第一篇：淺談幾點教育孩子的心得（范文）

淺談幾點教育孩子的心得

不知不覺中，我的孩子已經從幼小的孩童步入小學階段，孩子成長過程的點點滴滴牢記心頭，作為一位母親，對于孩子的頑皮、任性也曾頭疼過，但總抵不過孩子帶給我的幸福與快樂，因為我總記得一句話：孩子是上帝賜予你最好的禮物。也許我不是一位成功合格的母親，但我會將自己的母愛傾注于我的孩子身上。我的孩子也許不是優秀出色的，但他在我的心里是最好的，下面我就談幾點和孩子一起成長的心得體會。

我的孩子是一個缺乏安全感的孩子，平時和細心的老師溝通時，老師也總反應，孩子上課不愛積極回答問題，回答時聲音總是很小，對自己沒有自信。對于這點，我和老師共同商議，在家里我盡量少批評孩子，用鼓勵和欣賞的眼光來看待他，在校老師上課總是提問，孩子出現的進步及時給予表揚，平時我也會鼓勵他一個人外出和小朋友一起玩耍，有時還會故意說：“媽媽很忙，你能幫媽媽買方便面嗎？”看著他一個人勇敢的將我需要的東西及時購買時，我總會對他說：“你很厲害，都長大能幫媽媽買東西了！”在我工作忙碌脫不開身時，我會及時告訴家里其他人陪伴孩子，不讓孩子有恐懼和陌生的感覺。也許他現在的進步還在進行時中，但我相信，隨著孩子一天天長大，他會變得一天天自信、勇敢，是個小小男子漢的。

在我的記憶力，我和我的父母在一起溝通的時候特別少，看了和聽了不少其他人教育孩子的事情，我從中篩選適合我和孩子的方法：和孩子做朋友，做伙伴，讓他將自己的苦惱和快樂及時傾訴。孩

子在寫完作業時，我會及時將手頭的活干完，和孩子在一起聊一些學校和小朋友們之間發生的事情，也會將自己小時候發生的趣事和孩子講述，有時和他玩一些他和小朋友之間的游戲，游戲會按照他的規則進行，其實游戲在我的感覺中很無聊，但我會堅持，讓他感覺到，我不是嚴厲的媽媽，而是一個大朋友。時間長了，孩子放學后看見我會興致勃勃的將學校發生的事情向我訴說，我也借機能及時了解孩子在學校的表現。

和單位的同事一起聊天時，大多數人都反映現在的孩子自己的自理能力都很差，也許是現在的孩子一家只有一個，守在身邊的親人有很多，每天都會過著衣來伸手、飯來張口的生活，為了不讓孩子變成寄生蟲，我有時會變成一個懶媽媽，偶爾還會耍耍賴，會讓他自己去洗漱、穿衣服、疊小的被子、整理個人的物品，時間久了，和別的孩子相比較，我的孩子自己的事情會自己做，不是一個“小寄生蟲”。孩子成長的是需要很多人參與的過程，但主要的角色是孩子本人，這個過程需要父母的辛苦，老師的關愛和社會的溫暖，但我相信在大家的共同努力下我們的孩子都會越來越好。

三年一班鄧萬煊家長：于俊

第二篇：孩子教育心得

兒女教育心得

我的兒子現在已經27個月了，作為母親從孕育這個生命起我無時無刻的都在琢磨如何教育他，使他成為我們的驕傲，成為祖國的棟梁之才。xx年7月我意外的得知自己懷孕了，這真是一個令人振奮的消息。因為我已經結婚三年了一直不孕。由于生理周期不準，雖然知道孕前三個月服用葉酸、福斯福對胎兒有益，我也就此放棄了。但是在飲食方面我確按照育兒專家的方法——胎兒頭三個月的營養全靠母體吸收為基礎，很有計劃的食用含有鈣、鉄、鋅等維生素多的食物。在查出懷孕的同時我還參加單位舉行的排球比賽訓練，學生時代我酷愛參加此項活動，當時非常矛盾因為即將比賽，作為主力很想為單位爭得一份榮譽。在婦科護理學書上我得知14天的胚胎如果沒有劇烈運動一般不會有事。所以就堅持了下去。最后雖然沒取得名次，但內心也非常高興，因為我也希望我的寶寶像媽媽一樣愛排球，有一個健康的體魄。

在懷孕十個月的漫長的時光中，由于工作很忙我一直堅持上班，每天都要步行一個小時以上。同時我細細的讀過《卡爾威特的教育》和《哈弗女孩劉亦婷》等書，希望能借鑒到他們先進的教育方法。并堅持給他彈鋼琴，聽世界名曲，講優美的詩歌。xx年3月17日下午我的寶寶降生了，由于沒有母乳只能吃配方奶粉。感謝我可愛的媽媽不分晝夜的照顧他，新生兒要求兩個小時喂一次，媽媽擔心晚上不能及時喂奶就把鬧鐘每隔兩個小時定一次時間。（媽媽的恩情我此生都難還）在第12天的時候我在他上方掛著幾個紅色的氣球，隨著氣球的擺動他的目光也跟著變換。由于我的傷口愈合的不好，只能在他睡醒時嘴巴不停的跟他說話。我堅信他此時雖然不會說話，但他的大腦卻在儲存著信息。四十多天的時候有一天晚上我媽媽抱著他，我用鼻子去碰他的小臉蛋，也許他怕癢，我碰左臉，他就趴到我媽的右肩膀。我碰右臉，他就趴到我媽的左肩膀。我和爸爸媽媽笑個不停。此時我真切的意識到我的寶寶已經懂得如何去抵觸外界的干擾了，真是好欣慰。四個月大的時候開始添加輔食，我按照醫生的囑托只給他喂綠色雞蛋。時值盛夏，為了更好的補鈣，也為了讓他更貼近大自然，我經常抱他出去。看見什么我就給他講什么，他的大眼睛忽閃忽閃的，好像聽懂了許多。陽臺上栽著一顆石榴樹，每年都會接很多果實，為了證明我的辛苦沒有白費，我試著給他講解了石榴樹的結構和具體情況，過幾天我抱著問他哪是果實哪是樹葉，他居然能準確的指出來，并且嘴里咿咿呀呀個不停。還有一次他坐在學步車里我讓他去冰箱里給我拿雪糕，他居然劃著學步車來到冰箱前要開冰箱。要知道這是一周歲孩子的測試題，而我的兒子九個月就可以做了，我真的好高興。兒子在一天天長大，由于我愛人經常出差，我工作也很忙，我媽媽把孩子帶回了自己家，只有在雙休日的時候我才能和他們團聚。分離的日子向往相聚，而相聚的日子又那么短暫。漸漸的我發現兒子很認生，也很倔強，只要他想做的事情他一定會堅持去做。但有一點好處，遇到危險和他不能做的事情，只要講清楚他就不會去做。針對這兩點，我總結了一下近期的經驗，發現過去的方法已經不適合兒子了，由于他和姥姥經常在一起，姥姥很忙沒有像我和他在一起經常交流，于是調整了一下方案，在遇到危險的情況，我仔細的給他講解如果這么去做如何危險，并親自示范。也和兒子姥姥溝通不要溺愛孩子，家里來了客人，要主動打招呼，客人走了要說再見，歡迎下次再來等等。由于時值冬季，不能總去戶外，有時窗外賣東西，我也給他仔細講解。漸漸的我發現以前的習慣沒有了。在春天來臨的時候，一個暖融融的下午我把他帶到了戶外，在家圈了一個冬天的兒子摸摸這玩玩那，對什么都好奇。我帶他看剛發芽的小草，他指指柳樹剛剛發出的新芽，我告訴他這都是春天的象征。而且最主要的是無論是遇到年長的，還是同齡的他都會主動打招呼，人家問什么他就回答什么，絲毫沒有畏懼的感覺。而且在此期間我又去書店給他買了好多針對于他這個年齡的書籍，他非常喜歡聽別人給他講書上的故事，在講的過程中我會針對畫面上的圖片聯系到實際生活中的一些事情，繪聲繪色的他聽得非常入神。兒子雖然對圖片很感興趣，但如果刻意的去教他，他反而非常的不愛學，卡爾威特的父親說不喜歡填鴨式的教育，他贊成孩子在游戲和娛樂中學習知識。我趕緊又跑到書店買學字卡片，可是沒有我理想中的那一種。我就讓愛人用電腦制作出很多簡體字，一個一個剪下來，在陪他玩耍時，比如遇到實物如排水管道的井蓋，我先仔細的講井及井蓋的作用，由于這是新知識他非常好奇，所以聽得就非常認真，而井蓋的外形跟“井”字很像，我就趕緊把井字卡片拿出來，不失時機的告訴他這叫“井”字。而回家的時候我就把今天在外面的見聞及教的字以提問的形式讓他回答，他能夠非常準確的答上來。還有我發現他對同樣的東西分辨不出來，比如左手和右手如何區

別教了很多次，常常忘，并且還有點不耐煩。我也口干舌燥，但我不能放棄，靈機一動我把戴在右手的戒指戴到他的右手指上，他很好奇左看看，右看看，我就告訴人他戒指戴在了右手上，反復的說了幾遍，又摘掉戒指再問他，他想了想伸出了右手。記得看過一篇文章，上面介紹一個考上北大的學生家長的教育心得，她說孩子得經常鼓勵和表揚，才能進步。我的兒子雖然小，但他的思維在一天天的健全和完善。去年元旦前夕，他感冒了，需要喝很苦的中藥制劑，開始他不喝，但我們強喂他也不得不喝。但常常弄得衣服臟兮兮，我試著給他講了感冒的危害及治療的目的，他聽完了忽閃忽閃的大眼睛沒有吱聲，當姥姥把藥端來，我說：兒子是最勇敢的男子漢，讓我們為他表示祝賀喝歡迎。我和姥爺還有放假在家的舅舅同時舉起手來鼓掌。小家伙樂了，他呲牙咧嘴的把藥喝了下去。我真是欣慰不已——并不是我的幾句話給兒子帶來了效應，而是感動兒子在困難時表現出的勇敢和堅強。兒子很頑皮也很可愛，他的一舉一動常常逗得我們歡笑不止。由于媽媽經常帶他，他說長大了掙錢給姥姥花。姥爺擇菜他會主動把小凳子搬給姥爺。媽媽回來他會主動拿上拖鞋。可是頑皮的時候，會把被褥弄得亂七八糟，在上面玩槍戰。會把新買的小汽車拆分成零件，“研究”里面的構造。會把十個小指頭放在鋼琴上亂彈一通，美曰“彈琴”.以上這些是我的一點教育心得體會，其實并沒有什么偉大的理念，我只堅信先天優良的遺傳基因非常重要，但后天制定嚴密的早期教育也會使幼兒成才。作為父母我們都希望兒子在一個良好健康的環境中

成長，他就像一顆茁壯成長的小樹，我們要不時的給他澆水施肥，但偶爾也必須剪枝修理，否則他又怎能長成參天大樹!

第三篇：教育孩子心得

教育孩子的心得

平度市朝陽中學 楊顯波

“望子成龍，望女成鳳”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家長都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦，而且有后天教育的問題。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的。后天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，學校老師的教育起著至關重要的作用，而父母的影響是卻最持久、最直接、最有效的。

一.正確的愛孩子

天下父母都愛自己的孩子，正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子，當然更不是放任自由，撒手不管。我們家長可以換一種方式與孩子交談，比如說：看到孩子寫作業磨磨蹭蹭，很少的作業也要很長時間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說：今天你已經能夠主動地寫作業了，表現很好，你完全有能力再快一點做完作業。孩子都喜歡表揚，正面的表揚有時可達到事半功倍的效果。會愛孩子的家長給予孩子的是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止并引導到正確地方向，這樣做才是對孩子負責任，才是愛孩子。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。

二.了解孩子尊重孩子

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進行對話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發展狀況，比如孩子對知識的掌握程度，孩子的學習能力、學習習慣、個性、情商發展水平等等。我們做家長的總是教育孩子要尊重長輩、尊重老師，這是無可厚非的，但是大家是否想過，孩子也需要尊重呢？孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除她們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取談心，提建議的方式解決問題。每到周六、周日，白天全家一起收拾房間，洗衣服。晚上，一家人坐下來，把半月來的功課復習一遍，把半月來孩子的進步與退步等情況做一次回顧總結。平時抽點時間和孩子一起看書、看電視、上網等，讓孩子把自己的想法做法說出來，并能與家長交流。通過這些潛移默化的影響，讓孩子在輕松、平等、和諧的家庭氛圍中成長。

三.與孩子溝通，維護孩子的尊嚴。

現在的孩子，自主性都比較強，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音、對人對事的看法、想法，也和孩子對一些事情進行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流。人沒有尊嚴，無形的生命便會枯萎，人前切勿訓斥孩子，要找準機會鼓勵孩子，但并不是刻意夸孩子，那樣會使孩子洋洋得意。但孩子有為難的時候，一定要使其對自己有信心，不要打擊她的積極性。另外要善于鼓勵孩子，即使孩子做一件事沒有成功，也不要說她笨，鼓勵孩子挑戰自我，增強自信，讓孩子自由闡述見解。

四.以身作則，給孩子樹立榜樣

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。

五.培養孩子自主解決問題的能力

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許她們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面自主解決問題。就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”，任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對未來，面對人生。有一次我接到孩子的電話說她的牙套掉下來了，讓我陪她去醫院。以前我曾陪她去過兩次，并教導她遇到事情應怎么辦。為培養孩子的自主能力，我借故開會沒有去，讓她自己處理。實踐證明孩子確實能夠自己較好的處理一些事情。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發現她其實可以自己解決問題的時候，她會覺得非常的快樂和滿足！

六.寬容孩子，培養孩子的理解能力和獨立思考能力。

對孩子犯的一些小錯，不要動不動就打就罵，要學會寬容，對孩子取得微小成績要看在眼里，說在嘴上，要多鼓勵。比如：孩子不小心把盤子打碎了，這時，父母要多安慰，用關心的語氣說下次要小心，多注意一點。由于父母的寬容，會給孩子一種更加努力向上的動力。要讓孩子掌握規律性的東西，不要為一題一問的對錯和孩子斤斤計較，要看孩子掌握的知識是否能夠真正的理解，是否能從一些看似復雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到，我認為她已經掌握了。我孩子放假回家休息時，我發現她做過的一些卷子有錯誤，即使糾正的也不完全正確，我并不馬上給她指出來，而是讓她再看一遍。有時她會急于知道答案，但我只是給她講明方法和思路，讓她理解后自己解決。至于粗心，我想父母應該明白，這是孩子的通病，經過長期耐心的教育培養，孩子是會變得穩中細致的。

七.正確的支持和鼓勵孩子。孩子的成長和發展是一個漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生曾經說過，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個手指中，發育得最好的就是拇指，為什么呢？就是讓我們多點豎起它，對于孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發展得就越快越全面。前段時間，孩子總會跟我說，她的歷史地理生物學的不好，總怕考試不理想，我就鼓勵她說：“每次考試都是檢閱你一個階段的學習情況，只要你肯付出，上課認真聽講，能理解掌握其基本的知識，出現的粗心大意失分是不成問題的，關鍵是看以后你能否做到在大意的基礎上細心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經盡力就行。”，果然這次考試孩子在這三科上取得了較大的進步。而在孩子哪怕取得了一點點的成績、一點點的收獲時，我都會適當地給予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此她在學習上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發展。雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候她考試的分數少了，她會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫她找找原因，有時候提醒她應該怎樣去做。所以，她從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

八、創造良好的學習環境。

孩子能否順利成才，環境很重要，我們盡量給孩子創造一個有利于孩子學習的家庭環境。當孩子在家學習時，我們從來不大聲說話，更不看電視或者聲音很小，避免影響孩子的學習。對孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業完成了嗎？”，“你還不快點學習？”，那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老師說的，我們臉要多帶笑容，回到家的時候，多問問：“孩子你快樂嗎？”“孩子你有需要幫助的嗎？”，“我們能幫你做點什么嗎”？那種處于關心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點。有意識地引導孩子喜歡學習，會收到事半功陪的效果。同時，讓孩子多接觸一些學習氛圍較濃的外部環境。以給孩子營造一個良好的學習環境。

另外，我簡單總結出“三忌”：忌過分保護，忌過分寵愛，忌過分期望

總之，父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母要當好表率。家長教育孩子，應該掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是萬能的，應該因人而宜，根據不同孩子的性格特點確定自己的教育方法。不過教育孩子也有共性的地方，那就是我們教育的目的是必須讓孩子健康快樂的成長，讓他們學會做人，學會做事，學會求知。愿天下父母教育孩子從道德品質，行為習慣入手，尊重他們，鼓勵他們，把孩子培養成德，智，體，美，勞全面發展的人才！

教育孩子的心得

平度 市 開 發 區 高 中 高一（8）班楊騰的家長

楊 顯 波 2009年2月20日

第四篇：教育孩子心得

教育孩子心得

家長：曹新虎學生：曹敏佳

首先應該愛孩子，對孩子的一種關愛與引導，是一種良好行為習慣的培養，無論是家長還是老師都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，絕不能讓孩子產生逆反心里。.傾聽孩子的心聲，尊重孩子，與孩子互相交流，解除他們的疑慮，適時的加以引導，讓他們知道解除靠的是高科技，靠的是知識，讓他們明白應該勤奮學習知識。

培養獨立自主的意識，讓他們在廣闊的天空里學會磨練自己的翅膀，展翅翱翔。

在平時的教育中要讓孩子明白父母的不易。有意識地培養孩子付出愛心。

第五篇：教育孩子心得

“十年樹木，百年樹人”

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避、異常重視的問題。

“人生如夢，生命苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

父母是孩子的第一任老師。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行，作到行為規范，樹立良好的道德品質，使自己成為孩子學習的榜樣。

“望子成龍”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家長都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦，而且有后天教育的問題。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的。后天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，除了接受學校老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取談心，提建議的方式解決問題。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。發明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“1+1為什么等于2”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自

已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

讓我們從心靈深處領會教育的偉大力量和魅力吧！