第一篇：一年級第一學期家長會發言稿

家校攜手，共育新苗

一（6）班家長會交流材料 尊敬的各位家長：

大家好！首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了不同程度的進步！小學一年級，是學生在小學學習生活中最新的一個階段，是學生終生學習的一個起始點，俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。因此，為了使我們的孩子有更好的發展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們入學這兩個月所出現的問題和家長普遍關心的事情，召開了這次家長會。這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，特別是對我的工作的支持。有些家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展，成為有用之才，我們有共同的話題，我們有一致的目標，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，今天的家長會一定會取得圓滿的成功。

一、班級基本情況介紹：我們一年級6班現有學生為63人，其中男生33人，女生30人。目前班風正、學風濃，學生已經有了對新集體愛護的班級榮譽，在本學期學校組織的雙創文明月評比活動中取得了第一名的好成績，同時也涌等很多同學，總之我覺得這是一個優秀的班集體。

二、期中考試情況總結：在這次期中考試中，我們班最高分100分，有很多同學基礎知識為滿分，在絕大部分同學成績優秀穩定的同時，也有讓人擔憂的現狀，有2名同學成績沒有達到及格，出現了成績的兩極分化，這其中的原因是多方面，可能是因為學生剛上一年級，對于考試還比較陌生，所以不懂如何審題，聽題，檢查，思考，這是學習方法的錯誤；有些是平時習慣不好，書寫不按要求進行；也有些是因為基礎知識太差，比如就連最起碼的聲母和整體認讀都沒法區分。如（質量分析）希望家長們針對自己孩子出現的情況，對癥下藥，有的放矢，讓優秀的同學好上更好，讓暫時落后的孩子趕緊迎頭趕上，不要在一年級起點上就輸了自信，這才是最重要的。現出了很多老師能干的小幫手、學習習慣良好的三、應該注意的問題：

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。上午，學生必須在7：20到校開始早讀，中午11：30放學。下午1：40到校開始自習，2:00上課，4：10分放學，請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。來接孩子的家長請在校門口等待，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業，一般15-20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業。我們的課堂作業大家看到了，有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的良好的學習習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要讓孩子睡了。一個月的觀察，我發現總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學習和身體都非常不利。

第二方面是關于孩子的綜合能力。

關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是

能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

關于自理能力，我發現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板??他們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，（舉例）獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

在我們第一次見面時，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。（背小書包上學）

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。（按照課表自己整理小書包）

第三方面，是關于家長如何輔導孩子的家庭作業。

前面我講過了，一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。語文作業以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，他在其他方面一定也會變得細心、認真。（家庭作業的耐心批改及輔導）

第四方面，是關于衛生方面的事。

可能有些家長已經注意到，我們學校的衛生狀況非常好，因為我們深深懂得環境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環境中，人的心靈

也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發展，我們學校在衛生方面有很嚴格的規定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，書本不能亂涂亂畫等等，經過一段時間的訓練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學校表現大相徑庭，請您一定要規范孩子的表現。

第五方面，是關于學生座位的問題

說到這里我還想就座位的問題特別給家長們以說明。

四、如何做好家庭教育：

1、重視孩子的點滴成功，樹立充分自信。

老師在本子上獎勵給孩子的小蘋果、小紅旗家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，每周我們都要評選每周一星，學期結束還要評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

2、重視作業的檢查輔導，培養良好學習習慣。

家長在輔導孩子作業時一定避免急躁和包辦代替，請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業，而不是永遠的與孩子一塊寫作業。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。（課堂作業日期及改錯的檢查）

3，親子閱讀，讓孩子從小做一個愛讀書的人。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們

學校規定了一些適合低年級孩子讀的書籍，這一學期我們學生的必讀書目是：《365夜童話故事》和《謎語大全》，要是有時間還可以和孩子一起讀書，交流讀書收獲，讓他給你復述所讀的故事，家長還可以講講故事中所含的道理和情趣，這不僅僅對孩子的學習有很大作用，也對孩子的做人上好了第一課，4、以身作則，做孩子終身的好老師。

我是孩子們的啟蒙老師，而家長卻是孩子終身的老師，其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。以前，總有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師??”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

5、長期堅持的6個基本原則

有利的環境：必須給孩子提供養成好習慣的環境，盡量避免任何破壞這種環境的行為。如我們想幫助孩子養成早睡的習慣，但今天晚上有最精彩的電視節目，明天晚上要帶孩子出去做客，后天晚上家里又要請客??孩子根本沒有早睡的機會，或者早睡的習慣尚未養成就一再遭到破壞，怎樣可以養成早睡的習慣呢？耐心的引導：望子成龍的心情人人都有，但操之過急往往達不到預期的效果。我們不能指望孩子馬上就養成許多好習慣，必須有耐心，慢慢地引導孩子。比如亮亮每天從幼兒園回來后就喜歡看電視，誰說也不聽。媽媽非常生氣，一見到亮亮看電視，就走過去粗暴地把電視機關掉，任由孩子哭鬧。這樣不但不能幫助孩子養成不看電視的好習慣，還會造成孩子的逆反心理。遇到這種情況，家長應耐心地給孩子說清道理，花時間陪孩子做一些他感興趣的其他事情，時間長了，孩子就會擺脫對電視的依賴。

及時的稱贊：發現孩子無意中有良好的行為表現時，家長應立即給予稱贊以示鼓勵，強化孩子的這種行為。例如小明玩完了玩具，順手把玩具收拾整齊放回原處，媽媽馬上注意到這件事，對小明說：“小明真乖，真是一個會收拾玩具的好孩子。”小明得到媽媽的稱贊，心里非常高興，下一次更樂意把玩具收拾好，漸漸就養成這種良好的習慣了。但家長的贊賞應著重控制在言語和態度上，盡量少用買玩具、買東西吃等鼓勵方式，因為這些方式若使用不慎就會變成一種“賄賂”或交易。

良好的示范：家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。比如孩子禮貌的行為、早睡早起的行為、整齊清潔的習慣、喜歡讀書的習慣等，都跟家長的日常生活習慣有很大關系。而成人不

知不覺間做成的不良示范，同樣會對孩子產生極大的影響。父母喜歡亂發脾氣，孩子的脾氣一定也不會好；父母喜歡常常罵人，孩子自然也會常常罵人。

堅決的態度：在孩子面前，家長必須有主見，做每一件事都要態度堅決。家長自己拿不定主意，孩子就會受到影響。有一位母親很怕她的孩子不吃她準備的食物，每次拿東西給孩子吃的時候，總是很緊張地問：“喜歡不喜歡吃？”長此以往，孩子就養成了挑食的壞習慣。

默契的合作：成人之間態度的不一致極大地阻礙著孩子良好習慣的培養。即使成人有不同的意見，也要在孩子不在場的時候討論，大家在商談中尋求一個共同的解決辦法。例如媽媽正在稱贊小華自己吃飯，不用大人幫忙，奶奶走過來說：“別讓他自己吃了，弄得地上全是飯粒，身上又臟兮兮的。還是大人喂他吃飯，又快又干凈，多省事。”這樣小華剛剛開始自己吃飯的興味全被打斷了，自助的好習慣又怎能養成呢？

五、對家長的幾點建議

1、鼓勵孩子多參加活動，培養特長。

2、學生之間發生小的糾紛和意外，希望家長互相諒解。

3、積極配合學校和教師的臨時工作。（如手工制作、繪畫、書法、科技等）在班級管理中我可能也有不足的地方，請家長多加諒解。我可以這么說，我有時候對孩子嚴厲一些，但這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。我作為一（）班的班主任，在剛剛開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學生活。希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。希望家長有事多找我商量，有任何不滿或不理解都可以及時和我溝通交流，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，共同關注孩子的成長，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展！

第二篇：一年級第一學期家長會發言稿

一年級第一學期家長會發言稿

各位家長朋友們: 下午好!我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.不過這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經成了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務。而小學注重的是讓學生掌握更多的知識，培養學生的能力、興趣愛好、情感態度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學習任務增加了，休息時間減少了，但學生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。開學兩個多月了，家長朋友們一定迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的情況吧！

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短兩個多月的學習生活中，你們的孩子每天在6點左右就起床，要到5點左右才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

下面我就這兩個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請各位家長多多包涵！

一、是關于作息時間：

１、學校的作息時間是這樣的。現在上午7:20到校，上午11:30放學。下午學生是1:10分才開校門，下午4:00放學。在這兒我要提醒幾點： 來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子。孩子有病不能來學或者有事需要外出的,要向老師請假.２、做好孩子在家的作息時間。

你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9：00左右，一定要讓孩子睡了。平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節目,不能看冗長的電視連續劇.)

二、安全問題

我們班上有31人，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們常常告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

三、是關于孩子的各方面的姿勢與能力

良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣，在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書

包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準備好，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習

平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。

再說衛生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.每天要佩帶胸卡，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學校。好的衛生習慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學校督促他們養成良好的衛生習慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。

四、關于家庭作業。

家長每天查看孩子作業是否認真，有時還需要念題，家長必須給孩子念一題，做一題，別著把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高成績。家長在孩子讀一年級時要犧牲自己的時間，對孩子的作業多給一些關注，因為一年級的孩子認識的字不多，家長給他（她）念題，才能看懂題目意思。做完作業后家長要看一看、檢查一下，書寫要工整，一筆一劃不馬虎，有問題及時糾正。最好要在書上或作業本子上簽上家長的姓名。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。, 僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎.五、座位問題

由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。以后兩周調整一下，前后左右調整。如果有特殊情況，我會特殊處理。

六、本次期中考試的基本情況

本次期中考試90分以上的（）名同學，80到89分的（）

同學，70到79分的同學，60到69分的 同學，不及格的只有一名。各位家長可以對照此分數段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位臵。當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎？想辦法補坑了嗎？如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要臵之不理。期待著您在試卷上的簽字。。。

說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課老師發言。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

班主任 黃蘭

2013.11.6

第三篇：一年級第一學期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！

召開這次家長會的目的: 為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

會議議程：

一、家長了解學校、了解班級

二、班級情況簡說，匯報班級工作

三、匯報期中考試存在的問題

四、培養孩子的良好習慣

五、對家長的建議 家長了解學校：

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。

家長了解班級：

我們班共63人。大部分孩子上課比以前專心了。但也不可否認，孩子畢竟 還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習習近平三個月的有關情況向大家做一簡單介紹：

家長了解學生：

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性比較強。

課堂上專心聽講：

徐曉晴

陳可兒

葉炎臻

曾蕓蕓

楊佳佳

徐藝萌 李佳

黃河竣

梁嘉穎

李穎彤

謝芷欣

廖幸婷 陳玉矜

許瑞云

莫森健

戴爽

李麗敏

李俊謙 寫字漂亮而且作業按時完成的：

伍詠琳

范輝

龍梓謙

曾蕓蕓

楊佳佳

徐藝萌

李佳鴻

黃河竣

譚溢

謝芷欣

陳玉矜

戴爽

李俊謙

徐曉晴

陳可兒

黃欣婷

葉炎臻

鄒欣怡

張智仁

陳珂瑤 最近上課比以前專心聽課的：

李嘉樂

羅榮彬

何亮

石若琳

黃欣婷

陳子祺 匯報期中考試存在的問題：

1、拼音不過關（包括音節的組成和加聲調或加韻母）

2、生字不過關

3、背誦的課文默寫不過關

4、園地的反義詞記不牢

5、上課不專心聽課導致失分 匯報期中考試存在的問題：

1、拼音不過關（包括音節的組成和加聲調或加韻母）

2、生字不過關

3、背誦的課文默寫不過關

4、園地的反義詞記不牢

5、上課不專心聽課導致失分 培養孩子良好的習慣：

通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。在我們復習中我發現有些孩子沒有很好地掌握。拼音有的認識不會寫。有的會寫不認識。寫拼音時聲調容易標錯。這對以后認字很麻煩。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，只要多讀就行了，也可以給孩子買一些課外書，課外書不但可以讓孩子了解很多知識，還可以培養他們口頭表達能力和寫作能力。

一年級是小學階段行為習慣養成教育的重要階段。

一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。

（一）培養良好的品德習慣 ?

1、主動幫助同學。?

2、勇敢面對自己的錯誤。?

3、謙虛禮讓，尊敬長輩。?

4、誠實不說謊，答應的事說到做到。?

（二）培養孩子認真寫作業的習慣

盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟教材內容多，課堂時間有限，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作。一年級孩子在寫作業的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立做題，自己先檢查，自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！

3、家長要培養孩子每天回家先說清楚作業內容，作業寫完后主動把作業送來檢查的好習慣。

（三）培養學習的時間觀念

（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30上早讀。中午1：50到校，2：10準時上課。有事及時向班主任發信息請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上最遲9點鐘之前務必讓孩子睡覺。有些孩子早上第一節課就沒精神，下午第一節打瞌睡的現象就更嚴重了，請家 長給予關注。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

（四）培養良好的預習習慣

一年級學生預習要求：

1、讀：把課文和課后所有生字讀兩遍。

2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。

3、標：標上每個自然段序號

4、注：給課后所有生字注上拼音。

5、組：在田字格生字左邊的空白處寫2個組詞。預習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預習

（五）培養良好生活習慣。

1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2、每天晚上學會收拾好學習用品。

3、不在座位上留下垃圾 對家長的建議

一、思想方面：

（一）、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……

1、教育孩子學會收拾整理（校牌）。

2、不亂拿別人東西。

（二）、正確對待同學之間發生小摩擦

1、先要了解清楚事情的真相

2、不袒護自己的孩子

3、孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。……

二、上課方面：

1、每天提醒孩子上課要專心聽課，不能玩小動作。

2、上課要聽從老師的指令。

3、上課不能隨便說話。

三、作業方面

1、要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天家庭作業，在孩子做之前，要檢查下他前面作業中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。

2、凡是課后要求背誦的課文不但會背誦，而且還要會默寫過關。

3、每次作業都要要求孩子把字寫端正。

4、田字格生字要靈活進行家聽，務必要過關。

5、落實課后要求背誦的課文。

6、教育孩子每天要抄作業。

各位家長，我知道每天要您按時檢查孩子的作業的確不是一件容易的事情，因為家長們都很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作 用和地位，其潛在能量是巨大的，希望家長發揮好優勢和地位。

《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，本學期我希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅持

四、時刻提醒孩子注意握筆姿勢。

握筆姿勢、寫字姿勢 食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記： 眼一尺，胸一拳，手一寸，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。

五、務必接聽班主任的電話，孩子請假或其它事情請發信息告知。

六、安全方面：

（一）、教育孩子不能帶利器回校，也不能拿任何東西指向或丟向同學。

（二）、經常提醒孩子上下樓梯靠右行，千萬不能沖下樓梯或跑上樓梯。

共

勉

各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望您的孩子能成才，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第四篇：一年級第一學期家長會發言稿[定稿]

小學一年級（2）班家長會發言稿

各位家長大家好！很高興能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。首先我代大儀中心小學一年級（2）班的任課老師歡迎大家的到來，從今天開始你們正式成為大小學家長學校的學員,今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、介紹學校特色

1、學校方面大儀中心小學在前年被評為江蘇省實驗小學，就全市也只有幾家。今年學校將創建江蘇省家長滿意學校，學校目前有3棟教學樓，一幢辦公樓，一個食堂。配備了微機室、音樂室、實驗室、舞蹈房等，各項設施完善，并且正常使用，當然有家長提意見說學校面積不夠大，告訴大家一個好消息，明年我們學校異地新建，面積將會更大，條件將會更好。

2、教師方面本人姓陳工作近10年，學歷本科。數學老師周老師工作20多年，大專學歷。兩位老師多年任教低年級語文和數學，教學水平處于前列。

二、匯報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班46人，男孩24人，女孩22人。我們班學生年齡偏小，好多學生都是下半年生日，只有6歲多，這些孩子自覺性不夠，給老師的教學管理工作增加了一定的難度。

從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在剛上學時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在去瞧，他們上課已經基本上能夠按老師的要求去做了適應了學校生活，他們懂得了尊敬老師，團結友愛。，關心班集體。從目前來看，我班的大部分學生學習積極主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。由于接觸時間短，班級里還有一大批優秀的孩子我未能發現，以后我一定會善于發現他們的閃光點，挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；此外個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的成長。

三、提要求和希望

在這樣一個剛開始的階段里，我們學校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活，融入的一（2）班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：

1幫助孩子養成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律早上7：10以后7：15之前到校，中午11：20放學，下午3:40放學周三4:05放學。讓孩子養成時間意識除了把握作息時間，還應讓孩子做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。培養孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等。孩子剛學寫字時，必須嚴格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規定寫。這對以后的發展非常有益。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業，讀讀書，背背課文，最后再將自己的學習用品整理好。（舉例）鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

2、檢查孩子的學習情況。培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。（介紹讓家長簽字的情況，老師要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。）

小學課堂的學習內容多、教授次數少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了小學一年級之后，一切都邁上一個新臺階，例如上操、下操、上學、下學如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發言啊，這是一個長期的反復的過程。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學方式來煥發學生的活力，點燃學生的熱情之焰。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學習就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認真聽講，積極發言。可以問他你今天學到了什么？通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說，書讀百遍，其義自現。話說多遍，孩子就能銘記在心了，并會落實到行動中去。

如：我們現在在學拼音，學習拼音最好的方法就是練習，熟能生巧。現在一年級的孩子，學習時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這樣的同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學習了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。

關于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。46個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會落在后面。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。

3、督促孩子自己的事情自己做，養成良好的生活習慣。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶、紅領巾松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。此外在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節

約。班級每周檢查小朋友的個人衛生，家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物。

4、為孩子創設良好的學習環境，發展孩子的特長。我們有些家長喜歡打麻將，但是為了孩子，這就需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍，讓孩子不受此環境的熏染，有自己安靜的學習空間。我們也應該支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力，我們學校提出的培養目標就是合格加特長，我們家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我。成為有個性有魅力的人。

5、家長以身作則，做孩子的榜樣。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討喜歡。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真工作，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼再如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了欠交不做作業，還會找理由；如果哪一天，你說“這種作文嘛到處有，你去抄一抄好了”，以后他就學會了抄作文等等。想讓孩子愛學習，多看書，那么你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個小時，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

除了這幾方面，我還有幾件小事，想補充著說一說：

1、督促孩子按時上學，晚上要讓孩子早點睡(一般8點上床),保證第二天上課有充足的精神,不打瞌睡.早餐要吃飽吃好，不要遲到。要嚴格遵守作息時間的習慣。

2、為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校（補辦學生證除外），有事可以打電話、回信息等方法聯系（校信通）。

3、病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假

4、對老師或學校有何意見或建議，或孩子沒有及時回家，您可以及時與我聯系解決。

5、接送孩子：第一建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。第二，下雨時也在傳達室接人，接人時應到路隊兩側，不要擁堵到門口，以免發生安全事故。（家長看見老師我，就知道放學了）

6、每天要帶水瓶和紅領巾學生證（愛護，回家放書包，早上進校門就佩戴好）不買零食也不帶零食，更不能帶錢來校。讓孩子懂得節約。

四、解讀家長滿意學校指標

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。望家長重視，總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生，說得不當之處,敬請批評指正,（留言簿）再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧！謝謝!

第五篇：一年級第一學期家長會發言稿

一年級第一學期家長會發言稿

2011．11．1

各位家長：

你們好。今天，我們聚集在這里召開第一次正式的家長會。首先感謝各位的到來，因為你們的到來讓我感受到對你們孩子是多么的重視；更感謝你們愿意耐心的聽我在這里嘮叨，說明你們對我的工作是多么的關注與支持。今天主要從以下幾個方面來和家長談一談。

一、談談孩子們的變化

開學已整整兩個月了，在這兩個月里，孩子們的進步真的是很大。讓我每天都能發現一點驚喜，每天都能有一點感動。首先，我們班的孩子很有禮貌，嘴巴也很甜，遇到認識的老師都能主動熱情的打招呼；其次，我們班的孩子很會體貼人，比如說，季宇翔是回家吃飯的孩子，但他每天中午都會提醒我：“老師，改吃飯了。”有一次，唐老師開玩笑的說：“哎呀，你們都有湯喝，我沒有啊？”我們的莊換玉馬上端起自己的湯就說：“唐老師，我的湯給你。”還有一次，一個女孩子在哭，我們的錢雨就去安慰她，說：“別哭了，不哭，我就給你加一顆星，好嗎？”像這樣的例子實在是太多了。這些個細節，不僅讓我開心，更是讓我感動：小小年紀，真是比現在的有些大人還要懂事。而這，又歸功與各位家長的教育有方，令我佩服。再次，我們班的孩子很能干：比如，許沁豪每天帶領早讀，根本不需要老師看管，井井有條；卞依慷、錢雨管理班級，小朋友們竟然比我在教室的時候還要乖；我只交代杜冰燕一次，她就每天堅持幫班級那班牌??當然還有很多。還有，我們班的孩子很愛勞動，勞動最開心，搶著掃地、搶著擦地磚，孫鈳崴跟我說“老師，每天都讓我掃走廊吧。什么時候讓我擦地磚啊？”他一邊掃地，還一邊欣賞小螞蟻，很享受掃地的過程。總之，每個孩子的身上，都有閃光點，每個孩子都讓我喜歡。

二、談談孩子們的學習

作為家長，一定最關心的就是孩子們的學習了。孩子們在校的數學學習情況，通過這張優秀作業榜就可看出。孩子們的課堂作業每做全對一次，就可以得一顆星，得星多的孩子，大多是上課認真聽講，積極動腦筋，有著良好學習習慣的孩子，如：鄒奚蕓、孫怡蕾、邵董一??而有些孩子的得星并不是很多，不外乎三種情況：

1、邊聽邊玩，沒有良好的聽課習慣，特別是老師講新知識或講解題目時。

2、根本不聽，上學前會多少知識，現在還是會多少知識。

3、沒有聽懂，也不會去問老師和同學的。這三種情況導致學習不夠扎實，錯誤較多。

另外，十月份我們一年級數學組進行了寫數字比賽，邵董一等5位同學獲

年級優勝獎，還有10位小朋友獲班級優勝獎，特此表揚。

三、談談對家長的建議

我家也有上一年級的孩子，平時我是這樣做的。

1、明確本學期學習的重難點

比較（長短、高矮、輕重、大小）、左和右、認識圖形、10以內的加減法口算、看圖列式與解決問題（即以前的應用題，要求孩子掌握方法）、認識鐘表。（結合本次測試講解）

2、準備一本軟面抄為“錯題集”，專門收集孩子在平時練習中出現的錯題。

3、每天堅持陪孩子并且監督孩子學習（，不要羨慕人家的孩子有多么自覺，你的孩子其實也能做到。良好的自覺性都是培養出來的，光靠學校是不夠的，需要家長在家的督促）。保證15分鐘時間預習、復習數學。（預習的方法）建議給孩子準備一本同步練，天天練習；每個周末保證有30分鐘的時間復習一個星期以來學習數學知識，把孩子一周以來的錯題再次拿出來給孩子練習，看孩子是否已經掌握，或者通過做一些練習卷（建議準備一本單元練習卷），目的是讓孩子學會做各種類型的題目，通過這次測試來看，就是因為孩子平時的練習太少，好多題型都沒做過，所以不會。另外還可準備一份歸類復習卷，用于期末復習時。

4、每天堅持練習口算20題，并且記時，1分半完成算過關，60秒之內完成算優秀，現在全年級最快的是30秒內完成完成20題，我們班還沒有誰能達到這個速度。出題時注意：專項練習10以內的口算，不要給孩子拔高，目的是讓學生對10以內的口算能做到滾瓜爛熟，達到脫口而出、對答如流。我對我的孩子是這樣做的：同樣20題，一般做兩遍。

5、學校一般不留數學家作，也有偶爾會帶回數學大冊回家做，那是在校來不及完成的課堂作業。希望家長真正負責，對待孩子要耐心，千萬避免甩手不管、全部指望學校或是校外家教中心，或是非打即罵，千萬不要打擊孩子學習的興趣。多鼓勵孩子，增強孩子學習的自信心。

6、對于學有余力的孩子，推薦每周做幾題聰明題。（舉一反三）

7、學習關鍵：養成良好的學習習慣（1、認真讀題、一邊讀題一邊圈出關鍵詞，幫助審題、學會分析題目；

2、準確計算，熟能生巧。

3、認真書寫，不馬虎），4、一至三年級是習慣養成的關鍵期，尤其是一年級。把學習的習慣養成，對孩子來說是受益終生，對家長來說是越來越輕松。

四、談談其他方面

1、班上的孩子調皮的較多，還望家長能拿出一些手段來約束孩子。（文明守紀榜，激勵孩子能管住自己的行為）。畢竟孩子在校是保證安全第一，不希望

任何一個孩子因淘氣而受傷或是讓別人受傷。

2、增加閱讀量，給每位孩子準備一些帶拼音的課外書籍，讓孩子每天堅持讀課外書，書包里也每天放一本課外書，讓孩子在學校也能讀一讀課外書。

3、每個星期天給孩子剪指甲，把吃飯用的餐布洗一洗，給孩子養成講衛生的好習慣。

4、不遲到、不早退，有事一定打電話請假，盡量不耽誤語文、數學課。

5、天氣漸漸轉涼，班上生病的孩子較多，家長還要多關注孩子的身體，及時增減衣服，保重身體。

6、每天上午的8點至9點半之間盡量不要給我打電話，那是我上課的時間，會影響孩子的學習的。有事請發短信，我收到會去與你聯系或是按你的吩咐去做的。檢討：接電話不夠及時，回短信比較懶，今后會改進的。

五、布置工作

醫保拍照（山北菜場，社區服務中心，憑單子和醫保卡，保留好回執，換新卡用，千萬不能丟，也千萬不能忘記去，否則后果自負，新參保需另較交20元。）