否完善?

A.不完善,很多都不好,與其它學校比起來很差B.很好,很完善

19.你是否贊同在我校成立禁(控)煙協(xié)會?

A.贊同B.不贊同C.無所謂

20.你認為怎樣減少吸煙的危害才好？

A普遍禁煙B改善煙的成分C限制煙業(yè)的發(fā)展D.其他

感謝您參與本次調(diào)查，祝您身體健康、萬事順心！

第四篇：吉林財經(jīng)大學教學環(huán)境的調(diào)查報告

調(diào)查報告

吉林財經(jīng)大學學習環(huán)境的調(diào)查報告

由于現(xiàn)在的大學生越來越多，所以，在以后的社會和生活中就面臨嚴重的社會壓力和自然壓力。因此，我們要在大學中培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，爭取在大學中學習更多的知識，而學校的學習環(huán)境直接影響到其能否正常的學習和生活。學習環(huán)境作為學生校園生活的重要組成部分，是學生在校學習的重要保障。

一、調(diào)查目的為了對大學生學習環(huán)境有比較全面的了解，我們小組在我校對學生進行調(diào)查。調(diào)查主要分為五個方面，其一，對圖書館環(huán)境的的問卷調(diào)查，從而更好的改進學習環(huán)境。其二，學生關于講座是否有益與學習的問卷調(diào)查。其三，對于是否參加文體中心活動的調(diào)查，其四，老師教學方式是否需要改進的調(diào)查。其五，對于占座問題是否滿意的問卷調(diào)查。

二、調(diào)查對象及方法

1、調(diào)查對象：對我校隨機學生進行調(diào)查。

2、資料收集方法：采用問卷方式進行調(diào)查，像所取得樣本中的個體發(fā)放《大學生問卷調(diào)查表》了解學生關于校園環(huán)境的基本態(tài)度和意見。

3、調(diào)查數(shù)量：發(fā)放200份，200份全部回收。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、圖書館是大學校園里最重要的設施之一，是重要的人才培養(yǎng)基地，是莘莘學子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優(yōu)化建設顯得尤其重要。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有30%的同學都認為圖書館的空氣不夠流通，影響學習效率,建議在閱覽室增設通風設施，改善空氣質(zhì)量；第二.有60%的同學認為圖書館的占位問題嚴重，同學們認為圖書館的座位不足是導致占位問題嚴重的重要因素，同時，提高同學們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要；第三.有40%的同學認為圖書館的藏書有點亂，尋找較困難，建議圖書分類再詳細清楚一點，便于尋找；第四.有20%的同學認為圖書館的藏書量和藏書種類不夠多，大部分同學建議增加圖書館中的藏書量和藏書種類；第五.較多同學建議新書的借書時間適度延長，以及適度降低新書逾期未還罰款額度。其中女生占所有問題中有80%的比例。

2、講座是校園文化的一個窗口，也是高等院校學術活動的重要形式之一。為了解同學對校園講座的態(tài)度和意見建議，我們對同學參加講座的情況進行了調(diào)查。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大部分同學對學校講座的評價是一般，有24%的同學認為學校講座有趣、有益于學習；有20%的同學認為很無聊。其中男生對于講座的興趣占有60%的比例。調(diào)查過程中同學們反映，部分講座的內(nèi)容質(zhì)量較低。部分同學反映沒有及時獲取相關講座信息或時間沖突導致錯過。另外，大部分同學希望多舉辦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、勵志以及相關專業(yè)知識講座。建議學校采取相關措施，提高講座的質(zhì)量，同時開發(fā)新的講座信息集中發(fā)布平臺，讓同學們方便快捷的了解相關信息，降低宣傳成本。

3、文體活動是大學生課后的主要休閑娛樂活動，是學生校園生活的重要組成部分，文體活動集中反映了我校學生的精神風貌。

從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有36%的同學較少參加文體活動，不清楚情況；有30.2%的同學認為學校文體活動很齊全，經(jīng)常舉辦各種文體活動；有30%的同學認為學校文體活動形式較單調(diào)；有40%的同學認為學校文體活動舉行頻率不夠。其中大一參加文體中心活動的人數(shù)居多，占有65%的比例。何種類型的文體活動與同學們的興趣愛好有較大相關性，從數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)，仍有較大比例的同學較少參加和認為形式單一，因此建議學校指導相關社團組織多舉辦各種類型的文體活動，豐富校園生活。

4、學習是大學生的主要任務。老師的教學方式、教學態(tài)度等對學生的學習具有重要的影響，學生與老師的良好溝通對學生的學習具有重要的作用。因此我們針對學生對學校老師的教學方式等的意見進行了普查。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有70%的同學認為老師應該更好地調(diào)動課堂氣氛；有60%的同學認為老師應該加強與學生的溝通；有30%的同學認為老師應該改進教學形式；有10%的同學認為老師的教學態(tài)度有待提高。調(diào)查中學生反映，課堂上氣氛較沉悶，師生間缺少溝通交流。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)很多同學認為教學形式過于單一，這易導致學生的學習效率降低。當然，這有同學們自身的原因，希望師生在交流互動中不斷提高教學質(zhì)量。

5、圖書館、自習室都是同學們常去學習的地方，伴隨著我校學生人數(shù)的增加，占位問題也愈加突顯出來，尤其是考前的復習階段尤為嚴重。

調(diào)查結(jié)果表明：有70%的同學認為占位不應該，占位不僅浪費了學習資源，還影響了其它同學的學習；有20%的同學認為占位可以理解；有10%的人對占位持無所謂的態(tài)度。綜

合看來，大部分同學是反對占位行為的。對此，建議相關部門積極宣傳文明使用圖書館資源，不占位，同時采取相關有效措施從根本上解決占位現(xiàn)象。

6、噪音一直是學習的學生最反感的問題，大家都希望能有個安靜的學習環(huán)境。

調(diào)查結(jié)果顯示：有60%的學生認為學校有很嚴重的噪音，由于學校施工，導致噪音嚴重。有40%的人認為噪音還可以。希望學校能夠解決下問題。

四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)吉財?shù)膶W習環(huán)境整體上是很好的，大多數(shù)同學對其都非常滿意，但是也有很多需要改進的地方，所以，希望學校相關部門采取相關措施，使學生能夠在更好的學習環(huán)境中學習，才能創(chuàng)造出更多的價值。

第五篇：關于啟動吉林文廟景區(qū)建設的調(diào)查報告

“起于乾隆、復于光緒、源于文脈、靚于人文”，做為東北地區(qū)始建時間最早、保存最完整、規(guī)模最大、建筑等級最高的一座清代文廟古建筑群，吉林文廟是東北文脈之源，見證了中原漢文化與東北滿文化的融合，也見證了江城吉林280多年的風雨變遷。吉林文廟是獨特的地域性景觀資源，是集游覽觀賞、藝術博覽和文化傳播等多種功能的統(tǒng)一體，啟動吉林文廟景區(qū)建設有利于促進吉林市乃至吉林省社會、文化和經(jīng)濟的發(fā)展。

一、基本概況

吉林文廟坐落于美麗的松花江畔，始建于1736年，是清朝乾隆皇帝御批在關外興建的第一座文廟，占地面積16354平方米,建筑面積2997.12平方米，雖歷經(jīng)風雨洗禮，紅墻黃瓦依舊，雕梁畫棟清晰，建筑風格綺麗，氣勢雄偉，莊嚴肅穆，彰顯了皇家建筑的泱泱氣度。與曲阜孔廟、南京孔廟、北京孔廟并稱中國四大孔廟。2006年被國務院公布為第六批全國重點文物保護單位。

目前，吉林文廟保護范圍外為吉林市昌邑區(qū)文廟街道居民區(qū)，文物環(huán)境整體較差，尤其是城市格局、建筑風貌和草木種植等方面，與文廟均有不夠協(xié)調(diào)之處，具體如下：

1、文廟保護范圍外的綠化樹種單一、數(shù)量偏少、樹冠不夠高大，花色搭配層次不夠豐富。

2、城市功能、城市建設以及道路交通規(guī)劃布局不盡合理，使文廟在所處環(huán)境中非常閉塞壓抑。

3、文廟周圍，有大量建筑體量過大、造型平常、材質(zhì)雜亂、色彩亮麗、缺乏民族特色和地方傳統(tǒng)，與文廟很不協(xié)調(diào)。

4、作為文廟消防通道的圍墻西側(cè)空地被修建成臨時建筑和露天古玩市場，延慶胡同和南昌路被作為早市、商品街和舊書市場，既對文廟有安全隱患，擺攤經(jīng)營的嘈雜聲又影響文廟環(huán)境；

文廟東側(cè)圍墻外緊貼圍墻修建多棟現(xiàn)代建筑，占用了消防通道；

文廟院落外周邊地面普遍抬升，雨水向文廟倒灌，影響其風貌形象。

二、吉林文廟保護規(guī)劃及其相關規(guī)定

2013年國家文物局批準了中國文化遺產(chǎn)研究院編制的《全國重點文物保護單位吉林省吉林市吉林文廟文物保護規(guī)劃（2010-2020）》（以下簡稱《規(guī)劃》）。《規(guī)劃》規(guī)定，吉林文廟的文物保護區(qū)劃分為保護范圍和建設控制地帶2個級別；

其中，建設控制地帶細化為Ⅰ類建設控制地帶和Ⅱ類建設控制地帶2個層次；

共2個級別、3個層次。總占地面積約為22.06公頃。其中，保護范圍占地面積約為2.76公頃，約占保護規(guī)劃范圍面積的12.5%；

建設控制地帶占地面積約為19.3公頃，約占保護規(guī)劃范圍面積的87.5%。

在保護范圍內(nèi)必須遵守“不改變文物原狀”、“最小干預”和“同類借鑒”的原則進項保護；

在Ⅰ類建設控制地帶可建設吉林市文廟博物館附屬設施和休閑空間，適當修建少量文化設施和其他特殊設施，建筑高度相對于原地形地貌的地上部分高度不得超過4米；

Ⅱ類建設控制地帶內(nèi)的建筑，不得破壞吉林文廟的歷史風貌，損壞環(huán)境景觀效果與和諧性，建筑高度相對于原地形地貌的地上部分高度不得超過18米。

三、措施與建議

根據(jù)《規(guī)劃》內(nèi)容，吉林文廟古建筑文物本體部分可按照國家文物局的相關規(guī)定進行項目申報和項目。本提案將結(jié)合吉林文廟保護區(qū)實際情況，對整個景區(qū)的環(huán)境整治、建設和管理工作提出以下建議：

1、保護范圍內(nèi)（吉林文廟古建筑群景區(qū)）

（1）吉林文廟內(nèi)收藏和散落的碑刻石雕遷至文廟東側(cè)規(guī)劃修建的“吉林碑林”內(nèi)。

（2）整治保護范圍內(nèi)的環(huán)境，去除對文物建筑、行人和消防通道造成障礙甚至安全隱患的物種，選種和文物環(huán)境相匹配的樹木，盡可能多地留出地面空間以便作為活動時的疏散場地；

統(tǒng)一設計具有人性化、精致化和特色化的路燈、環(huán)境小品、垃圾桶、提示牌等。

（3）拆除保護范圍內(nèi)的非文物建筑，主要包括：文廟西圍墻外的臨時建筑（吉林市文廟博物館現(xiàn)辦公用房）、東圍墻外的臨時搭建建筑和民居、北圍墻外的公共廁所等，根據(jù)保護需要修建防火通道和綠植草坪。對保護范圍內(nèi)暫時無法拆除的非文物建筑需進行綠化遮擋。

（4）清挖保護范圍內(nèi)后墊高的道路與地面至原標高；

拆除甬路上后鋪的小塊水泥方磚，并按《永吉縣志》中記載的吉林文廟平面圖中的路網(wǎng)布局重鋪黏土方磚。

2、Ⅰ類建設控制地帶內(nèi)（吉林文廟文化旅游商業(yè)步行區(qū)）

（1）拆除東圍墻外的住宅（總計32棟），修建吉林碑林、孔子文化研習園區(qū)、游客服務中心和停車場，以滿足展示和學術研究需要，總占地面積約1.57公頃。

（2）拆除北圍墻外的住宅（總計5棟），復建吉林文廟文昌宮作為國學講堂、書院（前廟后學）及吉林市文廟博物館辦公用房。

（3）拆除Ⅰ類建設控制地帶內(nèi)東北部的住宅（總計6棟），規(guī)劃修建吉林風情文化旅游商業(yè)區(qū)，展示、經(jīng)營吉林地區(qū)各種可能開發(fā)經(jīng)營的特色文化產(chǎn)品。

（4）拆除Ⅰ類建設控制地帶內(nèi)西部的住宅（總計4棟），規(guī)劃修建吉林文物圖書交流商業(yè)區(qū)。

（5）在孔子文化廣場中軸線南端的人行道邊，修建木構(gòu)清代官式三間四柱黃琉璃牌坊以界定廣場空間；

重新設計和更換廣場內(nèi)與文廟建筑風貌不協(xié)調(diào)的燈光亮化設施；

明確廣場管理單位，確保廣場的合理利用和保護。

（6）Ⅰ類建設控制地帶內(nèi)所有瀝青和水泥路面更換為仿古石板路面；

路燈、休息座椅、ic電話、果皮箱、公廁、無障礙設計等設施，宜按照國家5a景區(qū)標準設置，并與景區(qū)環(huán)境協(xié)調(diào)。

（7）沿著Ⅰ類建設控制地帶修建如牌坊、隔離柱等設施，除文廟停車場外，禁止一切機動車進入。

3、Ⅱ類建設控制地帶內(nèi)（吉林文廟文化旅游商業(yè)區(qū)）

（1）拆除區(qū)域內(nèi)全部圍墻和違章建筑，按照國家5a景區(qū)標準設置與景區(qū)環(huán)境協(xié)調(diào)的附屬設施。

（2）區(qū)域內(nèi)全部商業(yè)門市做仿古門臉裝修，營業(yè)范圍以文化旅游餐飲住宿等旅游和休閑服務業(yè)項目為宜。

（3）盡量限制和減少機動車進入本區(qū)域。

綜上，建議市政府成立吉林文廟景區(qū)管委會，負責領導、組織、協(xié)調(diào)吉林文廟景區(qū)環(huán)境整治、規(guī)劃建設、招商引資和行政管理等工作，將吉林文廟景區(qū)打造成我市文化旅游和儒家文化傳承的核心園區(qū)，為促進吉林市乃至吉林省社會、文化和經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻。

開發(fā)工作可分為三步走：

第一階段：創(chuàng)辦吉林文廟文化旅游景區(qū)

本階段重點在加強吉林文廟文化旅游景區(qū)的基礎設施建設和街路改造。復建吉林文廟牌坊，封閉景區(qū)內(nèi)各出口，實現(xiàn)景區(qū)步行化；

遷出文廟早市，拆除景區(qū)內(nèi)全部違章建筑，將景區(qū)內(nèi)街路全部改造為仿古石頭路面，并對景區(qū)綠化進行全面整治；

加強景區(qū)內(nèi)商業(yè)業(yè)戶管理，鼓勵開辦文化旅游產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)吉林文廟景區(qū)硬件設施的質(zhì)的飛躍，同時加大宣傳營銷力度，提升景區(qū)知名度。實現(xiàn)景區(qū)從有名到知名的蛻變。

第二階段：打造成為吉林省旅游度假休閑勝地

本階段重點在加大營銷宣傳，通過廣告轟炸、節(jié)慶活動、旅行社營銷等一系列宣傳營銷手段將客源市場拓展到全國各地，同時深化景區(qū)精細化管理，建設孔子文化研習園區(qū)、吉林風情文化旅游商業(yè)區(qū)、吉林文物圖書交流商業(yè)區(qū)、景區(qū)游客服務中心和專業(yè)停車場，提升景區(qū)服務品質(zhì)。實現(xiàn)景區(qū)從知名到著名的跨越。

第三階段：實現(xiàn)“吉林商旅文化圈”的戰(zhàn)略目標

本階段重點在鞏固吉林文廟文化旅游景區(qū)已有的市場地位，在完善景區(qū)規(guī)范化管理的同時繼續(xù)加大宣傳營銷，并與吉林市河南街商圈、東市場商圈、天津街商圈一起，共同形成“吉林市商旅文化圈”，帶動吉林市城區(qū)旅游環(huán)線的形成，真正成為吉林市城區(qū)旅游的龍頭項目。最終達到景區(qū)從著名到蜚聲中外的最終目標。