第一篇：家教工作自我總結

家教工作自我總結

李xx是我的外甥女，父母不在身邊，一直在我家寄讀，因此，對她的培養教育成了我義不容辭的責任，我也就自然成為她成長路上的監護人。她在岐山三校歷經過兩年的學習生活，經過學校老師的精心培育和諄諄教導、自己的刻苦努力和勤奮學習，文化課成績比以往有了明顯的進步與提高，思想也逐漸趨于成熟，整體素質有明顯提高。首先感謝校領導，感謝在教育戰線上默默耕耘的辛勤園丁。作為家長，我和每一位家長有同樣的心情，都希望自己的子女早日成才，成為21世紀國家有用之才、棟梁之才。但孩子的成才非一日之功，更不是單純的文化課好就是成才了，應該是德、智、體、美全面發展。因此，孩子的成長除了學校的直接教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的熏陶、家長的支持和鼓勵。下面，就孩子的教育問題，我談一下自己的粗淺的、不成熟的看法：

一、要幫助孩子樹立自信心。“望子成龍、盼女成鳳”是每一個家長的愿望。這一愿望符合人類的發展規律，符合時代前進的節奏。但這一愿望如何才能實現踐？我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，相信社會的發展會一天比一天更美好，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產生一種反感和自卑，時間久了也會產生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。記得去年的一次數學考試，覺得數學比較好的她在小題上丟了幾分，晚上放學回家后，她放下書包就哭了起來，我們急得不知所措，經過詢問方知是因為丟了不應該丟的幾分。了解情況后，我們細心地開導她，告訴她這次丟分不是因為你不會，而是馬虎造成的，再說，一次考試說明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。通過疏導，她壓力沒了，心情也好了，信心也足了，在以后的考試中，她吸取了教訓，學習成績都得到了應有的發揮。

二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現就意味著上了一個新的階梯。因此，在培養教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。李翌同學在黑龍江時，語文成績不是很好，來到岐山三小后，自己一度想把語文成績一下提高起來，但通過一段時間以后，覺得不太如意，特別是作文方面，起色不是很大，自己也急得直上火，吃不下飯，睡不好覺，我們看出了她的心思，就幫助她確立小目標，買一些學習資料，讓她在自己弱項上努力，多下功夫，第一學期我們讓她在期中考試保證80分，結果她得了83.5分，期末考試爭取在85分，結果得了90.5分，就這樣，她是在一個一個小目標實現中得到了信心，對語文也產生了興趣，作文水平也提高了，在以后的語文考試中始終保持了95分左右的成績。

三、要幫助孩子制定學習計劃。在校的學習固然重要，但課后的復習和作業更不能忽視。作為一個小學生，自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，家長一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規律，不至于在做作業時打亂仗。同時，從小培養孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經常進行監督。經過一段時間適應，她自己養成了規律，寫起作業也感到很輕松，同時也做到了勞逸結合，自立能力也有很大的提高。

四、要幫助孩子提高弱項。孩子每科的均衡進步才是進步。如果偏科或者是有弱項，那就應該及時地幫助孩子想辦法，給予細致的關心。一是必要的補課。對于課外補課，家長們眾口不一，我的觀點是必要的補課是不可少的。李翌剛來時，英語成績和語文成績都不是太好，特別是英語，家里人沒有誰能夠輔導，我們研究后，決定進一個補習班，在不耽誤課程的情況下，利用周六周日進行補習，通過一年多的學習，成績明顯提高。語文也是一樣，我們給她報了一個寫作班，在學校學習的基礎上，又攝取了一些課外知識，寫作能力也有很大進步。在數學成績較好的情況下，我們根據她的愛好，

第二篇：家教工作自我總結

李翌是我的外甥女，父母不在身邊，一直在我家寄讀，因此，對她的培養教育成了我義不容辭的責任，我也就自然成為她成長路上的監護人。她在岐山三校歷經過兩年的學習生活，經過學校老師的精心培育和諄諄教導、自己的刻苦努力和勤奮學習，文化課成績比以往有了明顯的進步與提高，思想也逐漸趨于成熟，整體素質有明顯提高。首先感謝校領導，感謝在教育戰線上默默耕耘的辛勤園丁。作為家長，我和每一位家長有同樣的心情，都希望自己的子女早日成才，成為21世紀國家有用之才、棟梁之才。但孩子的成才非一日之功，更不是單純的文化課好就是成才了，應該是德、智、體、美全面發展。因此，孩子的成長除了學校的直接教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的熏陶、家長的支持和鼓勵。下面，就孩子的教育問題，我談一下自己的粗淺的、不成熟的看法：

一、要幫助孩子樹立自信心。“望子成龍、盼女成鳳”是每一個家長的愿望。這一愿望符合人類的發展規律，符合時代前進的節奏。但這一愿望如何才能實現踐？我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，相信社會的發展會一天比一天更美好，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產生一種反感和自卑，時間久了也會產生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。記得去年的一次數學考試，覺得數學比較好的她在小題上丟了幾分，晚上放學回家后，她放下書包就哭了起來，我們急得不知所措，經過詢問方知是因為丟了不應該丟的幾分。了解情況后，我們細心地開導她，告訴她這次丟分不是因為你不會，而是馬虎造成的，再說，一次考試說明不了什么，只要以后注意就一定能拿到高分。通過疏導，她壓力沒了，心情也好了，信心也足了，在以后的考試中，她吸取了教訓，學習成績都得到了應有的發揮。

二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現就意味著上了一個新的階梯。因此，在培養教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。李翌同學在黑龍江時，語文成績不是很好，來到岐山三小后，自己一度想把語文成績一下提高起來，但通過一段時間以后，覺得不太如意，特別是作文方面，起色不是很大，自己也急得直上火，吃不下飯，睡不好覺，我們看出了她的心思，就幫助她確立小目標，買一些學習資料，讓她在自己弱項上努力，多下功夫，第一學期我們讓她在期中考試保證80分，結果她得了83.5分，期末考試爭取在85分，結果得了90.5分，就這樣，她是在一個一個小目標實現中得到了信心，對語文也產生了興趣，作文水平也提高了，在以后的語文考試中始終保持了95分左右的成績。

以上是我教育孩子的點滴體會和做法，教育和培養孩子不是一下子就能說明白的，它需要一個很長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等，也許成功，也許失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出與努力，正確對待每一件事情，才會產生好的結果。總而言之，孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。

第三篇：家教自我推薦范文

家教自我推薦

本人系男（女）教師，有二十年的英語教齡，市教學能手、優質課獲得者，具有較強的業務能力，多年帶畢業班，所帶班級英語成績評比多次取得第一名；二十年來一直當班主任，有較為豐富的班級管理方法。多次一對一輔導學生，均取得令家長及學生滿意的效果。本人能短時間把握學生英語學習的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學生扭轉英語學習的困局；樂于與學生溝通思想，能較為明銳的觀察學生思想動向，幫助學生構建積極向上樂觀競爭的良好心態，塑造學生求真求善求美的心靈世界。我堅信：學生的英語高分=家長的密切配合+學生的切實行動+教師的專業指導。如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到英語的自信，盡快成為英語學習的佼佼者，明年成功考上理想的重點高中。Glad to help your kids！如需聯系，本人每晚：6:00-9:00如約等候與您電話交流，電話：。。。非誠勿擾，謝謝合作！

第四篇：家教工作簡歷自我評價

家教工作簡歷自我評價(精選多篇)

工作簡歷自我評價一

? 認真踏實，善于溝通，有合作精神;

? 思路清晰，反應靈敏，學習能力強，擅長數字分析與操作性強的工作;

? 擅書法，愛關注社會新聞、音樂文藝、聚會、徒步爬山;

? 獨立思考、理性、自律、心態開放。

工作簡歷自我評價二

您好，我是清華大學工物系學生，是一個成熟踏實的男生，出生于河南安陽的一個農村里，在高中，由于沒有名師的指導，走了很多彎路，吃了很多的苦，但是經過刻苦的努力，還是考到了

清華大學，在各種的碰壁中，我自己總結出了學習的方法，而且有完整的知識框架。希望可以把我的經驗教訓和您的孩子分享，讓您的孩子可以少走彎路，希望可以讓您有所收獲。

工作簡歷自我評價三

大學專業為國際經濟學與貿易，經濟學學士學位。可使用office系列辦公軟件，英語四級excellent，六級pass，高考英語為126分，英語口語及語法突出，可操控美式發音以及英式發音，口音地道正宗;高考理綜248分，數學121分。大學期間曾勤工儉學，參加過教授外國留學生中文的項目。畢業后曾在北京語杰英苑服務中心做過實習翻譯，也當過家教，至今仍在空閑時間當家教，主要教授小學到高中的英語和數學，熟悉北京教材。之前有過考研的學習生活，所以在大學數學以及考研英語的學習方面同樣積累了不少經驗，有意繼續從事教育行業。

工作簡歷自我評價四

本人雖然畢業于化工專業，但是一直喜歡英語，大學期間也刻苦學習英語并通過國家六級考試，在校期間從事過英語和數學的家教，大學畢業以后在一全國連鎖的輔導班從事初中英語的教學，期間得到學生極其家長的信賴和熱愛，在工作中做出了比較不錯的成績，在我精心輔導下的學生成績都得到了不同程度的提高，尤其帶的畢業生在中考時英語都取得了理想的成績，在輔導學習的同時可以和學生進行很好的學習和生活的交流，和學生做到亦師亦友。

工作簡歷自我評價五

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力.評價1：

專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。

我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

評價2：

本人誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的生

活態度和廣泛的興趣愛好,具有良好的心理素質和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創事業的頭腦和激-情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。在校期間長期任電子詞典等電子產品的校園銷售代表，曾舉辦過多次產品展銷。參加過多次社團活動，包括活動策劃、活動組織和外聯工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動、珠海高校街舞晚會、協辦畢業生校園招聘會及動感地帶大學生街舞挑戰賽等。超過半年的外貿船務工作經驗。

評價3：

本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛文化、科技潮

流帶來的樂趣。同時對創意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

工作簡歷自我評價范文

自我評價我的特長是記憶力好，xxxx接受了gs大腦記憶開發培訓，學習了數字密碼，利用數字密碼三分鐘記下60個毫無規律的數字，運用記憶法記憶電話號碼，超長英文字母。善于利用世界記憶大師托尼?巴贊先生的思維導圖快速記憶。接受過全腦天才記憶培訓，尤其擅長教育孩子快速提高記憶能力。

有過一年高中語文教學和管理工作經驗，做事認真細致。口才好，普通話標準，親和力強，是一位學生喜歡的老師，我熱愛教師事業，對待這份事業我有熱忱的心和認真刻苦的態度，去年我帶過的班級單科和總分成績均居年級第一。被學校評為“優秀青年教師”。

熟練辦公室操作軟件。為人熱情大方，做事認真，有較強的交際和溝通能力。且形象氣質佳。

本人對于工作方面認真負責，有較強的進取精神，能吃苦，知錯能改，能虛心的聽取別人給我提的各種意見及建議，幷能積極改正，工作細心，責任心強，有較強的集體榮譽感，且具有高度的團隊精神。

生活方面為了老實大方，善于交朋友，善于利用業余時間學習。

學習上，能夠充分利用在校所學的計算機專業，對excel word以及日常辦公軟件熟悉掌握，能夠獨立完成報表﹑文檔﹑打印等基礎工作，具有良好的文字寫作功底，對自己的生活及工作以積極樂觀的態度面對，性格活潑開朗，待人友善，學習態度積極向上，處事冷靜，自律能力較強，能夠很好的和同學相處。

我的事業計劃是勇于積極進取，希望能進入國內有名的企業，從而發展自己的夢想藍圖，鍛煉自身協調能力和發揮我能力的平臺，讓我持有這個機會在工作中不斷提升自己的才能，為社會和公司創造更多的效益，實現自我價值和

社會價值提升。

我相信我能行，我一定能做好這份工作。

自我評價我的特長是記憶力好，xxxx接受了gs大腦記憶開發培訓，學習了數字密碼，利用數字密碼三分鐘記下60個毫無規律的數字，運用記憶法記憶電話號碼，超長英文字母。善于利用世界記憶大師托尼?巴贊先生的思維導圖快速記憶。接受過全腦天才記憶培訓，尤其擅長教育孩子快速提高記憶能力。

有過一年高中語文教學和管理工作經驗，做事認真細致。口才好，普通話標準，親和力強，是一位學生喜歡的老師，我熱愛教師事業，對待這份事業我有熱忱的心和認真刻苦的態度，去年我帶過的班級單科和總分成績均居年級第一。被學校評為“優秀青年教師”。

熟練辦公室操作軟件。為人熱情大方，做事認真，有較強的交際和溝通能力。且形象氣質佳。

本人對于工作方面認真負責，有較

強的進取精神，能吃苦，知錯能改，能虛心的聽取別人給我提的各種意見及建議，幷能積極改正，工作細心，責任心強，有較強的集體榮譽感，且具有高度的團隊精神。

生活方面為了老實大方，善于交朋友，善于利用業余時間學習。

學習上，能夠充分利用在校所學的計算機專業，對excel word以及日常辦公軟件熟悉掌握，能夠獨立完成報表﹑文檔﹑打印等基礎工作，具有良好的文字寫作功底，對自己的生活及工作以積極樂觀的態度面對，性格活潑開朗，待人友善，學習態度積極向上，處事冷靜，自律能力較強，能夠很好的和同學相處。

我的事業計劃是勇于積極進取，希望能進入國內有名的企業，從而發展自己的夢想藍圖，鍛煉自身協調能力和發揮我能力的平臺，讓我持有這個機會在工作中不斷提升自己的才能，為社會和公司創造更多的效益，實現自我價值和社會價值提升。

我相信我能行，我一定能做好這份工作。

工作簡歷自我評價 本人性格開朗、自信熱情、做事穩重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業忠誠度，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關系。堅信“工作的人生最美麗”。自我評價我的理念是：在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能 力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和 人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積

極進 取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

備 注 本人為人正直、善良，性格直率、開朗，愛好運動及看書。萬事以人為本，人緣較好，易讓眾人接受。適應能力強，吃苦耐勞，勤于學習與鉆研，敢于挑戰未知領域，樂于在自身及周圍世界尋求突破。我工作認真負責，誠實守信，適應能力和交際能力強，勤奮好學，具有良好的團隊精神、敬業精神和吃苦耐勞的精神，管理能力較強，遇事沉著冷靜，善于發現問題、解決問題。

第五篇：家教工作簡歷自我評價

工作簡歷自我評價一

? 認真踏實，善于溝通，有合作精神;

? 思路清晰，反應靈敏，學習能力強，擅長數字分析與操作性強的工作;

? 擅書法，愛關注社會新聞、音樂文藝、聚會、徒步爬山;

? 獨立思考、理性、自律、心態開放。

工作簡歷自我評價二

您好，我是清華大學工物系學生，是一個成熟踏實的男生，出生于河南安陽的一個農村里，在高中，由于沒有名師的指導，走了很多彎路，吃了很多的苦，但是經過刻苦的努力，還是考到了清華大學，在各種的碰壁中，我自己總結出了學習的方法，而且有完整的知識框架。希望可以把我的經驗教訓和您的孩子分享，讓您的孩子可以少走彎路，希望可以讓您有所收獲。

工作簡歷自我評價三

大學專業為國際經濟學與貿易，經濟學學士學位。可使用Office系列辦公軟件，英語四級excellent，六級pass，高考英語為126分，英語口語及語法突出，可操控美式發音以及英式發音，口音地道正宗;高考理綜248分，數學121分。大學期間曾勤工儉學，參加過教授外國留學生中文的項目(本校的一幫一互助)。畢業后曾在北京語杰英苑服務中心做過實習翻譯(英翻中)，也當過家教，至今仍在空閑時間當家教，主要教授小學到高中的英語(新概念、人教版教材)和數學，熟悉北京教材。之前有過考研的學習生活，所以在大學數學(高等數學、線性代數、概率統計)以及考研英語的學習方面同樣積累了不少經驗，有意繼續從事教育行業。

工作簡歷自我評價四

本人雖然畢業于化工專業，但是一直喜歡英語，大學期間也刻苦學習英語并通過國家六級考試，在校期間從事過英語和數學的家教，大學畢業以后在一全國連鎖的輔導班從事初中英語的教學，期間得到學生極其家長的信賴和熱愛，在工作中做出了比較不錯的成績，在我精心輔導下的學生成績都得到了不同程度的提高，尤其帶的畢業生在中考時英語都取得了理想的成績，在輔導學習的同時可以和學生進行很好的學習和生活的交流，和學生做到亦師亦友。

工作簡歷自我評價五

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力.