第一篇：大學(xué)生義務(wù)支教心得體會

不知不覺加入xx一個學(xué)期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開學(xué)時支教團到我們的寢室招新的場景，聽到學(xué)姐跟我們分享她們支教的體會，有苦有樂。現(xiàn)在我來說說我支教的心得體會。

第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你們懂得。我教的是一年級的音樂。我上網(wǎng)查教學(xué)方法，查教學(xué)視頻，查歌詞，抄歌詞。激動與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。我支教的學(xué)校是王灣小學(xué)。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校，聽學(xué)姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。

剛進學(xué)校大門，就聽到孩子們嬉鬧的聲音。有的學(xué)生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學(xué)姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師。看到熱情四溢的孩子們時候，我的那種糾結(jié)的心情頓時就放松了。一個叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾年級的，我說一年級。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。一個很小教室，甚至比不上一個有錢人家的廚房，但就是這樣一個教室承載了12個孩子的夢想。

剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會上課的內(nèi)容，有時候在想，我走這么長的時間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。孩子們很乖，很聽話，可能因為年齡太小，好吧，我姑且把這當成她們對我的喜愛的。

我們的力量或許是微不足道的，但是這個社會的力量是偉大的。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

xx的尋覓，因愛起航，為愛停留。

第二篇：大學(xué)生義務(wù)支教

活動名稱： 1

1一、機械設(shè)計及其自動化5班于合肥某小學(xué)支教

活動原因

鍛煉自我，奉獻自我，讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠參加一些社會活動。同時拓展該小學(xué)的同學(xué)們的視野，增強他們的自我素質(zhì)等。

二、活動背景

該小學(xué)由私人辦學(xué)，該小學(xué)以前是一個瓜子廠，后來瓜子廠倒閉，廠地被私人收購開辦小學(xué)，那里的學(xué)生都是農(nóng)民工的子女，學(xué)校條件很差，硬件設(shè)施完全跟不上，為此，本班決定于該校進行一次支教活動。

三、活動具體內(nèi)容

本次活動由農(nóng)研會發(fā)起，與11機制5班全體同學(xué)共同舉行。首先，在農(nóng)研會有關(guān)人員的講解下，我們了解了本次支教的支教地點、支教背景、支教主題及課程等。并且分好每位同學(xué)的教學(xué)年級。我們于10月23日下午2點在八教門口集合，一塊坐公交車去。到那后我們在上課前參觀了學(xué)校的一些硬件設(shè)施，并了解一些學(xué)校的基本情況。

四、學(xué)生反饋

大家對于本次的支教活動都有很多的感觸。

1、學(xué)校的條件很差，使得大家都對那些孩子們的生活和學(xué)習(xí)揪心。

2、一個個孩子在簡陋的條件下仍綻放著燦爛單純的笑臉，這是令我們欣慰和感動的。

3、在簡陋的教室里，那些孩子們一個個認真的聽著我們?yōu)樗麄儨蕚涞恼n，打動了我們每一個人。

但是也有一些同學(xué)反映自己沒做好充分準備，沒有充分調(diào)動大家的積極性和興趣等不足。

大家都表示以后要好好學(xué)習(xí)，珍惜自己這樣來之不易的學(xué)習(xí)條件。

五、經(jīng)驗與教訓(xùn)

對于這次活動，由團支書主持，大部分同學(xué)都提前準備得很充分，這是這次支教能夠如此成功的重要原因。通過這次的支教，讓我們了解到了，在這個社會上其實還有很多需要我們幫助和關(guān)心的人和事，我們不能局限于自己周圍的生活，要多了解社會一些“不起眼”的角落，此次活動我們收獲很多，既鍛煉了我們的實踐能力，又增長了我們大學(xué)生的眼界，讓我們看到了現(xiàn)在還有許多孩子沒有接受教育的機會，激勵我們要更加努力，完善自我，努力把自己打造成一個合格的大學(xué)生。

六、對類似項目的意見和建議

在舉行類似活動之前，最主要的就是提前要做好充分的準備。并且每位同學(xué)都要充分調(diào)動自己的積極性，班委更要為大家做好表率作用。從而確保活動的順利進行。

總結(jié)人：11機制5班全體同學(xué)

2012.10.30

第三篇：義務(wù)支教心得體會

2013年內(nèi)江師范學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)逐夢蒲公英義務(wù)支教心得體會

2013年7月13號，作為內(nèi)江師范學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動一名著志愿者，跟隨逐夢蒲公英義務(wù)支教小組，我踏上了前往雅安的大巴。經(jīng)歷了5個小時的長途客車，一個小時的城鄉(xiāng)公交，我們來到了位于雅安市雨城區(qū)晏場鎮(zhèn)寶田村的寶田小學(xué)，在這里進行了為期十六天的暑期支教活動。

支教期間，隊員們在一起像一個大家庭一般，不僅僅是日常生活的互幫互助，還有精神上的鼓勵與支持。生活在山清水秀的寶田村，耳濡目染著淳樸善良的鄉(xiāng)村文化底蘊，寶田小學(xué)的孩子們出乎意料的乖巧聽話，在這16天里，所有的場景都像是一幕幕溫馨感人的情景劇，所有的言語都像是一頁頁暖心的童話書。讓我們在感動中成長。

出發(fā)之前，我們做了一系列的準備工作，從競選，募捐這些關(guān)乎團隊命運的大事，到采購繪制隊服，購買書本文具這些小事，都浸透了隊員們的心血。當一件事情傾注了你的全部心血，它總是會以不錯的姿態(tài)盛放，而當大家都擰成了一股繩，團結(jié)起來，同心協(xié)力，一個團隊就會發(fā)揮出它自大的力量。我是團隊中唯一一名大一女生，隊長總是很照顧著我，很少分配任務(wù)給我。但是，大家心往一處想，沒誰會因任務(wù)分配而產(chǎn)生矛盾，總是搶著多干些活。在前期準備中，我們的信心和付出，讓我們看到了未來。

前往寶田小學(xué)的路上，有隊員暈車，在素有雅安小西藏的晏場鎮(zhèn)，這可不是鬧著玩的。但是師姐怕讓其它隊員擔(dān)心，一路忍著暈車的痛苦，一聲不吭。向師姐學(xué)習(xí)，我也默默的閉著眼睛，暈車似乎不那么難受了。再加上隊員們遞過來的水和不時的安慰，心里暖暖的。很快，我們就到了晏場鎮(zhèn)的標志性建筑物嚴橋。在這里我們拍照留影，記錄下我們團隊的第一份到達的喜悅。

到達寶田村，孩子們的笑臉一下子讓人忘掉了一路的顛簸的疲憊，開學(xué)典禮同學(xué)們不但積極參加，全部到齊，還帶著自己的爺爺奶奶爸爸媽媽一起來參加。村里的孩子，有些住在半山腰上，有些住在山頂上，離學(xué)校好幾公里的山路，為了參加開學(xué)典禮，一大早就催促家長趕快動身。當隊員們都集中精力布置主席臺時，沒有人注意到旁邊一個滿頭大汗的老奶奶，后來才知道，因為孫子參加開學(xué)典禮，家長又在外務(wù)工回不來，奶奶只好一大早從山頂?shù)牟鑸@趕下來。到了學(xué)校才知道，孫子記錯了時間，把原本兩點半開始的開學(xué)典禮記成了十二點半，讓奶奶早來了兩個小時。村里山路崎嶇泥濘，加上又下過雨，奶奶回家?guī)缀跏遣豢赡艿氖拢爢T們想邀請奶奶去自己的支教點吃飯，奶奶怎么都不肯。最終，奶奶去了附近的親戚家，隊員們則帶著其它兩位回不了家的同學(xué)，回到自己的支教點，為他們準備了午飯。這件事讓大家很是愧疚，原本是來幫助村民的，反倒為大家添了麻煩，在以后的生活中，隊員們舉行活動，首先想到的就是村里的孩子方不方便，會不會影響到大家。考慮了這些之后，我們的支教活動依然收到了令人滿意的效果。這讓我們懂得了，多站在他人的角度看看，多為他人考慮一點點。

平時上課時間是早上8:30開始早讀，9:10上第一節(jié)課，10：00第二節(jié)課，11:00上第三節(jié)課，12:00上第四節(jié)課。下午同學(xué)們和志愿者一起為晏場鎮(zhèn)第十二屆鄉(xiāng)村文化藝術(shù)節(jié)準備節(jié)目。課程分為趣味語文、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、趣味音樂、趣味手工以及即席演講。每一位同學(xué)都能投入其中。由于鄉(xiāng)村小學(xué)交通閉塞，教師缺乏，小學(xué)生英語幾乎沒接觸過。支教時開設(shè)的趣味英語讓孩子們很是好奇。但由于完全零基礎(chǔ)，志愿者從ABC教起，其中穿插了許多幽默的英語故事，形象生動，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，很快，26個字母同學(xué)們就能倒背如流，接下來教單詞，更是輕松順利很多。同學(xué)們對英語的興趣也更加濃厚。早上志愿者睜開眼睛，就聽見早起的孩子們在山間背誦著英語單詞唱著英語歌，跟山間的溪水聲應(yīng)和著。閉上眼睛，也能想象到一副美麗的風(fēng)景。

雖說我也是英語專業(yè)，但我的英語功底比起師兄師姐就差遠了，所以，在日常的支教過程中，我主要負責(zé)教同學(xué)們的趣味語文課。趣味語文不同于日常教學(xué)中的語文，所以，我為同學(xué)們選取了課外的是個進行講解，第一首是白居易的憶江南外二首。大家都知道憶江南“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”這首詩。上課時，我教給同學(xué)們：江南憶，最憶是吳宮，吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，何日再重游，江南憶，最憶是杭州，山寺日中尋桂子，俊庭枕上看潮頭，早晚復(fù)重逢。兩首白居易的憶江南。雖然沒有出現(xiàn)在課本上，但也同樣將江南美景描繪的活靈活現(xiàn)。不失為很好的教學(xué)題材。同學(xué)們也積極配合，有的同學(xué)甚至主動將每首詩都抄在田字格上，字寫得工工整整。除了詩歌，我還準備了很多成語，以及成語背后的故事，雖然由于我才疏學(xué)淺，沒能把每個成語故事都講的精彩生動，孩子們還是學(xué)的很快，并且能自己舉出不同的近義詞和反義詞。這讓我十分驚訝。收上來同學(xué)們的作業(yè)本進行批閱，發(fā)現(xiàn)寶田小學(xué)的孩子們沒有現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，卻比很多城市里的孩子們更加努力、聰明。只教了一節(jié)課的三首詩，他們就已經(jīng)可以背誦默寫下來。讓我深深的佩服，也發(fā)現(xiàn)自己平時的努力與這些孩子們比起來，還差的太遠。于是，每天，在孩子們的激勵下我們用百分之二白的激情去面對生活，面對支教，面對寶田小學(xué)的同學(xué)，面對我們的未來。

除了日常上課，在支教的過程中，我們同樣考慮到不在適齡階段的孩子們，為他們舉辦了流動青少年宮，在青少年宮里，村里的孩子們可以像城市的孩子們一樣，學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、手工。志愿者們捐贈的圖書為同學(xué)們搭建了一個免費的圖書館，熱愛讀書學(xué)習(xí)的孩子們可以在里面讀書，學(xué)習(xí)，了解更多的知識，除此之外，少年宮里還有一個較大的活動室是孩子們的娛樂場所，在這里，不管年齡大小，志愿者跟同學(xué)們玩在一起，做各種益智娛樂的小游戲。讓平時很少時間玩耍的孩子們痛痛快快的享受時光，高高興興的成長。在孩子們的歡聲笑語中，我們感受到了從未有過的欣慰和愉快。這是這是他們最自然最美的禮物。從心底表露出的感情最真最動人。

為了照顧到每一位需要幫助的人，支教隊員們還在暴雨過后拜訪了在山頂寡居的老黨員，老爺爺孤身一人住在離村子好幾公里的山頂上，本倆腿腳就不方便，加之山路十分陡峭濕滑，隊員們上山時，手牽著手，一步一步踩穩(wěn)妥了走，都還是有人摔倒，受傷。老黨員幾乎不怎么下山，日常生活就靠自家種的幾樣蔬菜。雅安地區(qū)又由于地勢高，經(jīng)常出現(xiàn)暴雨天氣，老爺爺?shù)哪举|(zhì)房屋經(jīng)常漏雨。爺爺年紀大了，只能湊合著住。志愿者一路走來，為老黨員帶來了日常生活用品，為老年人補鈣的豆奶芝麻糊等等。幫老爺爺接水洗鍋，收拾房子，干家務(wù)。老黨員激動的合不攏嘴，眼角笑的像臥了條魚。不住的夸我們：你們是祖國的好接班人啊，是我們未來的好黨員！

之后，隊員們以內(nèi)江師范學(xué)院代表隊的身份在晏場鎮(zhèn)中心廣場舉辦的雅安市雨城區(qū)晏場鎮(zhèn)第十二屆民間文化藝術(shù)節(jié)上脫穎而出。和寶田小學(xué)的同學(xué)們一起表演的節(jié)目大合唱《我相信》贏得了觀眾的陣陣掌聲，為同學(xué)們挑燈縫制的舊報紙重復(fù)利用的環(huán)保報紙衣服讓人們眼前一亮。悉心編排的舞蹈《我是女生》貼合小姑娘可愛的外表和俏皮的性格，被孩子們表演的形象可愛。兩位主持人的主持也讓晏場鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親們贊不絕口。這些掌聲和夸獎，是給我們這16天的支教最好的獎勵。

16天看似很短暫，但對于我們這些拼搏付出的人來說，每一天，都閃閃發(fā)光。我們在經(jīng)歷付出后體會到收獲的喜悅，在給予奉獻后體會到傳遞愛心的幸福。我們不再是萬萬千千大學(xué)生中普通的一個，我們擰成一個群體，團結(jié)，友愛，進取，向上。為實現(xiàn)自己的人生價值，建設(shè)母校內(nèi)江師范學(xué)院，努力拼搏著。蒲公英，永不凋謝！

第四篇：義務(wù)支教心得體會

義務(wù)支教心得體會

雖然義務(wù)支教在大家看來是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，在于你是否能夠堅持下去。轉(zhuǎn)眼間，支教一年的時間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長了許多并且明白了很多道理。認識了很多新的朋友，學(xué)會了一些做人處事的道理。其實有的事看似簡單，但是只有經(jīng)歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。

一、基本情況

上學(xué)期給他補數(shù)學(xué)，這后半期我?guī)蛣⒄钛a英語。他算是我的第一個正式的學(xué)生吧，他與其他服務(wù)對象不一樣，他比較開朗，活潑。所以我們在溝通上不存在什么問題。給他補課的這段期間，我收獲了不少，不但鍛煉了自己的師范技能，也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了，希望他考出優(yōu)異的成績。

二、在工作中所取代的成績

其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識，同時也感受到不少成功的喜悅，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、參加學(xué)校大大小小的會議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當今教育的發(fā)展趨勢，同時還了解教育的重要性。

（二）、積極參加支教工作。在每一次的活動中，不管是講課還是經(jīng)驗交流，我都認真聽取同學(xué)們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。

（三）、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式，面對課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。

（四）、在教學(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時間輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生的成績也逐漸提高起來，得到了學(xué)生們的喜歡。通過自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。

（五）、積極參加學(xué)校舉行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：講課、說課比賽等等。也都取得了一定的成績。

三、存在的不足：

由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識在實踐中運用自如等等。

通過這次支教，我知道了志愿者當以愛心為前提。服務(wù)社會，幫助他人不能只是口頭上說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志愿服務(wù)是奉獻社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會關(guān)懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風(fēng)氣、促進社會和諧的一塊基低。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時，時刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就算是累心里總是覺得很知足了。

我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

以上就是我的志愿者心得體會。

第五篇：義務(wù)支教心得體會

篇一：義務(wù)支教心得體會

三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動.很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人.雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷.初到當?shù)?我們受到了衷心地歡迎,我們?nèi)锣l(xiāng)全體成員奔向一個目標在孩子們心中埋下一顆希望的種子.在為期九天的活動中,隊友們走在一起,一起歡笑,一起流汗.白天認認真真做事,夜里熱熱鬧鬧的放松.下鄉(xiāng)的日子是清苦的,但雖苦尤甜.但是我也重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道,當?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠,我覺得教育不應(yīng)該只是限制在課堂上.素質(zhì)稍高的家長就應(yīng)該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的.以集體利益為重,無論大小會議發(fā)言要抓重點,總結(jié)能力要強,考慮事情要細心謹慎,對問題要動腦筋有自己的想法,委婉地跟別人交流敏感性話題的意見,微笑著面對人和事,表現(xiàn)出自己的親和力,坦誠地對待他人等等.對于自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏創(chuàng)新,凝聚力還不夠強等.相信我會努力完善自己的&& 在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課.他們平常沒有什么機會學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒什么機會表現(xiàn)自己.看著那些孩子們熱切渴望的眼神,強烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞,我真的感受到了美好.這次活動給了我很深的體會：

l,提高了認識,明確了責(zé)任.通過參加社會實踐活動,同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對鄧小平的以經(jīng)濟建設(shè)為中心的思想.經(jīng)濟落后,一切都免談.社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村.在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊友們服務(wù).我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式,深入當?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況.在前期準備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認真收集資料,設(shè)計問卷.在中期工作的這段時間里,和隊友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā).2,增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情.社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學(xué)的才干.同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,洗碗,一起上街進行宣傳,一起彩排節(jié)目&&在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時應(yīng)注意的問題,還有團隊精神.我想以后還應(yīng)多參加這樣的活動,很鍛煉人,也學(xué)到了很多東西,這些是在書本上所沒有的.而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標.3,展示了形象,宣傳了學(xué)校,體現(xiàn)了特色.通過參加大學(xué)生社會實踐活動,充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采.我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,不怕苦,不怕累.篇二：義務(wù)支教心得體會

今年暑假，我們新農(nóng)之聲社團在長春市雙陽區(qū)郭家村，進行了為期五天的義務(wù)支教活動。

在這五天的支教生活中，我們的位置是特殊的，因為我們是老師，更確切的說是班主任，幾乎所有的學(xué)生最討厭的就是班主任，幾乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艱難，更加復(fù)雜，累的不僅僅是身體更是心，回想自己求學(xué)的這幾年，我發(fā)自內(nèi)心的想對自己的老師說一聲，你們辛苦啦。

五天只是人生的一剎那，五天可以在虛無中度過，五天也可以改變?nèi)说囊簧Ы痰奈逄熘校抑饾u學(xué)會了換位思考，懂得了什么事責(zé)任。

當老師的幸福感，是那將近五十多個學(xué)生給我的，他們對老師的熱情與尊重，給我感觸很深，五天內(nèi)我們能給孩子們的知識實在有限，但我感覺最重要的不僅是給他們知識，更要引領(lǐng)他們正視自己，讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

當我第一次走進那個不像教室的教室，我很擔(dān)心，怕他們害羞，怕他們陌生，怕他們不配合，后來才發(fā)現(xiàn)，一切擔(dān)心都是多余的，農(nóng)村的孩子總是可以和一個人迅速打成一片，用無所顧忌的眼光打量你，吸引你，讓你莫名的心動。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學(xué)很不方便，條件艱苦，師資力量薄弱，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件，五隊的許闊同學(xué)，上小學(xué)時，一學(xué)期單班主任就換了三個，試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去，因為每個老師的教學(xué)方法都不一樣，學(xué)生需要去適應(yīng)，可是一個學(xué)期也就短短的四個月，換三個班主任學(xué)生更不無法調(diào)整，在給他們輔導(dǎo)功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄，書本上的知識都是一知半解，這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因，擁有正確的方法，他們接受知識時會更快，更有效果，沒有老師時他們也可以進行很好的自學(xué)。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個：

1.教育水平落后。當?shù)亟處熕讲桓撸虒W(xué)態(tài)度不認真，不能拓寬學(xué)生知識面，課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解，在支教中我發(fā)現(xiàn)，那些在外參加過補習(xí)班的學(xué)生，知識面和理解能力都不錯。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境。當?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來，同時我問過學(xué)生，他們平均每個班有五十人，這也大大超過了我們原來的數(shù)量，這樣多的人數(shù)，老師根本無法對他們進行有效的輔導(dǎo)，以至于他們基礎(chǔ)知識薄弱。同時我還了解到，他們當中有很多人屬于單親家庭，或者父母外出打工，這給孩子心理造成大的陰影，對他們學(xué)習(xí)成績有較大影響。

3.學(xué)生自身。在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們該知道該掌握的知識，并且，當我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時，竟沒有引起他們大的重視，可見他們對自己已經(jīng)抱有一個滿足的態(tài)度，對目標理想并沒有去過多的追求。

但令我欣慰的是，仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來，他們熱愛學(xué)習(xí)，有自己的特長，并勇敢的發(fā)揮了出來，這使我看到了希望，我相信只要給他們創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，拓寬他們的知識面，就能激發(fā)他們的潛能。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況，但我們都努力克服了，同時也增強了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最后圓滿的完成了我們的支教活動。

篇三：義務(wù)支教心得體會

活著真叫累，有人這么感謂；活著真叫煩，更有人這么吁嘆；

然而我喜歡這么對生活定義，活著真美麗。

尋找了千種理由，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，僅僅是因為在我的胸襟中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。

我坦然，于是我生活充實，我生活充實，于是我的人生跟著快樂。

坦然是一種失意后樂觀；是沮喪時的一種調(diào)適；是平淡中的自信。

生活中許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，但只要我們盡力去做，就能得到坦然面對生活的快樂，生活就很充實了。

篇四：義務(wù)支教心得體會

2010年8月18日至8月21日我們進行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺風(fēng)康森、臺風(fēng)燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。

尋找接收單位的艱辛之路

隨著各科考試的開始，我小隊的準備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都進行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決。而我們的主要矛盾就是地點的確定。去哪里找有 十幾個困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊嘗試了好幾次，都被當?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當對象換成一群普通的孩子，這樣才就 成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近，要學(xué)習(xí)工作兩不誤，何其難啊!是不是實踐開展不了，之前的工作都白費了?或者我們要改變對象?可是這樣的話，我們實 踐的意義何在?討論過之后，大家一致認為：實踐絕不能改變靈魂!寧愿花更多時間去找接收單位，也不要偷換對象。正在這時，閆教授為我們提供了一個很強大的 支撐：去找湛江市婦聯(lián)副主席黃真竇吧!我跟她打招呼了。于是，在市委，黃副主席接見了我們，并為我們解決了主要矛盾。

所謂山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。只要堅持信念往前走，總會看到那一村的!

教學(xué)回憶

去五合小學(xué)之前，婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細看各個孩子的資料和我們的計劃書，一邊想象給他們上課的情景，心里是多么的期盼啊。可是上課卻遇到了種種難題，其中酸甜苦辣，回味無窮。

小孩們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。見面會上，小孩雨林用不屑的眼神看著我們，說： 車!上英語課時，小孩觀森說：你找女孩子來學(xué)英文歌吧，我們男孩就到樓下去玩。手工課上，小孩振興說：你教得太慢了，給那張教學(xué)圖紙我自學(xué)。街舞課上，小孩永超肢體協(xié)調(diào)能力非常差，學(xué)的灰心喪氣。最令人安慰的就是武術(shù)課了，每個小孩都精神飽滿，集中精神的練著，而且動作非常整齊。雖然每天都發(fā) 生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩雨林主動地對街舞老師子豪說：我喜歡跳舞。小孩觀森自豪的走上講臺把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真 誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。

每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的，我 們想不帶遺憾的離開。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質(zhì)量。我們重點關(guān)注自己負責(zé)的小孩，每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或 者討論他們的問題。從而，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。

有趣的集體生活

除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。

第一趣事，夜戰(zhàn)蟲敵。我們的臥室就是一個大教室，用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。雖然婦聯(lián)副主席千叮萬囑要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天，再加上教室很難 掛蚊帳，我們是準備涂花露水就算了。沒想到噩夢來了。關(guān)燈后，整個教室像是戰(zhàn)場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。在 海霞同學(xué)的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定要掛蚊帳!我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上，最后掛上了蚊帳。終于可以睡覺了，已經(jīng)凌晨1 點了。任由蚊帳外的昆蟲撞吧，我已經(jīng)無力理會了。

第二趣事，戶外洗澡。衛(wèi)生間連同浴室只有一間，在學(xué)校另一側(cè)，而且相距臥室教學(xué)樓150米左 右。水也同樣只有在浴室那邊才有。洗澡就成了我們的大問題。入夜了，學(xué)校沒路燈和走廊燈，我們的夜生活開始了。大家提起桶、拿著毛巾、打著手電筒，分 批分組的走向浴室。女的當然輪流在浴室里洗澡。不過男孩就刺激多了。浴室旁邊有棟2層小樓，樓上走廊左右分別有水龍頭。那就是男生的浴室了。他們光著身子 摸黑洗澡。周圍漆黑一片，他們當然是不會走光了。哈哈。

第三趣事，生手開鍋。我們這幾個孩子，就憑著1個電飯煲3個電磁爐，誓要征服這幾天的3餐問題。第一頓飯，我們選擇了煮水泡方便面。第二頓飯，我們好像用了3、4個小時才煮好。把大家都餓趴了。不過，大家都為一頓飯而努力，這場面讓人驚嘆，過程很讓人懷念。

同一大背景，不同的孩子

小孩曉雯：媽媽因病去世了，但她很愛笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。曉雯是我在這群小孩子里面我認識的第一人，也是每天來的最早的孩子。她總是微笑著配合 我們，每次拿到零食獎品時都要和我分享。記得我想小朋友要家庭電話號碼時，有的家里窮沒有電話，有的忘記號碼了。事后大家都沒怎么在意，只有曉雯，在放學(xué) 回家以后又重新跑到學(xué)校來，害羞的塞給我一張寫有電話號碼的字條。

小孩永超：他是個孤兒，智力低下，他自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。在寶瓊的鼓勵下，選班長時，永超勇敢的舉起了雙手。但是在趣味運動會的時候，因為手腳慢，被另一個小孩兇了一句，就憂傷地坐在一旁，再也不敢去玩了。

小孩延林：他是個留守兒童，很頑皮，不過只要兇一點，他就聽話了。這個小孩是這群頑皮孩子的其中之一啊。沒等下課就已經(jīng)領(lǐng)著大家一起逃了!幸虧我們的武術(shù)老師嘉俊能管得住他們。

同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會他們知識，更 多的是要了解他們，開解他們，觸動他們。雖然彌補不了父母對他們的愛，