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一個父親在家長會的演講稿

時間:2019-05-12 03:34:44下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《一個父親在家長會的演講稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一個父親在家長會的演講稿》。

第一篇:一個父親在家長會的演講稿

一個父親在家長會的演講稿

各位朋友,大家好!

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進步的孩子家長講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像是檢討,一個父親在家長會的演講稿。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習,也付出很多,但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開始我力圖對孩子的學習不干預,抱定多觀察,多鼓勵,多引導的原則,堅持不在外邊報班,相信自己的教育。結果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經常大腦像斷了線一樣,長時間的愣神,作業常常耗到十到十一點。

于是,終于放棄原先的理念,開始陪學、輔導,從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學不會,就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁,黔驢技窮時我也打孩子,有時下手很重。

· 每當打過孩子,尤其是下手比較狠的時候,心情壞到極點,看到孩子蜷縮在角落,十分無助,默默哭泣的時候,每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子,而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗,僅僅因為學習,就要承受心理和肉體的摧殘,而這個他是自己的寶貝,自己的唯一,此時憐惜、悔恨、心疼,難以明說。

直到現在,每當回想當年,看自己當年寫的文章,還是感覺很對不起孩子,我的孩子也??次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

我對得起他的就是爸爸的堅持,永不放棄的堅韌。

· 最后,我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點:

1、接受我們的孩子的現在和將來,無論什么樣的現在和將來,但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個人類社會也太不公平,這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的,要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當,我的經歷就是一個例證。

老天爺給了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異,一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內,我們只有接受,但,既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個世界,我們就只能最愛她(他),給他你能夠給他的最好的教育。

2、也許可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦,演講稿《一個父親在家長會的演講稿》。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習慣、善于自我控制,學習從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福。

但也可能有另外的情況,記得我讀書的時候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學,我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當我每周背上煎餅要離開家的時候,她都那樣的不舍,撫著我的背說,孩子你學習好,有出息,將來可是要在天邊工作,媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時候,我們沒有在她的身邊。這不是詛.咒,這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優秀,你要教育,你反復教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時間多,說的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候,比對別人多一點時間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬別像我先前那樣,讓呵斥和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長久。

3、每個孩子都不一樣,我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態度,是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人,天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不過劉翔,天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認:升學率也沒與這些,學校不因為這個而歧視,但偏偏因為學習你咽不下這口氣,你不肯放過你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的,別為孩子的未來太擔心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不???說了千萬遍,打了好幾場,他還是他,怎么就是不聽呢?

家長朋友們,很可能不是因為態度,就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進行時間管理,和他一起進行學習生活規劃,用表格、用小結幫他,而沒有辦法怪他。

4、問題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助;不用空談方法,一切技巧都在于做一個個具體的事情,做具體的題目的過程和積累中。

這一點,之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多,并不是他不認可這些道理,只是他做不到,道理已經沒有震撼和說服,只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句,孩子們報的輔導班,有沒有效,是不是要想想?我是覺得如果他在學校聽不進去,他能在外邊聽進去么?而且,一周一次,間隔太長,內容自成體系,跟學校老師的內容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業處理好,這跟老師的教學同步,而且互為鞏固,一個大學生就可能做到。

當然,沒有任何一個方法適應所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我也離成功遠著呢?

5、教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助,我做好了進展緩慢的準備,做好了剛見好轉就有反復的準備,做好了一直不見效的準備。沒有辦法,就是因為他是我的孩子。

當父親越久,當老師越久,越覺得教育我幾乎沒有入門,這根本就不是謙虛,真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的,要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱,我們還沒有學會,它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準備好了堅持,但我依然不知道什么時候見效,也許我努力的時候見不到效,也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長,既是他成長了,我也不能貪天之功,感覺是自己的成功,影響生命的因素有多少,誰能說得清?

但,我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚,說不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。

對老人,我們常說,樹欲靜而風不止,子欲養而親不在,那是遺憾。

對孩子,如果我輕言放棄,那么萬一將來孩子的人生不如意,我會內疚和后悔,在他最需要的時候,我沒有幫助他。

第二篇:一個父親的家長會演講稿

家長會發言材料
尊敬的各位老師、各位家長朋友、可愛的各位同學:你們好!今天有幸作為家長代表在此發言,心情十分高興和萬分激 動,首先在發言之前,我先作一個自我介紹,我叫蔣曉波,高一、八班學生蔣林洋同學的父親,在蓬安縣地方稅務局工作。今天首次參加南充十中高 2011 級八班老師、家長、學生的 聯誼會,能夠在此認識可敬的老師們,認識來自四面八方的家長 朋友們和可愛的同學們,能夠與大家一起共同關注教育、關注南 充十中、關注南充十中的高一八班、關注全體師生,共商共謀培 養教育孩子之良策,共同關注祖國的未來,我們的希望,我感到 非常高興,同時作為家長代表在此發言,感到欣慰和不安,不安 的是也許我的發言有些方面個人想法和觀點不成熟、不全面、不 正確,沒有把各位家長朋友們的美好想法和良好愿望表達出來。在此,敬請各位老師、各位家長朋友多多的指教和諒解,為此,我從以下十個方面“感謝、放心、支持、配合、感受、理解、希 望、相信、祝愿、歡迎”20 個字為內容來談一下個人想法和作 一個簡單的發言:

一、感謝”我代表各位家長朋友們感謝在座的各位老師,“感謝” 對我們的孩子,你們的學生辛勤的培養和教育,向你們表示最真 誠的感謝和誠摯的問候.尊敬的老師們、辛勤的園丁,你們教書 育人,孜孜不倦、誨人不厭、辛勤忘我地工作值得我們可親可敬,你們把我們的孩子當成你們的孩子一樣,為了他們的成才和成長 無私奉獻,給了他們無微不至的關愛,深感你們為之而付出了艱
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辛的努力,為此,我代表全體學生家長朋友們向你們表示發自內 心的、深深的謝意,再向你們說一聲“謝謝了,老師們辛苦了”

二、放心”我通過我的孩子在南充十中為期三年多的學習“放心” 和生活,我感覺到我的孩子從三年前初一進校的第一天就開始逐 漸地、逐步地在發生可喜的變化,懂事了、進步了、獨立、自理 生活的能力大大地增強了,有時我還覺得不相信,覺得有點太快,覺得不是事實,但是的確如此,說夸張點,發生了翻天覆地的變 化,同時經過我的耳聞目睹,我感到南充十中的教育、生活環境 是好的,是一個讀書的好地方,是一個成才成人的搖籃,管理是 嚴格的、培養教育學生是到位的,特別注重培養學生的德、智、體全面的發展,注重因材施教,提高素質教育、培養鍛煉學生獨 立、自理能力,符合國民教育、現代教育,家長愿望的要求,為 此,我覺得我的孩子,也可以說我們全體家長朋友們的孩子交給 南充十中是不錯的的選擇,把他們送到高一、八班

學習生活,我 也可以說:我們家長放心。

三、支持”我覺得,作為家長,一方面我們要支持,班級 “支持” 學校為了學生們的健康成長,為了學生們的學習和生活所要求的 一切形式的活動和內容,另一方面要積極支持老師們對學生的管 理和要求,再一個方面要支持孩子們為了學習和生活而提出的正 當要求.總之,我覺得我們對學生、老師、班級、學校的支持就 是對我們家長朋友們自己的支持?!芭浜稀保摹⑴浜稀?我覺得,作為家長,積極配合老師、班級、學 校對學生的培養、教育、管理、要求是學生成才、成長、成人的 關健所在,做好家庭教育與老師、班級、學校教育的配合,使學
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生在學校與回到家庭都有一個良好的學習、生活習慣。比如:回 到家中,督促按照老師的規定和要求完成好作業,鼓勵參與一些 有益于學生學習、生活、身心健康的活動,不允許參與社會有損 于學生身心健康的活動。時常保持與老師的聯系與溝通,做到隨 時掌握學生的思想、學習、生活的變化,達到共同關注、共同關 愛、共同關心、共同教育的目的。

五、感受”一方面通過自身的工作、學習和生活的體會,“感受” 使我深深地感受到“知識”的重要性,學習的緊迫性。舉兩個例: 比如說,我的孩子打電話告訴我知:說張老師推選我代表學生家 長在今天這個會上發一個言,我聽了很激動,也很高興,同時也 感到很有壓力,原因是面對優秀班級的老師、家長和優秀班級的 學生。但正要準備寫發言稿時,又無從下手,心里的許多想法和 內容,突然之間不在了,一臉茫然,稿子草擬了一遍又一遍,總 覺得不對,達不到要求,很難組合成一篇成熟的發言稿,最終通 過不斷的努力,才草率草擬了今天的不成熟的發言稿,同學們,原因何在“知識”潰泛,知識面太窄,說直接點,淺顯易懂點,就是大腦里沒有多少優美的詞語來組合,所以寫起來就很艱難。又如:由于工作的變化和需要,由基層到機關工作,要求必須要 懂得電腦知識,要熟練掌和操作計算機,但由于過去熟悉和掌握 電腦知識較少甚至沒有,所以學起來非常吃力和困難,同學們,原因又何在,還是學習不夠,更新知識太少。由此人人都需要學習,不斷地學習再學習,掌握新的知識,才能適應工作的需要,才能不被時代的淘汰,才能夠適應國家建設的需要,才能適應社 會的需要。另一方面,從國家強弱來看,國家貧窮、落后就被欺
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負,就要挨打;比如落后、弱小的伊拉克、阿富汗,因為貧窮落 后就被強大的美國欺負,而被打垮了;又如:2003 年我國神州 五號載人飛船

首次升空、2005 神州六號載二人飛船和 2008 年神 州七號載三人飛船成功飛越太空,并實現太空漫步行走,如果沒 有高新的科學知識,沒有科技人才,飛船能上得了太空嗎?人敢 在太空中漫步行走嗎?為此,同學們從小要養成一個良好的愛學習的習慣,努力學習文化知識,長大后掌握先進的科學技術,學 得更多的知識,為人民的富裕,國家的強大,攀登科學高峰,作 一個有用的德、智、體全面發展的合格人才。

六、理解”作為家長,我覺得:一是對老師、班級、學校 “理解” 嚴格管理培養教育學生,使之成為德、智、體全面發展采取的措 施和提出的嚴格要求要理解和配合;二是對學生(孩子們)也要 充分的理解和鼓勵,多鼓勵,多表揚,少批評,不指責,不要因 為一次、兩次成績考差了就過分的批評和指責,給孩子造成一個 逆反心理,考好了就滿足孩子的過份要求,助長他們的不良心理 活動,教育孩子注重各門功課均衡發展,不要過份偏科,不要過 份強調考試成績與名次,只要孩子努力了、盡力了就行了,只要 孩子能夠健康的成長,我想也應該為此而高興。相信他們也將是 社會的有用人才;三是同學們你們也要理解父母們、老師們的良 苦用心,盡最大努力地學習、刻苦鉆研科學文化知識,不辜負家 長、老師的希望,做一名社會的有用之才?!跋M?/p>

七、希望”作為家長,我覺得:一是希望同學們在學校里,聽老師的話,遵守校紀校規、尊敬老師、團結同學、互幫互助、熱愛學習、勤奮學習作一名好學生,在家里聽家長的話,尊老愛
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幼作一名好孩子; 在社會講公德、愛勞動、愛國家作一名好青年。二是希望老師們繼續、一如既往地關心、關愛孩子們的學習和生 活;三是希望班級、學校多組織這樣的活動,加強老師與家長朋 友們的溝通與協作,家長與家長的交流,增進友誼、共同為孩子 們的學習和生活的進步出好點子想好辦法。

八、相信”作為家長,一是要相信十中,相信十中高一八 “相信” 班的各位老師、相信他們所做的一切都是為了我們的孩子、他們 的學生;二是相信我們的孩子們、他們已經是高中生了,已經漸 漸地長大了、懂事了、成熟了,相信他們不會虛度光英和年華,一定會把握在如此好的學習環境和學習條件中勤學苦練,取得優 異的成績,不辜負老師和家長朋友們的希望,成為一名德、智、體全面發展的四有新人?!白T浮?/p>

九、祝愿” 作為家長,在此祝愿辛勤的園丁,可敬的老師 和各位家長朋友們,工作順利、身體健康,心想事成,家庭幸福、吉祥、安康。祝愿可愛的孩子們開心快

樂、學習進步、健康成長,祝愿十中的明天更加美好、更加輝煌。

十、歡迎”歡迎各位老師、各位家長朋友們、各位同學在 “歡迎” 方便的時候到家來作客。

謝謝大家

二 00 八年十一月十五日

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第三篇:一個父親的家長會演講稿

家長會發言材料

尊敬的各位老師、各位家長朋友、可愛的各位同學:你們好!

今天有幸作為家長代表在此發言,心情十分高興和萬分激動,首先在發言之前,我先作一個自我介紹,我叫蔣曉波,高一、八班學生蔣林洋同學的父親,在蓬安縣地方稅務局工作。

今天首次參加南充十中高2011級八班老師、家長、學生的聯誼會,能夠在此認識可敬的老師們,認識來自四面八方的家長朋友們和可愛的同學們,能夠與大家一起共同關注教育、關注南充十中、關注南充十中的高一八班、關注全體師生,共商共謀培養教育孩子之良策,共同關注祖國的未來,我們的希望,我感到非常高興,同時作為家長代表在此發言,感到欣慰和不安,不安的是也許我的發言有些方面個人想法和觀點不成熟、不全面、不正確,沒有把各位家長朋友們的美好想法和良好愿望表達出來。在此,敬請各位老師、各位家長朋友多多的指教和諒解,為此,我從以下十個方面“感謝、放心、支持、配合、感受、理解、希望、相信、祝愿、歡迎”20個字為內容來談一下個人想法和作一個簡單的發言:

一、“感謝”我代表各位家長朋友們感謝在座的各位老師,對我們的孩子,你們的學生辛勤的培養和教育,向你們表示最真誠的感謝和誠摯的問候.尊敬的老師們、辛勤的園丁,你們教書育人,孜孜不倦、誨人不厭、辛勤忘我地工作值得我們可親可敬,你們把我們的孩子當成你們的孩子一樣,為了他們的成才和成長無私奉獻,給了他們無微不至的關愛,深感你們為之而付出了艱 辛的努力,為此,我代表全體學生家長朋友們向你們表示發自內心的、深深的謝意,再向你們說一聲“謝謝了,老師們辛苦了”

二、“放心”我通過我的孩子在南充十中為期三年多的學習和生活,我感覺到我的孩子從三年前初一進校的第一天就開始逐漸地、逐步地在發生可喜的變化,懂事了、進步了、獨立、自理生活的能力大大地增強了,有時我還覺得不相信,覺得有點太快,覺得不是事實,但是的確如此,說夸張點,發生了翻天覆地的變化,同時經過我的耳聞目睹,我感到南充十中的教育、生活環境是好的,是一個讀書的好地方,是一個成才成人的搖籃,管理是嚴格的、培養教育學生是到位的,特別注重培養學生的德、智、體全面的發展,注重因材施教,提高素質教育、培養鍛煉學生獨立、自理能力,符合國民教育、現代教育,家長愿望的要求,為此,我覺得我的孩子,也可以說我們全體家長朋友們的孩子交給南充十中是不錯的的選擇,把他們送到高一、八班學習生活,我也可以說:我們家長放心。

三、“支持”我覺得,作為家長,一方面我們要支持,班級學校為了學生們的健康成長,為了學生們的學習和生活所要求的一切形式的活動和內容,另一方面要積極支持老師們對學生的管理和要求,再一個方面要支持孩子們為了學習和生活而提出的正當要求.總之,我覺得我們對學生、老師、班級、學校的支持就是對我們家長朋友們自己的支持。

四、“配合”,我覺得,作為家長,積極配合老師、班級、學校對學生的培養、教育、管理、要求是學生成才、成長、成人的關健所在,做好家庭教育與老師、班級、學校教育的配合,使學 生在學校與回到家庭都有一個良好的學習、生活習慣。比如:回到家中,督促按照老師的規定和要求完成好作業,鼓勵參與一些有益于學生學習、生活、身心健康的活動,不允許參與社會有損于學生身心健康的活動。時常保持與老師的聯系與溝通,做到隨時掌握學生的思想、學習、生活的變化,達到共同關注、共同關愛、共同關心、共同教育的目的。

五、“感受”一方面通過自身的工作、學習和生活的體會,使我深深地感受到“知識”的重要性,學習的緊迫性。舉兩個例:比如說,我的孩子打電話告訴我知:說張老師推選我代表學生家長在今天這個會上發一個言,我聽了很激動,也很高興,同時也感到很有壓力,原因是面對優秀班級的老師、家長和優秀班級的學生。但正要準備寫發言稿時,又無從下手,心里的許多想法和內容,突然之間不在了,一臉茫然,稿子草擬了一遍又一遍,總覺得不對,達不到要求,很難組合成一篇成熟的發言稿,最終通過不斷的努力,才草率草擬了今天的不成熟的發言稿,同學們,原因何在“知識”潰泛,知識面太窄,說直接點,淺顯易懂點,就是大腦里沒有多少優美的詞語來組合,所以寫起來就很艱難。又如:由于工作的變化和需要,由基層到機關工作,要求必須要懂得電腦知識,要熟練掌和操作計算機,但由于過去熟悉和掌握電腦知識較少甚至沒有,所以學起來非常吃力和困難,同學們,原因又何在,還是學習不夠,更新知識太少。由此人人都需要學習,不斷地學習再學習,掌握新的知識,才能適應工作的需要,才能不被時代的淘汰,才能夠適應國家建設的需要,才能適應社會的需要。另一方面,從國家強弱來看,國家貧窮、落后就被欺 負,就要挨打;比如落后、弱小的伊拉克、阿富汗,因為貧窮落后就被強大的美國欺負,而被打垮了;又如:2003年我國神州五號載人飛船首次升空、2005神州六號載二人飛船和2008年神州七號載三人飛船成功飛越太空,并實現太空漫步行走,如果沒有高新的科學知識,沒有科技人才,飛船能上得了太空嗎?人敢在太空中漫步行走嗎?為此,同學們從小要養成一個良好的愛學習的習慣,努力學習文化知識,長大后掌握先進的科學技術,學得更多的知識,為人民的富裕,國家的強大,攀登科學高峰,作一個有用的德、智、體全面發展的合格人才。

六、“理解”作為家長,我覺得:一是對老師、班級、學校嚴格管理培養教育學生,使之成為德、智、體全面發展采取的措施和提出的嚴格要求要理解和配合;二是對學生(孩子們)也要充分的理解和鼓勵,多鼓勵,多表揚,少批評,不指責,不要因為一次、兩次成績考差了就過分的批評和指責,給孩子造成一個逆反心理,考好了就滿足孩子的過份要求,助長他們的不良心理活動,教育孩子注重各門功課均衡發展,不要過份偏科,不要過份強調考試成績與名次,只要孩子努力了、盡力了就行了,只要孩子能夠健康的成長,我想也應該為此而高興。相信他們也將是社會的有用人才;三是同學們你們也要理解父母們、老師們的良苦用心,盡最大努力地學習、刻苦鉆研科學文化知識,不辜負家長、老師的希望,做一名社會的有用之才。

七、“希望”作為家長,我覺得:一是希望同學們在學校里,聽老師的話,遵守校紀校規、尊敬老師、團結同學、互幫互助、熱愛學習、勤奮學習作一名好學生,在家里聽家長的話,尊老愛 幼作一名好孩子;在社會講公德、愛勞動、愛國家作一名好青年。二是希望老師們繼續、一如既往地關心、關愛孩子們的學習和生活;三是希望班級、學校多組織這樣的活動,加強老師與家長朋友們的溝通與協作,家長與家長的交流,增進友誼、共同為孩子們的學習和生活的進步出好點子想好辦法。

八、“相信”作為家長,一是要相信十中,相信十中高一八班的各位老師、相信他們所做的一切都是為了我們的孩子、他們的學生;二是相信我們的孩子們、他們已經是高中生了,已經漸漸地長大了、懂事了、成熟了,相信他們不會虛度光英和年華,一定會把握在如此好的學習環境和學習條件中勤學苦練,取得優異的成績,不辜負老師和家長朋友們的希望,成為一名德、智、體全面發展的四有新人。

九、“祝愿” 作為家長,在此祝愿辛勤的園丁,可敬的老師和各位家長朋友們,工作順利、身體健康,心想事成,家庭幸福、吉祥、安康。祝愿可愛的孩子們開心快樂、學習進步、健康成長,祝愿十中的明天更加美好、更加輝煌。

十、“歡迎”歡迎各位老師、各位家長朋友們、各位同學在方便的時候到家來作客。

謝謝大家

二00八年十一月十五日

第四篇:分享一個父親家長會的演講1

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分享一個父親家長會的演講

各位朋友,大家好!

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進步的孩子家長講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習,也付出很多,但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開始我力圖對孩子的學習不干預,抱定多觀察,多鼓勵,多引導的原則,堅持不在外邊報班,相信自己的教育。結果,我看到孩子磨磨蹭蹭,經常大腦像斷了線一樣,長時間的愣神,作業常常耗到十到十一點。

于是,終于放棄原先的理念,開始陪學、輔導,從那以后,家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學不會,就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁,黔驢技窮時我也打孩子,有時下手很重。

每當打過孩子,尤其是下手比較狠的時候,心情壞到極點,看到孩子蜷縮在角落,十分無助,默默哭泣的時候,每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子,而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗,僅僅因為學習,就要承受心理和肉體的摧殘,而這個他是自己的寶貝,自己的唯一,此時憐惜、悔恨、心疼,難以明說。

直到現在,每當回想當年,看自己當年寫的文章,還是感覺很對不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。

我對得起他的就是爸爸的堅持,永不放棄的堅韌。

最后,我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點:

1、接受我們的孩子的現在和將來,無論什么樣的現在和將來,但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個人類社會也太不公平,這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的,要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當,我的經歷就是一個例證。

策略閱讀 高效作文 010-51626123 集大成者 有大智慧

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老天爺給了你什么你就只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異,一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內,我們只有接受,但,既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個世界,我們就只能最愛她(他),給他你能夠給他的最好的教育。

2、也許可能是一種幸福,別相互折磨成痛苦。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福:如果你的孩子聰明、漂亮,有好習慣、善于自我控制,學習從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺得很有成就,你的確很幸福。

但也可能有另外的情況,記得我讀書的時候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學,我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福,當我每周背上煎餅要離開家的時候,她都那樣的不舍,撫著我的背說,孩子你學習好,有出息,將來可是要在天邊工作,媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖,媽媽去世的時候,我們沒有在她的身邊。

如果你的孩子沒有這么優秀,你要教育,你反復教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時間多,說的話多,我以為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?孩子成人之后,彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候,比對別人多一點時間跟孩子在一起,也許就是幸福,千萬別像我先前那樣,讓呵斥和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福,變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長久。

3、每個孩子都不一樣,我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態度,是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人,天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不過劉翔,天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認:升學率也沒與這些,學校不因為這個而歧視,但偏偏因為學習你咽不下這口氣,你不肯放過你的孩子,你又何苦呢?看不見的差異也是存在的,要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的,別為孩子的未來太擔心,大樹可以參天,小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不???說了千萬遍,打了好幾場,他還是他,怎么就是不聽呢?

家長朋友們,很可能不是因為態度,就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到,我們只有幫助他進行時間管理,和他一起進行學習生活規劃,用表格、用小結幫他,而沒有辦法怪他。

4、問題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助;不用空談方法,一切技巧都在于做一個個具體的事情,做具體的題目的過程和積累中。

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這一點,之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多,并不是他不認可這些道理,只是他做不到,道理已經沒有震撼和說服,只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句,孩子們報的輔導班,有沒有效,是不是要想想?我是覺得如果他在學校聽不進去,他能在外邊聽進去么?而且,一周一次,間隔太長,內容自成體系,跟學校老師的內容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業處理好,這跟老師的教學同步,而且互為鞏固,一個大學生就可能做到。

當然,沒有任何一個方法適應所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我也離成功遠著呢?

5、教育立竿見影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助,我做好了進展緩慢的準備,做好了剛見好轉就有反復的準備,做好了一直不見效的準備。沒有辦法,就是因為他是我的孩子。

當父親越久,當老師越久,越覺得教育我幾乎沒有入門,這根本就不是謙虛,真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的,要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱,我們還沒有學會,它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準備好了堅持,但我依然不知道什么時候見效,也許我努力的時候見不到效,也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長,既是他成長了,我也不能貪天之功,感覺是自己的成功,影響生命的因素有多少,誰能說得清?

但,我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚,說不定智商、情商也如此,我寧愿相信:我的孩子大器晚成。

對老人,我們常說,樹欲靜而風不止,子欲養而親不在,那是遺憾。

對孩子,如果我輕言放棄,那么萬一將來孩子的人生不如意,我會內疚和后悔,在他最需要的時候,我沒有幫助他。

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第五篇:一個父親在兒子婚禮上的講話

在兒子婚禮上的講話

我從來沒有像今天這樣感到緊張、興奮和幸福,此前有位朋友曾善意的提醒我,要認真的準備好今天這個講話,其實,在今天這樣的環境下,這樣的氛圍下,我想多么優美的語言都不能表達出我此時此刻的心情,縱有千言萬語也只能匯融成兩個字,那就是“感謝”。

首先我要感謝的是,給予我生命的兩個人,我親愛的86歲的老父親和84歲的老母親,(掌聲)他們不僅養育了我,幫我帶大了兒子,讓我受到了良好的教育,更重要的是,他們一生善良、勤勞和正直的做人做事的風格,一直在影響著我并傳承給了我的兒子。如果說我的今天還有一點點成就的話,那主要得益于這種潛移默化的影響。

第二我要感謝的是,我的夫人,也就是我旁邊這位美麗的女士,(掌聲)我忘不了近三十年來,你為我們這個家任勞任怨的辛勤操勞,我更不會忘記在兒子成長歷程上,你嘔心瀝血的付出和點石成金的教育智慧。如果說我的兒子還是一個優秀者的話,那么他的媽媽就是這個優秀者的締造者。

其實我更想感謝的是,我的兩位親家。他們不僅把女兒養育如此漂亮和善良,而且培養的也如此出色和優秀。僅僅在北京大學光華學院任教這份工作,就足以讓我們感到驕傲和自豪。是我們的親家讓我們兩口子圓了兒女雙全的夢想。我們兩家結親,在我看來,既是一種緣分,也是上天對我們家的眷顧。(掌聲)

我還要感謝我的姐姐、姐夫、哥哥、嫂子多年來對我們家,對我兒子的關心和幫助。今天我更重要的是感謝在百忙之中來參加我兒子、兒媳婚禮的我的所有親戚、朋友、同學以及從濰坊遠道趕來的我親家所有的親戚,同時,我也代表代表我兒子、兒媳感謝他們從全國各地趕來參加他們婚禮的好同學、好同事、好朋友。謝謝你們?。ㄕ坡暎?/p>

在感謝完之后,我想對我兒子有幾點叮囑,寒松:從今天開始,文京將成為你的妻子,你們將廝守一生,你要想愛護自己的生命一樣,去關心她、愛護她,讓她健康、快樂、幸福,你做得到嗎?(兒子回答:做得到)(掌聲)從你的語氣當中,我看到了一個男人堅定的責任。

我想對你們兩個講,從今天開始,你們將開啟新的生活模式。你們不僅要當好一個好兒子,還要當好一個好女婿;不僅當好一個好女兒,還要當好一個兒媳;還要當好一個好丈夫,當好一個好妻子;我想更重要的是,將來要當好一個好父親,當好一個好母親。

我還想對你們兩個講,家不是一個講理的地方,而是一個將愛的地方。彼此雙方的包容、信任、理解將是你們幸??鞓返脑慈?。你們要謹記:孝敬長輩,樂善好施這是做人的本分,有理想追求,干事成功,努力回報社會,這將是你們一生的追求。但是,我更想提醒并讓你們牢記的是:健康比金錢重要;快樂比地位重要;幸福比面子重要。(掌聲)

我最后對你們兩個講,同舟共濟,同甘共苦,這將是你們一生的遵循,不管是在順境,還是逆境,是成功還是失敗,你們都要堅守。你們要把海枯石爛,忠貞不渝的愛情誓言,在你們兩個人身上展現的淋漓盡致,最終成就你們健康幸福的一生。

這就是我,一個父親,發自內心的叮囑和最衷心的祝福。祝福你們。(掌聲)

最后,請允許我代表臺上的六位親人,對大家的光臨表示最衷心的感謝。祝大家:幸福一生,健康快樂。(掌聲)

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