第一篇：8.9班家教經驗交流材料

為孩子撐起一片藍色的天空

九年級九班家長王振義

尊敬的老師和各位家長朋友們：

大家好！

我首先代表咱們9班的全體家長對孩子的老師們表示衷心的感謝。

我是張奇的媽媽，我 今天和大家共同探討有關孩子的家庭教育問題。說實在的我覺的我與在座的許多優秀的家長相比，自己很有很多差距，那么與其他優秀的孩子相比我覺得自己的孩子也有許多不足之處。所以我今天要談的不是什么寶貴的經驗，只不過是說說幾句心里話而已。

家長朋友們，我們都知道學生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關懷。但是我覺得也離不開家長積極的配合與悉心的養育。

一、我們必須為孩子營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

家庭環境對孩子很重要。所以我們做父母的要為孩子營造一個積極向上的氛圍，一個安靜的學習環境。讓孩子感到家庭的幸福與溫暖。反之如果我們經常發生家庭矛盾，不管是對孩子的心理還是對孩子的學習其影響都是不小的。父母是孩子的第一任老師，做父母的做事必須以身作則，身體力行。言行一致。比如尊敬長輩，關心他人，寬容待人，團結同學，遇事大度，不說謊話等。在潛意識中培養孩子做人的品德。當然我們也要注意培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。我覺得這不是一件隨便說說的事。這得需要家長的耐心加用心。我們要培養孩子自覺主動的學習習慣，比如：上課必須做到尊敬老師，認真聽講，課后還要謙虛好問，樂于助人，與同學能互幫互助。當天的作業必須當天認真完成。并且做到及時預習新課，適時復習舊知。在家里更要注意培養孩子的自理和自立的能力。

二、我們應該培養孩子的主人翁意識和高度的責任感。教育我們的孩子熱愛學校、熱愛老師、關心集體，積極參加集體勞

動，積極參與班級管理。有不怕苦不怕累的精神，能積極參加學校組織的各項活動。

三、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。

做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在學校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，我們不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，及時幫孩子排憂解難。

四、我們要積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好各項工作，試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾千個孩子，咱們這一個班也有六七十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校，離不開老師的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的幾點粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后我再次感謝西關中學的各位領導及老師們付出的辛勤勞動，并預祝我們西關中學的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更燦爛。同時也祝福我們在座的大家都家庭幸福，萬事順利！謝謝！

第二篇：家教經驗交流

家教經驗交流

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

一、讀書興趣培養

俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很聽愛故事，我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養她的閱讀興趣，而且幫助她明白些做人的道理。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓她養成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發了她的想象力，豐富了她的情感。在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，她說：“動物是是我的朋友，我們要保護它們”； 到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了，她閱讀的范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時連續叫她幾聲都聽不見；每次和她上街，她總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送到新華書店，我在那里看書，回家時再來接我?！爆F在，她已經是班中有名的“小書迷”了。

二、重視意志品質的培養

許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發展有很大影響，但是光看成績還不

全面。因為決定孩子發展的因素很多，除了學習，還有許多其她的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。女兒是聰明的，她的理解能力與接受能力較強，所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放松，這時我就會告訴她 “謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，使她懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。記得她在一年級時，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的她一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺她情緒不對，就問女兒“是不是考試沒考好？”女兒點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。

聽了女兒的話，我沒有責備她一句，而是誠懇地安慰她：“這次考不好，沒關系，還有下次呢，關鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。

家教經驗交流

不知不覺間，女兒來到這個世界已近七個周年了。七年，不過是人生長河中很短的一個瞬間。對于一個剛剛踏進學校門檻，開始接受正規教育的孩子來說，家長談家教經驗也有些為時過早。不過，承蒙老師美意，在此，我就說一說我的家教雜感，以和老師和其它家長共同探討。

一、培養孩子良好的學習習慣和濃厚的學習興趣

“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的心愿，我們也不例外。不過，作為一個小學一年級的學生，在現階段，我認為最重要的還是要培養一個良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。在這方面，我們主要是做了這么幾件事：一是規定她放學回家后必須馬上做作業，做完了作業才能看動畫片、畫畫等；二是買了大量的帶卡通彩頁的童話故事、趣味知識、唐詩、宋詞等課外書供她閑時瀏覽，以培養學習興趣。三是注意營造一個較好的學習氛圍：我們自己平時只要有時間，都是手不釋卷，我還常把自己編寫的一些書等東西給孩子看，并告訴她我是怎么做的，鼓勵孩子長大了要比我做得更好。而對于孩子的成績好壞，我們要求得并不很高。目前，由于現教程的內容保育院均已教過，孩子學得很輕松，尤其是她偏好語文，（可能有點遺傳），愛念課文，識字量也較多，所以我在她做完老師布置作業的基礎上，另外要求她多寫生字，以克服她寫字量較少的毛病，但不增加其它學習內容，以避免壓力過大，影響孩子對學習的興趣。

二、根據孩子興趣和成長需要，有針對性地進行素質培養

未來的社會，是一個競爭激烈、適者生存的社會，要想讓孩子在未來的競爭中立于不敗之地。只有從小抓起，從起跑線上做起。我們無法預知孩子的將來，但我們可以為她的將來打好第一層基礎。首先：無論做什么工作，都需要一個健康的體魄。所以在她5歲時，我選擇了讓她學習舞蹈，既鍛煉了身體，又能起到塑造體型，培養氣質的作用，還掌握了一定的舞蹈基礎，可說是一舉而數得。其次：是要有較高的智商。我在一些資料中看到：練鍵盤樂器因為需要左右手的協調，可以促進小腦的發育，有利于數學能力的提高。加上孩子平時很愛唱歌，可又老跑調。所以在孩子6歲時，我又讓她學習了電子琴，以開發智力和提高音樂素質。

三、塑造孩子健全的人格和堅韌的性格

孩子長大的過程中會遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和堅韌的性格就顯得格外重要，這其中就包括克服困難的勇氣，以及毅力、恒心等良好性格要素的培養。

先進學員發言稿

大家好!首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對我女兒的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家妞妞長大了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總

讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理?，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

家長會家長發言稿

各位老師，各位家長 大家好

首先，感謝班主任白老師給我這個機會，在這溫暖的教室里，和大家一起討論有關孩子教育的問題。

作為一位家長，看著孩子一天天成長，我的內心時常洋溢著幸福，這幸福有相當大的一部分來自老師，來自于學校。在此，我再次要對辛勤培育孩子們、對工作兢兢業業、無私奉獻的園丁們道一聲：謝謝，你們辛苦了。

下面談談我自己的一些體會：

作為一位母親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時候，空有一腔熱情，卻又感覺無從下手。因此，我也利用老師家訪的機會，或是和老師進行電話溝通，請教和探討如何教育兒子的方法，盡管教學任務重、作業批改工作量大、備課時間緊，但每位老師都耐心細致地進行解答，為我出謀劃策。

談到我自己，在兼顧工作的同時，開始，對孩子的教育難免有些急躁，方法也有些簡單，發現孩子在應付差事，敷衍潦草完成作業，一轉身就跑出去玩了，而我，馬上會出去把孩子拎回來，但久而久之，孩子的惰性更強了。每當這時，因為孩子在學校的表現類似，老師都及時跟進和我溝通意見，我也認識到這方面的問題，多方請教，力圖改變方法，一旦發現孩子作對了某件事，及時表揚和鼓勵，利用晚間睡前時間，和兒子說說話，或是給兒子讀一段小故事，增進母子感情，漸漸的，發現兒子不光個子長高了，也越來越懂事了，學習也開始變得有耐心了，對長輩和師長也更有禮貌了。

培根說過：人猶如樹木，教育的作用如同修枝剪葉。伴隨著兒子在麗江度過的這幾年，我個人也學到了不少東西，深深感受到麗江的學習氛圍和教學方法的優勢，也希望學校能更嚴格的要求孩子們，嚴師才能出高徒，也因為孩子們相對更愿意聽老師們的話，想讓自己的孩子能好好利用寶貴的學習機會，為中學的學習把基礎夯實。

當然，學習的目的不僅僅是為了成績，學習的興趣培養是重中之重，這方面，我覺得這里的老師們都做得很好。我兒子周瑜霖就是個例子，由開始的數學作業不知分行分列書寫，到整潔清晰；由開始的不敢說話，到現在洋洋灑灑連續寫出有五十句話的作文；由最初26個字母讀一遍都冒汗，到能似模似樣的端坐很久，裁剪黏貼一晚上，準備小報紙，居然還能獲獎。不為獎勵，但獎勵最重要的作用是極大的提高了兒子對英語的學習興趣。

時間很緊，想說的話很多，而我最想說的是：教育好孩子是我們家長和老師們共同的目標，相信，有我們老師們的辛勤培育、不離不棄和科學的指導，家長們的積極配合，我們的孩子明天會更好。

最后，祝福各位老師和家長工作生活都順利、幸福。謝謝大家！

家長會家長發言稿

尊敬的老師、各位家長： 大家好！

首先感謝老師讓我作為家長代表發言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是最優秀的。

每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優勢、優點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現在的孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實是我們每位家長應好好思考的一個問題.借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養問題。

我個人認為，家長跟老師經常溝通是提高孩子綜合素質的首要一點。我兒子從小性格就偏內向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，孩子大了就好了，加上忙廠里和生意的事，我們沒時間去好好的陪他、管他，在學校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少，我們不問，他也從不主動說。作為家長我愧疚我以前的不盡心！直到孩子上五年級開學不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴重性。原來開學不久，班主任就發現我的孩子，在課堂上很少主動舉手發言，課外也很少跟其他同學一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動措施，讓我們在家盡量的多陪孩子，多跟孩子交談，多交流，在學校，老師常提問，并讓他多參加一些集體活動。沒想到的在短短半個學期的時間里，孩子的學習成績突飛猛進，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學回家，只是寫作業看電視很少跟我們說話，現在一進門就跟我們說今天學校、班里發生的事和跟同學之間的事，跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變，讓我知道了家長跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。

二：言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業了，他想玩就讓他玩會吧！

但是后來，我慢慢的發現，孩子每晚的作業很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網，就急匆匆的寫作業，結果是可想而知的。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習?，F在我在家里再也不上網了，沒事就看看報紙看看書，孩子也不要求玩電腦了，寫作業的態度也認真了，沒事的時候也看看課外書。

三：不再用分數和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的朋友

我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大；但要是孩子學習成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。孩子現在的成績不好，不是大問題，但是讓孩子失去了學習興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優秀都難。關心孩子的成長，不僅是關心孩子的學習；關心孩子的現在，更要為他們的將來！。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛；孩子們需要的是關注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結合起來，精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的！

今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！謝謝大家

2009-----2010學年家長學校

先進學員名單 2010、6

2010-----2011學年家長學校

先進學員名單

白兆軒

安正國

白會利

張站偉

白劍鋒

李功民

王遠博

王漢偉

白曉輝

王建民

張莫會

白黎明

白峰濤

白萬波

白兆宏

王學見

岳艷艷

白治民

王聯軍

白利碩2011、6

2011-----2012學年家長學校

先進學員名單 2012、6

2012-----2013學年家長學校

先進學員名單

2012-----2013學年家長學校

先進學員名單

第三篇：家教經驗交流稿

孩子成長分享

老師，家長們，大家好，很感謝老師給予我這么好的平臺，讓我們大家一起分享孩子成長教育中的快樂，首先，我由衷的感謝我們的班主任及各任課老師教導有方，常言說的好，一位好老師，勝過萬卷書，我們的孩子在學校，不單單是學習文化知識，更重要的是學習老師身上的品質，在此，真誠感謝我們的老師！

其實我們在座的爸爸媽媽，每天都在搜集、引薦一些好的教育孩子的方法，用這些好的方法去教育自己的孩子，但事實表明，很多的方法不適合自己的孩子，而且每學期孩子都要有新的改變，所以我們家長只能尋找一套以不變應萬變的方法讓孩子適用。下面，就簡單的和大家分享一些我的粗淺認識。

一、把愛和規矩同時給予孩子

1、在家里為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一定的空間，培養她的自制能力。孩子回家做作業，要讓孩子一鼓作氣的完成，切不可讓孩子做一會兒，吃一會兒，玩一會兒，這樣孩子的思維很亂，并且孩子在做作業的過程中遇到不會的東西，過程中家長不要給予輔導，等孩子全部做完后再給予輔導。

常規的事情讓孩子自己做就好，家長不要每天都去提醒她，比如說，每天留的家庭作業、語文的課前預習、數學的口算等，讓孩子自己記憶、自己完成，要讓孩子清楚的意識到學習是自己的事情。

父母是孩子的第一任老師，媽媽是孩子最好的老師，但是父母對孩子的愛往往是糊涂的。上學期家長會上，班主任張老師說的一句話讓我反思了好長時間，她說：你們家長別小看她們，她們很棒的。很簡單的一句話，家長用左眼看孩子，老師用右眼看孩子，雙眼看到的才是一個孩子的完整世界，于是我就換只眼睛去看孩子，真的大出所料，現在的孩子不是爸爸媽媽眼中那么簡單，她們有自己獨立的思想，她們的想法有時是超越家長的想法的。記得上學期有一天中午放學回家，我把午飯做好，我說：寶貝，你先吃飯，媽媽出去有點事情，吃完你自己先睡覺，然后我就出去辦事。辦完事回到家看到飯桌上，我真的很感動，我女兒菜吃是從一邊吃的，她吃完后又給我盛了一碗飯，之后用盤碗把飯菜扣著，還燒了一壺熱水放在餐桌上，這說明孩子不是家長印象中的衣來伸手飯來張口的小公主，爸爸媽媽照顧她的時候，她也會去照顧爸爸媽媽的。

家長對孩子的錯誤，應該及時表明自己的期望，對已經發生的錯誤不要過分的追究，應跟孩子表明下次這樣不可以，上學期，我女兒把黃色的皮筋弄丟了，當時我真的很生氣，因為平時她爸爸在外地工作，幾乎是我一個人帶她就是怕她弄丟皮筋，還專門在她的皮筋上繡上了她的名字，但我當時還是把自己的火壓下去了，對女兒說：“媽媽希望你能夠保管好書包里所有的東西，下次能讓這些東西和你一起回家。女兒聽我這樣說，很內疚，偷偷的給我寫了一個小紙條，看到紙條后，我特別的感動，如果說你當時很生氣的批評她，她立即反駁你，你們大人有時也丟東西，誰來批評你。

二、決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養

在孩子的成長過程中，家庭教育最重要的任務是建筑孩子的人格長城，既要開發孩子的智商，更要培養孩子的情商。我們應該讓孩子樹立樂觀向上的心態，讓孩子懂得接受現實，培養樂觀的性格，讓孩子坦然的面對學習、生活中的喜怒哀樂；讓孩子學會感恩，懂得寬容，擁有愛心，就有了求知求美的動力，懂得感恩，才會成長。我每年會帶女兒參加東勝區紅十字會的博愛一日捐活動；去年，八完小的韓瑤樂患了白血病，我女兒把自己的壓歲錢拿出來進行捐助。

三、家長與孩子一起成長

1、每天和孩子一起讀書，家長可以看看報，我經常會選購一些經典的書閱讀，有時間我也會閱讀我女兒的書，因為我們小的時候就兩本書，語數兩本，總之，讓孩子有一個好的學習伙伴很重要。

2、不要拿自己孩子的成績和其他的孩子相比，要及時分析原因，認真的反思家長有沒有責任。

3、家長要學會分享孩子的快樂和成功，及時的給予表揚。

4、周末及假期的時間要讓孩子和家長一起干家務，讓孩子懂得爸爸媽媽養育她很辛苦，通過干家務，讓她意識到自己是家庭成員中的一份子，也能高孩子的生活技能。

5、讓孩子做家庭的小主人。

6、我每周帶孩子到新華書店看書，每四周給她購買一次，這樣，她自己知道，盡量在書店能看的就看了，孩子對在新華書店看書的時間非常的珍惜。

7、每年要帶孩子出去旅游，讓孩子出去旅游，可以擴大孩子的知識面、鍛煉孩子的體能、提高孩子的自理能力，出游為孩子的成長攝取了很多的精神營養，而且是一種難得的學習過程。

8、讓孩子走到哪里都有自信心。

我女兒喜歡舞蹈，我每年會帶她去參加一些比賽，她3歲的時候參加中央電視臺的七巧板節目、參加中華民族舞比賽、全國小荷花舞蹈大賽、歡樂那達慕比賽、綜藝973的演講比賽、鄂爾多斯小達人選拔賽等，名次不重要，關鍵是我要孩子知道，心中的夢想有多大，舞臺就有多大。

四、培養孩子的良好習慣

按時起床，起床后自己收拾被褥、節約用水等。今年的3月中旬，學校老師給孩子們講了中國有好多的地方嚴重缺水，有好多的孩子連基本的飲用水都保障不了，于是我家女兒回來跟我講，讓我當天就買了個盆子放在面盆上，把洗手的水倒進拖地桶里，二次利用，我感覺非常好，我想，如果我們每個家庭都這樣做，真的可以節約很多水。

五、家長不良言傳身教對孩子的影響。

1、自己勤儉節約，對孩子卻是大手大腳 我們有很多的家長，包括我自己也是，自從有了我女兒，總是想把最好的東西留給孩子，自以為這是愛孩子，其實這樣做，除了讓孩子學會奢侈、不懂得回報和付出，反倒不能讓孩子明白一些她該學會的品質，愛孩子不是給她昂貴的東西，而是給她合適的。

2、當著孩子的面宣泄自己的各種不滿

工作有壓力、夫妻間的爭執，如果你毫不隱瞞的向孩子傾訴，說這個不好，那個不好，會造成孩子負面的情緒，同時也讓她慢慢的學會找別人的毛病，而不能審視自身的錯誤，學會錯誤的處理事情的方式。

3、做事拖拉，沒有時間觀

如果家長做事總是拖拖拉拉，一點的時間觀念都沒有，這樣的做法延續到孩子的身上，容易讓孩子沒有時間觀念，對不守時間、遲到之類的不良行為都沒有正確的認識。

4、不遵守交通規則

我們父母出外要遵守交通規則，平時也要給孩子多講解有關安全的知識，讓孩子學會自我保護。

六、給孩子最珍貴的財富----成長冊

在我剛女兒剛出生的時候，我的想法是我要拼命的給孩子掙錢，金錢是我要留給孩子的財富，但在孩子成長的過程中，我一點一滴的發現其實不然，隨著我們一天天的老去，會把孩子好多珍貴的回憶丟失，于是我給孩子做一本完整的成長冊，等我們老了，孩子長大成人了，這應該是我這個當媽媽送給孩子最珍貴的財富。謝謝大家今天和我一起分享孩子成長中的快樂。

第四篇：家教經驗交流材料

屈指算來做母親已經有四年多的時間了，從懷孕之初的欣喜，到寶寶出生時的無所適從，再到如今的“進入佳境”，這期間有煩惱也有快樂，有付出也有收獲。好多次都想把自己在孩子成長過程中的困惑煩惱以及收獲寫下來可終因這樣那樣的原因而擱淺，恰逢這個機會就把自己在家教過程經驗和教訓寫下來以便和大家交流，共同進步。

總結起來自己成功的經驗有以下幾點：

第一，要通過各種方法讓孩子學會自立，這對他一生來說都很重要。比如吃飯，啟銘從兩歲半開始都自己一個人吃飯，不再讓大人喂著，哄著。孩子剛開始學吃飯時，好多家長怕孩子把衣服弄臟，不讓孩子一個人吃，而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個人吃，吃完了再把毛巾洗了，并且經常鼓勵他別把圍巾弄臟，慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。從三歲開始孩子已經一個人洗臉刷牙了，四歲開始已經一個人穿衣服了，晚上一個人上廁所，有時候還幫你刷碗、拖地、抹桌子等，這樣既鍛煉了孩子，也方便了家長。

第二，要堅持原則，是非分明，決不能心慈手軟。好多家長一看到孩子為達到某個目的又哭又鬧，為了省事，往往妥協。我認為這是不正確的，這無形中會助長孩子的任性，會讓他產生哭鬧就可以達到目的的錯誤認識。很小的時候有一次啟銘看到別人家的孩子吃零食就問我要，我當然不能給他買，因為我認為吃零食有百害而無一利，不僅不衛生有害身體健康，而且會讓孩子養成吃零食的習慣不好好吃飯，還讓孩子從小養成亂花錢的習慣。他看我不給他買，就又哭又鬧，甚至坐在地上哭著不走，我這時義無反顧的扭頭就走，并且消失在他的視線里，我的“絕情”是他知道自己的要求是不合理的，拔腿就往前跑，這時我又適時出現了，給他講了吃零食的種種弊端，現在我們家一年四季很少買零食，這不僅節省了一筆不小的開支，而且孩子也很少生病。

第三，恩威并施，剛柔相濟。作為一名教師，沒做母親之前，看到有的家長打孩子，我很難理解，我認為偉大成功的母親是不應該打孩子的，可做了母親之后這一看法改變了。面對孩子一次次挑戰你忍耐的極限，忍無可忍，你只有實施最原始粗暴的手段——打才能將他制服（特別是對于男孩子），不過這一招不能經常使用。面對他的錯誤，我最常用的是給他講道理，讓他認識到自己錯在什么地方，自己選擇一個懲罰措施，以此來警戒自己?，F在面對自己的錯誤，他都能主動向你道歉：“媽媽，我錯了！”

以上這些是自己的一點點經驗，在孩子成長的過程中我也有許多困惑，比如孩子的觀察力不是很好，你讓他去找一個東西，明明放在很顯眼的地方，甚至就在他的眼皮底下，他都找不到，有時都快把你氣死了；還有以前他的膽子很小，我認為男孩子不應該這樣，就有意培養讓他在人多的公共場合講話，和小朋友一起玩，結果矯枉過正了，老師反映他上課特別愛和小朋友講話，甚至班里的小朋友都說：“王啟銘以前不好瘋，現在都好瘋了。”這個矛頭很不好，特別是到中班和大班以后，隨著孩子所學知識的增多對孩子注意力的要求越來越高了，所以這也成為我在今年暑假努力引導的方向。

第五篇：家教經驗交流

共撐一片藍天

有人說“家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。”可見家庭教育對于一個孩子的成長是多么的重要。但如何教育自己的孩子？家長們心中存在著不同程度的困惑：生活條件好了，衣食無憂，但孩子們的學習勁頭降低了，快樂減少了；零用錢越發越多，成績卻越考越差；求孩子學習，就差給孩子下跪了，可孩子卻不領情，還惡語相向；也打了、也罵了，可孩子還是迷戀網絡，且與父母的話越來越少，好像沒有一點親情??在教子的路上，父母付出了很多，但往往是身心俱疲，兩敗俱傷。本人在教子路上也曾走過一段彎道，甚至多次想放棄，可總是不干心。通過對以往教育經驗的總結，本人決定從改變自身做起，從而影響和改變孩子。

一、主動與孩子交朋友，成為他心目中的“帥哥”。現在許多人都在望子成龍，孩子往往從小就開始成人似的訓練，卻不是讓孩子通過了解而學習，靠的是死記硬背，把孩子學習的樂趣變成了刑罰，這又何必？有許多習慣于順受的孩子被大人們稱作好孩子乖孩子，可是孩子的內心又是怎樣的呢？他們只是怕！怕老師、怕家長。孩子內心深處就感覺大人與他們的不平等，因此只有通過順受來討得大人的歡喜。大人們是歡喜了，可是也逐漸地磨滅了孩子的天性。記得有一位諾貝爾獎獲得者曾說過：成功靠的是創造性的想象力、勤奮刻苦、協作態度和對事業的獻身精神。他把想象力放在了首位。發達國家的孩子不看家長眼色，不顧老師臉色，不管考試分數，他們無拘無束地生活著，可以毫無顧忌地表達感情，可以毫無顧忌地提出問題，可以毫無顧忌地異想天開，可以毫無顧忌地創新發現。因此，對于兒子我一般不會去壓制他的各種胡亂想法，如果他想到了并且去做實驗那樣最好，我會鼓勵他、協助他。要對兒子有影響首先得與兒子混成“哥們”，那時沒有什么父子之別，因為只有在平等交流中他才會真實地接受你，感覺學習帶來的樂趣。那天學校感恩大會上，別人問我兒子“你爸呢”，他詼諧地指著我說：“瞧，就是這位帥哥”。記得孩子以前跟說得最多的一句話就是“阿爸你好討厭”。現在孩子對我說得最多的一句話是“阿爸，你好可愛喲”。這樣他的心情好了，學習自然輕松。

二、不把自己的情緒強加給孩子，不在孩子面前發牢騷。就拿寫字來說，看到孩子字寫得不好就大聲訓斥，結果字非但沒改好，反而更加潦草了。應該努力地找到他寫得最好的一個字甚至是最棒的某一筆畫提出表揚，不能老盯著他不好的地方。現在我孩子的字越寫越好看了，這里當然也離不開老師們的指導。字寫得好與壞，直接反映著孩子的學習態度認真與否。字好，態度就端正，成績自然就會上去。初中階段的孩子是最難教育的，他們處在青春期，性格上變得更加反叛，一味地批評指責只能事得其反。你越是要他做好，他越是違背你的意愿。所以我們應該多多鼓勵、夸夸孩子，沒有優點，想辦法找優點，甚至是“莫須有”的。這樣便會一點一點增強他的自信，讓他從內心深處真正的自覺起來，變老師家長要他學為他自己主動學。

三、多與孩子交流，談心。孩子也是人，特別是上了初中的孩子，他們多少有了自己的觀點，不能把自己的觀念強加于孩子身上，多多聆聽他們的心聲。孩子不僅是家庭的一份子，甚至是整個家庭的全部與希望。家長應該關心孩子的點點滴滴。例如孩子每次放學回家，首先要問他今天在學校里有什么值得高興的事講出來分享分享，特別是他學習有了進步的時候。這樣他就會自然而然地努力讀書，并且很愉快地把自己的每一次進步與家長分享。

四、注重家?；?，積極配合老師全面提高孩子的素質。家庭教育固然重要，但孩子從上幼兒園起就把大部分的時間放在了學校，與辛勤培育他們的老師為伴，所以在做好家庭教育的同時，一定要加強與學校、老師的交流與合作，積極聽取老師們的意見，不斷地轉變思想，改變教育方法，不守陳舊，只求進取。家教有法，但無定法。我們在教育子女時采用的方法應視孩子情況而定，絕不能將孩子看做實現自己夢想的工具。

總的來說，只要家長、學校、社會同心、同力，同撐一片藍天，孩子們定會在和諧社會的陽光下健康、茁壯的成長。