第一篇：致家長的一封信_一年級新生入學須知

一年級老師致家長的一封信

新生入學須知

尊敬的家長：

您好！我是你孩子的班主任——xxx老師。歡迎您的孩子成為這個班級中的一員，祝賀您的孩子開始

了一段新的人生旅程。讓我們一起努力，讓孩子邁好人生學習的第一步！

一年級的孩子剛剛從幼兒園進入學校學習，為使孩子盡快適應小學的學習環境，希望家長配合老師積

極教育好自己的孩子，培養孩子養成良好的習慣。做好以下幾點：

1、養成安靜坐好的習慣

我們要求孩子在課堂上雙手放在課桌上不做小動作，雙腿不亂動，眼睛不四處亂看，不能隨便說話。

家長在家陪孩子學習時也要注意培養孩子的安靜的習慣。

2、配合老師，認真輔導孩子的家庭作業

新入學，孩子會出現恐懼作業現象。因此，我們第一周盡量給孩子少作業，盡量讓他們輕松、愉悅的心態來接受新的學習任務。家長在家里也要給孩子營造一個溫馨、舒適的學習環境。

3、拼音是語文的基礎

拼音是學習語文的基礎。每個孩子在幼兒園都已經接觸了拼音，但規范書寫和準確發音則是有點難

度的工作。因此家長如果不能肯定的發音，盡量不要影響到孩子，因為孩子的第一印象將會影響到他一生。

4、養成專心寫字的習慣

一年級是打基礎的階段，要求孩子無論寫漢語拼音還是漢字、數學上的數字，都要做到認真書寫。提

醒孩子書寫的占格位置、坐姿正確、握筆姿勢正確。

5、讀書的習慣

孩子學會拼音以后，建議給孩子買一些帶拼音的適合孩子讀的課外書，督促孩子每天晚上安靜讀書半

小時以上，這樣既有利于孩子積累知識、鞏固拼音、認識漢字，又有利于孩子養成認真讀書的好習慣。

溫馨小建議

1、請您將您的電話號碼記在孩子的語文課本的第一頁，以便我能及時聯系您，和您交流孩子在校的情況。

2、請為孩子做一套拼音卡片,和孩子玩拼讀游戲。這樣可以既可以檢查孩子拼音掌握情況，又可以激發孩

子學習的興趣。（拼音卡片可以根據學習進度每天做幾張。）

3、校車接送學生候車時，禁止亂跑、打鬧，要靜靜守候，以免錯過校車。上車時必須要看清煜森學校的校車才上車，不要坐錯了校車。

4、一年級學生每天要帶上五支削好的鉛筆、一支粉筆、一塊抹布、部分面巾紙、水壺。開學第一

個學月，家長要配合老師做好孩子的幼轉小學的銜接過渡工作，使孩子輕松的接受小學的正規課堂管

理和學習任務。并教育孩子按時入廁，不要貪玩尿褲子。教育孩子學會利用書包，按書包內格將書本

和物品分類并教育孩子如何整理。

5、學校電話：07xx-56xxx180xxxx8x28請將號碼保存到手機中，有事請聯系。

6、孩子做完作業后，督促孩子削好筆，收拾好筆盒、書包、本子、書本。養成完成作業學會整理書包的好習慣。

尊敬的家長，養成良好的生活、學習習慣，會讓我們的孩子受用一生。孩子學習的起步階段需要您的陪伴。讓我們一起用愛心、信心、耐心呵護孩子的童心，讓孩子贏在人生的起跑線上。學生姓名：家長姓名：

家長電話：老師電話：

第二篇：致家長的一封信 一年級新生入學須知

致家長的一封信——新生入學須知

尊敬的學生家長：

您好！我是一（2）班的語文老師。很高興您的孩子成為一（2）班這個集體中的一員，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。讓我們一起努力，讓孩子邁好人生學習的第一步！

“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業，就進入學校學習，很多孩子一下子適應不了，在今后的學習中，希望家長和學校老師積極配合教育好自己的孩子，在以下幾個方面協助孩子養成良好的習慣。

幾點學習習慣的養成

1、養成安靜坐好的習慣

我們要求孩子在課堂上雙手放在課桌上不做小動作，雙腿不亂動，眼睛不四處亂看，不能隨便說話。家長在家陪孩子學習時也要注意培養孩子的安靜的習慣。無論看電視、吃飯、讀書等都要保證一段時間內不亂動，不亂說。

2、配合孩子當好家長的小老師

語文課上每天都要求孩子回家給家長當小老師把當天學習的拼音、兒歌學著老師的樣子教給爸爸媽媽學會拼讀。家長要配合孩子達到反復練讀的目的，讓孩子對一天學的知識達到熟能生巧的程度。拼音是學習語文的基礎，每天要溫故而知新。

3、養成預習的習慣

有條件的家長如果能督促孩子學會預習，預習中會讀課文、會認生字為最佳。有些家長可能會問“家長都教會了，要老師干什么呢？”學習語文會讀課文認生字只是一小步。孩子有了預習的好習慣好基礎，才能在課堂上有更優秀的表現，才能更順利地學習、有感情地朗讀課文，理解課文，才能根據課文展開合理的想象并學習書寫課文中的生字，學會組詞、造句等等。

4、養成專心寫字的習慣

一年級是打基礎的階段，要求孩子無論寫漢語拼音還是漢字、數學上的數字，都要做到認真書寫。提醒孩子坐姿正確、握筆姿勢正確。

5、讀書的習慣

孩子學會拼音以后，建議給孩子買一些帶拼音的適合孩子讀的課外書，有條件的家長督促孩子每天晚上安靜讀書半小時以上，開始階段可以陪讀，然后慢慢放手讓孩子自己讀，和孩子交流讀書的感受，這樣既有利于孩子積累知識、鞏固拼音、認識漢字，又有利于孩子養成認真讀書的好習慣。

溫馨小建議

1、請為孩子準備一本記作業的小筆記本，我會讓孩子們把作業記在小筆記本里，以便您在家督促、檢查孩子認真完成作業。

2、請您將您的電話號碼記在孩子的語文課本的第一頁，以便我能及時聯系您，和您交流孩子在校的情況。

3、請為孩子做一套拼音卡片,和孩子玩拼讀游戲。這樣可以既可以檢查孩子拼音掌握情況，又可以激發孩子學習的興趣。（拼音卡片可以根據學習進度每天做幾張。）

4、在孩子寫拼音、寫字前，和孩子一起讀讀、背背《坐姿歌》、《握筆歌》，在孩子寫累時和孩子一起做做“寫字操”，讓孩子愉快地寫字。（這周我會教會孩子們《坐姿歌》、《握筆歌》、“寫字操”。因為班上孩子多，課堂上個別指導的時

間有限，在孩子剛開始寫字階段，還需要您多指導，讓孩子養成良好的寫字習慣。）

5、如果有布置您的孩子回家讀背拼音、課文，需要您簽字的，請您簽好字，以便我能了解您的孩子是否完成讀書、背書的作業。例如今晚的作業是：讀書本第七頁，讀給家長聽，讓家長簽字。那么如果孩子會讀或會背了，請您在第七頁簽字。（可以簽您的姓名或簽“會讀了”、“會背了”。）

6、孩子做完作業后，督促孩子削好筆，收拾好筆盒、書包、本子、書本。尊敬的家長，養成良好的生活、學習習慣，會讓我們的孩子受用一生。孩子學習的起步階段需要您的陪伴。讓我們一起用愛心、信心、耐心呵護孩子的童心，讓孩子贏在人生的起跑線上。

學生姓名： 家長電話：

家長姓名： 老師電話：

第三篇：一年級新生入學家長須知

一年級新生入學家長須知

（請家長們務必耐心、詳細閱讀）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年3班的班主任翁媚。首先感謝各位家長朋友能及時關注我們這個家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。

首先請您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。希望家長們能讓孩子在規定時間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準備，不要讓孩子踩著鈴聲進校門，避免孩子因為時間緊張奔跑而發生危險。

送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請家長不要隨意進出學校，也不要因為不能進校門跟保安爭吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

（4）一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。如果路隊已經解散，您還沒有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要及時和我取得聯系。

相信，每位家長正積極地為孩子做著各項準備，為了幫助孩子盡快適應小學生活，我提出如下建議，供家長參考。

一、心理上的準備

給予孩子健康的心理引導：切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對入學產生恐懼。

家長抽出時間帶孩子到學校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環境，以免孩子因為好奇心，在放學時亂跑。家長還可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會孩子如遇困難，可以就近向學校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。

學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，免得在學校受罪。

學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉折，需要一段時間的適應。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵孩子克服一個個困難，早日適應小學學習生活，體會學習的樂趣，成為一個快樂的小學生。

二、生活上的準備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備書桌、小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時的好習慣。教育孩子養成不挑食的好習慣。每學期開學后，老師都會發現有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，因為培養孩子自己吃飯的良好習慣很重要。

3、養成早睡早起的習慣，最好晚上八點半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會經常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時我們為孩子安全著想，盡量不讓他們單獨上廁所。教育孩子養成下課上廁所的習慣，但有困難要敢于提出。

4、“三忌”：

（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力；個別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現象，此間要做好老人的思想工作。

（2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級是決然不同，一年級次次測驗得100不太可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。

三、學習用品的準備總體要求：簡便、實用、耐用

因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆。可選用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢。鉛筆的數量：最好是５枝左右。

為了安全，切不可削兩頭。（不準帶削筆刀來學校）

鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準備鉛筆套。

鉛筆、橡皮等學習用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。

2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。

3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學生作業時往往本子總卷角，交給大家個竅門，并讓孩子養成習慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）

4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

5、課程表：請家長根據學校統一下發的課表抄寫一張放在鉛筆盒內。

6、書包：應選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。

7、本子篇：封面上寫好班級、姓名。一定要準備“記作業本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。

8、課本篇：

書本的總數校對一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標簽紙）學科、班級、姓名。

9、日用品篇：一個水壺和一塊手帕。

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準備一包衛生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。

四、習慣培養：

1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學習用品。書本翻頁的一邊朝外，有序排放。建議家長不要代勞，加強指導、督促，以便學生養成良好的學習習慣。(2)不帶玩具、零食進學校。（3）教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業都有好處。

2、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。

特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

“三個一”:手離筆尖一寸

身離桌子一拳

眼離桌面一尺

坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安

3、當小孩表示:“做完功課了!”家長應先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

4、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發展閱讀的興趣。家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

5、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

良好的行為習慣將決定孩子前途和命運。因此，培養孩子良好的習慣是我們廣大父母及教師的神圣責任。父母最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣。

針對一年級剛入學的小朋友，我們應著重培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業??

最后給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

第四篇：一年級新生入學家長須知

一年級新生入學家長須知

（請家長們務必耐心、詳細閱讀）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝各位家長朋友能及時關注我們這個家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。

首先請您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）

請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。希望家長們能讓孩子在規定時間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準備，不要讓孩子踩著鈴聲進校門，避免孩子因為時間緊張奔跑而發生危險。

送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請家長不要隨意進出學校，也不要因為不能進校門跟保安爭吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

（4）一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。如果路隊已經解散，您還沒有接到您的孩子，可以到門衛室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要及時和班主任取得聯系。

相信，每位家長正積極地為孩子做著各項準備，為了幫助孩子盡快適應小學生活，我提出如下建議，供家長參考。

一、心理上的準備

給予孩子健康的心理引導：切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對入學產生恐懼。

家長抽出時間帶孩子到學校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環境，以免孩子因為好奇心，在放學時亂跑。家長還可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會孩子如遇困難，可以就近向學校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。

學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，免得在學校受罪。

學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，7—8門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉折，需要一段時間的適應。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵孩子克服一個個困難，早日適應小學學習生活，體會學習的樂趣，成為一個快樂的小學生。

二、生活上的準備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備書桌、小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時的好習慣。教育孩子養成不挑食的好習慣。每學期開學后，老師都會發現有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，因為培養孩子自己吃飯的良好習慣很重要。

3、養成早睡早起的習慣，最好晚上八點半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會經常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時我們為孩子安全著想，盡量不讓他們單獨上廁所。教育孩子養成下課上廁所的習慣，但有困難要敢于提出。

4、“三忌”：

（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力；個別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現象，此間要做好老人的思想工作。

（2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級是決然不同，一年級次次測驗得100不太可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。

三、學習用品的準備總體要求：簡便、實用、耐用

因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆。可選用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢。

鉛筆的數量：最好是５枝左右。

為了安全，切不可削兩頭。（不準帶削筆刀來學校）

鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準備鉛筆套。

鉛筆、橡皮等學習用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。

2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。

3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學生作業時往往本子總卷角，交給大家個竅門，并讓孩子養成習慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）

4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

5、課程表：請家長根據學校統一下發的課表抄寫一張放在鉛筆盒內。

6、書包：應選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。

7、本子篇：封面上寫好班級、姓名。一定要準備“記作業本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。

8、課本篇：

書本的總數校對一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標簽紙）學科、班級、姓名。

9、日用品篇：一個水壺和一塊手帕。

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準備一包衛生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。

四、習慣培養：

1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學習用品。書本翻頁的一邊朝外，有序排放。建議家長不要代勞，加強指導、督促，以便學生養成良好的學習習慣。(2)不帶玩具、零食進學校。

（3）教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業都有好處。

2、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。

特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

“三個一”:手離筆尖一寸

身離桌子一拳

眼離桌面一尺

坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安

3、當小孩表示:“做完功課了!“家長應先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

4、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發展閱讀的興趣。家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

5、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

良好的行為習慣將決定孩子前途和命運。因此，培養孩子良好的習慣是我們廣大父母及教師的神圣責任。父母最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣。

針對一年級剛入學的小朋友，我們應著重培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業……

最后給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我們，就說明家長對我們的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是老師，我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

第五篇：一年級新生入學家長須知

一年級新生入學家長須知

各位家長好！很高興在今后的小學階段能與您一路同行，一道肩負起培養您的孩子的重任。我們將秉承“一切為了孩子”的辦學宗旨，竭盡所能為您的孩子提供最優質的教育，并衷心希望孩子在我們共同教育下，愉快地學習，健康地成長，讓學校成為孩子學習成長的樂園！

您的孩子已經進入小學學習，小學階段的學習是一生開始學習的基礎，是人生學習的奠基石，每一個做父母的對自己孩子在小學階段的發展，一定是充滿了美好的祝愿，滿懷著殷切的希望，希望孩子在小學階段能打下良好的基礎，為將來成才做好鋪墊。

怎樣才能把希望變成現實呢？毫無疑問，學校教育是一個重要方面，但家庭教育也是一個重要因素。只有把學校教育、家庭教育和社會教育有機結合起來，形成合力，才能更好地培養出社會主義現代化建設的有用人才。

下面從幾個方面談談一年新生入學后家長需要配合學校、老師做的工作。

專題1：一年級新生入學準備

一、心理上的準備

給予孩子健康的心理引導：切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使其對入學產生恐懼。

家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。如果孩子自己上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。還可以讓孩子單獨走幾次，暗地里進行觀察，看看到孩子是否真的知道。父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣；放學回家做完作業后再玩；按時獨立思考完成作業；學會預習明天將要教的內容；做作業前先復習老師講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。

您的孩子不需要您抱著他走，需要的是您的扶持和鼓舞，別說忙！別做后悔的事！每天找一點時間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對新環境恐慌，別讓他對新學習課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學校生活，為人生馬拉松的學習生涯奠下良好基礎。

二、生活上的準備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時的好習慣。教育孩子養成不挑食的好習慣。每學期開學后，老師都會發現有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，因為培養孩子自己吃飯的良好習慣很重要。

三、學習用品的準備

因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆。

鉛筆長度：鉛筆不宜太長，幼兒書寫的鉛筆長度以正常鉛筆的2/3為佳。

鉛筆的數量：最好是５枝左右，頭天晚上削好。

2、橡皮擦的選擇：小號繪圖橡皮。

3、尺子的選擇：10-15CM的白尺。

4、鉛筆盒的選擇：小些的鐵皮鉛筆盒即可。

5、削筆刀：最好用轉筆刀，不要用小刀。

6、書包：應選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。

7、本子篇：記事本：記作業和其它事的小本子，自己購買。

8、課本篇：

書本一定要包書皮包好。書皮紙夜可以選用牛皮紙或掛歷紙（白面），并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。

9、日用品篇：一個水壺和一塊手帕、兩個夾子。

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準備一包衛生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。夾子是用來夾書角的，如果家長發現書角卷了，請學生自己去夾，保持書和本子的美觀，也養成愛護書的好習慣。

四、習慣培養：

（一）、創設良好的學習環境

1、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

2、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發展閱讀的興趣。孩子不是學您說的，是學您做的，手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習慣養成，一輩子改不掉。博學多聞多半得自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學校功課大體也都優秀。不如我們大家都來做到一句話：關掉電視，打開書本。

家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

3、家長盡量多用溫和的語氣，引導性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。

（二）、養成良好的生活習慣

一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應當與孩子共同準備學習用品，一是讓孩子體驗即將成為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他自己的事應該自己做的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊

學習用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教會孩子整理書包，告訴他書應該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本），放哪里；記作業的本子放哪；文具和學具盒放哪；衛生紙放哪。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，鼓勵孩子自己檢查作業，全對的，給孩子畫一顆星，不要養成家長代孩子檢查作業的不良習慣。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。準備一個記事本，讓孩子專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業都有好處。

（三）培養學生認真做事的好習慣。

良好的行為習慣將決定孩子前途和命運。因此，培養孩子良好的習慣是我們廣大父母及教師的神圣責任。父母最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣。

針對一年級剛入學的小朋友，我們應著重培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業……

孩子從幼兒園到小學，有一個較難的學習轉變過程，為了幫助孩子順利完成這種轉變，下面告訴家長一些有益的提示意見，供參考：

1.從孩子上學的第一天就開始和他談論有關學校的事兒，堅持每天詢問孩子有關學校生活的情況。

2.對學校保持著積極的態度。與孩子談些學校里發生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學時愉快的經歷，使他對學校充滿美好的向往。

3.給一個固定空間給孩子學習，參與到孩子的學習生活中。你對孩子家庭作業的督促和關心是幫助他們取得好成績的關鍵。

4.對孩子在學校可能會面對的壓力要有心理準備，比如考試壓力，朋友影響，作業壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時，應當對孩子表示理解，并盡可能幫忙。

5.孩子對你說學校里的事情時，要仔細聽。有的時候孩子講自己的學校生活會對你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵孩子多對你說，并且注意孩子說的話。

6.了解學校的情況。比如孩子的課程安排，學校管理、紀律，學習的具體要求，孩子的各個科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯系。

7.表揚孩子的好行為，尤其是要關注他為解決問題所做的努力。

科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。