第一篇：新生家長見面會上的發言

各位家長，早上好：

首先感謝大家對這個的信任，把孩子送到這里交給我們，也請相信學校，相信我們會盡全力去教育培養你們的孩子。我是初一（3）班的班主任兼語文老師，因為你們的孩子，我們今天相識，然后還要為了一個共同的事業相處三年，從今天開始，我們中的每一個人就是初一（3）班這個新家庭中的一員，初一（3）班能否興旺發達需要我們的共同努力，我們每一個人都有責任和義務為初一（3）班的順利發展添磚加瓦，請大家也和我一樣像愛護自己的眼睛一樣愛護這個班級，只有愛才能讓這個班級的所有孩子都覺得他的初中生活是幸福的，即使學習再累也會覺得快樂。因此，從今天開始，請讓我們以愛的名義關注初一（3）班。

說了這么多，我想此刻大家最想了解的一定是這個班級的各個科任老師。別急，我會一一為大家介紹的。

首先還是介紹我自己吧，踏上三尺講臺已經19年整，接過你們的孩子是第二十年的開始，曾經擔任班主任13年，XX年獲中學高級職稱，期間榮譽多少有一點，但已無足掛齒。今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我堅持了十幾年的教育教學信條：我會傾囊所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分數并不是全部；我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯數字就可以概括；我會竭盡全力讓孩子考上理想的高中，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發掘人生，享受人生也許更重要。

我是你們孩子的老師，更是我自己孩子的母親，將心比心，我相信大家一定會接受我的觀點。我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學會學習，更學會生活，學會做人。

我們的數學老師李老師，也是一個資深的老教師，教齡21年了，在學校已經做了6年的班主任，所帶班級的數學成績和綜合成績都是名列前茅。本來她是提出不做班主任然后學校可能就安排她到初三把關的。因為與我合作一年來非常默契，所以就被我硬拉下來，而且還做了（4）班的班主任。我們兩個說好是互為副班主任的，以后大家找她也就跟找我這個班主任是一樣的。

英語老師劉老師，也是一個教學經驗豐富的老師，在各級刊物發表教學論文并出版過英語輔導書籍，XX年做班主任的時候，她帶的班級還被評為“杭州市先進班級”。相信我們的孩子很快就會喜歡上她的。

科學老師蔣老師，也是一個老教師，XX年畢業于華東師范大學，她喜歡教書，熱愛學生，尤其擅長從生活中找科學，寓教于樂，曾在各類各級教學比賽中成績突出，榮獲各種獎項。

總的來說，我們（3）班的任課老師都是很不錯的，全是學校的老教師。大家知道今年學校轉制，有許多老師是從別的學校調過來的，還有一些是大學剛畢業招聘的，最起碼他們自己在新學校還有一個適應期，而我們班就不存在這種情況，所以請家長放心，只要你也和我們老師一樣地對你的孩子用心，我們一定會配合好的。

下面，我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學的一個準備階段，他們要做一些作業，以迎接新學年的來臨。孩子們要做暑假作業，其實家長也有暑假作業。在此我想先問家長兩個問題，第一個問題就是：小學升初中，你做好準備了嗎？如果沒有，請你一定仔細閱讀我發給你的作業《小升初家長暑假不得不做的作業》。第二個問題：進民辦學校，你做好準備了嗎？民辦學校的特點是強度高，壓力大。我想家長在放棄公辦選擇民辦的時候就應該知道這一點，如果沒有一定的心理準備，你和你的孩子將無從適應。家長肯定都希望學校的老師能盡心盡力為孩子服務，那么作為老師，也希望家長能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡家長對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子。”請注意，孩子是你的，你沒有時間難道別人就有時間嗎？老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子還有自己的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你對孩子說忙就等于說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。所以，暑假里老師要求家長做的事情，請不要忘記，請給孩子做個榜樣。根據多年的教學實踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個問題孩子的背后首先是一個問題家庭一對問題家長。“用心”的第二層意思就是“方法”，孩子是有生命的機體，而且各種各樣并隨著年齡的增長不斷變化，所以家長一定要講究方法，只有方法恰當，才能讓你的孩子朝著正確的方向發展。我的女兒今年也初一，不過因為她不喜歡與我二十四小時在一起，所以我尊重她的選擇，讓她直升去了一所公辦學校。我覺得我尊重她的選擇就是一種方法。小學臨近畢業的時候，她開始表現出她青春期的一些叛逆癥狀，于是我不再采用談話式、說教式，而選用了給她寫信的方法，比起面對面的教導要令她好接受許多，從而避免了直接交流帶來的沖突。很多工作很多事業可以失敗以后重新來過，只有家長這個事業是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？有的家長已經很用心，所以你的孩子小學開始就已經很優秀，我感謝你把這么優秀的孩子送給我們來教；有的家長可能還不夠用心或者根本沒有意識到培養孩子要用心，那么就請你從今天開始用心對你的孩子。記住了，時間+方法。如果你不知道用什么方法，我可以告訴你書店里有很多介紹如何做優秀家長的書籍，請你花點時間去找一本讀一讀，任何職業需要學習才能不斷進步，做家長也是沒有人天生就會，向他人借鑒經驗吧。

今天，我就講這么多。預祝我們今后三年合作愉快！

第二篇：初一新生家長見面會上的講話（范文）

學校的第一周邀請每個人表明我們重視孩子的教育，我們想要運行學校的迫切愿望，反映我們的父母對孩子的負責任態度。孩子不是產品的副本，有點馬虎。今天，請談談學校教育，主要想和你討論家庭教育。

現代教育研究表明，家庭教育在成長過程中兒童的作用遠遠大于學校和社會。許多孩子的行為習慣通常來自他的第一位老師-父母。所以我說，家庭教育是所有教育的基礎！生活有四個重要的地方：第一是母親的子宮，胎兒在那里吸收母親的營養，感受母親的呼吸，通過母親感受到外在世界的變化，使家庭教育實際上是在母親的子宮第二個地方是家庭，第一個哭聲是生命的第一次宣告獨立，這次人與外界的交流，主要是通過家庭來進行，所以家庭留在母親A后非常重要地方;第三是學校，給孩子的學校教育質量，讓孩子們健康成長。什么是學校教育的質量，三十五中學是。什么 是學校的質量，我在所有老師和學生的開學典禮上說，高質量的學校有一流的設施和設備，這是我們的優勢！二，有一流的老師，這個我們從來不缺！三，有一個科學嚴謹的管理機制，這一直是我們努力的方向！第四，有高質量的學生來源，正如我們所看到的，隨著教學條件的改善，教育質量的提高，更優秀的學生開始回歸，我們的源泉進一步加強。作為校長，我總是為外部世界感到自豪，我們是一所優質的學校！然而，孩子們離開學校或回到家庭;第四位是工作場所，人們在這里奮斗，有很多事情要處理，但工作場所厭倦了工作場所的回來或回家。

因此，家庭永遠不能從生活中分離出一個地方，是海港最重要的生活，最溫暖的港灣。生命從這里，生活將回到這里。

然而，家庭是最容易出錯的地方，父母最有可能在老師犯錯誤。

中國有一句老話叫3歲看大，7歲看老，那是3歲時孩子的表現可以看到未來的行為，7歲 你可以看到生活的成就。托爾斯泰還說，從出生到5歲的孩子，在智慧，情感，意志和性格方面從周圍世界的攝入量，比他5歲多次。這表明家庭教育的重要性，說明了兒童教育的重要性。

許多人故意夸大學校的教育作用，甚至孩子的發展的責任都推到學校，這是不合理的，事實上，你把孩子進小學，那時候的孩子已經定型的70％，學校的孩子的成長過程只是在轉變和進一步矯正中發揮作用，進一步幫助孩子長大。小平說，在89年，改革的最大錯誤是教育，其實我認為中國教育的失敗多年或家庭教育的失敗！

要成為合格的教師，需要經過多次培訓和考試，收到一些證據。但是，父母沒有任何培訓和考試，只有結婚證書就夠了。一個孩子從身體到心理方式提高是一所大學問。但是，我們不需要接受任何培訓可以是父母，這是不公平的。

那些沒有訓練有學習意識的父母最有可能犯錯誤 老師！

我們經常看到很多孩子的父母，跟老師說第一句話是孩子會問你，似乎是說孩子送到學校他自己沒有關系的教育。事實上，無論孩子在哪里總是不可分割的父母和教育的影響，甚至一個字在桌子上將反映在孩子的心理，所以你給孩子沒有一個是有用的，他們的孩子只能依靠自己的教育（沒有責任感推動啊）。

展望未來成龍是家長的共同態度。記得一首歌，很少有人問我，長大做什么？我一手拿著玩具，一只手拿著糖果，“長大了做總統！”然而，隨著人們的成長，我們的夢想越來越小。小學的夢想是當科學家，中學，它可能是第一個專注于它的兒童所以，成年人，為什么不？我也是，希望成龍沒什么錯，哪家長不喜歡這樣？但如果孩子如果成龍的條件和價格！我們大多數人既不是官方第二代也沒有豐富的第二代，沒有特權沒有錢，沒有特殊的快捷方式讓孩子由昆蟲改變龍，那么如何使孩子成為成龍？

這里我給 每個人都建議：

第一個有一個清晰的位置。用人的話說，孩子是什么樣的材料，所以父母必須意識到。新學生進入學校我們已經做了徹底的考試，結果不理想，兩種不同的區別。頂尖的學生不是很尖銳，在這種情況下，許多父母或他們的孩子的高度的意識，感覺他們的孩子是聰明和聰明的學習，其實外面一個人，像我一樣，他們的孩子時的小心靈未來必須讓她讀哈佛，有點時間看到一個更好的孩子，我想讀清華大學也不錯，高中畢業時香港的幻覺，現在初中，最現實的目標是先入學24說到了，甚至想過36中的12也把它放在過去，這是定位。為什么定位一直在變化，表明原來的定位是不允許的，我們的父母期望孩子太高，高期望往往伴隨著高失望。前段時間很多家長打電話或直接到辦公室，我談到孩子們談論教育，他們大多數孩子充滿信心，我在哪里我第一次倒冷水，一所小學并不意味著初中必須好，小學和中學是兩個完全不同的概念;第二是你在原學校是一流的，不一定在35 頂部，因為原來的學生數量，當你小學嗎？現在不同小學的提示記在一起，無論你是否可以頂注可能不一定。成功的道路1000萬，如果學習不能成龍，那么作為父母你應該給孩子想其他方式，如藝術生，特殊學生，都是成功的快捷方式（有些下降100分，這個方面的東西因為我不說時間的原因，現在信息這么發達了，我們可以從不同渠道得到這個信息）。另外，這里有三十五個高中為一些英語學習困難的孩子提供了學習日語的機會，通過日語班的重組每年都可以使很多高中入學高中，而不是專注于測試焦點，這也是一個壞的英國男孩來到三十五個中學學習幸福。

二是專注于培養兒童的良好習慣。不要只是不認真，這個功利主義的思想是極其有害的！兒童智商的成功是重要的，但道德和情感智力是根本。每年我剛剛進入學校，我會覺得有很大的缺乏習慣。如今年，早上三年級一起進入學校，早二年級很快就會進入學習狀態，第一堂課會出現很凌亂，孩子的自學習習慣沒有發展，是留在小學階段，等待老師布局。和初中對你來說是一個很高的需求，所以我們決定在操場上開始第一個一年級的新生入教室，是讓他們先發展好的習慣。這里可能不妨推薦十個好習慣供大家參考。首先，必須有一個準備的習慣，根據老師或教材的要求做班前預備，尋找講課重點，難以提高課堂聽力的有效性。二，必須有聽的習慣，要求：聽課，主動參加各種課堂教學活動，熱情地講，遵循課堂紀律，積極思考。倡導高中生認真學習課堂筆記。第三，必須有審查習慣，要求：及時審查家庭作業，加深對課堂和記憶的理解，提高課堂學習效率。四，必須有操作習慣，要求：嚴格獨立完成操作，集中精力，認真考題，寫規范，及時付款，及時糾正。五是有閱讀習慣，要求：閱讀更多書，每日閱讀課外閱讀總計不少于30分鐘，閱讀姿勢正確。倡導高中生學習閱讀筆記。六是有寫作習慣，要求：發展正確的寫作和筆姿勢，掌握正確的寫作規則和方法，寫規范，整潔。七是要聽 說習慣，問：好聽別人的意見，發展嚴肅的聽，分析，思維習慣，善于溝通，勇于表達自己的觀點和看法，流利的表達，清晰。八是有合作的習慣，要求：基于個人的興趣和專業知識，積極參與各種利益集團活動，培養興趣，宣傳人格，同時學習與他人合作，為了別人的發展團隊意識。九是探索習慣，要求：培養獨立思考，仔細觀察能力，善于問問，勇于實踐，形成積極探索的習慣。十是有規劃習慣，要求：根據自己的學習情況學習開發個人學習計劃，根據計劃合理安排學習，提高課堂內外的學習效果。有幾個孩子在你的控制，如果你沒有達到7,8，這是非常危險！

第三是專注于與兒童的溝通和溝通，以及兒童一起成長。現在大多數父母在父母身上，沒有成長的力量，而且很多父母覺得他們累了在工作場所已經夠累了，回家做家務，沒有能量和孩子一起成長，這正是孩子可以不長大。有這樣一個真實的故事。

有一個父親是一個企業家，工作很忙，很少在11點前回家。后來，孩子參加新的教育實驗的學校，老師每天晚上都要讀一個父母。為了與他的兒子一起完成這個操作，父親減少了娛樂，每晚晚上8點鐘回家，告訴孩子們聽的故事。一段時間后，孩子在各個方面的進步都非常明顯。看到孩子的進步后，我的父親也受到啟發，并在父母的孩子閱讀體驗自己的樂趣的成長，所以他們堅持，現在有5年，并閱讀165本書。只要你給孩子播種好的種子，很久以后，這種種子會慢慢發芽。

有一個真實的故事，一個特殊的老師在南京，彎腰的工作，除了學習很少情感溝通與孩子，孩子一直在學習優秀，總是排在學校的頂部，高中后的外國重點大學，但是這樣的孩子，但患有抑郁癥，最后在國外自殺。后來，孩子的母親在自己的課上用自己的樣子打傷了自己的榜樣，在學校的寶藏上開了一個學校生活，人們的存在都爆發了淚水，孩子的母親說我想告訴孩子們這樣的教訓，珍惜生命，告訴家 長期陪伴孩子，和更多的孩子溝通。這是一個珍惜生命的課程，是父母與孩子們如何溝通的過程。事實上，好的父母不應該教孩子是一個無聊的責任和義務，而應該被視為一種享受和享受自己的生活。只有享受人的教育，才能推導出美好的教育。現在你可能想考慮一下，你和孩子一起旅行幾次，即使是騎著綠色嗎？你看過幾本書或動畫電視嗎？已經看過幾部電影，即使狼和愉快？你去過一些游樂場，坐著幾個旋轉木馬或碰碰車？等等等等等？伴隨著孩子們成長為孩子的世界。

第四點要注意的是，老師必須保持教育的一致性，應該彼此密切，不要相互分裂，即使有不同的看法，應加強溝通，如果概念仍然無法達成共識當你可以找到我的主人沒有抱怨，但溝通。不要暴露孩子面前的消極情緒，給孩子錯誤的指導，所謂的嚴格的老師，那些批評你的老師，那些譴責你的老師不是一個壞老師，它是一個好老師，是一個負責任的老師害怕那些對你失去信心的人，不 根據你的存在，對你的自由放任的無關緊要的老師，這是你應該感到可怕的老師，因為她的冷漠是對你最大的傷害。昨天一個二年級的老師找到我抱怨，那就是父母不配，孩子的英語單詞不記得，語言背誦不會，老師反復給予，反復檢查，父母做了溝通，但父母與此不同，甚至有人說你會幫助我們看到三年，三年后孩子會下來工作不再閱讀。聽了老師的投訴，我在想，我們中學是一個孩子看孩子的地方嗎？看到孩子也有保費，如果你不學習，最好找個地方讓孩子學習手藝，以后可以幫助自己餓死。這是負責任的家長說的話嗎？后來，一看，這些孩子大多是單親家庭，或在祖父母的祖父母注冊，家庭基本上沒有能量照顧孩子。在這種情況下，孩子不是更好。你說你愛的時候火焰，分手時它也整齊，但你誰已經想到了孩子，孩子的未來，因為你的感情和情緒毀滅！它沒有生出他們。所以我對老師說，我們試試，值得良心，父母不在乎 我們負責嗎？你只需要照顧他們的孩子未來和未來的父母和孩子負責，通過率我不怪你，但我告訴你優秀率！這也是最關心的父母和社區。我最煩人的話是，沒有教學沒有學生，只有老師不會教。不知道那些廢話的人的話，放棄自己的人，其他人是無能為力的。

第三篇：李剛在2014新生和家長見面會上的致辭

《童話里都是騙人的》—文法學院院長李剛在2014新生和家長見面會上的致辭

諸位，下午好：

非常感謝辛苦的家長能和孩子們一起坐在這里，同樣誠心歡迎14級小伙伴。占用一點時間，讓大家在走進大學的6小時之內，更多地了解沈陽城市學院文法學院期望給學生們一個什么樣的四年。

想分享的題目其實很酸爽，《童話里都是騙人的》。（笑聲）

關于有修養

走進大學，真的一定成人了嗎？

走進大學就一定能找到愛情嗎？

走進大學一定會有一個光明的未來嗎？

我看不一定。

后天就是中秋節，文法學院的全體老師會陪著這246名新生一起載歌載舞地度過，就在白卿宮的門前草坪上--這也是當年的中國足球隊唯一一次沖出亞洲開慶功會的地方。善良的學長會精心準備3個小時的狂歡Party，各位小朋友們雖然現在剛剛放下行李，還沒來得急熟悉，不過你們把中秋夜當做一個露天迪吧好了，唱起來、跳起來，開始第一堂課：既然給舞臺，就要想法設法當焦點。

大家在吃著月餅、看著月亮的時候，我希望小朋友們也能給自己的爸爸媽媽發一個微信祈福，把你的愛回報給真正牽掛你的人。

所以，中秋夜最重要的不是扎堆尋歡作樂，而是在花好月圓之日，也想一想這么多年父母熬的心血。千萬不要把父母所有的付出都當成理所當然，千萬不要在父母面前任何時候都理直氣壯。

有時候我很抑郁，我感覺我們從幼兒園到大學的教育，都是在摧毀孩子們基本的“為人之道”。為什么這么講呢？

我們一起回想一下，我們經歷的到底是不是一個奇怪的、論高難行甚至被謊言包圍的教育？ 大家知道，從幼兒園開始，孩子們就被灌輸那種奶聲奶氣的集體詩朗誦；從小學開始，就好像要準備解放全人類，然后習慣了教師節送禮；到初中，才被告知不能隨地吐痰；高中的時候，又開始背誦那些注定不相信或者注定要忘記的所謂知識點；到了大學，終于明白要養成睡覺前要洗腳的習慣，否則會讓體香影響到舍友、成為難以親近的人。（笑聲）

有多少孩子，能記得住歷朝歷代皇帝的名字，卻記不住父母的生日；有多少孩子，把明星看得比爹娘還親。男孩子不知道承擔責任，女孩子不知道保護自己。學習，好像就是為了出人頭地，不曉得、不關心、不在乎家庭和社會責任。為什么會這樣？

不我一直在想我們的教育是出現大問題了，漂亮話太多，都是大詞，看起來很美，但是又空洞又不真實，最后竟然滿眼是博士生毒死同學，女大學生被騙子賣到農村，大學宿舍里垃圾成堆--這就是講究修養的教育，戴一個理想的帽子，實際上不堪一擊。

一句話：我們難道不應該先培養“懂事”的孩子嗎？譬如，知道孝順；保護自己；愿意幫助別人；在得到別人幫助的時候知道感謝；守法；做事認真，不投機；在惡行現場不做旁觀者；不說謊，迫不得已的時候起碼可以不說話；不亂扔垃圾；不口吐穢語......基本的善惡、美丑的教育，在中國，為什么這么難？

文法學院不敢講大話，也沒資格講大話，我們更多的努力是為了還教育本真，讓孩子先學會做一個簡單的好人。

什么叫簡單的好人呢？

就是言傳身教，讓孩子可以每晚給父母用微信報一次平安、假期的時候可以給父母每天做飯、就是遵守社會公德不能處處為了自己自在、就是自己好好讀書不要愧對學費、就是知道勤工儉學分擔家庭壓力、就是關心時事熱愛公益......這么簡單？其實很難。

說起來很慚愧。大家知道，日本的軍國主義暴行，是我們心上抹不平的傷疤，可是我們一味靠打砸日本車就能誓死保衛釣魚島嗎？今年暑假的時候，我特地走到日本，來到京都、奈良和大阪，我確實看到了一個可怕的日本，看到了可怕的日本人：

在整個京都地區，很少見到垃圾桶，但是地面如洗。據說，日本人會把垃圾帶回家，放到門口的垃圾分類箱里面，定點、定時被運走；京都的大型節慶活動，穿著白色襪子在街道上歌舞，居然可以做到不蒙塵；奈良人鹿歡喜相處，卻處處如畫-京都每年世界各地1500萬人涌入，不亞于我們的黃金周，我們能做到這樣？

大家知道京都是學中國的西安和洛陽，我們這兩個城市其實已經遭遇了現代化陷阱，大拆大建，古風不再。恰恰西安、洛陽曾經的風采在日本、在京都遍地都是。日本人寶物太少所以他們倍加珍惜。他們甚至可以花上8年時間來恢復一座建筑。

在日本找唐朝，在韓國找明代，在臺灣回味民國味道，我們不僅缺乏眼力，還缺乏定力，我們為什么這么不珍惜？

在日本，互助和禮貌已經成為國民的組織記憶、自覺行為。

我舉個簡單的小例子：在日本的地鐵里面，我尋找一條線路，看到一個日本老婦，靠在柱子邊，我問她怎么走，她指著自己，當時大阪的溫度是33度，她指著自己，說了幾句。我的太太會一點簡單的日語，曉得她說自己不舒服。

此前七八天里，我們問訊到的所有日本人，都會不厭其煩、清清楚楚，只遇到這個老人因病拒絕。我和太太就繼續往前走，五分鐘后她居然追了上來。認真地描繪，見我們依然不明所以，她居然在地鐵站里，領著我們走了將近10分鐘送達為止，然后她朝另一個方向走了。我太太也忍不住說：“這么熱情，如果在國內，我們還可能以為是騙子或者碰瓷的呢。”（笑聲）

中國的復興，需要每一個人都首先成為一個自律的人，需要自利利他的修為。所以我說，文化強國不是喊口號建成的，是腳踏實地養成的。

希望小朋友們入學之后，先別忙著微信搖一搖交個女朋友或者男神，先不著急賴在陌陌或者魔獸上，先制定一些簡明易行的自律法則，這是一個成人的社交場合，大家都不要再撒嬌了，要自覺地做那些不讓別人煩惱、不讓公共空間失控的事情。大家先不要把大學想得特別神秘，不要人為地把大學拔高，如果連“做人”都不到位，這樣的大學是應該讓人感到羞恥的。

今年會有一個小舉措：真正的全面禁煙。我是有不良嗜好的人，30年煙齡，但是在走進那些禁煙的異國，都能夠控制住自己，靠的是什么？

你們說是不是靠院長的毅力？跟毅力沒有關系，靠的是制度，因為我怕被罰款、被拘留。（笑聲）我只能在人家允許的地方抽煙。大學為什么禁煙不成，因為到處都是口號，違反了沒人真正地管。我想做的很簡單，在文法學院教學樓和教師樓，分別設兩個吸煙室，各個班級把有抽煙歷史的名單報上來，只可以在規定地點吸煙，違反者，一次罰款500元，兩次警告處分，三次上報學校留校察看。

我管不了學校，但是我必須要為文法學院的學生成長負責，必須領著老師給孩子樹榜樣。大家在文法，都養成不喊口號、不說假話廢話的習慣，覺得不好的事情，我們一起想辦法制止。我們都做“提高修養”的行動派。

今天這個會場，是學校國際報告廳，本來能容納300多人，今天加上家長，得有個五六百人。我們離開的時候，把礦泉水瓶子帶走，把垃圾帶走，把椅子歸位，就這么簡單。這么簡單的事情，就是負責任和不負責任的區別。

我相信為人父母者，首先會給孩子做出榜樣。

沈陽城市學院是一個普通二本綜合性大學，學生來自全國19個省市，未來要和許多二本、一本、985、211競爭，學生們沒有一個好的修養，用人單位不可能喜歡你的。

我從1991年開始在黨報工作，之后的整個20年經歷了從一個記者、高級記者到都市報的副總編輯、總編輯，終于在自己41歲的時候闖入了教育，我起碼能知道單位不喜歡什么樣的人，單位不喜歡的首先是不懂事的人-不喜歡那些進屋不知道敲門、開會時手機亂響、上班的時候遲到還撒謊、答應的工作不按時做完、永遠在挑剔和抱怨、不知道學習、不愿意幫助同事、攬功推過...所以，請相信我，我們再也別說那些大話來騙學生了。首先要學會有修養，不輕諾寡信，社會需要這樣踏實有愛的人。

關于有本事

第二個，文法學院的做法很簡單，就是要有本事。

這是一所二本院校，文法的漢語言文學、應用心理學、法學又都是傳統專業，明年應該有新開設的“新媒體專業”，那樣我可能更能發揮自己的力量。

這里面一個前提是，我們不是清華、北大，我也沒本事能成為什么院士，也無興趣以論文度過余生，這所學校也不可能有陳景潤、愛因斯坦那樣的大師，那么，也請各位清醒地認識，不要給自己定位為研究型的、純理論的大學生，我們在這里，一定要學會安身立命的真本事。

所以，我們要求所有的老師，都必須具備至少一項能力，能讓學生在走向社會的時候獲益。

在文法學院，有一個很累的、獨有的院級選修課設計叫“6+1”，三個專業設計共同的選修課，有六個方向供選擇，保證你3年之后有一個推薦實習、4年之后有一個推薦就業的地方。狠抓應用型人才，抓不騙人的就業率，這是必須要做的。

六個方向包括新媒體采編方向、教師方向、現代辦公管理方向、品牌策劃和執行方向、市場營銷及電子商務方向、人力資源管理方向等。6個方向供這些孩子進行一個自由的選擇。所謂“+1”，是指專門針對司法考試、心理咨詢師考試、考研、考公務員、與國外聯合培養的英語定向培訓，做的教師特殊指導。

這是文法在改革僵化高等教育所做的嘗試，不止鼓勵教師走向社會磨礪，回到學校傳授，今年我們還會從社會上請各個行業的、六個方向的領導者，走進我們的課堂，實行“職業導師制”，類似于“職業私塾”，學生自薦報名，推銷自己，那些各個行業的意見領袖選擇。

要影響那些可能影響你命運的人，這就是共建人才培養基地，做實它。

我不想搞大課，沒有意義，不強迫，沒有學分，博雅性質，都是自愿的。大家可能明白我的心意，我當把各行各業的領導者請進來的時候，人家對我的學生感興趣、有感情，處了三年、四年之后，他就有可能安排實習、幫你們推薦工作，這點很關鍵，我覺得這是教育的情商問題。他們也會指導“6+1”課程設計中大量的實訓，我希望用人單位提前介入到人才培養中來，課程實訓化，實訓項目化，項目社會化，社會化項目教學語言化。必須單點突破，并且可復制。

今天是開學日，我們的大四學生，有6個中文專業的，正在沈陽電視臺新聞頻道頂崗實習，就在校園里做采訪。中文專業的，能夠進電視臺，就是學的新聞采編課、自媒體實訓課、電視創意課，要能拍攝、能編輯、能寫新聞稿、能做微博微信、能PS能做動圖能平面設計、能搞地面活動......我們是按照“全媒體”建設的“全能記者”培養的，這就是真本事，省得在“辦公文員”的紅海里競爭。

所以，請不要偷懶。給你選擇，如你所選，請養成好的學習、實習的習慣，好習慣就是能力。關于獨立思考

第三個我們探討的是獨立思考，這一點我比較關心。

大家也知道現在整個社會，還需要強調依法治國，道德滑坡已經無底線，你們每個人都可以講出每一個行業本身的各種各樣的黑幕，遺憾的是，好多時候已經當做笑料，懶得憤怒。

看不慣是一方面，可怕的是我們很可能不自覺地同流合污。

是的，我們都不愿意看到很多事情，比如，校長的魔爪會伸向幼女；比如有些執法者就是有執照的流氓；比如有的醫生的手術刀會因為沒有紅包變成殺人刀；比如我們賭運氣一樣期待我們的食品不會有蘇丹紅、三聚氰胺、避孕藥、敵敵畏.......我們活得像彩票，靠運氣來保護自己。

我們假設，假如各行各業都有原罪，假設這是共罪的、互害的一個讓人憂心的土壤，那么，我們就必須選擇做一個壞人？

中國有一句古話叫：“人善被人欺，馬善被人騎。”既然大家假裝有信仰，實際上都是拜物教，你就可以無所不用其極地去掙錢嗎？

還是要有底線，要有自己的判斷。善良，永遠是美德。

一個變化的時代，有各種輿論。有的覺得應該回到階級斗爭年代，有的覺得應該走西方道路，有的事不關己對公共利益冷感，有的是改良行動派。你的選擇？

別著急點贊，也別著急嗮腦殘、掛SB，讓淺薄、粗鄙、戾氣主導自己。你是一個獨立的人，想行動先思考，想思考先了解，不要人云亦云。網上不是有一個笑話嗎？柯震東吸毒，粉絲說他才23歲，還小，再給他一個機會。同樣面對《爸爸去哪兒》里，黃磊的女兒黃多多，竟然會有這樣的評價：“她都8歲了，也不小了，該懂事了。”

這些都是讓情緒主導的結果。

給大家提一個問題，開放式的。房祖名吸毒8年，他的爸爸成龍到底知不知道？

你們自己找論據，自己研究各種可能性，自己得出社會教育和家庭教育的結論。如果你們認真地搜集和思考，你們就會找到不隨聲附和、不輕易義憤填膺、夸夸其談的自己。

同樣，我提一個建議，我希望我們文法學院的所有男同學，不要管韓寒叫“岳父”，我也希望文法學院的所有女同學，不要管王思聰叫“老公”。我覺得前者是冒犯，后者是自輕自賤，很多事情不是可以用游戲來解決的。同樣，我不喜歡“逗逼、撕逼、帶我裝逼帶我飛”這樣的用語，我們盡可能遠離下流，不要把不堪當時尚。

有底線的，凡言行；有因果的，才是人生。

文法，我們此前號召四個字，叫“和而不同”。和而不同，總的價值觀、目標是統一的，各自的方式不同。同樣，今天加四個字，是文法學院全體師生共同的一個座右銘：“敬天愛人，和而不同。”

我們難道不應該真有信仰么？我們難道不應該相信萬物真有主宰么？我們難道不相信為人需要底線么？

是的，誰也不應該強迫別人做道德的完人，我們不一定每個人都必須是雷鋒，但是最根本的道德底線絕不能失守。雖然社會復雜，但是師生還是要共同成長，做獨立的、大寫的公民。

今年，文法學院會專門開設“文法私塾”，這是首次，是給新生的禮物。老師全是義務獻工，同樣，跨年級、跨專業資源報名。老師沒有課時費，學生沒有學分，都是憑緣分。

私塾里，我正在學習《論語》，所以講《鼓吹論語》；院長助理、中文系主任王姣老師講的是《顏氏家訓》和《弟子規》；邵維維博士講的是《歐洲文化史》；李丹婷老師講的是《東方美學》；婁美華博士講的是《走進佛教》；張津凡老師講的是《幸福心理學》；李旻昊老師在日留學歸來，講的是《可怕的日本人》。

這些是自愿的。有修養也好，有本事也好，基礎是做一個“獨立思考、獨立選擇、獨自負責”的公民。所以，我們嘗試給學生多種選擇，無論是“6+1”課程設置，無論是相關的實訓、實習，無論是“文法私塾”、“事業私塾”，都是“您選擇，您負責”。

這是我們的努力，這是值得做的事情。學生為自己負責，老師為學生負責，院長為老師負責，客觀條件再艱苦，我也要日拱一卒，把值得做的事情完成。

我希望在座的每一個人，幫助我，讓我未來不會因為自己不努力而慚愧。

一點叮囑

所有的孩子們請記住，走進綠島森林公園，走進走進沈陽城市學院文法學院，都要真正的自立，遠離撒嬌。我最不喜歡的人，臉上永遠掛著6個字：“不努力，不甘心。”我非常非常不喜歡。一方面假裝有夢想，一方面懶得起床、懶得學習、懶得實踐、懶得和老師交流，直到有一天，被拋向人才市場追悔莫及。

憑什么你的人生只能寫滿懊悔，憑什么？難道你的人生自己都不知道負責任嗎？難道你永遠是空想嗎？難道永遠什么事情都是從明天開始嗎？就不能從現在開始？我們相信很多屌絲逆襲的童話，我們也愛看很多丑女變形記，我們也愿意看中國好聲音，看到那些流浪在酒吧里的歌手，終于北漂成功了，從地下室里搬出來了，終于能給爸爸媽媽買大房子了......為什么神話都是別人的？為什么你不能創造奇跡？為什么你永遠只能當分母、在各種舞臺上只能是觀眾？

不努力，那好，甘心也行，滿足于蜷在沙發上看肥皂劇，早早學習廣場舞，樂觀認命，這也行，也算抄近道學佛。不努力，還不甘心，整天想著不經過初選，直接當甄嬛，整天掛著“好運氣萌萌噠”的簽名，等著掉餡餅。你不知道天上多少餡餅、地上多少陷阱嗎？

我相信坐在這個會場里的人，我們都不是紅二代、官二代，我們都不是富二代。真有錢的，都在那些說死也不公布財產的人群里。

我們不要炫耀自己有多少錢，沒有意義。我們再輝煌、再跋扈、再強權，也高不過***，也比不過***。所以，在大學里邊，一個好的大學，被人嘲笑的、被人不恥的，就應該是拼爹、是攀比，就應該是炫富、舞弄強權，就應該是這些淺薄的東西。

本來沒什么，你還不努力，你憑什么能成為一個更好的、有價值的人？最起碼，不要讓親朋操心，可以做到有一天保障父母、呵護家庭、有益社會。

現在政府在努力改變，努力讓中國更好。那些曾經的“能人”，有的已經移民走了，貪太多的也陸陸續續被抓起來了，很多人也不敢明目張膽索賄、受賄了；注冊個企業一元錢就可以了；很多權力開始層層下放了......給個人的機會越來越多了，我們終于也看見“官不聊生“了。

別再抱怨別人了，為人父母者，如果真疼愛自己的孩子，嚴格一點，激勵一下，讓他往正路上走，學會真的本事，這樣的話，才有有一個不一樣的人生。

最后，中秋節之后，大家就要進入一個比較考驗人的軍訓，長達兩周。

我確實不知道是不是把正步踢得好，人生就過得好；我也不知道是不是把被子疊得齊，能把手指劃破，然后我們就能看見幸福了；我也不知道口號、拉歌是，是不是真有大家庭的溫暖？

我只知道，當你沒有能力改變規則的時候，最好能夠調整心態和過程，來實現你能看見的目標：比如能不能讓你養成早睡早起的習慣；是不是有針對性地鍛煉身體；能不能把它當做一次我們的同學之間深度交流的化裝舞會；能不能把它當做一個系統的拓展訓練......我們要開始在“規矩之內、方圓之外”做努力，因為“人是生而自由的，但是無往不在枷鎖之中”。

是的，童話里都是騙人的，歡迎來到現實世界，并且請記住大學第一天文法學院的接頭暗號：“我們的院長是李剛。”

提前祝各位家長中秋快樂。

謝謝！

第四篇：集體見面會上發言

東昌府區紀委監察局派駐第一紀檢組監察室

與駐在部門集體見面會上的發言

（2011年1月 日）

同志們：

按照區委、區政府、區紀委的統一部署，我和吳廣軍同志很榮幸到我們單位（部門）來學習，并與大家一起共事，今天主要是見個面，和大家認識一下，通過這次見面，向同志們作個匯報。

剛才，吳廣軍同志宣讀了東昌紀發［2010］28號文和《區紀委監察局統管派駐機構與駐在單位（部門）工作聯系暫行辦法》。

根據工作安排和我本人對統管派駐工作的體會我談三點意見： 第一，明確統管派駐機構的體制、職能、職責。統管派駐機構是在區紀委（監察局）直接領導下的，紀檢監察合署辦公體制；履行黨的紀律檢查和行政監察兩項職能；主要職責東昌發[2010]28號文件作了明確規定，規納起來是六個字：監督、協助、受理。具體是：一是對駐在部門黨政領導班子組織開展黨風廉政建設各方面的工作進行監督；二是協助駐在部門組織協調反腐倡廉工作；三是受理駐在部門及所屬系統黨組織、黨員、行政監察對象的檢舉、控告以及違紀違法案件、及查實。

在具體履行職責的過程中要求做到：一方面，進一步明確駐在部門領導班子是黨風廉政建設和反腐敗工作的責任主體，一把手是第一責任人，強化部門抓反腐倡廉工作的責任意識，調動部門的積極性。

另一方面，要求統管派駐機構要增強監督的主動性，把監督的重心前移，多參與部門的活動。一要熟悉班子分工，二要熟悉重大問題決策和重要事項執行，三要熟悉駐在部門業務特點和工作流程。做到熟悉重點、了解過程。再一方面，要求統管派駐機構要注意研究處理重要問題，強化組織協調和監督檢查的職能，把積極性和主動性接合在一起，形成反腐倡廉建設的整體合力。

第二，認真學習，積極謀劃，扎實做好當前及今后一個時期的工作。一是加強學習。要組織學習好中央紀委全會精神及有關領導重要講話和文件精神，把反腐倡廉建設的要求規定學深、學懂、學透，內化到思想里，體現到行動上。學習要結合實際，與落實區委區政府《關于對區紀委監察局派駐機構實行統一管理的實施意見》和王奎龍書記在全區紀檢監察派駐機構統一管理工作會議上的講話精神以及《區紀委監察局統管派駐機構與駐在部門（單位）工作聯系暫行辦法》相結合，不折不扣地落實有關要求；二是謀劃好工作。要結合即將召開的紀委全會精神，把籌劃工作思路特別是加強反腐倡廉建設的工作措施放在重要位臵，與建立反腐倡廉制度，落實工作責任相結合；與本單位職能發揮和行政效能提高相結合，切實提高工作效率，增強工作效能。通過學習，把思想和行動統一到關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢分析和任務要求上來，統一到區委區政府的中心任務和工作部署上來，進一步增強做好反腐倡廉工作的自覺性和堅定性。

第三，提幾點希望與大家共勉。一是希望大家加強學習，切實做到講黨性、重品行、作表率。一要政治上同黨中央保持高度一致，在思想上同區委區政府保持一致，在工作上同黨組保持一致，想問題、辦事情都要從這個大局出發；二要切實把好廉政勤政關，既要認真履行職責把工作做好，又要帶頭遵紀守法，全心全意為人民服務，培養自己不僅能辦事、辦成事，還要不出事。二是希望大家清正廉潔、嚴于律己。勤政廉政，做得如何，客觀上靠法制和制度，但主觀上靠自己和自律。一要加強世界觀、人生觀、價值觀的修煉，正人先正已，正已先正心，心正才能身正，身正才能事正，事正才能廉政。二要依法行政，廉潔奉公，嚴格執法。三要淡泊名利，謹言慎行。三是希望大家忠于職守、甘于奉獻。領導干部，一要做遵紀守法的帶頭人，以身作則，潔身自好，管好自己，不出問題；二要做弘揚正氣的帶頭人，堅持真理，忠于事實，弘揚新風，匡扶正氣；三要做務實干事的帶頭人，堂堂正正做人，踏踏實實干事，清清白白為官，規規矩矩待人；四要做創新、創業的帶頭人，勤于思考，善于總結，勇于創新，敢于創業。總之，希望我們的單位發展的又好又快；希望我們每個同志的成長進步又安全又順利。

最后，我代表我們第 一 組表個態，我們將樹立服務的思想，在這個前題下履行好我們的職責。將監督臵于服務之中，在服務中監督，在監督中實現更好的服務。具體是一要為駐在部門的中心任務和重點工作又好又快發展服好務；二要為領導干部和同志們的安全發展服好務。

衷心希望，我們單位的全體同志，在局長的領導下，在黨組領導班子集體帶領下，團結互助，努力工作，為我區經濟社會科學發展做出更大貢獻。

新春將至，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福!

第五篇：在見面會上的發言

在見面會上的講話

尊敬的主任，同志們：

這次組織任命我為部長，面對新崗位、履行新職責、擔當新使命，我深感使命光榮、責任重大。新年后的第一個周日，我來到了新區。在來新區路上，我就樹立了當好新區人、盡快適應新崗位的信念。今后一段時間，我將抓緊熟悉情況，轉變角色定位，積極主動地融入新區、服務新區、奉獻新區，團結帶領同志們全力完成好新區黨工委管委會交給我們的各項任務。

一是做到政治堅定。自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實省委和新區黨工委的各項工作部署，牢牢把握正確的政治方向。

二是不斷加強學習。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習黨的建設和組織工作的理論、路線、方針、政策，加強調查研究，虛心向大家請教，更好地把握工作的內在規律，熟悉情況，努力新區黨工委的各項決策部署落地生根。

三是堅持服務大局。緊緊圍繞黨委的各項決策部署，在服務發展中把握工作的定位、明確工作的思路、增強工作的活力，視責任重如泰山，求真務實、真抓實干、確保實效，努力開創工作新局面，為新區規劃建設提供堅強組織保證。當前緊迫的任務，是集中全部精力抓好各項工作。我會和同志們一起，盡職盡責、盡心盡力，精細操作、精心推進，確保各項工作無縫對接，確保工作萬無一失，順利完成黨委各項工作要求。

四是嚴格組織原則。我將認真貫徹民主集中制原則，打造優秀團隊，充分尊重班子成員，加強同班子成員間的溝通和協調，增強互信、增進了解，努力形成團結和諧、共謀發展的良好氛圍。充分調動和發揮各位副部長的聰明才智，做到既各司其職、各負其責，又統一協調、形成合力，使黨群工作部各項工作有序推進。

五是保持清正廉潔。認真履行黨風廉政建設責任制第一責任人的職責，時刻保持清醒的頭腦，打牢拒腐防變的思想基礎，以《廉政準則》嚴格約束自己，既管好自己，又帶好大家。在此，我向同志們鄭重承諾，要求大家做到的，我首先做到；禁止別人做的，自己堅決不做，我真誠地請同志們對我進行監督、幫助。