第一篇：初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:為了孩子的明天，我們共同努力

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（88）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們將近一年來，對(duì)我們學(xué)校的信任，老師的信任，對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師和家長(zhǎng)，學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好地教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。

一、班級(jí)介紹

1、（1）、基本情況：懷著對(duì)康中的向往，帶著父母殷殷的期盼，裝著自己心中的夢(mèng)想，來到我們理想的學(xué)府——康杰二中，66顆朝氣蓬勃的心組成溫馨的大家園，手與手相牽是緣，心與心相連是愛，這里是愛的港灣，是棲息的場(chǎng)所，是我們學(xué)習(xí)的園地，更是我們成長(zhǎng)的樂園；全班共66人，男生35人，女生31人，走讀生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要來自運(yùn)城市及鄰近的各縣市。每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半年的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，平等、民主、人文、和諧、穩(wěn)定的班集體。

我們的班級(jí)口號(hào)是：“放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，積極進(jìn)取，超越自我！”我們的班訓(xùn)是：“班榮我榮，班辱我恥，讓班級(jí)因我而精彩！”在我們的班級(jí)里有一種朝氣，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信，有一種勵(lì)志。他們深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

班長(zhǎng)李國(guó)華，時(shí)時(shí)事事一馬當(dāng)先,盡心盡責(zé)，全力以赴，是老師很得力的助手;學(xué)習(xí)班長(zhǎng)馬一帆,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;副班長(zhǎng)黃子涵、李佳文他們率先垂范、以身作則，確實(shí)起到模范帶頭作用；學(xué)習(xí)委員席林婧兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真，在她的感染下，各班干部齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍；略顯微胖衛(wèi)生委員秦躍杰對(duì)工作熱心、負(fù)責(zé)，時(shí)刻都督促、監(jiān)督值日工作，衛(wèi)生大掃除三十三項(xiàng)任務(wù)，確實(shí)做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有條。來的早走的遲，深受同學(xué)愛戴。豁達(dá)開朗的體委李夢(mèng)穎嗓子啞了再啞，口號(hào)一遍又一遍，從不叫停令同學(xué)們佩服。

無怨無悔的生活委員呂翔、樊沛承每天為同學(xué)搬水，從不叫苦叫累；負(fù)責(zé)鑰匙的馬一帆每天都是第一個(gè)到教室為大家開門，孫垚、申天睿自覺負(fù)責(zé)最后離開教室鎖門，還很樂意開心，.....當(dāng)你看到這些動(dòng)人的畫面時(shí)，你怎忍心去呵斥、去責(zé)罵他們？他們都在用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)溫馨的大家庭。

語文課代表：馬一帆 數(shù)學(xué)課代表：申天睿英語課代表：李婉婷 政治課代表：衛(wèi)亮君歷史課代表：陳晶丹 生物課代表：黃運(yùn)佳地理課代表：孫 垚 美術(shù)課代表：閆吉穎 音樂課代表：王嘉瑋 電腦課代表：王文卓他們作為班級(jí)的主干，積極主動(dòng)，盡心盡力，為營(yíng)造這個(gè)良好的班集體盡自己微薄的力量。他們用他們的責(zé)任心，誠(chéng)心感染每一個(gè)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

我們的班委，他們率先垂范、以身作則、任勞任怨，切實(shí)起到了模范帶頭的作用，在他們的共同努力下，我們共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。

（2）、班級(jí)的發(fā)展：（主要說班級(jí)成績(jī)）

初一學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，有利于更好彰顯個(gè)性，集體活動(dòng)更能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，在初一舉行的“軍訓(xùn)會(huì)操表演”，“廣播操比賽中”我班都以一名之差與榮譽(yù)擦肩而過，失之交臂，看的出，同學(xué)們都很失落，我知道，為了比賽，他們付出了很多。我立即意識(shí)到不能讓這樣的失敗情緒繼續(xù)蔓延下去，班會(huì)課上，我告訴大家：我們輸?shù)舻闹皇且粓?chǎng)比賽，但是贏回來的確實(shí)六十六顆緊緊靠在一起的心，人生難免有失敗，這次的失敗將是我們下一次成功的起點(diǎn)，我們不能被失敗打垮，我們一定要鼓足勇氣，充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)，相信你們是最棒的。班會(huì)后，同學(xué)們平靜了很多，也更積極了，終于在“12.9歌詠比賽中”取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過這次活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更有信心了。

借此機(jī)會(huì)，又鼓舞同學(xué)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，幾次考試，我班成績(jī)不是很理想，我從未責(zé)罵、斥責(zé)過他們，我一個(gè)個(gè)找他們談心，找問題制措施，定目標(biāo)，幫他們樹立自信，鼓勵(lì)他們勇往直前不能因一次失敗而擊垮，尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓他們對(duì)自己充滿信心，認(rèn)識(shí)到，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲，正是這一次一次的鼓舞、一個(gè)又一個(gè)的叮囑，一遍又一遍的督促，我班在原有基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。我相信只要我們師生齊心協(xié)力，共同努力，以后一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

2、教師情況

我是這個(gè)班級(jí)的班主任，兼任政治課；語文張麗麗老師；英語陳佳妮老師，我們的任課老師工作責(zé)任心都很強(qiáng)，每一堂課都精心準(zhǔn)備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，每天中午都放棄休息時(shí)間到教室或在辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，我們深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表88班所有任課老師表示：我們會(huì)盡全力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們?cè)诓煌潭群筒煌矫娑嫉玫教嵘Ｕ?qǐng)大家放心，我們絕對(duì)不會(huì)放棄任何一名學(xué)生。（由各課代表介紹本課老師）

3、學(xué)習(xí)小組介紹（由各組組長(zhǎng)介紹）

二、班級(jí)中存在的問題：

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，總之，初一，是初中階段打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期！家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們“越長(zhǎng)越不好管了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了，教育效果就是良好的。

有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。這些學(xué)生思維敏捷、頭腦靈活，如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些，成績(jī)一定會(huì)提高很快。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問題，希望在家長(zhǎng)的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問題，只知道學(xué)，不懂得問。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生，不管這個(gè)問題有多簡(jiǎn)單，即使是1+1=2的問題，你不會(huì)就得弄明白，學(xué)問學(xué)問，就是邊學(xué)邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學(xué)的越透徹。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

4、少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，喜歡說小話，做小動(dòng)動(dòng)，注意力不集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好，導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說話，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。

5、處于青春期的孩子們，他們的生理、心理波動(dòng)較大，在男女交往方面不能正確面對(duì)，可能出現(xiàn)異常現(xiàn)象，這就需要我們和各位家長(zhǎng)朋友勤觀察，多交流，及時(shí)引導(dǎo)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

對(duì)于這些情況，需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

三、具體措施：

學(xué)校的教育是面向眾多的學(xué)生，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。所以我借著這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)朋友提出一點(diǎn)小建議：

（1）要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛互助的精神。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。有的同學(xué)雖然成績(jī)不突出，但是他們心地善良，熱愛班級(jí)，尊敬老師，孝敬父母。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。但這些并不是說學(xué)習(xí)無用，我們應(yīng)該堅(jiān)信，現(xiàn)在我們的孩子所學(xué)到的一切都是他們受用一生的東西，都會(huì)在不經(jīng)意間改變他們的命運(yùn)。所以我們還得用正確的方法教育孩子熱愛學(xué)習(xí)，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)的任務(wù)是終生的，方法和習(xí)慣是最重要的。

（2）要教育孩子遵守紀(jì)律。紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也影響了班級(jí)和諧，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教育教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題，首先要糾正思想，只有從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能從根本上改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且學(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人！希望家長(zhǎng)配合我們教育孩子并隨時(shí)保持電話暢通，學(xué)校有事電話通知，不管是學(xué)生生病還是出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，必須在第一時(shí)間到校，以盡快解決孩子的問題，好不好？

（3）不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。學(xué)校禁止帶手機(jī)、mp3、武打、言情小說、漫畫等課外讀物，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決制止孩子帶這些東西，如果發(fā)現(xiàn)孩子床上有這些書籍，一定要及時(shí)沒收，并教育孩子遠(yuǎn)離這些不健康的東西，千萬不可任其發(fā)展。孩子和你們聯(lián)系，可以用學(xué)校宿舍的電話，如果有特殊情況，也可以通過我和你們聯(lián)系，所以完全沒有必要帶手機(jī)，我們學(xué)校辦公樓內(nèi)有無線網(wǎng)絡(luò)，有些孩子就通過手機(jī)上網(wǎng)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)。要控制孩子的零花錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，知道父母工作的艱辛，掙錢的不容易。好的品德就是這樣一點(diǎn)一滴的積累起來的。我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，就要在現(xiàn)在狠心讓孩子受點(diǎn)苦，這樣才能讓他們將來有更大的作為。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。

家長(zhǎng)們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！

第二篇：為了友誼,我們共同努力

科教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)

第三單元《為了友誼，我們共同努力》

教材分析

《為了友誼，我們共同努力》是科教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。第三單元的主題：共享友愛陽光 目標(biāo)：幫助和引導(dǎo)兒童在日常的學(xué)習(xí)，生活中，與不伙伴一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起歡笑是最珍貴的友誼；學(xué)會(huì)與小朋友之間互相幫助；學(xué)會(huì)關(guān)心朋友，禮貌對(duì)待朋友學(xué)會(huì)理解別人；學(xué)會(huì)真誠(chéng)對(duì)待友誼。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)，大家都是好朋友：認(rèn)識(shí)你真好，我們做好朋友吧；不一樣的朋友；別難過，我膠共擔(dān)當(dāng)困難；做錯(cuò)事情是對(duì)朋友說“讓我先說對(duì)不起”；友愛是相同的：學(xué)會(huì)與朋友在因想法不同是不爭(zhēng)吵；為了友誼，我們共同努力：學(xué)會(huì)對(duì)待友誼要真誠(chéng)。教學(xué)目標(biāo)：

1.能對(duì)同學(xué)相處中存在的總是進(jìn)行反思，與同學(xué)友好相處，創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍； 2.體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、守信用有可貴；

3.開展有意義的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的友情健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：

能對(duì)同學(xué)相處中存在的總是進(jìn)行反思，與同學(xué)友好相處，體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、守信用有可貴。教學(xué)課時(shí)

一課時(shí) 教學(xué)方法：

學(xué)生的品德形成和社會(huì)發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，這節(jié)課我著重引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用體驗(yàn)式、探究式、研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生嘗試著自己去解決生活中的問題。教學(xué)思路：

充分創(chuàng)造性地使用教材，尊重學(xué)生的生活，利用開處方這一熟悉的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)、從分析錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，列出治療方案等一系列活動(dòng)中，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。教學(xué)過程：

與學(xué)生交流導(dǎo)入新課

我們每一個(gè)都有好朋友，那你的好朋友是誰？和朋友在一起做過哪些事？誰來說一說。（學(xué)生暢所欲言）

謝謝同學(xué)們，讓老師分享了你和朋友間的快樂事。我們和朋友一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起歡笑——那是多么高興的事兒呀，然而，在學(xué)習(xí)生活中，我們總會(huì)遇到這樣，那樣不愉快的事，影響了我們的友誼，造成了朋友間的不和睦。這時(shí)，該怎么辦呢？今天，咱們班就來成立一個(gè)“友誼門診室”，來幫幫朋友間有摩擦的同學(xué)，看看他們的問題出在哪兒，給他們開個(gè)處方，告訴他們?cè)撛鯓幼觯拍芘c朋友友好共處。為了友誼，讓我們共同努力吧！今天，我們就來學(xué)習(xí)《為了友誼，我們共同努力》。（板書課題）

二、創(chuàng)設(shè)情境，明辨是非

師：從現(xiàn)在開始，你們就是咱們班“友誼門診室”的心理小醫(yī)生了，是一個(gè)友誼的守護(hù)者了。大家有沒有信心當(dāng)我這個(gè)小醫(yī)生？（學(xué)生信心十足）

師：真是信心十足呀，相信咱們的“友誼門診室”在我們的共同努力下，一定會(huì)辦得紅紅火火。這不，剛開業(yè)，咱們的門診室里就來了一個(gè)小患者，大家來看看他怎么了？

（指名學(xué)生扮演朱立文，講他失信的故事）師：下面，小醫(yī)生們，咱們就來給朱立文開個(gè)處方吧！先說說朱立文的癥狀，他錯(cuò)在哪兒了？

（學(xué)生分組討論，指名回答）

師總結(jié)：朱立文的癥狀是：說話不算數(shù)。那我們?cè)俳o他開個(gè)處方，來幫幫他，告訴他怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)、守信，贏得友誼。

（學(xué)生分組，合作開處方，教師巡視，展示好的處方，師生共同制定一付處方。）師：大家對(duì)癥下藥，給朱立文開了一付好處方，朱立文，（師微笑地面對(duì)朱立文的扮演者）大家?guī)湍阒该髁烁恼姆较颍阍撓蜥t(yī)生們說些什么呢？

（朱立文：謝謝小醫(yī)生們，我與朋友相處一定會(huì)做到誠(chéng)實(shí)、守信的。）師：真是個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。

三、聽故事，樹立榜樣

講信用是中華民族的傳統(tǒng)美德，講信用的人能得到別人信任和尊重人們也樂意和講信用的人打交道，做朋友。老師這里有一個(gè)故事送給朱立文和同學(xué)們。（播放課件）

師：聽了這個(gè)故事，我們應(yīng)該向宋奶奶學(xué)習(xí)什么呀？（學(xué)生回答）

師：宋奶奶從小就珍惜友誼，對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)、守信，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那大家再來看看朱立文的好朋友小麗，因?yàn)橹炝⑽氖诺氖拢筒焕碇炝⑽牧耍缓椭炝⑽耐媪耍蠹艺f小麗做得對(duì)嗎？（學(xué)生發(fā)表看法）

師：小醫(yī)生們，我們現(xiàn)在也來給小麗開個(gè)處方，告訴他朋友犯了錯(cuò)誤以后，該怎么辦？（學(xué)生交流）

師：大家做起小醫(yī)生還真是有模有樣的，現(xiàn)在，我們還想對(duì)他們說些什么，來表達(dá)咱們“友誼門診室”對(duì)他們的祝福呢？（學(xué)生送美好的祝福）

師：同學(xué)們的祝福真好，相信朱立文和小麗經(jīng)過你們的治療，一定會(huì)重歸于好，一定會(huì)用真誠(chéng)呵護(hù)友誼的。（板書：真誠(chéng)呵護(hù)友誼）

四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)言行

師：是呀，友誼需要真誠(chéng)的呵護(hù)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，就能贏得朋友，反之則影響友誼，下面大家一起來看看課本第43頁上面的兩幅畫。

（指名說說畫面內(nèi)容）

師：小明和小芳做得對(duì)嗎？你喜歡和他們玩嗎？為什么？（學(xué)生交流、匯報(bào)）

師：看來，大家都不喜歡和這樣的同學(xué)玩，因?yàn)樗麄冞@些行為不受歡迎，那同學(xué)們想一想，在日常生活在，你們還不喜歡怎樣的人？他們的哪些行為不受歡迎？（學(xué)生討論，回答）

師播放不受歡迎的個(gè)性

師：同學(xué)們以后我們要注意自己的言行，不要成為歡迎的人啊！

師：老師相信同學(xué)們說到做到，言行一致。現(xiàn)在我們?cè)賮碚f說你最喜歡和誰做朋友？喜歡他的什么方面？（學(xué)生討論，回答）

師播放些受歡迎的個(gè)性。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們了解了哪些個(gè)性受歡迎，哪些不受歡迎，下面我們我們來給自己診斷一下，回憶你和同學(xué)們相處，發(fā)生過不愉快的事嗎？是不是，因?yàn)槟愕脑蚨鴤α四銈冎g的友誼，想想錯(cuò)在哪兒？該怎樣改正呢？拿起你們的筆給自己開張?zhí)幏桨桑。▽W(xué)生書寫后交流）

五、總結(jié)提出要求

同學(xué)們，大家的小醫(yī)生做得很成功，咱們班的“友誼門診室”，因?yàn)橛辛四銈兊墓餐Γ呸k得有聲有色，那“治療效果”怎樣呢？過一段時(shí)間我們?cè)賮韽?fù)查復(fù)查。花朵需要雨水的滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)的呵護(hù)。老師想同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為友誼的守護(hù)者！

教學(xué)反思

《品德與社會(huì)》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，旨在引導(dǎo)兒童“學(xué)會(huì)生活”，形成良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究、創(chuàng)新的科學(xué)精神。

本著這一原則我在教學(xué)《為了友誼，我們共同努力》這一課中注重養(yǎng)成學(xué)生的實(shí)踐能力，將教學(xué)過程設(shè)計(jì)成幾個(gè)活動(dòng)板塊學(xué)生從分析錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，列出治療方案等一系列活動(dòng)中，與學(xué)生分享自己的想法和情感，讓學(xué)生在參與中形成自己的價(jià)值觀和道德觀。

教學(xué)中我尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過日常生活中的種種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析思考，通過“友誼門診室”讓學(xué)生借助自己的想象力或生活體驗(yàn)去感受、思考“為了友誼，我們需要怎樣做”，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的交往心里，懂得呵護(hù)友誼，繼而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極設(shè)計(jì)有意義的活動(dòng)，增進(jìn)彼此的友誼。在教學(xué)中，除了教材中的小故事，我還讓學(xué)生思維充分發(fā)散開來，根據(jù)自己的體會(huì)說說誠(chéng)實(shí)、守信的重要性，體會(huì)守信影響到別人對(duì)你的印象和彼此的溝通，影響友誼，往往還會(huì)影響到集體的利益，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到說話不算數(shù)的負(fù)面影響。在自查自糾的活動(dòng)中，我讓孩子回憶自己和朋友之間發(fā)生的不愉快的事情，認(rèn)識(shí)到自身的不足，并聯(lián)系生活，知道如何行動(dòng)起來，使學(xué)生明白花朵需要雨水的滋潤(rùn)，友誼需要真誠(chéng)的呵護(hù)。要用真誠(chéng)守護(hù)友誼。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿：為了孩子的明天

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿：為了孩子的明天

今天，因?yàn)槟銈兊暮⒆觽儯覀冇芯壸哌M(jìn)武威十八中，走進(jìn)高一（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！各位家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)把手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)狀態(tài)。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

接下來，我介紹一下我們班學(xué)生的組成。我們班共有學(xué)生56人，男生23人，女生 33人，城市學(xué)生12人，農(nóng)村的學(xué)生44人。住校的學(xué)生44人，跑校學(xué)生12人。剛開始入校時(shí)成績(jī)?cè)?26分以上的學(xué)生 33人，500分以下1人。我主要看了一下剛開始入校的成績(jī)，主要關(guān)注了一下語、數(shù)、英成績(jī)。這三門學(xué)科每門150分，語文成績(jī)?cè)?00分以下14個(gè)同學(xué)；數(shù)學(xué)成績(jī)看起來不錯(cuò)，都在100分以上，100分以下只有4 個(gè)人，他們分別是許發(fā)武88分、李杰92分、李瑞琦86分、尤金鳳98分；英語入校時(shí)達(dá)到及格的同學(xué)有34人，基本上是女生多、男生少，70分以下的同學(xué)有5個(gè)人，分別是劉澤山70分、張繼貴66分、魏建忠62分、孫志明61分、韓重陽55分。我為什么沒有談?wù)撐锢怼⒒瘜W(xué)課呢？因?yàn)榻衲曛锌紩r(shí)沒有考文科學(xué)科如政治、歷史、地理，按照語、數(shù)、英、理、化這五門學(xué)科成績(jī)來分的班，這對(duì)于那些文科成績(jī)本身不錯(cuò)的同學(xué)來說，確實(shí)有點(diǎn)不公平，這種考試是不合理、不公平的。各位家長(zhǎng)可以想想，這對(duì)于除了1、2、3班之外的普通班的孩子實(shí)在是不公平了，所以我說我們班上的孩子占大便宜了。這個(gè)道理我跟我們班的孩子們?cè)诘谝还?jié)課上都談過，他們能明白我的意思，所以大多數(shù)同學(xué)非常吃苦，學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，經(jīng)過了軍訓(xùn)后接近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們的第一次月考成績(jī)就可以看出我們學(xué)生的實(shí)際水平了。

我作為班主任，同時(shí)兼任班主任工作，今年帶高一是我多次向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)的結(jié)果，我沒指望帶所謂的奧班，我希望好好學(xué)習(xí)，沒想到領(lǐng)導(dǎo)把擔(dān)子壓給我了，沒辦法，當(dāng)然我很有信心帶好這些孩子們。可能我對(duì)他們的要求有時(shí)是高了點(diǎn)，常常是高考班學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要達(dá)到的確是有點(diǎn)困難，我就是要讓他們明白進(jìn)入高中就要想到三年后的結(jié)果，同時(shí)也提醒他們進(jìn)入高中，一定要學(xué)會(huì)自我管理，當(dāng)然他們畢竟是孩子.同時(shí)希望自己不但能夠把學(xué)生送進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，更愿教給學(xué)生一生有用的東西，讓他們?cè)陔x開我以后擁有終生幸福的精神生活。

班級(jí)科任老師情況介紹。語文林軍老師和化學(xué)朱多文老師以及物理史生發(fā)老師，都是我校骨干老師，又是學(xué)科帶頭人，多年來，從事我校高考補(bǔ)習(xí)班的班主任及教學(xué)工作，多年積累了很多學(xué)法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧及答題思路等方面的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的教學(xué)中能給學(xué)生做全面的學(xué)法指導(dǎo)與能力提升，這三位老師和我一樣，今年是第一次帶新教材，對(duì)教材是一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過程，和我一樣他們就像愛自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)我們的學(xué)生；數(shù)學(xué)安文金老師，畢業(yè)于西北師大，拿我們學(xué)生在隨筆中的話說：“很年輕，思路靈活敏捷，解題技巧新穎獨(dú)特，上課幽默隨意，他上課容易將數(shù)學(xué)上費(fèi)解的東西生活化，”學(xué)生們非常喜歡；地理老師楊文兵老師畢業(yè)于西北師大地理系，現(xiàn)任四班班主任，年輕帥氣，上課條理清楚，深受學(xué)生歡迎；政治是我校劉興武校長(zhǎng)，剛滿30歲，畢業(yè)于東北師大，在去年廣招人才年輕干部的選拔中脫穎而出，來我校任副校長(zhǎng)之前在古浪一中擔(dān)任班主任工作六年，年輕有為，頗受我校師生好評(píng)，是我們班學(xué)生心目中既年輕帥氣又有創(chuàng)新思想、獨(dú)特教學(xué)方法的老師和領(lǐng)導(dǎo)；歷史老師在學(xué)生的心目中最有魅力，既有學(xué)識(shí)又很漂亮，今年剛剛從西北師大研究生畢業(yè)，現(xiàn)在也是高一（5）班班主任。

我校從2010年開始的確非常重視對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的三年規(guī)劃。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)每級(jí)都設(shè)立重點(diǎn)班、普通班、音、體、美藝術(shù)班。我們知道現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，就是那個(gè)學(xué)校每年的高考人數(shù)。因此我們從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師也非常關(guān)注十八中今后的生存與發(fā)展，所以從2010年起，我校根據(jù)中考成績(jī)，在錄取到我校的高一新生中選拔相對(duì)成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生組建奧班，普班，這兩年受到社會(huì)的一致好評(píng)，由于我們的學(xué)生在原來生源基礎(chǔ)較差，為了提升和改善教育質(zhì)量，學(xué)校動(dòng)了很多腦子，組建教師子女班、奧班，吸引了一小部分成績(jī)較好的學(xué)生來我校就讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都非常關(guān)注和重視重點(diǎn)班多方面的發(fā)展。

重視之一是精心選擇班主任，選擇年富力強(qiáng)熱愛教育，懂得教育，關(guān)心學(xué)生，具有愛心，還要具有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任，我們高一15個(gè)班主任應(yīng)該說都是優(yōu)秀的，但是，學(xué)校對(duì)重點(diǎn)班的班主任更加重視，比如我們高一三個(gè)奧班的班主任，都是多次受縣政府表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，長(zhǎng)期擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班、重點(diǎn)班的高考學(xué)科教學(xué)的一線老師。我們說一個(gè)好的校長(zhǎng)可以創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)校，同樣一個(gè)好的班主任會(huì)在班級(jí)創(chuàng)造輝煌，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的火車頭、領(lǐng)頭雁。

重視之二是精心選配我們示范班的課任老師，關(guān)于我們重點(diǎn)班的老師介紹，我想做較詳細(xì)的介紹，我們1、2、3班的科任老師不僅是教學(xué)成績(jī)非常突出，在市縣享有盛名的老師，也是很成功的家長(zhǎng)，語文林老師、物理史老師、化學(xué)朱老師、他們的孩子都是在重點(diǎn)中學(xué)或大學(xué)讀書或在讀研究生，因此在家庭教育方面他們同樣具有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以和我們各位家長(zhǎng)多交流溝通。

重視之三是實(shí)行相對(duì)小班化教學(xué)，以往的班級(jí)大多在70人左右，本屆重點(diǎn)班把班級(jí)的學(xué)生數(shù)控制在55到56人左右，便于管理，也便于老師的輔導(dǎo)，也減輕了老師的批改作業(yè)試卷的壓力，使老師輕裝上陣，提高課堂教學(xué)的效果。

重視之四是實(shí)行校長(zhǎng)直接聯(lián)系重點(diǎn)班的制度，政治劉校長(zhǎng)老師既分管教學(xué)，又負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生管理，所以高一（1）班幾乎每周都有示范課在我班進(jìn)行，如果班上的哪個(gè)環(huán)節(jié)有問題的時(shí)候，校長(zhǎng)可以很快協(xié)助解決落實(shí)。

鑒于這種生源實(shí)際，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，秉承著“來了就要成功”的承諾，以馬生威校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃，組建了我們這一屆高一年級(jí)的教師群體，首先配備了精干的班主任隊(duì)伍，15個(gè)班主任中有9位是上屆高三的班主任，另外的6位班主任是今年新來的本科生或研究生學(xué)歷的青年教師，在15位班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，也有干勁十足的青年班主任，其中市級(jí)骨干班主任2人，學(xué)校歷屆優(yōu)秀班主任4人，可以說是歷年來我校高一年級(jí)最強(qiáng)的班主任陣容，這為我們這一屆高一年級(jí)的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次，科學(xué)合理的配備任課教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性，在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級(jí)以極大地支持，現(xiàn)在的高考主拼的是語數(shù)外，因此在本屆高一語數(shù)外的任課教師中，上屆高三的超過一半，而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校分管教學(xué)的吳馬生威校長(zhǎng)也在年級(jí)的教學(xué)與管理方面給予了極大地支持和指導(dǎo)。這一切給我們帶好這一屆，實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái)。

高一年級(jí)組大多數(shù)是青年教師，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很容易與學(xué)生接近，成為他們的好朋友、好知己。這兩年和今年暑假期間，學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，建成了實(shí)驗(yàn)室，畫室，音樂室，電教實(shí)驗(yàn)樓，學(xué)生公寓，建成了相當(dāng)于大學(xué)水準(zhǔn)的學(xué)生食堂。開學(xué)以來，學(xué)校制定了詳細(xì)的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專人管理檢查，對(duì)學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散等加大檢查力度，對(duì)打架、斗毆、抽煙、上網(wǎng)、夜不歸宿、胡穿衣服、亂流怪樣發(fā)型等學(xué)生加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范。因此一開始對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，開展了各班衛(wèi)生周評(píng)比活動(dòng)，國(guó)慶前成功地舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)！

僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，作為班主任我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)劉澤山、李杰，學(xué)習(xí)委員張?zhí)┝郑w育班長(zhǎng)范志偉、生活委員胡玉嬌等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像陳天堂、趙婕、段曉玉、樊榮等等,都很能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，開學(xué)以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。我們班班級(jí)班訓(xùn)為：不求人人第一，但求人人進(jìn)步！我當(dāng)班主任的理念：相信每一個(gè)孩子!

班委會(huì)組成：班長(zhǎng)劉x；體育班長(zhǎng)范x；學(xué)習(xí)委員張x；文娛委員趙x；生活委員胡x。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： x2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：x等。

3、書寫工整的有：x等。

4、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：x等

5、需加倍努力的有：x等。

6、英語成績(jī)比較突出的有：x7、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：x等。

在班級(jí)管理上，我們班主要做了以下工作：

一、開學(xué)初，營(yíng)造家的氛圍。

召開主題班會(huì)，體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要．我們要學(xué)會(huì)珍惜！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛，相互學(xué)習(xí)，相進(jìn)，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二、創(chuàng)建特色班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)如果沒有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力。所以，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：

特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。所以，我們班在學(xué)校開展的第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有這樣一些優(yōu)秀同學(xué)；特別是張?zhí)┝滞瑢W(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)前跟我說過的話我今天還記得“老師，我不能保證拿獎(jiǎng)或拿名次，對(duì)我會(huì)竭盡全力”我聽出了這孩子的決心，分明就是想要為班級(jí)拿獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)總分，因?yàn)槲伊私膺@孩子，他今年七月份動(dòng)過一次手術(shù)，我不想他有什么不安全，我只想我班的孩子們玩好就行，我趕忙告訴他盡力就行了，宋老師是讓想你們玩好，國(guó)慶后好好學(xué)習(xí)就行“，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)：同時(shí)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)還有劉澤山、李杰、陳天堂、郝會(huì)生、范志偉；女同學(xué)有趙婕、段曉玉、褚麗桃、楊婷等，尤其是徐帆和褚麗桃不止一個(gè)項(xiàng)目；男生張?zhí)┝譃槲覀儼鄴昊亓藗€(gè)人單項(xiàng)8分加上接力4分，共12分.所以有時(shí)候我們同學(xué)愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教習(xí)慣養(yǎng)成，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性1．規(guī)范早讀，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語、語文詩詞或其他學(xué)科需要記憶背誦的東西，每天都必須放聲朗讀。午自習(xí)：安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)隨便換座位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)肅，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。在周二、周四上早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，并且口號(hào)要響亮，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)，要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我個(gè)學(xué)生們始終 的想法是：宋老師相信我們！

三、和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，因?yàn)椋覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是將我的學(xué)生----家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí)，我們聊得最多的是學(xué)生，我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友，孩子 在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，有什么進(jìn)步，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠(chéng)然，每位家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候，只有一個(gè)原則-----那就是實(shí)事求是。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了，我想每位家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任，如果充當(dāng)老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做！

四、強(qiáng)化質(zhì)量，抓成績(jī)。

這是我們工作的重中之重。說句實(shí)在話,每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。對(duì)此，作為班主任，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：

（一）、從點(diǎn)滴抓起，注重學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）、抓好培優(yōu)提差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)提差既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生努力學(xué)好的重要方法。為此，在這段時(shí)間里，我通過課堂不斷的提問和本次月考試，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣，在此基礎(chǔ)上，利用課外輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本次月考中，我班數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史，地理、物理、化學(xué)和生物七科成績(jī)年級(jí)第一，班級(jí)總評(píng)年級(jí)第一。其中張宏強(qiáng)、張?zhí)┝帧⒎畷粤帷⑼鯇汖垺M麗花等同學(xué)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)始終名列前茅！另外，有一部分同學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮，在這短短的兩個(gè)月取得了可喜的進(jìn)步，像樊曉玲、王寶龍、藺玉馨、滿麗花、趙平川、吳萬基、王娜娜、屈鈺蓉、劉金霞、宋文靜、李瑞琦等都很大，差不多提高了我班十個(gè)名次。還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是由于考場(chǎng)緊張沒有發(fā)揮好而考得不是很理想，我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的，我說過我不會(huì)以一次成績(jī)做更多的評(píng)價(jià)，我知道孩子們已經(jīng)很難受了，在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。一次考試也許不能說明太多，但至少讓我們看到了孩子們這種進(jìn)步與成長(zhǎng)。

再者很多學(xué)生都對(duì)英語這科感到苦惱，感到不好學(xué)，那么我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班英語的教學(xué)情況。英語作為高考的必考科目，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語成績(jī)差別還是很大。我堅(jiān)持抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。通過一段時(shí)間的努力，一些原來英語成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步。

第一次月考成績(jī)分析學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1.與入校情況對(duì)比

由于我們班是年級(jí)中的一個(gè)奧（1）班，相對(duì)來說基礎(chǔ)稍好的，入校時(shí)526分以上班里有 33個(gè)，這些孩子極個(gè)別孩子可以進(jìn)入二中尖子班，大多數(shù)孩子應(yīng)該是普通班的孩子。在我們第一次月考后，我們班成績(jī)明顯上升，有大幅度的提高。成績(jī)十分可嘉。班級(jí)總成績(jī)?cè)谑鍌€(gè)班中排第一.第一次月考是對(duì)學(xué)生兩個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有5人，他們分別是：張宏強(qiáng)、張?zhí)┝帧⒎畷粤帧⑼鯇汖垺M麗花。總分在600分以上的共4人，全年級(jí)前50名共有12人，他們分別是張宏強(qiáng)、張?zhí)┝帧⒎畷粤帧⑼鯇汖垺M麗花、柯雷、周彥慶、董晶、藺玉馨、趙平川、許發(fā)武、吳萬基。在第一次月考考試中各科前五名分別是

語文：

數(shù)學(xué)：

英語:

政治：

歷史：

地理：

物理：

化學(xué)：

通過考試分析發(fā)現(xiàn)了一些主要問題，其中有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。我們班有兩個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不十分明確。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩而且浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。有三個(gè)男孩子時(shí)常在中午飯后打乒乓球，有時(shí)中午不休息。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不良現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有極少數(shù)的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)班級(jí)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊監(jiān)督著．

6、懶人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，怕做操等，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、極個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育不在乎，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在課堂上睡覺。

下一步我要做的工作：

第一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

第二，營(yíng)造特色班級(jí)，打造書香班級(jí)，自治班級(jí)，愛心班級(jí)。

第三，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理。

第四，男生宿舍的管理

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

美國(guó)有這樣兩個(gè)家庭：一個(gè)是愛德法華家庭，始祖是德高望重的哲學(xué)家，其八代子孫中出了13位大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授和1位副總統(tǒng)。另一個(gè)好賭家庭始祖叫珠克，其八代子孫中有300人淪為乞丐，7個(gè)殺人犯，60多個(gè)盜竊犯。由此看出：家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。

在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，同學(xué)們的刻苦努力已經(jīng)逐步使我們班基本成為一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)，也越來越喜歡自己的老師。作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)。我希望我的學(xué)生每次考試前后，我都能找他們談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做他們的知心朋友。作為老師，我正體會(huì)到越來越多的信任和尊重。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，“相信每一個(gè)孩子”。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

我需要說說我們學(xué)校的請(qǐng)假制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，在學(xué)生生病或確有事許請(qǐng)假時(shí)，首先要電話告知家長(zhǎng)，并辦理相應(yīng)的書面請(qǐng)假手續(xù)，用我們學(xué)校統(tǒng)一的請(qǐng)假條填寫，學(xué)生到了家里后要告知老師，病好了后學(xué)生回到學(xué)校要向班主任銷假或說明情況。學(xué)校每一學(xué)期有不定量的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金項(xiàng)目，主要依據(jù)是月考成績(jī)、平時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、對(duì)班集體的義務(wù)服務(wù)等綜合考慮，當(dāng)然也特別照顧家庭經(jīng)濟(jì)確有困難，人品學(xué)品沒有問題的個(gè)別學(xué)生，所以如果家庭有特殊情況的家長(zhǎng)，希望能通過各種渠道與我溝通，讓我做到在這些方面盡量公平公正。

本學(xué)期我們學(xué)校已有的收費(fèi)項(xiàng)目：1.八月中旬的軍訓(xùn)費(fèi)和軍訓(xùn)服共90元；2.班費(fèi)從軍訓(xùn)到現(xiàn)在每人25元；3.周六及節(jié)假日補(bǔ)課費(fèi)共220元。可能馬上要收的的就是校服費(fèi)，預(yù)計(jì)。希望各位家長(zhǎng)了解。

各位家長(zhǎng)：現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高中，與在初中相比，肯定有變化，為此，我期望各位家長(zhǎng)努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、要全面關(guān)心子女的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在到了高中了，各位家長(zhǎng)朋友要比初中的時(shí)候抽出更多的時(shí)間和精力來關(guān)注你們的子女的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常通過多種渠道與班主任老師了解情況，經(jīng)常詢問子女本人的情況，要求子女定期向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活以及思想情況。（1）要從精神上、經(jīng)濟(jì)上支持子女的學(xué)習(xí)和生活。有的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，非常自覺、踏實(shí)，這樣的學(xué)生大多數(shù)成績(jī)比較好，但也有個(gè)別的由于底子差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，有些在家長(zhǎng)殷切的期盼，同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，背上了沉重的思想包袱，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，個(gè)別的甚至成績(jī)還在滑坡。對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要耐心開導(dǎo)，要寬孩子的心，讓他們放下包袱，輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)然，有些學(xué)生，愛玩的，不是很懂事的，學(xué)習(xí)上還是大有潛力可挖的，家長(zhǎng)可以給他們施加一定的壓力，如規(guī)定每次大型考試的成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上要進(jìn)步一定的名次，給他們一個(gè)具體的目標(biāo)，并且全程跟蹤，追問到底。（2）經(jīng)濟(jì)上對(duì)子女的支持也是很必要的，學(xué)生進(jìn)入高中年級(jí)，在買教輔書方面用的錢是比較多的，因?yàn)樵诟咭晃幕n就有九門，門門要參加全省畢業(yè)會(huì)考，相對(duì)來說學(xué)生購(gòu)買的輔導(dǎo)書籍也就要多些了，同時(shí)，孩子到高中正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以在飲食營(yíng)養(yǎng)上也要跟上。

第二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不讓家庭事務(wù)分散他們的注意力。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量自己不要玩麻將、打牌說不文明語言，等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)心情、情緒的事情。

第三、要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。我們中華民族是一個(gè)含蓄的民族，父母常常把贊揚(yáng)和愛埋在心底，孩子成績(jī)還不錯(cuò)，家長(zhǎng)嘴里雖說“你這小子不行，還得努力，”心里卻說“到底是我的兒子，真不錯(cuò)”。其實(shí)在教育過程中，每個(gè)孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和好評(píng)。因此當(dāng)孩子失去自信心的時(shí)候，父母的一個(gè)微笑，一聲贊許，一句鼓勵(lì)的話往往會(huì)使孩子們重新振作起來。可惜的是我們很多父母，在孩子考試失敗的時(shí)候，不是鼓勵(lì)和贊許，而是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至說我對(duì)你沒有希望了，致使孩子對(duì)自己失去信心，從而破罐子破摔。我們培養(yǎng)一個(gè)人，就是培養(yǎng)他的自信；我們摧毀一個(gè)人，也就是摧毀他的自信。曾經(jīng)有這樣一位成功母親的故事，她的兒子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從小學(xué)到高中每次開家長(zhǎng)會(huì)回去，她總是對(duì)兒子說“兒子，今天老師表揚(yáng)你了，說你的成績(jī)比以前又有提高了，如果你再努力一把一定會(huì)更好。”在母親不斷的鼓勵(lì)下，原來是班上學(xué)習(xí)困難生的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)。兒子后來在給母親的信中說：“媽媽，我知道我的學(xué)習(xí)一直不理想，但正是你每次的微笑和鼓勵(lì)給了我新的希望和追求，謝謝你，媽媽。”最近我在網(wǎng)上看到一位高三學(xué)生在給他父母的信中這樣寫道：“爸爸媽媽們，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)成績(jī)，沒有人知道我們每天都要花幾個(gè)小時(shí)苦思冥想一個(gè)幾何題；面對(duì)退步的名次，沒有人關(guān)注我們的努力，當(dāng)考得一塌糊涂時(shí)，或許一句“媽媽相信你”會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)機(jī)！我們不可能都成為最優(yōu)秀的，但我們一直是最努力的。可以說這是大多數(shù)孩子的心聲。希望家長(zhǎng)要多用贊賞的眼光去看待自己的孩子，給他們一個(gè)微笑，一個(gè)肯定，一份希望。

第四、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問題。高中的整個(gè)三年：高一是起步適應(yīng)期。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。

第五、正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況。每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。（1）正確評(píng)價(jià)孩子，孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母千萬不要單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。

下面請(qǐng)聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：（周記摘錄）

“每次回家，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我抱有很大的希望，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對(duì)不住父母。但是，我覺得這種壓力對(duì)我沒有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué)，每當(dāng)有放松的時(shí)候，想一想父母的要求和希望，就能重新認(rèn)真起來，學(xué)習(xí)上有困難，想要放棄的時(shí)候，我能夠從父母那里重新得到力量，可以說父母親對(duì)我的影響是十分大的，有家人的鼓勵(lì)，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時(shí)，父母給予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓勵(lì)。

他們?nèi)蝿谌卧埂⒑寥憧嗟匕盐覀兝洞螅┪覀兩蠈W(xué)，確實(shí)不易。他們叫我放下?lián)樱研睦戆ば断拢灰遗α耍麄儫o話可說，他們給予了我無限的安慰，我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動(dòng)力，因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，討論自己的未來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？ ”

從以上同學(xué)的話里可以看出都非常看重父母親對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的，因?yàn)椤澳銈兊年P(guān)愛是對(duì)他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多找原因，不一味看結(jié)果，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力，孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。（2）正確理解早戀行為。我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。可能許多孩子是不會(huì)和家長(zhǎng)正面談這樣的話題，家長(zhǎng)需要旁敲側(cè)擊，學(xué)校老師靠的是平時(shí)的觀察，父母應(yīng)更了解自己的孩子，容許他們長(zhǎng)大，對(duì)需要講究方法。

3、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒。到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。我們?cè)撛趺崔k？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。俗話說“母親是大海，父親是高山，”愿大海的廣博與寬容帶給孩子們溫情和希望，高山的挺拔和堅(jiān)強(qiáng)撐起孩子們成長(zhǎng)的脊梁。當(dāng)然，對(duì)孩子也要嚴(yán)格要求，不可遷就姑息，不能沒有教育原則。

第六、爭(zhēng)取做個(gè)好家長(zhǎng)。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，譬如和老師多通過電話詢問或有空時(shí)與老師及時(shí)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少，回家不拿書本、作業(yè)，和家長(zhǎng)談?wù)摰脑掝}與學(xué)校、學(xué)習(xí)無關(guān)等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。（4）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

四、給家長(zhǎng)的建議提幾點(diǎn)要求，要注意以下幾個(gè)方面：

1.應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)也是教育者。

2.別只看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣，同時(shí)又和孩子一道成長(zhǎng)。

3.周末回家讓孩子做家務(wù)事。

4.不要給孩子太多的錢。(每位學(xué)生訂一份報(bào)刊，把教室變成閱覽室。每周回家拿一次零花錢)

5.多與學(xué)校溝通：周記本應(yīng)該簽署意見。

6.堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

7.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

8.不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

9.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

在此還要特別提醒各位家長(zhǎng)朋友，關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)：您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎？您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？您給孩子買了手機(jī)和Mp3，Mp4了嗎？您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？在這里我重點(diǎn)提示一下關(guān)于手機(jī)問題，對(duì)于使用手機(jī)的我多次在班會(huì)上說過不容許拿手機(jī)，不知您們的孩子回家是不是跟你們說了，我再次強(qiáng)調(diào)一下，對(duì)于手機(jī)孩子是不能控制自己正常使用，很多有手機(jī)的學(xué)生上課情不自禁地玩手機(jī)、發(fā)短信，有的是在宿舍躲在被窩里徹夜的打游戲、聽歌曲甚至是看黃色小說和黃色電影。這樣哪還有心思和精力聽老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。要是為了聯(lián)系的話，孩子的班主任有手機(jī)呢，您有事可以經(jīng)常打電話給班主任。要是看時(shí)間，學(xué)校安裝了統(tǒng)一的掛鐘，有什么理由擁有手機(jī)呢？有同學(xué)因?yàn)橛惺謾C(jī)，別人和他認(rèn)識(shí)后發(fā)信息問他要煙，威嚇說如果不及時(shí)買回去讓他小心點(diǎn)；還有同學(xué)拿了別人的手機(jī)，讓老師看見了，放到課桌里老師上課時(shí)突然響了，學(xué)生也害怕了，也惹老師情緒了；若果不注意找不到了，學(xué)生敢跟誰講，這種壓力會(huì)把學(xué)生壓垮的；更多的是我們的學(xué)生不會(huì)管理它，本來是很好的工具，他卻當(dāng)成了玩具等等。

最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校，為了你們的孩子健康快樂地成長(zhǎng)，希望各位家長(zhǎng)談?wù)勀銈兊目捶ǎ嗵釋氋F意見，我們將協(xié)同學(xué)校向其他任課老師及時(shí)解決。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。謝謝！

第四篇：“為了孩子,為了明天”觀后感

“為了孩子，為了明天”觀后感

4月23日下午16時(shí)整，我們組織小區(qū)青年觀看了“為了孩子，為了明天”的教育節(jié)目。有一群特殊的孩子，在社會(huì)中掙扎求存。他們需要的是什么，我們能做的是什么，看完之后，我們有了無盡的反思。

家庭的溫暖，是我看完這一部教育片后最為直面的感受。有愛，有家！有家，有我！其實(shí)他們渴望的并不多，也許只是一句關(guān)心的問候，也許只是一個(gè)安慰的眼神，也許只是一份溫暖的擁抱??這些要求很高嗎？這樣的舉動(dòng)很難嗎？但是真的就是他們所缺失的！有的孩子父母長(zhǎng)期在外，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛；有的孩子父母做錯(cuò)了事，走錯(cuò)了路，他們受人歧視；這些孩子本身是沒有錯(cuò)的，只是這個(gè)社會(huì)太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是無可替代的，有父母在身邊循循善誘的孩子，能夠健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，而那些缺失父母關(guān)愛的孩子呢？他們處于犯罪的邊緣，他們流浪街頭，他們留守在家，受人歧視；他們迷茫無助，他們?nèi)鄙儆H情，渴望關(guān)愛，他們需要幫助！天下的父母呀，看看自己的兒女吧，在打拼自己的事業(yè)的時(shí)候，在踏入犯罪邊緣的時(shí)候，回頭看看，那些個(gè)無數(shù)弱小單薄的身影正看著你們，渴望著你們，請(qǐng)帶給他們本就屬于他們的家庭的溫暖吧！

那些誤入歧途的孩子啊，雖然我們不能選擇自己的父

母，但是我們可以選擇自己的人生呀。生命是父母給的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人們，那是他們無論怎么呼喊，都再也喚回不來的東西。與他們相比，其實(shí)你們擁有的已經(jīng)很多了，起碼有一個(gè)健康的體魄，能夠重新開始的機(jī)會(huì)，所以，不要只想著自己缺失的，看看自己仍然擁有的！為了明天，加油！

社會(huì)中，有這樣一群特殊的孩子，他們需要特殊的照顧，也需要平等的對(duì)待。生活中，有很多無可奈何的事，只要我們鼓起勇氣，用樂觀的態(tài)度去面對(duì)身邊的事情，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，這樣世界就會(huì)少了冷漠，多了溫暖。孩子們就能在充滿關(guān)愛和溫暖的氛圍中，健康的成長(zhǎng)。

第五篇：為了孩子,為了明天觀后感

《為了孩子，為了明天》觀后感

愛是永恒的，愛是溫暖的，在我們的生活中，愛無處不在。父母的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān)愛，老師的關(guān)愛。然而，當(dāng)我們沐浴在愛的陽光中時(shí)，對(duì)一些和我們同齡的孩子來說，受人關(guān)愛，早已是一種奢求。

在這個(gè)世界上，有許多孩子從小就缺少父母的關(guān)愛，經(jīng)執(zhí)法部統(tǒng)計(jì)，在青少年犯人中，有百分之八十的人的父母在他的幼兒時(shí)期沒有給予他足夠的關(guān)愛，可見父母在孩子的一生中占據(jù)了多么重要的位置。還有許多在山區(qū)里的留守兒童，他們無法獲得很好的教育，外出打工的父母也無法給予他們過多的關(guān)愛，在他們眼里，父母的愛是兩個(gè)陌生的詞語。其實(shí)他們渴望的并不多，也許只是一句關(guān)心的問候，也許只是一個(gè)安慰的眼神，也許只是一個(gè)溫暖的擁抱………而這個(gè)小小的愿望在我們看來，不過是一件十分平常的事，而在這些被愛遺忘的孩子眼里卻是一個(gè)艱巨的夢(mèng)想。

因?yàn)楦改阜缸锒鴫櫬涞暮⒆右埠芏啵y道父母犯下的錯(cuò)要讓這些無辜的孩子承擔(dān)嗎 ？難道因?yàn)檫@些孩子的父母進(jìn)了監(jiān)獄就要將他們視為異類嗎？在采訪過程中，記者了解到，這些孩子在班里明顯缺乏與人交流的勇氣，其實(shí)，只要這些孩子只要敞開心扉，多與人交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就在我們的身邊！

在社會(huì)上，有一些特殊的孩子，他們需要關(guān)愛，也需要平

等的對(duì)待，讓我們忘記自己的過去，讓愛長(zhǎng)駐我們的心中。