第一篇：耶魯卡琪少兒英語致家長的一封信

耶魯卡琪少兒英語致家長的一封信

------家長如何管理好孩子的學習

在日常生活中，常聽家長說：“現在，孩子對家長的學習要求越來越不聽了，是我們的教育方法出了問題？還是我們急于求成的要求過高了呢？”

影響孩子學習情緒的因素是多方面的，從現實的情況看，不是今天的孩子不愛學習，而是今天我們對孩子的學習指導思想和方法上出了問題。一是我們有的家長對子女的期望值過高；二是我們有的家長對子女“學習好”的衡量標準不科學；三是我們有的家長對子女學習管理的方法欠妥，甚至存在嚴重的科學錯誤。那么，我們家長如何管理好孩子的文化學習呢？現將我多年從事教育及本人對子女教育的做法概述如下幾點體會：

一、調動孩子的學習興趣

興趣是最好的老師。學習興趣是孩子對學習的一種力求認識或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯系著的。一個學習興趣濃厚的孩子，對各種現象和問題都會產生好奇感。在學習過程中，他能傾注全部熱情，甚至會達到對所學知識癡迷的程度；在學習后，他會產生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產生歡快、愜意的心情。因此，有人說：“學習興趣是人才成長的‘起點’。”調動孩子學習興趣的方法很多，要想辦法培養孩子的學習興趣，盡最大可能讓他們體驗到學習成功的快樂。操之過急是今天家長對孩子學習要求的一種普遍毛病，對孩子的學習要防止目標極端化，也就是說不要把目標定得過高，否則就容易使孩子喪失學習信心。只有對孩子學習要求的恰如其分，才能不斷讓孩子體驗到學習成功的快樂，才能更好地激發和培養他們的學習興趣。平時，家長要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫的方法，還要注意避免因學習時間過長使孩子產生厭煩情緒和心理。有條件的家庭還可以配以錄音、錄像等設備措施，提高孩子的學習興趣。

二、營造良好的學習環境。

“昔孟母，擇鄰處；子不學，斷機杼”是《三字經》中的名句，孟母的“擇鄰三遷”、“斷機教子”的故事，成為千百年來中國人婦孺皆知的歷史佳話，成為天下母親教育子女的經典故事。可見，環境對于育人的重要性。家庭環境的好壞直接影響著兒童的心理健康。環境可以在潛移默化中塑造一個人或改變一個人。對于孩子來說，良好的教育環境就如同水質和土質對于幼苗生長的影響一樣至關重要。因此，創造良好的家庭環境是兒童身心健康發展、形成良好心理素質和學習習慣的重要保證。要想給孩子營造一個良好的學習環境，以下幾個方面的問題值得注意：1．在孩子面前不要為一些家庭瑣事而爭吵；2．在孩子學習時不要在家與他人打牌、打麻將；3．在孩子學習時不要大聲放電視、聽廣播；（可以播放輕音樂）4．在孩子學習時不要干擾孩子，問些看似關心實則無聊的話題：“今天在學校表現怎么樣，有沒有受到老師表揚(或批評)？”，“肚子餓不餓，要不要吃點東西？”，“做幾題了，還有幾題?”，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路經常被打斷；5．在孩子學習時不要在孩子面前與客人高談闊論，更不能話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在學習、做功課；6．不要將孩子送給爺爺奶奶或是外公外婆帶，兩個大人享受二人世界的清靜。

三、培養良好的學習習慣

葉圣陶老先生說：“小學教育實際就是良好習慣的教育”。良好學習習慣的養成是讓孩子受益終生的大事。從小學一入學開始，家長就應當把培養孩子良好的學習習慣作為頭等大事，切實加以關注。蘇教版小學語文每冊教材前面都有“培養良好的學習習慣”，家長可以借助它配合老師加以訓練。學習習慣的養成，重點可從如下幾方面著手配合老師加以培養和訓練：

1．指導孩子養成先預習后聽課的習慣。預習好比火力偵察，孩子通過預習能夠明確本節課的學習內容和任務，了解重、難點在哪里，帶著疑問上課。有針對性地看老師在課堂上是如何解決這一問題的，如果老師沒有重點講解這一問題，那就可以當堂責疑或課后請教老師。

2．指導孩子養成上課認真聽講的習慣。為培養孩子課堂上認真聽講的習慣，我們可以科學小品作家高士其小時候“下課的時候我們一起玩，是好朋友，上課的時候我就不認識你了”等故事教育孩子上課時要認真聽講。讓孩子懂得：課堂40分鐘是黃金時間，文化知識的獲得主要是在課堂上，要與同學與老師一起參與課堂活動。“好記性不如爛筆頭”。尤其到了小學高年級和初中以后，還要指導孩子上課時注意作好筆記，注重積累。

3．指導孩子學會認真審題的習慣。作業和練習是鞏固知識、訓練能力的重要環節。要求孩子做題時，首先要反復領會題目的意圖，仔細審題，找出解決問題的突破口。

4．培養孩子養成獨立解題的習慣。教育孩子遇到學習中的難題要獨立思考，不輕易放棄，不抄襲別人的作業。養成作業時要細心演算、耐心檢查和及時糾正錯誤的習慣。

5．指導孩子養成學會總結的習慣。總結是學習的重要環節之一。家長教給孩子自己要學會總結，在學完一個章節，或一個知識內容后要理清思路，將知識點納入到知識系統中，形成知識網塊。

6.指導孩子養成課外閱讀的習慣。要學好各門功課，光靠課內所學是遠遠不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。家長要有計劃地介紹一些課外讀物，指導孩子閱讀，要教給孩子讀書方法和使用工具書的方法，指導孩子寫讀書筆記，教會孩子如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來讀，養成課外閱讀的習慣。

7．指導孩子合理利用時間和大腦。孩子平時每天放學后和節假日在家的時間，要有計劃有規律地安排好他們的學習，哪段時間用來學習，哪段時間用來休息，哪段時間用來處理生活上的事情，要形成常規，形成習慣。還要讓他懂得“一張一弛，文武之道”的道理，注意勞逸結合。

8．指導孩子正確使用電腦和網絡。在現代社會，電腦和網絡越來越重要。它們將成為人們生活中不可缺少的休閑娛樂、辦公學習和交際工具。電腦和網絡又是一把“雙刃劍”，它們既有有利的一面，也有不利的一面。譬如，網絡可以給孩子提供很多有效信息，可以方便查找學習資料，但同時各種網絡垃圾，對于未成年的孩子來說，又有著極大的腐蝕、毒害作用。如果自控力差的孩子整天沉溺于網絡、電腦游戲，必然會消磨意志，影響學習。

四、提供正確的學習榜樣

1．家長自身的榜樣作用。俗話說：父母是孩子的一面鏡子，是孩子的“第一任老師”。孩子每天都在觀察父母，受到父母一言一行的潛移默化影響。在要求孩子之前，父母是否自己先能夠做到——努力向上、積極工作、誠信待人、寬容大度、摒棄陋習等等。身教重于言教，身體力行要比空洞的說教強百倍。如：要給孩子樹立愛學習的良好榜樣，家長首先要愛學習、愛讀書，進行親子共讀等；反之，家長自己業余時間不看書、不讀報，整日

沉迷于賭場、舞場和酒場，卻口口聲聲要求孩子“好好讀書，認真學習”，結果使孩子逐漸對父母的“苦口婆心”產生反感。父母要以自己的言行來教育和影響孩子，其中父母要注重自身素質的提高，父母的道德情操、精神狀態、工作態度、學習態度對孩子的影響都是巨大的。因此，我們要盡最大的努力做得更好一點，讓孩子在心里覺得自己的父母是一個很了不起的人，只有這樣，父母的教育效果才會更好。

2．孩子伙伴的榜樣作用。“近朱者赤，近墨者黑”。“跟好人學好事，跟壞人學不良”。孩子經常跟什么人在一起，玩什么游戲，這些都是家長應該關心的，因為他們都可能是孩子“學習”的榜樣。當發現孩子所交的朋友是益友時，父母要鼓勵孩子多與其接觸；當發現孩子所交的是損友的時候，父母應當從中以適當的方式進行干涉，以保證孩子的交友質量，從而避免子女受到不良行為習慣的影響。

五、反思自己的教育方法

時代在發展，社會在進步。科技、教育的發展已是今非昔比了。而我們教育子女的方法是否也在今非昔比了呢？如果我們教育子女的方法還停留在昔日的老方法老套套上，就顯然跟不上形勢了。我認為，要想成為今日合格的家長，必須做好以下幾件事：

1．應多與孩子的老師進行聯系溝通。以便掌握孩子在學校的學習、參與活動等各方面的情況，對孩子進行適時的引導。

2．應多觀察和了解孩子的思想、學習和生活方面的變化，洞察孩子的心理，善于捕捉教育契機，找準教育的最佳切入點，做到有的放矢。

3．應尊重孩子，做孩子的知心朋友。父母只有放下高高在上的架子，在平時的生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任，做孩子的知心朋友，才能實現最成功的交流與溝通。

4．應多反思自己的教育行為。家長對孩子的教育不是一朝一夕的事，是一個漫長持久的過程。每個家庭都有每個家庭的情況，同樣，孩子也是各具特點各具個性的。因此，教育方法也就不能千篇一律。教育子女的方法要因人而異，靈活運用，不能生搬硬套。

第二篇：致家長的一封信-劍橋少兒英語一級

致家長的一封信（一級）

尊敬的家長同志：

您好，時間過的真快，在您的支持和配合下，我們已經順利完成了劍橋少兒英語預備級的學習，正準備高興地進入一級的學習。在預備級一年的學習中，我們始終從激發孩子的英語學習興趣出發，利用實物，多媒體課件，肢體語言，歌謠，歌曲，游戲活動等方式幫助他們建立了學好英語的自信心，孩子們也領悟到了英語學習的快樂。

關于一級的學習，我向您做以下說明，以便您能更好地支持并監督孩子的英語學習。

一一級教材在很大程度上以一種新的情境鞏固所學的舊知識，又在此基礎上拓展出新知識。以達到掌握和運用英語的目的。所以，您一定要多多鼓勵孩子多讀多說多用英語。

二一級的學習，我們仍然堅持培養和激發孩子的學習興趣，并保持他們的學習熱情。在家里，您可以抽時間欣賞一下孩子的英語才能展示，比如聆聽一段課文朗讀，拍手歌謠，對話表演，英語自我介紹等等。要給予真誠的贊揚和鼓勵。還可以請孩子當老師教給您一些英語知識。那樣他會對學習英語信心倍增。

三 從一級開始，我們的教學開始引導孩子運用拼讀規律來記憶單詞。因為英語單詞中90%左右是有規律的。我們通過大量的有規律的單詞拼讀訓練，讓孩子掌握單詞拼讀方法和記憶方法，以此解決孩子的單詞記憶問題。您可不要讓孩子死記硬背，遇到生詞先觀察分析，看一看符合哪一種拼讀規律，再記憶就會很牢了。不要更多的以寫促記，英語應該多以讀促記。每天有固定的朗讀單詞時間就太必要了。

四堅持并提醒孩子，英語磁帶和錄音機是他的好伙伴。隨時隨地都可以放一段錄音聽，無意識的也可以，聽的多了，英語感覺自然就有了。

五 告訴孩子，學習有合作與互助。英語學習更是如此，尤其是口語和對話交流，都要與別人好好配合，才能說的更好，學的更好。您要引導孩子多溝通多合作，成為一個全面發展的孩子。

最后，感謝您的理解和支持，并真誠地希望您對我的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝。祝您工作順利，家庭幸福。

林東劍橋英語學校教師

任玉慧

2012年12月

第三篇：致家長一封信

親愛的家長朋友：

你們好！

愉快的寒假生活結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，我們又迎來了新學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶繼續幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，不影響幼兒園的正常工作，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合： 溫馨提示：

1、時間要求：早：7：20—8：00 幼兒入園 晚：16:00—17:20 幼兒離園

2、為了不影響幼兒的進餐和正常的教學活動，請家長自覺遵守入園及離園時間。

3、托費繳費時間：每月1日—3日繳納托管費和當月伙食費。

4、接送幼兒入園時要警惕，以免有尾隨人員一同進入。

5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔出入幼兒園，愉快地接受晨檢。

6、為安全起見，請不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾，危險物品（如小刀、氣球、藥片、硬幣、別針、鐵釘、小顆粒物、皮套、口香糖、玻璃球等）入園

7、增強孩子的自信心，學會自己的事情自己做，對孩子自己做的事情要給予肯定、鼓勵和表揚，以便培養孩子的生活自理能力。

8、如果幼兒的情況和您的聯系方式有所變化，請及時與本班教師溝通以利于家園之間的密切配合。

9、培養幼兒飯前便后洗手，飯后漱口的良好衛生習慣。

10、幼兒入園.離園時，請家長引導幼兒向老師.小朋友問好，培養幼兒講文明.懂禮貌的好習慣；不要給孩子穿拖鞋，睡衣來園，確保幼兒室內外活動的安全。

11、放置幼兒園的物品請寫上幼兒姓名，若有遺失，以便認領（如：衣服、鞋等）。

12、根據上級的要求，為保證幼兒服藥安全，請家長必須寫清楚班級，幼兒姓名，服藥時間，份量等，并做好服藥登記。

13、如果幼兒對某種事物或藥物過敏，請務必告知本班老師。

14、請配合幼兒園落實晨檢，缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

15、本學期我園將繼續以雙語教學為重點，特聘專業的英語教師授課，以珠心算為特色，建構真正意義上的智慧搖籃。

16、如家長想要了解孩子的發展情況或對幼兒園工作有疑問，對孩子的發展有困惑時，都要及時與教師溝通，可采用交談，便條，電話.等形式，最后，感謝您長期以來對我們工作的大力支持與配合。讓我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子擁有一個充滿愛、洋溢幸福的快樂童年！

幼兒園

2012年3月

第四篇：致家長一封信[范文]

致全校學生家長的一封信

各位家長：

中小學生是祖國的未來，民族的希望,讓每一個中小學生健康成長是全社會的共同期盼和責任。

據統計，近年來溺水事故已成為造成17歲以下兒童、少年非正常死亡的首要因素。隨著夏季來臨，溺水事故進入高發期。為了有效防止學生溺水事故發生，教育部、省教育廳分別召開會議，對預防中小學生溺水工作進行了安排部署。按照上級教育部門的要求，我校組織召開了一次專題會議并集中進行一次專題安全教育，本次召開家長會和印發《致家長的一封信》也是為了部署安排省教育廳的文件要求，把預防學生溺水的各項措施落實到每位師生和家長。

溺水事故多發生在雙休日、節假日，因此，家庭的教育和監管顯得尤為重要。希望廣大家長務必增強安全意識，擔負起監護責任，加強對孩子的教育和管理，對孩子進行預防溺水、道路交通等安全教育。教育孩子做到：不在無家長、監護人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不在上下學途中到江河、湖泊、池塘戲水、玩耍。

預防學生溺水，需要教育部門的努力工作，需要全社會的關心支持，更離不開廣大家長的教育和監管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力！

洛陽市第四十四中學

2013年5月26日

家 長 反 饋 意 見 表

學生姓名：__________班級：_________ 家長姓名：__________聯系電話：___________ 對本次防溺水教育活動及學校的意見或建議：

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2013年月日

第五篇：致家長一封信

致家長一封信

各位家長：

您的孩子是祖國未來的希望，為了能使孩子健康的成長，**區教育局非常重視學生的安全教育工作，為了提高您的重視，特要求學校再一次發信給您，希望您做好孩子的監護和安全教育工作。

一、學校教育

依照**區教育局安全科的要求，我校結合本校實際情況，通過多種途徑已經對學生開展了以防溺水為主的安全教育活動。

1、學校利用宣傳欄等形式，向學生講解防溺水知識。

2、教育學生遠離危險水域，強調水域的危險性，讓學生掌握自救自護知識和技能。

3、通過對近年來發生的溺水事故案例分析，警醒學生珍愛生命，提高學生預防溺水安全意識。

4、學校通過周會，廣播多種形式強調了關于放學后禁止在校門口騎車，過馬路要注意瞭望，禁止的馬路上打鬧等安全教育。

5、學校開展多方面安全教育，不斷排查安全隱患。

二、學生須知

1、禁止野浴，遠離危險水域，掌握自救自護知識和技能，提高安全意識。

2、注意交通安全、防火、防電、防雷電等方面安全。

3、正確認識生命的意義，珍愛生命，遠離危險。

三、家長須知

1、教育學生遠離危險水域，強調水域的危險性，禁止野浴。

2、教育孩子放學時要按學校要求有秩序行進，不在學校門口逗留，橫過馬路時要看好車輛，不要亂跑，不可在馬路上打鬧，騎車西行同學一定要將車推過馬路方可騎行，靠右側行駛。

3、教育孩子注意防火、防電、防雷電。

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以上內容家長已經認真、細致地閱讀完畢。家長會認真履行監護人的責任，教育好我們的孩子，做好“防溺水安全教育致家長一封信”的相關內容。

學校（蓋章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿校長簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班級：＿＿＿＿年＿＿＿＿班班主任簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

學 生 簽 字 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿家長（監護人）簽字: ＿＿＿＿＿

2013年5月16日