第一篇：陳曹鄉許東小學家長會校長發言稿

陳曹鄉許東小學家長會校長發言稿

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們許東小學現有12個教學班，在校學生554人，教職工28人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷15人。從職稱結構上看，小教高級職稱17人，小教一級職稱10人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有15人，50歲教師9人。教師的崗位設臵及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。2012年，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“許昌縣文明單位”、“許昌縣宣傳工作先進單位”、“陳曹鄉全面管理先進單位”等榮譽稱號。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。

幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。其次，談一談家庭教育。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有

一種說法頗為流行：“5＋2＝0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發現和疏導孩

子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學生在家的習慣養成教育。

教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送。

二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。

三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，特別是校信通要及時開通，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在許東小學健康愉快地成長與發展。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。（不當之處，請多多包涵。）謝謝大家的光臨！

第二篇：陳曹鄉許東小學大隊委競選方案

陳曹鄉許東小學大隊委競選方案

一、活動目的

給每一位有上進心的少先隊員提供一個發展個性、施展才能的平臺，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，促進學校少先隊工作向著“規范加特色”的方向發展，形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

二、參與競選條件

1、三至六年級品學兼優的少先隊員

2、熱愛少先隊工作，樂意為大家服務，工作積極主動，有一定的管理能力，在同學中有模范帶頭作用和號召力。

三、活動時間

2013年9月25日——2010年10月11日

四、活動程序

1、初選:各中隊通過初選（或推薦）產生大隊委候選人，三、四年級每班2人，五、六年級每班3人。

2、復選:(1)參加競選的候選人每人制作一份宣傳海報在10月9日前上交到大隊部進行宣傳。(要求有相片,自我介紹,宣傳口號,當選后的決心和設想)(2)參加演講、才藝展示和問答環節。

決賽候選人抽簽決定競選順序,每名競選者圍繞自己的優點、所要競爭的崗位、上崗后的工作打算、創新活動的思路，以及自己對學校少先隊大隊部工作的建議等進行競選演講。然后通過展示自己的書法、繪畫、演唱、器樂、舞蹈、口才等特長，來向隊員們證明自己的才能和素質。競選演講和才藝展示時間都不得超過3分鐘，問答環節隨機抽取主持人問題進行回答。

(3)決賽時間:10月11日, 地點:教學樓前廣場

主持：沈愛云

評委老師：一至六年級班主任 分數統計：劉春雨 3、10月11日舉行大隊委成立會議。10月14日大隊委展示和就職宣誓。

陳曹鄉許東小學大隊部

2013年9月

第三篇：陳曹鄉許東小學少先隊入隊儀式校長講話

陳曹鄉許東小學少先隊入隊儀式校長講話

各位輔導員老師、少先隊員們：

大家好！

今天，我校76名同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員。讓我們再次以熱烈的掌聲對新隊員表示忠心的祝賀！

在此，我向大家提出幾點要求。首先是新隊員們，希望

你們要好好學習，愛集體，敬師長；要好好煅煉，長才干，立志向，為鮮艷的紅領巾爭得榮耀，為我們第十一小學增光添彩，將來長大做一只搏擊風雨的雄鷹，做一個對社會有用的人才。

其次是二至六年級的老隊員們，希望你們能夠帶頭遵守

學校的紀律，帶頭認真學習，比如早上來到學校要自覺地大聲地讀書，中午來到學校要在教室里看課外書或者練字，保持安靜，為新隊員樹立榜樣。同時，我也誠摯地希望輔導員老師們一如既往地把愛心和熱心獻給孩子，做少先隊員們親密的朋友和指導者。

這次，很遺憾地是還有一部分同學暫時沒有能夠加入少

先隊。希望你們不要灰心，繼續努力，爭取早日戴上鮮艷的紅領巾。

“星星火炬，代代相傳！”最后祝愿同學們在星星火炬旗

幟的指引下，在許東小學的校園里健康、快樂成長！謝謝大家！

陳曹鄉許東小學

2012-10-17

第四篇：小學家長會校長發言稿

小學家長會校長發言稿

尊敬的各位家長，你們好

首先，謹讓我代表學校對各位家長在百忙中抽出寶貴時間參加今天的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能按時到來是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。

今天請大家來，講些什么呢？思來想去，還是講講我自己吧。18年3月10號來到這所學校，一晃1年半了。說實在的，其實，當時我不愿意來。因為在鳳凰集的2年半里，與老師、學生，和那里的家長們一起把聲譽岌岌可危的學校，帶到整個辦事處教學成績第二，成績總評第一；在那兩年半里，帶領學校成功獲得**府區教學示范校、聊城市教學示范校。家長與老師、學生與老師、老師與老師、老師與領導的關系極其融洽，也就是說我以后工作將是輕松自由。另一個原因就是中心小學人員不整，事情多如牛毛，還面臨著**府區教育教學展示，教學展示這項工作非一般人勝任，如果接手咱們中心小學，往后的工作可想而知。由于當時聯校領導再三做工作，所以我來了，所以我們就認識了。

最大的事，就是迎接**府區教育教學展示，結果咱們3——6年級的家長都知道，開創了**府區教育教學展示蒞臨人員之最，各級領導280多人，收到了各界人士的贊許。我們學校也因此名揚在外。

最難的事：就是師資力量的缺乏。今天咱們有什么說什么，18年3月份學校有9名代課老師，其中張立業老師不上課，管后勤。這種局面是怎么造成的？是社會的發展。為什么這么說？應為隨著社會城鎮化的發展，中心小學轄區的人口越來越多，也就是就近上學的孩子越來越多，所以只能擴充班級。班級多了，老師補充不及時；第二年第三年第四年再擴，擴得班越多，老師缺的就越多。再加上二胎放開，7八個女老師有集中在一年里添孩子，些產假，還得找代課老師，代課老師本身就多，所以師資問題成了阻礙學校發展的最大問題，也成了家長對學校不滿的主要問題，有這個問題還輻射到了替他問題。按照一個家長的話，老師不行，學校什么事都不行。我理解大家的心情，如果我是家長，我也會這么想。過來的一年半我感覺是工作生涯的最困難的時期，也是我們學校歷史上最困難的時期，也是家長的滿意度最為底下的時期。

今年暑假，山東省教育廳組織有關人員對每個學校進行了滿意度調查，就是從學校學籍平臺上隨機抽取部分家長，進行電話詢問，讓家長回答幾個問題。結合全區各個學校出現的問題，下面我一一進行解答：

1、能不能就近上學（不能）。

2、是否考試入學（需要參加考試）。原來不知道，我來到的這1年半的時間里沒有，插班生都是能讓你來就讓你來，為人么？服務一方百姓嗎。也因為如此，有插班生班主任不知一人找過我，說轉過來的誰誰誰學習不行，會影響班級教學成績，這我都會耐心解釋，咱們轄區內的孩子無條件接受，多關注一下這個孩子，多關心一下這個孩子，成績不就上來了嘛！關于一年級入學考試，學校只是為了分班，幾個班學生平均一下，成績都沒有公布給家長、老師。所以，咱們中心小學入學不叫真正的考試。

3、各校之間的差距（差距較大）。其實，在**這個地排里，中心小學無論從硬件建設，還是師資水平都是其他學校都是不可比擬的，鎮級名師幾乎全在我們學校。所以咱們學校不差。

4、是否劃分重點普通班（劃分了）。我敢負責任的告訴大家，1——6年級各有三個班，最初分班都是很平均很勻稱的。有的家長說了，為什么這個班比那個班成績差。成績差是有原因的，上面說了老師的不穩定，也就是大家常說的老師換得勤；還有就是孩子的學習習慣和家庭的監督等等的原因造成了班級之間的成績差異。這種情況我早已關注，并且早就采取了措施。舉個例子：現在的六年級，當時我來的時候斯四年級，因為老師的流轉比較快，家長找了我好幾次，從五年級開始，語文是**老師，五年級下半年劉仁羽老師又接替了這個班的數學，并擔任班主任，這兩位老師年輕有朝氣有精力，肯學習能專研，班級管理明顯提高，教學成績也明顯提高。所以學校不分普通版和重點班的。

5、是否有學生中途退學（有）。轉學是有的，可是退學一定不會有。什么是轉學？轉學就是從這所學校離開，到別的學校繼續去上學。什么叫退學？就是學生從咱們學校走了，從此就不在上學了。這種情況是不會有的，因為不會有家長讓自己的孩子小學沒畢業就去打工掙錢，即使有人愿意讓他去，你也舍不得呀。所以咱們沒有中途退學的學生。

6、孩子每天睡眠的時間（少于10小時）。學生每天家庭作業作業的完成情況因人而異，有的同學家長不催家長不著急作業他不做，玩玩這個看看那個；還有的家長上班回家晚，孩子自律性比較差，沒人逼著就不學；還有的是看電視玩電腦看手機，家長不管不問，導致孩子睡得晚，等等很多原因，作業完成的晚，所以就睡得晚；看電視玩手機電腦時間長，所以就睡得晚。孩子在學校，老師監督；孩子在家，咱們家長一定監督，不然的話，在學校好不容易養成的好習慣，由于家長的不管不問就廢掉了。即使有兩次老師作業布置多了，孩子完成得晚了，咱們家長也得理解呀，因為老師是為了提高孩子的成績呀，再說了，誰布置得多，誰付出的心血多，因為他還得檢查作業啊。所以，咱們盡量不多布置作業，即使偶爾一次，你也要理解。

8、完成老師布置的作業時間（60分鐘以上）。這個問題和上個問題差不多，關于家庭作業，大家得嚴格管理，只有家庭積極配合學校，孩子才能健康成長。

9、正常開設的課程（以上均沒有開設）。關于課程的開設，我校相應國家號召，開足開全開起了所有國家課程，有語數外、科學、道德與法治、音體美、信息技術（微機）、法制教育、環境教育、安全教育、等等。所以，我校是全鎮，甚至是全區課程開設最齊的。

10、老師是否滿意（不滿意）。

11、有沒有在周末、假期組織補課（有）。自從我來到這所學校，學校組織周末、節假日補課是一次也沒有過。有些學生可能上課補習班，他們會周末或假日上學，而不是來學校上學。如果有，也是在非常時期，比如18年3月10號——5月10號這兩個月里，因為教育教學展示的日益臨近，讓學生周末到學校練練操、唱唱歌。所以，學校周末、假期是沒有不過一次課的。

十二、是否有任課老師組織或參與有償補課（有）。這是不可能的，只要是在職在崗的正式老師，沒有一個，不管因為咱們老師也知道當今的形勢，再說了，老師也需要休息。如果有，那也是代課老師。可能有個別代課老師被輔導班雇傭，參與指導。他們也是人，他們也需要生存啊，他們的工資太低了，如果他們去了，這也是兩全其美的事，一是他們的收入又多了一點點，再就是你孩子如果在輔導班，不是多學些知識嗎。所有正式老師是不會參與有償補課的。

十三、是否有亂收費情況（有）。這種情況是絕對沒有的，因為現在收費極其透明，有教輔費、作業費、保險費、奶費、校服費，這些都是國家、省市區規定的收費項目，什么時候收？怎么收？收多少？都有明確的規定。的確，這幾天收了兩次費，有學生飲用奶費、保險費，以上費用都只在老師手里周轉一下，一分錢也不會留下。對于這種情況，我們也是無語，別人掙錢，老師落埋怨。沒辦法，上至下派。如果有亂收費現象，可能是期末復習了，沒題可做了，讓學生自己組織，學生自己收錢買份卷紙。如果因為買卷紙被人稱為亂收費，也活該，老師你買了卷紙，又得改還得講，家長還不說好，你不是活該你是啥；再說了，那個家長也不明白，幾塊錢，你哪里省不了啊，再說了，做完卷子，你孩子成績不也提高了嗎？因此，我校是嚴格按照上級收費項目、標準來收費的，不存在亂收費的情況。

14、上學道路的安全是否滿意（不滿意）。上學放學途中孩子的安全誰負責？不是家長負責嘛。你回答不滿意，其實就是對自己接送孩子這項件事的不滿。通過調查，我知道有些孩子的家離得比較遠，有梁水鎮孟莊的、堂邑周莊的、大屯的、前后屯的等等，當初你們哭著鬧著要上這里來上學，現在又說路上不安全，你早干啥去來，為什么不就近上學，拖著個找那個非要到中心小學來上學，滿意度調查還不配合，真是不可理喻。要說安全，放學的時候校門口擁堵是真的，只要大家配合學校，把車輛整齊地排在道路兩旁，不擁在校門口，聽從指揮，不會堵也不會有危險。門口擁堵也不叫上學道路有隱患呀！

說到這里，家長不僅要問，校長，民意調查咱們學校那么好，可調查的結果為什么不好呢？問得好，話歸正題，我的第一個難題就是缺少老師，再加上二胎放開，生孩子的女老師比較集中，老師更換頻繁。是啊，我承認，但是我又非常著急，東奔西走，去聯校，區教育局，說明情況，請求增加人員，跑了多少腿，說了多少話，求了多少人，罵了多少娘，終于老師即將配齊，到現在為止，學校共有老師38人，正式老師35人，其中一人歇產假，代課僅有四人，這四人有兩個去年就在我校教書，人品、成績都非常好；另外兩個是從8個報名老師中選拔出來的，都有第三方考查，教育備案的，學歷、水平大家都放心。因為從這四個老師的態度與能力上看，完全能勝任小學教育。教學成績的提高還體現在班級的增加，學生人數的增加。剛來的時候學校有16個班647人，現在18個班，742人。

最欣慰的事，就是教學成績的重回全鎮第一，聽到這句話，大家心里可能明白了，也就是我來的時候不好，現在好了，又成第一了。有些人可能會反問，你別吹氣了，你剛才說了，以前學校里有那么多代課的，怎么成績還這么好呢？恩，你說得對，說明你懂行。其實每個人、每個家庭，每個單位，每個國家都不會是一帆風順的，都是起起浮浮的，都是波浪式前進路、螺旋式上升的。就拿我們學校來說吧，在過去的1年半里，確實困難重重，可是學校在管理上狠下功夫。由于時間關系，學校管理我簡單地說。我校抓住了教師和學生這兩條主線，學生抓習慣，老師抓教學，整體抓紀律。學校教研開展得好，代課老師、年輕老師進步的快，課堂教學提高了，學生學習也有了效率，學生的學習成績也就提高了。課堂教學抓的好還體現在代課老師考編上，在過去的一年半里，有四位老師考正式編制成功（李華棟、張慧、齊云鳳、李雪），還有兩位老師被民辦學校所錄用。

最堅持的事，就是每天早來晚走。1年半來，幾乎每一個工作日

來的最早，每天有做的最晚。最晚7:30到校，在晨風中歡迎孩子們的到來，最晚回家，夕陽里目送孩子們回家。

進而寫老師表揚老師

總結：理解，支持，家校同心，共育未來。

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長們對學校工作的支持和配合，希望積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！

我們**中心小學現有18個教學班，在校學生735人，教職工35人，都能勝任小學教育教學工作。這其中有在教育戰線上默默工作近30年的老教師，她們忠于黨的教事業，本職工作，為人師表，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗，教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的尊重，家長的好評；還有一部分老師是我校教育教學的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨一面承擔繁重的教學任務；還有一部分朝氣蓬勃，充滿活力，工作積極性高的年輕教師，他們為學校的發展注入了新鮮血液。

自我介紹：**老師，從教二十多年來，在對待學生方面：她注重面向全體學生，照顧個別差異，尤其是對待班級中的“后進生”，更是孜孜不倦，循循善誘，不論嚴寒酷暑，她從未放棄過這些“弱勢群體”中的每一個學生，她還特別注重對學生的學法指導和自學能力的培養，使學生通過學法指導，認識學習特點，理解學習過程，掌握學習規律，樹立正確的學習觀，充分發揮主觀能動性，采取科學的學習方法，進行有效的學習。如今，在她的帶領下，她所教的班級連續5年獲得了鄉鎮第一的好成績！家長們，她成績的獲得，我想背后一定是汗水、是心血、是對孩子們那份濃濃的愛與責任！在教學工作方面：她憑著對事業的癡心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。她的座右銘是：用自己心中那份踏實、認真的工作態度，盡心盡力做好身邊的每一件小事，就能成就優秀的自己！（我是老教師還是中堅力量你說了算，寫的不行你再改，再編寫一個帶病堅持工作的）

近年來，我校獲得的主要榮譽：被**府區人民政府授予2013全區安全生產工作先進單位；被**府區人民政府安全生產委員會授予全區安全示范學校；2014年6月，在“美德**“誦讀大賽活動中榮獲區一等獎；2014年7月，在”美德聊城“誦讀大賽活動中榮獲市一等獎；被**府區教育局授予2013—2014學學校專項督導先進單位；在2014—2015學學校目標考核中被**府區教育局授予先進單位；2015年4月，在全區青少年”奮發向上崇德向善“愛國主義讀書活動中被區委宣傳部授予優秀組織獎；被共青團聊城市委、市教育局、市少工委授予2015全市少先隊工作紅旗單位；2016年2月，在全市青少年“奮發向上崇德向善”愛國主義讀書活動中被市委宣傳部授予先進單位。（最近這兩年學校主要榮譽你再加一點）

我校的辦學特色：我校一直將“讓學生享受最好的教育”作為不懈追求的目標，結合本階段孩子們的心理特性，以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，努力打造三大特色：書益智、藝塑身、德立人。

特色一“德育”特色：

**辦事處一帶是魯西北著名的革命老區，本校以此為優勢，以紅色為主線，對全體師生進行革命教育，每學期都開展“紅色四個一”活動（即看一部紅色電影，讀一本紅色圖書，講一個紅色故事，唱一首紅色歌曲）。

特色二“智育”特色：

倡導激情高效課堂，要求教師在課堂教學中，讓孩子自主的、有目的去多讀書、多實踐、多參加課外活動。以班為單位，建立了興趣班級，要求每個班級都有自己的特色。

特色三“藝育”特色：

我校一向注重培養學生的藝術特長，在參加各級各類比賽中，取得了優異成績。人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

因此，我首先談一談學校教育。

幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路，明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先的學校。

其次，談一談家庭教育

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育，我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力盡可能早的開發，所以家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

我衷心希望家長朋友能做好以下幾點：

1、行為上要輔導孩子

要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提，然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事。不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育，社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在有些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職，對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、思想上要引導好孩子。

注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要，對孩子的成就給予稱贊和勉勵，灌輸正直、正義、積極、勇改、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表場與批評，與老師及同學和諧相處，及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交流，這樣不僅增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

各位家長、老師們，風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時。新的學期朝氣蓬勃，新的征程任重道遠。我相信，有您的配合，有我校這批愛崗敬業、甘于奉獻的教師隊伍，您的孩子一定會在這兒健康的茁壯成長。

最后祝各位家長、老師們家庭幸福，身體健康，工作順利！謝謝大家。

第五篇：小學家長會校長發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！今天我們在這里召開全校學生家長會，首先我代表學校全體師生，對各位能抽出寶貴時間來參加我校的家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝！

一、學校基本情況介紹。

我們學校現有8個教學班，在校學生306人，教師17人。在班子團結共事的良好氛圍下,我們全面貫徹執行黨的教育方針,把立德樹人作為教育工作的根本任務，認真履行職責,全面推進教育均衡發展，穩步提升學校管理水平和教育教學質量。

1、項目建設情況。去年以來，學校外在的面貌和內在的教育教學設施發生了很大的變化。今年我們爭取了三個項目：1、操場改造項目，投資20余萬元新建了進校門之后的3600平方米的水泥操場；2、鍋爐改造項目：投資46萬元將燃煤鍋爐改造為電鍋爐，排放沒有了煤塵和廢氣污染，做到了環保達標、綠色發展。3、投資30余萬元徹底解決了教學樓、功能室樓、食堂三棟樓的屋面漏雨問題。4、學校將閑置的宿舍樓改造為功能室樓，繼續做好了功能室的各項建設，加強了鄉村少年宮項目的投入，（每年投入18000元購置活動器材，每年投入12000元聘請專業老師給孩子們授課。）充分利用各功能室和器材開展了豐富多彩的社團活動，為孩子們搭建了成長的舞臺，培養了孩子們的興趣、愛好和特長，提升了孩子們的綜合能力。

做好了校園文化。布置了關于核心價值觀的樓道文化，放置了樓道花架，布置了解讀辦學思想的亞克力板，布置了橫梁文化。目前已經初步形成，一樓國學文化、二樓核心價值觀文化、三樓英語文化、四樓藝術、科技文化；大力進行了學校綠化、班級美化。在樓道和教室內放置了美麗的盆花，在教學樓樓體上懸掛了“為每個生命創造適合的教育”的體現辦學理念的標語。

習主席說：教育工作要做到“文明其精神，野蠻其體魄。”文明其精神，為此，學校重在養成學生良好的品行，加強學生的自主性教育，通過豐富的班會和少先隊活動倡導勤儉、勤奮、愛國、守紀、誠實、文明的良好行為和習慣。

野蠻其體魄，增強學生體質。提高晨跑質量，創新大課間活動，切實落實“每天鍛煉一小時的陽光體育運動”要求，保證學生的體育鍛煉時間，積極提高學生的健康水平。

二、正確認識家庭教育的重要意義。

教育好一個孩子，離不開學校、家庭和社會三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。現在我們都很清楚，在社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和家庭教育兩方面加強教育。本著這樣一個目的，學校組織這次家長會，我們來共同探討孩子的教育問題。

我們說“父母親是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。”這句話是有根據的。從時間上算一下：從孩子出生—上幼兒園---上小學---上中學—上大學---參加工作----結婚生子---甚至到中年，都有家庭教育的影響，而且家庭教育的影響非常之大，從時間和效果上來說，都超過的學校教育。

有一個數學式子“5+2=0”，充分說明了家庭教育的影響力決定了孩子一生的發展。

我們希望讓這個式子變成“5+2=7”，激發家庭教育的正能量，讓孩子成才。而不是“5+2=0”

教學專家李鎮西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業，這首先歸功于其父母”。現在的教育是多元化的教育，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

三、如何做好家庭教育。

（一）注重身教、示范指導。

營造一個民主、寬松、和諧的家庭育人環境，是至關重要的。

俗話說，身教重于言教。教育無小事，事事在育人；教師無小節，處處做楷模。學校要求教師：上課說普通話、不離課堂、不接打手機，午間不飲酒。家長在家、在社會上就是孩子的楷模，常言說“有其父，必有其子”，咱們的一言一行在孩子面前要注意，如：勞動習慣、衛生習慣、作息習慣、勤儉節約(衣食住行）、學習習慣（家人讀書看報）、尊重老人，還有許多，總之一句話“環境改變人”。許多學校實施養成教育，都要求領導班子帶頭，教師示范，為學生作榜樣（要求孩子做到的，我首先做到，如：撿紙片、有禮貌等）。有句老話說：“德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先”。所以家長的言傳身教是至關重要的。

（二）要注重育人。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。

“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。家庭教育首先要重視孩子的思想教育，教孩子如何做人。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？”。卻很少有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學們相處融洽嗎？熱愛勞動嗎？”這就忽略了對孩子的思想教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師教育效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，從現在起就要重視孩子的思想教育。

（三）要培養孩子的良好習慣。

在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的習慣，讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則、保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害了孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子這些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家庭教育對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來！（舉例子：上公開課當中暴露出來的問題，孩子不自信、不敢交流、不敢主動表達、不敢動手操作、合作意識差）

（四）給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會生活、學會勞動，學會交往，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

（五）培養孩子可發展的資源。

1、責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任，如做錯事，他將受到懲罰，在家里盡可能多的做家務勞動，培養熱愛勞動的好習慣。2、懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。3、守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，有了規矩才能分享生活的樂趣。4、學會感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍而努力！

最后，我對各位家長提幾點建議和希望:

（1）勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系；

（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的生活、心理發展及其他方面；

（3）“好習慣就是好人生。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；

（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣。

（5）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因；

（6）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

尊敬的各位家長:

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語

……

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂和幸福！