第一篇：寫給我的孩子們的第一封信

寫給我的孩子們的第一封信！

孩子們，你們好！

新年的第一個星期就這樣匆匆地過去了，在這個星期中，老師有很多的話要跟你們說。

過了一個愉快的寒假，老師發現你們變了，變得懂事了。

每天早晨，你們總能用清脆動情的讀書聲迎接老師的到來；課堂上，你們用閃亮的、靈動的眼光跟隨老師分享知識的魅力；來到餐廳，你們總會放慢腳步，并把手中的餐盤先送到同學的手中；中午閱讀時間里，你們總能手捧一本課外書，靜靜地坐在那里享受書籍帶給你的快樂。孩子們，有你們的相伴，老師感到無比幸福。因為，你們天天在進步。老師有一句自勵名言，那就是---------孩子們的進步，是我最大的快樂！

孩子們，新學期，學校里有了許多新的措施，特別在安全方面，老師希望你們能嚴格遵照學校的規定，把《安全承諾》作為自己行動的準則，把安全承諾中的“十項承諾”熟記在心中，并時刻提醒自己努力去做到。

孩子們，良好的習慣是你走向成功的起點，希望聰明能干的你不要在人生的馬拉松起跑線上輸給你的同伴哦！

加油吧，孩子們！

陳老師

2011-2-25

第二篇：寫給我畢業班的孩子們

寫給我畢業班的孩子們

神農鎮團東小學張瑞芳

輕輕地，七月邁著輕盈的步子走來了。陽光艷艷的，花兒香香的，你們的笑臉甜甜的。

我想，當七月來臨時，你們的心情肯定像怒放的鮮花，羞澀的而又是熱烈的、婉轉的而又是奔放的。因為你們即將步入更廣闊的天地之中，你們將會認識更多的老師、更多的同學。看著你們洋溢著笑的臉，我的心里甜甜的。

可是，孩子們，你們可知道，我們分別的鈴聲也即將響起，你們要踏上新的旅程了，該說“再見”了，我的心里酸酸的??

還記得兩年前，當我接到學校通知要帶咱們這個班的時候，我的心里真的好失望，因為這可是咱們學校最差的一個班級，成績差，紀律差??但我一貫信奉“革命同志是塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，所以還是欣然接受了。開學那一天，我在做好了充分的思想準備后走進了咱們班。剎那間，原本嘰嘰喳喳的教室頓時變得鴉雀無聲，那些離開自己座位在一起玩耍的同學也趕緊跑回了自己的座位。我在一切歸于平靜后站在了講臺上，迎著你們那一雙雙期待的眼睛，望著你們那一張張可愛的笑臉，我的自信忽然在那一瞬間漲得滿滿的。我想：我有信心管理好咱們這個班級。

接下來便開始了在我11年教師生涯中最特殊、也是最刻骨銘心的日子。孩子們，你們知道嗎？你們留下了許多感動給我??

夢竹，你是一個出色的班長，是我們班的“領頭雁”。你不僅學習成績優秀，還是老師的得力小助手。你做起事來干脆利落，學習中勇于進取，追求上進，還是我們班的“小作家”。尤其當老師有事的時候，你總是像小老師一樣，帶領全班同學一起學習。謝謝你，夢竹！真的謝謝你！未來的路還很長，老師希望你不懈努力，書寫更加精彩的人生。

卓薇，我們班的小百靈鳥，直到如今，你那甜甜的歌聲仍然縈繞在我的耳畔，真動聽呀！老師忘不了“六一”晚會上你那大方的主持、動人的舞姿，忘不了國旗下你那鏗鏘有力的演講，忘不了比賽中你那聲情并茂的朗誦??孩子，要奔向新的天地中了，希望你快樂、健康發展！

夢雅，你是一個多么文靜的女孩呀，就像一朵含羞草默默地綻放。你總是面帶微笑，溫和而善良，學習也很踏實。最讓人敬佩的是無論你在做什么，只要別人有求于你，你總會耐心地幫助別人。夢雅，還記得老師編排的四人學習小組嗎？作為組長，盡管你已經盡力了，但整體成績還是低于其它組，所以你們組總是得不到英語老師的獎勵。老師在日記中讀到了你的苦惱，我說你在老師的心中一直是最棒的，想要什么禮物，老師可以送給你。你表達了對老師的謝意，并說你會通過自己的努力來得到老師的認可。夢雅，你真懂事，要升入初中了，老師希望你能膽大些，你很棒！相信自己，好嗎？

嗨！師晨杰，你在忙什么呢？過來，老師跟你說會兒話。在老師眼里，你一直是一個特別懂事的大男生，班里的許多力氣活你都包攬了，臟活累活你總是沖在最前面。因為有你，冬天的教室總是暖意融

融。謝謝你了，孩子！聽說，你要回老家上學了，希望你在新的學習環境中更加努力學習，全面發展！

還有，閆鑫鑫，謝謝你畢業時送給老師的禮物，那個水晶的插花瓶子可真漂亮，老師會小心翼翼地把它保存好；張雨敉，教師節你發給老師的祝福短信，老師一直沒舍得刪除，每每讀到時，老師的心里便覺得暖暖的??謝謝你們了，可愛的孩子們！

美好的時光總是短暫易逝，轉眼間，你們將成為一名初中生了。可是，你們可愛的笑臉、茁壯成長的腳步，留在了校園的每一個角落，也永遠地留在了老師心里，它將成為老師人生中最寶貴的回憶，老師將永遠珍藏你們的畢業照，把你們的名字深刻在心田。

將來無論走到哪里，你們都是老師永遠的牽掛和驕傲。希望你們有空回來看看，看看我們的母校和老師。更重要的是，老師希望將來無論你們從事什么，在哪個行業，都要做一個優秀的人。優秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、自信！孩子們，愿這些美好的品德伴隨你成長的每一天。

第三篇：寫給我可愛的孩子們(最新)

寫給我可愛的孩子們

我可愛的孩子們，看到你們善良、純真的笑臉我好開心。我每天都被幸福環繞著，在老師的家里，不僅有一個可愛的的乖女兒，在學校里還有35個好孩子。我們一起快樂的學習，開心的大笑，質疑問難，攀登著學習的一個個高峰。我常常被你們感動著，感動于課堂上你們那渴望知識的眼睛；感動于你們獲得成功時自豪的笑臉；也感動于參加學校活動時認真參與的態度。我愛你們，也許當你們違反紀律時，我嚴厲的批評過，但是那是我對你們負責的體現；也許你們作業不認真時，我會讓你重寫過，但是那是我要培養你們認真對待學習的態度。我們的學習生活中，有太多的經歷，但是我相信你們能理解老師對你們的一片真心，能體會到老師對你們的真情付出。我永遠忘不了，那天。因為我太不疲憊，中午你們到校時，我在后面的辦公桌旁睡著了，確實很困，但是我還是有些意識。這時，有的學生已到校，你們看到了我，我聽到的是一片“噓、噓”的聲音，每來一個學生，你們都會“噓噓”的讓她別大聲說話。我感動著，我也幸福著。我的好孩子們，謝謝你們，這是你們愛老師的表現，這是你們發自內心對老師愛的回報。正因為如此，我更要兢兢業業，盡我最大的能力教育好你們。因為有了你們，我的工作才能更加精彩。

我可愛的孩子們，我們二年級三班之所以優秀，還有一位王老師的得力助手，你們的副班主任李老師。我相信，你們和我一樣，也一直被李老師認真對待工作的精神所感動。他幽默，真誠、勤勞而又充滿活力。李老師常常在我面前夸獎你們懂事，他很幸福。能在剛剛畢業的第一年教到這么好的孩子，讓我們用心聽聽李老師的心聲吧。

孩子們，你們知道李老師現在在想什么嗎？我在想：“如果我能一直和你們在一起那就太好了。”王老師和你們比我早一年來到二年級三班這個大家庭，但是我從來沒有覺得陌生，因為你們給我帶來了溫暖、帶來了歡樂。你們天真、活潑、就像一個個的小天使，看到你們我的心中頓時沒有了疲憊。

每天我都盼望著來班級里上課。因為我又可以和你們有說有笑快快樂樂地度過35分鐘啦！你們認真好學，看到你們每一天都在進步，我心里別提多高興了。

你們不但是出類拔萃的學習健將，更是充滿活力的運動健將。運動場上的你們斗志昂揚、激情四射，就像一個個的小戰士。我可想和你們在一起玩耍了。和你們在一起，我仿佛回到了無憂無慮的童年。我們一起堆雪人、打雪仗、跑接力、一起玩老鼠偷油、一起踢毽子、一起玩跳繩；還記得我把毽子踢得老高你們的尖叫嗎？還記得我們班跑操的時候震耳欲聾的口號嗎？還記得我們一塊堆得雪人嗎？他撅著嘴吧！一副不高興的樣子。不過沒關系，誰讓我們的工具那么落后呢？其實那個雪人還是很漂亮的。這個雪人是我們共同完成的第一件作品，很有紀念意義，可是最后還是讓幾個調皮的家伙破壞了，幾個女同學傷心得差點哭了，還好我們和雪人一塊留了影，要不然咱們班的女同學肯定恨死那幾個男生了。

午餐的時候，我可想和你們在一起啦！因為你們用餐的時候從來不講話，給全校的學生和老師樹立了最好的榜樣，和你們在一起我覺得光榮和自豪！

還記得教師節的時候我收到了有生以來第一張學生送的賀卡，看著賀卡上稚嫩的字跡，那一刻我感動得幾乎落淚，和你們在一起我太幸福了。

孩子們，每當你們犯了錯誤，上課不認真聽講、不按時完成作業的時候，我也會發火，但是老師那都是為了你們好。每次沖你們發完脾氣，我都很后悔，因為我知道，你們也不想犯錯誤，我真怕沖你們發脾氣會傷害了你們，今天就請你

們原諒李老師。從今以后我再也不發脾氣啦，好嗎？

孩子們，真心得希望你們都能夠茁壯成長，快樂的學習、無憂無慮的玩耍，我和王老師會繼續陪伴你們。謝謝你們！

第四篇：寫給我最親愛的孩子們

寫給我最親愛的孩子們：

在看大家給我的留言時，那滿桌的貼紙讓我感動的無以復加，眼淚在眼眶中打轉，女兒問我怎么了，老師們說我這么老了還激動，我把這課件放給他們時，他們也感動了，說，“為了孩子們，還有這課件，日復一日的辛苦，值了！”

我要告訴你們的是，考大學不僅是為了一個工作，工作只是一個社會的定位，在自己的位置上盡職盡責，一則，“仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡”，盡孝了；二則，“修身、齊家、治國、平天下”，立報國之志、學報國之才，踐報國之行，盡忠了；三則，“仰不愧于天，俯不怍于人”，此生無憾矣！謝謝你們，親愛的孩子，祖國的未來！記住，“少年強，則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”

明哥中秋節寄

第五篇：寫給我最親愛的孩子們演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫給我最親愛的孩子們演講稿，歡迎大家分享。

我親愛的孩子們：

你們好！

之所以這樣稱呼你們，是因為除了你們的父母，在今后的初中三年中，我（趙老師）將會是最關愛你們的人！

新的環境，新的同伴，新的老師，迎接你的將是全新的初中生活！你們人已經坐在班里了，但是，你們準備好了嗎？要發新書了，也許你會尖叫：初中的課本怎么會這么多？!開學之后，你也許還要抱怨：作業怎么比小學要多出這么多？！你會發現簡直沒時間玩了。可能你覺得自己比小學努力多了，認真上課，按時完成作業，可拿到好成績的機會反而少了，甚至沒有機會了。初中課程多了，內容深了，老師教學的速度快了，小學時你得心應手的那些學習方法，現在可能不那么管用了。可是，親愛的孩子們，請不要著急，新的學習階段就會有新的學習方法，你們只是需要盡快地去適應。每一科的任課教師都會告訴你學好本門功課的方法，只要你記在心里，照著去做，力爭做好，你很快就會適應的。

小學畢業的時候，你很舍不得相處了六年的好朋友。而在初中階段，你很可能遇到一生最好的朋友。敞開自己的胸懷吧，學會欣賞你的同伴，接納他們的優點的同時，也包容他們的缺點。這也是你成長中非常重要的一課——學會與人相處。孩子，別太心急，從一個微笑開始，只要我們多為同伴著想，等待你的會是豐厚的友情。

今天，我們有幸坐在這間教室里，這是一種緣份。第一次見面，我要鄭重送你們一份禮物，禮物是三句話：“讓大家因我的存在而感到幸福。”“用良好的習慣把自己放在成功的軌道上去。”“我們和他們不一樣！”孩子們，你們知道這三句話的含義嗎？

所謂“讓大家因我的存在而感到幸福”就是你要讓班上的每個人因為有你而開心。例如：誰有了困難，你第一個走到他的身邊，“別著急，有我呢！”，它會因為有你而幸福；自習課，你安安靜靜的學習，周圍的同學會因你而幸福；運動會，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都會因你而幸福；你上課積極思考，課后認真完成作業，所有的老師都會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，幫父母做家務，爸爸媽媽和家里的其他人都會因你而幸福……做一個給別人帶去幸福的人，你的人生也是幸福的！

所謂“用良好的習慣把自己放在成功的軌道上去”意味著隨時要跟自己過不去。我們每個人都會有上進心，卻往往缺乏毅力。每個人的靈魂深處都有兩個“我”，高尚的我和卑下的我、勇敢的我和懦弱的我、勤奮的我和懶惰的我、認真的我和敷衍的我……這兩個我隨時都在打架，哪個我戰勝了，你就會遇到哪個自己！戰勝了自己的弱點，你就成了強者！成了戰勝自己的強者，你就擁有了自信！趙老師始終相信，先有自信才有奇跡。這個過程你會收獲很多很多，這將是你甩開借口、走上成功的唯一捷徑！

所謂“我們和他們不一樣”，這里的我們指的是每一個有理想，有追求，向往真善美的同學；這里的他們是指那些沒有理想，甘于平庸的，喜好假惡丑的.同齡人；這里的不一樣，是指精神境界和行為習慣不一樣。我們的追求是什么？從遠處說，是這一輩子要做一個健康、正直、善良、睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取三年后收獲意志品質和友情、師生情，并通過自己的扎實努力考上心儀的高中學校。有了這個追求，在行動上，自然會不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以遲到曠課，不完成作業，但我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以考試作弊，但我們不能，因為“我們和他們不一樣”；他們可以佩戴首飾、穿著另類、發型怪異，但我們不能，因為“我們和他們不一樣”……所以，我們應該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”

當然，這三句話的含義，遠遠不是我這里解釋一下，你就會明白的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間，而實踐這三句話，則至少需要這三年不長也不短的時光。愿這三句話，成為你人生的指路明燈

在咱們這個班需要互相幫助。我在幫助你的同時，你也在幫助我。所以，現在我就要請你幫我第一個忙——今晚回家后，寫一封信給我，心中至少應該有這樣三項內容：第一，你過去遇到過哪個老師最讓你敬佩？他（或她）有什么最突出的優點？請告訴我，以便我向這位老師學習。第二，你希望在未來三年中趙老師怎樣帶好我們這個班？你給我出出主意吧，有具體化的建議更好。第三，在開學第一周內，你在哪些方面可以為我們的班集體效力？好好想想可以嗎？很期待哦。

我就是咱們班的一面鏡子，你們笑，我就會笑；你們哭，我也許會哭；你們“蠻橫”，我可能比你們還“蠻橫”，也許我會在合適的時刻，使用恰當的方式，因為公正的理由而發脾氣，希望你不要做這樣一個承受者。

三年的時光很快，如白駒過隙，但三年的時光又很漫長，需要我們相互扶持和鼓勵。我希望，三年后我們分別的時候，我能夠說：“我真幸福，因為我遇到了你們這么好的孩子！”而你們也會說：“我真幸運，我在趙老師的班上的三年時光，將是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”

最后，祝福我所有的孩子們，在以后的三年中：每天都有成長的快樂！每個人都會遇到最美麗的、最努力的、最幸福的自己！

你們的老班

**年**月**日

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