第一篇：讀書活動心得_換個角度看學習

讀書活動心得

藝術信息組 鐘強

當下，中國教育改革的浪潮席卷全國。但新瓶不能裝舊酒，在這個浪潮的沖擊下，我們教育工作者也不得不重新審視一下教育工作中的重要的一環--------學習，而多讀書正是教師充電學習的好方式。通過讀書可以更新和重構教師的知識結構、完善職業情感與道德，提升教師的文化素質與教育教學實踐能力，進一步提高課堂教學質量。通過讀書，可以推動學習型團隊建設，促進農村中學的書香校園建設，形成良性的教師發展機制，促進我校教師專業發展。通過讀書，可以陶冶教師的生活情趣，促進教師的精神、氣質和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。通過這次《棠湖中學太平校區教師讀書活動》，我博覽群書，如今回想，真是受益頗多，現就略加總結一二：

一、學習就是學走路。

有一位年輕的媽媽領著自己的小寶寶在草坪上學走路，那孩子很小，只有七八個月左右的樣子，走著走著，這孩子”吧”地一下就摔在地上。

在那時，如果是我們中國的媽媽一定會馬上跑上去，把自己的孩子抱起來的”寶貝，你摔痛了沒有，我們先不學走路了。”這樣的媽媽顯然非常溺愛孩子，但從某種程度上我們也可以把它理解為寬容，沒有一個小孩一生下來就會走路的，學走路總要跌倒。孩子學走路時，絕大多數家長不會因為孩子跌倒了就懲罰他，而是及時地鼓勵他，幫助他，這時，對孩子的愛是最純粹的，絕無功利色彩；然而，為什么在孩子的學習過程中老是對他的錯誤耿耿于懷呢，是家長不愛孩子了嗎？又或許是家長的愛變得有一點功利了吧！同樣的，沒有學生一開始就善于學習，正因為是學生，所以有犯錯誤的權利，要不，那傳道、授業、解惑的教育者又到哪里去找工作的成就感呢！所以啊，在新的教育理念下，我們教師應該更要寬容學生在學習過程中的錯誤！

面對孩子的摔倒，外國的媽媽或許會這樣：也跟在這自己孩子身后，學著孩子的樣子”啪”地一下重重摔在地上，當那孩子回過頭來，對著媽媽要哭的時候，年輕靚麗的媽媽微笑著對自己的孩子說出這樣一句話”寶貝呀，像媽媽這樣爬起來?！苯o孩子的感覺是：成長過程中誰都會犯錯誤、沒有什么了不起的，不過，重要的是“在哪里跌倒一定得自己在那里爬起來！”

其實，有時成功并不神秘，也不一定非要是發明衛星、原子彈；從一次次的失敗中吸取經驗和教訓，從修正一次次錯誤的過程中獲得進步，每天進步一點點，最后就是成功

二、學習就是“偷菜”

時下，一種叫做“開心農場”的游戲風靡互聯網，“偷菜”瞬間躥紅網絡，席卷網民生活。于是，“你‘偷’了嗎”便成為大家見面的招呼語。很快，數百萬都市白領成為“偷菜”隊伍中的主力軍，每天在“偷”與防“偷”中樂此不疲，甚至定鬧鐘半夜起床“偷”菜。有的網友認為從中找到了樂趣，而有的網友則覺得這是無聊的游戲，讓人迷失，到底利與弊，這些都不是本文要討論的，筆者只想簡略分析一下為什么“開

心農場“那么有魅力，能一下子抓住大眾的心，更重要的是想把這種魅力轉化到教學理念中去。

“偷菜”與眾多的游戲一樣，里面有學習的秘密，它牽著你往前走，它讓你卷入進去。它里面到底有什么秘密呢？最重要的是，玩游戲的人，他沒有其他的功利，他從這個游戲的過程中感受到一種成就感。這個成就感是怎么來的呢？很多游戲具有不確定性，你介入，你參與了游戲之后，你一定會得到某種獎賞。你即使有失敗的時候，你也可以不斷地看到反饋和

矯正。這次失敗了，但是，它給你另外一種可能，你下一次可能成功。你下次又失敗了怎么辦？它還給你一種可能，下下次可能就成功了。它不斷的讓你有希望，不斷的給你反饋。

同樣的，能不能在學生的學習過程中滲透“偷菜”的理念呢！老師應該多觀察，首先應該善于及時發現學生的進步，善于放大學生的進步，正所謂“無中生有，有則放大”，更重要的是要幫助學生看到自己的進步，要想辦法在學習過程中不斷地給學生創造爭取進步的機會，也就是“永遠給他希望，永遠不讓他絕望”

三、學習就像老鷹學飛翔

有一只老鷹，每天都捉蟲子給自己的小鷹吃，小鷹在家里等待著，等待著媽媽帶回食物來，每天都是這樣。小鷹在家里生活得舒服啊。有一天，老鷹生病了，小鷹在那里哭著鬧著”媽媽!我餓了!我不會找吃的，我該怎么辦 你為什么還不出去找吃的給我呢 “就在這時，老鷹突然意識到一個非常嚴重的問題，這樣是不行的，萬一有一天我死掉了，那我的孩子該怎么辦呢 老鷹想到這里，越想越怕，便做出了一個決定，它把自己的小孩帶到了高高的山崖頂上，孩子啊，媽媽今天要教你飛翔，小鷹在那里哭著鬧著”媽媽不行啊，這么高的山我會受傷的，難道你不心痛我嗎 難道你不愛我嗎 “媽媽沒說什么，咬著牙飛到最高最高處松開了爪，那小鷹就往下落了下來，母親扭頭就飛走了。這一下小鷹害怕了”天啊!媽媽走了，媽媽你不要我了嗎 媽媽你回來!我會努力的!媽媽，你不要這樣……老鷹含著淚離開了。它想我的孩子一定可以飛起來的，它飛到高高的山峰頂上等待著自己的孩子。那小鷹一路下墜，它發現自己馬上就要粉身碎骨了，自己馬上就要喪身山崖，憑著求生的本領，它在想，我不能就這樣死掉啊，我要飛!我要活啊!它從未張開的翅膀終于張開了，它在那里拼命地煽動著，努力地掙扎著，由于它從來就沒有飛過，它的翅膀撕裂了，滴滴鮮血落在飄落的羽毛上，它努力掙扎著，它發現自己可以控制高度了，它發現只要努力可以飛得更高。它沒有停下來休息，它一路掙扎著飛上了高高的山峰頂端，雙腳勾著巖石，挺著胸膛站在母親的面前，仿佛在說，”媽媽，我懂了。媽媽我明白了你的良苦用心?！蹦悄赣H對自己的孩子說了最欣慰的一句話:”孩子啊，你終于長大了!”

傳統教育，學生的學習在很大程度上就是老師灌和學生汲的過程，學習效率何其低下，學生的成就感何其低，學生對過程的體驗何其蒼白！老師們要做的，是千方百計調動出學生潛在的或被封印了的學習欲望，從而讓學生主動參與學習，在學習過程中去經歷高處不勝寒（被抓到高高的山峰頂上）的恐懼，去體驗失?。R上就要喪身山崖）的打擊，去觀察、去思考、去流淚、流汗，去摸索學習的方法，最終獲得學習上的成長，甚至是人生的成長！總之，人的學習應該是積極主動地掌握社會和個體的經驗的過程。它需要個人的自覺行動，積極參與，主動獲取；吸收的內容可以是知識,可以是技能，也可以是智慧；你如果不自覺、不主動、不積極，你就不會產生學習的行為。在這個過程中會有錯誤，需要寬容;會有失望，需要看到希望;會有付出，需要身體力行、主動參與！

第二篇：換個角度看失敗

換個角度看失敗

失敗乃兵家常事，人人都會有過失敗的經歷。但在某些情況之下，失敗和成功是畫上等號的。這個意義不僅僅在于“失敗乃成功之母”這句話，因為他們的意義更加深厚——換個角度看失敗，失敗便是成功。

若是在以前，我絕對不承認這個道理是對的，因為以前那個倔強的我，認為：失敗了就是失敗了，不能找借口，更不能把它轉化為成功。但是，愛迪生的例子使我恍然大悟。愛迪生，家喻戶曉的一位美國大發明家。雖然他只上過幾年小學，但是他從小就迷上了發明創造。從而為全世界人民提供了生活中巨大的幫助。1877年開始，愛迪生決心發明一種安全而長壽的電燈，他先后試驗了1600多種燈絲材料，都未成功，一次次的試驗失敗，并沒有使他氣餒。

皇天不負有心人，在他做了1600多次的試驗之后，他成功了。正是這種堅持不懈的精神使他成功發明燈泡，使他走上科學殿堂。有人曾問過愛迪生：“你發明電燈，經歷了1600次的失敗，怎么能堅持不斷試下去的。”愛迪生卻自豪地說：“這1600多次的試驗，不是失敗，而是證明了1600多種方案行不通，這也是一種成功，沒有這些，最后是發明不出電燈的。”仔細想想，這還真說到點子上了！愛迪生不是在失敗，而是在一點點成功中走向巨大成就！他的另位思考，真令人拍案叫絕。

雖然你失敗了，但如果是你經過勤勤懇懇、踏踏實實的努力過后失敗了，那么，可以說，你成功了。因為你已經認識到要奮發向上了，因為你已經認識到要走好每一步腳印而不是走捷徑了。

摔倒了，就擦干眼淚爬起來，勝利曙光在前方等著你。摔倒了，你不是失敗，而是成功了，你知道摔倒要爬起而不是坐在地上痛哭。那么，當下次再遇到同樣的障礙時，你會吸取教訓。與此同時，勝利在前方等著你。爬起者，也許會名垂千古；痛哭者，卻極有可能將來一文不值。

正如愛迪生的“換個角度看失敗”一樣，在生活中，我們都能把一切眼中的失敗轉化為成功——不要覺得自己的人生好失敗，覺得自己很沒用，比起富人差以千里。但是如果你換位思考一下，你是成功的。因為你的冰箱里有食物、身上有衣服可穿、有屋篷遮蔽、有地方睡覺，那么，比起世界上75%的人來說，你真是好

第三篇：換個角度看世界（本站推薦）

換個角度看世界

人的一生可以干很多蠢事，但最蠢的兩件事，就是：拒絕讀書，忽視靈魂；拒絕運動，忽視健康。

當脾氣來的時候，福氣就走了！人優雅的關鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。一個控制住不良情緒的人，比一個拿下一座城池的人更強大。水深則流緩，語遲則人貴。我們花了兩年的時間學說話，卻要花數十年的時間學會閉嘴。可見：說，是一種能力；不說，是一種智慧。

一個真正有學問的人，往往謙遜，不會逢人就教；真正有財富的人，往往低調，不會逢人就炫；真正有德行的人，往往慧心，不會逢人就表；真正有智慧的人，往往寬容，不會顯山露水；真正有品味的人，往往自然，不會矯揉造作；一個真正有修為的人，往往安靜，不會爭先恐后。

人最大的魅力，是有一顆陽光的心態。韶華易逝，容顏易老，浮華終是云煙。擁抱一顆陽光的心態，得失了無憂，來去都隨緣。心無所求，便不受牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優雅。一個優雅的人，養眼又養心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮華在身外，心里滿是陽光，才是永恒的美。

因為了解到世界的廣大與多元，并覺知到自我的局限與狹隘，所以允許自己不懂的他人，也允許自己不懂得他人，也允許他人不懂得自己；所以不試圖凌駕他人的意志，也不輕易投身于他人制定的評價體系。這大概是就是最自由的孤獨，最溫柔的叛逆。你將在你身邊營造出一個求同存異，和而不同的小世界，寧靜而淡泊。

心累的時候，換個角度看世界；壓抑的時候，換個環境深呼吸；困惑的時候，換個角度去思考；猶豫的時候，換個思路去選擇；郁悶的時候，換個環境找快樂，煩惱的時候，換個思維去排解，抱怨的時候，換個想法看問題；自卑的時候，換個想法去對待。換個角度，世界就是另外的樣子。

身安，不如心安；屋寬，不如心寬。以自然之道，養自然之心；以喜悅之心，養自然之神。有所畏懼，是做人的最基本的良心準則。所謂快樂，不是財富多而是欲望少。做人，人品為先，才能為次；做事，明理為先勤奮為次。人生要學會不抱怨，不等待，不盲從。

一生說長不長，說短不短。不管人生處于哪個階段，都應該少點執著，都

要學會時不時放空自己。其實，有很多想不明白的事情，會在時間的推移下變得不是那么重要，變得無所謂。放自己一馬，讓心真正休息，一步步學會防控的智慧，讓生命微笑說：“放松，真好！”

與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己活在他人的影子里面。盲目的攀比，不會帶來快樂，只會帶來痛苦。我們每個人都應該認清目前的自己，找到屬于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸運！

第四篇：換個角度看信訪

換個角度看信訪

——三起典型信訪案例分析及農村信訪工作的思考

沙河市十里亭鎮黨委書記 蔣九芳

信訪工作無小事。發現、研究、探索新形勢下鄉鎮信訪工作的新思路、新方法、新途徑，是鄉鎮黨委、政府面臨的一個新課題。從2000年初任黨政正職至今已十多個年頭，期間處理過許多信訪案件，既有成功的經驗，也有失敗的教訓，感覺經歷越多，思考越多。特別是近幾年，常常跳出工作看工作，換個角度想事情，認識更深刻一些。有三起案例具有典型性和代表性：

案例一：許莊煤礦采煤造成水澗村土地塌陷、房屋裂紋 案由：2009年國慶節前夕，十里亭鎮水澗村包村干部匯報：水澗村出現部分土地塌陷、房屋裂紋、水渠漏水等情況，村民疑為許莊煤礦采煤所致，議論紛紛、情緒不穩，矛盾極易激化。

鎮黨委對這一情況高度重視，研究認為，當前正處于社會轉型期和矛盾凸顯期，矛盾隱患多，群體性事件頻發，而水澗村所暴露出的問題，情況復雜、涉及人員多，正是一個矛盾爆發點，如果處理不及時、不到位，很容易導致事態擴大。為此，果斷采取了八個步驟。

第一步，全面掌握情況，加強損害監測。立刻安排人員對房屋、水渠進行初步檢測、丈量、拍照，并在裂縫上貼白 紙標簽以觀測記錄變化情況。

第二步，勇敢擔當，控制事態，緊緊攥住穩定和處理的主動權。鎮黨委政府立即行動，邀請群眾代表座談，公開承諾：由鎮黨委和村黨支部全面負責，保證給大家滿意的說法，所有問題都沖鎮政府說；安排專人對村民居住現狀進行兩天一次的測量、拍照，跟每戶群眾見面，談心。

第三步，妥善安臵受損群眾，及時修補損壞房屋。鎮村積極與礦方磋商、談判的同時，鎮千方百計先期墊付資金，對全村裂縫房屋燙頂修補，對3戶房屋損壞最嚴重的群眾由鎮政府出資就近租房，安臵，保證群眾安全度汛、過冬。

第四步，著手干部準備，選派得力工作班子。把鎮里群眾工作經驗豐富，既熟悉村中情況，工作能力又很強的副鄉級干部安排分包水澗村；鑒于原雙委班子弱、散情況，進行了果斷調整，把在邢臺市工作的一名本村籍黨員征召回村任支部書記。

第五步，立足徹底解決問題，談判達成一次性整體搬遷解決方案。經過艱苦交涉，認定村莊塌陷裂紋確系許莊煤礦設計失誤，巷道誤入護村煤柱造成。最后雙方確定由煤礦出資3100萬元，由村雙委組織將原村莊一次性搬遷。

第六步，廣泛征求群眾意見，認真履行民主程序。從啟動籌建水澗新村，就嚴格按照群眾事情群眾論事的原則，認真履行程序，尊重民意，環環相扣，步步扎實，實施了三輪簽字。這三次民主程序都有檔案并錄音錄像。第七步，開拓視野，轉變觀念，對村民進行有效教育引導。組織全體村民到新城、欒卸、上關等村觀摩參觀，使群眾開拓了視野，把這次事故當做改變整體面貌的機遇，變壞事為好事，變激憤為激動，變摻合為參與。

第八步，科學規劃，穩步實施。把水澗村列入新居建設試點，目前新民居工程已開工建設。

對這起案件，我們以超前的預見性規劃思路，以扎實的工作推進實施，以擔當的勇氣解決問題，步步為營，各項工作同步進行，將可能出現的嚴重群體性事件化解在了萌芽。

案例二：高店村民違法臨建侵占道路致使大面積小麥無法收割

案由：2011年6月17日上午8時，高店村37名村民代表到鎮政府反映，該村王某與路某因建房發生糾紛，致使村里公共道路被侵占，50多戶村民270畝小麥因收割機不能進地而影響收割，而據氣象預報近兩天有雨，因此要求政府盡快出面解決。

我們分析：天氣不等人，耽誤了麥收，就有可能因小事、因個體矛盾而上升為群體性事件。鎮黨委認為，此類問題就事論事行不通，耽誤農時后果嚴重，必須跳出矛盾困局，抓住主要矛盾，從而帶動問題的解決。

1、穩定群眾情緒。鎮黨委向來訪村民代表承諾中午以前解決問題，下午正式開機收麥。在鎮政府會議室備上瓜子、茶水，安頓來訪村民坐等解決，使群眾情緒很快穩定下來。

2、巧妙化解難題。安排兩輛車立即分頭把矛盾雙方當事人王某與路某接到鎮政府。當時雙方均認為自己有理，正欲借群眾收麥找政府作為一個籌碼，讓政府迫使對方讓步，實現個人目的，所以都是全家出動，氣勢洶洶。我們以迫在眉睫的麥收工作為重、以大部分群眾利益為重，決定避開矛盾鋒芒，直接把雙方拉到會議室，變矛盾雙方“背對背”，為矛盾三方“面對面”，當面鑼對面鼓，現場解決。為了不犯眾怒，雙方承認因為自己影響了大家，一致表示同意先把路讓開，然后雙方再坐下來協商住宅問題，這樣以第三方的主要矛盾壓制雙方的次要矛盾，加速了問題的解決。

3、乘勢而上，以快制勝。為避免雙方變卦，當即形成了書面調解協議，并且同步錄音錄像。安排由鎮主管副鎮長牽頭，群眾工作站、國土資源所、城管分局、派出所等單位組成工作小組，中午帶領雙方當事人和來訪群眾一起趕到現場拆除了兩家的違章建筑。此案從發生到解決，僅用了4個小時。

案例三：成功化解上訪老戶纏訪

案由：上訪老戶榮某從上世紀80年代開始，因意外事故受傷而長期纏訪、鬧訪，沙河市委、市政府各屆主要領導曾多次接待并妥善處理，榮某本人多次贈送錦旗表示息訴罷訪。但不久就反悔，還總結出許多纏鬧“訣竅”，結交很多“上訪朋友”組團上訪，令各級相關部門非常無奈。

我們分析：榮某的長期纏訪鬧訪，既有企圖謀取好處的 一面，又有娛樂、消遣心態，更有“玩瘋”、“跑野”后悶不住的原因。在對待榮某的問題上，曾采取嚴防死守辦法，但榮某經?！白矫圆亍保啦粐馈⑹夭蛔?；曾拘留勞教，但出來后變本加厲；曾安排其到外地參觀旅游，回來后依然如故。各種辦法用盡，效果甚微。深入分析研究后，我們得出結論：與其堵，不如疏；與其被動接訪花大錢，不如平時主動救濟、照顧花小錢；與其防范控制，不如換個角度，取其所長，充分利用。

我們經過深入走訪，改變了處理方式：一是主動談心，溝通友誼，聯絡感情，拉近距離；二是針對家庭困難狀況經常性地進行慰問、救濟，使其感到政府的溫暖；三是幫助解決實際困難，幫助其孫子和孫女辦理戶口，幫助其外甥女轉學就讀；四是對其大膽信任，在敏感時期主動將其派出去幫助了解穩定動態，勸返非訪人員，最終將其培養成為活躍在穩定戰線的一名積極分子。

上述三個信訪穩定案例都非常具有代表性和典型性。在包括這三個案例在內的穩定工作過程中，自己親身經歷并主導問題的化解，實踐了原則性與靈活性相統一、疏堵并舉等多種工作方法，在思想深處留下深刻的印象，也就鄉鎮一級農村信訪穩定工作引發了一些理性思考。總的體會是：必須從就信訪穩定抓信訪穩定中跳出來，換個角度看問題，從追求方法技巧創新中跳出來，回到原則和基礎工作上找出路。具體的體會有以下六條： 第一，一定要始終堅持在上級黨委、政府的領導、指導支持下工作，按上級要求和原則辦事，這是做好鄉鎮信訪穩定工作的前提。原則和規定不是冠冕堂皇的“官樣文章”，而常常是化解信訪矛盾的“金鑰匙”。我們常常將前人經過無數實踐經驗歸納提煉的原則和規定因為輕慢而拋之腦后，而經過挫折后驀然發現原來許多好的做法其實此前都有成熟的總結和概括，都是上級要求和原則規定我們去做的。如果細心體味，我們所面臨的問題往往都可以按圖索驥，找到出路和破解的辦法。十多年的鄉鎮工作，越干這種感覺越清晰，越干越自覺地向原則和有些人所謂的“官話”、“套話”靠攏。按上級要求和原則辦事，還體現在處理信訪穩定工作中要特別注意與領導和上級部門的匯報、溝通，如南高問題、葛泉礦問題、水澗村問題等都是在上級領導的支持幫助下圓滿解決的。當然，這種尋求上級支持不是向上推卸責任，而是提請領導調動我們沒有能力調動的力量，在關鍵時點上助力。鄉鎮作為化解矛盾的主體地位始終是不能擺脫的。

第二，一定要“作養”一支團結協作、戰斗力強、作風過硬的基層干部隊伍，這是做好鄉鎮信訪穩定工作的保障?，F在鄉鎮干部結構發生了很大變化，“老鄉鎮”、“老棒子骨”越來越少，大學生越來越多。多了些理論水平、文化基礎，少了些“地氣”、“土腥味”，信息溝通能力、群眾交流能力明顯下降，干部實踐和實戰能力培養成為一個大問題。為此，我們特別重點干部隊伍的“作養”，這是在干部和基層組織 建設上最大的體會?！白鳌笔侵缸鳛?，“養”是指養成，即要通過不斷作為、有意作為、長期作為，在基層組織和干部隊伍中把凝聚力、戰斗力、向心力養成一種自覺行動。怎樣培養？我們歸納為八個字，即調整、規范、教育、管理。調整，包括調整工作，調整職務，處理好用與讓，上與下的關系，讓干部在最適宜的崗位上最大限度、心情舒暢地發揮作用；規范，即健全機制，人人知道干什么，怎么干，努力地去干事干成事；教育，包括科學工作方法的培訓、輔導，也包括言傳身教；管理，即日常的嚴格要求和激勵鞭策，通過管理樹立導向，倡導風尚。

第三，一定要建立并堅持一套有效化解、調處矛盾的體系，這是做好鄉鎮信訪穩定工作的關鍵。從矛盾到信訪的演化有一個必然的過程和基本規律：矛盾——糾紛——沖突（群體沖突）——信訪（群體訪）——越級訪（越級群訪）。從矛盾的性質上看，一般是這幾類：個人和集體，個人和個人，群眾和干部，群眾和政府。把握發生規律和矛盾性質，就可以更加有針對性地制定有效的處臵措施。我們2009年創造性地提出了“兩級四層矛盾糾紛調處機制”；2010年把這一機制凝練為農村“大管事”機制，有效化解農村矛盾，實現農民的“自我管理、自我服務”；2011年，進一步將兩級四層機制和“大管事”機制以及綜合治理的其他措施整合為群眾工作，村村建立群眾工作室，鎮建立群眾工作站，健全完善了各項規章制度和配套運行機制，有效促進了矛盾糾 紛的調處化解。這樣，連續三年三個臺階，緊緊盯住信訪鏈條的初始階段做工作，將矛盾化解在萌芽狀態。

第四，一定要建立以信任和感恩為依托的區域社會心態，這是做好鄉鎮信訪穩定工作的基石。信任是社會和諧的前提，感恩是心靈安寧的基石。感恩和信任說到底是一個買賬不買賬的問題，同樣是征收新農保，有些地方群眾看成政府的恩惠德政，感恩不盡，有的地方村民則冷淡漠然，村里補貼一大部分，仍然不積極、不配合，這固然有宣傳不到位、群眾不理解的問題，同樣也是缺乏感恩之心的集體病態心理。高店村相對于十里亭鎮政府所在地來說距離沙河市更近，交通更為便捷，但是高店群眾有問題寧可租車跑遠路且忍受修路施工顛簸到十里亭鎮政府反映問題而不直接去沙河市越級上訪，就是因為我們通過妥善處理村民的日常矛盾糾紛而建立起來廣泛的信任基礎。重塑區域感恩和信任心理，最有效的路徑就是注意實現關鍵人的比較利益，在普惠的同時照顧好個體。治本的措施是強化以感恩、信任為內涵的載體設置。我們每年開展了孝子孝媳評選活動，開展“你為單位做貢獻，政府為你盡孝心”活動，開展“每年辦成一件事”活動，樹立良好風尚，引導大家看到自己的幸福，真正理解大家惠在何處、惠從何來，懂得感恩，知恩圖報，從而從對立轉向理解、擔當和承受。

第五，一定要堅持以人為本、柔性行政，這是實現信訪穩定的有效形式。“有限權力，無限責任”，“只有否決，沒 有借口”，“欲為無權、不為失職”，“違法超生難處理，違章建筑難拆除”……這是宏觀體制下鄉鎮面臨的困局，我們改變不了，也不可能改變，抱怨、牢騷、解氣、解恨，但不能幫我們解困，山不能走過來，我便走過去；不能改變對方，就要改變自己；不能改變形勢，我就要適應形勢。這就需要改變行為方式，由剛性轉為柔性，當然最高境界是剛柔相濟。柔性行政說到底就是堅持以人為本，實現行政管理的人性化。群眾上訪事件的出現和發生，雖然有一小部分屬無理取鬧，或者是被極少數別有用心的人所蠱惑操縱，但大多數上訪群眾反映問題和其所反映問題多數內容是正當意愿和合理訴求，還是要回到信訪部門提出的工作原則：有理推定，換位思考，尊重歷史，面對現實。我們要給予他們足夠的同情和理解，不能偏執地一味戴有色眼鏡看待信訪問題。柔性行政，我個人體會是：一要能“受氣”，面對各種可能遇到的情況，首先保持清醒的頭腦，注意傾聽，行為理性，說話審慎，盡量緩和群眾情緒，千萬不能激化矛盾。二要肯“吃虧”，吃虧不能違背原則、違反政策，而是要站在上訪群眾、弱勢群體的角度，有條件地適當讓步。三要善“迂回”，有些問題不能硬碰硬撞南墻，要換個角度想事情，換個方案做工作，把最終的結果放在妥善解決問題上。四要巧“借力”，善于借助于一切能夠解決問題的有效方式和載體，調動一切有利因素化解不利矛盾。

第六，一定要勇于和善于對邊緣行為進行打擊，這是實 現信訪穩定的重要手段。胡錦濤總書記提出，實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想?？梢姟昂椭C”是目標和結果，而不是路徑和措施。實現和諧社會不僅不能靠“妥協”，而恰恰離不開高效的法制和嚴格的規范。經過廣泛而長期的對比分析發現，一個地方穩定與否，纏訪、鬧訪人員的多少，與區位無關，與窮富無關，與集體有無實力無關，與福利好壞無關。剔除掉工作因素、化解因素，與之關系最緊密的是控制力和打擊力。現實中有這樣一類人，對行政調解不服，對法院判決不服，對思想工作不服，明明理屈詞窮，卻又對法蔑視、對情冷淡、對理排斥。常說“你能把我咋樣？”大錯誤不犯，小毛病不斷，游走在法律紅線邊緣。其實就是達不到個人欲望動輒以“天安門見”相威脅，或者無故滋事，干擾秩序，覺得纏訪、鬧訪無成本，甚至常常獲得好處。以至于一步步“成長”為農村穩定工作最燙手的“山芋”。面對這樣的人必須抓住要害，予以適度打擊，樹立正確的信訪導向。但是需要注意的是一定要依法處臵，嚴格防止走入“個人違法違規——鄉鎮粗放行政——個人違法對抗——鄉鎮違法施政——個人以法維權——鄉鎮被動買單”的怪圈。我們既不能以此為借口推卸責任或放任個別人違法違紀，又要在關鍵時刻保持清醒，依法辦事。

結語：全國3.7萬個鄉鎮面臨的環境是一樣的，黨委書記境遇是一樣的，工作壓力是一樣的，這不是一個人的戰斗，也不是一個人在戰斗。穩定問題具有普遍的個體差異，一件事如何處理，一個問題如何解決，沒有一定之規，任何事都沒有現成藥方，都不可能拿來套用。重要的在于思想方法、思維方式和工作思路，只要做到堅持從實際出發，尊重規律，實事求是，靈活運用，就能在解決疑難問題上有所突破，從自然王國走向自由王國。

第五篇：換個角度看人生

換個角度看人生

經常聽到身邊有人這樣抱怨：為什么她的家世那么好，生活條件那么優越，而我的父母卻是普普通通的農民？為什么他的學習成績每次都那樣好，我卻總是在后幾名徘徊？為什么她長得那樣漂亮，我卻是相貌平平？為什么別人的人生都是一帆風順，我卻要經歷這么多的坎坷？······

剛聽到這樣的抱怨的時候，我覺得還挺有道理的，對說話者還報以同情，覺得老天在他身上確實太不公平了。可是聽得多了，就覺得不是這樣的了，真的是老天不公嗎？讓我們來換個角度看一下吧。她的家世是好，衣食無憂的，可是你的普普通通的父母卻也在盡自己最大的努力給予你最好的生活呀；他的成績是好，可是不要忘了，付出才有收獲，你只看到了耀眼的成績，卻沒有看到成績背后他付出的無數的汗水；她長得是漂亮，可容貌是天生的，也許在別人的眼中，你也是可愛的，美麗的；沒有任何人的一生是一帆風順的，一個人要想成功，不可能不經歷風雨，你只看到了表面的一帆風順，說不定在順利的背后他已經跌倒了無數回了······人生不如意十之八九，人生路上難免會遇到許多的坎坷和磨難。我們總是希望萬事如意，可是，真正萬事如意的能有幾人？如果碰到不如意之處就固執地抓住不放，那只能是自尋煩惱，但如果我們嘗試著換個角度看待問題，也許會有意想不到的收獲。

從前有個老媽媽，她有兩個女兒，一個嫁給了賣傘的商人，一個嫁給了買草帽的。這位老媽媽天天擔憂：天晴時，她擔心大女兒的傘賣不出去；下雨時，她又擔心二女兒家的草帽賣不出去。有人就勸她：“陰天下雨時，你大女兒家的傘就好賣，你該為大女兒高興；天晴時，二女兒家的草帽就好賣，你也該為二女兒高興。這樣，你什么時候就都高興了?！崩蠇寢屢宦牐骸把灾欣?！”從此，她就笑口常開，每天都很高興。

其實，很多時候，我們就像那個老媽媽一樣，很多時候遇到的苦難和煩惱都是依靠自己單一的經驗作出的錯誤的判斷。這時，我們不妨跳出來，換個角度看一下，也許就不會為一時的失意而頹唐沮喪，也不會為一時的名譽贊美而得意忘形。換個角度看待人生，是一種突破、一種解脫、一種超越，我們可以從中獲得樂趣和勇氣。

學會換個角度看人生，生活就會變得更美麗！