第一篇：六一兒童節的小花朵

六一兒童節的小花朵（幼兒園六一手工制作教案）

教案名稱：六一兒童節的小花朵（幼兒園六一手工制作教案）

教案前言：鮮艷的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺，小朋友自己動手做出各種各樣的花朵，貼在幼兒園的墻上，一起來迎接六一兒童節的到來，通過本次幼兒園的手工制作教案加強了孩子們的創作精神，練習了孩子們的動手實踐技能！

一、目標：

1、啟發幼兒根據已有的經驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。

2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、準備：

1、各種花的圖片，鮮花實物

2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、過程：

1.材料導入：

A．出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

B．欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

2.幼兒自主操作，教師指導幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！

a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b.引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發揮同伴合作協商的精神。

四.欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）

師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

中國幼兒網小編總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩！

2010幼兒園元旦教案：中班小哥慶新年

活動意圖：

中班的幼兒語言有了一定的發展，但具體運用時，總是詞不達意，特別是量詞的運用。因此，針對我班幼兒對量詞的學習需求，結合新年的到來，我設計了這節《過新年》的語言活動。將量詞滲透進活動的每一個環節，讓幼兒在自由探索中發現量詞，在不知不覺中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓練和提高，培養了他們語言的遷移能力。

活動目的：

1：學習量詞：雙、條、頂、掛、??

2：學習正確運用量詞，培養語言遷移的能力。

3：培養幼兒的觀察力，口語表達及擴散思維。

活動準備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

活動進行：

一、學習量詞：

1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？

2：請幼兒代表講述看到什么及多少。

圖一：一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

3：引導探索：說每個東西有多少時，數字后面有一個詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、??（這些詞就是量詞）。

每個物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時候要將量詞分清楚。

4：師生一起運用量詞講述其它小圖內容。

二、運用所學量詞：

1：運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。

重點理解不同的物體要用不同的量詞。

2：根據大圖的情節，轉移到送禮物的活動。

（圣誕老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）

讓幼兒拿出自己準備的禮物，說一句完整的話，注意

量詞的運用。如：我準備了一雙手套。

3：游戲：《換禮物》

新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！

要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。伸延活動：找量詞，培養幼兒的語言遷移能力。

啟發幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當的量詞說出來。

每年的希望從植樹節開始（幼兒園植樹節教案）

教案名稱：每年的希望從植樹節開始（幼兒園植樹節教案）

教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的創新與期待。但是每年的植樹節，小朋友們都主動的將小樹苗栽種到指定位置，為未來的城市綠化坐著微小的貢獻，這是孩子們對未來美好環境的小小行動吧！通過本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹節的時間是哪一天，讓孩子們記住這個時間，記住植樹節的意義。

教案目標：

1、培養幼兒的音樂節奏感和表現力；

2、激發幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優美、動聽旋律；

3、理解歌曲的內容、性質，會有節奏地演唱。

教案準備：

1、花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動室，作為蝴蝶的家；

2、錄音機、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；

3、場景布置：泡沫制作的小山坡。

教案過程

1、激發興趣

（1）游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節奏做各種動作，音樂停，老師說：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”

（音樂反復幾次）

（2）觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個家去？為什么？（引出歌名）

2、學習歌曲

（1）聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。

（2）聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受？

（3）跟老師按音樂的節拍、節奏、力度念歌詞。

（4）幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動作。

3、情感體驗

（1）情境演唱：幼兒取“樹枝”邊唱歌曲邊“栽樹”。

（2）情感體驗：幼兒在綠化的“小山坡”聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。

中國幼兒網小編總結：植樹節的到來，會給這個春天增添幾分春色，小樹們在郊區的空地上挺直著腰板兒，讓溫暖的春風吹動著自己的枝頭，為自己的生命增添著無限的生計。

幫助孩子擇園得最佳方案

前言：隨著幼兒園的報名時間已經繼續了一段時間了，家長們給孩子們找幼兒園的工作也相繼的接近了尾聲。幼兒園的選擇對于幼兒的教育工作起著潛移默化的作用，因此這也是很多家長們很上心的事。

報名 ：

幼兒園每年都在春季公開招生，招生的范圍一般是在幼兒園所在地區的周圍。聲譽好的幼兒園因受名額限制，并不是讓每個參加報名、面試的孩子都入園，一般它會優先照顧本系統、本地區的孩子。

孩子入園的報名時間一般在6月份左右，也有些幼兒園會提前到4、5月，甚至更早。具體報名時間，每個幼兒園會用在園門前貼海報、通過公眾傳媒發布廣告、投遞郵件等形式進行通知，這一時期應多加留意。到了報名之日，即可攜帶孩子和有關資料來幼兒園報名。小班孩子的入園年齡應滿3周歲。因為這個年齡的孩子已具備基本的語言能力和初具獨立生活的能力。有些幼兒園設置了小小班，小小班的入園年齡為2歲至2歲半。面試錄取：

審核材料后，幼兒園會派專門的老師對孩子進行面試。面試的內容都非常簡單：詢問孩子的姓名、年齡、家庭住址、平時喜歡做些什么事等。一般面試時間為5至10分鐘左右，主要目的是測查孩子在智力及認知能力方面的發展水平。家長輕輕松松的態度會使孩子有問有答。讓孩子見到陌生人時使用禮貌用語很重要，這樣的孩子肯定會給老師留下良好印象。通過面試后，大約在一個月之內幼兒園會利用傳媒或聯系家長的辦法來公布入園名單。如果家長對入園名單不清楚的話，應及時打電話到幼兒園詢問。對于已錄取的孩子，幼兒園會另行通知家長帶孩子去體檢的時間。體檢的主要內容是做肝功能化驗等，看孩子有無傳染性疾病。

考慮問題一：全托、日托

全托的孩子與老師相處時間長，感情更容易建立，會比較獨立，系統學習的時間更多。如果家庭條件許可，父母也有時間照顧孩子，建議入日托的幼兒園，讓孩子逐步適應幼兒園新環境。

考慮問題二：路程

最好有校車接送，且車程不宜超過1小時。否則，若孩子睡眠不足，再經舟車勞頓，會沒有精神學習。幼兒教育

考慮問題三：教師的素質

幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是對孩子盡責和有愛心，讓孩子在沒有壓力的環境下學習，以免產生“上學恐懼癥”，影響學習成績。家長只需到園內觀察教職員是否和藹可親、言談有禮，便可略知該園的教師素質了。每班師生的比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個孩子的個性需要幼兒教育

考慮問題四：環境及活動空間

幼兒園的環境對孩子的學習情緒及性格培養影響很大。若幼兒園環境寬敞，老師和藹可親，孩子就能愉快學習，并培養出整潔、有禮的好品格。此外，活動空間亦很重要。孩子是活躍好動的，寬闊的活動空間能讓孩子抒發情緒及精力，身心健康發展

注意園方是否將每周的飲食安排表提供給家長，幼兒園是否定期對玩具、餐具和其他用品進行消毒，孩子是否有自己專用的茶杯、毛巾，除了游戲、樓梯等設施的安全外，還應重點考察門衛把關是否嚴格，接送孩子的交接班是否完善。幼兒入園

考慮問題五：是否有活動教學

活動教學是以孩子為中心，老師定主題，然后通過游戲、討論或小組活動，來啟發孩子的創意，誘發他們學習興趣的教學方式。家長可留意幼兒園的環境，教室里是否掛滿了孩子們的杰作，是否設有家庭角、美勞角及其他啟發幼兒創意的因素。

考慮問題六：聽取口碑

選擇幼兒園時，一定要聽取親友或其他家長對該幼兒園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進一步了解。最后，為孩子選幼兒園要及早定目標，有了目標便盡快準備，不能三心二意，否則苦了孩子，也累了自己。幼兒網

中國幼兒網小編總結：因此家長特別注意幼兒園的選擇，家長們可以根據上面所介紹的一些內容來幫助孩子選擇合適孩子生活和學習的環境。我想這也是每一個身為教育工作者和家長們的愿望了吧。這里希望我們的內容可以棒打家長。

可以徹底了解幼兒園的方法

前言：隨著孩子入園的時間日日逼近，家長們早早的就開始了對幼兒園的了解工作。怎樣的方式才能讓家長快速的了解幼兒園呢。相信家長們有了這樣的方法后會對幼兒園詳細徹底的了解幼兒園的。

絕招一：要了解一所幼兒園的情況，最好打電話，或者當面同園長談談。一般來說，園長不會拒絕一個想讓孩子入園而進行咨詢的父母。提問的面愈廣，愈會讓你了解深入，愈能幫助你做出正確的選擇。

絕招二：同已在這所幼兒園就讀的孩子父母進行交談。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取你所想要的信息。

絕招三：帶孩子一起去參觀幼兒園，問問孩子是否喜歡這個新學校。

在面對面的談話中，可以問如下幾個問題幼兒教育

1.幼兒園有哪些附加活動？（比如：外語、音樂、體育等）

2.一個老師照顧多少個孩子？（通常一個老師照顧7個孩子比較合適）

3.過去兩年中幼兒園職工的更換頻率為多少？

4.經常會組織郊游嗎？（比如：去動物園、博物館等）教育網

5.會不會有些外人（比如：觀摩團的老師）來參觀幼兒園，還是說孩子會生活在一個相對獨立的世界里？

6.幼兒園會不會注意健康飲食、有沒有專門的營養師？

7.幼兒園是否經常讓父母參加一些活動？比如：如父母開放日、父母會、節日慶祝活動等。

8.這家幼兒園是不是比較擅長兒童教育？它是怎樣教育孩子的？幼兒網

9.幼兒園會不會經常給父母匯報孩子的成長狀況？如果孩子有了困難或其它不良的表現時，幼兒園是否會主動同父母聯系？

10.孩子的適應期將是多久？（專業人士建議，至少6天到3個星期）

中國幼兒網小編總結：上面的一些內容就是對于家長了解幼兒園的一些方法，有了這些內容相信家長會對幼兒園了解的更清楚。根據自己孩子的具體情況，選擇對孩子有利的幼兒園的才能讓孩子學到更多的內容。

幼兒老師對家長的忠告

前言：當家長把孩子送入幼兒園以后，就相當于家長把孩子交給了幼兒園的老師，這就意味著家長可以對孩子關心了解的少了嗎。下面讓我們通過下面一位幼兒老師給我們家長所做的如下總結。希望對家長有一定的作用。

1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經準備了玩具讓小朋友們分享。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊;你自己錄的一卷錄音帶;或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎?如果當你要離開的時候，表現得很難過，那么孩子會表現得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過度了。

11、盡量守時。如果我們說我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家。幼兒教育

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼兒園計劃開會或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最后時刻才知道發生了什么事情。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。幼兒教育

15、告訴我們關于孩子生活環境的變化。如果你離婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

16、請了解我們的發燒規定。你的孩子如果發燒了，當他要重新回到幼兒園時，必須是已經退燒了，而且是已經停藥超過24小時后。

17、及時交納托兒費。如果你的財務狀況發生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。幼兒教育

18、說謝謝。好讓我們知道：我們為你的孩子所做的事得到了你的認可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。幼兒教育

中國幼兒網小編總結：老師對家長們的這些忠告對家長來說具有很特別的作用，可以讓家長徹底的了解幼兒園老師對我們孩子及家長出現一些問題的一些觀點。在這里也同樣但愿家長可以認真的提取對孩子的總體認識。

讓寶寶做好入園的挑戰

前言：關于寶寶能否順利快速的適應幼兒園的狀況。據一份報告顯示很讓人擔憂，近九成的孩子在入園初期會出現各種不適應癥狀，超過一半的孩子入園后生病幾率明顯增加，其中44%的孩子在第一學期生病超過3次；怎樣解決孩子這樣的問題呢。

心理問題：內心焦慮 哭鬧不肯吃飯

攻略：父母提供更多安全感

由中國健康促進與教育協會項目辦公室進行的“小集體 大挑戰——幼兒園新生狀況大調查”于2011年2月至3月開展，覆蓋了北京、上海、廣州、深圳及成都五大城市，共對206

3名幼兒園小班的幼兒家長進行信息調查，了解新生入園初期對于家庭、家長和孩子本身造成的問題和困擾，并在此基礎上進行數據統計分析。

調查發現，88%的孩子經歷了“入園不適應癥”，主要表現為入園時哭鬧、經常生病和胃口變差，不少孩子的入園不適癥會持續一個月以上。“第一次離開家、離開父母、失去部分關注容易造成孩子焦慮，而哭鬧、不肯吃飯等都是孩子內心焦慮情緒的體現，家長應該充分理解孩子的心情，讓孩子時時感受到父母的關愛，并讓其逐漸學會自己適應環境和解決問題的能力。”

身體問題：生病幾率上升

攻略：規律作息+戶外運動+營養

調查同時發現，有超過一半家長感覺到孩子進幼兒園后，生病的幾率相較在家時有明顯上升，其中44%的孩子在第一學期生病超過3次，平均一個多月就生病一次。兒童營養專家、南京醫科大學公共衛生學院營養食品衛生學系汪之頊教授分析認為，寶寶進入幼兒園后接觸各種病毒、細菌的機會增加，交叉感染的機會也隨之增多，然而，寶寶的免疫系統直到6歲左右才能基本發育完全，因此，在這個階段更易受到外界病菌的侵害。幼兒教育

對于如何預防，他表示，保證規律的作息時間、多帶寶寶出去曬太陽、進行戶外運動、增加肺活量和血液循環都是增強寶寶自身抵抗力的好辦法。此外，注重營養均衡，對提高孩子抵抗力也很重要。“兩三歲的寶寶仍然處于較快的生長發育狀態，營養需要量相對較高，如果日常飲食安排不當，其營養需要可能無法得到全面滿足。”他提議，可以考慮每天給孩子飲用適合寶寶年齡段的配方奶，可以彌補由于膳食安排不當、食物選擇不合理造成的營養素供應不足，避免營養素缺乏對寶寶智力和體格發育的不利影響，如鈣、鐵、鋅、維生素A等微量營養素的缺乏。幼兒教育

社交問題：語言學習能力不足

攻略：多提供與小朋友玩耍機會

全新的小集體生活對孩子的語言、學習和社交能力也是一大挑戰。調查顯示，有13%的家長認為寶寶目前的各項能力尚不足以應對幼兒園的生活。馮夏婷副教授對此表示：“家長們不用過于擔心，孩子智力和能力發展是一個循序漸進的過程。對于孩子來說，游戲就是一種重要和有效的學習方法，平時應多讓孩子和小朋友們一起玩耍。”同時，馮夏婷建議，在飲食上也可多攝入魚類、核桃等堅果類食物和奶制品，以補充DHA和AA，α乳清蛋白等營養素，幫助寶寶智力發育。幼兒教育

中國幼兒網小編總結：

對此，兒童教育、兒科醫生、幼兒園院長等多位專家提出了保證孩子規律的作息時間、多讓孩子和小朋友們一起玩耍等切實有效的入園攻略，幫助寶寶更好地應對入園挑戰。這是我們必須為孩子去做的。

第二篇：六一兒童節小詩歌

六一兒童節小詩歌

《不想長大》

我想活在一個永遠也長不大的世界

人們天真，善良，不互相傷害

即使吵架，也很快和好

即使哭泣，也很快停止

臥室里，操場上，江河邊

堆積著我們共同的玩具

天空蔚藍，大地潔白

走到哪里都是小風車

小木馬，小花朵

展露出羞怯的笑臉

《好孩子的笑容》

好孩子的臉上，掛著花朵般的微笑，一顆亮亮的愛心，透明得誰都可以看到。

為了助人為樂，多少次放棄節假日游玩，用真誠和熱情，搭起心心相通的彩橋。

好孩子最最誠實，從不當面一套背后一套，怎么想就怎么說，更不會到什么山就唱什么調。

好孩子最最謙虛，像山中的小湖從不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也總說：“這是大家的功勞!”

《心馳神往的六一》

“六一”，我們的節日，似廣闊無垠的藍天;似千姿百態的白云;似純潔無比的心靈;似五彩繽紛的幻想。

“六一”，我們的節日，世界飛滿了幸福的歌聲;各國洋溢著甜蜜的笑語;到處綻開了美麗的花朵;全球蹦跳著快樂的兒童。

“六一”，我們的節日，用什么來慶祝呢? 鮮花、彩帶;

歌聲、舞蹈;

還有無數燦爛的笑臉。

第三篇：城西小花朵幼兒園團支部工作匯報

城西小花朵幼兒園團支部工作匯報

在幼兒園中青年教師占很大的比重，團支部的工作至關重要，為了提高團支部的凝聚力，小花朵幼兒園團支部現申請“五四紅旗團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以匯報，請上級團組織審查：

小花朵是一個充滿活力的、團結友愛的集體，一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚著全園教師的熱情、活力、愛心和努力。我們的工作宗旨：“團結、進取、篤實、創新”。“團結就是力量”。我們相聚在小花朵，我們也將在這里成長。在幼兒園黨委團委的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養，園風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

一、提高思想道德素質，加強政治修養

我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為我支部工作的重點。為了加強團支部建設，我團支部定期舉行座談會，總結教師們最近的思想動態，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調動廣大團員的積極性，使大家全身心的投入到學習和工作中去。團員們都能以主人翁的姿態參加支部的座談會，并對支部工作提出意見，使我們的支部不斷進步！

目前，我支部15人，廣大團員思想積極上進，認真學習黨的理論知識，力爭早日加入黨組織。

二、突出集體觀念，營造良好的學風園風

良好的園風、學風是取得優異成績的前提，教師們共同努力是取得優異成績的保證。在團支部的帶動下，我園形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下,教師們經常在一起探討工作、學習上的問題，互幫互助，共同進步。我們在團支部的正確帶領下，加強了園風學風的建設，從中探索出適合我們自身發展的道路，給教師們創造了舒適的學習環境和生活環境。

三、團結協作，腳踏實地，做好各方面的工作

幼兒園的團支部能否有效運轉、相互協作關系到幼兒園建設的成敗。各個委員分工明確，責任到人，日常管理穩定有序。幼兒園、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期通過民意調查考察委員的工作。經過一系列活動的開展，我園團支部干部的自身綜合素質得到了提高，工作能力得到了加強，贏得了大家的一致認同。為了增強幼兒園的團結、協作精神；增強幼兒園集體凝聚力。我們園委定期開展會議，與教師進行交流，聽取教師們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好幼兒園工作。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了教師們的意志，同時也體現了課余生活的另一面。

四、積極開展各項活動，展現自我，鍛煉能力

積極組織團日活動是體現我支部特色的一個重要方面。在進入新集體的近一年多時間里，為了豐富大家的業余生活，我支部開展了多項團日活動。

為了培養教師愛園意識，感受幼兒園后勤工作人員平日的辛苦勞作。我支部團員每月組織教師們開展”愛園衛生清掃“活動，積極為幼兒園環境而服務。

在文藝活動方面，團支部配合幼兒園，認真策劃幼兒園文藝節目，并組織完成了一次次節日聯歡活動,讓孩子們和全體教師都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。由宣傳委員及宣傳小組主要負責每月如期更換幼兒園板報，結合時事熱點與幼兒園生活，搞好思想文化宣傳工作。我團支部還結合本園實際情況，成立羽毛球社、舞蹈隊等社團，由社長牽頭開展積極有效的社團活動。

另外，在興海路社區組織的各種活動中，我團支部積極參與，表現突出、不甘落后，受到園領導和興海路街道辦事處領導的一致好評。

五、集體獲獎情況

我團支部教師團結一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個集體增添光彩，創下了不少榮譽：

1、園廣播操檢查評比活動第一名；

2、園2014年元旦文藝節目評選一等獎；

3、2013年慶祝教師節歌詠比賽三等獎；

六、個人主要獲獎情況

雖然我支部僅15人，但這里不泛群英薈萃，人才濟濟，她們的存在使我們這個集體更加輝煌！

1、李彥英：獲2012年幼兒園“優秀青年教師”

2、李萍：獲2013年幼兒園“優秀青年教師”

3、斗娟梅：獲2013年幼兒園“骨干教師”

4、胡發榮：獲2013年幼兒園教師技能技巧比賽第一名

總結過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進以下工作：

1、繼續開展黨的思想、方針學習活動。但我們將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創新，并結合本園的實際展開議題。計劃開展的活動：以“清明”，“端午”節為契機，開展如觀看錄像，節日知識問答等紀念活動；配合幼兒園積極搞好各類文體活動，團結教師力量，爭創優異成績。

2、對于團支部生活方面，考慮形式上與幼兒園工作結合，內容上更注重了解教師的思想和心聲，對支部、幼兒園的問題展開討論，征集廣大教師意見。

3、計劃發動團干部更多地深入同教師當中，了解他們的學習生活方面的情況，及時反映問題，解決問題，讓教師為幼兒園的發展獻計獻策。

4、多組織和參與一些社會活動，讓我們這個集體更加活躍、精彩！

展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結著團支部所有教師的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，發揚“主動、積極、熱情、向上”的校風，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

小花朵幼兒園團支部

2014.3

第四篇：淡雅花朵小清新簡歷word

醫護簡歷

姓名：

筑鼎食代 電話：1111111 郵箱：11111111@qq.com 姓名：筑鼎食代

求職意向：護士 *** Building times@qq.com

教育背景

2011.09-2015.06

實習經歷

2011.09-2015.06

2011.09-2015.06

2011.09-2015.06

北京醫科大學

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護士專業 本科

可寫成績、排名或在校作品.若要增加內容直接在句尾按回車。

主修課程：內科，外科，婦科兒科，基礎護理，正常人體結構，病理學，藥理學，護理學基礎，中醫，預防醫學，心理學基礎，人體生理學，醫學生物化學，醫學免疫學與微生物學，醫護心理學等

北京華僑醫院

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品牌實習生

?在護士長領導和護師指導下，認真執行各項規章制度和技術操作規程，正確執行醫囑，做好三查七對，先后在6個科室輪崗實習，全方面了解護士工作的各項內容；

?做好基礎護理工作。經常巡視病房，密切觀察病人病情變化，了解病人心理動態，發生異常及時報告或處理； ?

? ?協助醫師進行各項診療工作，負責采集各種檢驗標本。掌握常用消毒液的濃度、配制及用法；

北京大學xx項目

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主要策劃人

參加護理教學，指導護生和護理員、衛生員工作； ?在護士長的領導下，做好病房及物品管理，消毒隔離； ?藥品和器材請領保管等工作； ?領導布置的其他工作任務。

部長/社刊主編

北京大學櫻學社

? ? 櫻學社是校明星社團，擁有月500名會員（校內規模最大）

定期組織“初級日語教學”、“日本影視交流”及日語角活動，擔任日語講師

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自薦信

尊敬的領導

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職自薦信。我叫筑鼎

食代，畢業于蘇州市衛生職業學院。在校期間，我沒有虛度光陰，在專

業課程上做到精益求精，取得國家認證高級營銷員、英語六級、計算機

二級等資格證書。能夠熟練的操作PHOTOSHOP、OFFICE、Illustrator等

常用辦公軟件。

在實習工作中，我秉著認真工作，努力學習的態度，積累了許多豐富

的實踐經驗，也增強了自己適應環境的能力。相信在今后的工作中一定

能夠學以致用，把自己的所學所能發揮出來。

本人性格開朗樂觀、做人誠實。生活中，能與同事朋友相處融洽。工作中，能快速的和客戶建立良好的信任合作關系。本人品質優秀，思

想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮入黨。

“良禽擇木而棲，士為知己者死”。如果能與您攜手同行，我將深感榮

幸。手捧菲薄求職之書，愿在共同努力下，為公司奉獻自己的光與熱！

最后真誠祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

筑鼎食代

20xx年xx月

期待您的回復

第五篇：花朵教案

《花朵》教案

金甲小學張勤 【教學目標】

1.借助拼音正確地朗讀課文，感受語言的韻律美。

2.會認“花、朵、星、是、空、的、節、們”等7個生字，能口頭給生字組詞，會按正確的筆順規則寫“火”“我”兩個字。

3.引導學生能通過朗讀了解詩意,感受祖國的美麗,從而增進熱愛祖國的思想感情。【設計理念】

多媒體導入充分調動學生多重感官，利用已有的知識經驗，引導學生自主讀書，著力培養學生愛讀書的習慣。鼓勵學生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讓學生享受朗讀的樂趣。【教學重難點】 教學重點：

1.能正確朗讀課文，讀出詩句的韻律。

2.“星、的、們”的讀音和“火”“我”字的書寫。教學難點：

理解“花朵”一詞在詩中的三次比喻義，感受他們的美好，激發孩子對美好事物的向往之情。

【教具準備】多媒體課件；生字。【教學時間】一課時 【教學過程】

一、導入新課

談話：告別拼音王國，又逛了一次漢字宮。今天，老師要帶領大家走進課文大樂園。孩子們想不想去呀? 在入園之前，老師要送給你們一些卡片，想要嗎?（課件出示一組鮮花圖片）讓學生說出花朵的名稱，自己看了這些美麗花朵后的心理感受。

二、講授新課

（一）揭示課題：(板書：1.花朵)你們還見過哪些花朵，說出來與大家分享?（1）同學們說的桃花、梅花、月季花等許多漂亮的花、我們都說它是(指課題)生齊說：花朵。

（2）這節課老師帶你們去認識三種特殊的花朵。（課件出示課文）孩子們自己讀一讀，就知道這是什么花了。

二、初讀課文，識字寫字。1.借助拼音，自由讀課文。

師：能告訴老師這三種特殊的花是什么?(板書：星星、焰火、我們)2.課文中藏著幾個生字寶寶，我們把他們找出來吧！（課件出示凸顯生字的課文）生借助拼音自讀課文，畫出生字。要求讀準字音，認清字形。3.同桌之間互相讀，互相糾正讀音。

4.去掉聲調認識生字，給生字擴詞。讀詩句中出現的詞語。

5.利用flash指導寫“火”、“我”兩個會寫字，學生說筆順和筆畫名稱，觀察字形和每一筆在田字格里的位置。6.學生在書上練習描紅和書空

三、指導背誦，朗讀感悟..1、聽課文錄音，跟著錄音朗讀課文。

2、自由朗讀課文，看誰讀得好。

3、再讀課文，說說課文共有幾句話？你是怎樣知道的？（認識逗號。跟老師書寫，告訴學生，逗號是在句子中間的停頓。認識句號。讓學生知道：一個句子完整了，就有句號。一個句號，就是一句話。）

4、分組朗讀句子（一組讀一句）。

5、指導朗讀，體會第一句。（小黑板出示句子。）

（1）指名讀句子，邊讀邊想：你們見過晚上的天空嗎？是什么樣的？（先閉目想想夜空的景象，再和自己的同伴說一說。）（2），討論：為什么說星星是夜空的花朵？

（3）你覺得有星星的夜空美嗎？你能不能把這種美的感受讀出來？（自由讀→指名讀后評議：感覺到夜空美了嗎？→齊讀。）

6、自學第二句。（出示第二句。）（1）提出學習要求：①把句子讀正確流利。②想想焰火是怎樣的。③你知道哪些節日燃放焰火（或煙花）？（2）檢查自學、互相交流。

（3）看到節日里燃放的煙花，你的心情是怎樣的？能不能用高興的語氣把句子讀出來？（指導朗讀第二句。）

7、朗讀體會第三句。（出示句子。）

（1）齊讀句子，為什么說我們是祖國的花朵？

（2）討論剛才提出的問題。（因為我們是在祖國關懷、培育下成長，是祖國的未來的建設者，所以說我們是祖國的花朵。）

（3）我們能在祖國的關懷下健康成長，我們是多么幸福呀。齊讀句子，讀出幸福和自豪感。

8、指導背誦課文。

(1)師生合作讀課文。（師：星星。生：是夜空的花朵。）（2）小組同學互相背誦。

（3）會背誦的同學，把課后第一題的花涂上紅色。

四、指導書寫，學會“火”字

1、教師在田字格中寫“火”字，并邊示范邊說筆順。

2、觀察、說說“火”字在田字格中的筆畫位置

3、指導學生在田字格中練習描紅、書寫，看誰寫得美。

五、作業

把課文背誦給家長聽。