第一篇：湖州師范學院外國語學院04級非師范專業實習實施方案

湖州師范學院外國語學院04級非師范專業實習實施方案

一、實習目的通過實習旨在培養學生的實踐能力。提高學生的專業應用能力，盡快適應社會的需求。同時使學生能夠把所學的英語專業的理論知識應用于實際工作，成為具有較強的實際操作技能的高素質專門人才。同時通過深入企業和相關部門，達到全面認識畢業后的崗位需求，對即將從事的工作崗位和工作規范進行理性認識。初步與相關企業、部門確立需求關系，實現學有所用、人盡其才的目的。

二、組織領導

組長：高紅

副組長：高長峰、張平

組員：周凱發、姜華、金翰均

秘書：姜琳

指導教師: 張敏、楊家勇，高長峰

三、實習內容

熟悉所在單位的相關業務流程與要求。通過實習把所學的商務與外貿方面的理論知識應用于實際工作中，提高相應的業務能力；同時了解社會對所學專業的人才規格的要求以及相關人才的就業情況，并形成反思性的實習總結。

四、組織形式

本次實習采取分散與集中、校內與校外、實習與教學相結合的有效組織形式進行。實行指導教師負責制，校內指導教師以不同方式按片負責指導檢查或抽查，保證實習的有效性。實習結束后學院將召開總結大會，并評選出優秀實習報告。

五、實習要求

實習生應全程參與實習單位的業務流程，在實習期間寫出實習周記，實習結束后上交實習周記、實習調查報告（或論文）以及實習總結各一份。

四、實習時間

根據日語專業教學大綱的要求，實習時間共 10 周，安排在第八學期。實習動員：2007年1月9日

專業實習：2007年3月8日－5月17日

（將加蓋實習單位公章的實習信息反饋表于2007年3月5日前所在班班主任，由班主任統一上報學院匯總。）

實習總結：第13周（2007年5月20日－5月21日）

五、實習紀律與注意事項

為使專業實習收到預期效果，在專業學生實習前，由實習指導小組組織實習動員大會對學生實習活動提出具體安排和要求。

1、每名專業實習生，實習前都要制訂出自己的實習計劃，明確實習的目的和有針對性地提出實習達到的目標及具體實施計劃，撰寫實習周記。

2、要求每名專業畢業實習生都要嚴格遵循實習企業、部門、基地的管理章程和工作紀律。對實習中應遵循的章程進行了解和熟悉。對在實習中已與所實習的企業、部門、基地建立供求初步協議的實習生，要求應自覺按所實習崗位的正式員工的工作紀律要求自己。

3、嚴格遵循章程、保證安全為重要的實習紀律。指導教師應對實習生進

行安全提示，每名實習生應自覺與指導教師保持聯系。嚴禁違紀和放任自流的現象發生。

4、維護學生的合法權益，確保學生在安全、和諧的環境中完成實習過程，由外語學院和日語系與實習學生所在企業、部門、基地的人事（教育培訓）管理部門保持聯系，及時協調和解決學生在實習中所出現的問題。

五、實習成績評定

學生自評: 學生對自己在實習單位的表現做出實習情況總結.指導教師評定: 指導老師對所指導的學生根據其在實習單位的表現做出事實求是的評定.評定的內容包括政治思想表現、基礎知識、業務水平、獨立工作能力、創新意識、完成的工作量和工作態度、勞動紀律等.實習成績五級制：優100-90分（95分）；良89-80分（85分）；中79-70分（75分）；及格69-60分（65分）；不及格59分以下（50分）。

實習結束后實習單位請將此表填好密封后交學生帶回或寄學生所在學院。

湖州師范學院外國語學院英語系2007年1月3日

第二篇：湖州師范學院外國語學院2011年暑期專業實踐

外國語學院2011年暑期專業實踐通知相關文件

各班：

為了著力培養大學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，進一步提高大學生參與社會、服務社會的能力，全面提升大學生綜合素質，深入貫徹落實教育部《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》文件精神，根據學院《關于開展湖州師范學院外國語學院2011年大學生暑期社會實踐活動的通知》要求，現將外國語學院2011年大學生暑期社會實踐活動通知如下：

一、活動目標

1．要接觸社會，深入基層，利用所學的專業知識服務社會，提高學生的專業認識水平，增強服務意識和社會責任感。

2．通過調查和工作實習將所學的專業知識運用于企事業單位的生產和工作實際中，從而豐富實踐經驗，提高專業實踐能力。

3．通過大學生創業活動，提升創業實踐能力，為將來自主創業積累經驗。

4．磨練意志，培養吃苦耐勞精神和奉獻精神，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動口號主題團隊實踐主題：永遠跟黨走，青春獻祖國個人專業實踐口號：暑假我們打工去

三、社會實踐內容

（一）專業調查

參加對象: 外國語學院全體學生。

主要形式: 以走訪調查為主，結合網絡資源掌握職業行業情況。

實踐時間：2周。

主要內容:訪問企事業單位領導或高級管理人員，了解企事業單位的發展前景，對人才的素質要求和近幾年人才需求情況，了解企事業單位對我院相關專業學生的知識、技能和職業道德要求以及對我院教學改革和人才培養的建議。完成期末下發的行業調查問卷并撰寫行業調研報告。

（二）崗位實踐

參加對象:外國語學院全體學生。

主要形式: 參加與專業相對應的生產勞動和工作

實踐時間：2-3周。

主要內容: 學生結合自身專業，參加企事業單位一個部門或一個工種的生產實習，了解部門的工作生產流程，初步掌握所實習部門的基本知識和基本技能。準備日記本，完成每天400字左右的打工日記，要求手寫，電子稿標題三號黑體，正文小四仿宋。

（三）創業實踐 參加對象：有自主創業意向的學生。主要形式：自主開展創業活動，體驗創業過程，積累創業經驗，提升創業能力。實踐時間：2-3周。主要內容：學生結合自身專業與創業意向，有針對性開展相關創業實踐活動，注重發展模式的研究和應用，學習先進的企業管理方法，同時認真做好創業日志，與同學共享創業經驗，為創業奠定基礎。

（四）主題團隊實踐

參加對象: 一年級與二年級部分學生。

主要形式: 由外國語學生會實踐部組建若干團隊開展主題性實踐。

主要內容: 具體由學生會實踐部通知決定。

四、機構設置

1．外國語學院成立暑期社會實踐領導小組，黨總支書記任組長，下設辦公室，具體負責開展暑期社會實踐工作，成員由輔導員、班主任代表、導師代表組成；

2．成立暑期社會實踐導師團，具體分類指導同學開展暑期社會實踐工作；

3.各班成立社會實踐聯絡小組，團支書（或班級負責人）任組長，統計各地（市）實踐分布人數和基本實踐信息，每班在各個地（市）設立聯絡員，負責實踐組長及班級同學溝通聯系，具體掌握班級同學實踐信息并及時匯報。

五、相關要求

1．學院召開暑期社會實踐動員會，了解調查報告的撰寫、實踐單位聯系技巧、工作禮儀態度等方面內容；

2．實踐期間主動聯系所在班級地區負責人，參與個人專業實踐活動的同學在開學后兩周內上交個人評分表，便于組長進行登記聯系以及后期評價工作；

3.專業調查實踐是必做項目；崗位實踐和創業實踐可以二選一進行；參加主題團隊實踐的同學參與團隊實踐的考核評比，可以不參加個人專業實踐，但提倡團隊實踐結束后繼續參與“暑假我們打工去”的個人專業實踐活動。

4．完成“五個一”要求（開學后兩周內上交材料）：

①參加一次專業實踐活動，上交《“暑假我們打工去”實踐活動情況登記表》《暑期社會實踐鑒定表》（單位蓋章）；

②撰寫一本打工日記（至少十篇，每篇400字左右，以手寫為主）； ③結合實踐內容讀一本好書，做到理論聯系實際，提高專業知識水平； ④完成一篇調研報告（具體要求見附頁）； ⑤結合職業生涯規劃課程，開展職業行業調研，完成一篇職業行業調研報告，并寫出個人職業能力提升計劃（格式規范同調研報告，1500字）； 請各班班長在開學后兩周內整合班中同學材料，做好班級評分的工作，并將材料與評分表交往學生會辦公室，電子稿發往waiyuxuanchuan@126.com湖州師范學院外國語學院

2011年7月1日

附頁1 實踐報告心得內容、格式與范例一．內容大綱

1．前言

（1）實踐期間：

（2）實踐單位：

實踐部門：實踐單位地址： 實踐單位電話：

實踐單位主管：

（3）實踐動機（選擇實踐單位的因素?等）

2．本文

（1）實踐單位簡介(1000字)

如：企業文化、組織、部門、產品、形象.....等。

（2）作業流程（實踐單位作業流程概述）及實踐工作內容（本身工作內容，如：工作準備、服務流程.....等。）(1500字)

3．心得及建議事項

（1）實踐心得(1500字)

（2）建議事項(1000字)如：對實踐單位制度建議、對未來實踐同學實踐前應有的認知及態度建議、對本院實踐制度建議?等。

4．附件

工作服勤照片10張以上。（單位規定不得拍照者請單位主管出具證明）

二．格式

1．一律使用Microsoft Word打字，書面報告及電子稿一并繳交。

2．封面及內容大綱按規定之順序及格式撰寫，不得另行創新。

3．其它格式:

字體：楷體。字型：小四號。頁數：10頁以上，并于頁尾加頁碼。版面設定：邊界上2.54cm，下2.54cm，左3.17cm，右3.17cm 頁首1.5cm，頁尾1.75cm。

行距：1.5倍行距。三．范例

左右對齊/標題

粗體/小四號/

與下段距離6pt/

1.5倍行距

第三篇：非師范專業實習相關事項

關于2012級非師范專業實習工作的相關注意事項

1、實習時間：非師范專業實習時間為一年，從本學期結束開始實習到2015年五、六月份返校截止。（建筑設計專業下個學期沒有課程，和建工一樣外出實習一年）

2、離校前應交材料：一共是3份，分別是：鄖陽師范高等專科學校頂崗實習安全協議書，家長責任擔保書，學生自主聯系頂崗實習申請表

鄖陽師范高等專科學校頂崗實習安全協議書各班班長到系辦領取，然后發放給每位同學。家長責任擔保書會已上傳至各班群共享，各位同學到各班群共享下載并讓家長簽字。學生自主聯系頂崗實習申請表在實踐教學平臺下載中心下載（登錄實踐教學管理平臺的戶名是本人學號，初始密碼為123456），學生可以根據自己的意愿更改密碼，但是一定要把密碼記清楚。特別提醒：每位同學把鄖陽師范高等專科學校頂崗實習安全協議書，家長責任擔保書和學生自主聯系頂崗實習申請表三份材料裝訂到一起，交給各班班長，班長按照學號的順序整理，所有的材料在6月5號之前交到系辦。

返校應交2份材料：實習鑒定和就業協議書

實習鑒定表是要放入到檔案袋的，所以每人必須要認真對待，妥善保管，不要丟失）

就業協議書各班班長到系辦領取，詳細的簽訂格式以及注意事項我會上傳至群共享，請各位同學自行下載并查看，嚴格按照要求簽訂就業協議書。

3、安全問題：①嚴格遵守國家的法律，法規和相關規定，不得從事任何違法活動，②增強安全防范意識，提高自我保護能力，明辨是非，不得私自到江河胡海、水庫、山塘旅游或從事其它危險活動。③注意實習期間的工作安全和實習期間以外的人身和財產安全，防火、防盜防止各種事故的發生。④嚴格遵守實習紀律和實習單位的各項規章制度、服從管理，⑤遵守交通法規，提高防范意識，不得無證駕駛，不乘用不合格規定的車輛，發現安全隱患及發生特殊問題應及時向實習單位領導或實習指導老師報告，不得拖延。⑥在實習期間要注意與家長保持信息暢通，而且要始終保持與實習指導老師的聯系，及時匯報實習情況，積極主動的與指導老師共同解決在實習中出現的各種問題。

4、每位同學保證一個星期最少上一次網，因為在校外實習，所以很多招聘信息以及相關通知都會從網上通知各位，這個時候就要求確保一個星期上一次網。

5、登錄實踐教學管理平臺填寫實習日志，望各位同學在規定時間內完成相應的篇數，一旦實踐管理平臺關閉，將無法填寫實習日志，如果實習日志沒有完成，就沒有實習成績，屆時將無法畢業。我會把實踐教學管理平臺的使用方法以及操作流程上傳至各班的群共享，請各位同學自行下載查看。

6、各班正在填寫畢業生離校登記表和畢業生信息采集，望各位同學積極填寫。

7、考試相關安排：6月14日—15日（第17周）大學英語三、四、六級考試，6月16日—6月24日（第18周）（第19周）2012級秋

季實習專業學生期末考查、考試：6月16日－6月24日），2012級實習專業學生清考：專業課清考：6月30日—7月3日；公共課清考：根據具體報名情況另定（2012級2014年秋季實習專業學生6月27日網上報名）。

第四篇：師范學院師范專業學生實習自我鑒定

從今年8月初開始我進行教育實習工作。在實習過程中，在指導老師確當真指導下我積極且負責任的完成我的授課內容。

在日常生活中我以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹xx“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業班，學生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而因為學校治理的要求，天天晚上都要上自習，且他們都是師范專業的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間鋪排學生進行試講，并作相應的指導點評。良多學生在經歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發言，都變得更加的天然而自信。

可以說在這短短的實習期間，我本著對學生負責的立場盡全力做好每一件事情。這次實習令我感慨頗多，在我的教學流動過程中，碰到了許多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經聽得有氣無力了。學生何以如斯呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己當真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導學生對教師教學的相關詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、認真及時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了良多，也懂得了很多，固然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩重和冷靜。

第五篇：重慶師范大學非師范專業實習工作條例

重慶師范大學非師范專業實習工作條例

教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》要求高等學校進一步加強實踐教學，注重學生創新精神和實踐能力培養。專業實習（在本條例中特指非師范專業的畢業實習）是高等學校教學計劃的重要組成部分，是理論聯系實際的重要教學環節和教學形式，是學生獲取實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識理解的重要途徑，是將專業知識與生產實際相結合的綜合性教學過程和教學階段，對于提高學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力具有特殊的作用。隨著學校專業結構的調整，非師范專業的學生比重逐漸增大，為進一步提高教學質量，加強對專業實習工作的管理，使其更為科學化、合理化和規范化，結合學校非師范專業的實際情況，特制定本條例。

一、總則

第一條 專業實習的目的

1、使學生將所學的基礎理論、基礎知識和專業技能綜合運用于工作實踐，培養其綜合分析問題、解決問題和獨立工作能力。

2、通過實習，加強學校與社會各界的聯系，使學校的教學科研能順應社會政治、經濟、科技發展的潮流，使學校師生能及時獲得前沿信息，不斷推進教學改革，提高教育質量。

第二條 專業實習的內容與形式

1、專業實習內容必須符合專業培養目標的要求。

2、根據實際情況，專業實習采取以院（系）組織安排為主，學生自主實習為輔的形式。對于自主實習的學生，須首先向院（系）提出書面申請，同時將接收單位同意接收的書面意見、聯系方式等材料交回院（系），經院（系）專業實習領導小組審核和批準后，方可前往實習。

第三條 專業實習的時間 按專業教學計劃規定的時間執行。

二、組織管理

第四條 全校的專業實習在分管校領導統一領導下進行，教務處負責宏觀指導和組織管理工作。院（系）的專業實習由分管教學領導負責，由專業實習領導小組負責具體的組織實施。學校相關部門協同做好有關工作。

1、學校管理

全校專業實習工作由教務處統一管理，其職責是：(1)制定和修改專業實習的有關規章制度；

(2)審批各院（系）專業實習計劃，協調解決實習中的有關問題；(3)對專業實習工作進行檢查、監督、評估、總結和交流；(4)指導院（系）專業實習基地的建立。

2、院（系）管理

各院（系）由分管教學工作領導全面負責，成立由分管教學工作領導、分管學生工作領導、專業實習指導教師和輔導員組成的專業實習領導小組，指導專業實習工作，其職責是：

(1)組織編寫各專業當年的專業實習計劃；

(2)組織專業實習計劃的實施，包括：實習動員、專項培訓、安全教育、人員安排、實習內容和效果的檢查監督、事故處理等；(3)組織專業實習工作總結與交流；

(4)建立和完善專業實習基地，加強管理，不斷提高實習效果。

三、實習計劃

第五條 根據教學計劃要求，專業實習計劃由各院（系）結合本專業特點制訂，于實習前一個月報教務處審定備案，各專業應按審定后的實習計劃執行。

第六條 在執行專業實習計劃過程中，若需調整實習計劃，如遇特殊情況需更改實習時間變動實習地點，須由院（系）書面說明原因，經教務處同意后方可予以調整。

第七條 專業實習計劃是組織和檢查專業實習的主要文件和依據，院（系）須在實習前發給實習學生和指導教師。實習計劃的內容應包括：組織領導、目的與要求、形式和內容、時間安排、指導教師、實習考核、實習單位與實習生統計等。

四、實習指導教師

第八條 各院（系）要認真做好專業實習指導教師的選派工作。專業實習指導教師必須由教學經驗豐富，責任心強，有一定組織和管理能力的講師以上職稱的專業教師擔任。指導教師的人數可根據專業實習教學要求確定。

第九條 指導教師職責：

1、按照專業實習計劃的總體要求，制定具體的實習方案，做好實習前的準備工作；

2、認真做好實習指導工作，為實習生提供及時、有效的指導，確保每位實習生按時按質完成實習任務；

3、實習過程中負責對實習生的管理，幫助實習生解決實習中遇到的困難，積極配合實習單位處理實習中的各種問題；

4、實習結束時，與實習單位共同做好實習的考核與總結工作；

5、實習結束返校后，及時撰寫實習工作總結，并將之與工作記錄及時上交院（系）。

五、實習學生

第十條 凡有我校正式學籍的學生都必須按教學計劃的要求參加專業實習，成績合格者方能取得相應學分。未參加專業實習或專業實習成績不及格者，不予畢業。

第十一條 實習期間要遵守實習生守則，遵守實習單位的工作紀律和規章制度。包括：

1、遵守國家政策法令、教育部《高等學校學生行為準則》和學校的有關規章制度。

2、注意工作安全和交通安全，嚴格遵守實習單位的各項規章制度。若因違反實習紀律和安全工作要求而造成自身傷害者，由學生本人負責；造成國家或他人財產損失或人身傷害的由學生本人承擔經濟和法律責任。

3、認真學習專業實習的有關文件和各項規定，服從院（系）和實習單位的安排，虛心接受雙方指導教師的指導。

4、專業實習過程中原則上不允許假，更不得無故不參加實習。如遇特殊情況必須請假時，需持有關證明按下列要求辦理：(1)請假三天內須經實習單位同意并報實習帶隊教師批準。(2)請假三天以上除經實習單位同意外，還須報院（系）實習領導小組批準。

5、實習期間積極參加各項業務實習活動，努力提高業務水平。認真寫好實習日記、調查報告和實習總結。

6、在實習單位，應處理好各方面的關系；愛護公物，節約水電；實習結束時，必須及時歸還實習期間借用的物品，如有丟失和損壞要照價賠償。

第十二條 實習學生若違反有關規定，指導教師應及時給予批評教育。對經多方教育無效或情節特別嚴重者，指導教師須及時上報院（系）、學校，由院（系）和學校相關職能部門按照學校有關規定對其作相應處理。

六、成績評定與總結

第十三條 專業實習成績評定是一項重要而嚴肅的工作，專業實習成績應首先由實習單位指導教師和院（系）指導教師初評，寫出評語和得分，填寫專業實習鑒定表（附表1），最后由院（系）專業實習領導小組評定綜合成績和等級。

第十四條 有下列情況之一者，不得參加專業實習考核與成績評定：

1、參加專業實習時間不足三分之二；

2、無故曠課三天以上；

3、未經相關部門批準，擅自改變實習時間或地點；

4、嚴重違反紀律，并受紀律處分。

第十五條 專業實習成績評定采用優（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。

第十六條 專業實習成績評分標準由各院（系）根據不同專業實際情況制定。

第十七條 專業實習結束后，各院（系）要及時全面總結專業實習和評選優秀實習生。專業實習總結包括：實習生個人總結、指導教師總結和院（系）總結。院（系）除歸檔保存專業實習總結和優秀實習生材料外，還須將院（系）專業實習工作書面總結、優秀實習生名單在實習結束兩周內報教務處教學實踐科。

七、實習基地建設

第十八條 學校相關職能部門和院（系）領導都應高度重視專業實習基地建設工作，必須建立一定數量的能滿足專業實習教學要求的實習基地。

第十九條 專業實習基地的建設應按照“就地就近、相對穩定、保證質量、互利互惠”的原則，與學生就業相結合，全面規劃，逐步建立起相對穩定的實習基地。

第二十條 教務處負責專業實習基地的統籌規劃、協調管理；院（系）負責專業實習基地的規劃、建設和管理，由院（系）與實習單位簽署“專業實習基地協議書”，并報教務處教學實踐科備案，建立長期穩定的實習合作關系。

第二十一條 學校或院（系）要定期或不定期召開專業實習基地實習工作會議，交流經驗、加深友誼，共同研究和解決專業實習中的重大問題。

第二十二條 學校將加大專業實習基地建設經費投入，根據每年到基地實習的學生人數支付一定的基地建設費。

八、附 則

第二十三條 本條例由教務處負責解釋。本條例自頒布之日起實施。

附表1：重慶師范大學專業實習鑒定表.doc