第一篇：給陳陳開家長會的發(fā)言稿

大家好，我是于瀚文的媽媽，給陳陳開家長會的發(fā)言稿。今天很榮幸可以站在這里和大家一起交流教育經(jīng)驗(yàn)。有人說過所有的父母都是教育家，每個人都會有自己的教育方法。但是我想所有的父母都想成為一名更合格的家長。今天我就在這里具體歸納一下我們孩子在家的學(xué)習(xí)方式，大道理我就不說了，教育書上面寫的也很多了。首先要說的是語文，這在三門功課里面時間是花的最多的。語文是所有科目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就是要靠理解，語文學(xué)好了才能夠更好的去理解。現(xiàn)在一年級學(xué)的詞語很多，這么多的詞語靠老師用一節(jié)課時來說，還是不夠的，所以聽寫詞語時候我盡量的把每個詞語解釋給孩子聽，讓他加深印象，有時間的話還會讓他用詞語造句，這樣他就更明白詞語的意思了，這也是一種復(fù)習(xí)的方式。我平時也會有意無意的和他做近義詞或者反義詞的接龍，孩子其實(shí)挺喜歡的，也不會很枯燥。還有就是做好預(yù)習(xí)工作，上新課文之前最起碼可以流利的讀課文，周末有時間寫字的時候就可以讓他寫寫要學(xué)的生字。下面要說到數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)方面用的時間相對少一些。一般都是平時以游戲的方式讓他做數(shù)學(xué)，比如給他錢讓他去買一份報紙，或者一瓶飲料，再或者去肯德基讓他自己中途去買一份食物，買之前給他整錢讓他算出要找多少錢。還有平時在路上，經(jīng)常會看到汽車車牌上的數(shù)字出題目給他做，孩子覺得很好玩，再說說英語，孩子上學(xué)之前是沒有接觸過的，還記得第一節(jié)課回來很沮喪，因?yàn)橐稽c(diǎn)不懂，那個時候我和他爸爸就鼓勵他，在家我們一起分角色互相換著對話，提高他的興趣，后面我們都在學(xué)習(xí)新課之前做好預(yù)習(xí)工作，孩子理解了一點(diǎn)，再有老師領(lǐng)著他，就更容易找對方向了，英語要多讀，這是必須的，我也會經(jīng)常按句型出中文讓他翻譯英文，看他掌握了沒有，中國人學(xué)習(xí)英語沒有語言環(huán)境，就靠老師在校一節(jié)課時那是肯定不夠了。上學(xué)期我就按老師要求做一些卡片讓他脫離課本去讀，效果挺好，有時候我們一起做卡片，就像做手工一樣，孩子很有興趣，就像我手中的卡片我把他放在孩子床頭，讓他順手就可以讀一讀，發(fā)言稿《給陳陳開家長會的發(fā)言稿》。三門功課說完以后我再補(bǔ)充一些我覺得比較重要的部分。首先是習(xí)慣，好習(xí)慣對孩子今后的生活方式很重要，所以家長一定要在習(xí)慣培養(yǎng)上面下功夫，首先最基本的就是養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，做作業(yè)時候字跡要工整，要規(guī)定時間，提高作業(yè)效率，學(xué)習(xí)方法很重要。我在他做作業(yè)的時候都會規(guī)定他時間，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。雙休日也是，只有把作業(yè)完成以后才可以去玩，字跡不工整擦了再寫，可能開始抱怨很多，后來也就習(xí)慣了，成為了很順其自然的事情。還有就是我們做家長的說話要算話，無論懲罰還是獎勵都要兌現(xiàn)。平時給他買東西都可以作為物質(zhì)獎勵來鼓勵他。當(dāng)然也不要輕易的去懲罰孩子，他們就想橡皮筋一樣，太緊會斷，所以適當(dāng)時候也要松一松，給他們一些空間。盡量能不發(fā)火就盡量控制，孩子有時候也是皮得讓我忍不住，但是發(fā)火過后，我會抱著他，告訴他改掉后我還是愛他，如果是我們做錯了，不要吝嗇對他說對不起，我們和孩子之間要會互相尊重更要溝通。讓孩子愛你是一件非常棒的事情，就像我們小時候喜歡哪個就會更聽他的話。再來說一下閱讀，我其實(shí)也不是很愛看書的人，但是如果你想孩子喜歡讀書，首先就要給他這樣的氛圍。不能讓他看書你在玩電腦，那他肯定不愿意，所以每天晚上盡量抽時間陪她閱讀，哪怕我們看看雜志或是報紙也可以，還有不要怕亂，在各個地方都擺上一些書去吸引他。在讀物方面不要太強(qiáng)求，他們才開始自己看書，當(dāng)然要選擇他們感興趣的讀物，你如果規(guī)定他必須看你要求的書籍，他就會覺得這是我們強(qiáng)加的任務(wù)，自然反抗，所以這個過程要慢慢來，我買了很多書，五花八門，種類繁多，也最想讓他看文學(xué)名著這類，但這需要過程，現(xiàn)階段主是要養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，以后讓他慢慢的去接受更多的知識。我們每天保證睡覺前閱讀30分鐘，就算考試前還是讓他這樣做了。說了這么多，好像自己孩子很優(yōu)秀似的，其實(shí)他有很多缺點(diǎn)，最重要的就不夠主動，有點(diǎn)膽小，其實(shí)是很不好，因?yàn)楹芏嗍虑橐痛蠹乙黄鸩拍芡瓿桑樯逃袝r候比智商還重要，做一個討人喜歡的人也會取得更大的成功。所以我在這里也要謝謝老師們也發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)給與孩子很大的幫助，比如多給孩子上課發(fā)言的機(jī)會，對他的進(jìn)度給予很大的表揚(yáng)，孩子也越來越活潑，越來越喜歡和別人交流。還有我的孩子很粗心，這點(diǎn)暫時還沒有好方法解決，這也是比較讓家長頭疼的事情。最后要說的就是作為家長要多溝通，和孩子溝通，和老師溝通，及時了解孩子的情況，有時候我在孩子那里得不到情報我就會問孩子同學(xué)的家長，總之好孩子不是單獨(dú)存在的，是三方面的，是老師孩子還有家長缺一不可的，雖然家長有時候很忙，但是還是盡量多抽抽時間去陪陪他們，多一點(diǎn)時間去了解他們，錯過了想彌補(bǔ)都彌補(bǔ)不了的，低年級的孩子還是需要家長多花一些心思的，這也是為了讓他們能夠更健康更快樂的成長。

第二篇：六年級家長會發(fā)言稿.陳鋒

六年級家長會發(fā)言稿

六年級二班數(shù)學(xué)教師陳 鋒

各位家長：

下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。

我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

首先，請允許我做一下自我介紹：我叫陳鋒，出生于十里鋪村窯溝，現(xiàn)住縣城濱河路。之前在白浪、湘河鎮(zhèn)各工作了七年，曾擔(dān)任過中學(xué)教導(dǎo)處干事、年級組長、小學(xué)校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、會計等職，代過中學(xué)政治、語文、歷史、生物，小學(xué)品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程。本學(xué)期調(diào)到本校，代六年級二班數(shù)學(xué)、五年級兩個班的科學(xué)、四年級兩個班的安全，兼負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室、心理咨詢室的工作。

其次，我把六年級二班和本班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長做一簡單的匯報。六年級二班共有學(xué)生40人，男生18人，女生22人。上學(xué)期縣級會考優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率27.5%，及格28人，及格率70%，最高分102分，最低分15分，總分2587分，人均分64分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比倒數(shù)第一。本學(xué)期期中考試優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率5.13%，及格11人，及格率31%，最高分112分，最低分22分，總分2472分，人均分62分，本校年級評比倒數(shù)第一。成績與上期相比有所下降。我們班40名同學(xué)個個聰明伶俐，活潑可愛，為什么成績卻一直處于倒數(shù)呢？

帶著這個疑問，我深刻反思，翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請教了許多的同事，調(diào)查了部分學(xué)生，發(fā)現(xiàn)制約我們孩子進(jìn)步最大的原因有兩個：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們家長應(yīng)當(dāng)如何配合教師搞好學(xué)生的教育工作。

一、創(chuàng)建和諧家庭，為孩子的成長創(chuàng)造良好的氛圍。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，這結(jié)論提醒我們：家庭對孩子教育是何等的重要啊！我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們放松監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來，那我們又應(yīng)該從哪些方面入手呢呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。改正不良現(xiàn)象，做好孩子的第一任老師。父母是

孩子第一任老師，父母的一言一行都將影響孩子終生。做家長的要盡量克制自己不良的言行，如沉迷于賭博、酗酒，不要有偷盜、貪小便宜等行為，避免與人吵架，搞好家庭、鄰里關(guān)系，創(chuàng)造和諧、良好的家庭生活環(huán)境，以良好的品德、言行為孩子樹立榜樣。

2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變的越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，讓他們適當(dāng)了解并參與到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中來，他們會對我們有所了解，并分擔(dān)我們的責(zé)任。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時讓他們在“工作中”感受到長輩們的艱辛，讓他們學(xué)會感恩，何樂而不為呢？

4、把時間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時，我們常常這樣說：我管了，我經(jīng)常問他有沒有作業(yè)？作業(yè)做完沒有？他都說做完了。問他課文會讀會背了嗎？他都說會背了。現(xiàn)在我才明白，他經(jīng)常撒謊騙人。怎么會這樣呢？真是氣死了。其實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現(xiàn)在還在小學(xué)，家長管一管，問一問，還有機(jī)會補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5、關(guān)心學(xué)生的心理，經(jīng)常與孩子溝通交流。現(xiàn)在的孩子是家里的“小皇帝”，物質(zhì)生活有保障，吃得好，穿得好，玩得好。但心理發(fā)展相對滯后，往往很幼稚、很脆弱。家長一定要放下家長，沉下身子，作孩子的知心朋友，多于孩子談?wù)勑模私夂⒆拥膬?nèi)心世界，引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。

只要你能用自己的榜樣教育孩子，把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾語重

心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：⑴、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。⑵、培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“爸爸，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因?yàn)榻衲甑慕淌以谒臉牵嗷ㄒ恍r間，要不會遲到。做作業(yè)前孩子總是先計劃大概要多長時間，以養(yǎng)成時間觀念，提高時間效率。⑶、訂計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習(xí)慣。⑷、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少費(fèi)半小時的功。要養(yǎng)成孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，首先在家里就要注意培養(yǎng)，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做每一件事情等。⑸、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常重要的一個習(xí)慣。譬如及時完成作業(yè)、做好每一件小事情等等。老師抓學(xué)生的習(xí)慣基本就是這么抓的。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。要讓我們的孩子永不言敗，就必須培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。

當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚。為了孩子的進(jìn)步，希望家長切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝！

祝各位工作順利，萬事如意！

二〇〇九年十二月十八日

各位家長，下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

首先我先說一下會議安排：

一、家長代表發(fā)言；

二、學(xué)生代表發(fā)言；

三、數(shù)學(xué)老師發(fā)言；

四、班主任發(fā)言。

家長們的心情我能理解，望子成龍、望女成鳳。作為老師也是如此，也希望自己的學(xué)生早日成材。下面我就結(jié)合本班實(shí)際和語文教學(xué)談以下幾點(diǎn)：

一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級升入五年級，以經(jīng)三個月的了，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新明珠、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。因此我利用班隊(duì)會時間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》《紀(jì)律要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，因此我對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全第一，學(xué)習(xí)第二，每天送學(xué)生過馬路，各位家長也都看到了。同時，在班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。

二、抓活動的開展，注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示，我班將開展了豐富多彩的活動。九月份的“尊師重教”活動，增強(qiáng)了尊敬老師的意識。“慶國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。李斌唱了《我的中國心》，還有李平平等等。“中隊(duì)改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“書香班級”活動，同學(xué)們都從家里拿來了課外書，交換閱讀，提高學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

第三篇：陳開 讀后感 gaihou

珍惜 在困境中的態(tài)度

各位未來的科學(xué)家、作家、記者、歌手、醫(yī)生，各位懷揣著理想并正在為之奮斗的人，大家好，我是高二一班的陳開。

這段時間一直在讀的一本書，叫做《站在兩個世界的邊緣》。書的作者叫程浩，也是一個富有理想的人。他曾這么說：“上帝給了我太多理想，卻忘了給我完成理想的時間。”在2013年8月21日中午，他走完了他短暫的二十一歲的一生。曾笑稱自己為職業(yè)病人的他，二十年間，不知道收到過多少張醫(yī)生下的病危通知單。由于身體原因，程浩沒有上學(xué)，在自己的一方斗室中刻苦閱讀，因此他有很多時間來思考一些大的、與其他人角度完全不同的立意，用常人未經(jīng)歷過的苦難打磨一頂荊棘王冠，為自己加冕。從生命的深度來講，程浩顯然優(yōu)于我們大部分的普通人，他的活著、他的文字，給太多人指引了生命的方向。

我曾試圖揣摩和代入程浩的命運(yùn)，去模擬病榻上度過的童年與青春、去想象每隔一段時間都要面對的嶄新的疼痛。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們談?wù)撍劳觥⒖謶謺r，我們仿佛在討論遙遠(yuǎn)的時空之外、目光盡頭的一件事。而對于程浩，那卻是生活中撲面而來的每個細(xì)節(jié)。我們或許能夠想象病痛給他帶來的折磨，卻無法真正體會他對于生命延續(xù)的感激，這種在內(nèi)心泛起的微小漣漪，是他人無法真切感受的。

我們的人生或許都比他長，好像生命太長，便給了允許我們迷茫、徘徊、猶豫、嬉鬧的錯覺。他不敢浪費(fèi)的每一分每一秒，卻被我們輕易地置棄、荒廢。在日復(fù)一日的忙碌中，我們或許不曾感受過真正的孤獨(dú)，更無從體會站在世界邊緣的感覺。你知道你每天在干什么嗎？你知道你幾年后要做什么嗎？對于程浩，他清醒的知道自己的理想，他感激每一天嶄新的生命，他感激每一天升起的太陽以及陽光打在身上的溫度和味道。

《站在兩個世界的邊緣》是他的一本文集 程浩帶給我的感動，像是一縷清泉，清澈而持久。最喜歡他的那句話：“我只能說不幸和幸運(yùn)一樣，都需要有人去承擔(dān)。命運(yùn)嘛，休論公道！”好一個“命運(yùn)嘛，休論公道！”這句話，史鐵生也曾說過。他們，像是孤獨(dú)的吟唱者，獨(dú)自品享著孤獨(dú)的魅力，在與病魔斗爭的過程中，表現(xiàn)出常人無法想象的堅強(qiáng)毅力，戰(zhàn)勝肉體疼痛的折磨，克服內(nèi)心因死亡而產(chǎn)生的恐懼。除文字之外，他最打動我的地方，是態(tài)度。死是對一個人最大的否定了吧？面對如此的否定，他可以直面。而且是站著，衣襟整潔，面帶微笑的直面。不怨天尤人，不惡意攻擊。甚至還帶著點(diǎn)小幽默，小賣萌。這種態(tài)度讓人肅然起敬。他甚至討厭別人為他貼“身殘志堅”、“自強(qiáng)不息”的標(biāo)簽，他認(rèn)為這看似表揚(yáng)，實(shí)則歧視。難道因?yàn)榧膊。總€人就要活得垂頭喪氣、萎靡不振嗎？

我想這種超然面對死神的高尚境界，是送給所有讀者的一份珍貴禮物。程浩雖然離開了我們，但是他的文字正在延續(xù)著他的精神。每一個人閱讀時，都在品賞文字的同時與程浩共處，在記憶里綿綿不絕的懷念他，永不道別。而最好的懷念方式，就是代替他充實(shí)的去生活，活在他不能去經(jīng)歷的每一秒。

這個世界，永遠(yuǎn)有上帝的寵兒，也會有地獄的棄嬰，而我想，我們大部分人都不是這兩類人，我們應(yīng)該慶幸自己不是地獄的棄嬰，而不是埋怨自己做不了上帝的寵兒，做一個平凡普通的人，努力跳一跳，我們都是可以摘到星星的。縱使不能抵擋黑夜的來臨，我們也要站在星空下仰望光明。

第四篇：二年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿.doc陳

二年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

陳 靜 各位家長朋友：

大家上午好！非常感謝各位在百忙之中來到高家店中心校二年二班參加這次家長會。我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級第二學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時期。為什么這樣說呢？因?yàn)椋昙墸呛⒆訉W(xué)習(xí)目的形成的開端期。如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的，他就會把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”；只有讓他們明白：學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們才會更加勤奮的學(xué)習(xí)；二年級，是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期。這一時期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時期；二年級，是孩子自我意識的重要萌發(fā)期。在這一時期，家長對孩子的教育，決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己；二年級，是孩子智力開發(fā)的“黃金期”。在這一時期，家長可以使孩子成為天才，也可以讓孩子變成笨蛋。所以，我把今天發(fā)言的主題定為“2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵。”

一、匯報前半學(xué)期班級工作

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：同妍、雷博妍、薛子琪、張龍飛、姬顏晶、孫立杰等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)的同學(xué)，這里我不想一一點(diǎn)名。

2、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來，總有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛學(xué)，這些學(xué)習(xí)作為老師給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：郭鑫源、張福興、馮家旺等同學(xué)。另外，再說字體方面，作為小學(xué)的初級階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。座子上擺放的這孩子們所有作業(yè)，（生字本、寫字本、寫話本、練習(xí)冊、家庭作業(yè)本，您可以清楚地看到自己孩子的作業(yè)在書寫的時候是非是一致的，目前字體工整的同學(xué)有：同妍、薛子琪、孟果、孫立杰、張龍飛、李林澤、姬妍晶、張瑞琪、楊孜穎、劉妍婧等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個字懶。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！

3、期中考試分析

期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測。這次考試很簡單，分值很高110分。基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好。全班只有一人得了滿分：劉博文。60人在100分以上，進(jìn)步突出學(xué)生8人：馮燚鑫、宋婉睿、蘆一澤、王藝錦、楊媛、錢煜檸、楊澤濤、史夢媛。倒數(shù)后十名：單孟祥85分、任潤楠90分、張家豪92.5分、劉靖亮92.5分、王楊雨晨93分、王卓偉93分、李騰岳94分、宋旭晨95分、張雨晴96分、郭新源97分、4、試卷分析

有什么樣的因就會種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識，字、詞、句、篇。重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。試卷總的分為四部分：前半部分基礎(chǔ)知識，考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心，丟分情況嚴(yán)重，很多不該寫錯的都寫錯了。如：感謝的“謝”、給馬字加部件成為三個新字。考試的前一天上語文天地時，我在黑板上才講過的，而且每一個部首寫新字都在8個以上，您的孩子沒有寫出來，原因可想而知。第二部分為閱讀題，這次考試的閱讀題是最簡單的，只要按我教的方法認(rèn)真讀三遍文章，答案自然就出來了，只有一個在文章中造出近義詞，有一個到處，文章中就沒有這個近義詞，有很多的孩子就沒有寫，這個是出題老師的粗心照成。子剩下的全是讀文找答案。第三部分是寫話，這次的寫話內(nèi)容是應(yīng)用文“留言條”這個丟分的孩子不多。因?yàn)樵僦v時，已經(jīng)逐一在課堂上一對一的給孩子批閱過，這個留言條考的就是格式。最后一部分是附加題，考察學(xué)生形聲字和不同類型看有什么詞語來表示。在這里孩子錯的最多的是凝視與俯視的理解不清楚。

總體來說，整張試卷很碎，但面面俱到。考察的都是學(xué)生平時掌握的基礎(chǔ)知識。

生字，詞語，按課文內(nèi)容填空，這些都是我平時在家庭作業(yè)中要求掌握的，可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個重點(diǎn)就是寫作，二年級的看圖寫話已經(jīng)不是一年級那樣隨便寫兩句就可以了，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式。他是為三年級的正式寫作打基礎(chǔ)的階段，所以在平時就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會有話可寫。

二、本期學(xué)習(xí)方面的要求

1、預(yù)習(xí)要求 1）、標(biāo)出自然段序號。2）、圈出生字。3）、用橫線勾出詞語。4）、用波浪線勾出四字詞語。

5）、田字格內(nèi)的字，組和課文不一樣的2個詞語。6）、短文讀5遍（重要）。

7）、思考課后思考題，另外還有文中不理解的詞語和句子，課文打一個小問號，第二天主動問老師或同學(xué)。（這一點(diǎn)很重要，可以培養(yǎng)孩子愛思考的習(xí)慣）

8）、遇到比理解的詞語借助工具書（字典、詞典）來尋找答案。9）、家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。

2、聽寫、背書過關(guān)的要求。學(xué)完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評后，再完成。每個單元的背誦小老師，我都是從班里產(chǎn)生，學(xué)完要求背誦的課文，孩子們都會主動地來正當(dāng)背誦小老師，現(xiàn)在已有 名學(xué)生是背誦小老師，他們用我的“已背過”的章子給全班的學(xué)生檢查，蓋章。（PPT呈現(xiàn)學(xué)生名單）聽寫過關(guān)已經(jīng)過到第三單元，沒有過關(guān)的后面會再次聽寫過關(guān)。

4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書可以在班級上借。詞語積累笨的使用也在進(jìn)行，一方面是提高孩子的閱讀能力，一方面，也讓孩子多增加一些課外知識。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。

5、寫話要求，堅持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、句號、問好、感嘆號、省略號要正確運(yùn)用，不會寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去。好的日記、習(xí)作我們會讓孩子發(fā)到我的郵箱里面，本學(xué)期結(jié)束后盡量能夠出一期我們班的作文集錦。

6、家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。家長的態(tài)度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長如果對孩子的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會用這種態(tài)度學(xué)習(xí)。你的關(guān)注度決定孩子的成績高低。

三、家長認(rèn)真對待家庭作業(yè)。

每次一提到家庭作業(yè)我就頭痛，我經(jīng)常在自我反省，是自己的作業(yè)布置的多了，為什么老有人不完成家庭作業(yè)？而且每次檢查都是他們幾個不完成。（29、50、56、58、61、66、68、73）我想大家都是成人，對于家庭作業(yè)的重要性，我想不用我過多的解析。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。在具體一些，家長可以從孩子的家庭作業(yè)中看出，您的孩子今天認(rèn)真聽講課嗎？孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。更何況我在學(xué)校里已經(jīng)把孩子們的當(dāng)堂的練習(xí)題做了，回家就剩下些抄寫的內(nèi)容，您都不能督促孩子完成。這些孩子我仔細(xì)的觀察了一段時間，也做了一些了解，大體分為三個類型：1）、家長過于認(rèn)真，總害怕孩子的成績考不好，就沒有經(jīng)過老師和孩子的同意，在家里買上幾套練習(xí)題，孩子回到家里就要完成您布置的作業(yè)，我們的作業(yè)就沒有辦法完成。請您讓孩子休息。2）、聰明的孩子和過于自信的家長。(也許我這句話說的有些嚴(yán)重，但我沒有惡意。)孩子幾乎這一學(xué)期天天作業(yè)不完成，家長都說檢查了，孩子寫完了。其實(shí)不知，孩子就根本沒有抄完作業(yè)，不是少抄了頁碼，就是在完成抄寫作業(yè)是丟掉幾個詞語或字。我曾經(jīng)說過孩子都會有少抄作業(yè)的現(xiàn)象，所以才會讓同桌互相簽字。沒有同桌的簽字，家長決不能就此放過。我這里，不是不讓您相信孩子，但是我們決不能養(yǎng)成孩子漏抄作業(yè)的習(xí)慣。一定要立即制止。可以采用一些方法：發(fā)抄一篇要求本送的課文或者聽寫所學(xué)過的一類生字等。3）、家長沒有時間管孩子的。家長由于種種原因，把孩子交給了外面的午托部，那就要求他們必須檢查孩子的每一個作業(yè)。不但要完成，還要求書寫的質(zhì)量。因?yàn)樗赵坼X了。這一點(diǎn)要求不過分。因?yàn)槭菫榱四暮⒆印＿€有特別特殊的孩子就是不寫作業(yè)，也就是寫不完作業(yè)。這是我從教15年來遇到的第一列，難聽話就是軟硬不吃。對于這種特殊的孩子，如果家長再繼續(xù)這樣順這孩子的性子來教育，孩子長大會怪您的。您是害他的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在這里我對家庭作業(yè)進(jìn)行一些要求。不妥之處請給位家長指正。

1、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

4、孩子的所有語文作業(yè)，不用您的批閱，但必須簽字。而且要做到逐一檢查。

四、安全教育

五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了 還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是好看的特殊的文具盒、削筆器、橡皮等以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

2、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況，讓孩子有個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、嚴(yán)格要求孩子休息時間，現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成早睡早起好習(xí)慣。不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。切記不要固執(zhí)

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！

第五篇：陳愷發(fā)言稿

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

開學(xué)的第三周又和往常一樣悄然度過，就像剛剛結(jié)束的為期三個月的暑假社會實(shí)踐一樣，但與同學(xué)們平時簡單的 上課下課預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)所不一樣的是，社會實(shí)踐留給我們的東西卻是深刻的，它不同于一次簡單的考試，確切的說更應(yīng)該是一場戰(zhàn)斗，一場對自己的戰(zhàn)斗。

2008年7月6日，當(dāng)我們長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院全體實(shí)踐生滿懷信心的踏上南下的大巴，準(zhǔn)備開開心心的完成一次“旅游加打工”式的社會實(shí)踐時，沒有人會想到，接下來會發(fā)生什么。

7月14日當(dāng)我們拖著自己的大包小包頂著烈日像擺攤一樣可憐的蹲在東莞寮步銓訊電子廠的大門外時，我們才明白，曾經(jīng)以為相當(dāng)簡單的打工并沒有想象中那么容易。原來，離開了自由自在的學(xué)校，一切都變得陌生起來。

走進(jìn)工廠，疲憊的我們還沒來得及舒展旅途中卷縮過度的筋骨，就看到了令人大失所望甚至瞠目結(jié)舌的工廠宿舍。但正如我們出發(fā)時一些老師和同學(xué)所說的一樣，“既然已經(jīng)來社會實(shí)踐了，就一定要完成！”

就這樣，同一個學(xué)院里來自不同系別的同學(xué)都行動了起來，廠方的宿管員見到我們?nèi)绱酥鲃樱布尤氲轿覀冎g，并為我們提供必要的工具。16個人的大寢室也只用了不到15分鐘就被我們打掃干凈了。端正的態(tài)度，使我們比其他人更早的站在了起跑線上。通過對工廠相關(guān)制度的學(xué)習(xí)使我們了解到了企業(yè)的管理流程及其采用的相關(guān)管理模式，OHSAS18000，6S等等這些平時在書本上沒有見到的專業(yè)術(shù)語也在實(shí)習(xí)過程中印入大家的腦海之中。

而在剛開始的試產(chǎn)中，我們更多的是坐在流水線前發(fā)呆。當(dāng)時的我們都覺得是在浪費(fèi)青春年華，而在不知不覺中，我們的韌性被磨練了出來。正所謂“坐練功，熱血青年愛躁動，不惜光陰，把那時間瘋；家長老師問如何？吾言坐練功；一日縱有（二十）時辰，半日贈產(chǎn)線，相同動作，座椅和人即通；方才后悔年少時，心躁動，學(xué)業(yè)不成功；坐練功，言易實(shí)干不輕松；去雜念，苦自不念即通！”

經(jīng)歷了近一個月的產(chǎn)線學(xué)習(xí)后，8月8日，我們被分配到OPU2的各個產(chǎn)線上，開始參與三星數(shù)碼相機(jī)的批量生產(chǎn)工作。夢寐以求的產(chǎn)線生活也就此開始。

但是，令所有同學(xué)沒有想到的是，離開學(xué)校來到產(chǎn)線的我們卻遲遲不能完成從大學(xué)生到普通作業(yè)員的角色轉(zhuǎn)換。許多平時樂觀開朗的同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的原因而犯錯或是在生產(chǎn)過程中不慎造出不良品而遭到工廠管理人員的辱罵時，都非常難受，每當(dāng)“大學(xué)生有啥了不起”之類的話語回響在耳邊時，就會有我們的同學(xué)潸然淚下，情緒激動的甚至想到了放棄。但是，當(dāng)我們把所經(jīng)歷的一切不公平訴說給我們的帶隊(duì)老師或是在工廠里結(jié)識的普通工人時，都得到了同一句話，“社會就是這樣，它很殘酷；生活就是這樣，它不會因?yàn)槟銈€人的緣故而發(fā)生改變。”

既然不能改變周圍的一切，那我們只有改變自己！于是，平日一直生活在避風(fēng)港里沒受過多少委屈的我們開始學(xué)會了忍受。

組長領(lǐng)班罵我們時，我們不是再和他們爭辯或是為自己所犯的錯誤尋找借口。而是先冷靜下來，接著仔細(xì)尋找自身原因并加以改正。隨著不良品數(shù)量的逐日降低，原本低估我們動手能力的人再次與我們交流時，不再那么趾高氣揚(yáng)。每當(dāng)我們線將不良率降低一個百分點(diǎn)時，課長和那些臺北的專家都會主動走到我們同學(xué)身旁，仔細(xì)觀察我們的作業(yè)過程后，又非常禮貌地詢問其中一些他們不懂的東西，以便對生產(chǎn)過程中的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書做出相應(yīng)的該進(jìn)。

走出校園，要想立足于社會并贏得其他人的尊敬，就必須有一套過硬的本事，這是我們?nèi)w實(shí)踐生共同的深刻體會。

戰(zhàn)勝心理壓力這第一道關(guān)以后，工廠與學(xué)校作息時間的反差又成了大家頭痛的問題。

在學(xué)校里，許多同學(xué)都是根據(jù)自身的情況規(guī)劃作息時間，而在工廠，特別是臺灣人管理的大企業(yè)，一切以公司利益為中心，因此對廣大工人的要求極其苛刻，甚至就是赤裸裸的剝削。

量產(chǎn)兩個月以來，男女同學(xué)都養(yǎng)成了早上六點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)半睡覺的習(xí)慣。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和駐廠老師都曾經(jīng)以這樣那樣的方式嘗試與工廠方面溝通，希望能改變我們實(shí)踐學(xué)生的作息時間，但因?yàn)楣S量產(chǎn)人數(shù)不夠最終我們的意見還是沒有被接受。

以致在轉(zhuǎn)夜班以后，我們很長一段時間沒有白班線支援，辛苦不言而喻。真可謂“日日工作十二點(diǎn)，練出熊貓眼，眼球之下腫一片，眼眶之上黑眼圈；昏暗車間，刺耳噪音連一片，人在此地心兩邊；可憐工人，拼死拼活，只為千元辛苦血汗錢；吾為實(shí)踐尚可溜，資本胖子白眼何時休？胖腫熊貓眼，看似好笑憶時酸澀咸！”

盡管如此，我們依舊堅持在生產(chǎn)線上，沒有想到過要退縮或是中途放棄。夜里加班辛苦，我們就在下班時多吃營養(yǎng)食品，多和父母，老師發(fā)短信打電話以緩解心中的苦悶，讓他們了解我們在工廠里的工作情況，一句句鼓勵的話語，一行行激勵的名言名句讓我們漸漸的相信自己有足夠的實(shí)力完成社會實(shí)踐。雖然工作累，有感精神貴！

正所謂“戰(zhàn)夜班，天黑黑，果敢青年下班歸，一腔熱血灑產(chǎn)線，不顧苦相隨；辛苦奮斗，有那寂寞月兒陪；戰(zhàn)夜班，斗白班，一心把那訂單拼完，爹牽掛，娘心疼，把那苦兒吃完再回家！”

就這樣我們不僅戰(zhàn)勝了白班，又在九月份將夜班斬于馬下。等到28號從東莞回到荊州時穿著夏裝的大家才在陣陣刺骨的秋風(fēng)中感受到了秋天的到來。許多同學(xué)都是含著淚水和前來迎接的老師和院領(lǐng)導(dǎo)擁抱，大家都以自己獨(dú)有的方式慶祝著自己的凱旋??

現(xiàn)在，七天過去了。可每當(dāng)自己一個人夜里呆在寢室里翻開那本寫滿自己第一次工作的體驗(yàn)和經(jīng)歷的手冊時，酸，甜，苦，辣，咸很快就會一股腦地涌上心頭。前些天隨著班里、院里對這次社會實(shí)踐總結(jié)總結(jié)交流會的召開，我感受到了學(xué)校對社會實(shí)踐的高度重視，同時又傾聽到了更多同學(xué)內(nèi)心深處的聲音。在會上，有的同學(xué)說，自己雖然沒有賺到大把的鈔票卻明白了賺錢的不易，體會到了父母的養(yǎng)育我們的辛勞：有的同學(xué)說，要是早點(diǎn)接受社會實(shí)踐的鍛煉，早點(diǎn)兒懂得社會生存的法則，自己會成熟成長更多：還有的同學(xué)說，實(shí)踐完回到家里后顧不上自己身體虛弱，主動干起了家務(wù)活。父母都感覺疑惑，問了才知道，是社會實(shí)踐教會了他怎樣感恩??

通過3個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，大家都收獲了許多，成長了許多。相信我們只要以社會實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)為思想武器，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅持不懈，不怕苦不怕累的精神，以后學(xué)習(xí)和生活上就沒有過不了的坎、克服不了的困難！同時我也相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在充分總結(jié)這次社會實(shí)踐活動之后將會把下屆學(xué)生的社會實(shí)踐組織得更好，更有成效！

謝謝大家！！

社會實(shí)踐總結(jié)

英語0701班

陳愷

旭日東升

2008年10月2日，天氣晴。家里的日子總是清靜而悠閑的，沒有人喊你起床，亦沒有什么時間的緊迫感，秋天就在不遠(yuǎn)的窗戶外，一個人躺在松軟的床鋪上，體會家的溫暖和幸福，陽光悄然灑進(jìn)窗臺的那一剎那，許多東西仿佛都定格了，記憶也是一樣??

今天再翻開這本封面早已脫落的實(shí)踐報告，心中竟多了幾分尊敬與凝重，從七月的第六天到八月的第八天再到九月勝利歸來的那一天，報告的每一張紙，每一頁空白都被鋼筆，圓珠筆，還有中性筆的墨水填滿，記錄著稚嫩的心是怎樣一步一步變得成熟，承載著困難時期的矛盾以及心中的痛苦都被戰(zhàn)勝。今天要將兩個半月的實(shí)踐心得與體會融于一篇5000字左右的文章，談何容易？畢竟是自己三個月來辛勤汗水的付出啊！這些都不是阿迪運(yùn)動裝備，PSP或是高檔手機(jī)所能完成的，畢竟，本次實(shí)踐的目的并不是為了賺得多少鈔票，得到多少物質(zhì)上的豐厚回報，許多時候，自己所經(jīng)歷的東西才是無價之寶。今天已是回家休息的第三天了，身上少的那幾斤肉還需要一段時間才可以補(bǔ)上，白天愛睡覺的“夜班遺留癥”也要慢慢的轉(zhuǎn)變。畢竟，賺錢是以犧牲自己寶貴的青春換來的，這樣一說也就不難理解為啥那么多同學(xué)不愿參與實(shí)踐了。08年，太多的東西讓我們關(guān)注了，好的壞的都無一例外的牽動了大學(xué)生的心。

很想將總結(jié)分成幾個大部分，如張藝謀在北京奧運(yùn)會開幕式中做的一樣，發(fā)生的太多，就讓它們都從心里流露出來吧！

（一）團(tuán)結(jié)

車子到東莞的第二天，當(dāng)大家的心都平靜下來后，我們便開始審視“團(tuán)結(jié)”的真正含義了。我們留下來的人堅守住了最后的陣地，我們共同經(jīng)歷了開工前的學(xué)習(xí)階段，接下來又是大規(guī)模量產(chǎn)，平日悠閑的日子變得真正繁忙，許多同學(xué)都開始抱怨，但都慢慢適應(yīng)下來了。從那開始，OPU2的A05線就成了我們長大工院25名同學(xué)展示各種能力的地方。

顯示早晨7：30坐上工位，接著就是時間的磨礪了，臺灣人的工廠規(guī)矩甚多，各種成文或不成文的規(guī)定被清一色的用極為礙眼的繁體字拼合在一起，讓人來到了國民政府時期，若沒有大伙兒的統(tǒng)一行動，惟恐許多啞巴虧都會吃。

作為一條上班時“白天沒有夜班，夜班沒有白班”的產(chǎn)線，工作耐力是極為需要考驗(yàn)的，一天24小時，14個小時都合不上眼，對大家來說都是一種磨難了，但不論如何，大家都相互鼓勵相互幫助。不僅如此，團(tuán)結(jié)合作還體現(xiàn)在平時生活中，我們所住的寢室都是十六人一間的。東莞與荊州不同，四季如春，而我們度過的那些天正值暑氣炎炎，室外溫度36度，室內(nèi)更是因?yàn)椴煌L(fēng)而一口氣升到37，38C°。而上夜班的我們都是以白天十個小時的休息時間最寶貴，床上反復(fù)地同汗水做斗爭，有時睡不著就干脆盯著電風(fēng)扇，看著它從這頭搖到那頭，沒有盡頭。許多人都患上了感冒，身體不適卻又必須堅持，從未想到過要退縮一步！

直到下車前的一剎那，我們都在無時不刻的關(guān)心著對方。“贏事業(yè)先要贏團(tuán)隊(duì)”，這就是我在實(shí)踐中學(xué)到的第一課。

（二）靈動

相信在實(shí)踐開始前，許多同學(xué)都會認(rèn)為它本身就是簡單的體力勞動甚至同類于勞工。所以懼怕實(shí)踐亦變得不足為奇了。

在我看來，這次社會實(shí)踐如同“神七”太空游首度出艙太空行走的感覺一樣，大伙兒都第一次真正接觸了工廠，車間的一整套管理模式，并成功的生存下來??

“靈動”作為第二個關(guān)鍵詞的作用亦體現(xiàn)在這里。許多同學(xué)開始因?yàn)楣S規(guī)定的這樣那樣而畏縮不前，只覺得在產(chǎn)線上，組長領(lǐng)班說啥，咱就得乖乖的聽他們的??很遺憾，我只想告訴這些領(lǐng)導(dǎo)評語沒有缺點(diǎn)的孩子們，你們的善良與無知被資本家無情地利用了，我不會欣賞你們偉大的奉獻(xiàn)，只會嘆息，你多得多的付出而回報。

沒錯，資本家對咱的剝削是無情，但我們可以靈動的依靠自己的頭腦去回?fù)粼S多明顯侵犯我們權(quán)益的做法。如：達(dá)不到產(chǎn)能之后的無薪加班，畢竟這不同于在學(xué)校忘我的汲取知識，學(xué)習(xí)我們真正感興趣的東西。工作是汗水與薪資相互掛鉤的，沒有了汗水的付出就沒有回報。相反，若有了付出而沒有回報，就成了怪現(xiàn)象了。

因此，在工廠里，沒有哪個人會真正的明確教你這樣對那樣錯的情況下，自身的靈活機(jī)動就顯得相當(dāng)重要了。只有這樣，才不會做許多不必要的犧牲。

（三）忍耐

之所以將“忍耐”作為關(guān)鍵詞的第三位，很大程度上取決于自己偏激的性格。這一點(diǎn)，在實(shí)踐中亦有所表現(xiàn)，但不可否認(rèn)的是正式實(shí)踐教會了我如何進(jìn)一步的當(dāng)對方不斷觸及自身的“底線”時所應(yīng)采取的行動。

在大學(xué)里，我們許多人都愛以自我沒中心，并不關(guān)心其他人的感受。因而往往養(yǎng)成了自我封閉，抗壓能力差，極易因?yàn)樾∈露粩嘟箲]。這一點(diǎn)是極不利于將來工作與生活的。人生就是一個漫長的痛苦與喜悅相互交織的一個過程，不可能期待每天都順你的氣，畢竟，大多數(shù)日子里都是平淡而安靜的，不可能因?yàn)橐恍┫敕ǘ淖??

實(shí)踐工作中的忍耐多半是對于領(lǐng)導(dǎo)及工友而言的，一位要組裝相機(jī)的前殼所以沒有多少時間去檢查送來的原材料到底是否OK,犯錯誤被領(lǐng)班或是組長施加壓力亦在所難免，面對工位產(chǎn)線的堆積和壓力，只有先冷靜，邊處理邊改善才可以解決。作為一名普通的作業(yè)員，我目睹了許多其他產(chǎn)線的員工因?yàn)榉稿e所造成的沖突，多為小事而起，仔細(xì)分析反到覺得有些好笑了。

總之，產(chǎn)線和咱大學(xué)校園不同，產(chǎn)線里大多數(shù)人未讀過高中，更別提接受大學(xué)甚至研究生以上之學(xué)歷了，然而，書本知識的欠缺并不代表這些人不具備在企業(yè)里生存的條件與優(yōu)勢，在發(fā)揮自身長處的情況下，同樣可以生存，這一點(diǎn)，真的值得我們?nèi)ニ伎家环?/p>

切入正題，同那些素質(zhì)低于我們的員工和領(lǐng)導(dǎo)打交道時，就真的需要忍耐了，有時他們簡單的頭腦會出奇的發(fā)熱，會在你原本無瑕的工作中挑出一些問題來，這是大家都得耐心一點(diǎn)，不要事情還未弄清楚就草率的去爭，去吵，有理有據(jù)，才能讓別人心服口服??

忍耐，成業(yè)大計之三。

（四）溝通

作為外語系的一名學(xué)生，溝通與聯(lián)系的能力是相當(dāng)重要的，因此實(shí)踐當(dāng)中，我工院外語系的學(xué)生表現(xiàn)得相當(dāng)出色，令許多領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，同時亦方便了彼此間的合作讓工作變得更加方便快捷。

早在學(xué)習(xí)語言之前我們就都應(yīng)該明白，只有彼此間增進(jìn)距離的溝通才可以進(jìn)一步的讓人們彼此了解這樣可以避免系多不必要的沖突。

這次實(shí)踐，我們長大工院的學(xué)生因?yàn)槿藬?shù)有限，無法組織起一條完整的生產(chǎn)線，因此我們的“廣西兄弟”幫了大忙。

作為兩個不同地方不同學(xué)校的學(xué)生，生活工作的習(xí)慣、語言都不一樣，廣西的孩子不太愛說話，有實(shí)力卻不愛刻意表現(xiàn)自己的能力，起初還會因?yàn)椴涣嫉漠a(chǎn)生而計較。可隨著時間的推移，大家都漸漸的了解對方，溝通讓我們的工作配合更加密切，友誼也建立了起來。對工作中的同仁這樣，對領(lǐng)導(dǎo)亦是如此，這也不難理解為什么我們離開的那天會有納悶多廣西兄弟送別，那么多人熱淚盈眶??不論今后在哪里工作，溝通與人際交往所形成的人脈是巨大的財富，是一切都不可替代的。

（五）感恩

現(xiàn)在把“感恩”作為實(shí)踐總結(jié)的最后一個關(guān)鍵詞，其意義不言而喻。問過班里的許多女生，了解到大家在遇到困難時都不希望一個人面對，都希望被人所理解，然事與愿違，許多同學(xué)都只有單單面對，表現(xiàn)出了同學(xué)彼此間的關(guān)系冷漠，對別人不關(guān)心亦導(dǎo)致了別人對你的不關(guān)心，事情總是相互的。人與人的關(guān)系亦如此。只可惜班里大部分同學(xué)都缺乏感恩之心，這一點(diǎn)，不論從實(shí)踐還是平時的學(xué)習(xí)生活中都可以看出。如果大家真的以“錢途”為重，什么東西都以學(xué)分至上，則不難發(fā)現(xiàn)，自己會越活越窮，沒有友情，沒有親情來充實(shí)了。

在我看來，感恩的作用就是拉近心與心距離的最好辦法。

總結(jié)到此為止。心已平靜了下來，相信經(jīng)歷過的東西會有所作用，有所成果，畢竟，大學(xué)校園里的財富需要我們更好的去對待

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