第一篇：家長委員會上的發(fā)言 )

尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：

晚上好！

首先，感謝趙老師給我這次機會，向大家匯報近兩年來的家委會工作。我代表家長委員會其他兩位成員于小魚爸爸和南奕冰媽媽，對這段時期以來，各位老師和家長們對咱班家委會工作的大力支持，表示深深的感謝!

什么是家委會呢，我想家委會就是家長與學(xué)校及老師溝通的橋梁，感情的紐帶。主要內(nèi)容是把家長們對教學(xué)工作的意見傳達給老師，把學(xué)校的各項工作意圖傳達給各位家長等。

很多家長都知道，我也是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。對學(xué)校工作比較熟悉，從孩子進入咱們山鋁一小一年級一班開始，我就非常慶幸孩子分到了咱們班，能遇上兩位這么優(yōu)秀的老師。我一直認為，教書育人是教師的本分，但是育人應(yīng)該比教書更重要，也感到非常慶幸的是，兩位老師的人品非常高尚，工作一直勤勤懇懇、扎扎實實、低調(diào)不張揚、默默無聞、無私奉獻，相信很多家長也都已經(jīng)感受到了，雖然他們在本職工作崗位上取得了很多的成績，但是從來不宣揚，不嘩眾取寵。孩子受老師的影響是深刻而深遠的，我相信只有品德高尚的老師才能教育出品德高尚的學(xué)生，也相信他們身上的人格魅力也會影響孩子一生，指導(dǎo)我們的孩子做一個誠實、正直、認真、勇敢、不斷進取的品德高尚的人。

趙老師是作為一名語文教師還帶著咱們班的班主任，工作量非常大，班主任工作非常瑣碎，而且孩子們年齡較小，不好管理，但是這兩年下來，我們看到了孩子們的進步是明顯而巨大的，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好了，會自覺預(yù)習(xí)課文了，主動閱讀課外書籍了，家長們越來越省心了，成績也在不斷進步，不愧是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。學(xué)校經(jīng)常舉行各種豐富多彩的文體活動，這也是我們家長非常歡迎的，它為為孩子的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓孩子們在學(xué)校里快樂、健康地成長。但是卻給班主任帶來了更多的工作，我是深有體會的，從開學(xué)時每一個孩子的身份證號碼、家長姓名電話工作單位都要一條條錄入電腦，每個孩子的健康體檢電子記錄要班主任親自填寫每一項，很多合唱比賽啦、科技活動啦、繪畫比賽啦、運動會啦等等活動，她必須事無巨細的考慮周到，安排妥當(dāng)，親自上陣帶孩子操練。我們在家?guī)б粋€孩子都累的要命，跟他們斗智斗勇，孩子還不是很聽話，更何況老師在學(xué)校要帶四十多個、八十多個孩子呢！在此，讓我們用熱烈的掌聲向為了孩子們做出無私奉獻的趙老師表示衷心的感謝！趙老師，您辛苦了！

宋老師雖然不擔(dān)任班主任，但是擔(dān)任兩個班八十多個孩子的數(shù)學(xué)課，還帶著其他年級的其他科目，工作量一點也不少。而且，宋老師的認真是出了名的，從一年級開始，每個孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)都認認真真的批改，錯了的課堂上沒時間輔導(dǎo)，還得課下讓孩子到辦公室單獨輔導(dǎo)，我也是一名數(shù)學(xué)老師，和宋老師比起來我是非常慚愧的，其實，家庭作業(yè)是在家做的，沒有必要每個孩子每天的家庭作業(yè)都要老師批改的，可是她為了掌握每個孩子的在家學(xué)習(xí)情況，堅持自己親力親為。宋老師不但勤奮，教學(xué)方法更是優(yōu)秀，我現(xiàn)在教四年級數(shù)學(xué)，有時候看到孩子的做題方法、做題習(xí)慣，就知道她教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)少走很多彎路，因為青島版的教材連貫性不是很強，而且難度較大，讓我們數(shù)學(xué)老師很難教，成績很難出，我們教數(shù)學(xué)的老師難得幾個脾氣好的，但是像宋老師這么耐心的老師，真是很少有了。宋老師的數(shù)學(xué)成績大家也有目共睹，孩子們的成績好是次要的，我覺得更重要的是她教會了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，為以后孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)掃清了障礙，培養(yǎng)了遇事思考的好習(xí)慣。所以我說孩子跟著老師學(xué)習(xí)知識很重要，更重要的是她們教會了孩子怎樣做人、怎樣做

事！這是用多少金錢都買不來的！教一二年級的孩子，老師是非常辛苦、勞累的。這一點所以我深有體會，我就是從帶了一二年級后，累出了一身病，神經(jīng)衰弱、耳鳴、失眠、健忘、頸椎、肩周、腿疼??宋老師這次生病，全是累出來的。發(fā)燒半個月都不休息堅持帶病上課，結(jié)果拖拉成肺炎、甲亢，體重一下子減輕了一二十斤，我們看著都心疼。就這樣，在醫(yī)院還牽掛著我們的孩子，讓我發(fā)短息囑咐孩子囑咐家長學(xué)習(xí)新課的細節(jié)，宋老師這種敬業(yè)的精神值得我們用熱烈的掌聲表示我們發(fā)自內(nèi)心的感激和敬佩！

所以說，我們的孩子在小學(xué)五年，在人生的起點，就能遇到這么優(yōu)秀的兩位老師，我們是幸運的！當(dāng)然，每個家長對老師工作的支持，老師們也都看在眼里，有時候聊起來，我們家長們做的一切也很讓老師感動，他們都說，就是不為孩子，也為我們家長，努力教好我們的孩子。我也希望咱們每個家長更加全力支持老師的各項工作，讓我們的孩子和老師的感情更深厚，讓我們孩子越來越優(yōu)秀，讓我們的二年級一班更優(yōu)秀！

接下來我簡單匯報一下這兩年來咱們班家委會做的一些工作以及以后的工作打算。

在一年級我們組織了去濟南科技館參觀、到動物園游覽，還和二班集體組織了一次齊魯文化行。其目的就是為了拓展孩子的課外知識，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣，讓孩子了解齊魯文化的精粹，增加他們對家鄉(xiāng)的熱愛以及作為齊魯兒女的自豪感。

在二年級，我們組織了清明植樹活動，增強了孩子們的環(huán)保意識，美化了環(huán)境，也美化了心靈，更給同學(xué)們留下了美好的回憶，真正做到了“綠化環(huán)境，從我做起”。我們集體購買了學(xué)校的親子共讀書籍、測試卷和運動會民族服裝。因為我的工作地點和時間的限制，得到了于小魚媽媽、韓夢洋媽媽、張昕淼媽媽、曹希雅媽媽、高英翰媽媽、蓋朕岳媽媽等等好多家長的支持，在此對家長們的大力支持和辛勤勞動表示深深的感謝。今后，我們家委會還準備舉行帶孩子去家長們的工作單位參觀等活動，有這方面的條件的家長可以找我報名，韓夢洋媽媽在電視臺工作，咱們也可以在暑假分批進行參觀。家長們有什么好的建議，都可以獻計獻策。我一直認為一個班級就是一個大家庭，我們都是這個大家庭的一份子，讓孩子多參與一些集體活動，會培養(yǎng)孩子的相互交流、團結(jié)協(xié)作能力和大局意識，也會讓讓學(xué)生之間、家長之間、父母子女之間提供更多的機會溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，更好的教育我們的孩子。我們的孩子才能在二年級一班這個大家庭中快樂健康地成長。

我相信，在今后的工作中，家長們會一如既往的、用自己的實際行動，積極參與學(xué)校和家委會的各項工作，我更堅信：在學(xué)校、老師的無私付出和各位家長的通力協(xié)作下，學(xué)校會越辦越好，我們的班級會越來越優(yōu)秀，我們的孩子更會越來棒！

謝謝大家！

二〇一四年五月十六日

第二篇：在家長委員會上的發(fā)言

在2015屆高二年級家長委員會上的發(fā)言

寧強縣天津高級中學(xué)姜順明

尊敬的各位家長代表：

大家好!

首先對各位家長代表能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝你們一年多來對班主任工作的支持！作為高二學(xué)生的班主任，我們深知我們肩上責(zé)任的沉重，六七十個學(xué)生的前途，六七十個家庭幸福，都捏在我們的手上，扛在我們的肩上，都時時時刻刻壓在我們的心上！自從當(dāng)班主任的那一刻起，我們的心都沒有清閑過；自從當(dāng)了高中年級班主任，心都沒有輕松過；自從踏進天津中學(xué)，并當(dāng)了班主任，才真正感覺到什么叫著“壓力”！

家長和社會與日俱增的對高考成績的期待，逼迫著我們不得不時刻關(guān)注成績的細微變化；社會悄悄彌漫的“讀上大學(xué)有沒有用”的質(zhì)疑，逼迫著我們不得不時刻關(guān)注學(xué)生思想點滴波動；嬌生慣養(yǎng)的的小皇帝小公主們自私、懶惰、任性、不求上進，逼迫著我們不得不嚴格管理，甚至也不得不“矯枉過正”；教育主管部門愈來愈嚴厲的禁止補課的禁令，更加劇著我們對城鄉(xiāng)教育資源不均、城鄉(xiāng)教育失衡的深深憂慮！

高考成績怎樣提高？特別是本來成績就不太理想，學(xué)習(xí)就不太自覺的學(xué)生，我們不忍心眼睜睜看著他們一步步走向落榜！行為習(xí)慣如何改變?沒有嚴格的制度約束，我們無法眼睜睜盯著孩子們一步步自私墮落！周末安全由誰負責(zé)？擔(dān)心周末回家孩子的交通安全，擔(dān)心不回家的同學(xué)走出校門后出了安全事故怎么辦？遙想城市孩子有書店、有家教、有輔導(dǎo)，我們的孩子逛超市、進網(wǎng)吧，又有多少能自覺學(xué)習(xí)？

家長代表們！在孩子已經(jīng)高二這一人生最關(guān)鍵的時刻！我們對孩子們也充滿無盡期待，對孩子的未來充滿美好向往；無論我是批評，還是表揚，無論我們是嚴格，還是和藹，我們都在關(guān)心他們，都愛著他們！我們都期待他們成人、成才！我們需要理解，需要配合、需要你們的支持！孩子們也需要你們的幫助、指導(dǎo)和鼓勵！

讓我們?yōu)楹⒆拥膲粝胍黄鹋Π桑≈x謝大家！

第三篇：校長在家長委員會上的發(fā)言

安站中學(xué)校長在第七屆家長委員會上的發(fā)言

各位家長大家好：

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通，在此，我代表安站中學(xué)的全體教師對各位家長代表的到來表示最誠摯的歡迎、對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!一學(xué)年來,學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，全體教職工同心同德，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進取，學(xué)校各項工作與時俱進，堅持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，特別是近幾年鎮(zhèn)黨委、政府持續(xù)加大了對學(xué)校的投入力度，學(xué)校硬件設(shè)施連年提升，在全校教職工的努力下，我校取得了一個又一個驕人的成績：成功創(chuàng)辦為山東省規(guī)范化學(xué)校，并先后被評為肥城市教書育人先進單位、安站鎮(zhèn)教書育人先進單位。去年中考也取得了可喜的成績：有227人升入高中，157人升入職業(yè)高中，高中志愿報考準確率達到100%，其中高分段成績在附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中處于領(lǐng)先地位，實現(xiàn)重大突破。

今天我主要講兩方面的問題（一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡要匯報。

二、對家長的要求和希望。)

一、學(xué)校教育教學(xué)工作簡要匯報：

一）、創(chuàng)新管理，深化改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和畢業(yè)班工作，就是抓關(guān)鍵、抓重點，就要下大力、下狠勁。去年，我校畢業(yè)班取得較好成績也得益于此。

嚴把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)。一是備課關(guān)

實施“一定二備三研四改五用六反思”的集體備課路子，精細設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。二是授課關(guān) 實行領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度并做到“兩查、兩評、兩談話（兩查：一查教師的教學(xué)個案，二查教學(xué)反思；兩評：一是單獨給老師評課，二是對備課組集體評議；兩談話，一是個別約談老師，二是個別約談不同層次的學(xué)生，了解學(xué)情），重點跟進成績?nèi)鮿萁處煟扇“l(fā)現(xiàn)問題、診斷原因、提出建議、教師整改、領(lǐng)導(dǎo)跟進、反思提高的六步跟進策略，直至幫助教師解決問題，提高教師授課水平。三是作業(yè)關(guān)

做到日常作業(yè)精細化、雙休作業(yè)檢測化、錯題檔案制度化，并做好檢查、評判、糾正。四是輔導(dǎo)關(guān) 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，樹立信心，解決疑難，補救不足。使優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，待進生吃了，大面積提高及格率和優(yōu)秀率。

狠抓畢業(yè)班升學(xué)。

1、研究精細化。圍繞中考開展針對性強的研究。以備課組為單位開展了“中考說明研究”“中考樣題研究”和“近三年中考試題研究”，要求每一位課任教師，先自行研究，寫出研究報告，然后在備課組內(nèi)進行交流，提高復(fù)習(xí)效率。

2、練兵常態(tài)化。持之以恒抓好月考制度。每次月考都按照中考的形式組織，從考場安排，到監(jiān)考，再到閱卷，每一個環(huán)節(jié)都嚴要求、密監(jiān)控、分管校長盯靠，確保每次月考對學(xué)生來說都是一次實兵演練，對教師來說是一次“欠缺檢驗”，以備把脈問診、選定良方。特別要求教師試卷不過夜，第二天就和學(xué)生見面。每次考后，都張榜公布優(yōu)秀學(xué)生名單。前幾天學(xué)生期中考試，全市二十多處中學(xué)中，我校七年級歷史第四名，八年級政治第四名，九年級政治第七名。

3、名生培養(yǎng)針對化。班主任確定出本班尖子生、優(yōu)生、踩線生、特長生名單，任課教師人手一份。課任教師結(jié)合學(xué)科，對癥下藥。對尖子生：起小灶，吃好飯；對優(yōu)生：對準癥，用良藥；對踩線生：先查弱，再補救；對特長生：早起步，加大勁。

4、精神鼓勵擴大化。堅持課前宣誓班級誓詞和齊唱班歌活動，昂揚精神，提高學(xué)習(xí)效率。班級文化以勵志備考為主題，時刻警醒學(xué)生時不我待。名言警句、倒計時牌更是激發(fā)學(xué)生只爭朝夕的斗志。學(xué)期初鼓勁加油會、期中分析表彰會、百日備考誓師會，教師學(xué)生齊宣誓，激勵學(xué)生、堅定信念，全力備戰(zhàn)中考。

二）、全員育人、合力共建，奏響學(xué)生健康成長的三步曲。關(guān)心學(xué)生的健康成長，全面落實全員導(dǎo)師制。

走下講臺，拉近一步。教師走下講臺，來到學(xué)生身邊，成為他們的思想引導(dǎo)師、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師、生活指導(dǎo)師和人生規(guī)劃師。去年的報考錄取率之高，是歷年之最。人生規(guī)劃師在指導(dǎo)畢業(yè)班報考工作上，功不可沒。家長說：“老師讓孩子報哪個高中，就填哪個高中，沒意見。”這是何等的信任、何等的榮耀！

走進生活、跟進一步。我校1200余人，有980余人就餐、住宿，每天要求有校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和課任教師組成的導(dǎo)師團隊輪流值班，全天24小時盯靠在學(xué)校和學(xué)生周圍，實現(xiàn)了全方位、立體化、無縫隙管理。三餐，生活導(dǎo)師在餐廳維持就餐秩序、提醒學(xué)生不挑食不浪費。飯后，98%的教師在校，思想引導(dǎo)師與學(xué)生促膝交談，解答學(xué)生思想的困惑；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)師或在教室或在操場，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，表揚先進、激勵后進。晚休，導(dǎo)師團隊就是學(xué)生的保姆，督促學(xué)生按時休息，養(yǎng)足精神。家長在家長會留言欄內(nèi)寫到：把孩子交到老師手里，我們一百個放心！

走進心靈，貼近一步。導(dǎo)師定期電話訪、每學(xué)期一次入戶訪，交流學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，及時調(diào)整導(dǎo)教方案。思想引導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)每一位學(xué)生，點燃邊緣生前進的火花，教導(dǎo)問題學(xué)生少犯錯誤，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進健康持續(xù)發(fā)展。去年獲得我校“感動校園十大人物”---導(dǎo)師辛顯峰，他身患面部痙攣，臉上貼著膏藥，全然不顧同事、學(xué)生異樣的眼光，安然地站在三尺講臺，竟沒曠學(xué)生一節(jié)課。用他的話說，病可以慢慢治，而學(xué)習(xí)可萬萬耽誤不得。用他的實際行動為莘莘學(xué)子引路導(dǎo)航。

學(xué)校還通過開展“四聲”響亮校園活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。四聲“讀書聲、吶喊聲、掌聲、笑聲”奏響校園樂章。“學(xué)雷鋒宣傳月，爭做雷鋒好少年”演講比賽，掀起讀雷鋒事跡、做雷鋒少年熱潮；春秋兩季運動會、拔河、乒乓球、籃球等比賽，校園涌動著學(xué)生跳躍的身影，響徹著吶喊聲和掌聲；校園藝術(shù)節(jié)、國慶文藝匯演等，笑聲傳遍校園的每一個角落。四聲全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。蟬聯(lián)2014肥城市羽毛球大賽第一名，泰安市團體賽總分第三名的好成績。建成泰安市小記者站，帶領(lǐng)學(xué)生參加多項社會實踐活動，有30多人次優(yōu)秀作品、報道，見諸《泰山晨刊》報端。三）、真抓實干、無縫隙，構(gòu)建校園安全防護網(wǎng)。

1抓。一抓宣傳教育。充分利用校訊通、宣傳欄、國旗下講話、張貼宣傳警示語等途徑，向師生宣傳安全知識；

2抓自救互救技能學(xué)習(xí)。突出加強交通安全、預(yù)防溺水安全、應(yīng)對自然災(zāi)害和防范校園傷害等知識的教育；

3抓隱患排查。對校園及周邊進行安全專項大檢查，重點檢查校園安全監(jiān)控設(shè)施，并對排查結(jié)果建立檔案；

4抓應(yīng)急演練。為突出應(yīng)急演練的實效性，創(chuàng)新演練模式，進行“定崗不定人”式演練，即根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，將應(yīng)急崗位分成若干個，每位教職員根據(jù)自己的實際崗位迅速進入角色，有序指揮，防止擁堵、踩踏事故發(fā)生。

5抓制度落實。完善安全工作管理機制，落實安全工作追究制，全時段、全方位實施安全監(jiān)管。

五抓，贏得社會各界的認可。在肥城市舉辦的安全專項大評比中，全市共27所市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，有5所學(xué)校獲得表彰，我校榮膺其一。

二、對家長的要求和希望

各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當(dāng)作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長，特對我們的家長朋友們提幾點要求：

1、重視教育，攜手共育。家長是孩子的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。希望家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說忙就是借口了。一般來說，有能力輔導(dǎo)的家長可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒有能力輔導(dǎo)的家長你可以督促、過問。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。

2、家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管學(xué)生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長的你們，要正確對待，一定要理智。要通過正常途徑解決。學(xué)校堅決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴，你得配合。我們要求學(xué)生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機問題，也許家長這樣認為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個手機，無可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機，百害而無一利，無非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。

5、家長對孩子要增強安全意識。“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。1)交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。

2)飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。

3)自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。

家長朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點，學(xué)校不僅可以理解，而且目標是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長，需要學(xué)校、社會、家長三方通力配合，特別需要家長的理解、支持和配合。

今天，大家來到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對孩子教育方法，提出寶貴意見。

謝謝大家

安站中學(xué) 2016、05

第四篇：在家長委員會上的發(fā)言

在家長委員會上的發(fā)言

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

時令已經(jīng)進入夏季，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位家長不顧天氣炎熱，按時來學(xué)校參加本次會議，這體現(xiàn)了你們對教育的重視和對我校工作的支持與關(guān)心。在此，我代表港城實驗學(xué)校小學(xué)部，向各位表示熱烈歡迎和衷心感謝！

今天，借此機會我主要講三個方面——

一、發(fā)出誠摯邀請，構(gòu)建聯(lián)系平臺

各位家長朋友，對于個人和家庭而言，教育決定幸福；教育是民族振興和社會進步的基石，對于民族和國家而言，教育成就未來。正是對教育的共同追求，把我們聯(lián)系在一起。作為學(xué)校，教書育人是我們的職責(zé)，創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、建家長放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們的目標，為此，我們一直在努力。

但是，我們都知道，教育絕不僅僅是學(xué)校的事，政府、社會、家庭各有其責(zé)任。良好的教育結(jié)果應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育。正是因為學(xué)校教育、家庭教育相互配合，意義重大，因此，我校十分重視家長委員會的建設(shè)，因為家長委員會是家庭和學(xué)校間進行溝通的重要平臺，有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利的條件，同時，有利于提升學(xué)校的管理水平。今天，我衷心地發(fā)出誠摯邀請——希望在座各位委員，切實擔(dān)負起自己的職責(zé)，多關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，多對學(xué)校各項工作提出意見和建議，多做學(xué)校和家長之間的橋梁和紐帶，尤其是要關(guān)注班級群動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時配合班主任做好協(xié)調(diào)、解釋、疏導(dǎo)工作。為班級不良動態(tài)熄熄火、降降溫、減減壓，調(diào)和矛盾，化解危機。在此，我代表學(xué)校謝謝大家了。當(dāng)然，我同時也要求學(xué)校各個部門、各位班主任一定要尊重和重視家委會的意見和建議，為各位委員的工作提供方便，做好服務(wù)。

二、重視家庭教育，發(fā)揮重要作用

家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師，家庭是否充分發(fā)揮教育職能，不僅關(guān)系到子女的成長成材，整個家庭的興衰，而且也會影響到全社會的安定團結(jié)，民族的健康發(fā)展。今天，出席會議的不僅是學(xué)校家長委員會成員，也是我們學(xué)生的家長。在此我還要向各位委員并通過大家與全體家長朋友交流以下四點家庭教育的想法：

第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。家長不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭對孩子在外的表現(xiàn)也能全面掌握。一是加強與班主任老師的溝通交流，“班級群”消息要及時關(guān)注，（即使工作再忙），您重視了孩子才會更重視。平時更要與老師進行個別交流。二是注意觀察孩子的言行舉止，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。

第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應(yīng)。父母一定要注意處處事事為孩子樹立良好的榜樣。父母的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活習(xí)慣，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

第三，注意優(yōu)化家庭教育環(huán)境。這就要求我們家長要有良好的教育觀念，自覺履行教育孩子的義務(wù)，要教育孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵孩子勇于吃苦、勤奮上進和全面發(fā)展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營造溫馨、寧靜、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環(huán)境下才能使孩子心情愉悅，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

第四，注意孩子非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)。非智力因素，是相對智力因素而言，是指與認識沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。

三、增進家校互信，促進和諧發(fā)展

學(xué)校與教師也是弱勢群體。我們需要您的理解、支持、配合。

1．面對考試排名（小孩子不排名的），我們老師也是全力以赴。超時間（早上6：45，中午在學(xué)校看護學(xué)生，休息也不好，有時雙休日還得上少年宮活動）；超班額（今年我們班64人，去年我們班更是達到69人）；超負荷（尤其是班主任，每天到校看早讀、帶孩子出操、準備上課、然后上課、課間巡視、中午就餐看護、回來再看護其午睡、下午再上課、然后大課間活動（社團活動）、然后散學(xué)護送。這中間，還不連改作業(yè)，處理班級事務(wù)、備改課、參加教研活動、撰寫論文、迎接上級驗收、評比、檢查等等，像什么？像機器，更像陀螺，一到學(xué)校根本就停不下來。

2．面對良心工作，有時也真的是舍小家為大家；（周力老師基地活動排練節(jié)目，小孩子沒人帶，因吃早飯，還受了校長的委屈，我見證了事情的全部經(jīng)過。因為這個校長就是我！事情是這樣的——基地活動，責(zé)任重大！安全第一，實踐第二，成效第三，即在保證學(xué)生安全的前提下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動課程，同時通過豐富多彩的展示活動，體驗成長的快樂！我們每年在基地租借氣膜房，舉辦畢業(yè)匯報展示活動，說起來簡單，但臺上一分鐘，臺上十年功。不僅如此，就活動的準備工作，我們就下設(shè)了節(jié)目組、服裝道具組、迎賓組、安保組、攝影組、宣傳組、車輛引導(dǎo)組、化妝組、還有看護帶班組等不下10個組。而我是活動的總指揮，肩上的擔(dān)子可想而知。第一天晚上的協(xié)調(diào)碰頭會我們開到晚上十點半，對第二天的工作進行周密的布置。什么時點做什么？什么人做？怎么做？做到什么要求？會遇到什么問題？我們都進行了預(yù)設(shè)。尤其是我們的時間和基地的時間產(chǎn)生沖突，遇到了時間緊、任務(wù)重、難度大的困難。我們的行政人員、班主任、帶隊老師，全員出動、全程參與。我更是一級戰(zhàn)備、神經(jīng)高度緊張。一大早來到操場看臺化妝組，而我們的老師和家長志愿者早已經(jīng)在緊張忙前忙后。這時，小周老師來了，還帶著“小尾巴”，來了就問我“什么時候吃早飯”。我當(dāng)時竟不假思索地沒好好口氣地回道：“吃什么早飯？沒有早飯！”（因為前一天晚上碰頭會上就已經(jīng)作了安排，她竟然現(xiàn)在還問，而且在這不可開交的時候）當(dāng)時，小周老師臉就紅了，眼淚也落下來了。后來才了解到，首先，第一天晚上因為她不是班主任也就沒有參加會議，對會議精神不了解。其次，她的小孩子上幼兒園，因為基地活動，自家小孩兒沒人接送上下學(xué)，不得已才拉來基地一起了，而且一來就是幾天，而且她是為別的老師帶班的。這是一種舍小家為大家的無私奉獻的精神呀，應(yīng)該大力表揚才對呀！可說出的話，收不回來了——都怪我這個直性子！后來，我想著法兒安撫她，以求得她的諒解。我知道她也不會計較我、記恨我，笑嘻嘻的她每次讓我都感到我的小本家的“真誠、坦蕩與豁達”。但對她的一份歉意、敬意永遠都藏在心里。借此機會，再向她真誠地說一聲：“對不起，辛苦您了，委屈你了！”

3．教育不是萬能的，教師也不是全能的。對于某些家長孩子來說，老師是萬能的——教師學(xué)歷高、專業(yè)知識豐富，教育孩子有方法，在孩子心目中有威信……有句話怎么說的“一把鑰匙開一把鎖”。可我們現(xiàn)在的孩子是智能鎖，我們老師也得是智能鑰匙，而且應(yīng)該最好是萬能鑰匙。為什么這樣說呢？每每都遇到家長：“幫幫我，你們老師說的話，孩子當(dāng)圣旨，有用、管用。”其實不然。

現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌氣任性。吃魚怕刺，牛肉嫌精、豆制品沒味、蘋果要削皮，被子不會折、襪子不會洗、地不會掃、桌子不會抹、書包一團糟，物質(zhì)生活條件的提高，孩子生活自理能力越來越差。“懶惰、馬虎、貪玩（尤其是電腦游戲）、沒有責(zé)任心、耐挫力差”是我們下一代身上的病垢。我們每天面對的是全班幾十名學(xué)生，我們老師會盡最大的努力去關(guān)愛每一位孩子，“倡導(dǎo)教育公平”這是我們的目標，“為每個孩子搭建成長的平臺，讓每個孩子每天進步一點點”這是我們的愿景。可是，教師的力量是有限的，教育的時間也是有限的，而且說句實話，教師的能力也不是個個都是教育的“行家里手”，有時面對特別的學(xué)生也無計可施。如果我們有辦法，我們老師還要煩你們、累你們大家干嘛？我們老師也在天天想辦法，怎樣把孩子教后，把孩子帶好，讓我們相互理解、相互支持、相互溝通、相互配合吧！

4．面對家長，我們的老師有時也是“低人一等”。

當(dāng)然，絕大多數(shù)家長的素質(zhì)很高的，相信老師、尊重老師、配合學(xué)校及班上各項工作，但也有家長不是“推己及人”“以理服人”“息事寧人”，而是“怨天尤人”“盛氣凌人”“咄咄逼人”。

舉幾個例子：

學(xué)校上下學(xué)，為了保障學(xué)生的安全，設(shè)置了“交警護學(xué)”的護欄，班級召開了專門的會議，下發(fā)了“致家長的一份信”，班級也加強了教育，可是呢？我們的護欄常常被一些“粗魯”的家長一掀往路邊一扔，汽車就直開到校門口……當(dāng)然，這樣的例子僅僅是個案。不過，這樣做，您為孩子又樹立了怎樣的榜樣呢？

放學(xué)時，如果接不到孩子了，總是會怪學(xué)校。就不反過來想，“你今天到點去接了嗎”“你今天準時來接了嗎”有家長因打牌忘記接孩子的、有自己來晚了的、有不遵守學(xué)校接送地點規(guī)定和孩子走岔了的、有今天換了人自己不知道在哪兒接的（他以為到校門口就能接到，沒想到幾千名學(xué)生，你接得到哇）、有家里人讓鄰居接回的、有坐校車與自行回家方式孩子搞混淆的、有直接去了家教輔導(dǎo)班的、有去了外婆或親戚家的、有因自己貪玩找不到回家的路的、有怕家里的“家法伺候”不敢回家的、有學(xué)生自己因家庭矛盾自己走回另外的住所的……在這里，我可以保證——目前沒有因為學(xué)校老師原因造成孩子接不到的情況！可是呢，每當(dāng)一接不到孩子，首先找找自己的原因，“砰里砰咚”就怪學(xué)校，當(dāng)然孩子是最重要的——這一點，我們也知道。只要一有狀況，我們立即啟動應(yīng)急響應(yīng)程序。護送帶隊老師、班主任、級部主任、分管散學(xué)的主任、分管年級校長、校長，“全家動員、全家出動”——“打電話詢問”“校內(nèi)各角落查找”“沿路分頭尋找”“調(diào)學(xué)校周邊攝像頭”，有的還要“聯(lián)系派出所”。最后呢，一個電話“孩子找到了”，大家的一顆顆懸著的心頓時放了下來，早已忘記自己還沒有吃晚飯、早已忘記自己的衣服已經(jīng)濕透、早已忘記剛才“汽車陷進灌溉渠農(nóng)居老人們一起抬車的尷尬與驚險”。

食堂就餐，孩子挑食，這個不吃那個不吃，嘟著個嘴，班主任好心拍照給家長，而我們的家長卻怪學(xué)校或老師“伙食不行”“分配不均”“孩子吃不飽”……

每天學(xué)校老師檢查作業(yè)，總有一些同學(xué)打了折扣或根本就沒做，多次教育學(xué)生無果后聯(lián)系家長，我們的家長卻責(zé)怪“你怎不讓孩子帶全作業(yè)本”“你怎么不讓孩子抄下作業(yè)頭”“你們老師怎么布置這么多的作業(yè)”“我會教作業(yè)，我還把孩子交給你教呀”“昨天晚上家里來人了，孩子的作業(yè)明天補上吧”更有甚者“我家孩子每天只要開開心心、快快樂樂的，成績好差無所謂，我也不想他有什么大出息”……

孩子犯錯了，甚至是孩子之間的事。老師教訓(xùn)了幾句，孩子受到了委屈。這時，不得了了，家長來勁了。“又不是我們家一個人的錯，你憑什么教訓(xùn)我家孩子”“我伢兒我懂，他不會先挨人的”“你為什么讓我家孩子站，你這是變相體罰，知道嗎”“這是在學(xué)校發(fā)生的事，你們學(xué)校當(dāng)有責(zé)任”說句實話，我們最怕遇到這些類型的事。因為我們不希望看到當(dāng)事雙方任意一方的孩子受到傷害和影響，不希望當(dāng)事雙方家長傷了和氣，不希望老師和家長之間出現(xiàn)矛盾與誤會，更不希望給學(xué)校帶來不必要的麻煩。

各位家長，利用今天這樣一個機會，我在這里和大家一起聊聊天、說說話、交交心。講得不對的地方懇請您批評指正。我想我們之間溝通的渠道還是暢通的——我們學(xué)校和家長之間電話都有的，班級群也建立好的，校長接待日正常運行的，家長委員會也是定期活動，我們也組織家長進校園、進課堂，我們也下發(fā)家長意見調(diào)查表，我們組織對學(xué)校老師的學(xué)年綜合評價，我們還組織教師開展“萬師訪萬家”活動，主要還是傾聽大家的心聲、征詢大家的建議、了解家長的需求、滿足家長的夙愿，不斷地改進我們的教育、教學(xué)與管理工作，提高港城教育的質(zhì)量與品味。好各位家長，讓我們一起攜手，構(gòu)建家校聯(lián)系平臺、增進互信與友誼，為促進孩子健康全面發(fā)展、為實施“辦長江人民滿意的教育”工程盡自己努力的貢獻。

2018-5-30

第五篇：家長會上發(fā)言(新版)

大家好：

首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康快樂的成長。進入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂、自信、有上進心，熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。

在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習(xí)就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴大知識面，我覺得孩子的知識面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結(jié)一下：

方法一：培養(yǎng)孩子探求知識的興趣。

因為孩子小的時候?qū)赢嬈信d趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習(xí)了各種知識。我給孩子買了《wawayaya》等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識。但是，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。

方法二：引導(dǎo)孩子熱愛讀書的興趣。

上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對書也越來越感興趣了。現(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識。

方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。

問題是引領(lǐng)孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進了一步，厭煩情緒也就隨之消失。現(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐心的回答，還不時地引導(dǎo)他，并留點時間讓他有思考的空間，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識，這也促進了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲。

方法四：引導(dǎo)孩子參與社會生活。

有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會活動，如親子教育課、生日宴會、感動龍江人物評選頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。

除了培養(yǎng)孩子的知識面，我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒，及時地疏導(dǎo)，教會他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。

最后提兩個建議：一是課余時間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習(xí)，取長補短。讓孩子們在小學(xué)快樂地成長。