第一篇：寧晉六中網絡知識競賽活動方案

寧晉縣第六中學

開展中小學生安全知識網絡競賽活動實施方案

為進一步加強提高學生的安全意識和自我防護能力，根據教育局等上級關于中小學校開展學生安全知識網絡競賽活動的有關文件精神，保障學生的人身安全，優化學校正常的教育教學秩序。我校定于2014年3月31至2014年11月30日，在全校師生、學生家長中開展安全知識教育和競賽活動。為保證活動的順利開展，制定實施方案如下：

一、活動目的全面貫徹落實河北省教育廳《河北省教育廳關于開展第二屆中小學幼兒園安全知識網絡競賽活動的通知》文件精神，統一領導，精心組織，圍繞“強化安全意識，提升安全素養”主題，開展學生安全知識宣傳教育和網絡競賽活動，進一步增強全校師生的安全意識和自我防護能力。

二、組織領導

成立寧晉六中學生安全知識網絡競賽活動領導小組，組成人員如下： 組長：李喜中

副組長：張春雨趙玉霞張文君陳興彬張淑雪

成員：各科室主任和全體班主任

領導小組辦公室設在法制安全處，李茂輝任辦公室主任

三、活動參與對象和活動分工

（一）活動參加對象

全校師生、學生家長。

（二）活動分工

1.領導小組負責本次活動的方案制訂、組織實施、督查，同時負責本次活動教師、家長、學生安全知識網絡競賽活動的組織工作。

2.微機老師負責組織對學生進行培訓和考試。

3.班主任召開主題班會，布置學習、競賽任務，利用每天晚自習上課前十分鐘通過班班通多媒體教學資源，組織學生完成交通、游泳、防火等安全知識的培訓、練習。

4.為確保此次安全知識競賽活動切實收到成效，我校將利用校訊通、校園網站等形式向學生家長及時傳達相關文件精神，并要求學生在周末或清明節假期、五一假期等重大節日回家后，在家中和家長一起參加互聯網的網絡知識競賽。

四、活動形式

此次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，以交通、游泳、防火等安全知識為重點，主要依托互聯網的競賽平臺，通過先集中后分散學習、先練習后競賽的方式進行。

結合當前教學任務，充分利用現有教學資源，我校采取以下方式分級段組織學生參賽和練習。

1.以班為單位，利用各自微機課由計算機教師具體負責組織學生練習后參賽（2014年10月30日前完成）。

2.教師：以教研組為單位，利用（周四）業務學習一節課的時間，自行組織參賽（2014年11月20日前完成）。

3.其他方面幾點說明

（1）學生需牢記自己的個人賬號和密碼，登陸成功后，先學習、后練習、再競賽（每個學生競賽答題次數僅限2次，學習、練習次數不限）。系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

（2）任課教師先自行注冊賬號，登陸后先學習、后練習、再選擇班級參賽。

（3）學生家長可在學生的幫助下，自行注冊賬號，登陸后先學習、后練習、再選擇班級參賽。

五．考核評定辦法

班級考核：以班為單位，參考本班學生的平均成績和參賽率等因素，對各班成績進行排名，并直接加到班級的周積分當中。

個人考核：本著“公平、公正、公開”的原則，以參賽教師的個人成績和競賽所用時間作為排名的標準（評比取最高成績，成績相同的時參考比賽用時），全校統一排名，計入教師個人年終考核。

寧晉六中

2014年3月

第二篇：寧晉六中表彰大會發言稿

寧晉六中表彰大會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸，我今天能夠代表頂崗教師在這里發言，時光荏

苒如白駒過隙般，轉眼間五個多月頂崗，已經過去了一半。回首這兩個來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是也很快樂很充實。

這兩個多月來，面對教學業務上的不熟練，面對學生們的調皮，面對未達理想的成績，我矛盾過掙扎過想放棄過，是我們尊敬的領導、親愛的同事，是你們一直支持著我關心著我鼓勵著我。我也經常會想：如果我畢業后不是當老師，我現在的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的愿意站一輩子講臺嗎？每天守著學生多枯燥啊。確實，從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間，很多時候，當別人在開心享受周末的快樂幸福時光時，我們可能還在忙著備課、批改作業。就算我們下班了，心里還仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。然而，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候，特別當遇到學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，甚是感到難受。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師，我們既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

知識決定命運，教師成就未來。教師是一個需要用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以后會走向社會，進入各行各業，成為企業家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起著相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著未來。每當想起這些,我就感到無比的自豪。兩年多的光陰，從我的生命里匆匆流逝；但卻在我的記憶里，打下了深深的烙印。它使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學校對于一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂并存著。

親愛的同仁們，不管以后我們在工作生活中會遇到怎樣的困難怎樣的阻礙，我們都要一直堅信，領導、同事不會放棄我們；我們都要一直對自己充滿信心，熱愛我們的工作！高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在工作與生活中，并實現自己的意志與人生價值。”我們只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。我們既然選擇了這一教師行業，就好好愛這一行業，珍惜這一份工作。“選擇了我們的所愛，就愛我們所已選擇的！”

新的一頁又要開始了，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起。親愛的同學們，你們是

幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

借此機會，對同學們提出幾點希望：

七年級17、18班的同學們，你們是寧晉六中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，用適當的學習方法，認真地把握好七年級的每一天，為母校爭光添彩。

你們也是寧晉六中的新鮮血液，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。

最后，我深深地祝福張莊二中的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越輝煌。

謝謝大家！

第三篇：安全知識網絡競賽活動的方案

忠縣官壩初級中學校

關于開展重慶市第二屆中小學生安全知識網絡競賽

活動的方案

根據教育部《關于做好2013年中小學幼兒園安全工作的通知》、重慶市教委關于舉辦全市第二屆中小學生安全知識網絡競賽活動的通知及忠教辦【2013】24號文件精神，為了落實“通知”內容，確保活動的有效有序進行，特制定本方案。

一、活動目的在學校進一步推進以防地震、氣象等自然災害和交通、消防、用電、飲食、網絡等內容的安全宣傳教育活動，全面促進安全知識進學校、進課堂、進家庭。向我校師生普及和宣傳安全防范知識和相關政策法規，提高廣大師生的安全防范意識和危急情況的處置能力。

二、活動組織

主辦部門：政教處

協辦部門：教務處

三、活動時間

2013年3月25日——6月30日（活動期間的每天8：00—21：00為網上學習和答題時間）

第一階段：3月25日至4月15日，宣傳發動階段；

第二階段：4月16日至4月30日，以班為單位注冊，各科任教師注冊階段，政教處追蹤檢查；

第三階段：5月1日至6月20日，班主任組織學生及學生家長參賽，全體教師、家長參賽。

第四階段：6月21日至25日，政教處統計參賽情況并通報結果；

第五階段：6月26日至30日，公布參賽評比結果。

四、競賽對象

我校在讀學生、全體教師和學生家長

五、競賽形式

安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體為表現形式，依托互聯網參與競賽活動，登錄重慶市中小學生安全知識網絡競賽活動專題頁面即可進行安全知識的學生、訓練和答題。競賽試題由系統自動生成，評卷、成績即時公布。

（一）競賽分為學生組、教師組、家長組

（二）班主任是活動的核心組織者和責任人，負責組織協調安排本班學生、家長、參加活動。

（三）班主任組織活動的步驟：

1、進入安全知識競賽專題網址http://chongqin.jingsai.ciwong.com/（或通過中國習網：http:///進入）頁面注冊。

2、以班級為單位注冊，填寫學校名稱、班級信息，根據競賽頁面的提示添加全班學生姓名，科任教師、家長姓名。

3、系統自動生成參賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發到每個學生、教師和家長。

4、組織學生先上專題頁面學習，然后在規定的參賽時間參賽。（方式一：申報教務處后，由班主任組織學生集中在學校計算機室參加競賽；方式二：學生放學回家后，把賬號和密碼帶回家，和家長共同在家里上網參加競賽）

（四）科任教師學習、參賽后，報教務處記錄為校本培訓學分。每個教師、學生、家長的賬號可進行多次答題練習，最后參加競賽答題。

六、評獎辦法

1、學校以年級為單位評選出班級前三名和優秀獎若干名，班主任頒發指導獎。

2、年級前三名、優秀獎的班級分別獎勵班級量化分：5、4、3、2分，并頒發獎狀。未參賽班級取消本學評選優秀班主任資格。

3、參加競賽的學生，全市統一排名，最后通過系統綜合評定一、二、三等獎分別200名、400名和800名。參賽教師、家長評獎各200名。

4、評獎排名標準：以班級學生、科任老師、學生家長的參賽率、競賽成績、競賽所用時間作為排名標準。

七、活動要求

1、各班、全體教師要充分認識此次安全知識競賽活動的重要意義，認真組織，積極參與，確保活動順利開展。

2、要善于利用學校教育資源，廣泛發動，充分協調學生參與的積極性、主動性，以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，提高應對各種突發事件的能力。

3、活動結束后，由學校對獲獎班級給予表彰。

官壩中學政教處

二0一三年四月八日

第四篇：寧晉六中門衛安全責任書

中小學校崗位安全工作指南

（摘自）

三

十四、門衛

1.執行24小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄,發現問題及時報告。

2.嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關閉。

3.嚴格執行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據學校有關會客登記制度履行登記手續。嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的出門證，方可出校。

4.發現可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處置工作。

5.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。

6.疏導出入車輛和行人，清理門衛責任區內的無關人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。

7.任何人不得在警衛室從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現金和危險品。

8.做好警務室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發現問題及時報修。

9.妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發揮技防工具的作用，確保師生安全。

10.在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒。

11.完成領導小組交辦的其它安全工作。

寧晉六中門衛安全責任書

為貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，預防和減少校園事故的發生，確保國家財產和廣大師生員工的生命財產安全，學校與安全負責人簽訂如下門衛安全責任書：

1、學校在正常教育教學時間內，應當關閉校門，除校車外，其他車輛不得隨意進入校區，對有工作關系的車輛確需進入校區的，需在上課時間，由門衛人員引導，并停放到指定的地點，校區內禁止鳴笛，應減速慢駛。（上級來參觀、學習和檢查的車輛除外）

2、在校期間，門衛人員要對外出的學生認真查問、登記，沒有班主任的電話通知和學生處開具的請假條，任何學生不得隨意離開學校。（學生有急病的除外）。

3、門衛人員中午用餐時須鎖上大門，用餐后須在崗，防止在校用餐的學生外出。

4、節假日期間，任何人不經同意一律不得入校。

5、校外人員進入學校實行電話預約制度，門衛人員先用電話通知被訪者，經被訪者同意，方可讓其進來；如果被訪者不在辦公室或不同意接訪，門衛人員不得讓其進來。

6、學生家長到校給學生送學習用品等必要物品時，放在門崗即可，門衛填好清單（無特殊情況不允許家長進校）。

7、嚴禁攜帶易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險品進入校區；嚴禁將各種寵物帶入校區；對帶出的可疑或大宗物品，須請示學校領導同意后放行。

8、做好安全檢查防范工作，門衛人員應協助學校整治校園周邊環境，要加強夜間、雙休日和節假日的值班巡查，發現重大問題及時向學校領導匯報，并主動地處理突發事件。

9、工作期間，因擅自離崗而發生安全事故，須承擔相應責任和賠償經濟損失。

10、本責任書一式兩份，雙方各持一份，有效期一年。

保衛處主任（簽章）：門衛簽字：

年月日年月日

第五篇：寧晉六中規范辦學匯報材料

寧晉六中規范辦學匯報材料

根據教育局的有關精神和工作部署，我校嚴格按照上級的要求，全面規范我校的辦學行為，現將有關情況介紹如下：

一、加強組織領導，確保各項工作的落實。

為了使規范辦學工作落實到實處，使學校辦學行為做到合理、合規、合法，我校成立了規范辦學工作領導小組。

組長：李喜中

副組長：張春雨 趙玉霞 陳興彬 高雙虎

組員：李茂輝 孫玉蕊劉劍 張文君 武士剛 程進芳

由組長擔負規范辦學行為工作的主要領導責任，相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，從而保證了規范辦學行為工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

與此同時，我們還建立了工作責任制，做到規范辦學行為，依法治校和行政，業務工作有機結合，工作有計劃，有措施，堅持集體領導和個人分工負責相結合，目標明確，責任到人。

為進一步提高各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設立了校長信箱教代會，對教職工反映的問題我校總是以領導班子例會形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導，薄弱環加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時采耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取教代會反饋意見，不斷地改進工作方法和完善自己的公眾形象。因此領導班子團結協作，工作踏實，具有較強的開拓創新精神，在師生中享有較高的威信。出現分工明確，作風民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二、提高教師隊伍素質，狠抓師德師風建設，規范辦學行為

學校把師德教風建設放在師資隊伍建設的突出位置，圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，完善師德建設長效機制，強化愛崗敬業的意識，弘揚和培育高尚的師德師范；學校要求全體教職工樹立終身學習的思想，保持與時俱進、奮發有為的精神狀態和開拓創新的勇氣，更好地滿足學生個體發展和社會對優質職業教育的需求；學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，牢固樹立教師職業道德規范，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有著強烈的事業心、責任心、進取心。做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，以身作則，言傳身教，為人師表。都能尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現體罰、變相體罰學生的現象。我們的教師們都能顧全大局、聽從學校安排，有很強的敬業奉獻精神。正因為我校擁有一支特別能吃苦、特別能教書、特別能育人、特別能管理、特別懂技術、特別能奉獻的教書、育人、管理、服務的黨員干部和教職工隊伍，學校的事業才得以做大做強，學校的面貌才得以日新月異。

三、堅持校務公開，促進科學民主管理，規范辦學行為

我校積極推行校務公開制度，推動了黨風廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校教師的聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及各黨支部的發展對象等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由省、市財政、物價部門審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。凡大宗設備的采購、工程項目的招標、經濟承包合同、人員調動等，嚴格按照上級有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”行為，增加透明度。④學校黨政領導廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣；不以權謀私，不違法違紀，不搞權錢交易。自覺接受黨內外群眾和民主黨派監督。⑤招生政策公開，學校按照制定的招生政策，堅決杜絕違規招生。在招生政策的執行中，一是強調政策的公開性。讓學生及家長了解政策，提高政策執行的公信力；二是強調政策的規范性。嚴格按政策規范招生，杜絕“暗箱”操作；三是強調政策的嚴肅性。

四、加強學校常規管理，規范辦學行為

學校領導在辦學的實踐中深刻的認識到：由于辦學行為不端正，給學校行業之風帶來了很大的負面影響、造成社會、家長對學校有意見，影響了學校的教育形象。于是學校做出如下規定：

1、每接初一新生報到、學校按照成績平均分班，不辦慢班、重點班、特長班、實驗班、和小班。不搞計劃外招生和超范圍招生。

2、嚴格執行課程標準，嚴把教學流程關，開全學科，開足課時。

3、減輕學生課業負擔，學校規定不得拖堂、占用學生的自主自習。嚴格控制作業量，語文、數學、外語作業量1：1；物理、化學作業量1：0.5：其他學科不留課外作業。

4、學校每學期開學初都與教師簽定責任狀，如有教師組織學生在校內外補課，參與社會力量辦學，學校按照上級有關規定給予相關處分。

五、建立和完善長效工作機制，規范辦學行為

為進一步加強民主評議規范辦學行為工作建設，建立和完善長效工作機制，使民主評議規范辦學行為工作逐步走向規范化、制度化、常態化。

加強規范辦學行為長效機制建設的工作目標。

學校各部門必須明確，加強規范辦學行為是一項長期的任務,是加強學校制度化建設的重要內容。建立長效機制是非常必要的，是為了從根本上解決學校在規范辦學行為方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務社會、服務學生的意識，認真改進工作作風、工作方法和工作態度，切實提高依法辦學和依規辦事的能力，不斷提高工作效率和服務質量。全面實現“五有”，即有強烈的責任意識、有規范的辦事程序、有良好的工作作風、有滿意的服務質量、有較高的社會評價。進而完成我校“五育人”工作目標：即教書育人、環境育人、服務育人、管理育人、實踐育人。

（一）完善督查考核機制，實現規范辦學行為目標具體化。把規范辦學行為納入學校工作的總體規劃，量化目標，細化責任，并列入目標管理考核，做到與業務工作有部署、有檢查、有考核，使建設工作年年有目標，人人有任務。

（二）完善征求意見及整改機制，實現規范辦學行為自查規范化。每半年要結合學校工作，對規范辦學行為方面的情況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務態度、服務水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然后提出整改計劃和措施。

六、加強安全教育工作，打造平安校園，為規范辦學行為創造良好的環境。

（一）消防安全

（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、微機室等）、安裝了滅火器，倉庫、收發室準備鍬、水筒等滅火工具。

（2）樓內設置了緊急疏散通道和安全指示標記，疏散指示標指示方向正確，無遮擋覆蓋疏散指示標志的現象。

（3）學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

（二）交通安全

（1）在開展“創建交通安全文明學校”活動中。學校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

（2）認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

（3）學生上學、放學時有次序進出校門，由值周學生和帶班領導負責維持秩序。

（4）每天大周放學前聯系交警和城管在校門前開展交通協勤，疏導交通，幫助學生安全上車回家。

（5）教師非機動車一律放在停車棚，定期對全校教師的自行車車鎖及其它部件進行檢查，并督促及時維修。

（三）衛生工作

（1）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（2）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（3）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。

（4）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。飲水機能按要求定期清洗，能做好消毒記錄。

（四）衛生防疫

（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行各種傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。

（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

（3）定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。

（七）突出重點，強化措施，推進食堂安全工作

以“平安校園”創建活動為主線推進學校食品安全工作。“平安校園”創建活動是我校的重點工作任務之一，為此，我們以創建“平安校園”為契機，著力加大創建力度，統籌協調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步凈化。做到學校食品安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將食品安全防范工作放在第一位。

為確保學校教育教學活動的有序進行，學校政教處協助后勤處對各部門安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理：

第一、學校食堂的食品實行定點采購制度和索證票據制度以及責任追究制度，并落實到位，確保學校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒偽劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據。

第二、實行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜。

第三、學校食品加工場所衛生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環節的管理情況良好。

第四、學校食堂設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。

第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，消毒浸泡，清水沖洗。

第六、食品安全保衛制度落實情況良好，不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。

經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作不斷提高，今后，我們將進一步增強學校食品衛生工作在學校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關于學校安全教育工作的精神，按《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校教育事業健康發展作出新的貢獻。

八、校園周邊治安

1、學校周邊的治安環境。重點排查近來發生在學校及周邊的盜竊、搶劫、詐騙師生財物、侵害師生安全等案件。排查在校園周邊逗留、滋事、搶錢物的社會閑散人員，尤其是校園門前食雜店收留社會閑散人員擾校問題，并與公安部門配合集中整治，鏟除校園及周邊擾校的流氓團伙、黑惡勢力。確保師生的人身與財產安全。

2、校園門前的流動商販。清理校園門前的流動點，保證學生的飲食安全。

3、校門前的交通環境。重點治理學生上、下學時，校門前的交通秩序，保證學生出、入安全。

4、學校內部的安全防范。加強學校的財務室、微機室、實驗室、供電設備、倉庫房等易發生案件和事故部位的檢查和管理。加強學生的自我保護意識，避免校園暴力事件的發生。

雖然學校在規范辦學行為工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今后，學校進一步規范辦學行為，將規范辦學行為工作抓好抓實，使學校規范辦學行為工作能做到合理、合規、合法。