第一篇：寫給家長的心語已發

寫給家長的心語

▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

▲當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同

▲同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。

▲當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。

▲作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

▲如果希望孩子好，那就先成為學習型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

▲兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

▲其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。▲所謂智力，就是閱讀能力。

▲ 一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

▲學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。

▲作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣。▲對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

▲“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。

▲三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”▲孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

▲站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

▲一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。

▲家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽，這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

▲一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

▲讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

▲ 教育養育，在物質條件相對富足的今天，父母責任更重要的是教育，而不是撫養。

▲孩子需要你的扶助，今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

第二篇：學生寫給家長的感恩心語

曾令紫寫給全體老師的感恩心語:

光陰似箭,歲月如梭。轉眼之間快樂的三年初中生涯一晃而過了。在這三年的學習生涯中,我最想感謝地就是我的各科任課老師們,你們辛苦了!在平時學習課堂中我遇到了學習困難老師都不厭其煩地給我講解,直到我弄懂為止。您們付出了太多太多,我數也數不清。在此我衷心地說:老師們!您們辛苦了!謝謝您們!我永遠都記得您們!

韓瑞杰贈給爸爸

這么多年來都是你一個人照顧我成長，一直照顧我，愛我，我很感動，即將來臨的中考，我一定會努力的，相信我。爸爸，我愛你。

汪迪感恩媽媽

在成長的路途中，我有過迷茫，有過傷感，有過叛逆，有過低沉。但你卻總在我身邊不離不棄，你用愛為我造就成長的環境用汗水為我爭取我所想要的，用心替我著想。有時是刻意的好心勸導，有時是慍怒的言語。但我明了，無論如何你都只是在表達愛，付出愛。在以后的日子，我會更努力的學習，讓你不在繼續憔悴。

謝謝您，媽媽

———我最愛的媽媽

劉晨旭寫給爸媽的感恩

世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

當我還很小的時候，你們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……

羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。曾記，我討厭父母的嘮叨，無意間，我和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的我，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港

讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母祝冰潔給母親的感恩心語：

恐懼時，您是一塊踏腳石；黑暗時，您是一盞照明的燈；枯竭時，您是一灣生命之水；努力時，您是我精神上的支柱；成功時，您給我鼓勵與警鐘。媽媽，謝謝您，我愿永遠做一條遨游在母愛海洋里的魚。

祝冰潔給老師的感恩心語：

三尺講臺上，您們辛勤揮灑汗水，把知識的種子傳播。師恩難忘，謝謝你們無私為我編織了求學之夢。

贈給父母的感恩心語：

滴水之恩，就當涌泉相報。我們欠父母的，又豈是那滴小小的泉水，那是一片汪洋啊！我們應用什么來報答父母呢？一顆真心加一片真情加一輩子等于養育之恩。好了。

吳彪

感恩心語 弓越

初中三年，我最感恩的人是我的父母，他們總是在我最低落的時候鼓勵我，給予我很大的幫助，讓我能用更好的心態面對相對我來說很困難的事情，也感激他們這么多年來對我無微不至的照顧和關愛，在愛里成長是最幸福的。

林文靜感恩父母———我最愛的爸媽

三年前，你們滿懷希望送我到江夏一初中。三年來，你們一直陪伴著我，告訴我其實我很棒。在這將要結束的三年，請容許我能在此表達我的感恩之心。

感恩你們的照顧，讓我感受到親情的溫暖；感恩你們的鼓勵，讓我從不輕言放棄；感恩你們的批評，讓我能改善自己；感恩你們的愛，讓我懂得了愛！

爸爸媽媽，謝謝你們！

贈給母親的感恩心語：

忘不了您對我的悉心照顧，忘不了您對我的絲絲教導，更忘不了您那整日操勞的背影，抹不去您帶給我的溫暖。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛純白；花朵，沒有母親的愛燦爛。對您我有訴不盡的感恩心語，千言萬語，抵不過一句真誠的感謝:“媽媽，我愛您”！

愛您的女兒葛暉

贈給母親的感恩心語：

還記得兒時您對我的呵心照顧，也記得您對我的嚴格教育。忘不了您辛勞的背影，抹不去那溫暖的記憶。您曾用您的肩膀為我支起一片藍天，您曾用您的雙手為我繪寫出最美的風景。您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。對您我有訴不盡的感言恩語，在此只有一句我最真誠的感謝：“媽媽，我愛您！！”

愛您的兒子，杜宇航。

夕陽的余暉深情的回眸大地，將一高一矮兩人的影子托地好長好長。。您的身影，總會出現在我回家的拐口。您的身影，總會閃爍在家長會的會場。您的身影，總會陪伴在我求知的路上。

您的身影，將永遠刻在我的心里。感謝您，我的父親！注:宋瑞

向慧霞寫給媽媽的感恩心語

回憶起3年的時間，真的很感謝媽媽，在我的身邊陪伴我，給我希望，給我力量，給我的愛。成長的路上，困難是一個人需要克服的，我感謝媽媽在我的身邊，一直安慰我，鼓勵我向前，不要被挫折打敗。母愛真的很偉大，給自己孩子的一生付出了很多，即使自己再累再苦，也無所謂，她們只希望自己的孩子可以快快樂樂的生活。初三的生活是很累，是充滿挑戰的，所以大大小小的考試是家常便是，成績也是學生害怕的，我感謝媽媽，在我考試失敗時，給我希望，鼓勵我向前走。所以你要知道，即使世界上一切其他都是假的，空的，但母親永遠是真的，永恒的，不滅的。謝謝媽媽，我會努力好好學習的。

柳俊寫給媽媽的話：

說到感恩，我想我最應該感謝的是你，我的母親，我感謝的不僅僅是你的照顧和養育。還有你的開明和支持，因為你的關愛，讓我溫暖，因為你的無私，讓我感動，因為你的博大，讓我震撼；謝謝你，我的母親。

這個世界上，有一種愛，恒古不變，無私無求；不因季節更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛。

在這三年，一千零九十七天，兩萬六千三百二十八小時中，您每時每刻都在為我付出，為我操勞。現在我想對您說一句，謝謝您！我不會讓您失望的，我會在中考中交上一份滿意的答卷您，Believe me！九（12）婁俊

費星怡寫給媽媽的話：

我的成長是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了！母親節快樂！

爸爸媽媽

你們辛苦了！

朦朧，還記得----當我蹣跚學步時，親愛的媽媽，是您，扶著我，陪著我，一步一個腳印地教我，讓我懂得了道路的坎坷與艱辛。而今，留給您的卻是粗糙的雙手，還有那依然忙碌而疲憊的身軀。

當我摔跤失落時，敬愛的爸爸，是您，用鼓勵的話語，有力的眼神支撐我，給了我無窮的動力，讓我擁有了：“從哪跌倒就從哪爬起”的信念與韌勁，懂得了“路是靠自己走出來的”人生哲理

當我略有收獲時，爸爸媽媽，你們知道嗎？有了你們，我才幸福！只是我的幸福背后卻是你們無私而辛勞的付出。

爸爸媽媽，你們真的辛苦了。真的感謝你們，感謝你們把我帶到這個世界上，因為是你們用自己的愛心讓我學會了感恩！

劉清陽

熊超群寫給媽媽

一晃十幾年了，我一天天長大，一年年懂事，回首驟然地發現母親永遠不變的愛是那樣地細致濃厚，永遠是那默默地付出不求回報。在這我真誠地表露我的心聲，媽媽您辛苦了，多少艱苦的歲月，我會用我的汗水回報您的期望，感謝您的養之恩。

第三篇：家長心語

家長心語

雖然孩子在校只有短短的一年時間，但我們都能看到她各方面的進步，作為家長我們感到很欣慰。——李彥萱家長

郭俊杰回來已經知道主動去預習課文了。而且在校期間，他一直夸學校的飯菜好吃！謝謝老師們。——郭俊杰家長

孩子在學校學習生活整整一個學年了，謝謝老師們的關心和呵護，在這里我們家長表示感謝。

——王梓函家長

當我站在教室門口，準備接他回家時，我看見他滿臉都是笑容，課堂上活躍的表現，我就知道他已經非常適應這里的小學生活，從他的話語間也流露出他很喜歡這所學校。感謝老師們的細心、耐心和親切，讓我們的孩子能自信、活潑、開朗、快樂成長每一天！——李昱誼家長

在老師的幫助下，李亞寧進步明顯，希望老師多關注他，并嚴格要求他。謝謝！——李亞寧家長

這周寶貝回來給我們唱英語歌，邊唱邊跳，讓我們感到很欣慰，寶貝對班主任和英語老師特別喜歡！謝謝你們！——劉棋萱家長

劉晢敏小朋友現在有了很大的進步哦，現在回家會跟爸爸媽媽說在學校里的學習情況，學了哪些內容也會讀給我們聽了，老師辛苦了，謝謝！

——劉晢敏家長

第四篇：初二家長心語

初二家長心語

1、堅持啟發式，避免注入式。

2、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

3、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

4、不尊重學生，就是不尊重自己。

5、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

6、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

7、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

8、先學會做人，再學會知識。

9、非學無以立身，非教無以立國。

10、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

1、給學生一個世界，給老師一片天空。

2、納百川，容學問，立德行，善人品。

3、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

4、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

5、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

6、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的.敬愛。

7、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

8、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

9、讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根

10、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。

11、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

12、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。

13、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

14、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

15、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。——第斯多惠

16、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

17、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

18、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

19、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

20、無論是脫離生產勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產勞動都不能達到現代技術水平和科學知識現狀所要求的高度。——馬克思

第五篇：自查報告(已發)

柳陂工商所2011工作自查報告

一年來，柳陂工商所立足本職，秉承改革、發展、穩定的大局意識，為實現年初提出的目標，進行了卓有成效的工作，各項工作有了新的進展，取得了較好的成績。在總結成績的同時，按照上級部門教育整頓自查的要求，柳陂工商所在年末之際組織進行了“回頭看”的自查工作，認真查找各個階段工作中的不足，以期進一步提高工作成效，現將自查情況報告如下：

一、自查中發現的各種問題及其具體表現

（一）監管工作力度與服務質量水平尚有提升空間。由于轄區各類經營主體分布點多面廣、轄區面積大，加之移民搬遷工作，使得轄區監管情況特殊而且復雜，致使巡查監管過程中出現一些“盲區”；轄區經營業戶法律意識普遍不強，對監管過程中的執法行為出現抵觸甚而對抗行為，執法環境惡劣，給監管服務及執法辦案工作帶來一定困難。

（二）在理論知識學習方面下的功夫還不夠。主要表現：在學習抓的不夠緊，時緊時松，工作忙時，便不能夠堅持日常學習；理論學習局限于一般化學習,學習方法單一,把理論學習簡化為讀報紙、聽報告、做筆記、寫心得和看文件，沒有進行深入探究性學習；存有實用主義的思想，業務素質的自我培訓標準低。

（三）分工的工作抓落實、抓檢查、抓成效不夠。主要表現在:每年都有各項計劃,對工作作出全面部署、每個階段都提出具體工作要求,但是對這些部署和要求,抓檢查落實有時不夠到位。對上面有的工作,存在執行滯后的問題。對轄區的整體推進缺乏一定的信心,限制于轄區極其有限的硬件資源,造成付諸實施遲緩，工作思路不夠開拓。

二、自查后制定的整頓思路和改進措施

（一）加強隊伍建設，進一步提高隊伍素質，繼續深入開展整頓和規范市場經濟秩序工作。大力弘揚求真務實、言行一致的優良作風。要建立一套有效的督查機制和激勵機制,言必行、行必果;深入基層,實行分工掛鉤辦法,及時了解基層實情,多為基層解決實際問題，提高服務質量。切實加強安全生產監督檢查工作，繼續開展好第四期的市場秩序優化百日集中整治專項活動；搞好12315投訴服務工作，加強消費者投訴的受理調解力度，加強對法律法規的宣傳，使消費者能夠積極參與保護自身合法權益的斗爭，確實保護鄉鎮消費者權益；查處商標侵權以及違法廣告等行為，嚴懲制假售假行為，爭取在大案、要案上有所突破；完善信用體系建設內容，健全信用體系制度。完善對經營戶的分級治理制度和先行賠付制度。

（二）自覺地用科學理論武裝頭腦,結合實踐，提升工

作能力和業務水平。增強紀律觀念、大局觀念,自覺貫徹黨的路線方針政策,確保政令暢通;繼續抓好政治理論的學習，加強法律、法規和業務知識自學，爭取人人都成為業務骨干，執法辦案的行家里手。在工作中聽取來自各方面的意見,進行廣泛論證,集思廣益,集體作出決定,提高議事、辦事水平。始終保持清醒的頭腦,時刻做到自重、自省、自警、自勵,正確行使權力,保持優質艱苦奮斗、勤儉節約的本色。進一步開拓思想,實事求是,努力研究和解決我所實際工作中遇到的問題。

（三）在今后工作中，加強基層建設，完善監管機制。繼續加大自我教育力度，使全所干部職工增強責任意識、服務意識和大局意識，端正工作態度，轉變工作作風和工作方法，提高執法水平，規范執法行為，使組織紀律更加嚴明，行政執法更加有效。進一步完善和規范“經濟戶口”制度，充分利用工商內部網絡平臺，建立以計算機為主要手段的企業登記信息傳遞和反饋渠道，促進信息共享和監管。更加深入落實巡查制度，完善轄區責任制和動態監管，深化監管模式改革。營造良好的政務環境，使得基層工商部門依法行政，熱情服務的良好形象深入人心。