第一篇：一年級下學期家長會活動方案

一年級家長會活動方案

一、活動主題：

家長開放周，家校共攜手，養成好習慣

二、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、養成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺得，習慣好的孩子，家長的正確引導也起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發展。

三、活動準備：

1、提前告知家長召開會議的時間。

2、會前發放家長聽課評價表。

3、教師回顧上學期來在習慣養成教育上的得失。

4、班級布置

四、活動過程：

一、8：00家長到校。

二、家長聽兩節課：第一節：語文。第二節：校本。

三、家長觀看課間操。

四、家長會教師發言。

班主任發言：

（一）、學生開學來的表現

行為習慣、上課表現、學習反饋

（二）、班主任提出在校行為習慣養成的具體要求

1、紀律方面

（1）課間紀律是薄弱環節，孩子磕著碰著、打鬧都發生在課間，教育孩子不打鬧，做到輕聲慢步。

（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。

（3）家長們要培養他們的自理能力。孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。

2、衛生方面

（1）、剪指甲，洗澡，勤換衣服，作業本干凈，家中有孩子學習的桌子。

（2）、不要讓孩子把玩具、零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢。

3、學習方面

學生良好學習習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不磨蹭；作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。

（1）、準備必要的學習用品

讓孩子在家長的協助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。削鉛筆，準備多本本子，干凈的橡皮。

（2）、在學習方面要培養獨立自主能力

一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業

時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。家長要邊培養邊放手，從而最終達到孩子能自己獨立完成作業的能力。

（3）、做孩子的學習助手

盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知。一年級孩子在寫作業的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

（4）、讓孩子養成家庭學習的好習慣

孩子放學后，還留有上學時的緊張感，所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業本，復習當天所學習的功課，然后按照記事本上所布置的作業逐項完成，然后自查打勾。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，每天應該看一看孩子的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。

4、細節決定教育的成敗。

教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！

（四）、各別家長談話。

第二篇：一年級下學期家長會方案

一年級下學期家長會方案

一年一班期末家長會設計方案 2011-2012下 活動時間：2012年7月13日 活動地點：一年一班教室

活動主題：攜手共進

活動目的：

1.做好家校溝通，為后期順利開展教學工作打下基礎。

2.了解孩子以及他的家庭，為后續教育做好鋪墊。

3.讓孩子父母了解學校的工作，從而支持、理解教師和學校工作。

活動過程：

各位家長：

大家下午好！很高興又一次和大家相聚在這個教室里，非常感謝各位家長這一年來對老師和學校的工作支持，我代表全體任課教師向大家再說一聲：“謝謝?！苯裉旒议L朋友能如約的坐在這里，說明每一位家長對孩子的重視，更說明家長對學校工作的支持。今天的家長會我們將從以下六個方面進行活動。

一、學期總結與期末成績分析。

1.試卷分析。語文、數學試卷緊緊圍繞課程標準進行的檢測，并以書上內容為主。語文方面注重三個方面能力的考察，一是生字詞的掌握即基礎知識的掌握，二是閱讀能力的檢查，三是作文能力的檢查。數學涵蓋了我們整冊書中的重難點進行考察的。在這里我們班的孩子都取得了較好的成績，這也是我比較滿意的。其中語文有2人、數學6人、英語4人100分，所以從這次的測試中可以看出大部分孩子掌握的比較到位。

語文平均分：94.9 數學平均分：90.9 英語平均分：80 2.成績來源于好習慣。

以上去的滿分的同學，自然讓我們為他們高興，可能也會有家長因為自己的孩子沒有考出好成績而不解。這里我要告訴家長的就是“好習慣成就好未來”。學習優秀的成績自然在某一方面都有一定的優勢，他們在不同程度上也都有一定的好習慣。比如

寫字方面：殷寶延、郭宇、劉洋、張詩琦、張宇潔、王櫻曉、盛建豪、邵靜怡、白寧、謝鳳瑤、壽麗娜、蔡佳蕊、朱鑫月、陳彥、王新博、潘飛。

衛生方面：郭宇、殷寶延、蔡佳蕊、張宇潔、張詩琦、白寧、李冬青、趙新月等。

紀律方面：葉彥辰、姜智勇、郭宇、劉洋、王俐、張宇潔、白寧、謝鳳瑤、王新博、李冬雪。學習習慣：郭宇、張詩琦、蔡佳蕊、劉洋、王櫻曉、殷寶延、張宇潔、王新博、壽麗娜、朱鑫月、劉鵬輝等。

當然這些孩子能擁有這些好習慣是和家長分不開的，就如我們每天的記事本，有的家長能夠做到天天看，天天按照記事本的要求檢查，那么家長在不經意之間就感染了孩子，讓孩子體會到父母對待學習如此的重視，請問學生是不是就會像父母一樣，重視老師留的每一次作業了呢？所以說孩子的第一任老師不是比人，就是我們家長自己。因此，我建議我們的家長已經做得很好的應該向更好發展，還在后面猶豫的家長請馬上跟上腳步，走到大隊伍中來，用自己的言傳身教去教會你的孩子學習與生活。

3.存在的問題

1）書寫的不工整。出現在作業和練習冊中。

2）讀題與審題不認真。平日的測試和期末。

3）衛生情況。每周一都有10人左右需要教師輔助剪手指甲。衣服臟、上學不洗臉等現象。4)學具準備。一天就帶一支鉛筆。沒有英語本、算術本、直尺。

5）不按照規章制度辦事。收費、有事、有病不請假，集體活動不積極。

二、精彩童年。

經過一個學期的努力，在家長的配合和孩子的努力我們班級在以下活動中取得了較好的成績，四月、五月書法競賽中獲得年級第一名，英語競賽獲得年級一名，運動會上我們取得了年級第一名。這些榮譽不是我一個人的，這是我們所有人和我們親愛的孩子一起努力的結果，所以我再次感謝我們的家長對學校，對老師的工作支持。讓我們一起分享一下那些曾經的快樂。（播放運動會視頻）

三、假期的學與休。

時間轉瞬即逝，我們又迎來了暑假生活，這是一個悠閑的時光，一個快樂的時光，在這樣的一段日子里，家長朋友，你和孩子準備好了嗎？其實假期是一個調整與休息的時間，我們可以很好的利用這段時間取長補短，我們知道學習是需要不間斷的，所以，在假期家長要調整好孩子的時間，規劃好孩子的生活。雖然現在提倡減負，但減負不等于就什么都不學了，我們要讓孩子的假期不僅僅就是放松的玩，還有必要的學。因此，在假期中，我建議家長做一下的工作。

1.每天規定兩個小時的學習時間，這里可以根據孩子的特點，進行活動。比如可以寫寫生字詞、做做筆算題、應用題、看圖寫話等。

2.每天必須讀書。推薦必讀書目和孩子自選書目。讀完之后，讀完之后家長要和孩子交流心得。

3.每天50字的書法練習。

4.每天必要的體育運動。比如：跳繩、跑步、踢毽子、踢球等都可以。健康的身體才是學習的本錢。

5.每天保證聽英語15分鐘。

四、習慣的鞏固。

經過一個學期的學習孩子，身心上有一定的倦怠，假期是良好的調整時機，但家長要清楚，孩子在校每天都會遵守一定的規章制度，已經讓孩子養成了一定的好習慣，一旦假期只有放松的玩，那么孩子再回到學校又將是很難進入狀態，所以在假期希望各位家長能規劃好孩子的假期為他們的下學期做好鋪墊。

給家長的建議

1.別在孩子面前說自己不行，能做孩子的家長就說明我們能行。

2.重視家庭教育的家長，孩子自然會出類拔萃。3.不要當著孩子的面，詆毀教師的做法。

4.記住家長是孩子最好的老師，因此，時刻注意自己的形象。

5.對老師留的作業時刻都要重視。

6.有陪讀的習慣，讓孩子感受到愛的存在。一日一詞，十日一句，百日一文。自然而然語文素養就會提高。

7.學會發現孩子身上的優點，善于與孩子交流。

8.嚴愛有加，讓孩子知道什么是對，什么是錯。

9.學會選擇合適的書目和孩子一起閱讀。

10.相信自己的孩子能做好，該孩子做的就孩子做。

五、下學期工作方向。

1.主要抓孩子的書寫習慣，讓每個孩子都能正確、工整的書寫。

2.培養他們的文明禮貌、衛生習慣，能主動的幫父母做力所能及的事情。

3.語文方面主要是課文朗讀和生字詞的掌握。

4.數學方面主要是筆算和應用題。

5.培養學生當天的事情當天完成，養成雷厲風行的作風。

6.衛生方面強抓個人衛生。

六、安全教育。

假期是快樂的時光，所以希望所有的家長能將安全放在第一位，保護好自己的孩子，保護好自己的家庭，這個假期我們沒有召集日，只有在8月31日上學一次，所以這個假期我們將很長時間不能見面，為了讓我們的工作能順利的開展。請家長朋友做好以下幾點：

1.不要經常性的更換電話號碼，如果有變請及時告訴老師，并讓自己的孩子牢記父母和老師的電話號碼，8月14日為班級聯系日，這天希望家長以短信的方式告知老師孩子的近況。

2.日常生活中有安全意識，危險的物品不要讓孩子動，也讓孩子有安全意識。孩子外出家長要陪同，回老家的孩子要和老師提前做好溝通。

3.外出注意交通和飲食安全，用電安全。

4.夏季防溺水，注意不要讓孩子去有深水的地方玩耍，一旦出現意外，要及時通知教師。

最后，希望我們能攜起手來，共同努力、共同進步。讓每個孩子都是那顆最亮的星星。祝愿每個家庭幸?？鞓?，祝愿家長朋友工作順利。

第三篇：一年級下學期家長會

一年級下學期家長會

尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。在我們相處的這一年中，各位家長給予我們的關注與支持常常令我感到溫暖和感動，這也成為了我工作的動力。在此，感謝各位家長對我們的信任，感謝你們對本班長期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

這次家長會的主要內容 ：

一、介紹學校情況

二、家長課程

三、關于作息時間及安全

四、學生的在校表現

五、做好充分準備,迎接期末考試

六、和大家談一談，如何看待孩子的考試？

七、需要家長配合的工作

八、幾點還請家長注意的問題

過程：

一、介紹學校情況

二、家長課程

三、關于作息時間及安全：

1、關于作息時間：早上7：45到校。中午11：10放學。下午2：20到校，周一至周四5：25放學，周五5：00準時放學。中午在家時間長，一是要午休好，二是要囑咐好孩子千萬不要到河邊玩耍或洗澡。

2、安全問題。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，應該時時教育自己的孩子不要和別的同學打架，既使是孩子之間打架了，家長是大人應該平和對待。

3、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。

路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

第四篇：一年級下學期家長會

一年級下學期家長會發言稿

首先，歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學已經是第二學期了。其實，多數家長和我都是經常聯系的?？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，探討教育孩子的方式方法。而今天，我們召開家長會的主要目的也是想總結下本班孩子入學以來各方面的表現和存在問題，并和各位家長探討一下家庭教育，讓各位家長進一步了解掌握學生在校的學習與生活情況及存在的一些問題，希望通過我們的溝通與交流，使家長們能夠更明確如何進一步配合學校，配合老師，做好學生的教育工作，更好的幫助學生的全面發展。下面，我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結：

一、班級總體情況介紹：

一個多學期的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。許多孩子優點非常突出。

如王子牛、李慧馨、袁赫陽等，批他們的作業和試卷真是賞心悅目，不僅字跡工整，而且準確率非常高；

紀建樹、鞏鑫，等上課積極舉手、踴躍發言；

陳政，紀瑄等學習認真、踏實。

我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。

當然至今班級中還存在著這樣的的問題：

1.學習態度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差（上課做小動作，不聽課，不思考）。

2.作業不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。

3.做事拖拉，同學之間的相處有待提高。

存在的問題確實不少，這些問題可能咱有些家長要說了，老師，你說起來簡單，可要解決這些問題，真要做起來可不像你說的那么容易了，是的，有些家長常說，老師，我們非常關心孩子的學習，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西等等，但收效不大或只是短期效應等等。獎勵在短時間內是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵而不是單純的獎勵。因為只有孩子有了小成功的意識，他才能有可能去爭取大的成功，要給孩子樹立信心，鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性要靠外部驅動，尤其是低年級學生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產生一種

即時成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了。

二、下面，我就針對這些問題，談談我給大家的一些建議：

1、檢查孩子的學習情況。一二年級原則上不留書面作業，但但為了養成孩子良好的作業習慣，并對學過的知識及時的鞏固，我每天還是會根據進度和新授課布置適當的作業，特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣。專家指出，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。

二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。因此要培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。

現在一年級的孩子，學習時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這樣的同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。以后我們的每一次檢測，家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學習了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。誰關注孩子的細節越多，誰的孩子進步得就越大。再給大家幾條小方法，大家可以回家試試：

（1）、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

（2）、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

（3）給孩子建立錯題本

（4）、對老師留的任何作業都要重視。

另外，提醒家長朋友們現在在學習上注重培養學生的課外閱讀

孩子讀書多，就會在反復的有滋有味的讀中積累語言。小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。課堂教學的作用在于教給方法，而發展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對一切功課的學習產生持久而強勁的促進作用。

2、解決孩子學習粗心的問題

孩子學習粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認為，自己孩子學習的接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小的時候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學習能力和學習的責任心上入手，在平時采取以下措施：

(1)讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業本整潔，強調一次成功，提高作業的成功率。

(2)讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

三、培養兒童心理健康和良好行為習慣的要點

心理學家經過長期研究認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發展；如果在此時忽略了孩子的心理衛生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以，作為父母應十分重視用正常的心理原則來訓練兒童。那么，我們應該注意些什么呢？

1、注意不要過分地關心孩子這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，養成良好的生活習慣。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習

用品的習慣。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，有一次跑操，一個孩子自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。此外每周一必須穿校服，其他時間也提倡學生穿校服，這都需要在家長的幫助和提醒。

我們要以身作則，如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了欠交不做作業，還會找理由；

2、應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。

3、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。

4、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵，這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。有的脾氣暴躁一點的家長，動不動就打孩子，這樣長期會讓孩子產生逆反心理。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能動不動就打，要講究教育的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。

5、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子 嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。

6、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。

再講講作息及請假的問題，到現在，還經常有學生上學遲到，現在是早晨7點50上早讀，（周一升旗還要提前10分鐘），這是冬季作息時間，（過幾天可能會調整到春季作息時間，即7點40上早讀，）有的學生7：50到學校門口，等兩條小腿走到教室，少則3、5分鐘，慢的要7、8分鐘，嚴重影響早讀質量，同時還影響了其他同學的讀書和學習。所以我都跟孩子們說不必太早來，但最起碼提前10分鐘8分鐘到教室，使早讀的時間能充分高質量的利用好。當然我有時也了解到并不見得是孩子睡懶覺，有時他們告訴我的原因多是如爸爸早晨起得晚等等如何如何。同時如果有病有事一定要請假，當您早晨決定今天要給孩子請假的那一刻馬上給我發短信，如果是感冒，一定同時將體溫度數報告給我，有時碰到流感流行的時候，我們班最多8、9個人不到校，如果家長不及時請假告知，我早讀的時間就幾乎全用在打電話上了，教室里來的孩子就扔了，只能由他們自己讀書了，說實話我也理解咱們家長確實都很忙，但這件事關系著學生的安全，希望每位家長今后一定不要忽視。

下午3：00放學，請提前兩分鐘接孩子。

有的孩子因身體原因不能外出做操，請提前寫好假條，注明日期。

四、安全問題

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，有時有些老人比較溺愛孩子，教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。我們學校有近3600人，我們班也有47人，小學生因為年齡小，喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，學校可以說是高度重視、天天強調，作為班主任，我也在班里天天強調，囑咐孩子們，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發現問題及時向老師報告等，可是活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，告訴孩子，如果父母未來，應回校找老師等，告訴孩子一定不準自己擅作主張，到危險的地方玩耍或在家長不知情的情況下自己和別的同學到哪里去玩等。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校、經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧，也不要在室內追逐打鬧，因為有很多我們始料未及的或潛在的不安全因素隨時都會出現。說到這，接著講講接送安全的問題，早晨送孩子不要送到學校門口，在指定地點我們都有護導的老師和大學生，讓孩子自己跟著整齊的隊伍走進學校來，下午我們是從東門放學，學校為了學生的安全考慮，每個班都安排指定的放學路線和接送地點，我們班是出門左拐也就是往北拐，不管您的家是南邊還是有急事，都請您在東門口往北走5米以北等候孩子，不要在門口或南面接孩子，否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟，.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。有的家長有時也許是實在有急事，孩子一出校門，一把就給拽過去了，（這種現象老人較多較多），雖然一時是方便了，但是給自己的孩子，給別的學生造成了很不好的影響。

補充：為了讓孩子形成一個對事情嚴謹認真的態度，希望我們能一起配合好，督促孩子完成各種任務，我們學校經常性會下發各種材料，如體溫表，回執單，還會收各類費用，如飯費，校服費。有個別孩子幾乎每一次都會忘記這些事情，影響了班級的交費時間是小，孩子的性格日益拖沓是大。

最后希望各位家長朋友們合家幸福，孩子們健康成長！

第五篇：一年級家長會活動方案

一年級家長會活動方案

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開一年級學生家長會。

一、活動主題：

“攜”手“并”肩，共同成長

二、活動時間：

期中考試后的（星期五）下午15：00-16：50；

邀請家長當天15:00到校，學生上完下午第一節課后由副班帶到階梯室統一管理，班主任在班接待家長準備家長會，16:40分副班把學生帶回教室放學。

三、活動地點： 一年級教室

四、通知家長

班主任在（期中考試后的周五）以發邀請涵和電話信息的方式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

五、開會準備

開家長會之前布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

①開家長會的要求：

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容和后期的一個初步預想。

3、班主任匯報本班級孩子生活部的情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

7、個別溝通。

②、針對本次家長會我們一年級班主任要做到以下幾點：

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置教室、清潔區衛生。

六、上交材料：

家長簽到表、教師發言稿或課件等。