第一篇：實習報告(學生填寫)

南開大學本科實習報告、學號

姓名

年級

專業

所屬院（系）

實習課程名稱

指導教師

年月日

說明

一、《實習報告》內容提綱

1． 實習目的和要求

2、實習時間、地點

3、實習單位和部門

4、實習內容：要求字數不低于5000字

5、實習總結：收獲、體會以及實習建議等

二、書寫要求：字體為仿宋，小四號，標題加黑，1.5倍行距。

三、材料規格：用A4紙雙面打印，左側裝訂。

第二篇：實習報告(所有實習學生填寫)

重慶交通大學河海學院畢業實習報告

專 業：港口航道與海岸工程 班 級：2 011.6 實習時間：2.15-3.15 學生姓名: 王洪祿 學生學號：6 31103040619 實習單位：五蓮山城建筑安裝隊 實習單位指導老師：劉加邦 學校指導老師：

一、實習的目的和任務：

建筑設備安裝工程施工工藝實習是完成本課程后的一個重要的實踐性環節。通過實習培養學生綜合運用已學理論知識解決工程實際問題的能力提高學生實際工作技能增強競爭意識，是同學們對本專業有一個感性的認識，為將來打下良好的基礎。

二、實習的內容和要求：

實習內容：

1、熟悉施工圖設計圖紙、施工組織設計及有關技術資料；

2、參觀工地，實習施工現場布置并掌握工程進度狀況；

3、聽取工程技術人員的工程技術報告；

4、根據接待單位的工作安排，分別深入班組參加實際施工工作；

5、實習座談總結。

實習要求：

1、安全第一！（無論在途中還是工地）

2、實習態度端正，認真學習，虛心請教，每日記好工作（實習）日記；

3、尊重接待單位的安排，遵守工地規章制度及紀律要求；

4、學生有任何需要與學院及接待單位協商的問題，都必須通過帶隊教師解決；

5、在工地實習結束后，每位同學獨立撰寫并在規定時間內提交實習報告，作為實習成績評定的主要依據。

三、實習報告正文（不少于5000字）

實習報告

一、實習目的 建筑設備安裝工程施工工藝實習是完成本課程后的一個重要的實踐性環節。通過實習培養學生綜合運用已學理論知識解決工程實際問題的能力提高學生實際工作技能增強競爭意識，是同學們對本專業有一個感性的認識，為將來打下良好的基礎。

二、實習的主要內容

這次我們實習主要參觀了御景園公寓，山東五蓮蓮山園，五征花園小區暖通實驗室這三個地方。

在御景園公寓，我們主要學習了室內給排水系統和室內消防給水系統。室內給水系統按用途可分為三類：生活給水系統，生產給水系統，消防給水系統。其組成包括引入管、給水干管、給水橫支管，給水支管，給水附件，升壓和出水設備。給水方式包括直接給水系統、設有水箱的給水系統、豎向分區給水系統、氣壓給水裝置。安裝的一般程序是：引入管—水平干管—立管—橫支管—支管。安裝的基本要求，給排水系統所使用的材料、成品、半成品、配件和設備必須有質量合格文件。本建筑物給排水所使用的材料是硬聚氯乙烯PVC管，消防所使用的材料為鍍鋅鋼管。給排水系統的金屬管道立管要設關卡，應符合以下規定：1.樓層高度小于或等于5m，每層必須安裝一個。2.樓層高度大于5m，每層不得少于兩個，切均勻設置，同一個房間應安裝在同一個高度。3.關卡安裝高度，距地面應為1.5-1.8m。管道穿墻穿樓板，應設置金屬和塑料套管。安裝在樓板內的套管，其頂部應高出裝飾面20mm，安裝在衛生間及廚房內的套管，其頂部應高出裝飾面50mm，地不應與樓板地面向平；安裝在墻壁內的套管其兩端與裝飾墻面相平。穿越樓板的套管與管道之間縫隙應用阻燃密實材

料和防水油膏填實，端部應光滑。管道支架，吊架托架的位置應正確，埋設應平整牢固，與管道接觸要緊密，應滿足間距要求。

消防管道中噴頭安裝要求噴頭濺水盤與吊頂，頂棚，樓板，屋面板的距離不宜小于75mm，并不宜大于150mm。當樓板與屋面板耐火極限等于或大于0.5h的非

燃燒體時其距離不宜大于300mm。噴頭的安裝應使用專用扳手，嚴禁用框架擰緊噴頭，噴頭的框架、濺水盤變形或釋放原件損傷時應更換噴頭，且與原噴頭的規格、型號相同。管道的連接方式有螺紋連接，法蘭連接，焊接連接，承插連接，卡套式連接。本工程采用的連接方式有法蘭連接，卡套式連接。管道的控制附件有

閘閥，截止閥，止回閥，安全閥，減壓閥，蝶閥等。本工程這些閥門幾乎都有用到。

本工程支架主要是角鋼，有單桿懸吊和雙桿懸吊，支架和管子之間還要用U型套箍固定。具體支架的間距，由于對長度的感知力很差所以還要進一步查資料來確定。

在山東五蓮山園，我們主要學習的是變配電安裝系統。室內配線工程主要有線槽配線、塑料護套線配線、導管配線等。現在民用建筑主要采用暗配方式這種方式的優點主要是管路短、彎曲少、美觀，缺點主要是不便于檢修。為了克服這個缺點在導線的接頭或分支處設置了接線盒。在施工現場我們看到梁和板上暗裝著許多正方形盒子用膠帶封著這就是接線盒。配電箱按用途可分為電力配電箱和照明配電箱，按安裝方式可分為明裝，暗裝，以及落地式。本工程用了兩種配電箱，都是入戶的，一種是強電配電箱，一種是弱電配電箱，強電在高處，一般安

全高度1.8m，弱電在低處。弱電主要用于

電視空調等。

在五征花園暖通實驗室主要學習了通風工程。空調系統按其空氣處理設備的情況可分為集中式、分散式、半集中式。其安裝主要是風管的加工和制作，加工工藝為放樣下料-剪切-矩形風管的折方，圓形風管的卷圓-剪切、合口及壓實。咬口的種類有單咬口，雙咬、口，聯合咬口，單角咬口等。法蘭與風管的裝配連接形式有翻邊、翻邊鉚接和焊接。本次主要看到了三種空調系統一種是有第一個全新風系統，一種是風機盤管加新風系統，一種是全水系統。空調調節五個主要方面有：溫度，濕度，空氣清新度，潔凈度，和風速。全新風和一次回風的區別是，全新風室外引進，清新度高，但是能耗大。

全新風系統共四段，第一段是將室外引進的新風過濾，保證潔凈度。第二段是熱交換段，夏天通過冷凍水降溫，冬天通過熱水升溫。第三段，高壓噴霧加濕器，增加濕度。第四段，送風。全新風系統也即風管系統，他對層高有一定的要求。在送風口出用帆布軟連接，減震和防噪聲。

全水式的工藝流程：冷水-風機轉動-冷風-多余水排出。風機盤管要到溫控開關的控制。它有立式暗裝的也有明裝臥式的。在這個房間內的管材有玻璃鋼風管，它是整體買來的，有鍍鋅鐵皮的，它一般要現場預制，要計算現場制作加工

費。他們都是用法蘭連接，玻璃鋼的法蘭和玻璃鋼是一個整體，而鍍鋅鐵皮的法蘭是用鉚釘訂在一起的。

鍍鋅鐵皮用泡沫塑料保溫，并包有一層鋁箔，做保護層，反射能量。而玻璃鋼中內有夾層保溫。風口有兩種，一種百葉風口，形成風柱，一種散流器，風是分散的。都是用柔性接頭，減震和防噪聲。吊架有圓鋼吊架和角鋼吊架，都是用膨脹螺栓固定在樓板上。在預算時，吊桿，吊架，和法蘭都是不計算的。

三、實習心得

這次實習雖然很短但是卻讓我受益匪淺。通過這次實習，一方面經老師和技術人員講解，另一方面經自己查閱課本和資料的理論知識，對各種工程(室內

外給排水工程、室內通風空調工程、室內配線工程)的安裝工藝有了超于理論上的理解，對于建筑工程上應用到的各種安裝工程有了系統的理解，對建筑工程也是一個拓展，為以后的學習和工作打下了良好的基礎。這次實習要特別感謝劉老師不厭其煩的講解，希望以后還有更多跟劉老師學習的機會。

實習學生（簽名）：

指導教師評定成績：

指導教師評語：

備注：

1.序號格式采用形式：第一層次:

1、第二層次：1.1 第三層次：1.1.1 2.采用A4紙打印；頁邊距2.2cm，行距1.5倍；正文小四號宋體；小標題四號黑體；大標題三號黑體；總標題小二號黑體；英文、數字或字母使用Times New Roman,大小與相鄰漢字相同。

3.頁碼使用阿拉伯數字進行編號，位于每頁頁底中部。

4.所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等必須按國家規定標準或工程要求繪制。插圖應采用矢量圖，不能采用位圖。

第三篇：學生實習報告填寫要求

《學生實習報告書》填寫要求

實習自我鑒定：實習時間、地點、內容概述，實習期間取得的成果及心得體會，在最后需用一句或一段文字對自己在實習期間表現下定論（優秀、良好、合格）。

實習報告：

實習單位： XXXX有限公司

實習時間：---年--月--日 至---年--月--日 共--天

(不少于60天)

一、實習概況：實習單位或部門的概況及發展情況,實習項目概況，實習要求等內容。（說明：這部分內容以前言或引言形式,不單列標題及序號。）

二、實習目的：介紹實習的目的,意義。

三、實習內容：先介紹實習安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。（說明：在完整介紹實習內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。）

四、實習成果：圍繞實習目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析、思考并提出解決問題的對策、建議等。（說明：分析討論及對策建議要有依據。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。）

五、實習總結：對實習的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會。（說明：總結或體會的最后部分，應針對實習中發現的自身不足之處簡要地提出今后學習、提高的方向。）

備注：①“實習單位指導教師意見”：實習指導教師填寫意見并簽字。②“實習單位綜合評定”：實習單位負責人填寫意見、實習成績等級、實習單位公章。

第四篇：實習報告填寫樣本

畢業頂崗實習報告填寫具體要求

一、要求：整體都用黑色筆書寫

二、需要指導

1、畢業實習項目：畢業頂崗實習崗位（如：工作考核、工資管理、文員等）

2、實習單位：必須寫實習單位的全稱，詳細地址（街道××號××樓××室），聯系人可以為直屬上司姓名及電話，也可以為法人代表姓名及電話。

3、實習地點和內容：自填

4、實習單位意見：該部分內容非常重要，作為指導老師評定成績最主要的依據。（該部分內容必須有單位負責人書寫的評價意見及其簽字，另外必須具備單位公章，否則實習報告無效，頂崗實習成績為零。）

5、系部意見：不用填寫，空白。

三、實習過程報告

1、實習單位簡介： 按學院要求。

2、實習內容簡述：主要回憶實習以來具體做過的工作。（相當于工作日志，如具體做了啥工作，具體流程是怎樣的，怎么處理同事及上下屬之間的關系。大多數同學從事的是文員、人事或業務相關工作，此部分內容可以通過上網，參考網上他人實習內容簡述的寫法（請注意：絕對不能完全照搬，必須結合自身實際工作情況書寫）

【樣本如下：僅供參考】

【樣本】 某學生在會計崗位實習的報告書

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想法結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理，并且認識到了自己的優勢和不足，同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。

我是在財務室實習的，財務部的人并不多，設有一名會計主管，一名出納，還有一名小會計。我的實習崗位是輔助會計，就是幫助該公司里的會計主管和小會計進行一些財務會計工作。此次實習的具體內容為：

一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。

實習伊始，師傅給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個大概的認識，并了解一些業務的基本流程。還叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。該公司的財務軟件采用的是“用友”軟件，當我知道這個信息時，我不禁暗喜，在學校時我們學的會計電算化采用的就是用友軟件。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細地看摘要欄，以至于后來師傅讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了，不懂的時候向師傅們詢問。我一閑下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。

二、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。該公司使用的是會計電算化，但是師傅讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，還蠻熟悉的，但是當師傅吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在學校里接觸的還是極少的，那次實訓也是簡單的操作了一下，這次要我實戰，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在學校里學到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上師傅的幫助，我做好了，還結算出余額與本月累計。我輕輕地舒了一口氣。在學校里學的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸于實踐，感覺真好。

三、根據記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。這個操作我在學校里沒有碰到過，是我在這次實習才學到的。

四、根據科目匯總表登記總帳。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。這就是會計電算化的方便之處啊，不需要經過繁瑣的手工操作，使用計算機就可以了，節省了大量的人力與時間。

五、對帳（編試算平衡表）。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。師傅讓我簡單的進行了人工核對。

六、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表。

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債 所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。

損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。這比手工操作簡單了許多。

七、裝訂憑證。

裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機都含有一定的學問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。我就失敗過好幾回，那時覺得真丟臉啊，不過想想，誰沒有失敗的時候呢，只要下次做好就可以啦。

此次實習時間為2009年某月某日—2010年某月某日，我把它分為五個部分，安排如下： 第一部分：

1、對公司的財務情況以及人員設置進行了解；

2、了解公司的財務規程以及財務制度；

3、熟悉會計憑證的編制；

第二部分：

1、熟悉會計賬簿的登記

2、整理入庫單

3、填寫并整理記賬憑證；

第三部分：

1、輔助公司的會計人員進行工資核算

2、整理增值稅發票

第四部分：

1、登記各類明細賬

2、輔助總賬會計編制匯總表，總賬的登記及期末會計數據處理。

第五部分：

1、對賬

2、裝訂憑證

3、輔助公司里的會計人員完成會計報表的編制

3、收獲和體會（樣本供參考）——會計實習主要收獲與體會

為期兩個月的實習結束了，我心中無限感概，這次的實習讓我受益匪淺，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業務流程，包括下級財務部門和上級財務部門的交流，還把專業理論知識運用到實踐結合過程的同時更學會了與人交際的各種技能。通過師傅們的協助，更重要的是自己的努力讓我學到了許多，當然，除了成功的經驗，在實踐過程中所得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。

在實習期間，師傅主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的工作。我認真學習了公司的會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

在實習期間，我學到了在學校里沒有學到的知識。

一、雖說記賬看上去很簡單，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學校，錯了只要改下就可以了，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如：

1、寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！

3、對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。

二、會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，體現了會計的規范性。

三、登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。所以，我覺得在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始，使我對會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識。

當然，此次體會社會給我的震撼并不限于工作方面，也在為人處世上給我上了一課。從在公司實習的第一天起，團結和合作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。分工的明確細致決定了所有人都是相互影響的，只有發揮團隊精神，積極協助他人，才能發揮最好的功效。

這次實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦，讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這些實踐在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。

4、致謝：感謝（實習）單位提供實習機會，感謝南洋學院幾年來悉心培養，感謝實習單位師傅的教導，感謝實習指導老師的悉心指導。

5、廣州南洋理工職業學院學生頂崗實習情況跟蹤調查表：該表由各位同學交由實習單位負責人填寫并簽名，必需蓋公章。系部意見部分，不需要填寫由系部完成。

【新增加的】

四、成績評定表：為空白。由學校指導老師填寫，千萬別拿給實習單位的師傅填寫。

五、其他具體要求：

1、頂崗實習總體全部用黑字筆書寫，要求工整（絕對不能潦草，該報告是要放入檔案的）

2、字數要求：實習內容不少于1000字（字體不能太大以充版面），收獲或體會不少于400字。

3、實習報告上交時間：按學院要求。

第五篇：學生頂崗實習手冊及報告填寫細則及模版

廣東工程職業技術學院建工系學生頂崗實習填寫細則

1．實習期間應遵守國家法律法規以及所在單位的勞動紀律。

2．認真盡職完成實習單位交與的工作任務。

3．加強組織紀律觀念，經常主動保持與學校指導教師的聯系溝通。

4．頂崗實習階段每月應完成四篇周記（參考格式附后），填寫每周實習主要內容及有關收獲和認識，要求手寫，內容應盡量詳盡（200字左右），要求字跡清晰明了。

5．實習期結束，完成頂崗實習報告書（參考格式附后），要求字數不少于3000字，必要時可附圖。

6.學生于頂崗實習期結束時應提交周記18篇，實習總結報告一篇。

頂崗實習總結報告