第一篇：田亦瑤媽媽教育孩子心得

我教育孩子的心得

我的孩子不是那種天生資質很高的孩子，她從小就膽子小還害羞，頭腦不夠聰明，她的注意力不夠集中，做作業的時候經常沒心沒肺的讀漏題，讀錯題導致錯誤連連。作為這樣一個平凡孩子的家長，從一進小學開始我就做好了思想準備，要比別的家長付出更多努力來教導我的孩子。我知道自己的角色，不僅是她的母親還是她的老師，我清楚的知道她的問題是什么，所以我很用心地想了很多辦法去引導她。

在我對孩子教育的理解中，我覺得思想教育是很重要的。孩子是一張白紙，你給她灌輸什么，她就認為自己是什么。我的孩子很害羞，作為女孩子，這既是優點又是缺點，那么我一定要幫我的孩子建立自信心，學習也好，成長也好，我常跟孩子說自信的女孩最漂亮。在學習上，我總是在她耳邊不斷的夸獎她。孩子一年級的第一次數學考試得了滿分，我趁機告訴她你是尖子生，孩子聽了后很高興，她覺得自己就是尖子生，并且覺得自己一定要當個學習好的孩子。同時我又告訴她考試考得好可以高興，但是不能驕傲。我的孩子是個粗心的孩子，所以不可能每次都是100分，后來整個一年級的考試中很少再得100分，拿回來的成績單一直都是98分。有一次語文考試，班上十幾個孩子都是100分，而她是98分，她很難過，一路上不斷的有同學經過我們的身邊，他們都很高興地跟來接他們放學的爸爸媽媽報告自己的好成績，我看到孩子很難過，我跟她說沒關系，你每次都是98分，所以你是穩定的98分，你是個穩定的尖子生。孩子聽了后臉上也露出了笑臉，她覺得98分也是尖子生，自己還是個學習好的孩子。后來我就想，其實很多事情我們換個角度去說，也能看到眼前美麗的彩虹。有什么比保護自己孩子的自心和自尊心更重要的呢？

再說說我在整個教育過程中遇到的最大的困難，就是孩子的粗心，注意力不夠集中的問題。當孩子犯錯時，我們經常會責怪孩子，但是我認為孩子是每個家長的影子，她身上的優點不一定是我們大人的優點，但是缺點一定是大人身上的缺點。相信班上大多數的孩子和我的孩子一樣都存在粗心和注意力不集中的問題，這是一種天生的缺陷，天生缺陷不可怕，最可怕的是當粗心和注意力不集中成為一種習慣。我們不要責怪孩子，想想我們自己小時候是不是也是一樣的粗心和注意力難集中。所以，我要做的是如何幫助孩子克服這樣的困難。在這方面，我的孩子問題很嚴重，從一進入二年級開始，老師就告訴我孩子是班上“問題”最大的孩子，因為粗心，她會犯全班同學都不犯的錯誤，經常錯的很離譜。老師的說法一點都不夸張，這和我在家看到的情況一樣。這嚴重的影響了孩子的學習質量。所以這學期的第一次考試，孩子的成績落后了很多。那么怎么辦呢？首先作為家長，我一定不能浮躁，考試前我就做好了思想準備。那天放學，每次孩子都是很高興的看我來接她，而這天孩子一看到我就是一臉的委屈，我知道她考得不好，路上她忍不住了，她說自己考的分數不高，老師還點名批評了她。我沒有表現出生氣，我跟她說她考的比我想象中的好很多，考試前的假期我們出去玩了7天，小馬虎能在沒有復習的情況下考出這樣的分數算是幸運的了。這樣說不是真的贊同她的分數，而是我已經看到孩子很沮喪了，我不想再讓孩子覺得自己是個成績不好的孩子。另一方面，我跟她說，這次考試語文和數學都退步了，我相信這不是她的水平，但是也說明我們學習中的存在的問題，二年級才剛剛開始，我們還有機會追補上去，以后我們每次考試都進步一點，那么到了期末考試的時候說不定還能考滿分的。哪個孩子不愛聽好聽的話，如果我知道她成績后一個勁的指責批評，我想是不能解決問題的，指責和批評只是大人自己在泄憤，我要做的是讓我的孩子堅信自己是個學習好的孩子，同時能從失敗中發現問題并且想辦法解決問題。我們遇到問題的時候應該想辦法解決問題而不是責怪和埋怨。

再冷靜的想一想，怎樣克服粗心的問題呢？我想來想去，覺得應該從學習習慣上來彌補這種缺陷。對于讀錯題，讀漏題的問題，程老師建議孩子要用手指一個字一個字的指著題目讀，金老師說要大聲的邊讀題目邊寫題。我覺得這兩個方法很好，聽上去很容易做，但是孩子做起來卻很難堅持，怎么辦呢？現在開始我跟孩子提出要求，干什么都從20分鐘做起，我跟孩子說我們試著堅持20分鐘注意力集中地寫作業，大聲的邊讀邊寫。20分鐘后可以休息放松5分鐘，畫畫下棋打滾都行，但是這20分鐘一定要控制好自己，做自己該做的事情。慶幸的是孩子基本上做到了，因為20分鐘并不長，我要達到的目的是孩子能在這短短的20分鐘里不講話，不走神，寫作業時手里不擺弄橡皮之類的小東西，腦子跟著眼睛走，只要在這20分鐘里孩子能堅持做到讀文章不添字漏字，寫作業邊寫邊讀，她自己就會發現自己做錯了沒有。我想這就是我想要的，因為只要她能夠有意識的去留心自己的錯誤，那么就說明她開始進步了。這是一種思考，是一種手眼協調并用的能力，也是一種習慣，好的習慣可以改變她自己。我相信，只要能堅持下去，一定會有改變，有改變就會有進步。在未來，我的孩子不一定能一直堅持下去，但是作為家長的我，一定會堅持幫助他，督促她，鼓勵她，只要我能堅持，我的孩子一定能堅持下去，讓好的學習方法和態度成為一種習慣，陪她一點一滴的進步。

田亦瑤媽媽

2012.10.14

第二篇：媽媽教育孩子心得體會

說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子？這是—位媽媽用心教育孩子的經驗。請選擇適合你的，在實踐中慢慢體會吧。下面是小編幫大家整理的媽媽教育孩子心得體會，希望大家喜歡。

作為父母，如何教育孩子是我們永遠都在探討的話題。家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋。教育孩子的確是一門科學，更是一門藝術，說起來容易，做起來難。在教育孩子的問題上我有一些心得，也需要我們做家長的共同探討一下。

1.健康人格是孩子的立身之本。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。雖然我們都不避諱我們都很在意孩子的學習成績和考試的分數，但是知識的積累和掌握必須建立在健康人格的基礎之上。否則，我們只能舍本逐末，讓孩子迷失方向。在人的一生中，無論我們所從事的工作是專業對口與否，學習是永遠的課題。即便是孩子能以較好的成績升學讀一個好的大學，但考察我們身邊的人和事，包括我們從自身總結經驗，我們發現知識是不斷更新的，我們不可能守其一生。要讓孩子從身邊的一些事情中學會處理問題，樹立自信、陽光、積極的心態。每一件事情，每一個人身上都有值得我們學習的東西，讓孩子善于發現別人的優點。

2.賞識教育和挫折教育并舉。我們都很愛我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時候，孩子的每一個變化我們都熟記于心。當孩子出生不久第一次會笑的時候，我們是多么的開心。孩子第一次能叫出爸爸媽媽的時候，我們是如此的興奮。當孩子突然有一天會獨立走路了，我們是那么的欣喜……我們覺得我的孩子是最棒的！當孩子漸漸長大，到上學的時候，也要始終有一個信念：我們的孩子真的不錯。當遇到困難的時候，盡可能的少用或不用打擊他的詞語，千萬不可譏諷、嘲笑、辱罵和歧視。正面看待孩子，即便是貪玩那也是孩子的天性。發現孩子的優點，及時給予肯定。但賞識教育并非放任，從嚴要求是必要的。面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應該視為促進其成長的良機。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，我們可以因勢利導，促使孩子內心的矛盾轉化，向真善美轉化。讓孩子在在犯錯誤中成長。教育的前提是讓孩子真正能從心底里認識到錯誤，指明批評他的原因，讓他有規則意識和責任意識。要有原則和邊界，哪些是堅決不能逾越的這一點必須要做到。

3.做孩子的朋友，形成良好的親子關系。多抽點時間和孩子溝通交流，每天與孩子談談心（開心與不開心的事情），學會傾聽，關注孩子的感受。尤其要了解孩子在學校的各種各樣的事情，及時引導孩子正確地處理和應對碰到的問題。當孩子提出要和父母共同做一個游戲的時候就是和孩子有效溝通的絕佳機會，他會說出平日里不會告訴你的想法。只有了解孩子，指導孩子想什么，我們才能有的放矢有針對性的教育。另外，還要重視孩子的朋友和同伴們，要尊重孩子的朋友和同伴們，這樣孩子才能善待朋友，與同伴們友好相處，給他一個寬松的、愉悅的人際環境。我們可以從引導孩子做力所能及的家庭和處理自己的內務，鼓勵孩子多關心班級，主動幫助別人。家庭成員之間平等相待，讓孩子也能真正感受到他也是家庭的一員，有責任感。

4.重視培養良好的習慣。教育孩子要從培養習慣做起。習慣成自然，其力量就是持之以恒。當然，家長也不要急于要求孩子一下子改掉壞習慣，而在于慢慢地讓好習慣培養起來。成功的體驗激勵孩子繼續進步，使孩子進入良性發展的軌道。激勵孩子對好的習慣和行為多多重視和堅持，鼓勵孩子把壞的習慣和行為逐步減少。良好的習慣包括行為習慣和學習習慣。家長和孩子相互學習共同成長的世紀。放下成人的所謂尊嚴，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞臺。

成功的教育是一個漫長而艱辛的過程，誰能堅持，誰就能勝利。在教育孩子的過程中，作為家長要針對自己孩子的實際（如個性特征、興趣愛好），不能一概而論，可以借鑒別人的成功經驗，但不能照搬不能復制，畢竟我們的的孩子都是第一無二的！

真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老師的監督下才能做好。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識經濟的時代，孩子的教育確實不容忽視也不容易，要實現從他律到自律的過程，需要我們繼續思考和探索。

第三篇：孩子教育心得

兒女教育心得

我的兒子現在已經27個月了，作為母親從孕育這個生命起我無時無刻的都在琢磨如何教育他，使他成為我們的驕傲，成為祖國的棟梁之才。xx年7月我意外的得知自己懷孕了，這真是一個令人振奮的消息。因為我已經結婚三年了一直不孕。由于生理周期不準，雖然知道孕前三個月服用葉酸、福斯福對胎兒有益，我也就此放棄了。但是在飲食方面我確按照育兒專家的方法——胎兒頭三個月的營養全靠母體吸收為基礎，很有計劃的食用含有鈣、鉄、鋅等維生素多的食物。在查出懷孕的同時我還參加單位舉行的排球比賽訓練，學生時代我酷愛參加此項活動，當時非常矛盾因為即將比賽，作為主力很想為單位爭得一份榮譽。在婦科護理學書上我得知14天的胚胎如果沒有劇烈運動一般不會有事。所以就堅持了下去。最后雖然沒取得名次，但內心也非常高興，因為我也希望我的寶寶像媽媽一樣愛排球，有一個健康的體魄。

在懷孕十個月的漫長的時光中，由于工作很忙我一直堅持上班，每天都要步行一個小時以上。同時我細細的讀過《卡爾威特的教育》和《哈弗女孩劉亦婷》等書，希望能借鑒到他們先進的教育方法。并堅持給他彈鋼琴，聽世界名曲，講優美的詩歌。xx年3月17日下午我的寶寶降生了，由于沒有母乳只能吃配方奶粉。感謝我可愛的媽媽不分晝夜的照顧他，新生兒要求兩個小時喂一次，媽媽擔心晚上不能及時喂奶就把鬧鐘每隔兩個小時定一次時間。（媽媽的恩情我此生都難還）在第12天的時候我在他上方掛著幾個紅色的氣球，隨著氣球的擺動他的目光也跟著變換。由于我的傷口愈合的不好，只能在他睡醒時嘴巴不停的跟他說話。我堅信他此時雖然不會說話，但他的大腦卻在儲存著信息。四十多天的時候有一天晚上我媽媽抱著他，我用鼻子去碰他的小臉蛋，也許他怕癢，我碰左臉，他就趴到我媽的右肩膀。我碰右臉，他就趴到我媽的左肩膀。我和爸爸媽媽笑個不停。此時我真切的意識到我的寶寶已經懂得如何去抵觸外界的干擾了，真是好欣慰。四個月大的時候開始添加輔食，我按照醫生的囑托只給他喂綠色雞蛋。時值盛夏，為了更好的補鈣，也為了讓他更貼近大自然，我經常抱他出去。看見什么我就給他講什么，他的大眼睛忽閃忽閃的，好像聽懂了許多。陽臺上栽著一顆石榴樹，每年都會接很多果實，為了證明我的辛苦沒有白費，我試著給他講解了石榴樹的結構和具體情況，過幾天我抱著問他哪是果實哪是樹葉，他居然能準確的指出來，并且嘴里咿咿呀呀個不停。還有一次他坐在學步車里我讓他去冰箱里給我拿雪糕，他居然劃著學步車來到冰箱前要開冰箱。要知道這是一周歲孩子的測試題，而我的兒子九個月就可以做了，我真的好高興。兒子在一天天長大，由于我愛人經常出差，我工作也很忙，我媽媽把孩子帶回了自己家，只有在雙休日的時候我才能和他們團聚。分離的日子向往相聚，而相聚的日子又那么短暫。漸漸的我發現兒子很認生，也很倔強，只要他想做的事情他一定會堅持去做。但有一點好處，遇到危險和他不能做的事情，只要講清楚他就不會去做。針對這兩點，我總結了一下近期的經驗，發現過去的方法已經不適合兒子了，由于他和姥姥經常在一起，姥姥很忙沒有像我和他在一起經常交流，于是調整了一下方案，在遇到危險的情況，我仔細的給他講解如果這么去做如何危險，并親自示范。也和兒子姥姥溝通不要溺愛孩子，家里來了客人，要主動打招呼，客人走了要說再見，歡迎下次再來等等。由于時值冬季，不能總去戶外，有時窗外賣東西，我也給他仔細講解。漸漸的我發現以前的習慣沒有了。在春天來臨的時候，一個暖融融的下午我把他帶到了戶外，在家圈了一個冬天的兒子摸摸這玩玩那，對什么都好奇。我帶他看剛發芽的小草，他指指柳樹剛剛發出的新芽，我告訴他這都是春天的象征。而且最主要的是無論是遇到年長的，還是同齡的他都會主動打招呼，人家問什么他就回答什么，絲毫沒有畏懼的感覺。而且在此期間我又去書店給他買了好多針對于他這個年齡的書籍，他非常喜歡聽別人給他講書上的故事，在講的過程中我會針對畫面上的圖片聯系到實際生活中的一些事情，繪聲繪色的他聽得非常入神。兒子雖然對圖片很感興趣，但如果刻意的去教他，他反而非常的不愛學，卡爾威特的父親說不喜歡填鴨式的教育，他贊成孩子在游戲和娛樂中學習知識。我趕緊又跑到書店買學字卡片，可是沒有我理想中的那一種。我就讓愛人用電腦制作出很多簡體字，一個一個剪下來，在陪他玩耍時，比如遇到實物如排水管道的井蓋，我先仔細的講井及井蓋的作用，由于這是新知識他非常好奇，所以聽得就非常認真，而井蓋的外形跟“井”字很像，我就趕緊把井字卡片拿出來，不失時機的告訴他這叫“井”字。而回家的時候我就把今天在外面的見聞及教的字以提問的形式讓他回答，他能夠非常準確的答上來。還有我發現他對同樣的東西分辨不出來，比如左手和右手如何區

別教了很多次，常常忘，并且還有點不耐煩。我也口干舌燥，但我不能放棄，靈機一動我把戴在右手的戒指戴到他的右手指上，他很好奇左看看，右看看，我就告訴人他戒指戴在了右手上，反復的說了幾遍，又摘掉戒指再問他，他想了想伸出了右手。記得看過一篇文章，上面介紹一個考上北大的學生家長的教育心得，她說孩子得經常鼓勵和表揚，才能進步。我的兒子雖然小，但他的思維在一天天的健全和完善。去年元旦前夕，他感冒了，需要喝很苦的中藥制劑，開始他不喝，但我們強喂他也不得不喝。但常常弄得衣服臟兮兮，我試著給他講了感冒的危害及治療的目的，他聽完了忽閃忽閃的大眼睛沒有吱聲，當姥姥把藥端來，我說：兒子是最勇敢的男子漢，讓我們為他表示祝賀喝歡迎。我和姥爺還有放假在家的舅舅同時舉起手來鼓掌。小家伙樂了，他呲牙咧嘴的把藥喝了下去。我真是欣慰不已——并不是我的幾句話給兒子帶來了效應，而是感動兒子在困難時表現出的勇敢和堅強。兒子很頑皮也很可愛，他的一舉一動常常逗得我們歡笑不止。由于媽媽經常帶他，他說長大了掙錢給姥姥花。姥爺擇菜他會主動把小凳子搬給姥爺。媽媽回來他會主動拿上拖鞋。可是頑皮的時候，會把被褥弄得亂七八糟，在上面玩槍戰。會把新買的小汽車拆分成零件，“研究”里面的構造。會把十個小指頭放在鋼琴上亂彈一通，美曰“彈琴”.以上這些是我的一點教育心得體會，其實并沒有什么偉大的理念，我只堅信先天優良的遺傳基因非常重要，但后天制定嚴密的早期教育也會使幼兒成才。作為父母我們都希望兒子在一個良好健康的環境中

成長，他就像一顆茁壯成長的小樹，我們要不時的給他澆水施肥，但偶爾也必須剪枝修理，否則他又怎能長成參天大樹!

第四篇：教育孩子心得

教育孩子的心得

平度市朝陽中學 楊顯波

“望子成龍，望女成鳳”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家長都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦，而且有后天教育的問題。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的。后天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，學校老師的教育起著至關重要的作用，而父母的影響是卻最持久、最直接、最有效的。

一.正確的愛孩子

天下父母都愛自己的孩子，正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子，當然更不是放任自由，撒手不管。我們家長可以換一種方式與孩子交談，比如說：看到孩子寫作業磨磨蹭蹭，很少的作業也要很長時間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說：今天你已經能夠主動地寫作業了，表現很好，你完全有能力再快一點做完作業。孩子都喜歡表揚，正面的表揚有時可達到事半功倍的效果。會愛孩子的家長給予孩子的是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止并引導到正確地方向，這樣做才是對孩子負責任，才是愛孩子。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。

二.了解孩子尊重孩子

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進行對話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發展狀況，比如孩子對知識的掌握程度，孩子的學習能力、學習習慣、個性、情商發展水平等等。我們做家長的總是教育孩子要尊重長輩、尊重老師，這是無可厚非的，但是大家是否想過，孩子也需要尊重呢？孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除她們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取談心，提建議的方式解決問題。每到周六、周日，白天全家一起收拾房間，洗衣服。晚上，一家人坐下來，把半月來的功課復習一遍，把半月來孩子的進步與退步等情況做一次回顧總結。平時抽點時間和孩子一起看書、看電視、上網等，讓孩子把自己的想法做法說出來，并能與家長交流。通過這些潛移默化的影響，讓孩子在輕松、平等、和諧的家庭氛圍中成長。

三.與孩子溝通，維護孩子的尊嚴。

現在的孩子，自主性都比較強，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音、對人對事的看法、想法，也和孩子對一些事情進行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也愿意和我溝通和交流。人沒有尊嚴，無形的生命便會枯萎，人前切勿訓斥孩子，要找準機會鼓勵孩子，但并不是刻意夸孩子，那樣會使孩子洋洋得意。但孩子有為難的時候，一定要使其對自己有信心，不要打擊她的積極性。另外要善于鼓勵孩子，即使孩子做一件事沒有成功，也不要說她笨，鼓勵孩子挑戰自我，增強自信，讓孩子自由闡述見解。

四.以身作則，給孩子樹立榜樣

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。

五.培養孩子自主解決問題的能力

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許她們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面自主解決問題。就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”，任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對未來，面對人生。有一次我接到孩子的電話說她的牙套掉下來了，讓我陪她去醫院。以前我曾陪她去過兩次，并教導她遇到事情應怎么辦。為培養孩子的自主能力，我借故開會沒有去，讓她自己處理。實踐證明孩子確實能夠自己較好的處理一些事情。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發現她其實可以自己解決問題的時候，她會覺得非常的快樂和滿足！

六.寬容孩子，培養孩子的理解能力和獨立思考能力。

對孩子犯的一些小錯，不要動不動就打就罵，要學會寬容，對孩子取得微小成績要看在眼里，說在嘴上，要多鼓勵。比如：孩子不小心把盤子打碎了，這時，父母要多安慰，用關心的語氣說下次要小心，多注意一點。由于父母的寬容，會給孩子一種更加努力向上的動力。要讓孩子掌握規律性的東西，不要為一題一問的對錯和孩子斤斤計較，要看孩子掌握的知識是否能夠真正的理解，是否能從一些看似復雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到，我認為她已經掌握了。我孩子放假回家休息時，我發現她做過的一些卷子有錯誤，即使糾正的也不完全正確，我并不馬上給她指出來，而是讓她再看一遍。有時她會急于知道答案，但我只是給她講明方法和思路，讓她理解后自己解決。至于粗心，我想父母應該明白，這是孩子的通病，經過長期耐心的教育培養，孩子是會變得穩中細致的。

七.正確的支持和鼓勵孩子。孩子的成長和發展是一個漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生曾經說過，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個手指中，發育得最好的就是拇指，為什么呢？就是讓我們多點豎起它，對于孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發展得就越快越全面。前段時間，孩子總會跟我說，她的歷史地理生物學的不好，總怕考試不理想，我就鼓勵她說：“每次考試都是檢閱你一個階段的學習情況，只要你肯付出，上課認真聽講，能理解掌握其基本的知識，出現的粗心大意失分是不成問題的，關鍵是看以后你能否做到在大意的基礎上細心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經盡力就行。”，果然這次考試孩子在這三科上取得了較大的進步。而在孩子哪怕取得了一點點的成績、一點點的收獲時，我都會適當地給予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此她在學習上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發展。雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候她考試的分數少了，她會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫她找找原因，有時候提醒她應該怎樣去做。所以，她從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。

八、創造良好的學習環境。

孩子能否順利成才，環境很重要，我們盡量給孩子創造一個有利于孩子學習的家庭環境。當孩子在家學習時，我們從來不大聲說話，更不看電視或者聲音很小，避免影響孩子的學習。對孩子不要一回到家就板著臉：“孩子你作業完成了嗎？”，“你還不快點學習？”，那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老師說的，我們臉要多帶笑容，回到家的時候，多問問：“孩子你快樂嗎？”“孩子你有需要幫助的嗎？”，“我們能幫你做點什么嗎”？那種處于關心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點。有意識地引導孩子喜歡學習，會收到事半功陪的效果。同時，讓孩子多接觸一些學習氛圍較濃的外部環境。以給孩子營造一個良好的學習環境。

另外，我簡單總結出“三忌”：忌過分保護，忌過分寵愛，忌過分期望

總之，父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母要當好表率。家長教育孩子，應該掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是萬能的，應該因人而宜，根據不同孩子的性格特點確定自己的教育方法。不過教育孩子也有共性的地方，那就是我們教育的目的是必須讓孩子健康快樂的成長，讓他們學會做人，學會做事，學會求知。愿天下父母教育孩子從道德品質，行為習慣入手，尊重他們，鼓勵他們，把孩子培養成德，智，體，美，勞全面發展的人才！

教育孩子的心得

平度 市 開 發 區 高 中 高一（8）班楊騰的家長

楊 顯 波 2009年2月20日

第五篇：教育孩子心得

教育孩子心得

家長：曹新虎學生：曹敏佳

首先應該愛孩子，對孩子的一種關愛與引導，是一種良好行為習慣的培養，無論是家長還是老師都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，絕不能讓孩子產生逆反心里。.傾聽孩子的心聲，尊重孩子，與孩子互相交流，解除他們的疑慮，適時的加以引導，讓他們知道解除靠的是高科技，靠的是知識，讓他們明白應該勤奮學習知識。

培養獨立自主的意識，讓他們在廣闊的天空里學會磨練自己的翅膀，展翅翱翔。

在平時的教育中要讓孩子明白父母的不易。有意識地培養孩子付出愛心。