第一篇：一個父親在家長會的演講稿

一個父親在家長會的演講稿

各位朋友，大家好！

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討，一個父親在家長會的演講稿。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。

于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。

· 每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。

直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

我對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。

· 最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：

1、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。

老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。

2、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦，演講稿《一個父親在家長會的演講稿》。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。

但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛.咒，這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。

3、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面；孩子做不到有時候不是態度，是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認：升學率也沒與這些，學校不因為這個而歧視，但偏偏因為學習你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢？為孩子的未來努力是應該的，別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不??？說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢？

家長朋友們，很可能不是因為態度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。

4、問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。

這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想？我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么？而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。

當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢？

5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。

當父親越久，當老師越久，越覺得教育我幾乎沒有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學會，它就銷聲匿跡了呢？

盡管我準備好了堅持，但我依然不知道什么時候見效，也許我努力的時候見不到效，也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長，既是他成長了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰能說得清？

但，我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。

對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，那是遺憾。

對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。

第二篇：一個父親的家長會演講稿

家長會發言材料
尊敬的各位老師、各位家長朋友、可愛的各位同學：你們好！今天有幸作為家長代表在此發言，心情十分高興和萬分激 動，首先在發言之前，我先作一個自我介紹，我叫蔣曉波，高一、八班學生蔣林洋同學的父親，在蓬安縣地方稅務局工作。今天首次參加南充十中高 2011 級八班老師、家長、學生的 聯誼會，能夠在此認識可敬的老師們，認識來自四面八方的家長 朋友們和可愛的同學們，能夠與大家一起共同關注教育、關注南 充十中、關注南充十中的高一八班、關注全體師生，共商共謀培 養教育孩子之良策，共同關注祖國的未來，我們的希望，我感到 非常高興，同時作為家長代表在此發言，感到欣慰和不安，不安 的是也許我的發言有些方面個人想法和觀點不成熟、不全面、不 正確，沒有把各位家長朋友們的美好想法和良好愿望表達出來。在此，敬請各位老師、各位家長朋友多多的指教和諒解，為此，我從以下十個方面“感謝、放心、支持、配合、感受、理解、希 望、相信、祝愿、歡迎”20 個字為內容來談一下個人想法和作 一個簡單的發言：

一、感謝”我代表各位家長朋友們感謝在座的各位老師，“感謝” 對我們的孩子，你們的學生辛勤的培養和教育，向你們表示最真 誠的感謝和誠摯的問候.尊敬的老師們、辛勤的園丁，你們教書 育人，孜孜不倦、誨人不厭、辛勤忘我地工作值得我們可親可敬，你們把我們的孩子當成你們的孩子一樣，為了他們的成才和成長 無私奉獻，給了他們無微不至的關愛，深感你們為之而付出了艱
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辛的努力，為此，我代表全體學生家長朋友們向你們表示發自內 心的、深深的謝意，再向你們說一聲“謝謝了，老師們辛苦了”

二、放心”我通過我的孩子在南充十中為期三年多的學習“放心” 和生活，我感覺到我的孩子從三年前初一進校的第一天就開始逐 漸地、逐步地在發生可喜的變化，懂事了、進步了、獨立、自理 生活的能力大大地增強了，有時我還覺得不相信，覺得有點太快，覺得不是事實，但是的確如此，說夸張點，發生了翻天覆地的變 化，同時經過我的耳聞目睹，我感到南充十中的教育、生活環境 是好的，是一個讀書的好地方，是一個成才成人的搖籃，管理是 嚴格的、培養教育學生是到位的，特別注重培養學生的德、智、體全面的發展，注重因材施教，提高素質教育、培養鍛煉學生獨 立、自理能力，符合國民教育、現代教育，家長愿望的要求，為 此，我覺得我的孩子，也可以說我們全體家長朋友們的孩子交給 南充十中是不錯的的選擇，把他們送到高一、八班

學習生活，我 也可以說：我們家長放心。

三、支持”我覺得，作為家長，一方面我們要支持，班級 “支持” 學校為了學生們的健康成長，為了學生們的學習和生活所要求的 一切形式的活動和內容，另一方面要積極支持老師們對學生的管 理和要求，再一個方面要支持孩子們為了學習和生活而提出的正 當要求.總之，我覺得我們對學生、老師、班級、學校的支持就 是對我們家長朋友們自己的支持?！芭浜稀保摹⑴浜稀?我覺得，作為家長，積極配合老師、班級、學 校對學生的培養、教育、管理、要求是學生成才、成長、成人的 關健所在，做好家庭教育與老師、班級、學校教育的配合，使學
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生在學校與回到家庭都有一個良好的學習、生活習慣。比如：回 到家中，督促按照老師的規定和要求完成好作業，鼓勵參與一些 有益于學生學習、生活、身心健康的活動，不允許參與社會有損 于學生身心健康的活動。時常保持與老師的聯系與溝通，做到隨 時掌握學生的思想、學習、生活的變化，達到共同關注、共同關 愛、共同關心、共同教育的目的。

五、感受”一方面通過自身的工作、學習和生活的體會，“感受” 使我深深地感受到“知識”的重要性，學習的緊迫性。舉兩個例： 比如說，我的孩子打電話告訴我知：說張老師推選我代表學生家 長在今天這個會上發一個言，我聽了很激動，也很高興，同時也 感到很有壓力，原因是面對優秀班級的老師、家長和優秀班級的 學生。但正要準備寫發言稿時，又無從下手，心里的許多想法和 內容，突然之間不在了，一臉茫然，稿子草擬了一遍又一遍，總 覺得不對，達不到要求，很難組合成一篇成熟的發言稿，最終通 過不斷的努力，才草率草擬了今天的不成熟的發言稿，同學們，原因何在“知識”潰泛，知識面太窄，說直接點，淺顯易懂點，就是大腦里沒有多少優美的詞語來組合，所以寫起來就很艱難。又如：由于工作的變化和需要，由基層到機關工作，要求必須要 懂得電腦知識，要熟練掌和操作計算機，但由于過去熟悉和掌握 電腦知識較少甚至沒有，所以學起來非常吃力和困難，同學們，原因又何在，還是學習不夠，更新知識太少。由此人人都需要學習，不斷地學習再學習，掌握新的知識，才能適應工作的需要，才能不被時代的淘汰，才能夠適應國家建設的需要，才能適應社 會的需要。另一方面，從國家強弱來看，國家貧窮、落后就被欺
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負，就要挨打；比如落后、弱小的伊拉克、阿富汗，因為貧窮落 后就被強大的美國欺負，而被打垮了；又如：2003 年我國神州 五號載人飛船

首次升空、2005 神州六號載二人飛船和 2008 年神 州七號載三人飛船成功飛越太空，并實現太空漫步行走，如果沒 有高新的科學知識，沒有科技人才，飛船能上得了太空嗎？人敢 在太空中漫步行走嗎？為此，同學們從小要養成一個良好的愛學習的習慣，努力學習文化知識，長大后掌握先進的科學技術，學 得更多的知識，為人民的富裕，國家的強大，攀登科學高峰，作 一個有用的德、智、體全面發展的合格人才。

六、理解”作為家長，我覺得：一是對老師、班級、學校 “理解” 嚴格管理培養教育學生，使之成為德、智、體全面發展采取的措 施和提出的嚴格要求要理解和配合；二是對學生（孩子們）也要 充分的理解和鼓勵，多鼓勵，多表揚，少批評，不指責，不要因 為一次、兩次成績考差了就過分的批評和指責，給孩子造成一個 逆反心理，考好了就滿足孩子的過份要求，助長他們的不良心理 活動，教育孩子注重各門功課均衡發展，不要過份偏科，不要過 份強調考試成績與名次，只要孩子努力了、盡力了就行了，只要 孩子能夠健康的成長，我想也應該為此而高興。相信他們也將是 社會的有用人才；三是同學們你們也要理解父母們、老師們的良 苦用心，盡最大努力地學習、刻苦鉆研科學文化知識，不辜負家 長、老師的希望，做一名社會的有用之才?！跋Ｍ?/p>

七、希望”作為家長，我覺得：一是希望同學們在學校里，聽老師的話，遵守校紀校規、尊敬老師、團結同學、互幫互助、熱愛學習、勤奮學習作一名好學生，在家里聽家長的話，尊老愛
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幼作一名好孩子； 在社會講公德、愛勞動、愛國家作一名好青年。二是希望老師們繼續、一如既往地關心、關愛孩子們的學習和生 活；三是希望班級、學校多組織這樣的活動，加強老師與家長朋 友們的溝通與協作，家長與家長的交流，增進友誼、共同為孩子 們的學習和生活的進步出好點子想好辦法。

八、相信”作為家長，一是要相信十中，相信十中高一八 “相信” 班的各位老師、相信他們所做的一切都是為了我們的孩子、他們 的學生；二是相信我們的孩子們、他們已經是高中生了，已經漸 漸地長大了、懂事了、成熟了，相信他們不會虛度光英和年華，一定會把握在如此好的學習環境和學習條件中勤學苦練，取得優 異的成績，不辜負老師和家長朋友們的希望，成為一名德、智、體全面發展的四有新人?！白Ｔ浮?/p>

九、祝愿” 作為家長，在此祝愿辛勤的園丁，可敬的老師 和各位家長朋友們，工作順利、身體健康，心想事成，家庭幸福、吉祥、安康。祝愿可愛的孩子們開心快

樂、學習進步、健康成長，祝愿十中的明天更加美好、更加輝煌。

十、歡迎”歡迎各位老師、各位家長朋友們、各位同學在 “歡迎” 方便的時候到家來作客。

謝謝大家

二 00 八年十一月十五日

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第三篇：一個父親的家長會演講稿

家長會發言材料

尊敬的各位老師、各位家長朋友、可愛的各位同學：你們好！

今天有幸作為家長代表在此發言，心情十分高興和萬分激動，首先在發言之前，我先作一個自我介紹，我叫蔣曉波，高一、八班學生蔣林洋同學的父親，在蓬安縣地方稅務局工作。

今天首次參加南充十中高2011級八班老師、家長、學生的聯誼會，能夠在此認識可敬的老師們，認識來自四面八方的家長朋友們和可愛的同學們，能夠與大家一起共同關注教育、關注南充十中、關注南充十中的高一八班、關注全體師生，共商共謀培養教育孩子之良策，共同關注祖國的未來，我們的希望，我感到非常高興，同時作為家長代表在此發言，感到欣慰和不安，不安的是也許我的發言有些方面個人想法和觀點不成熟、不全面、不正確，沒有把各位家長朋友們的美好想法和良好愿望表達出來。在此，敬請各位老師、各位家長朋友多多的指教和諒解，為此，我從以下十個方面“感謝、放心、支持、配合、感受、理解、希望、相信、祝愿、歡迎”20個字為內容來談一下個人想法和作一個簡單的發言：

一、“感謝”我代表各位家長朋友們感謝在座的各位老師，對我們的孩子，你們的學生辛勤的培養和教育，向你們表示最真誠的感謝和誠摯的問候.尊敬的老師們、辛勤的園丁，你們教書育人，孜孜不倦、誨人不厭、辛勤忘我地工作值得我們可親可敬，你們把我們的孩子當成你們的孩子一樣，為了他們的成才和成長無私奉獻，給了他們無微不至的關愛，深感你們為之而付出了艱 辛的努力，為此，我代表全體學生家長朋友們向你們表示發自內心的、深深的謝意，再向你們說一聲“謝謝了，老師們辛苦了”

二、“放心”我通過我的孩子在南充十中為期三年多的學習和生活，我感覺到我的孩子從三年前初一進校的第一天就開始逐漸地、逐步地在發生可喜的變化，懂事了、進步了、獨立、自理生活的能力大大地增強了，有時我還覺得不相信，覺得有點太快，覺得不是事實，但是的確如此，說夸張點，發生了翻天覆地的變化，同時經過我的耳聞目睹，我感到南充十中的教育、生活環境是好的，是一個讀書的好地方，是一個成才成人的搖籃，管理是嚴格的、培養教育學生是到位的，特別注重培養學生的德、智、體全面的發展，注重因材施教，提高素質教育、培養鍛煉學生獨立、自理能力，符合國民教育、現代教育，家長愿望的要求，為此，我覺得我的孩子，也可以說我們全體家長朋友們的孩子交給南充十中是不錯的的選擇，把他們送到高一、八班學習生活，我也可以說：我們家長放心。

三、“支持”我覺得，作為家長，一方面我們要支持，班級學校為了學生們的健康成長，為了學生們的學習和生活所要求的一切形式的活動和內容，另一方面要積極支持老師們對學生的管理和要求，再一個方面要支持孩子們為了學習和生活而提出的正當要求.總之，我覺得我們對學生、老師、班級、學校的支持就是對我們家長朋友們自己的支持。

四、“配合”，我覺得，作為家長，積極配合老師、班級、學校對學生的培養、教育、管理、要求是學生成才、成長、成人的關健所在，做好家庭教育與老師、班級、學校教育的配合，使學 生在學校與回到家庭都有一個良好的學習、生活習慣。比如：回到家中，督促按照老師的規定和要求完成好作業，鼓勵參與一些有益于學生學習、生活、身心健康的活動，不允許參與社會有損于學生身心健康的活動。時常保持與老師的聯系與溝通，做到隨時掌握學生的思想、學習、生活的變化，達到共同關注、共同關愛、共同關心、共同教育的目的。

五、“感受”一方面通過自身的工作、學習和生活的體會，使我深深地感受到“知識”的重要性，學習的緊迫性。舉兩個例：比如說，我的孩子打電話告訴我知：說張老師推選我代表學生家長在今天這個會上發一個言，我聽了很激動，也很高興，同時也感到很有壓力，原因是面對優秀班級的老師、家長和優秀班級的學生。但正要準備寫發言稿時，又無從下手，心里的許多想法和內容，突然之間不在了，一臉茫然，稿子草擬了一遍又一遍，總覺得不對，達不到要求，很難組合成一篇成熟的發言稿，最終通過不斷的努力，才草率草擬了今天的不成熟的發言稿，同學們，原因何在“知識”潰泛，知識面太窄，說直接點，淺顯易懂點，就是大腦里沒有多少優美的詞語來組合，所以寫起來就很艱難。又如：由于工作的變化和需要，由基層到機關工作，要求必須要懂得電腦知識，要熟練掌和操作計算機，但由于過去熟悉和掌握電腦知識較少甚至沒有，所以學起來非常吃力和困難，同學們，原因又何在，還是學習不夠，更新知識太少。由此人人都需要學習，不斷地學習再學習，掌握新的知識，才能適應工作的需要，才能不被時代的淘汰，才能夠適應國家建設的需要，才能適應社會的需要。另一方面，從國家強弱來看，國家貧窮、落后就被欺 負，就要挨打；比如落后、弱小的伊拉克、阿富汗，因為貧窮落后就被強大的美國欺負，而被打垮了；又如：2003年我國神州五號載人飛船首次升空、2005神州六號載二人飛船和2008年神州七號載三人飛船成功飛越太空，并實現太空漫步行走，如果沒有高新的科學知識，沒有科技人才，飛船能上得了太空嗎？人敢在太空中漫步行走嗎？為此，同學們從小要養成一個良好的愛學習的習慣，努力學習文化知識，長大后掌握先進的科學技術，學得更多的知識，為人民的富裕，國家的強大，攀登科學高峰，作一個有用的德、智、體全面發展的合格人才。

六、“理解”作為家長，我覺得：一是對老師、班級、學校嚴格管理培養教育學生，使之成為德、智、體全面發展采取的措施和提出的嚴格要求要理解和配合；二是對學生（孩子們）也要充分的理解和鼓勵，多鼓勵，多表揚，少批評，不指責，不要因為一次、兩次成績考差了就過分的批評和指責，給孩子造成一個逆反心理，考好了就滿足孩子的過份要求，助長他們的不良心理活動，教育孩子注重各門功課均衡發展，不要過份偏科，不要過份強調考試成績與名次，只要孩子努力了、盡力了就行了，只要孩子能夠健康的成長，我想也應該為此而高興。相信他們也將是社會的有用人才；三是同學們你們也要理解父母們、老師們的良苦用心，盡最大努力地學習、刻苦鉆研科學文化知識，不辜負家長、老師的希望，做一名社會的有用之才。

七、“希望”作為家長，我覺得：一是希望同學們在學校里，聽老師的話，遵守校紀校規、尊敬老師、團結同學、互幫互助、熱愛學習、勤奮學習作一名好學生，在家里聽家長的話，尊老愛 幼作一名好孩子；在社會講公德、愛勞動、愛國家作一名好青年。二是希望老師們繼續、一如既往地關心、關愛孩子們的學習和生活；三是希望班級、學校多組織這樣的活動，加強老師與家長朋友們的溝通與協作，家長與家長的交流，增進友誼、共同為孩子們的學習和生活的進步出好點子想好辦法。

八、“相信”作為家長，一是要相信十中，相信十中高一八班的各位老師、相信他們所做的一切都是為了我們的孩子、他們的學生；二是相信我們的孩子們、他們已經是高中生了，已經漸漸地長大了、懂事了、成熟了，相信他們不會虛度光英和年華，一定會把握在如此好的學習環境和學習條件中勤學苦練，取得優異的成績，不辜負老師和家長朋友們的希望，成為一名德、智、體全面發展的四有新人。

九、“祝愿” 作為家長，在此祝愿辛勤的園丁，可敬的老師和各位家長朋友們，工作順利、身體健康，心想事成，家庭幸福、吉祥、安康。祝愿可愛的孩子們開心快樂、學習進步、健康成長，祝愿十中的明天更加美好、更加輝煌。

十、“歡迎”歡迎各位老師、各位家長朋友們、各位同學在方便的時候到家來作客。

謝謝大家

二00八年十一月十五日

第四篇：分享一個父親家長會的演講1

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分享一個父親家長會的演講

各位朋友，大家好！

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。

于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。

每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。

直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。

我對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。

最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：

1、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。

策略閱讀 高效作文 010-51626123 集大成者 有大智慧

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老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她（他），給他你能夠給他的最好的教育。

2、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。

但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。

如果你的孩子沒有這么優秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。

3、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面；孩子做不到有時候不是態度，是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認：升學率也沒與這些，學校不因為這個而歧視，但偏偏因為學習你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢？為孩子的未來努力是應該的，別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不??？說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢？

家長朋友們，很可能不是因為態度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。

4、問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。

策略閱讀 高效作文 010-51626123 集大成者 有大智慧

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這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想？我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么？而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。

當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢？

5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。

當父親越久，當老師越久，越覺得教育我幾乎沒有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學會，它就銷聲匿跡了呢？

盡管我準備好了堅持，但我依然不知道什么時候見效，也許我努力的時候見不到效，也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長，既是他成長了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰能說得清？

但，我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。

對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，那是遺憾。

對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。

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第五篇：一個父親在兒子婚禮上的講話

在兒子婚禮上的講話

我從來沒有像今天這樣感到緊張、興奮和幸福，此前有位朋友曾善意的提醒我，要認真的準備好今天這個講話，其實，在今天這樣的環境下，這樣的氛圍下，我想多么優美的語言都不能表達出我此時此刻的心情，縱有千言萬語也只能匯融成兩個字，那就是“感謝”。

首先我要感謝的是，給予我生命的兩個人，我親愛的86歲的老父親和84歲的老母親，（掌聲）他們不僅養育了我，幫我帶大了兒子，讓我受到了良好的教育，更重要的是，他們一生善良、勤勞和正直的做人做事的風格，一直在影響著我并傳承給了我的兒子。如果說我的今天還有一點點成就的話，那主要得益于這種潛移默化的影響。

第二我要感謝的是，我的夫人，也就是我旁邊這位美麗的女士，（掌聲）我忘不了近三十年來，你為我們這個家任勞任怨的辛勤操勞，我更不會忘記在兒子成長歷程上，你嘔心瀝血的付出和點石成金的教育智慧。如果說我的兒子還是一個優秀者的話，那么他的媽媽就是這個優秀者的締造者。

其實我更想感謝的是，我的兩位親家。他們不僅把女兒養育如此漂亮和善良，而且培養的也如此出色和優秀。僅僅在北京大學光華學院任教這份工作，就足以讓我們感到驕傲和自豪。是我們的親家讓我們兩口子圓了兒女雙全的夢想。我們兩家結親，在我看來，既是一種緣分，也是上天對我們家的眷顧。（掌聲）

我還要感謝我的姐姐、姐夫、哥哥、嫂子多年來對我們家，對我兒子的關心和幫助。今天我更重要的是感謝在百忙之中來參加我兒子、兒媳婚禮的我的所有親戚、朋友、同學以及從濰坊遠道趕來的我親家所有的親戚，同時，我也代表代表我兒子、兒媳感謝他們從全國各地趕來參加他們婚禮的好同學、好同事、好朋友。謝謝你們?。ㄕ坡暎?/p>

在感謝完之后，我想對我兒子有幾點叮囑，寒松：從今天開始，文京將成為你的妻子，你們將廝守一生，你要想愛護自己的生命一樣，去關心她、愛護她，讓她健康、快樂、幸福，你做得到嗎？（兒子回答：做得到）（掌聲）從你的語氣當中，我看到了一個男人堅定的責任。

我想對你們兩個講，從今天開始，你們將開啟新的生活模式。你們不僅要當好一個好兒子，還要當好一個好女婿；不僅當好一個好女兒，還要當好一個兒媳；還要當好一個好丈夫，當好一個好妻子;我想更重要的是，將來要當好一個好父親，當好一個好母親。

我還想對你們兩個講，家不是一個講理的地方，而是一個將愛的地方。彼此雙方的包容、信任、理解將是你們幸?？鞓返脑慈?。你們要謹記:孝敬長輩，樂善好施這是做人的本分，有理想追求，干事成功，努力回報社會，這將是你們一生的追求。但是，我更想提醒并讓你們牢記的是:健康比金錢重要；快樂比地位重要；幸福比面子重要。（掌聲）

我最后對你們兩個講，同舟共濟，同甘共苦，這將是你們一生的遵循，不管是在順境，還是逆境，是成功還是失敗，你們都要堅守。你們要把海枯石爛，忠貞不渝的愛情誓言，在你們兩個人身上展現的淋漓盡致，最終成就你們健康幸福的一生。

這就是我，一個父親，發自內心的叮囑和最衷心的祝福。祝福你們。（掌聲）

最后，請允許我代表臺上的六位親人，對大家的光臨表示最衷心的感謝。祝大家：幸福一生，健康快樂。(掌聲）