第一篇：高二3 學習委 演講

各位家長同志下午好，我是高二（3）歡迎你們在百忙中來參加本次學校組織的家長會。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長看看孩子給你們寫的書信，順便在信的后邊給孩子寫幾句鼓勵的話，也算是今天各位家長送給孩子的精神禮物吧。

在這里我想請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們這次家長會的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學生的心中他們不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。學生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長們的到來，共同來探討對學生的教育方法。一個孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個家庭一個孩子無法比較，但在學校、班級這個集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個孩子的特點，只有家長最了解。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時可少走彎路。

在這里我有一些建議，望大家采納。

1、樹立正確的教育觀念。家長的善導是家庭教育的黃金。父母是孩子第一任的老師。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人后成才”。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。如果我們的孩子不是很優秀，請記住千萬不要把他與別的孩子相比，不要在當著孩子的面指責他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過去相比，想辦法激發孩子的自信心。

2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多贊揚，要進行賞識教育，要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專家說過，你要是能在孩子身上發現十大優點，你就是優秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發現五大優點，你就是合格的父母；你要是一個優點都發現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。父母應該經常對孩子講的三句話：①你能行！② 你真行！③是否需要我們幫助！

3、關心學生的學習，但也不要給學生太大的壓力，因為他們的心里還不是很成熟，要正確面對現實，不要以過高的期望值給孩子加壓，那樣會讓孩子產生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在平常，不僅要了解他們的成績，還要了解學生在學習上有沒有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關心孩子的心理健康。由于社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。比如厭學、腦神經衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動，讓家長們摸不著頭腦。

4、要加強平時的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發行、首飾點綴、上網、吸煙喝酒、戀愛、打架斗毆。家長必須引起高度警惕。

5、要關心學生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉化為一種動力最好。不要溺愛孩子，有多少溺愛，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。教子吃苦教子成材才是真正的愛。、具體要求：（1）一定要給自己的子女明確的目標；絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣；零花錢可以給，但要加以限制，而且應該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網、買零食習慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯誤，又可以使孩子知道節儉是美德。（2）不管自己的工作、生意多么忙，都要抽時間過問孩子的學習生活情況，而不僅僅是分數。特別要關心他們的思想、心理、身體的健康成長。最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！

第二篇：高二下學委工作計劃

北師大二附中

2012-2013學年第二學期高二（4）班學習委員工作計劃 作為高中階段面臨考驗前的最后一個飛躍期的的高二下學期，咱們4班非常需要一個良好的學習風氣，為此我們兩名學委會更加積極主動地負起責任。完成著老師交給的任務，并結合每個同學自身發展情況，使4班更上一層樓。

一、認真完成本職工作：

1.每天將課表寫在小黑板上。

2.每天早晨將要交的作業寫在黑板上。

3.每次考試前將具體時間通知同學，將通知釘在板子上。

4.每次統練月考前組織同學分桌子，擦黑板。

5.及時收回成績卡，考試后迅速將同學們的成績及排名寫好。

6.若某科課代表沒來，要代其將作業寫在黑板上。

7、每周一做好新座位表并在第一節課前放到講臺上

二、在本職之外也要工作起來：

1、在班會時可以組織學習經驗交流，讓前幾名帶動全班

2、學委自身要能時常熱心幫助同學

3、了解同學們學習情況，及時與老師交流

２０１3年2月24日

高二（４）班學習委員

第三篇：高二演講材料1

新都一中高2012級20班課內演講相關文字材料

一、備選題目（話題）

1、我們把什么留給明天

2、一位哲人說，讓人疲憊的不是腳下的高山，也不是遙遠的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演講。

3、人生沒有彩排

4、杜絕盜版是政府的職責還是人民的責任

5、請談談你對美的理解

6、丹霞該不該花費上億元申報自然遺產

7、現代社會，選拔人才應以才智為主，還是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄襲，但是他卻仍然作品暢銷，人望不減，如何看待這樣的咄咄怪事。

9、有人認為，大丈夫當掃除天下，安事一屋。也有人認為，“一屋不掃，何以掃天下”。請就此針鋒相對的言論發布你的見地。

10、如何才能和他人成為好朋友。

11、人生處處是考場

12、我為什么活著

13、美麗是時光雕刻的14、清高在當今社會里有什么意義

15、話說祈禱

16、煩惱和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蝸居和“蟻族”

20、奧運金牌與國民健身如何兼顧

21、網絡經濟是泡沫經濟嗎

22、現今教育的缺失

23、高中繁重的學習負擔下，學校是否有必要開設興趣學科和課外活動

24、你是否放棄子承父業，而是選擇白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，請就此發表你的意見

27、有學生說，高中必須有一次早戀，否則就是終身憾事，你怎么看待這個說法

28、非主流能否成為主流

29、中國富翁的慈善之路怎么那么難

30、真正的和諧是內心和諧

31、有人說，幸福就是貓拿耗子，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在你看來，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中華大地災難頻仍，整個地球也不得安寧，請以“災難面前”為題，作一次演講

33、馮小剛曾說過，中國沒有大師。中國為什么沒有大師呢

34、積微速成35、世界上讀書最多的是猶太人，而在成都，一年下來平均每人讀的書不足1本。據此材料，作一次演講

36、無知者無畏

37、人的本性

38、曾經有這樣一首小詩，饒有趣味：

你不可以左右天氣，但你可以改變心情；

你不可以事事順利，但你可以事事盡力；

你不可以改變不公，但你可以展現笑容；

你不可以預知明天，但你可以把握今天。

細心品味這首詩，然后針對此詩，自定主題，即興演講。

39、有人認為：青春像一座山背負一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。

40、張愛玲女士曾經說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。”（選自《十八春》）請以此為話題進行演講。

41、“不凡是瞬間的風景，平凡是永恒的羅蘭。”談談你對這句話的理解，若要你選擇，你會選擇瞬間的風景還是永恒的羅蘭？

42、請以“生命中的空白”為話題演講。

43、闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的？

44、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么？請以此為話題演講。

45、可愛的刀刀狗曾經有這樣一句話：“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小。”你怎么看待這句刀刀的哲理的？

46、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時間是一種解藥；也是我現在正服下的毒藥。”請對這句話談談你的看法（看法可以與歌詞表達的原意無關。）

48、《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

49、真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。

50、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

51、人生應該守望執著還是隨機應變？談談你的看法。

52、很多人說：80后的一代和90后的一代有很大差別。作為一名90后，你怎么看待這種說法？或者，身為90后這一屆一員，你怎么看待身邊的90后？

53、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。

54、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.。——阿諾德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么？說說你的理解。

55、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。”說說你對這句話理解。

56、你怎么看待已經日漸式微的各類選秀

57、媒體應不應該迎合大眾。

58、民族融合的過程并不全是如春天般的溫暖,血雨腥風與文明的交融總是交織在一起的。你如何看待這個問題。

59、安樂死違背人類文明嗎。

60、談談怎樣看待傳統文明與現代文明。

二、演講者名錄

1、胡志偉

2、陳菲婭

3、毛駿

4、徐緩

5、魏嘯塵

6、張婧

7、張典

8、付立為

9、黃韜

10、廖方成11、彭鑫煒

12、徐健

13、黃馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鷗

18、朱瑩瑩

19、葉繼超20、張天澤

21、張兆鵬

22、周雷皓

23、周可馨

24、馮桃

三、怎樣寫演講稿

建議這次的課內演講比賽，參賽者都能先寫出演講稿，然后再脫稿演講。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。

為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它必須借助事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，事例和道理要能為 聽眾所接受并心悅誠服；其次是要根據不同場合和不同對象，為不同聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。對演講稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解的精辟獨到，語言表達的形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

再說說演講稿的結構

演講所講的內容應該較為集中，而在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

開場白的技術主要有：

1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；

2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

二、主體要環環相扣，層層深入

作為演講稿的主要部分。在行文的過程中，尤其要要處理好層次、節奏兩個問題。

（一）層次。層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，比如在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀 點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（二）節奏。節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。

三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是必須給聽眾留下深刻的印象。

三、演講評分須知

一、參賽者按照各組序號依次交叉參加比賽。每一位參賽者第一天課內抽題，課后自己做好演講準備，第二天課內參加演講，不得棄權。

二、演講評委5名（老師1人，每組代表各1人）。計分方法：按原始總分作為最后得分確定名次；若得分相同，去掉一個最高分和一個最低分取綜合分確定名次；若得分再相同，在去掉一個最高分和一個最低分后，從余下的3個分數中取最高分確定名次。最終依據各大組參賽同學的總分評選誕生出優勝大組1名和優勝個人5名，給予相關獎勵。

三、評分項目和分值標準：評分采取10分制，評委課后評分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為參賽人員的最后得分。相關評分細則如下：

（一）演講內容（3分）

1、主題鮮明、突出、標題醒目。（1分）

2、觀點正確、鮮明，角度新穎、得當，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（1分）

（二）演講技巧（4分）

1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（2分）

2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合演講內容;動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（2分）

（三）脫稿和演講時間（2分）

1、不脫稿的扣1分。

2、演講時間5分鐘，超時或時間太短扣1分。每位選手演講最后30秒舉牌提示，超時發鈴音提示。超過1分則要停止。

（四）著裝得體、大方，站姿、儀態形象好。（1分）

2010年9月

第四篇：高二語文課堂演講

魯周公世家中，周公為了周室鞠躬盡力，死而后已。可以看出，周公是一種近于理想的忠臣、賢臣的典范表率。在君主幼年時忠心輔佐，待其年長后歸還權力，此后修訂禮樂制度，再為這個國家盡下最后一份心力。然而，這樣的君臣關系在后世卻成了幾乎不再可能的理想與傳說。

白居易曾在詩中寫道“周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時，向使當初身便死，一生真偽復誰知”。這首詩以周公與王莽并舉，將二人一位高潔一位虛偽對比，以示一件事需在結束之后，方能蓋棺定論。然而通過此詩并結合歷史，我們亦得以發現，賢臣輔佐幼主，竟在后世成為了野心家可以順利擺脫禮教正統，輿論壓力而篡位的合理途徑。從西周到東漢，賢臣撕下了偽裝的面具，遂成為了奸臣。待到明代，本來在明太祖設計下為保護皇帝而存在的藩王，更是直接以清君側的名義，篡奪了皇位。這是否應當使我們感嘆世風日下，人心不古，因而惶惶然？

我看大可不必。

首先，即使是在司馬遷所記述的魯周公世家中，如此賢能而忠心的周公亦不是從未遭到過懷疑的，成王也曾聽信讒言，不愿任用周公。從古至今，皇帝與權臣的關系便是十分敏感的存在。身居高位的臣子握有大權，這不得不使一人獨尊的君主警惕忌憚。權力的誘人在于可以將個人的意志施加于千萬民眾之上，在于天下一人的尊貴與人莫敢違的威嚴。盡管儒家的經典中無數次重復著“君君臣臣”“三綱五常”的教誨，它們仍不能抹殺一個不受其他羈絆的人對于近在眼前的權力的渴望。周公之所以始終忠誠，其所堅守者，無非道義，無非信念。這種以道德高標約束自身的品格固然值得贊賞，卻因為其沒有外在約束，很難成為一種普遍為人遵守的標準規定。而萬人之上的君主，又如何會允許他人對于權力有稍稍覬覦之心？所以猜疑與渴望，都是在這樣一個君主獨裁制度之下，由扭曲人性催化的正常反映。

其次，君臣關系是一種以下級對上級絕對忠誠，絕對服從為基礎建立的關系，這樣的關系從建立之初來看，便是充滿壓抑、不平等的。白居易曾在一首詩中感嘆“君不見左納言，右納史，朝承恩，暮賜死。”臣子的任用與罷免全在皇帝的一念之間。所以面對這樣的壓迫，人的本性中自然會涌現出追求自由的愿望。雖然這樣的愿望在古代并無實現的可能，但由今日回顧往昔，擺脫了君主專制制度的我們的視線也在逐漸清晰——當人治轉向法治，獨裁轉向民主，賢臣的概念也就自然不存了。因為每個人都可以發聲，可以為社會負責，可以去追尋屬于個體的自由，而不必仰賴明君的關懷體恤，不必在盡忠的道德觀念的壓抑下艱難生存。

所以時至今日，在我們仍然追慕周公的賢能與忠誠之時，我們完全不必為這個時代缺少賢臣而長吁短嘆。——畢竟，這再不是一個皇帝獨尊的時代了。

第五篇：高二演講材料1

新都一中高2012級20班課內演講相關文字材料

一、備選題目（話題）

1、我們把什么留給明天

2、一位哲人說，讓人疲憊的不是腳下的高山，也不是遙遠的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演講。

3、人生沒有彩排

4、杜絕盜版是政府的職責還是人民的責任

5、請談談你對美的理解

6、丹霞該不該花費上億元申報自然遺產

7、現代社會，選拔人才應以才智為主，還是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄襲，但是他卻仍然作品暢銷，人望不減，如何看待這樣的咄咄怪事。

9、有人認為，大丈夫當掃除天下，安事一屋。也有人認為，“一屋不掃，何以掃天下”。請就此針鋒相對的言論發布你的見地。

10、如何才能和他人成為好朋友。

11、人生處處是考場

12、我為什么活著

13、美麗是時光雕刻的

14、清高在當今社會里有什么意義

15、話說祈禱

16、煩惱和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蝸居和“蟻族”

20、奧運金牌與國民健身如何兼顧

21、網絡經濟是泡沫經濟嗎

22、現今教育的缺失

23、高中繁重的學習負擔下，學校是否有必要開設興趣學科和課外活動

24、你是否放棄子承父業，而是選擇白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，請就此發表你的意見

27、有學生說，高中必須有一次早戀，否則就是終身憾事，你怎么看待這個說法

28、非主流能否成為主流

29、中國富翁的慈善之路怎么那么難 30、真正的和諧是內心和諧

31、有人說，幸福就是貓拿耗子，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在你看來，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中華大地災難頻仍，整個地球也不得安寧，請以“災難面前”為題，作一次演講

33、馮小剛曾說過，中國沒有大師。中國為什么沒有大師呢

34、積微速成

35、世界上讀書最多的是猶太人，而在成都，一年下來平均每人讀的書不足1本。據此材料，作一次演講

36、無知者無畏 新都一中高2012級20班課內演講相關文字材料

37、人的本性

38、曾經有這樣一首小詩，饒有趣味： 你不可以左右天氣，但你可以改變心情； 你不可以事事順利，但你可以事事盡力； 你不可以改變不公，但你可以展現笑容； 你不可以預知明天，但你可以把握今天。

細心品味這首詩，然后針對此詩，自定主題，即興演講。

39、有人認為：青春像一座山背負一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。40、張愛玲女士曾經說過這樣一句話：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。”（選自《十八春》）請以此為話題進行演講。

41、“不凡是瞬間的風景，平凡是永恒的羅蘭。”談談你對這句話的理解，若要你選擇，你會選擇瞬間的風景還是永恒的羅蘭？

42、請以“生命中的空白”為話題演講。

43、闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的？

44、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么？請以此為話題演講。

45、可愛的刀刀狗曾經有這樣一句話：“對于不會飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小。”你怎么看待這句刀刀的哲理的？

46、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時間是一種解藥；也是我現在正服下的毒藥。”請對這句話談談你的看法（看法可以與歌詞表達的原意無關。）

48、《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

49、真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么？請以此為話題演講。

50、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

51、人生應該守望執著還是隨機應變？談談你的看法。

52、很多人說：80后的一代和90后的一代有很大差別。作為一名90后，你怎么看待這種說法？或者，身為90后這一屆一員，你怎么看待身邊的90后？

53、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。

54、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.。——阿諾德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么？說說你的理解。

55、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。”說說你對這句話理解。

56、你怎么看待已經日漸式微的各類選秀

57、媒體應不應該迎合大眾。

58、民族融合的過程并不全是如春天般的溫暖,血雨腥風與文明的交融總是交織在一起的。你如何看待這個問題。

59、安樂死違背人類文明嗎。

60、談談怎樣看待傳統文明與現代文明。

二、演講者名錄 新都一中高2012級20班課內演講相關文字材料

1、胡志偉

2、陳菲婭

3、毛駿

4、徐緩

5、魏嘯塵

6、張婧

7、張典

8、付立為

9、黃韜

10、廖方成

11、彭鑫煒

12、徐健

13、黃馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鷗

18、朱瑩瑩

19、葉繼超20、張天澤

21、張兆鵬

22、周雷皓

23、周可馨

24、馮桃

三、怎樣寫演講稿

建議這次的課內演講比賽，參賽者都能先寫出演講稿，然后再脫稿演講。

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。

為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它必須借助事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，事例和道理要能為 聽眾所接受并心悅誠服；其次是要根據不同場合和不同對象，為不同聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。對演講稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解的精辟獨到，語言表達的形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

再說說演講稿的結構

演講所講的內容應該較為集中，而在演講比賽中，尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

開場白的技術主要有：

1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；

2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；

3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

二、主體要環環相扣，層層深入

新都一中高2012級20班課內演講相關文字材料

作為演講稿的主要部分。在行文的過程中，尤其要要處理好層次、節奏兩個問題。

（一）層次。層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，比如在演講中反復設問，并根據設問來闡述自己的觀 點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（二）節奏。節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。

三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是必須給聽眾留下深刻的印象。

三、演講評分須知

一、參賽者按照各組序號依次交叉參加比賽。每一位參賽者第一天課內抽題，課后自己做好演講準備，第二天課內參加演講，不得棄權。

二、演講評委5名（老師1人，每組代表各1人）。計分方法：按原始總分作為最后得分確定名次；若得分相同，去掉一個最高分和一個最低分取綜合分確定名次；若得分再相同，在去掉一個最高分和一個最低分后，從余下的3個分數中取最高分確定名次。最終依據各大組參賽同學的總分評選誕生出優勝大組1名和優勝個人5名，給予相關獎勵。

三、評分項目和分值標準：評分采取10分制，評委課后評分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為參賽人員的最后得分。相關評分細則如下：

（一）演講內容（3分）

1、主題鮮明、突出、標題醒目。（1分）

2、觀點正確、鮮明，角度新穎、得當，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（1分）

（二）演講技巧（4分）

1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（2分）

2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合演講內容;動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（2分）

（三）脫稿和演講時間（2分）

1、不脫稿的扣1分。

2、演講時間5分鐘，超時或時間太短扣1分。每位選手演講最后30秒舉牌提示，超時發鈴音提示。超過1分則要停止。

（四）著裝得體、大方，站姿、儀態形象好。（1分）

2010年9月