第一篇：致高三畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)的一封信范文

致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！首先對(duì)您放下手頭的工作、生計(jì)和繁忙的家務(wù)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎和衷心感謝。

您已經(jīng)看完了孩子的成績(jī)單吧，可能為孩子取得的優(yōu)異成績(jī)而驕傲，也可能為孩子的不爭(zhēng)氣而失望。我想對(duì)您說(shuō)：不論孩子過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾?，您一定要多多支持孩子，鼓?lì)孩子，更要相信孩子?？荚嚦煽?jī)只是衡量孩子學(xué)習(xí)收獲多少的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、不達(dá)目的誓不罷休的精神才是目前的關(guān)鍵。每個(gè)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和方法、情緒狀態(tài)、投入程度的差異，必然也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的差別。有的孩子得高分是優(yōu)秀的標(biāo)志，有的孩子進(jìn)步了同樣是了不起的。那些成績(jī)不理想的孩子往往具有更強(qiáng)的自尊心。他們不服輸，他們?cè)诓煌５嘏χ?，前進(jìn)著。他們深切地懂得您的艱辛，更想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。這些孩子更需要您的理解和寬容，他們希望在一個(gè)沒(méi)有棍棒沒(méi)有怒吼的港灣休息疲憊的身心，他們希望在充滿(mǎn)鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的家庭中獲得更大的力量。

望子成龍、盼女成鳳是每位家長(zhǎng)的心愿，但成功需要時(shí)間，對(duì)孩子不能過(guò)于苛求，目標(biāo)要切合實(shí)際，讓他跳起來(lái)能夠得著。過(guò)多的訓(xùn)斥責(zé)罵只會(huì)挫傷孩子的自尊心，關(guān)閉他們渴望傾訴的心靈之門(mén)。我們都要對(duì)孩子多一份耐心，正確對(duì)待他們成長(zhǎng)中的每一次挫折。孩子剛學(xué)走路時(shí)，經(jīng)常跌到，您會(huì)罵他（她）嗎？那時(shí)您總是微笑將他扶起來(lái)，鼓勵(lì)他再向前走。雖然現(xiàn)在他們已逐漸長(zhǎng)大，但脆弱的心理卻如剛學(xué)走路的嬰兒，他（她）需要我們共同用耐心和關(guān)愛(ài)去呵護(hù)，我們期盼著：讓孩子的自信在和風(fēng)細(xì)雨中健康成長(zhǎng)。

你的孩子進(jìn)入高三眨眼4個(gè)月過(guò)去了，再過(guò)3個(gè)月就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。我們深知時(shí)間的緊迫與寶貴，深知肩上的擔(dān)子有多重。為了取得令各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)，我們通過(guò)班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，定期和不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通談心，通過(guò)各種形式的信息反饋，對(duì)反饋中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，包括家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真分析，反復(fù)研究，逐個(gè)加以解決。高三堅(jiān)持月考小考交替進(jìn)行，明確提出并堅(jiān)決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個(gè)學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績(jī)一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施，這些活動(dòng)的開(kāi)展和措施的落實(shí)，保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開(kāi)展和健康運(yùn)行，收到了預(yù)期的效果。

尊敬的家長(zhǎng)，高考是一項(xiàng)綜合工程，需要我們相互配合共同完成。有人把教師比喻為學(xué)生的司機(jī)，其實(shí)，家長(zhǎng)也是子女的司機(jī)，掌握著子女這輛車(chē)前進(jìn)的方向，為了幫助您在今后的6個(gè)多月中盡好家長(zhǎng)的責(zé)任，我們?cè)诖私o您提以下建議：

首先，調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高三學(xué)生面臨人生第一次重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來(lái)的特殊心理狀態(tài)。這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)如能換位思考，站在孩子的位置上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語(yǔ)氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛(ài)得多。就不會(huì)因孩子考的不理想而火冒三丈，就會(huì)少一些功利性的嘮叨，多一些充滿(mǎn)親情的交流；少一些無(wú)端的指責(zé)，多一些理解的啟迪；少一些無(wú)微不至的“服務(wù)”，多一些順其自然的放手。在這里要特別指出的是，對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)需要傾注更大的愛(ài)心，給予更多的理解和切實(shí)的幫助。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動(dòng)之以情，曉之以理，要看到他們的長(zhǎng)處，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，堅(jiān)決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯(cuò)誤做法。做到管而不苛，愛(ài)而不嬌，相互尊重，其樂(lè)融融，心往一處想，勁往一處使，誠(chéng)能如此，這些孩子也完全有可能考取三本甚至更好的成績(jī)，即便年高考成績(jī)不理想，也可為來(lái)年補(bǔ)習(xí)打下較好基礎(chǔ)，完全沒(méi)有必要失望和灰心。這樣，家長(zhǎng)心態(tài)好了，孩子就不需要擔(dān)心后院起火，能全神貫注于復(fù)習(xí)備考。家長(zhǎng)的不良心態(tài)對(duì)孩子的消極影響往往會(huì)造成十

分嚴(yán)重的后果，切不可掉以輕心。

其次，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長(zhǎng)和老師面對(duì)的是同一對(duì)象，就應(yīng)該采用相同的觀點(diǎn)去教育。比如鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)一致，提出問(wèn)題一致，改進(jìn)方法一致，才可能形成合力，產(chǎn)生較好的教育效果。如果雙方不一致，那么雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內(nèi)耗。所以經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通是家長(zhǎng)必須堅(jiān)持做好的工作。

再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。作為法定監(jiān)護(hù)人，全面監(jiān)控孩子的言行是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學(xué)業(yè)。但監(jiān)控要適度，不要過(guò)分干涉，要給孩子一定的自主空間，自主時(shí)間，還包括孩子處理自己內(nèi)務(wù)的權(quán)利。過(guò)分的監(jiān)控是侵犯，過(guò)分的關(guān)愛(ài)是傷害，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)，就眼下來(lái)說(shuō)，也不利于孩子的復(fù)習(xí)備考。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的娛樂(lè)，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不可逼著他滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣做往往事與愿違，適得其反。

再次，不要對(duì)孩子提過(guò)高要求，不要經(jīng)常責(zé)備，要要求合理，鼓勵(lì)為主。我們從學(xué)生當(dāng)中了解到，有的家長(zhǎng)為了光宗耀祖，為了和他人攀比，為了讓孩子替自己圓大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)常向孩子施壓，特別是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，面對(duì)自己不如人意的成績(jī)和來(lái)自家長(zhǎng)的巨大壓力，經(jīng)常陷入心慌意亂、手足無(wú)措的苦悶和無(wú)奈之中，由此而導(dǎo)致脾氣暴躁，夜晚失眠，課堂走神，懼考厭學(xué)，我們希望您能在全面準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)功底學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，與孩子充分溝通，確定一個(gè)合理的目標(biāo)，并以平和而積極的心態(tài)向著目標(biāo)努力。這樣，就會(huì)把位置擺正，把情緒理順，就會(huì)少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵(lì)，讓孩子高高興興、滿(mǎn)懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿(mǎn)意的效果。

最后，希望各位家長(zhǎng)在力所能及的情況下，為孩子的復(fù)習(xí)備考排除干擾，創(chuàng)造條件，提供幫助。當(dāng)好高三家長(zhǎng)，要幫孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，一天要保證一袋牛奶和其他水果等食品，這時(shí)要舍得花錢(qián)。你還需要做到：親朋好友問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，多說(shuō)些孩子的進(jìn)步；和孩子聊天時(shí)，多找些愉快的話題；您看電視時(shí)，盡可能將音量放小些，不影響孩子的休息和學(xué)習(xí)；

您想搓麻將消遣時(shí)，換一個(gè)不影響孩子的地方??希望您樹(shù)立起這樣一個(gè)理念：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。1989年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者主S·奧爾特曼說(shuō)：“我的父母總是鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他們認(rèn)為：讀書(shū)、接受教育和努力工作，是一個(gè)人取得成功的必由之路。我相信，這些道理在任何地方、對(duì)任何人都是至理名言?！北热?，盡可能少一些無(wú)意義的應(yīng)酬娛樂(lè)，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆?，敘敘親情，這些看似與高考無(wú)關(guān)，實(shí)則對(duì)調(diào)整孩子的情緒有無(wú)可替代的作用。少一些應(yīng)酬，也是給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。再比如，家長(zhǎng)為了不讓電視分散孩子的注意力，自己也少看電視，特別是孩子在家期間。再比如，家長(zhǎng)可從多方面獲取家教知識(shí)，學(xué)習(xí)他人的家教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的家教水平，改進(jìn)家教方法，做能為孩子的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和最大幫助的家長(zhǎng)。

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。

目前最關(guān)鍵的是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒(méi)有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，我們還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。尊敬的家長(zhǎng)，我們角色不同，目標(biāo)一致，為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為年高考交出一份滿(mǎn)意的答卷。也希望您多到學(xué)?？纯?，多與老師聯(lián)系，對(duì)我們的工作多提意見(jiàn)，目的只有一個(gè)：讓你的孩子考上理想的大學(xué)！

祝您身體健康，工作順利！

第二篇：致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年！值此新春佳節(jié)之際，首先祝您全家新年快樂(lè)，愿您新的一年心想事成，萬(wàn)事順意！

回顧過(guò)去的一期，在高三全體師生的共同努力下，學(xué)生精神面貌煥然一新，逐步形成了一種團(tuán)結(jié)、和諧、友好的氛圍：生活上相互關(guān)心、相互幫助；學(xué)習(xí)上，勤奮鉆研、團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)。六次月考，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我為他們感到欣慰、感到自豪，這已經(jīng)為今年高考的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是每位同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。我們知道，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w老師的心與大家一起在跳動(dòng)。高考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我們沒(méi)有絲毫的理由讓自己松懈。今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、永不滿(mǎn)足、永不放棄、自強(qiáng)不息的精神，圍繞高考全面、細(xì)致、扎實(shí)地做好各方面的準(zhǔn)備，腳踏實(shí)地、穩(wěn)步提高，做到有備而戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝！

請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們，也請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往給予我們更大的支持！

這一期更可喜的是學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了質(zhì)提高，這將為他們?nèi)松某晒Φ於ɑA(chǔ)。在這里他們不僅學(xué)會(huì)了求知，而且學(xué)會(huì)了做人、做事。他們有了自信，他們變的更堅(jiān)強(qiáng)！他們學(xué)會(huì)了尊重自己，也學(xué)會(huì)了尊重別人；他們用自己的努力禪悟了“吃得苦中苦，方為人上人； 為父母不怕辛勞，為前途永不屈服； 實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事；人生的意義在于奮斗、在于追求幸福生活”的崇高精神內(nèi)涵。在未來(lái)的日子里，他們會(huì)更加奮發(fā)圖強(qiáng)，他們不會(huì)讓你們失望的！為他們喝彩、加油、鼓勁吧！

展望今年的高考我們豪情滿(mǎn)懷，信心百倍。2005年高考，四人上清華北大，37人上600分，122人上重本。同升湖已經(jīng)為同學(xué)們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了最好的環(huán)境，已經(jīng)為同學(xué)們的成才搭建了最好的平臺(tái)，同學(xué)們將從這里放飛自己的夢(mèng)想，成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的矯健雄鷹！

學(xué)生能在今年的高考中金榜題名，這是家長(zhǎng)和老師共同的心愿。作為高三的老師我們知道自己肩上的重任，我們一直用拼搏奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)自己，殫精竭慮，傾注全部的心血。更多的關(guān)注學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，才能幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。春節(jié)過(guò)后的一個(gè)學(xué)期無(wú)疑是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最關(guān)鍵的時(shí)期，讓我們齊心協(xié)力，更多的關(guān)注他們，尊重他們，激勵(lì)他們，使他們以平常心面對(duì)生活面對(duì)高考。或許，您的一個(gè)慈愛(ài)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)就會(huì)給他們無(wú)窮的動(dòng)力。我們無(wú)須太苛求他們，我想他們只要盡了自己最大的努力，無(wú)論結(jié)果怎樣，他們都是我們的驕傲！我們都會(huì)感到自豪！我們更相信他們是有骨氣的，是有志氣的，他們一定會(huì)乘風(fēng)破浪大有作為。有家長(zhǎng)們的全力的關(guān)心與支持，有老師們的辛勤、扎實(shí)的工作，有學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏和不懈努力，我們堅(jiān)信高考的最后勝利一定屬于我們！讓我們一同祈禱！一同祝福！

在2006年6月高考捷報(bào)傳來(lái)的時(shí)候讓我們舉杯同慶！我們期盼著這一輝煌時(shí)刻的到來(lái)！

作為老師，我們深知我們的工作一定有很多不足之處，希望您能多提寶貴建議或意見(jiàn)，這是您對(duì)我們工作的最大的幫助和支持！

最后，祝您的孩子金榜題名，夢(mèng)想成真！

此致

敬禮！

同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)組2006年1月20日

注意事項(xiàng)：

1．放假時(shí)間：元月22日—2月4日（農(nóng)歷正月初七到校，初八正式上課）；

2．下期學(xué)費(fèi)：應(yīng)屆班學(xué)生在上學(xué)期學(xué)費(fèi)基礎(chǔ)上增加1000元；

3．報(bào)到要求：

A.報(bào)到截止時(shí)間：2月4日，過(guò)時(shí)不予辦理報(bào)名手續(xù)；

B.交寒假作業(yè)，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，都必須有家長(zhǎng)簽字，否則不予辦理；

第三篇：致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

四海笙歌迎虎歲，九州英杰躍鵬程。值此新春佳節(jié)之際，首先向您表示我們最衷心的祝福。

回首不平凡的2009年，共和國(guó)迎來(lái)了60年華誕。國(guó)慶盛典的熱烈與閱兵式的雄壯依然激蕩人心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中堅(jiān)定前行的中華民族一次次在世界舞臺(tái)上展示著日益崛起的中國(guó)力量，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)的風(fēng)采。

回首碩果累累的2009年，石家莊二中迎來(lái)了南校區(qū)建校5周年。一年里，競(jìng)賽保送持續(xù)輝煌，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新篇；市文科狀元花落我校，各項(xiàng)賽事又捷報(bào)頻傳。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親臨視察，又為二中描繪了美好的明天。在開(kāi)拓創(chuàng)新中堅(jiān)定前行的南校區(qū)用一次次精彩的亮相展示著日益強(qiáng)大的二中力量，讓人們見(jiàn)證著二中的風(fēng)采。

2009，一路走來(lái)，二中的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的關(guān)注與支持，每一次提升都離不開(kāi)您的付出與喝彩。我們高三人銘記這每一份感動(dòng)，也正努力把這感動(dòng)變?yōu)榫媲缶男袆?dòng)，為更輝煌的時(shí)刻努力工作，默默拼搏！

進(jìn)入高三以來(lái)，年級(jí)本著“分小組，重自主；抓兩頭，促中間；科學(xué)管理，目標(biāo)到人”的管理方法，強(qiáng)化教師隊(duì)伍，細(xì)化常規(guī)管理，優(yōu)化學(xué)科自習(xí)的制度，抓嚴(yán)，抓細(xì)，抓落實(shí)，在科學(xué)管理的理念下最大限度地挖掘著每一分鐘的意義，最大精度地從每一個(gè)細(xì)節(jié)里提高教育教學(xué)質(zhì)量，使年級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的整體風(fēng)貌。老師們?cè)谌旌?、全過(guò)程教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)更加注重情感的投入和心靈的關(guān)懷，能在緊張的課業(yè)中創(chuàng)造進(jìn)步，又能在單調(diào)的生活中傳遞溫暖，用自己的真情付出踐行著二中老師的職業(yè)良心和責(zé)任。同學(xué)們也更加自覺(jué)自主，學(xué)習(xí)有成有敗卻從不言棄，生活有苦有累卻懂得珍惜。所有的這一切讓我們有理由相信，2010年的6月，二中必定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輝煌的勝利。

這次寒假是孩子高中階段最后一次“長(zhǎng)假”了，開(kāi)學(xué)時(shí)，距離高考也僅有一百余天時(shí)間。這個(gè)春節(jié)注定會(huì)因?yàn)楦呷鴵碛刑厥獾囊饬x。

這是孩子調(diào)整休養(yǎng)狀態(tài)的重要時(shí)機(jī)，這個(gè)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的漫長(zhǎng)學(xué)期讓孩子們無(wú)論在身體上還是精神上都很疲倦了，他們需要適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?lái)緩解疲勞，補(bǔ)充能量。

這是家長(zhǎng)和孩子交流的最好的時(shí)機(jī)。戰(zhàn)斗在高三的孩子們需要父母的理解和支持。建議您做好充分準(zhǔn)備來(lái)組織一次氣氛融洽、平等交流的家庭會(huì)議，不說(shuō)教、不指責(zé)、不提要求、用心聆聽(tīng)?；蛘吆秃⒆幼鲆淮涡钠綒夂?、真誠(chéng)相對(duì)的促膝長(zhǎng)談。了解孩子真實(shí)的水平和想法，共同理智地制定一個(gè)合理的目標(biāo)。希望您能站在孩子的位置看問(wèn)題，不僅僅關(guān)心孩子飛得高不高，還要關(guān)心孩子飛得累不累，快不快樂(lè)。學(xué)會(huì)悅納孩子的現(xiàn)實(shí)，而不是總想著改變他；學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，而不是總用過(guò)高的要求或不恰當(dāng)?shù)谋容^來(lái)否定他。您可以擔(dān)心，但不要制造或傳

遞焦慮。希望您能用微笑的態(tài)度、智慧的方法和寬容的胸懷來(lái)面對(duì)，與孩子一起形成向前的合力。

當(dāng)然，這也是孩子查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)的重要時(shí)機(jī)。一年一次的春節(jié)在面對(duì)一生一次的高考時(shí)，需要做出一些讓步。我們不能放大假期的作用，但必須在意這分分秒秒中的機(jī)遇。孩子自己有合理計(jì)劃的，需要家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來(lái)幫助落實(shí)；孩子自己無(wú)計(jì)劃或自律性差的，需要家長(zhǎng)幫助制定并加以督促。我們相信，和諧的家庭氛圍，盡量少的無(wú)意義應(yīng)酬，對(duì)孩子都是有幫助的。

讓我們集合起學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的力量，把這十天的假期變成一個(gè)幸福的港灣、一個(gè)啟程前的加油站，讓孩子做好身體上、精神上和知識(shí)上的良好準(zhǔn)備，迎接最后的百日沖關(guān)。

學(xué)校和年級(jí)已經(jīng)為沖刺制定了科學(xué)的計(jì)劃和周密的安排，所有的高三老師也做好了充足的準(zhǔn)備，最后的一百天里讓我們手牽手，同舟共濟(jì)，為了共同的目標(biāo)而拼盡全力！

最后，再次感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的信任與支持，祝您——

春節(jié)快樂(lè)，合家幸福，萬(wàn)事如意！

第四篇：致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致 學(xué) 生 家 長(zhǎng) 的 一 封 信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您在百忙之中參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這表明了您對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)子女教育的重視!

十年磨一劍，試鋒在今朝,還有70多天，您的孩子就要踏上高考考場(chǎng)?！巴映升?、望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)共同的心愿；金榜題名，是每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子最迫切的愿望。學(xué)校的愿望，是讓每一個(gè)學(xué)生都能成才；家長(zhǎng)的愿望，是讓每一個(gè)孩子都能成功。在這一點(diǎn)上，我們有著無(wú)限的共同話題。老師對(duì)待學(xué)生的心，如同家長(zhǎng)對(duì)待孩子的心。今天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，給您們寫(xiě)封信，跟您做些溝通與探討，期望對(duì)您的孩子的進(jìn)步有所幫助。

在辦學(xué)理念上，我校嚴(yán)格貫徹山東省教育廳規(guī)范化辦學(xué)四十條。從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)時(shí)間、考試制度等各方面實(shí)現(xiàn)了山東省教育廳關(guān)于“三個(gè)還給”的要求，即：把休息時(shí)間和節(jié)假日還給孩子、把健康還給孩子、把創(chuàng)新能力還給孩子。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自主活動(dòng)的管理，為學(xué)生自主能力的培養(yǎng)提供了有力保障。作為家長(zhǎng)的您送孩子來(lái)一中，不是讓他（她）來(lái)虛度年華而是為了讓他（她）學(xué)有所成。張廳長(zhǎng)同時(shí)也指出：素質(zhì)教育不是不要考試，不是不要成績(jī)，不是不要升學(xué)率，而是讓孩子在成才的基礎(chǔ)上出成績(jī)。2009年3月10日，張廳長(zhǎng)在自己的博客上說(shuō)：大家想想，如果素質(zhì)教育就是不要考試、不要教育質(zhì)量、不要高考，這還了得！如果這樣下去，老百姓還有出頭之日嗎？因此，我們?cè)诤葑ヒ?guī)范化辦學(xué)的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高不放松。我校出臺(tái)并落實(shí)了一系列提高教學(xué)質(zhì)量的制度、措施和做法。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，你的孩子來(lái)到新泰一中，一定會(huì)受到最優(yōu)質(zhì)的高中教育！做為家長(zhǎng)的您也要教育、引導(dǎo)學(xué)生做好自主時(shí)間的計(jì)劃：整理講義、補(bǔ)習(xí)弱科，清理當(dāng)天或本周的遺留問(wèn)題等，別把它浪費(fèi)了。實(shí)際上，個(gè)別學(xué)生的自主活動(dòng)時(shí)間利用率極低?，F(xiàn)在按省教育廳規(guī)定，一周正常的自主學(xué)習(xí)時(shí)間有30多小時(shí)，老師的教授時(shí)間大約26小時(shí)。這樣，學(xué)生成績(jī)的提高，與自我約束和調(diào)控能力有很大關(guān)系。就本次考試成績(jī)和學(xué)生平時(shí)對(duì)自主時(shí)間的利用情況來(lái)看——自主活動(dòng)計(jì)劃性強(qiáng)、利用率高的同學(xué)，成績(jī)就高；自主時(shí)間自由散漫，放任自流的學(xué)生，成 1

績(jī)就低。家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校督促學(xué)生合理有效地利用自主活動(dòng)時(shí)間。

對(duì)孩子的教育，是一個(gè)綜合工程，需要家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)起手來(lái)共同努力。孩子的教育，實(shí)質(zhì)上可以歸結(jié)為兩個(gè)問(wèn)題：成人和成才。成人意味著身心健康發(fā)展、具備社會(huì)適應(yīng)能力；成才則包括學(xué)好、考好、生存發(fā)展好（終身進(jìn)取、實(shí)踐創(chuàng)新）。為此，特建議您從以下四個(gè)方面入手：

一、重視家庭教育。

孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。

有一些家長(zhǎng)以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，教育任務(wù)就轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。

一些家長(zhǎng)，忙于生活和工作，無(wú)暇關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)。孩子兩周回家一次，有的家長(zhǎng)只對(duì)孩子提供物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，很少和孩子談心，很少觀察孩子表現(xiàn)。其實(shí)，保障孩子上學(xué)的物質(zhì)條件，是家長(zhǎng)一方面的義務(wù)，配合學(xué)校，介入學(xué)生教育管理，為人父母者更是義不容辭。學(xué)校教育代替不了家庭教育。

首先，家長(zhǎng)要主動(dòng)向老師了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)。

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)不關(guān)心，不了解。學(xué)生的不良習(xí)慣，需要家長(zhǎng)配合學(xué)校來(lái)矯正。如：個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，松松散散，理怪發(fā)型，染發(fā)、燙發(fā)，奇裝異服，聽(tīng)MP3，打手機(jī)。做為學(xué)生，以上行為都是不良行為。建議家長(zhǎng)督促學(xué)生改掉奇異發(fā)型，換掉奇裝異服，并且把手機(jī)帶回。與家長(zhǎng)聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話。一個(gè)準(zhǔn)備高考的學(xué)生，要手機(jī)有什么用呢？ 就實(shí)際情況來(lái)看，好多學(xué)生用手機(jī)閑聊，拉伙接群，聯(lián)系外出，過(guò)生日，談戀愛(ài)等。還有很多學(xué)生早戀，私自外出租房，外出上網(wǎng)，學(xué)校管理難度加大。一些外出租房的學(xué)生，家長(zhǎng)雖然出面簽訂協(xié)議，但是，家長(zhǎng)未能完全盡到監(jiān)管義務(wù)，學(xué)生在外租房?jī)?nèi)，頻繁違紀(jì)，家長(zhǎng)不知情，形成了管理空白區(qū)。上課睡覺(jué)、看不良書(shū)籍等現(xiàn)象在個(gè)別學(xué)生身上也不同程度地存在著。希望家長(zhǎng)借本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，多和老師溝通交流，掌握情況。

家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，家長(zhǎng)也要主動(dòng)向老師尤其是班主任了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)，對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)了解，跟蹤掌握。只有這樣，才能全面了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，然后對(duì)癥下藥，配合老師，促使孩子改正缺點(diǎn)，走向完美。

其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)向老師交流孩子在家里的表現(xiàn)。

一個(gè)班有幾十個(gè)人，少的五十多人，多的七十多人，一個(gè)學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)學(xué)生一個(gè)性格。老師雖然堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)行全程跟蹤無(wú)空白管理，但是，難免掌

握不全面，掌握不準(zhǔn)確。特別是孩子在家庭的表現(xiàn)，老師更是知之甚少。有的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，但是回家后不學(xué)習(xí)；有的學(xué)生在老師面前說(shuō)是對(duì)高考沒(méi)信心，說(shuō)不定在家長(zhǎng)面前還能顯示出對(duì)成功的渴望??老師如果掌握情況不全，教育就會(huì)打折扣。為了讓老師的教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師交流孩子在家庭的表現(xiàn)，為老師的教育管理提供第一手資料。

讓孩子成人又成才，是學(xué)校和家庭共同的期望。讓我們攜手共進(jìn)，共同打造孩子美好的明天。

二、為高考提供有力保障

為了讓孩子成才，每個(gè)家庭都是竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔?，F(xiàn)在，高考在即，讓孩子走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，成為社會(huì)棟梁，是家長(zhǎng)們的迫切愿望。一個(gè)有出息的孩子，可以帶動(dòng)一個(gè)家庭。一個(gè)有成就的學(xué)生，可以振興一個(gè)家庭。

學(xué)生在準(zhǔn)備高考，家長(zhǎng)要準(zhǔn)備什么呢？

家長(zhǎng)要為孩子的高考提供有力保障。

首先，營(yíng)造良好的家庭氛圍。為孩子安心學(xué)習(xí)提供安靜和諧的家庭氛圍。根據(jù)規(guī)范化辦學(xué)的要求，學(xué)校兩周回家一次。在學(xué)生回家的時(shí)候，要督促學(xué)生學(xué)習(xí)，要關(guān)心學(xué)生情緒，為孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)安靜的不受打擾的環(huán)境。

其次，營(yíng)造良好的親情關(guān)系。家長(zhǎng)盡量做到八多八少：多傾聽(tīng)，少說(shuō)教；多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多指導(dǎo)，少指責(zé)；多商量，少獨(dú)斷；多減負(fù)，少施壓；多陪伴，少應(yīng)酬；多關(guān)注過(guò)程，少關(guān)注結(jié)果；多留精神財(cái)富，少留物質(zhì)財(cái)富。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考自己的前程：你現(xiàn)在是個(gè)大人了，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃，自我管理，自主發(fā)展。這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。

三、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界

高三階段時(shí)的學(xué)生，具有青春期的雙重性格：有成人的渴望與自尊，也有孩子的沖動(dòng)和脆弱。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠了解。例如：孩子說(shuō)是校內(nèi)宿舍紀(jì)律亂影響學(xué)習(xí)，要求出外租房，實(shí)際上卻有可能是為了躲開(kāi)老師，逃避管理；有的孩子說(shuō)是要交試卷費(fèi)了，實(shí)際上卻是為了湊錢(qián)上網(wǎng)；有的孩子說(shuō)是自己在班上不受老師重視，老師從來(lái)不提問(wèn)他，實(shí)際上他卻是上課分心，不完成作業(yè)??這些情況，家長(zhǎng)往往掌握不起來(lái)。

家長(zhǎng)要格外重視孩子的心理健康，走進(jìn)孩子內(nèi)心。在備考的沖刺階段，大多

數(shù)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀：失眠、疲勞、焦慮、緊張、急躁、強(qiáng)迫、壓抑、渙散、自卑、人際關(guān)系敏感等。這些癥狀是重大考試前的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，但要重視。家長(zhǎng)要樹(shù)立“四觀”，即全面的人才觀：不只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)；發(fā)展的孩子觀：始終相信孩子能夠向好的方向發(fā)展；平等的親子觀：能與孩子平等地溝通交流；民主的家教觀：凡事與孩子協(xié)商對(duì)話。在這個(gè)階段，不要反復(fù)叮嚀、嘮叨；不要許愿；不要威脅；不要請(qǐng)假在家照顧孩子。

考試過(guò)程中的心理調(diào)適，我們會(huì)跟學(xué)生講清楚。在這里只提請(qǐng)家長(zhǎng)注意，在考試的那幾天，不要問(wèn)孩子考得怎樣，要讓其考一科丟一科，免得影響情緒及后續(xù)的發(fā)揮。

四、正確對(duì)待高考

家長(zhǎng)要關(guān)心孩子，關(guān)心高考，這是可以理解也是應(yīng)該的。但是，個(gè)別家長(zhǎng)心情過(guò)于迫切，心理失衡，反而給孩子帶來(lái)了心理壓力，影響了學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)硬性規(guī)定孩子一定要考多少分，一定要考什么學(xué)校。一次考得好，家長(zhǎng)就喜出望外；孩子一次考不好，家長(zhǎng)就大發(fā)雷霆。家長(zhǎng)這樣做，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生害怕、厭倦情緒。

不要給孩子定硬性目標(biāo)，可以將短期動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期動(dòng)機(jī)，即不將這次考試的成敗看成一生的成敗，不將這次機(jī)會(huì)看成一生中唯一的機(jī)會(huì)，擯棄“一考定終身”的過(guò)時(shí)觀念，在思想上不陷入絕對(duì)化，在心理上要給孩子留有余地，營(yíng)造“既積極努力，又不怕失敗”的積極、寬松的心理氛圍，變“今年一定要考取”為“今年考沒(méi)考取并不重要，重要的是：樹(shù)立勤奮努力，終身進(jìn)取的人生信條”。這樣有利于孩子心情坦然地走進(jìn)考場(chǎng)，從而有利于考試的發(fā)揮。現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，在為生存于其中的每個(gè)人提出了更高的要求和更大壓力的同時(shí)，也提供了前所未有的廣闊發(fā)展空間。在這種背景下，只要肯付出努力，眼前的成敗得失算不了什么，要以樂(lè)觀開(kāi)闊的心胸看待孩子學(xué)業(yè)。俗話說(shuō)：債要狠心還，兒要寬心養(yǎng)；兒孫自有兒孫福。要相信，只要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，就一定能贏！

家長(zhǎng)朋友：十年磨一劍，今日試鋒芒。讓我們共同努力，在這高考沖刺的最后階段，給孩子送去最真最實(shí)在的關(guān)愛(ài)吧！

新泰一中高三年級(jí)

2009年3月21日

第五篇：致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

致高三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

高考即將來(lái)臨，學(xué)生十二年的辛勤付出即將得到回報(bào)，您望子成龍、望女成鳳的夙愿即將實(shí)現(xiàn)。學(xué)生嶄新的人生之旅即將開(kāi)啟，絢麗的夢(mèng)想之花即將開(kāi)放。但是，在我們等待幸福的時(shí)候，一定不能忽視安全。

安全高于一切。這里的安全有兩個(gè)方面的含義：一是指高考安全；一是指生命安全。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和安全意識(shí)，是學(xué)校教育和家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年高考國(guó)家要求誠(chéng)信高考，要求家長(zhǎng)和考生自覺(jué)做到：通訊工具堅(jiān)決不帶，衣、褲、鞋等物品不允許有金屬成分，身體內(nèi)有金屬物體要到縣醫(yī)院相關(guān)科室檢查并出示相關(guān)證明，不該做的事情堅(jiān)決不做。近期，全國(guó)各地相繼發(fā)生了多起重大安全事故，不僅造成了大量的經(jīng)濟(jì)損失，而且導(dǎo)致人員傷亡，令人十分痛心。因此，我們建議家長(zhǎng)要承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)。為了防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生的安全，東豐縣第二中學(xué)向全體高三學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

1、提高認(rèn)識(shí)，高考不僅是考生個(gè)人、家庭的事，更是全社會(huì)的事，誠(chéng)信高考是一種品德修養(yǎng)。要求廣大學(xué)生從自身做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭、自己言而有信的人。要求廣大考生家長(zhǎng)不參與、不組織、不支持、不包庇購(gòu)買(mǎi)作弊器材或其他作弊行為，并將發(fā)現(xiàn)的作弊苗頭，及時(shí)反映給學(xué)校。

2、加強(qiáng)高考中行為監(jiān)護(hù)，培養(yǎng)健康的情趣，尤其在高考之后，學(xué)生在高度緊張之后，極度放松，家長(zhǎng)要要求學(xué)生不聚會(huì)，不飲酒，不鬧事，注意安全。家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生的去向多加關(guān)注，教育學(xué)生不過(guò)度消費(fèi)，不接觸渲染淫穢、暴力、迷信等不良影視作品和書(shū)刊。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，堅(jiān)決遠(yuǎn)離和抵制毒品。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出的不合理要求要堅(jiān)決拒絕。高考結(jié)束只是階段性的勝利，學(xué)生的人生道路還很長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做好教育引導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)法制教育，教育學(xué)生知法懂法，不做違反法律法規(guī)的事情，要對(duì)自己的人生有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。加強(qiáng)交通安全常識(shí)教育，教育學(xué)生出行時(shí)要避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行；不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超載以及車(chē)況不好的車(chē)輛等。

4、家長(zhǎng)要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染疾病。切忌暴飲暴食，切忌食用變質(zhì)、過(guò)期的食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的監(jiān)護(hù)，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。要教育

學(xué)生不做野浴等危險(xiǎn)的事情。

6、加強(qiáng)親情交流，營(yíng)造愉快、和諧氛圍。高考結(jié)束后，家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)生平等對(duì)話，進(jìn)行思想交流，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的意志和品德，增強(qiáng)理解，營(yíng)造愉快、和諧的家庭氛圍。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，學(xué)生成人、成功、成才是您的迫切愿望，也是學(xué)校持之以恒的奮斗目標(biāo)。讓我們攜起手來(lái)，確保學(xué)生們的安全健康成長(zhǎng)。

注：

1、請(qǐng)考生務(wù)必把信交給家長(zhǎng)簽字帶回，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)和行為。

2、6月22日下午3:00家長(zhǎng)和學(xué)生到圖書(shū)館報(bào)告廳參加高考報(bào)考專(zhuān)題會(huì)。

東豐縣第二中學(xué)

2014年5月24日