第一篇：如何面對挫折

如何面對挫折

各位家長朋友，在平時的教育孩子的過程中，你們是不是也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的問題呢，比如說逆反心理，孩子做錯了事，你批評了兩句孩子和你頂嘴了，或者你罵的兇了，發(fā)現(xiàn)孩子情緒上接受不了呢？這也值得我們重視，值得我們探討。

什么是挫折？挫折是一個人在從事一些活動中，遇到的障礙、干擾,或工作中遇到的失敗、受到的打擊、或一個人遇到的天災(zāi)人禍等等。這些挫折必然給人造成痛苦、悲傷，心靈會受到打擊。

人的生命之途不會一馬平川，孩子在成長過程中遭遇挫折是不可避免的。作為父母，不希望孩子遭受挫折，但是孩子必須有經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。每一位家長都要從小培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力，讓孩子在遭受挫折時，能夠從容鎮(zhèn)定，直面困難，不屈不撓。今天的家庭，大部分都是一個孩子，寵愛保護有加，挫折教育不夠，致使一些孩子遭到挫折后，消極沉淪，甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重問題。

某重點中學(xué)一位15歲的初中三年級女生因為議論別人受到班主任的批評，回家后又受到家長的責(zé)問，于是便寫下一封遺書，割腕未死，又從六樓上跳下，結(jié)果造成終身殘疾。這個孩子曾六年被評為三好學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)前夕被評為北京市優(yōu)秀少先隊員，當(dāng)年以全校第一名的成績被保送到市重點中學(xué)，初中三年級學(xué)習(xí)成績一直名列前茅??小林今年8歲，上小學(xué)二年級,他曾說：“原本我是班長，后來因為犯了個錯誤被老師撤職了。我非常難過，覺得老師不再喜歡我了，同學(xué)們看我時，我也覺得他們在嘲笑我。我沒臉跟爸爸媽媽說，那段時間爸爸工作忙，也沒心情管我。前幾天，老師批評我的時候，我辯解了幾句，老師說我頂嘴，又把我批評一頓。本來我心里就不舒服，現(xiàn)在更委屈了。回到家我忍不住哭了，可爸媽不但沒有安慰我，反過來又罵我。我覺得老師和同學(xué)們都討厭我，坐在教室里特別難受，我不想上學(xué)了。”

一家公司招聘職工，一位高才生去考試，發(fā)榜后，見沒有自己的名字，便跳河自殺。后來發(fā)現(xiàn)他考的分?jǐn)?shù)是第一名，原來有人抄分時抄漏了。這位高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報到，老板卻無論如何也不肯要，理由是：“這么一點挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦？”

在報刊、媒體上我們經(jīng)常看到有些孩子離家出走，還有的自殘、自殺。有的孩子因為考試成績不理想就產(chǎn)生輕生的念頭，有的只因為家長批評稍重或管得嚴(yán)些便會離家出走，有的因為與教師和同學(xué)有些摩擦就出現(xiàn)不良的情緒，有的一遇到困難或挫折就自暴自棄??

那么怎樣對孩子進行挫折教育呢？

（一）、幫助孩子認(rèn)識具備抗挫折能力的重要性

增強抗挫折能力，是一個古老的話題。兩千多年前孟夫子就說過：“天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能??”孟老夫子的這一名句之所以千古傳誦，就是因為它揭示了人才成長的規(guī)律：經(jīng)受過大的挫折大磨難的人才會有大的作為。隨著歷史的進展，到了21世紀(jì)的今天，社會的競爭越來越激烈，人們承受的壓力越來越大，我們的家長更應(yīng)該認(rèn)識到培養(yǎng)孩子抗挫折能力的重要性，要讓孩子經(jīng)受磨難、承受壓力、承受挫折。現(xiàn)代社會信息廣，機遇多，節(jié)奏快，生活的海洋越廣闊，風(fēng)浪就越大；成功的機遇越多，受挫折的次數(shù)也越多。家長要告訴孩子，看一個人能否取得成功，關(guān)鍵就要看他是如何面對挫折。

（二）、在生活中設(shè)置孩子抗挫折的情境

創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子在困難和挫折中鍛煉成長。給孩子適當(dāng)?shù)拇煺垠w驗，有助于孩子積累抗挫折的經(jīng)驗。讓孩子學(xué)會應(yīng)付挫折提高挫折的耐力。在日本，許多家庭，夏天領(lǐng)著孩子頭頂烈日干活，冬天，讓孩子赤足在雪地上跑，有些小學(xué)生到農(nóng)村接受艱苦的生活訓(xùn)練。許多學(xué)校在家長的支持下，把孩子送到荒島、森林里生活幾天，他們在老師的帶領(lǐng)下，安營扎寨，尋覓野果，揀拾柴草，尋找水源，自己營救自己。正是如此，才使這些孩子個個表現(xiàn)出勇敢頑強的品格意志。我們也應(yīng)該有意識地為孩子創(chuàng)設(shè)一些吃苦的情境去鍛煉孩子。比如，不要輕易滿足孩子的需求；家長可以有意識離開家，讓孩子自己照顧自己；要積極支持孩子參與學(xué)校組織的軍訓(xùn)、義務(wù)勞動等；還應(yīng)該讓孩子接受一些心理考驗，如人際交往的誤解、委屈、冷落、學(xué)習(xí)或競賽中的失利等，以增強孩子的承受能力。

（三）、推薦孩子閱讀名人抗挫折的故事。

很多名人之所以成功，就是因為抗挫折的能力特別強。家長要給孩子推薦一些名人如何抗挫折的故事，對孩子一定會有幫助的。有的孩子遇到挫折后愁眉苦臉。可是讀了美國盲聾作家海倫?凱勒的《我生活的故事》以后，情不自禁地說：“我遇到的挫折與作家比起來真是小巫見大巫了。”家長引導(dǎo)孩子向百折不撓的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。家長也可以將一些身邊的人和事去教育孩子，啟發(fā)孩子。抗挫折能力的強弱是孩子良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，家長一定要想辦法提高孩子的這種能力，以讓孩子能夠在學(xué)習(xí)和生活的風(fēng)浪中乘風(fēng)破浪前行。教育孩子正確認(rèn)識挫折。父母要經(jīng)常告訴孩子，對人生而言，挫折是不可避免的，只是程度不同而已。每一個人都會遇到挫折和困難。挫折可以磨練一個人的意志，培養(yǎng)一個人的百折不撓的的精神，能催人奮發(fā)向上。

（四）、父母要以堅強樂觀的人生態(tài)度引導(dǎo)孩子,疏導(dǎo)孩子。有的孩子考試失敗了，有的孩子升學(xué)失利了，有的孩子犯錯誤了等，面對孩子的挫折，家長千萬不要火上加油，一味的指責(zé)批評，要從實際出發(fā)，讓孩子正確對待，分析原因，制定措施，幫助孩子走出困境。

在每一個孩子身上都都能看到父母的影子。在孩子的眼里，父母非常強大，無所不能，父母在困難和挫折面前表現(xiàn)出來的態(tài)度，對孩子的影響非常大。沉著、冷靜、樂觀、豁達的處世態(tài)度對孩子的健康成長起著積極的示范作用。在人生的道路上，每一個人都會遇到這樣那樣的困難和挫折，如下崗失業(yè)、經(jīng)濟拮據(jù)、人際交往不利、身有疾病、婚姻破裂、失去親人等等，這都可能給人帶來沉重的打擊，引起傷感、煩惱和焦慮的情緒。在這種情況下，父母的表現(xiàn)對孩子的影響非常的大。家長一定要給孩子樹立榜樣。鼓勵孩子樹立人生目標(biāo)，增強孩子的進取心，從而戰(zhàn)勝挫折。

（五）、對孩子進行理想教育。理想是孩子人生奮斗的目標(biāo)，也是孩子不斷進取的動力。沒有理想的孩子必然沒有追求，沒有進取的方向，也就缺乏學(xué)習(xí)的熱情和激情。這樣的孩子缺乏克服困難的勇氣，他們在挫折面前表現(xiàn)的軟弱無能。

（六）、讓孩子從自立開始，豐富孩子的生活經(jīng)驗，提高孩子抗挫折的能力。由于家長對孩子的過度保護和代替，孩子缺少了鍛煉的機會，當(dāng)孩子一旦離開父母，遇上困難和挫折就沒有了主意。因此，父母應(yīng)當(dāng)在平時的生活中培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子抗挫折的能力，是在一次又一次克服困難的過程中增強的。很多事情可以讓孩子自己去完成。讓孩子按時起床；高年級的孩子，早飯可以由他自己去做；讓孩子早起鍛煉身體，參加長跑等等。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，挫折教育不是一朝一夕的事情，也不是但靠幾件事情就能見效的，應(yīng)該在生活的各個方面有意識的進行，堅持不懈地培養(yǎng)孩子的抗挫折的能力，最終使孩子擁有強勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。

第二篇：如何面對挫折

甘河林業(yè)一中舉辦“崇尚科學(xué)文明

校園拒絕邪教”主題活動

為了使我校師生崇尚科學(xué)文明，校園拒絕邪教，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以科學(xué)的精神和態(tài)度把握生活、工作和學(xué)習(xí)，做一個健康、向上、科學(xué)、文明的新時代的教師和中學(xué)生，我校于10月11日開展了“崇尚科學(xué)文明，校園拒絕邪教”為主題的系列教育活動。

學(xué)校成立了以王德君校長為組長，劉新華校長為副組長的反對邪教領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展反對邪教警示教育，通過豐富多彩，形式多樣的活動，進一步提高了廣大師生的思想覺悟和防范意識。一是召開動員大會，組織全體師生進行反對邪教學(xué)習(xí)動員大會。二是發(fā)揮宣傳陣地的作用。學(xué)校充分利用學(xué)校、班級、墻報、校報、廣播站、主題班會廣泛宣傳拒絕邪教的意義。組織師生開展征文和演講比賽活動，組織師生開展“校園拒絕邪教”簽名活動，營造了濃郁的反邪教校園氛圍。三是指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上搜索等途徑收集資料，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中自我教育，自我提高。四是組織師生進行網(wǎng)上反邪教知識測驗。通過以上活動，將崇尚科學(xué)文明，校園拒絕邪教活動推向高潮，守護校園一方凈土。

堅決抵制各種愚昧無知、封建迷信的侵襲，不聽、不信“法輪功”宣傳，不傳、不看“法輪功”書籍；不上“法輪功”網(wǎng)站，不參加包括“法輪功”在內(nèi)的任何邪教活動和組織，在思想上筑起防范邪教的長城，行動上自覺抵制邪教，并勇敢地與“法輪功”等邪教組織作斗爭是我們每一個公民的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

通過此次系列活動，我校廣大師生受到了精神上的震撼，靈魂的洗禮！警示著我們在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中時刻保持清醒的頭腦！

政教處

2010年10月11日

附校報底樣：

第三篇：面對挫折

? 面對挫折

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風(fēng)浪的打擊。

面對人生中不可避免的挫折，選擇勇氣，還是選擇退縮？ 退一步，消極地沉浸在挫折帶來的苦難中，你也許會被風(fēng)浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭，也許風(fēng)浪過后是無限美好的天空。

巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是這種堅毅的品格，也使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪，也許正是這種堅強的信念也使他的作品能永垂青史。

挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對。

西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。

上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權(quán)利。面對人生中的挫折，你依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。

在巨大的不幸面前，曹雪芹注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)完了多種語言，為社會作出了不可磨滅的貢獻；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基摸索著，完成了偉大的《鋼鐵是怎么煉成的》。

面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅毅，也就選擇了成功。

當(dāng)海倫;凱勒在黑暗中、在無聲的世界里學(xué)會了寫字學(xué)會了生活，用她充滿愛的心寫成了《假如給我三天光明》時，你怎能不為她由衷感動？

當(dāng)司馬遷受刑后在監(jiān)牢中面對四壁寫出了傳世巨著《史記》時，你怎能不為他心生感嘆？

當(dāng)牛頓的科學(xué)手稿被火燒光，而他又從頭整理，得出震撼

物理學(xué)界的“三大定律”時，你怎能不為他肅然起敬？

挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然揚帆勇往直前的小船，才能到達成功的彼岸。

? 談“高度”

當(dāng)一位登山運動員在6400的高度悠然下山時，還很干脆地回答：“6400米的高度，是我登山能夠攀登到的最高處。”

有人為他沒能再攀高一點以跨過6500米的登山死亡線而感到惋惜，我也為他惋惜。

我們都有過跑長跑的經(jīng)驗，當(dāng)長跑跑到一定的時候，身子會感到特別的不舒服，整個人就像面臨死亡似的難受。可是一旦越過了極限，跑起來就不那么難受了。這就是“高度”，一個考驗人的意志和力量的“高度”。你跨不過這一“高度”，你就只能是一個普通人，而一旦你越過了這一“高度”，說不定你或許就成了偉人。

整整寫了三年卻沒有發(fā)表一個字，反而欠了一屁股債，這可以算是一個一般人難以逾越的“高度”。可是巴爾扎克卻跨越了這一“高度”。巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是他具有這種堅毅的品格，才使他跨越這一“高度”，成為舉世聞名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？ 西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作。在一般人看來，他遇到了一個一般人難以逾越的“高度”，他該感到萬分的痛苦。可他卻跨越了這一“高度”，當(dāng)人們看到他時，他正捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。

曹雪芹晚年生活沒有著落，連飯都吃不飽，在一般人看來他該為生活奔波，首先解決溫飽問題，哪還有閑工夫搞什么小說創(chuàng)作，可曹雪芹卻跨越了生活艱難的“高度”，注滿腔心血于《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；張海迪身子三分之二癱瘓，行動極為不便，在一般人看來，她該每天靠別人幫助來維持生活，能活一天是一天，哪還學(xué)什么外語！學(xué)了外語也不

可能出國或當(dāng)翻譯。

可張海迪卻不僅不需要別人照顧，反而用驚人的毅力學(xué)完了比常人更多的語種，為社會作出了貢獻；奧斯特羅夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，連到外面曬太陽都離不開別人的幫助，可他照樣用手摸索著，完成了偉大的《鋼鐵是怎么煉成的》，這就是因為他跨越了一般人難以想象的“高度”的緣故。

每個人都會遇到“高度”，你越過了“高度”，那么你離成功也就不遠了。愿你不要被你面前的“高度”嚇倒，做一個勇于超越自己的極限的英雄！

? 面 對 誘 惑

人生時時面臨諸多誘惑，權(quán)重的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑，歡暢的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口美味都是誘惑??面對這些誘惑，我們該怎么辦？

現(xiàn)在的社會，是一個充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就會成為誘惑的奴隸，被誘惑淹沒；如果你勇于抗拒誘惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功業(yè)。

做律師是一個賺錢而體面的工作，巴爾扎克的父親讓巴爾扎克學(xué)律師，可巴爾扎克抵擋住了名和利的誘惑，寧可蝸居在租來的房子里，靠借錢度日，也不改變自己的志向。也許正是這種拒絕誘惑的堅毅品格，才使他成為舉世聞名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。

曹雪芹曾經(jīng)生活在豪華富貴的家庭，過貫了錦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭發(fā)生巨大變故，變得常常連飯都吃不上。他該去參加科考（憑他的才華應(yīng)該可以考上），他該去當(dāng)官（憑他祖父輩在官場的關(guān)系完全可以當(dāng)上），可他卻抵抗住了這些誘惑，而潛心于自己的文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了《紅樓夢》這本傳世不朽的經(jīng)典著作。

司馬遷完全可以像其他官宦一樣，皇上讓他說什么他就說

什么，皇上讓他干什么他就干什么，不忤逆，不堅持，這樣就可以高官厚祿，萬世無憂。但司馬遷不為高官厚祿所動，該說則說，該逆就逆，結(jié)果遭受宮刑。但宮刑又怎樣？受了刑后的司馬遷照樣在監(jiān)牢中面對四壁寫出了傳世巨著《史記》。

西西弗斯禁受住了神仙生活的誘惑，所以他能每天樂觀地推石頭；海倫;凱勒禁受住了誘惑，所以她用三天時間要去看的是對她有恩的人和人類歷史的文明。

相反的，如果禁受不起外界的誘惑，就難以保持自我，難以做好自己的工作。曾經(jīng)為科學(xué)事業(yè)作出貢獻的牛頓，本可以為人類作出更大的貢獻，由于晚年沒能經(jīng)受住神學(xué)的誘惑，結(jié)果放棄他研究了大半輩子的科學(xué)，卻一頭掉進了神學(xué)的陷阱，最后白白浪費了幾十年時間而一無所成。

我們生活的時代更是一個充滿誘惑的時代，網(wǎng)絡(luò)游戲會誘惑你，網(wǎng)上聊天會誘惑你，歌星影星會誘惑你，淫穢讀物會誘惑你，色情場所會誘惑你，名牌商品會誘惑你，燈紅酒綠紙醉金迷的生活會誘惑你??如果你不能以頑強的意志保持自我，今天受這個誘惑，明天受那樣誘惑，你哪還有時間和精力來學(xué)習(xí)文化知識？

所以我們要勇于保持自我，勇于抵抗誘惑。

第四篇：如何面對挫折

如何面對挫折

如果人生遭遇了挫折，那不是命運不公，而是成功對勇敢者的考驗！如果失敗來到了面前，那不是希望的消失，而是勝利向有志者發(fā)出的呼喚！

面臨種種挫折和苦難，也許你會說：為什么生活給我這么多挫折與痛苦？為什么生活對我如此不公平？

挫折的確在人生中經(jīng)常出現(xiàn)，挫折的強烈程度和持續(xù)時間與人的性格、期望值、修養(yǎng)學(xué)識有關(guān)。由于年齡尚輕，社會閱歷淺，思維方法簡單等原因，青少年更容易感受到挫折。

挫折是生活中的組成部分，雖然我們不歡迎挫折，不喜歡挫折，但又總是躲避不開它。所謂“一帆同順”、“萬事如意”往往只是人們的良好希冀而已；“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，倒是司空見慣的。

在挫折面前，有的人迎頭抗?fàn)帲煊拢欢械娜藚s灰心喪氣，一蹶不振。很顯然，能夠戰(zhàn)勝挫折，最終走向成功的只能是前者。縱觀古今，許多著名的政治家、文學(xué)家和科學(xué)家音樂家大都是從逆境中、坎坷中磨礪過來的，無不經(jīng)過無數(shù)次的挫折與失敗。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

試想，如東逝流水的生命，若流淌在平坦的河床上，水勢必定平直，所以，只有迎向暗礁，生命之水才會激起燦爛的浪花。正如小樹苗接受陽光雨露的滋潤，經(jīng)歷狂風(fēng)大雨的洗理才能長成參天大樹一樣，我們的生命，總是在挫折和磨難中變得頑強；我們的思想，總是在失意與徘徊中走向成熟；我們的意志，總是在痛苦的煎熬中不斷堅強；我們在關(guān)愛與哺育下成長，我們在失敗與挫折中成熟，有挫折，人生才更加絢麗。

面對挫折，我們還需要從中找出原因，然后擬定新的計劃。并從挫折中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷地盡己所能地去做，挫折便會自動消失。當(dāng)我們在前進的路上遇到困難，遇到失敗，遇到挫折時，不必驚慌，不必?zé)o助，不必沮喪，從心里涌起勇敢的力量，鼓勵自己站起來，撣撣身上的灰塵，然后繼續(xù)前進。或許下一步，我們就能踏上沉穩(wěn)的臺階，展現(xiàn)在我們面前的會是一幅美好的圖畫。

而所謂挫折，是人們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，因為遇到暫時無法克服的干擾、阻礙而產(chǎn)生的緊張、焦躁、煩惱等消極情緒，也叫挫折感。這些干擾和阻礙是產(chǎn)生挫折的條件，稱為挫折情境。我們所遇到的各種困難也是挫折情境。

挫折在人生的道路上是難免的。不斷地遭遇挫折與身處困境，是漫漫人生中的必然現(xiàn)象。富蘭克林曾經(jīng)說過：一個人追求的目標(biāo)越大，他遭遇挫折的機會就會越多，與同一個人走的路越長，踢著的石子就會越多一樣。那么這些不就是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？那些名人之所以成名，就是他們的追求目標(biāo)大，縱然遇到的挫折也很多，這樣才能真正的走向成功。正如巴爾扎克所說：“苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵。”挫折既可能是人生奮進的號角，也可能是人生前進的絆腳石。對于遭遇挫折，這正是難得的機會，只有接受風(fēng)雨的洗禮和磨煉，才會有更加輝煌燦爛的明天。

挫折并不可怕，可怕的是你在挫折面前望而卻步、停滯不前。人生的長河會將弱者淹沒，卻會將強者送達成功的彼岸。即使遇到險灘暗礁，也要勇敢地沖破障礙，向前跋涉。而我們必須明白，前方?jīng)]有坦途，征程總有險峰，但即使路再遠、山再高，也要披荊斬棘奔赴理想，以樂觀的心態(tài)坦然面對，以豁達的心胸泰然處之。給生活一個微笑，用平和的心境、正確的態(tài)度來迎接它；用理性的思維、縝密的邏章來破譯它；用細膩的心思、敏捷的反應(yīng)來總結(jié)它。智慧是你的武器，勇氣是你的力量，自強不息、堅持不懈地走下去，你就能戰(zhàn)勝挫折，享受風(fēng)雨之后彩虹的美麗。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”珍珠貝要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹卻要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那的美麗。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。唯有經(jīng)歷過挫折，才能增加生命的厚度。通過一次又一次與挫折的握手，歷經(jīng)反反復(fù)復(fù)的較量，人生的底蘊就在不知不覺中得到升華。

感謝挫折，珍惜挫折，戰(zhàn)勝挫折，你會從弱不禁風(fēng)的青少年變成一位堅強的斗士，你的思想更成熟了，雙肩更有力了，目光更堅毅了。比如貝多芬，一個至今都備受推崇的音樂家，曾經(jīng)面對雙耳失聰還不是依靠一根小木棍走到了巔峰；偉大的發(fā)明家愛迪生，他又是經(jīng)歷了多少白眼，失敗，困惑，挫折，而堅定信心，最終發(fā)明了電燈泡；著名美國總統(tǒng)林肯，不也是一步步的戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，從而成為了美國的總統(tǒng)嗎？

有這樣一個故事：鐵匠打了兩把寶劍。剛剛出爐時它們一模一樣，又笨又鈍。鐵匠于是想把它們磨快一些。其中一把寶劍看到從自己身上掉下的鋼屑，想到這曾是自己身體的一部分，丟掉可惜，便苦求鐵匠不要磨了。鐵匠答應(yīng)了它。鐵匠去磨另一把劍，另一把沒有拒絕。經(jīng)過長時間的磨礪，一把寒光閃閃的寶劍磨成了。鐵匠把那兩把劍掛在店鋪里。不一會兒就有顧客上門，他一眼就看上了磨好的那一把，因為它鋒利、輕巧、合用。而鈍的那一把，雖然鋼鐵多一些、重量大一些，但是無法當(dāng)寶劍用，充其量只是一塊劍形的鐵而已。同樣出自一個鐵匠之手，同樣的工夫打造，兩把寶劍的命運卻有著天壤之別！鋒利的那把又薄又輕，是削鐵如泥的利器，而另一把則又厚又重，只是一個中看不中用的擺設(shè)，原因就在于它經(jīng)受不住一點痛苦的磨礪。人生中經(jīng)常要面臨這樣的選擇：安逸和苦難。古人云：“魚和熊掌不可兼得。”選擇了安逸，也許一生就注定要碌碌無為，歷經(jīng)苦難的磨礪，人生才會熠熠生輝。臺灣著名作家李敖說過：“怕苦，苦一輩子；不怕苦，苦半輩子。”青春才揚帆起航，生命的花朵需要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才能結(jié)出碩果來。

如何面對挫折，這是一個沒有答案的問題，正如有人能戰(zhàn)勝，有人會被打敗，挫折的存在是考驗一個人的能否成為強者的一份考卷，卻沒有準(zhǔn)確答案。美國著名的將軍巴頓曾經(jīng)有過這樣一段故事：1942年，第二次世界大戰(zhàn)正進行得如火如荼，戰(zhàn)爭形勢對盟軍越來越有利，戰(zhàn)場即將轉(zhuǎn)移至北非。這時，巴頓將軍意識到部隊的士兵早已習(xí)慣了歐洲舒適宜人的環(huán)境，猛然移師到高溫難耐的北非，那里惡劣的天氣將成為士兵們的頭號殺手。為此，巴頓將軍模擬北非的環(huán)境，建造了一個類似沙漠地區(qū)的訓(xùn)練中心，讓士兵們在48℃的高溫下，每天跑上一英里，且規(guī)定每個士兵每天只能用一壺水。士兵們感覺突然從天堂掉進了地獄，叫苦連天，但是巴頓將軍絲毫不為所動，他以身作則，陪著士兵們一起接受艱苦的訓(xùn)練，并鼓勵士兵們說：“平時多流一點汗，上戰(zhàn)場時就會少流一點血。”不久，盟軍總部下達了開戰(zhàn)的命令，巴頓將軍率領(lǐng)著部隊開赴北非沙漠，先前的訓(xùn)練在此地派上了用場，部隊很快就適應(yīng)了沙漠里的酷熱環(huán)境，絲毫不受高溫的影響，一舉打敗德軍，在北非沙漠里屢建奇功，終于凱旋。或許我們習(xí)慣于羨慕他人的成功，但是別忘了，正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，在他們的榮耀背后一定有汗水與淚水共同澆鑄的艱辛。

所以，挫折不可怕，可怕的是人的內(nèi)心，當(dāng)你的內(nèi)心強大時任何挫折都不會打倒你，反之亦然，你的內(nèi)心怯弱，即使是一點點的挫折也能使你萬劫不復(fù)，所以，正確面對挫折，強大自己的內(nèi)心，使自己成為一個勇于擔(dān)當(dāng)，安之若素的勇者。世界之路并沒有鋪滿鮮花，每一步都有荊棘，但是你必須走過那條荊棘路，愉快，微笑！

第五篇：面對挫折（推薦）

面對挫折

人生都要經(jīng)受各種挫折，只有勇敢的面對并戰(zhàn)勝挫折，才能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

面對挫折，世人有兩種態(tài)度：有的人因受到挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，從而一撅不振，甚至自暴自棄而蹉跎終生，這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度；有的人遭遇挫折時，能冷靜思考，保持樂觀向上的心態(tài)，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的原因，積極尋求解決問題的辦法，不屈不撓，不向挫折低頭，從挫折中汲取教訓(xùn)，變挫折為動力，最終走出困境，成為生活的強者。

古今中外，大量的例證可以佐證。不能正確面對挫折的例證……

我國著名醫(yī)學(xué)家李時珍，三次落榜，但他并沒有從此頹廢，當(dāng)他看到很多疾病無法醫(yī)治時，從此下決心學(xué)醫(yī)，一生精心研究醫(yī)學(xué)。為了搞清楚各種中草藥的性能，足跡踏遍了長江、黃河流域，經(jīng)過27年的潛心鉆研，終于寫出了世界醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，為后人進一步研究中醫(yī)學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)代例證…..如張海迪

著名的音樂家貝多芬，1798年患耳疾失聰，失聰對于一個從音樂創(chuàng)作的人來說，無疑是至命的打擊。然而貝多芬并沒有向命運低頭，而是勇敢地面對挫折，克服常人難以想向的困難，繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作，到1827年逝世，其間的二十余年時光，全部是聾疾從音樂創(chuàng)作中作梗的時期，然而他的代表作《命運交響曲》、《田園交響曲》等不朽之作均是在這期間產(chǎn)生。

大量的事例已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，人生或多或少都要經(jīng)受各種挫折，只有經(jīng)受得走挫折考驗的人，才會有遠大的志向，并努力實現(xiàn)自己的理想。因此，作為我們少年一代，應(yīng)當(dāng)有面對挫折的心理準(zhǔn)備，遭遇挫折時，決不能向挫折低頭，而應(yīng)勇敢的向挫折挑戰(zhàn)，努力戰(zhàn)勝挫折，做一個真正的強者。