第一篇：家有初三生專題(一)初三家長要做到

初三家長要做到“四要四不要”初三上半學期快要結束，初三生們覺得復習節奏越來越快，心理壓力也隨之增大，不少家庭矛盾也接

踵而來。怎樣才能當好一個合格的初三家長呢？我認為要做到“四要，四不要”。

要多多鼓勵，不要嘮叨批評

有的家長整天在孩子耳邊嘮叨：初三直接關系著中考的成敗，一定要好好復習，認真聽講，跟著老師進度走等。有的家長看到孩子沒按自己的要求學，動不動就批評甚至威脅等。實際上家長這樣做不但收效

甚微，而且無形中還增加了孩子的心理壓力，更容易引起孩子的逆反心理。

不嘮叨、批評不等于放任自流，撒手不管，家長要多鼓勵，多從正面引導，多想方法和講究策略，幫助孩子樹立信心，引導孩子向正確的方向前進。如孩子放學后，沒做作業在玩游戲，這時家長不宜嚴厲批評，粗暴制止，可試著對他說：“兒子，累一天了，玩會兒游戲沒關系，可?勁酒雖好，不要貪杯！?這樣吧，破例讓你玩半小時，半小時后要做功課，怎樣？”以商量的口氣，巧用廣告詞，以退為進，更容易解決問題，達到家長的教育目的。

要輕松愉快，不要過分緊張

一上初三，有的家長就把孩子當重點對象保護起來，全家都圍著轉，特別是臨近中考，有的家長甚至請假回家照顧孩子；有的家長為了讓孩子一門心思學習，限制孩子的自由，不準做這做那。其實這樣興師動眾，緊張兮兮，反而給孩子造成更大的心理壓力，不利于孩子平靜放松地學習。家長要舉重若輕，淡化

緊張氣氛，創造溫馨平和的家庭氛圍，用一顆平常心去面對、感染緊張備考的孩子。

要重視態度，不要強調分數

初三大小考試多如牛毛，很多家長把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必說，一旦沒考好，頓時“晴轉多云”。重視孩子的成績，督促孩子進步無可厚非，但目光不能只盯著分數名次，還要重視孩子的學習習慣和態度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習慣和態度是一個人成功的關鍵。有了良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，成績自然會上去，退一萬步講，即使是成績不理想，對于孩子而言，他已經盡力了，又何必苛求結果呢？因此，與其強調分數名次，不如讓孩子養成良好的習慣。

要合理定位，不要期望過高

有些家長對孩子的期望值過高，不顧孩子的實際水平，要求孩子考高分，考重點高中等。這種不切實際的高標準不但增加了孩子的心理負擔，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至會因看不到希望而選擇放棄。家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目標，激勵孩子向著目標奮斗，通過努力實現目標。孩子在實現目標的同時體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進的強大動

力。

事實上，中考把學生推進有形的考場，同時也把家長推進一個無形的考場。只有盡快轉變角色，及時

調整心態，家長們才能在這場特殊的考試中取得滿意的成績，幫助子女成龍成鳳。

第二篇：A家有初三生

為中考而努力+全家準備

家有初三生，家長、孩子齊上陣；

家長天天督促背，孩子天天覺著累。

家長天天要簽字，做完不背不簽字。

家長、孩子關系緊張，搞點好吃好喝的來幫忙。

下午吃飯，多聊聊，國共兩黨還合作，何況父母與子女。

長計劃，短調整，每周一次來總結，共同來把難關過。爭前50，立大志，大災大難前不低頭。

關于補習： 初三了，覺得基礎是重中之重，又參加尖子生一輪復習，孩子同伴退班不少，我還是讓孩子堅持著。

輔導書：53呀必不可少，真卷。

計劃：有長計劃，短計劃。

心理準備：時刻準備者，機會是給有準備的人的。

生活上：好吃好喝時刻準備者，但提前一天點餐。

健康上：每天跑步，加強鍛煉，預防感冒。

休閑：看個音樂會，看個動畫片。

人格上：尊重，不鄙視，不打罵。

最后，永不放棄！

第三篇：初三生必讀

有人說：初一是季前賽（熱身），初二是常規賽（積累），初三是季后賽（沖刺）。有人說：初一是地平線，初二是臺階，初三是屋頂。

也有人說：初一是大自然的小鳥，初二是人工大棚飼養的小鳥，初三是籠子里的小鳥。也有人說：初三與初

一、初二有些不同：

1、課程難度不同

初三與初

一、初二最大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學內容更加綜合，如數學將會學習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會學習到初中物理的難點力學和電學，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個化學學科，無形之中更加加重了學生的負擔。

2、學習方法不同

初一學習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。

初二學習方法重在把握基礎和專題，重在幾何的學習，同時注重知識點之間的聯系和關聯。初三學習方法重在綜合性，注重初

一、初二知識點之間的聯系，把握考點和題目的本質內容，這與初

一、初二有著本質上的區別。

3、考試結果差距不同

初

一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進入初三后，如果考試不太理想那么將會和高分學員差距非常大，因為初三考試將會全區全市統一排名。

4、考試形式不同

初

一、初二年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質，即當前學什么內容就考什么內容，這樣往往很多學生容易發揮正常。但是進入初三開始，考試形式將不會再具備“模塊化”性質，反之考試具備“全面性”特點，每次考試內容基本覆蓋了初

一、初二的所有內容，這就使得很多同學在進入初三后成績會走下坡路。

5、考試心態不同

初

一、初二考試，同學們都沒有任何感覺，并且都是“談笑風生”走進考場，再“高談闊論”走出考場。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場，忐忑出考場”。尤其是一模考試甚至會出現失眠。

6、學科數量不一樣

從初一到初二，我們增加了物理新學科，但是從初二到初三我們將會又增加化學新學科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現“撿了西瓜丟了芝麻”的狀況。

7、需要關注信息量大

初

一、初二需要我們關注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關注的信息量非常大，家長和學生需要關注中招咨詢會(什么時候舉行)、如何報志愿、如何應對中考、每一個階段應該做啥等等。

8、與父母、老師溝通不一樣

進入初三家長感觸最大的是曾經活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現嚴重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。

第四篇：初三家長會稿

尊敬的老師好，與我擁有同樣心愿的家長朋友好，正在努力奮斗的同學們好，我是郝培藝的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里與大家分享與孩子一起成長點滴，首先要感謝劉老師給予了與大家相識的這個機會，不論是作為家長的我們，還是教書育人的老師們，都希望孩子能夠快樂的度過初中的青春時代，留下美好能夠值得回味的記憶。又希望孩子在初中階段能夠發揮自己的優勢，在初三的最后沖刺里最大限度的去拼搏，考入一所優秀的高中。與其說孩子是辛苦的，家長是辛苦的，老師是辛苦的，不如說是我們一起在戰斗。那現在就讓我與大家分享一下我們的兩個話題：

第一個話題：與老師的溝通必不可少，老師的一個點撥會起到無比重要的作用。

先從為了備戰初三，暑假老師家訪來說起，這個階段進行家訪，對孩子，對我們家長，無疑是增加對初三的向往及動力，給予了孩子一個正確的方向，同時對我們家長平時的狀態也給出一個正確的指引。劉老師是一個負責人的好老師，懂得孩子心理發展的好老師，授之以漁的好老師，為孩子在成長的路上付出愛的好老師，從孩子步入初中生活，劉老師對咱們班孩子的影響是極大的，這點，我相信家長朋友與我有同樣的看法。家訪時劉老師結合著初二期末的成績與孩子一起總結了問題出在了哪里，同時，讓我為之震驚的是，劉老師的此次家訪真是做足了功課，把孩子從初一到初二的期中期末考試每一次的成績都記錄了下來，結合著每一次的成績進行了分析。學習整體狀態算是穩定，但是沒有特別突出的科目。針對老師提出的這個要求我和孩子也擬定了在初三要對數學英語這兩科強項要進行拔尖的學習狀態，對語文要進一步有提高，讓孩子的學習成績有一個質的變化，爭取達到預期制定的要求，那初二期末是班級19名，成績出來以后我也是在第一時間與各科的任課老師打了電話詢問了孩子的不足，想著在暑假時候進行彌補，通過一起的努力，這次班級11名，有一定的進步，我們家長所做的就是，在升入初三開學后，我們家中的學習氛圍進行了增加，讓孩子在一個良好的學習環境中成長，增加對孩子監管力度的加強，不該松懈的環節要堅持原則。舉個例子：玩手機時間，規定每天晚上寫完作業后，只可以玩半個小時，半個小時以后必須關掉，因為我個人覺得啊，手機是現在的通訊工具之一，完全扼制住不讓碰，那是不可能的，所以，索性與孩子進行交流溝通，把要求先提出來，達不到預期定的學習目標就取消這個資格，效果還是比較明顯，她能夠自己控制住。我們在學習的知識上給予不了什么幫助了，這都是老師對孩子給與了很大的鼓勵，我們也提醒孩子不會做的題一定要與老師問。升入初三，孩子對于在排座位的問題上很是糾結，九月份的時候甚至為這個事情感到自卑，她很希望自己能夠做到前幾排，她怨自己沒有考好，這時候，作為家長的我，聽她說這些時候的心情，覺得孩子壓力挺大的，這個事情可能在班里是個小事情，可能對她來說，對她的影響蠻大的，我想這就是每個人所關注的面不一樣，所以，心中關注事情的尺度也不一樣吧，對于她，坐在前面聽講就是她所期盼的事情，我擔心這個事情對孩子造成學習上的影響或者是心里上有抵觸，所以，我與老師也進行了及時的溝通，不是讓老師給調

座位，而是讓老師給她講講老師是怎么想的，那老師的一番話孩子撥開云霧。讓孩子覺得老師對她的重視，對她的期望，對她的要求，讓孩子有了更加清晰地目標，所以說，教師是一盞明燈，對孩子未來前進的道路上給予指點了方向，把每一個教過的學生都看成一株花朵，老師甘愿化為春泥滋潤著每一株茁壯成長的苗，這就是我所說的第一個話題，我們一定要與老師進行有目的的溝通，這樣對于孩子成長的道路上起到了一個支撐的作用。（）

第二個話題：與孩子的溝通，助她成長。

我一直做的是，在不同的時機結合孩子的心理狀態進行朋友式的談心，讓孩子的心里健康成長，快樂的成長，這是我一直在做的，也是我的愿望。

我一直就比較重視孩子的情商教育，我就是愿意讓她快樂的成長，從小就與她交流的很多。學校里發生的事情，同學間發生的事情，家里發生的事情，由于孩子從小在班內就擔任著學習委員職務，也由于孩子的說話方式做事方式一直就比較張揚，在老師這里孩子可以非常圓滿的完成老師交代給的任務，可與同學相處就欠缺了，作為家長我也是一直給孩子講如何與同學相處，到了初中，孩子的處理方式有了很大的變化，懂得了與同學相處的技巧，也能夠靈活的處理事情了。但是與同學發生矛盾的時候，女兒不愿意跟老師去說，女兒的想法是不愿意給老師找很多的麻煩，覺得自己能夠處理好這件事情。結合著這樣的事情，我跟孩子說老師是非常愿意讓學生多跟她去說說，不論是高興的事情還是棘手的事情，作為班干部有的事情可以自己很好的處理，有些自己處理不好的事情一定要找人幫忙，不要自己獨自承擔。要學會運用集體，運用班級的力量。我的孩子我知道，她是善良的，發生的矛盾也都是由于身為班干部要管理班級事務所產生出來的，對待與同學發生的矛盾，我一直告訴她，不論是與誰，與人發生矛盾時候，你心里不舒服，對方也是不痛快，事后，你可以跟同學打個電話解釋一下，或者是用書信的方式溝通一下，消除這種誤會和不愉快，我跟她講初中階段是上學期間最美好的日子了，感情是最真摯的，最純真的。如果你初中的好朋友可以一直長大，長大成人工作后，你會非常珍惜這段日子，我還告訴她沒有人欠你什么，別人幫你做的，你要心存感激之情，沒有幫你做的，也是情理之中。進入初三了，讓我感覺到孩子的變化很大，懂事了，自覺了，這讓我感到很欣慰，這里面包含著學校家庭的共同努力，我想，學習知識固然重要，但是，學習做人是她一輩子受益的事情，我們家長給予孩子正確的人生觀，傳遞正能量，這對她的成長道路起著不可或缺的作用，而且，也是必須的。現在初三了上晚自習，家離的不遠，但是我堅持著，我每天來接她放學，我并不是溺愛著她，我的想法就是，在我初中的時候，我都是自己走，但是看到同學們像只小鳥一樣的飛到來接她的家長身邊，我心里有小小的羨慕，當時只是羨慕而已也沒有想那么多，到了今天孩子上了晚自習，我想每天回家沒有多少時間給我們，那我何不利用這接她的時間說說話呢，我便每天來接她，見到她的第一句話，我基本上都是，今天有什么有意思的事情嗎？有意思的詞語是為給予她輕松的感覺，也是一個正能量的傳遞，讓她每天還記得有一個任務呢，就是每天給媽媽講講學校里有意思的事情，而不是煩惱的事情，這樣，她眼中看到的，心里留住的也都是一些積極的事情，快樂地事情，還有每天早上孩子出門的時候，也是在她從上小學開始，我會說一句：愿你今天快樂，然后互相抱抱，拍拍后背，這都是我想傳遞給她正能量的力量，不僅是告訴她家人是她堅強的后盾，更要讓她體會到這一點。由于時間的問題，這是我挑選了幾個小片段與大家分享，我相信在座的家長朋友們對您的孩子也是這樣做的，只是我有這樣機會與大家分享罷了，我想，也借用我的一番話讓孩子們了解到我們對她們的愛，這也就足矣了，你們說是不是？家長朋友們！同學們，現在你們感受到什么？（愛）！

將這首《最好》送給在座的家長朋友們，送給后面為我們守候的同學們，每個家庭，每個父母，每個孩子都是不可復制的，所以，我們在不同的階段都有不同的價值，我們每個家庭，每個父母，每位學子，我們要發揮自己的作用，這一生才不會浪費掉！加油，擁有同樣心愿的家長朋友們！加油！努力奮斗中的孩子們，一定要學業有成回報老師寄予你們的希望！

第五篇：初三家長請注意

初三家長請注意！月考今日結束，均分低于80分的考高中有風險！下一步教學節湊會更快，查漏補缺最關鍵！我校推出xxxxx課：1一對一試卷分析找漏洞。2知識重難點精講教方法。3必考題型訓練題分數。4晚自修輔導消化新知識。助孩子夯實基礎！備戰期中考！

家長您好，孩子明天考英語重點復習如下:1）今天晚上務必把Unit 1,Unit 2中重點單詞（常考動詞，形容詞），重點短語看一遍，注意詞性變化。2）語法部分注意Prefer（sb）to do和Prefer doing to doing 區別，賓語從句中陳述句判斷方法—對其作回答。3）把自己前面做過練習和試卷上題目再過一遍，避免再次錯，以上幾點希望家長能讓孩子對照復習，如有疑問可咨詢我們。

家長您好，孩子明天考物理重點復習如下:1）簡單機械和電所有概念，公式都要熟記。2）課時作業和試卷上所有錯題要看一遍。3）簡單機械要注意杠桿的動態平衡，滑輪組橫放和倒拉要注意，功的判定，功，功率，機械效率概念辨析。4）電路結構的判斷，方法的使用。電流，電壓表的使用，使用時注意事項，電路的故障分析，串/并電流，電壓的特點以及電路動態分析。以上幾點希望家長能讓孩子對照復習，家長您好，孩子明天考化學重點復習如下1.對于物理變化與化學變化要區分。2.理解氧氣和二氧化碳的物理化學性質3.熟記書本關于氧氣和二氧化碳的制取實驗（中考重點）4分子原子離子的物質構成要區別，5熟記化學20個元素周期表。6把課時作業與試卷錯題在看一遍避免化學式書寫錯誤。以上幾點請家長讓孩子對照復習，如有問題可電話咨詢。