第一篇：2014-2015學年九月班主任工作小結

九月注定會是異常忙碌的，因為對于孩子們而言九月是新學期的開始，是新年級的開始，有一個好的開始會引領他們走向一個好的結果，所以有很多工作需要做。

收心教育。漫長的假期是快樂的，很多孩子還沉浸在假日的悠閑與愉悅中，還沒有進入到學習的狀態，為此開學第二天，用了一節課的時間對孩子們的假期學習生活進行了一個總結，對完成得好的孩子予以了表揚和獎勵。對新學期的學習任務、要求讓孩子們明確，并提出了希望。

學習小組建設。按學生知識水平、學習習慣、能力強弱進行了組員調整，力求每組水平相當。并讓組內每一位同學擔任一個崗位，明確了職責。制作了學習小組評價表，繪制于前黑板，每節課老師可以從主動參與、精彩表現、小組秩序、衛生書寫、學習檢測幾個方面對每個小組的自主學習進行評價。針對上學期存在一些問題，學生合作能力不高，自控能力不強，組長的能力還沒發揮出來，組內學習規范還要明細，管理機制要調整，要讓每一個孩子知道該做什么，該怎么做，加強培訓。(文章轉自實用文檔頻道XX09)

教室文化布置。好的文化環境可以給孩子們一種精神熏陶，所以在布置教室時，我力求營造書香氣息。懸掛五幅關于讀書的條幅，激勵孩子們多讀書，讀好書；“班級目標和公約”上墻，每天進教室門就可以看到，讓孩子們知道自己的目標和責任，每天提醒自己認真履行；“比比誰最帥”大幅噴繪表貼于墻上，對孩子每天好的表現予以加分獎勵，以軍隊建制設立20個等級，最高級為元帥，激勵孩子通過自己的努力去爭得太陽。整個布置素雅又不失活潑，發揮了引導和激勵的作用。

籌備、召開家長會。積極準備家長會，培訓小組長，針對各學習小組的建設情況向家長匯報，總結主要成績與問題向家長提出具體要求，爭取家長的配合。對于幾個個別學生，單獨與家長進行了交流，家長會達到預期效果。

第二篇：班主任九月工作小結

班主任九月工作小結

做班主任難，做好班主任更難，現在的學生，已普遍接觸社會上的人和事，受到社會各種思潮的沖擊，他們的思想行為不完全是想象中學生的單純了，這給班主任工作增加了一定的難度。一個班主任負有管理班級，以及引導教育和轉化學生的責任，體現在班級具體工作上，就是如何規范班級紀律和衛生管理。下面，我談幾點做法；

一、紀律方面。

1、從“小處”抓起。

規范學生的穿衣打扮，頭發和指甲，對于這些“小”細節，決不姑息遷就。并不定時的進行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊 ”范圍，決不輕視小處。讓學生從細出感到紀律的嚴格。

2、從“兩個課前”抓起。

也就是上午第一節課前（學生早讀時間），要求學生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應進教室，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、五由語文課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表和當天的值日生負責組織全體同學進行早讀，形成好的早讀習慣。下午上第一節課前（中午休息時間），學生提前到校的，如在教室的學生可以看書，做作業，下棋，但決不能瘋趕打鬧，不在教室的可以做做體育運動，聽廣播時要做好上課的學具準備，由當天的值日生和紀律監督委員分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結，提出要注意的問題。

3、充分發揮班干部的作用。

班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會忙的手忙腳亂。因此，必須發揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有兩名班長，一名班長全盤負責班上的紀律，其他值日生和兩名紀律監督委員配合其工作，對于不守紀律和違規的同學，除了及時阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進步，并由班干部帶動其他同學對其進行幫扶。每天由班長和紀律監督委員向班主任匯報，對于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級有一個好的學習環境。

4、及時了解班級動態，防患于未然。

這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析的頭腦，明察秋毫，于細微洞察班級變化。在問題未出現前，善于預防。比如，我班的曾同學，在一個星期五下午放學的時候，就在站隊的那一刻，六

（一）班的一同學和他在交頭接耳，我看到了，把我班的曾同學叫到辦公室，我問他，站隊的時候怎么和別班的同學，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀事講出來了，我和那個同學的班主任及時聯系，阻止了事情的發生。

二、衛生方面。

1、制定嚴格的衛生打掃值日制度。

我班的清潔任務主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學打掃，分成四組，組長由四名女班干部擔任。男廁所打掃任務要重一些，一共

分三組，每組兩名組長，組長負責組織成員參加勞動。不管是教室還是廁所的衛生，都實行組長責任制，輪流打掃，并按要求分早上、課間、中午三個時段進行打掃。衛生監督委員要不定時的檢查打掃人員出勤、勞動態度、清潔程度，不干凈的要及時通報進行再次打掃，并作好記錄。在此同時也不忘對學生進行個人衛生的檢查和衛生意識的培養（比如吃零食不可以在教室吃）。這樣，班級的衛生狀況一直比較好。

2、教師以身作則，帶頭搞衛生。

特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開始打掃時，我常是親自

帶領學生打掃（學生還沒經驗，還怕臭），于是，我就先動手，學生看到老師這樣，也不好意思，都跟著動了起來，特別是有一次有學生把大便拉在地上，學生不知道怎么辦，就向我求助，我親自動手將其搞干凈，學生很受影響。昨天遇到同樣的問題學生就不怕一切的將其打掃干凈了，還高高興興的跑來給我報喜訊。我及時的表揚了學生，讓學生更樂于勞動。老師是學生最好的榜樣，身體力行，才能有好效果。

橫塘小學六（1）班

2007年10月8日

第三篇：九月班主任工作小結

忙碌的九月

——七（1）班班主任工作小結

從紅+ 鐵了心地當七（1）班的班主任，就知道自己不能計較休息與工作孰輕孰重；當定了這個班主任，就知道自己除了學校和家兩點一線外，再無可去之處；當了一個月的班主任，就知道自己那幾斤幾兩的重量確實不夠給力。這忙碌的九月，真的有點讓人受不了？可是做了選擇，不管受不受得了，我都得受著，都必須受著，如果有可能，我還希望自己能好好地受著。

我們接受角色的轉變。雖然參加工作至今十五載，我只有近兩年沒有擔任班主任工作，但是今年接手七年級的班主任工作我還是忐忑不安，惟恐辜負了學校、辜負了孩子，辜負了一干人的厚望。帶著重托上任，我把自己定位于一個新手。學生從小學生變為初中生，他們也要和我一樣，需要盡快地適應新的學習和生活節奏。為此，我們一起做了以下事情：

1、師生間的平等對話。9月1日學生進班當天，除了清理教室課桌凳、按個頭編排座位、發放書本等常規工作外，我還寫了“認識新朋友”的發言稿，讓大家看到了一個平和、友善、風趣卻不乏嚴格的班主任。從他們的掌聲里，我感到了心與心的距離在縮小。接著我又在開學的第一周里，設計了“假如我是班長”的競選活動學生，十位候選人精心準備，講演得頗為精彩，民主選舉后，我們根據得票的多少產生了三位班長，與同學們商議，決定實行“班長月輪流制”，九月是有經驗的廖雪同學當班長；十月是男生班長吳子昂；十一月是全面發展的楊映荷同學當班長。有此活動作基礎，后面的班委會成員和值日生的產生都極為順暢。班級工作因為有了大家的支持一切都井井有條。

2、事無俱細，親力親為。我想向我們的教育專家魏書生先生學習，讓學生管理學生?？墒浅鮼碚У降暮⒆觽儾⒉粫缘梅暮妥灾疲麄兊娜松^和價值觀尚未形成，我的期盼總讓我失望。如何來教他們呢？我只能用自己的行動來告訴他們如何管理別人？如何服從別人的管理？當他們午休時，我在批改作業；當他們在課間玩耍時，我為他們擺整齊課桌椅；當地面有臟物時，我親自打掃干凈；當有同學身體不適時，我立即送到附近的診所醫治；當上課鈴響時，我早早地站到教室門前??這開學年的第一個學期的第一個月，我要陪他們一起慢慢地磨合。

3、構建特色，步入正軌。多番學習和請教，在頭腦中一直在設想自己心中的理想班級和真正的文明學生的狀態。讓學生通過辦《班級日報》的形式來關注了解我們這個集體；認真地為他們設計主題班會，培養他們的能力；教值日生寫值日報告，學習主持人“每日播報”；擬定班訓讓學生誦讀；在教室里張貼激勵標語如：“我們做文明人，我們講普通話。”“不比智力比努力，不比起點比終點。”以此營造良好的學風和班風氛圍。

4、了解學生，因材施教。第一，了解學生的身體狀況。如今學生的身體素質每況日下，在我班上就有三名需要特別關注的學生，我在班上對全體學生作了叮囑，有突發狀況要及時幫助或報告老師。第二，了解學生家庭情況。根據學生自我介紹和我的家訪所得，我感觸最深的是：“每一個孩子都是一個家庭的希望！”無論是鄉村還是城鎮，家長對孩子的學習都特別重視。這無形之中增添了我們老師的壓力。我們班有29名住讀生，他們基礎不好，學習習慣沒形成，集體生活時不會禮讓，因此常挨我的批評。其實，他們的孤單和無奈我也明白，所以我也會對他們說：“在學校我就是你們的父母，有任何事都可以找我?！钡谌?，了解學生的學習情況和品行。有事沒事，只要有空，我都會往教室里鉆，看看學生課余表現，傾聽科任老師對學生的看法和要求。一個月下來，學生中的優秀分子像廖雪、楊映荷、方可、董軻、孫孝為、吳子昂、徐文靜、劉淑琦等脫穎而出，但也有一些學生愛與同學逗鬧打架，言語污穢，夜出上網，學習無心無力者。

回顧九月的工作，自己有些想法和做法值得商榷反思，學生的表現還不令人稱心。因此，在最短的十月我們主要做兩個方面的事：一是掀起學習高潮，迎接期中考試；二是加強班干部管理能力的培養，形成良好班風。金秋的九月在我們的來去匆匆中轉瞬即逝，我們將全力以赴地準備迎接火熱的十月，希望那會是又一個精彩的時段！

第四篇：九月班主任小結

九月小結

小學班主任工作小結范文因為我是三年級班主任，面對的都是10歲左右的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點，在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點，結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。在班內每月開展了中隊活動，有《文明禮儀伴我行》、《良好的行為習慣》等。另外學校也開展了元旦體育慶祝活動，在班級，同學們踴躍報名自己拿手項目，我印象最深的是張海燕奪的第一名，我特地在班級表揚了她。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。我相信，只要我和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

第五篇：九月工作小結

天山口總校

關于開展“中小學弘揚和培育民族精神月

活動總結

九月預示著豐收季節拉開帷幕，九月孕育著新的希望。九月德育工作充滿了新的挑戰，回首盤點九月份的德育工作，忙碌而充實。現對本月的總結如下：

一、常規工作

1、開學典禮如期舉行。9月15日我校舉行了隆重的開學典禮。全體師生齊聚一堂，拉開了新學期的序幕。校長親切問候和淳淳教導使全體師生倍感溫馨；教師代表充滿信心的發言、學生代表表決心使會場上氣氛熱烈，并對上學期表現優秀的學生進行了表獎。最后，開學典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。

2、組建新一屆少先大隊領導組織機構，明確各成員的任務分工，完善文明監督崗和衛生流動崗工作職責，要求“兩崗人員”要按時到崗，監督學生課間紀律，校園衛生，制止不文明現象，及時發現，及時糾正。確保校園內一片文明、和諧的氛圍。

3、加強新生入學教育和開學初守則規范教育，二至六年歸隊教育。新的學期，校園里又出現了63陌生的面孔，同時也為我們 學校注入了新鮮的血液，帶來了新生機和活力。但對他們進行入學教育是非常必要的，讓他們知道自己已經是一名小學生，必須遵守學校的各大項規章制度，努力向一名優秀的小學生看齊。經過一個假期，2-6年級學生的思想 行為比較散慢，所以，開學初，班主任把對學生進行思想教育放在首位，發現不良傾向及時消滅在萌芽狀態，使學生快速的融入到緊張而又充實的學習生活中來。

4.安排德育導師、陽光大課間、興趣小組、并有序開展各項活動。

二、主題活動

1、感謝師恩.感謝父母活動。在國旗下講話宣讀了感恩教育倡議書。給每位學生下發了愛心家庭作業調查等活動。迎著九月的和風，第30個教師節悄然而至。9月10日早晨，學生自發“送你一枝花”的活動。學生說上一句“節日快樂！”讓教師們在清早就感受到同學們火熱的心意，也為這個教師節增添五彩繽紛的色彩。學校舉辦了《我給老師寫封信》征文活動。最終對獲獎學生進行了表獎。

2、學習《小學生日常行為規范》活動?；顒又校瑢W校通過校會、主題班會宣傳欄、黑板報等多種形式，對學生開展了《小學生日常行為規范》教育活動。此此活動，為讓學生明確學習的目的性，端正學習態度，正確認識自我，培養科學創新精神，全身心投入到愉快的學習中。

3、根據學期初計劃開展學生會競選。最總通過激烈的競選有18人成功的加入學生會組織。為我校的學社會工作注入了新的活力。

4、中秋是我國的傳統佳節，為了喜迎中秋我校開展了“走進中秋話佳節”手抄報評選活動。并對獲獎班級進行了評選。

5.好習慣銀行工作有序開展。

6.根據期初工作要求 各班級都能夠有序、有效開展班會課 九月已經悄然而逝，面對收獲我們信心百倍，面對不足，我們將不斷探索，不斷改進，不斷前行。

天山口總校 德育處