第一篇：托班教師必備的心理素質

托班教師必備的心理素質

托班的孩子初上幼兒園,特別需要老師無微不至的關懷和照顧。如果老師有一個好的心態,將會給孩子們營造一個良好的精神氛圍,進而為幼兒良好性格、個性的形成尊定基礎。因此,對托班教師就應有更高的心理要求。

一、托班老師要有強烈的責任心

由于托班孩子年齡小,處處需要老師關心和照顧,因此托班老師事務性工作要比幼兒班老師多些,孩子的吃喝拉撒睡都需要老師幫助,這些瑣碎的事,老師應視其為自己的責任,問題就會迎刃而解了。另外老師的責任心會潛移默化地影響著孩子使得孩子們很小就受到強烈的責任心的影響這非常有利于孩子們的發展。

二、托班的老師對孩子要熱心

托班的孩子什么都不懂,好奇心又很強,所以,他們會沒完沒了地給老師提問題,老師要耐心地回答每一個孩子的問題,孩子需要幫助時老師都要熱心地去幫助,能冷落一個孩子,要讓每一個孩子從老師那里得到溫暖。

三、托班老師要具備“童心”

老師只有具備“童心”,才能很好地跟孩子溝通與交流,才能拉近孩子與老師之間的距離。托班孩子剛到托兒所這個小社會里,他在這里尋找知音,也在尋求伙伴,老師只有具備了“童心”,才能做孩子的知音和伙伴,使孩子易于接納。

四、托班老師要有愛心

托班老師要和藹要可親,她對孩子的愛更加細膩、動人,要讓全體孩子感覺到：老師最愛我!要做到這一點,老師就要尊重每一個孩子,以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都不要吝嗇表揚,要及時地鼓勵或親吻、抱一下孩子,他們會珍視這別致的贊賞的。因此,老師要把愛耕種到每個孩子的心田。

五、托班老師要細心

托班孩子語言表達能力比較弱,他們不會說出自己要做的事或自己的心愿,這就需要老師細心地觀察孩子。只有這樣,才能發現孩子的需要、孩子的異常,如老師在游戲的時候,可以通過孩子的臉色、神態、動作發現異常。托班的老師對全體孩子了如指掌,他們每人心里都有一個“小九九”,如今天哪個孩子吃飯不好,哪個孩子喝水不好,哪個孩子睡覺不好,都逃不過老師的眼睛。

六、托班老師要耐心

前面提到托班工作煩瑣、雜碎孩子們像小鳥一樣“喳喳喳”地叫個不停,如果托班老師沒有耐心是難以應付的。尤其是新生入園的時候,十幾個孩子一起哭鬧,在這種情況下,老師沒有耐心是不行的。

七、托班老師對每個孩子要有信心

老師對每個孩子有信心非常重要要讓每個孩子體驗到：老師對我有信心。老師要肯定每個孩子都是最優秀的,最惹老師喜愛的,讓全體孩子都感到：老師是最關注我的。

八、托班老師還要會情形家長談心

托班老師還要會與孩子溝通,還要會與家長交流、談心。老師與家長的溝通,直接影響著家長對孩子在園的看法。老師要善于捕捉孩子在園活動的長處,及時反饋給家長,使家長逐漸感到的自己的孩子是天天進步的,老師對孩子的照顧是細心的,這里特別提醒老師的是：切忌向家長靠狀。老師應該清楚,孩子出現錯誤是很正常的事,不要總向家長講孩子的錯誤,這樣,會使家長很難堪的。

總之,托班老師帶孩子是非常辛苦的,如能得到家長的理解、支持而產生合力,就會取得事半功倍的效果。我們不要忘記在安全感中長大的孩子對人信賴,在鼓勵中長大的孩子滿懷信心,在贊賞中長大的孩子懂得尊重,在公平中長大的孩子有正義感。怎樣的生活,便有怎樣的孩子,老師為孩子創造的環境何等的重要!

第二篇：托班教師工作總結

一年的工作已接近尾聲，在對前期工作的考核和總結的基礎上，我認真對照，逐條檢查，客觀的評價自己的每一項工作和現實表現，在公司各級領導和同事們的真誠指點和幫助下，正視工作中的缺點和不足，積極發揮工作中的各項成績，努力做到克服不足，保持成績，基本能夠獨立完成本職工作，現將今年的主要工作做以下幾方面總結：

一.主要工作任務和業務完成情況

1.完成情況綜述(具體情況由你自定)

2.未完成情況分析并說明(具體情況由你自定)

3.職業精神

剛到房產時，我對房地產方面的知識不是很精通，對于新環境、新事物比較陌生。在公司領導的幫助下，我很快了解到公司的性質及房地產市場。作為銷售部中的一員，我深深感覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。此外，還要廣泛了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。

看似簡單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開始由于對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助, 及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后，還要善于總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。

隨著工作的深入，現已開始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪、催款是一門語言藝術，這不僅需要好的表達方式，還需有一定的經驗。俗話說：“客戶是上帝”，招待好來訪的客戶是我義不容辭的義務，在客戶心理樹立好公司形象。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。第一是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;第二是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。

二.本期工作的改進情況

房地產市場的起伏動蕩，公司于****年與****公司進行合資，共同完成銷售工作。我積極配合****公司的員工，以銷售為目的，在公司領導的指導下，完成經營價格的制定，在春節前策劃完成了廣告宣傳，為**月份的銷售高潮奠定了基礎。最后以****個月完成合同額****萬元的好成績而告終。經過這次企業的洗禮，我從中得到了不少專業知識，使自己各方面都所有提高。

2***年下旬公司與******公司合作，這又是公司的一次重大變革和質的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷售。經過之前銷售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊制造出**火爆場面。在銷售部，我擔任銷售內業及會計兩種職務。面對工作量的增加以及銷售工作的系統化和正規化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作。經過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數額巨大，在收款的過程中我做到謹慎認真，現已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結和每周例會，我不斷總結自己的工作經驗，及時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。

總之，幾個月來，我雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距。后，我將進一步加強學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出應有的貢獻。

以上是我今年的工作總結。

XX銷售部十月份工作總結范文的延伸內容：工作總結內容分幾部分？

1．基本情況 這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人 員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

2．成績和做法 工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

3．經驗和教訓 通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理 性認識。

4．今后打算 下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一 般不能少了這些內容。

第三篇：托班教師工作總結 最新托班教師工作總結

托班教師工作總結

最新托班教師工作總結

篇1：托班教師工作總結

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現將我一年的工作做一個簡單總結：

一、思想品德.作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作.二、保育工作.我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態循序漸進到比較有序狀態，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等.我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發展.此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數降至最低.日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等.三、教育工作.通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性.因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗.教育教學方面主要體現在，認真備課、上好每一節課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等.孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高.會唱30首左右的中英文兒歌，能區分顏色、形狀、1和許多、和簡單區分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等.四、家長工作.學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢.園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養;家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育.五、不足之處.(1)班級秩序處于穩定狀態，仍需常抓不懈.(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強.在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!篇二：托班教師個人總結

托班教師個人總結

幼兒園托班個人工作總結

一、班況分析：

這一學期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理能力還是在學習、生活方面，我們很欣喜地發現，我們的孩子長大了，盡管在這一學期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛入園時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜......耳邊縈繞著老師，我想你了、我的臉兒像蘋果，老師你快親親我，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來.二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全

促進保教結合我們要培養每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質，這就是我們的工作目標，本學期在保健方面的具體措施如下：嚴格執行幼兒園各項保育衛生常規要求，提高保育工作意識和質量.在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動.堅持每天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛生工作，保持室內的空氣流通.提高安全意識，清除安全感隱患.在一日生活中隨機培養幼兒的安全意識，培養幼兒的自救能力.教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除.對便秘現象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等.力行節約，杜絕浪費，管理好班級財產和生活必需品.2、教育工作

陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動孩子們都學會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本留到下學期開始使用.游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養他們的興趣，年齡大一點了會好一些的.教養方案：本學期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養方案，我們在教學的過程中發現這套教養方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如餅干大家吃就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環保教育，還有一些比如我會提褲子、我會疊衣服等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領、培養了他們良好的品質.3、注重幼兒良好的常規，培養幼兒的規則意識和堅持性.引導幼兒按規則行事，能記住某些規則.如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發言時不隨意打斷等，提高幼兒的規則意識.增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培養，適當地延長幼兒的活動時間，并通過各種鼓勵、表揚等不同方式，多組織幼兒進行集體教學活動，充分發揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、向老師質疑、動手操作等環節，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力.4、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養.在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力.在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環節，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;培養時間觀念，懂得什么時候應該做什么事,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居.通過一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力.三、家長工作

2、平和親切的態度與家長溝通，讓家長放心.家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正.四、班級工作

本學期我們班在完成教學任務的同時，還積極參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創的《青春無悔》，獲得其他教師的認可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績，我們(轉載于:幼兒園托班教師個人總結)會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格，不斷充實自己，做一個優秀的幼兒教師.篇2：托班教師工作總結

隨著時間的飛逝，轉眼間一學期已經結束，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：

●前階段工作的不足：

1.班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象.2.幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求.3.班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象.●現階段工作措施及成效：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新.以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作.積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步.愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子.二、教學工作

在根據幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動.在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異.注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析.三、家長工作

1.主動親切地與家長溝通.我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況.2.使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問.這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切.3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作.四、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則.因為孩子有了安全才有健康發展.從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患.托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣.五、心得體會

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境.我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心.因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節課.我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定.六、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象.同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中.刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平.以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端.篇3：托班教師工作總結

一、班況分析：

這一學期孩子們多有了很大的進步，無論是在自理能力還是在學習、生活方面，我們很欣喜地發現，我們的孩子長大了，盡管在這一學期初，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個孩子很快就適應了幼兒園的生活，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛入園時榆奎那無助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤，現在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具，東珂、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜......耳邊縈繞著“老師，我想你了“、“我的臉兒像蘋果，老師你快親親我“，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時刻，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來.二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全

促進保教結合我們要培養每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質，這就是我們的工作目標，本學期在保健方面的具體措施如下：嚴格執行幼兒園各項保育衛生常規要求，提高保育工作意識和質量.在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動.堅持每天摸幼兒體溫，堅持落實消毒衛生工作，保持室內的空氣流通.提高安全意識，清除安全感隱患.在一日生活中隨機培養幼兒的安全意識，培養幼兒的自救能力.教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除.對便秘現象較嚴重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等.力行節約，杜絕浪費，管理好班級財產和生活必需品.2、教育工作

陽光英語：本學期我們完成了陽光英語第一冊的教學工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動孩子們都學會了，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達出來，由于下一學期我們還要重復著一本書的教學，所以我們把手工本留到下學期開始使用.游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養孩子良好的早期閱讀習慣，但是每一屆教育活動中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的，時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色，對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制，滿滿的培養他們的興趣，年齡大一點了會好一些的.教養方案：本學期我們使用的是建構式課程里的托班早期教養方案，我們在教學的過程中發現這套教養方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫面非常美觀，以生活活動為主，不論是區域活動材料的設置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃“就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶，進行環保教育，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學到了自我服務的本領、培養了他們良好的品質.3、注重幼兒良好的常規，培養幼兒的規則意識和堅持性.引導幼兒按規則行事，能記住某些規則.如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，別人發言時不隨意打斷等，提高幼兒的規則意識.增加集體教學的時間和幼兒堅持性的培養，適當地延長幼兒的活動時間，并通過各種鼓勵、表揚等不同方式，多組織幼兒進行集體教學活動，充分發揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、向老師質疑、動手操作等環節，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力.4、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養.在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力.在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環節，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;培養時間觀念，懂得什么時候應該做什么事,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居.通過一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力.三、家長工作

1、采取多種溝通手段與家長進行交流.用QQ號碼聯系，每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑，增進相互之間的了解與默契.同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家長進行配合.2、平和親切的態度與家長溝通，讓家長放心.家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正.四、班級工作

本學期我們班在完成教學任務的同時，還積極參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創的《青春無悔》，獲得其他教師的認可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績，我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學風格，不斷充實自己，做一個優秀的幼兒教師.

第四篇：2009學年托班教師工作總結

2009學年托班教師工作總結

我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門，并且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。

一、統一思想

為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規范等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員

在老班長***的帶領下，積極發揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調動，*老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，*老師能夠發揮班長老師作用，給予三位青年教師業務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區領導的肯定。

三、家長工作認真全面

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”。

四、不足方面努力改正

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說在區域方面我們也進行了初步的摸索，但是區域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。一，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（笨蛋，自己編一下，舉個兩點措施就好了）

一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們**班的小朋友會有更好更大的進步。

第五篇：托班教師評語

熙雯寶貝：

活潑可愛的小機靈，馬上就要升小班了，你準備好了嗎？ 記得剛上幼兒園的時候，你很害怕離開媽媽，一天到晚最愛問老師“我媽媽呢？”不過你并不經常哭鬧，只是那時候的你剛離開媽媽的懷抱，也許你覺得老師給你一個肯定的回答你會更有安全感。呵呵?但是老師還是很欣賞你，因為你很堅強，最終還是適應了幼兒園的生活，能夠每天開心地揮手和媽媽說“Bye-bye”了。你聰明能干，學任何本領都很快。你還是個愛表現的孩子，集體表演中是那么的積極大膽。繼續加油吧！老師相信你時最棒的！

子涵寶貝：

機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的男孩，有許多興趣愛好。你喜歡做游戲、畫畫、講笑話，小朋友都喜歡和你一起玩。你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容。你比以前更大膽了、更自信了，真讓老師高興。看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。希望你在新的一年里再多一點耐心，相信你會做得更好！寶貝加油吧！

子怡寶貝：

“你膽子大了，說話的聲音也響亮了。每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼。能與小朋友說說話、開開玩笑了。”看到你的轉變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！寶貝加油吧！

諾諾寶貝：

你是個聰明伶俐的小可愛，老師的開心果。你有一雙小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情時非常認真細致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了。你有許多的興趣愛好，唱歌、跳舞、做游戲樣樣都喜歡。雖然你在我們班年齡算小，但在活動中你可以和小朋友一起快樂的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活躍的身影，時時展現。老師希望你吃飯的時候能多吃點，身體長的棒棒噠！寶貝加油吧！

羽晨寶貝：

你是一個活潑可愛的男孩，每天高高興興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做，在幼兒園你會自己吃飯和穿脫簡單的衣褲、鞋。你的小手很能干，會制作小玩具，用積木搭各種各樣的飛機。你喜歡和小朋友一起游戲，開扭扭車、玩皮球、走高蹺，你樣樣都喜歡，在活動時你常有好的主意，會動腦、想辦法。在集體活動中能認真聽講，并且能大聲回答老師的問題。老師為你的成長而高興！相信你一定會越來越棒！

依依寶貝：

你是一個特別乖巧、文靜的寶寶。在班上，你的點滴進步老師都看在眼里，樂在心里。現在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天，有什么要求會大膽和老師說了。上課的時候，你認真聽講，并愿意積極主動地表現自己。你興趣廣泛，喜歡看書、唱歌、舞蹈?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，看著越來越活潑、越來越出眾的。老師在心里祝福：希望這個善良乖巧、惹人疼愛的小寶貝能夠永遠快樂，天使般的笑容天天出現在這張可愛的小臉蛋上！寶貝加油吧！

欣兒寶貝：

你是個聰明伶俐的小可愛。比起上學期，你的變化進步可大了，現在適應了幼兒園的學習、生活。你是一個有禮貌、甜嘴巴的孩子，早上來園時你那聲甜甜的“老師好”，叫得老師別提有多開心了。上課時你能活躍地展示自己，積極參與老師組織的任何活動。現在遇到困難能找老師幫助，主動向老師表達自己的意愿。你特別喜歡畫畫和表演，什么事情都樂意自己學著做，生活自理能力有了很大的進步。希望今后與人交往時更大膽，更勇敢，老師相信你會變得更棒！加油哦，寶貝！

喬潤寶貝：

輕輕的、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你——喬潤。你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。老師希望以后你能大膽地發言，相信自己會講得很好、很棒，多一點自信好嗎？ 加油哦！寶貝！

圖圖寶貝：

你是個活潑大膽、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，還喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、搭各種武器??。你最喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要燒菜。”看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣，你的畫面總是那么干凈整潔。希望改掉愛發脾氣的壞習慣，要盡量溫柔一點，好好講道理。可以嗎？說不定這樣還可以把問題處理得更完美呢，你說是不是呀？試試吧，寶貝！老師相信你可以的，加油！

鑠鑠寶貝：

胖乎乎的你，雖然有時口齒不清，但會經常找老師表達自己的想法。你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容。本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發言不夠積極。希望黃鑠小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步，相信你會更出色！老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你。寶貝，加油哦！

思思寶貝：

胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。馬上就要升小班了，你準備好了嗎？ 記得剛上幼兒園的時候，你很害怕離開爸爸媽媽，一天到晚最喜歡趴在老師的懷抱里，不過你并不經常哭鬧，只是那時候的你有點害羞，也許你覺得老師抱抱是最有安全感的。呵呵?但是老師還是很欣賞你，因為你很堅強，最終還是適應了幼兒園的生活，能夠每天開心地揮手和爸爸媽媽說“Bye-bye”了。寶貝，續加油吧！老師還想看到你更優秀的表現，相信你可以的！

芯瑜寶貝：

你是一個活潑、開朗、大方的小女孩。你現在遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意愿，老師常常對你翹起了大拇指。你能說會道，老師最喜歡和你聊天了，你那張甜甜的小嘴總是哄得老師開心極了！你能積極、認真參與各種學習活動，上課愛動小腦筋，總是搶著回答老師的提問。看見小朋友吵鬧時，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真像個懂事的大姐姐。看著你能與小朋友友好地相處，看著你認真地做著事情，老師心里非常地開心，芯瑜寶貝長大了！接下來就要上小班了，希望在你身上有更多的閃光點出現，寶貝，加油！楠楠寶貝：

膽子大、說話的聲音響亮，這就我們班的小可愛一一楠楠。每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼。會主動跟小朋友說說話、開開玩笑。看到你的表現，老師很高興。你在幼兒園很懂事，自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁。你喜歡參加各種活動，不管參加什么活動，你總不示弱，總能看見你翩翩起舞的身影。有時，你還是一個“小姐姐”，會關心比你小的弟弟、妹妹，但有時對同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你會有更多的好朋友，也會更快樂地游戲，對嗎？寶貝，加油哦！

隆隆寶貝：

一年的小小班生活即將過去了，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀！你知道嗎？不哭的時候，你的笑容多么的甜美，老師總會忍不住抱抱你親親你。你很愛玩玩具，還能用積木擺成很可愛的造型。但你總是不愿意把自己喜歡好玩的東西和小朋友一起分享，這樣真的不好。馬上就要上小班了，老師希望你在吃飯的時候能更專心一點，好嗎？寶貝，老師為你加油！

順澤寶貝：

老師寫下你的名字，腦海中就浮現出你剛入園時候的情景：哭著粘著媽媽，不讓媽媽走。那時候可把媽媽給急壞了，一個勁兒地說：“這可怎么辦啊？真不知道該怎么辦了。”可是我們的順澤很棒，那時候老師告訴你，如果想媽媽了就抱抱老師，你很堅強，擦干了眼淚，成了老師的“跟屁蟲”，并和老師成為了好朋友，在幼兒園找到了屬于自己的很多快樂。現在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認真聽講，積極參加各項活動，真為你感到高興。老師希望你以后要大膽、響亮的發言，這樣你就會更加能干的。寶貝，加油吧！

妞妞寶貝：

你是個活潑、可愛的小女孩。現在你開朗了很多，笑起來甜甜的。吃飯也進步了，每天都能吃光自己的飯菜。其實你喜歡唱歌跳舞，有很強的音樂節奏感，如果能大膽的集體面前表現自己就更棒了！老師希望你以后更加大膽一些，上課多說說自己的意見。讓老師更多的看到你舉起的小手，這樣你將會學到更多本領，老師等著看你更好的表現。寶貝，加油哦！

俊楠寶貝：

活潑可愛的你是個愛笑的小男孩，即使你做錯事，老師在批評你的時候，你也展露那天真無邪的笑容。你還喜歡跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子，用小臟手摸摸老師的褲子，是你樂此不疲的游戲。聰明的你學會的事情可真多，會自己吃飯、能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！希望你保持天真可愛的笑容，好嗎？ 老師為你感到驕傲！只要你繼續努力，相信你一定會越來越棒！寶貝，加油哦！

姚姚寶貝：

你知道嗎？老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來！”聽到你響亮的回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演，喜歡在手工區里穿珠子、做手飾??你對小朋友很友好，所以你有很多的朋友，她們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的！寶貝，加油哦！

拓拓寶貝

老師寫下你的名字，眼前就出現了你那張可愛的圓圓小臉。記得剛上幼兒園的時候，你很堅強，很快就適應了幼兒園的生活，一開始你說的“不要”逗得老師都都笑開了花，因為你說的實在是太可愛了。現在拓拓的進步可大了，你在我們班年齡最小，卻可以把自己照顧得非常好，老師很欣賞！馬上就要升小班了，老師希望你以后能夠再勇敢、大膽一點，多點在集體面前表現自己，好嗎？可愛、穩重、靦腆的小男神加油吧！

哈哈寶貝：

機靈可愛的你，很討人歡喜，你是個快樂的小男生。記得剛上幼兒園的時候，你很堅強，很快就適應了幼兒園的生活，一開始你總是奶聲奶氣說的“好吧”逗得老師哈哈大笑，因為你說話實在是太可愛了。而且哈哈的小手還經常幫助別的小朋友呢，當好朋友遇到困難的時候，你馬上會出手相助，只不過在處理小朋友之間糾紛的過程中，你偶爾會不小心“傷及無辜”，哈哈?老師很欣賞你的俠義心腸，以后在幫助小朋友解決“糾紛”的過程中，要盡量溫柔一點，和他們好好講道理，而不是用“動手”的方法解決問題，可以嗎？說不定這樣還可以把問題處理得更完美呢，你說是不是呀？試試吧，寶貝！老師相信再多一點耐心，你會把事情做得更好的！

黃碩寶貝：

在老師的印象中，你一直是個很乖很乖的小男生，你總是靜靜的、不吵也不鬧，多聽話呀！但是如果你能夠再大膽一點，應該說話的時候就勇敢地抬起頭大聲說，那老師會更加開心的。經過小小班一個學期的學習、生活，你的進步很大，學會了唱兒歌和唱歌，動手能力也有了較大的進步，你還和小蠟筆交了好朋友，涂的顏色均勻又干凈。樂意學習自己的事情自己做。最棒的是你現在能積極參加體育鍛煉了，跑、跳、鉆、爬等樣樣都敢嘗試，特別勇敢，真像一名小運動健將呢！馬上就要升小班了，老師希望你以后能夠再勇敢、大膽一點，多點在集體面前表現自己，好嗎？寶貝加油哦！

媖婕寶貝：

熱情、活潑可愛的你，總是那么愿意幫助別人。小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚。愛唱愛笑的你，在學本領時總是那么認真、仔細，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家！你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你。你還是個愛勞動的好孩子，常常能幫助小朋友搬椅子、收積木。但有時你管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，有時愛發脾氣，如果你能改掉這些壞習慣就更棒了！你是個健康寶寶，因為你是我們班唯一一個從不挑食的寶貝。看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續努力，相信你一定會越來越棒！寶貝，加油哦！

QQ寶貝：

你是一個活潑、可愛的小男孩。記得剛上幼兒園的時候那憨憨的樣子，往那一坐就不起來了，叫你干嘛就干嘛，想哭又不敢哭的樣子??；現在的你很喜歡和大家一起玩，樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，上課有時還坐得挺神氣的！，QQ寶貝，老師希望你以后早晨來園時開心一點并能自己走進教室，好嗎？寶貝，加油吧！

灝洋寶貝：

你是個聰明、懂事的小男孩，每天總是蹦跳著跑進教室，親切地叫聲“老師早、阿姨早”可有禮貌啦！平時你喜歡玩滑梯、搭積木、看動畫片、做模仿操??用積木擺成可愛的造型：手槍啊、劍啊等等，總引得其他寶寶羨慕不以。這學期來，你的進步可大了。養成了良好的生活習慣，學到了許多新本領，學會了自己用小勺吃飯、自己穿脫鞋子，還會用響亮的聲音唱歌、念兒歌??老師真為你高興！最后，老師想告訴你：以后要多吃蔬菜，相信你會更加聰明健康的！

冉冉寶貝：

一學期的小小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了。課余活動時總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀！你知道嗎？不哭的時候，你的笑容多么的甜美，老師總會忍不住抱抱你親親你。老師很喜歡、欣賞你可愛、大方的性格，你愿意把自己喜歡好玩的東西和小朋友一起分享，真是好樣的！馬上就要上小班了，老師希望你在吃飯的時候能更專心一點，好嗎？老師為你加油！

寶寶：

可愛的煜捷寶貝，老師很喜歡你。喜歡看你如今入園時笑瞇瞇的樣子。喜歡看你游戲時大笑的表情，喜歡你唱歌時認真的樣子，更喜歡看你自己試著穿衣穿褲時執著的樣子??真棒哦！不過老師給你說句悄悄話：不要一個寶寶兩個樣，對老師和小朋友很懂事，對家里人也不能太任性哦，明年爭取做一個棒棒的小男子漢！馬上就要上升小班了，希望寶寶吃飯不挑食，爭取更大的進步。加油哦！

田田寶貝：

你是老師最疼愛、最欣賞的寶貝。在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜樣，老師都在驚嘆：怎么會有這么乖的寶貝呢？能干聽話得讓每個人都情不自禁地想來呵護你、疼愛你。在課堂上，無論老師教什么，聰明又好學的你總是學得很認真，不過剛開始的時候，你有點害羞，不太愿意表現自己，但是老師了解到田田喜歡聽鼓勵的話，所以不斷地給你“灌輸”了很多“甜言蜜語"”呵呵?效果達到！現在你表現大方了很多哦！馬上要升小班啦！老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的！

子軒寶貝：

一年的小小班生活即將過去了，你愛笑，愛和小朋友一起玩。課余活動時總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀！你的小手多能干呀！老師很喜歡、欣賞你可愛、大方的性格，你愿意把自己喜歡好玩的東西和小朋友一起分享，真是好樣的！馬上就要上小班了，希望你嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎？

梓肅寶貝：

你是一個活潑、可愛的小男孩。你好奇心強，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈，但你上課有時會開小差，不能專心聽講。看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀！你知道嗎？早上來園不哭的時候，你的笑容多么的甜美，老師總會忍不住抱抱你親親你。還能和小朋友一起做早操，動作也越來越準確、優美了，你的小手多能干呀！你愿意把自己喜歡好玩的東西和小朋友一起分享，真是好樣的！馬上就要上小班了，老師希望你在吃飯的時候能更專心一點，好嗎？寶貝，加油哦！