第一篇：初中升高中暑假計劃

我來自一個偏遠的小山村，卻未因祖祖輩輩生長在農村而覺得卑微，對于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進取，我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經歷并親眼所見家鄉孩童對于知識的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾，曾許下愿望要改變現實，孩提時美好的幻想經不起現實的摧殘，我終于意識到自己的渺小。不能改變太多，或許在努力之后，能讓自己的命運有所改變。

終于，我也成為了大山里的“金鳳凰”，選擇學前教育，不只是因為喜歡孩子，更重要的是，我希望，我能真正的為了孩子做些什么，成為一名無愧于孩子的老師是我一直在追求并堅持的信念。

我們那個小山村，在“建設新農村”的大旗下并沒有很大的改變，如果不是XX年的地震，那里和十幾年前比變化并不大。現在的孩子還用著我當年的教室和課桌，老師依然還是那些老師，不只要操心學校的孩子，還要操心地里的莊稼長得好不好，他們曾是父輩們的老師，而現在，他們都已經當爺爺了。校舍還是當年的校舍，有過幾次翻新，不過看起來依然殘舊。在我上學的時候，那還是一所完全小學，現在只有一到三年級的學生了，四年級的孩子就要走很遠去鄉中心小學寄宿上學了，有條件的就送孩子去縣城上學，小小的孩子，都必須獨立生活。

所以在這個暑假，我特別想為那些留守兒童做些什么，或許我改變不了什么，但我盡了自己所能盡到的能力，現在一直在計劃著暑假的時候辦“留守兒童假日樂園”，這個名字是我想了很久之后決定的，并不是像輔導班一樣整天讓孩子們坐著學習，我向往的是寓教于樂，我希望帶著孩子們一起學習，一起玩耍，不泯滅孩子們愛玩的天性，也讓他們能不放下學習，或許這就是我一直追求的學習玩耍兩不誤吧。

我的暑假計劃已經在著手準備了，兩個月前就已經萌生了這個想法，一直在默默的思考著，現在開始大張旗鼓的征求意見并制定詳細的計劃。我身邊的人都沒想到這件事我可以堅持這么久，兩個月前我說起這事的時候她們都覺得我是一時興起，沒想到我在兩個月后的現在說起這事的時候還這么興致勃勃，而且想法也更加完善了，為了計劃而努力，易霖加油！

第二篇：升高中暑假計劃

篇一：初中升高中 語文暑假學習計劃與方法 初中升高中 語文暑假學習計劃與方法

初中升入高中，在學業上對學生而言可說是一次重大的轉折，初中與高中相比，無論學習進度、學習方法、學習習慣和學習心態等各方面都將發生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接？在暑假里進行有計劃的學習是相當重要的。

初中升高中的同學，在暑假里應當如何對語文進行學習？對語文的學習當中應當注重哪些內容？

學生應當從基礎做起，對語文基礎知識進行系統的梳理十分必要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，搜集文學常識、寫作知識等內容，構建起自己的語文知識框架體

高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，著重強調學生自主閱讀和自主寫作，因此，學生應當變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。在暑假的語文學習當中，甚至整個高中學習當中，一要善于“發現”，二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，獲得許多發現，積累到豐富的寫作素材。

高中的文言文，相較初中難度增加不少，暑假里也應花一些時間對文言文進行學習。文言文最有效的學習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應用、各種句式的變化就已經包含其中了。在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學習規律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。暑假里，時間比較多，學生應當有計劃地讀一些高中教學大綱規定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優秀作品時，要學會品味語言，感受作品思想、藝術的魅力；領悟其豐富的內涵，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發現，要學會不斷追問，懂得聯想和想象。多閱讀，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。來源：學習方法網篇二：給初中升高中學生家長對孩子暑假安排的建議 給初中升高中學生家長對孩子暑假安排的建議

伴隨著眾多高一新生走進中學，一大批初中生的家長也就成了高中生的家長。怎樣盡快讓孩子適應高中學習，這是家長們應該關注的問題。因為我們發現有的中考成績不錯的學生進入高中，在高一第一次期中考試，成績退步很大，甚至出現了“初中優秀，高一維持，高二下等，高三無望“的結果。究其原因很多，但其中一條就是沒有安排好中考后的假期生活所致。今天先給各位家長關于對孩子暑假安排提幾點建議。

中考結束后，尤其是中考成績公布后，學生和家長都松了口氣，有的同學為了發泄心中的郁悶，將所有初中的教科書和筆記本統統賣了廢品，以示和初中生活一刀兩斷；有的家長為了讓孩子放松，帶孩子外出旅游，甚至出國去旅游，調整心態、調劑生活，這也無可厚非。可是有不少初中畢業生在暑期瘋玩瘋睡，晚上不睡，早上不起，整天看電視、玩游戲，醉迷網吧，得了假期綜合癥，上了高中，開學后完全不適應高中的生活。心收不回來，上課迷迷糊糊，學不進、聽不懂，成績直線下滑也就是必然的了。

學生受罪，家長痛苦。中考結束后，學生閑置在家，怎么辦？我建議家長和學生好好溝通一下，談一談中考的得與失，總結一下經驗和教訓，為今后的高中生活做一些準備，同時和孩子一起科學安排中考后暑期生活

暑期前期以放松為主，制定一個作息時間，不要打破正常的生活規律，并且要讓假期過得有意義：適當的體育鍛煉，恢復體力為三年的高中生活做好準備，還可以補充課外知識的缺失，看看書拓寬知識面，看看雜志、報刊，閱讀一些課外書增長知識，在條件允許的情況下，還可以去旅游，游覽祖國的大好河山，同時把旅游之地當成一所學校，看看各地人的生活習俗，豐富自己的生活閱歷。暑期中期屬收心階段，暑期過半，面臨艱苦的高中生活即將開始，學習知識遺忘不少，為了做好初中到高中的銜接，必須把初中知識回憶鞏固一下，尤其是物理、化學、數學和英語，許多高中學校開學后還要考試，按成績分班，所以復習一下初中知識很有必要。

暑期后期，也是開學前一段時間，是為升入高中做準備的最佳時間，從初中到高中的確是一個比較大的轉變，高中的學習有很多不同于初中的特點。了解高中階段的學習特點，是深入學習的起點。不少課外輔導機構有新的高一銜接班，由有豐富經驗的教師輔導，介紹高中學習方法，既有舊課的鞏固，又有新課的指導。適應高中教師的授課，改變自己的學習方法十分重要，初中生以記憶為主，記住了，考試就可以考高分，而高中知識以理解為主，死記硬背的學生不會有好的成績。另外還可以在開學前找幾本高一課本（物理、化學、數學等）認真預習，找一找感覺，為開學做好準備。

中考后：孩子初中升高中 暑期銜接不容忽視

隨著一年一度的中考舉行，初三學生將在下一學期升入高中。如何才能贏在新的學習階段？我看到過這樣一篇采訪報道：記者特地采訪了教育專家、著名教育心理咨詢師、成都名師堂學校學法咨詢專家羅琴、名師堂學校校長張丹秋。

一、看淡中考成績平常心迎戰高中

通過對歷年高考情況的了解、調查和分析，沒有思想負擔，輕松上陣的考生，考試成績都非常理想，甚至超過自己的心理預期。而具備一種良好的心態，絕非一朝一夕的事情，也就是說，對初升高的孩子來講，在進入高中學習前，就必須學會控制自己的心態。從大多數家長和學生在中考結束后的反應來看，有兩種現象比較突出，中考成績優秀的學生，心情異常激動和興奮，而這些家長們看到孩子能進入理想的高中就讀，也非常高興；另外一種情況就是，中考成績較差的學生，情緒低落，垂頭喪氣，家長們也滿臉不悅，甚至埋怨、指責。

對此，專家認為，中考成績無非是對初中學習成果的一次檢驗，分數高低，都不代表今后的人生成功或失敗，高中三年的學習才至關重要。雖然中考成績的好壞，直接決定是進入重點還是一般的高中就讀，但是只要保持良好的心態，認真學習，三年后，都有機會考進好大學。作為家長，比孩子們更懂得調節心態的方式，在自身首先保持平常心面對中考成績的同時，一定要告誡孩子不能對已過去的中考成績過分在意，避免出現沾沾自喜和自暴自棄的思想。“對于個別學生心態自身一時難以調整好的情況，除了家長們持續安慰、鼓勵外，選擇報讀暑期銜接班，或者尋求心理專家的指導，也是最有效的手段”。

二、暑期別懈怠養成良好習慣 名師堂學校校長張丹秋說：“中考結束至高中開學，有兩個月的假期，可以說是學習習慣和學習壓力的真空地帶，也就是說，原來的初中和即將入學的高中學校，都不會對學生們提出學習要求，對其進行監管，這就很容易讓孩子們將之前的良好習慣拋之腦后，面對壓力更大的高中學習時茫然不知所措。比如上課不喜歡記筆記，上自習課覺得無所事事，復習沒有方向和計劃性，難以適應高中新的學習環境??這是學生進入高中后普遍存在的問題。”

“與初中想比，高中除了課程數量和知識難度增加外，學習方法、思維方式也發生了翻天覆地的變化”，這一變化主要表現在：課程內容跳躍性增大、抽象思維增加，特別是高一的數學，起點很高，難度較大。

如何解決這些問題？專家建議，家長為孩子報讀初升高暑期銜接班，以知識銜接與能力培養為出發點，針對學生思維能力、遷移運用能力和心理調控能力的培養和輔導，讓各位學生能在溫故知新的同時，養成受益終身的良好學習習慣。

初升高銜接班，一方面可以讓孩子在暑期形成一個持續學習的習慣，杜絕思想松懈的可能；同時，結合高一上半期教學內容，將初高中內容歸納整合，讓學生們超前學習高一新課程，使得學生在真正面對高中學習時，能做到輕松自如。篇三：如何合理安排初中升高中的兩個月暑假 衡水中學高一全體教師致高一新生的一封信

親愛的同學們：

經過寒窗9年的磨礪，經歷了六月的洗禮，祝賀你們實現了心中理想，加入衡水中學，衡中歡迎你們的到來。在通往大學的征途上，我們甘愿做你們的階梯，做你們的領路人。

語文老師的溫馨提示

一、假期建議

1.聽 每天堅持聽新聞，聽評書，聽“百家講壇”。我們要做緊跟時代的“全才”，而不是表達能力欠缺，“兩耳不聞窗外事”的書呆子。

2.說 每天跟家長做好溝通交流，說說自己的所見所聞所感。3.讀 每天堅持讀書充電。推薦書目：《讀者》《青年文摘》《雜文》等。

4.寫 每天堅持寫一篇書法字，如果能把自己的字練得美觀漂亮，你將會發現你已經在高考考場上有了很大的勝算。

5.背 每天堅持背誦初中要求背誦的基本篇目和高中的必修一第一單元《沁園春·長沙》《雨巷》《再別康橋》。

二、本學科要求：

1.在假期做到勞逸結合，養成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力，這樣你會更快地成為衡中優秀的一員。

2.請大家養成良好的讀書習慣，遇到不會的問題，勤動手，翻閱相關的工具書。數學老師的溫馨提示

1.拓寬知識面，培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘并體會數學中的美。2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進一步深入學習初中有關知識，比如：分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識；二是關注數學思想方法的進一步學習。假期要求：

認真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校后的求知欲。同時從整體上把握高一數學上學期主要學習的內容，提前認識，彼此之間不再陌生，盡快地讓數學成為你的知心朋友。

在此提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，利用高一開學前這一個月的時間多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為你的高中數學競賽打下良好的基礎。

英語老師的溫馨提示

一、假期建議：

假期是一個自我提高的大好機會，要養成幾個學習語言的好習慣： 1）積極閱讀的習慣。利用好假期，不放松英語閱讀，內容可以是教材、中學生英語周報、英語簡易讀物、新概念英語等，同時作好讀書筆記。2）自我檢測的習慣。可以提前翻閱一些簡單的高中練習題，對主要題型尤其是語音、改錯等新題型有所了解，作好初高中知識的銜接與過渡。3）專題總結的習慣。對初中知識以專題的形式總結復習，溫故而知新。4）早起朗讀的習慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。5）聽英語廣播和英文歌曲的習慣。6)隨時用英語的習慣和用英語思考的習慣，如：堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等。

二、假期任務：

堅持每天讀兩篇閱讀，根據字帖練兩篇習字（16開），背誦一篇文章（新概念英語第二冊），借高一課本提前預習，兩天一單元。語音語法基礎不太扎實的注意補足。對初中所學的語法項目進行歸納總結，對掌握不好的項目可重新學習或彌補。

三、特別提醒： 即將要學的高中教材是和初中人教版（go for it!）相銜接的，請同學們假期熟練相應的2000詞匯。

物理老師的溫馨提示

1、借第一冊高中物理（必修一）課本預習一下，并做一做課后習題。對于課本上的概念與公式有一個大體了解。再有對課本上的一些小實驗我們能動手自己做的可以試著自己做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。我們高一上半學期主要完成前四章（必修一）的學習，這是物理入門的一個相當關鍵的時期，高中物理學習的內容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現象比較復雜，分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題，所以要做好預習工作。

2、按照課本和自己保留的初三物理復習資料，認真的把電路問題（特別指出的是電路問題中的串、并聯電路的特點和電路的簡化問題），再重點復習至少一遍，必須把初三做過的此部分的習題弄通弄精。（此部分高中不再重新講基本知識，但經常用到，高考也涉及。）

3、要借一本高中必修四數學課本，自主學習三角函數的相關知識，這部分知識在初中還沒有學，但是高中物理中第三章就要用到，它是學好高中物理的必備知識。

4、通過讀書或上網查詢你會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。

化學老師的溫馨提示

（1）每人上網搜索十套中考題，并完成每套中考題中的實驗大題。（總計10個大題）（2）查資料，掌握h2、o2（三種方法）、co2的實驗室制法及其化學性質（3）熟練書寫初中課本化學上、下冊所有化學方程式（4）熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖

（5）熟記常見元素及其原子團的化合價并能根據化合價組合化學式

（6）把初中化學的拓展性課題——最輕氣體內容必須掌握，高中需要銜接（你要記住：凡是初中課本上有的，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，所以，初中課本上的知識一定要學會，尤其是中考不考的內容）（7）借已畢業學生的第一冊化學課本預習一下（至少完成前兩章），并做一做課后習題，提前對高中知識有一個大致的了解。化學不難學，關鍵在于記，在理解的基礎上，將所學知識印在腦海中，就一定能學好化學。化學比物理、數學更偏文一些,邏輯推理的要少一些，所以肯下工夫去記,再加上細心,就能取得理想的成績。化學實驗充滿了樂趣，時而還會給你意想不到的幫助。

生物老師的溫馨提示

生物是高中生必修的課程，也是與我們生活聯系最為緊密的學科。在這里我們將會和大家共同走進五彩繽紛的生物世界，引領大家走進細胞、基因的微觀世界，了解前沿生物技術的新進展等等。“克隆羊多利”、“人類基因組計劃”等生物學領域的優秀成果，餐桌上的腐乳、啤酒、味精等調味品都與我們生物學科有著密切關系。你是不是有些迫不及待想了解有關它們的故事呢？那就做好學習高中生物的準備吧。

建議你們借閱新課標生物必修第一冊《分子與細胞》教材，簡單地進行預習，并向衡中的學長們探討學好生物的經驗方法。

有時間回顧一下初中課本或上網時多關注一些生物學的發展，高中所學的知識有些與之緊密相連。

政治老師的溫馨提示

你見過商場上琳瑯滿目的商品，但你不一定會用一句話概括出它的含義；你每天一睜眼就離不開錢，可你不一定了解它的發展過程及發行機構；你從新聞中會聽過通貨膨脹，但你不一定知道它的成因、危害和解決辦法；你一定發現了市場上某種商品的價格忽高忽低，但你不一定知曉它的原因；人們常說“商場如戰場”，你知道是誰在起作用嗎？人由細胞組成，你知道國民經濟的細胞是什么嗎？你肯定聽過ceo，或許也想過成為ceo，但你知道必須得具備哪些素質嗎？常說本屆政府“以人為本”，你知道他們采取了那些舉措嗎？四川汶川地震后，舉國上下捐款捐物，國家財政投資動輒幾百億，你知道它會起到哪些方面的作用嗎？當前全球金融危機使世界經常受阻，美元貶值對我國乃至世界經濟有何影響？這些經常現象背后究竟隱含著怎樣的經濟學道理？高中的政治將為你一一解答。同學們，快來衡中吧，我們將為你撥開迷霧，解開疑團。興趣是最好的老師，希望你在假期多讀報紙、多關注新聞，多關注、觀察生活中的經濟和政治現象，多問一些為什么，你就會比別人入門快，學得好。我們相信：你一定是最棒的！歷史老師的溫馨提示

1、初中歷史課本通覽一遍，為高中階段歷史的學習打好堅實的基礎。

2、向認識的衡中學生了解一下初中與高中歷史學習的不同，以便開學后盡快完成由初中到高中學習的過渡。

3、可以看一些與中國歷史有關的電視節目、歷史書籍；還可以在網上瀏覽閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強提高對歷史的興趣。

4、若有能力，可借閱一下必修一（政治史板塊）教材（注意我們歷史用的是人民版教材），大體了解一下高中與初中教材結構的不同，體會專題學習的優點與弊端，簡單熟悉一下教材中我們初中未接觸過的章節（比如專題一的內容），為開學后的學習做好思想和知識上的雙重準備!地理老師的溫馨提示

當今世界，資源短缺、環境惡化、人口激增、發展失衡等全球性問題日益尖銳。為了應對這些挑戰，我們需要學習地理，以培養認識、處理這些方面問題的能力、建立因地制宜、揚長避短、全球化、可持續發展、人與自然和諧共處等現代理念，獲得應對未來若干重大問題的基本能力。為此在你進入衡中之前應該注意：

1、關注生活和時政。地理是與生活密切相關的學科。地理學對科學發展觀、人與自然協調、區域協調、人才戰略等重要方面提供解釋和解決之道。

2、注意每天收看中央電視臺的天氣預報。了解天氣符號（如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風向以及風力大小等）；并特別注意重要天氣系統的發展變化（如臺風）；了解省會城市的地理位置和天氣狀況。

3、記錄你暑假旅游走過的地點，了解祖國的名山大川。

4、可以做一次社會調查，了解你所在城市在城市建設、生態環境、居民生活等方面的變化。

5、繼續了解世博不同場館所在國家的相關地理知識。

6、預習湘教版地理必修一

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”親愛的同學們，一個新的學習時代開始了，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向更大的成功加上最有力的砝碼吧！

高一年級全體教師 2011年7月2日

第三篇：升高中暑假學習計劃

1.數學：集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數、平面向量、不等式、直線與圓的方程、圓錐曲線方程、直線平面與簡單幾何體、排列組合和二項式代理、概率與統計、極限、導數、復數

高中數學有代數運算、平面幾何和立體幾何，其中函數的綜合應用、平面幾何（圓與圓錐的方程）、立體幾何結合平面向量的計算比較難。

高中數學要記一些公式，暑假可以加深初中數學的公式。順便說一下，大學的高等數學與極限、導數、復數和概率的方面多一些。

2.語文：首先要背熟古文還有現代文中的一些詞語的拼音和成語的意思。高中語文會結合一些關于 古詩古文的常識，還有判斷語句的邏輯結構是否有錯誤，需要較多的語文知識點。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。

3.英語：高中英語完型填空和閱讀理解會增多，要加強語法。暑假可以鍛煉聽力、加深初中的語法知識還有加快閱讀速度。英語作文可以適當地看一些范文，一些常用的詞組要記牢。

4.物理：與初中的物理有些關聯，暑假可以看看物理公式。高中的物理關于力方面的分析較難懂，并且占較大部分，還有關于電方面的學習，也結合了力的分析。要記住一些物理實驗的知識點和結論。高中物理比較難學，要做好準備。

5.化學：與初中化學有較大關聯，高中化學要被較多的知識點，還增加了有機物的學習，暑假可以看看一些反應的公式。高中化學有物質的組成性質和分類、氧化還原反應、離子反應、物質的量、化學反應中的能量變化、溶液和膠體、原子結構、元素周期律、化學鍵和晶體結構、化學平衡、電離平衡、電化學、鹵素、氧族元素及環境保護、氮族元素、談族元素及無機非金屬材料、堿金屬、幾種重要的金屬、無機推斷（從鹵素開始都是對元素周期表的學習，要記住元素的周期規律），接下來就是有機物（烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質、合成材料、有機物的推斷與合成）。高中化學還要做好實驗，有些考點會結合實驗，暑假可以看看化學實驗的一些基本操作和注意事項。

6.生物：組成生物體的化學元素和化合物、細胞、生物的新陳代謝、植物的激素調節、人和高等動物生命活動的調節（體液調節、神經調節）、dna、基因的分離定律和自由組合定律、有關遺傳的學習、有關生物的學習、生態系統、生物圈。高中生物同樣要做好實驗，要記住實驗的流程，有些考點會讓你自己設計一個實驗。

我只能提供一些建議，至于計劃，還是由你自己來設定，你不可能按照別人的計劃來規劃自己的學習吧。高中的學習會較難，先做好心理準備，開始有些人會有些不適應，很正常。暑假可以一邊玩一邊復習初中的知識。先預祝你高中學習快樂。

第四篇：初中升高中試題

初中升高中試題測試

參考答案

一、1－5 A A A B A 6－10 C C B A D11－15 A D C B A 16－17 D B

二、1.Lesson 2.cake 3.clean 4.turn5.homework 6.enjoy

三、1.pens 2.ours 3.you 4.eighth 5.older 6.longest

四、1.(C)turn 2.(D)talking 3.(B)anything interesting 4.(B)be

五、1.He was late for school yesterday.2.Mr.Li is too busy to come and watch the game.3.My father will come back either today or tomorrow.4.I think she prefers summer to spring.六、A few years ago my family had only one small room.It was very hard for three people to live in the same room.Now we have moved into a new flat with one living room and two bedrooms.I’m very happy.I can do my homework quietly in my own room when my parents do the housework or other things.I love my home.七、1－5 A C B C A 6－10 D D C C B11－15 D A A B A

從下面各題所給的四個選項中選擇最佳的一項。

1.Does Tom often play _____ football after _____ school?A．/, /B．/, theC．the, /D．a, a

2.How wonderful!The _____is made of _________.A．house , glassB．house, glassesC．houses, glassD．houses, glasses

3.Every morning Mr.Smith takes a ______ to his office.A．20 minutes’ walkB．20 minute’s walkC．20-minutes walkD．20-minute walk

4.Uncle Tom asked David, Sam, ______ brothers and ______ three to help write the cards.A．my, IB．my, meC．myself, ID．myself, me

5.The man ______ Mary was so tall that she could hardly see the show.A．in front ofB．in the front ofC．at the back ofD．at the beginning of

6.The garden _______while the Greens were away from home.A.took good care ofB．was taken good careC．was taken good care ofD．was taking good care

7.——Have you finished _____the book?

——Not yet.I’ll try _____it to you before Friday.A．reading, returningB．to read, to returnC．reading, to returnD.to read, returning

8.Many people watched the boys ______ the mountain at that time.A．climbB．climbingC．to climbD．climbed

9.India had the second ______population in the world.A．largestB．largerC．mostD．smallest

10.When father was young, he ______ from morning till night.A．was made workB．was made workingC．made to workD．was made to work

11.Five-year-old children are too young to go to school, ________?A．are theyB．aren’t theyC．were theyD．have they

12.——____I put my coat here?——Sorry, you ______.A．Must;mustn’tB．Do;don’tC．can;needn’tD．May;can’t

13.Tom wants to try _____some of his ideas.A．onB．offC．outD．to

14.Could you tell me if it _____tomorrow?

A.rainB．will rainC．rainingD．rains

15.Do you know ______ at the bus stop?

A.whom they are waiting forB．who they are waitingC． whom are they waiting forD．who are they waiting

16.The teacher asked all the students in the class to keep their eyes ______.A.closeB.to closeC.closingD.closed

17.______ there any good news in today’s newspaper?A．AreB．IsC．HaveD．Has

二、根據句意和首字母的提示寫出所缺單詞，使該句子完整、合理。1.L______ One is the easiest in this book.2.I had a c______ and two eggs for breakfast this morning.3.We c______ the classroom every day.4.Trees t______ green in spring.5.“What did you do last night?” “I did my h______ and then watched TV.”

6.Most of the children e______ playing computer games.三、據句意用括號內所給單詞的適當形式填空。

1． I can see three ______ on the desk.(pen)

2． This room is ______.It isn’t yours.(our)

3． “Can I borrow your ruler?” “Certainly.Here ______ are.”(your)

4． We live on the ______ floor.(eight)

5． Li Lei is ______ than Li Tao.(old)

6． The Changjiang River is the ______ river in China.(long)

四、下列各句中各有一處錯誤，找出錯誤，并將該序號填在括號中，然后將正確答案寫在橫線上。（共8分，每小題2分）

1.The baby is sleeping.You’d better to turn down the radio.()______ABCD

2.It’s time for the meeting.Please stop to talk.()______ABCD

3.Is there interesting anything in today’s newspaper?()______ABCD

4.There will have a talk about music in our school tonight.()______ABCD

五、根據中文意思和英文提示詞語，用所學過的句型寫出正確的句子。所給英文提示詞語必須都用上；每題限用一個句子表達。（共8分，每小題2分）

a)他昨天上學遲到了。He, late, for, yesterday

____________________________________________________________

b)李先生太忙，不能來看比賽了。Mr.Li, is, busy, come and watch the game

____________________________________________________________

c)我父親不是今天就是明天回來。My father, come back, today, tomorrow

______________________________________________________________

d)我認為和春天相比，她更喜歡夏天。Think, she, summer, spring

_____________________________________________________________

六、根據中文意思和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英文文段。所給的英文提示詞必須都用上，句數不限；中文提示內容不必逐句翻譯。（共12分）

幾年以前我家只有一間小屋。三個人住一間屋真是很難。現在我們已經搬進了一套兩室一廳的單元房。我非常高興。當我父母做家務時，我能?? 我愛我的家。

a)a few years ago, family, have, one small room

b)it, be, three people, in the same room

c)now, a new flat(單元房), one living room, two bedrooms

d)be happy, my homework, quietly, my own room, my parents

七、完形填空

通讀下面短文，掌握其大意。然后從短文后各題所給的四個選項中選擇能填入相應空白處的最佳一項。There was a woman in Detroit, who had two sons.She was worried about them, especially the younger one, Ben,1he was not doing well in school.Boys in his class made jokes about him because he seemed so 2.The mother3 that she would, herself, have to get her sons to do better in school.She told them to go to the Detroit Public Library to read a4a week and do a report about it for her.One day, in Ben's5 , the teacher held up a rock and asked if anyone knew it.Ben put up his hand and the teacher let him6.“Why did Ben raise his hand?” they wondered.“He7said anything.What could he possibly want to say?”

Well, Ben not only8the rock;he said a lot about it.He named other rocks in its group and even knew9the teacher had found it.The teacher and the students were10.Ben had learned all this from doing one of his book11.Ben later went on to the12of his class.When he finished high school, he went to Yale University and at last became one of the best doctors in the United States.After Ben had grown up, he13something about his mother that he did not know as a14.She, herself, had never learned how to15.1.A.because 2.A.clever 3.A.asked 4.A.notice 5.A.class 6.A.think 7.A.always 8.A.found 9.A.whether 10.A.afraid 11.A.pictures 12.A.top 13.A.learnt 14.A.doctor 15.A.read

B.so B.hard B.decided B.message B.room B.leave B.even B.played B.when B.surprised B.exercises B.end B.remembered B.child B.work

C.but C.slow C.forgot C.book C.office C.stand C.quickly C.knew C.where C.worried C.shops C.back C.understood C.student C.teach

D.though D.quick D.heard D.question D.lab D.speak D.never D.threw D.why D.unhappy D.reports D.side D.guessed D.teacher D.show

第五篇：初中升高中考試科目

初中升高中考試科目

語文

數學

英語

物理

化學

政治

歷史

綜合素質評定 體育

信息

生物

地理

操作實驗（生物化學物理）