第一篇：2012上家長會發(fā)言稿

繼往開來攜手孩子美好明天

——漢豐一校2012年四五六學(xué)生家長會發(fā)言稿主講：漢豐一校李啟瓊

尊敬的家長朋友們：

大家好！

因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑裉炷銈儚陌倜χ谐槌鰰r(shí)間，頂著料峭的春寒，又一次走進(jìn)漢豐一校，來參加我校2012年上期四五六年級學(xué)生家長會。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心地感謝，感謝你們一直以來對我們學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持、理解與信任。我們深知：孩子的每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；學(xué)校一切成績的取得都離不開家長的關(guān)注與付出。接下來我首先給大家匯報(bào)一下學(xué)校工作。

一、介紹學(xué)校情況

家長朋友們，近年來，我們學(xué)校沿著“規(guī)范、創(chuàng)造、特色、品位”的辦學(xué)思路，以“健康快樂，個(gè)性飛揚(yáng)”為育人理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的“六大特質(zhì)”。即：公德、責(zé)任、感恩、文雅、大氣、創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)生活中努力讓學(xué)生達(dá)到“五會”——會思考、會創(chuàng)造、會分析、會評價(jià)、會運(yùn)用，積極打造中華名校。先后獲得 “全國‘五五普法’先進(jìn)學(xué)校”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”“重慶市依法治校示范校”、“重慶市德育示范校”、“文明禮儀示范校”、“教育科研先進(jìn)單位”、“最佳文明單位”、“體育常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校”重慶市“書法特色學(xué)校”??學(xué)校科研成果獲國家級4項(xiàng)、省市級15項(xiàng)、縣級339項(xiàng)，老師論文480多篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，學(xué)生作品2300多篇獲各級獎(jiǎng)勵(lì)。老師們工作勤懇，任勞任怨，以開拓進(jìn)取的精神，一心撲在學(xué)生身上，成績斐然，為學(xué)校贏得過很多榮譽(yù)。近一年我們學(xué)校就6名老師獲得市級賽課一等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市縣級名師6名，市縣級骨干教師36名。學(xué)生活學(xué)樂學(xué)，全面發(fā)展，去年在教委升初中的素質(zhì)測試中，我們學(xué)校又獲得全縣第一名的好成績。在上級主管部主辦的征文、演講、朗誦、講故事、唱歌、跳舞、書法、繪畫、乒乓球、羽毛球、科技等比賽中學(xué)生也屢屢奪魁。

二、提出幾點(diǎn)建議

家長朋友們，成績屬于過去。今天我們把四五六年級的家長召集在一起來開會，是因?yàn)檫@三個(gè)年級有著許多共同點(diǎn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。小學(xué)1～3年級即“初小”階段，功課的內(nèi)容相對較少較淺。孩子即便不怎么努力地學(xué)習(xí)，基本也能跟得上，但小學(xué)4～6年級即“高小”階段功課更多、更深，如果不用心聽老師

1講課，課前課后不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，即使智商再高的孩子，逐漸地也就不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，會逐步落后，難以取得好成績。

心理壓力加大。尤其是上了六年級，孩子開始懂事了，知道為未來著想了，青春發(fā)育的煩惱也漸漸出現(xiàn)，來自各方面的壓力都會困擾著他們，誰說少年不是愁滋味，其實(shí)是我們不懂孩子的心。

來自家庭的問題也來越多。一年級時(shí)家長們懷著滿滿的希望，每天接送關(guān)注，時(shí)間一天天過去了，熱情過去了，孩子并不是事事如愿，家長有些不耐煩了，態(tài)度變了，關(guān)注度逐漸下降，有的到了六年級幾乎都不過問了，到周五“家長開放日”時(shí)來校詢問的也寥寥無幾了。孩子也有了同樣的感覺，內(nèi)容難度大了，松懈了，有的甚至想放棄了。

家長朋友們，您的孩子進(jìn)入到四五六年級，如何讓孩子快樂、健康、安全地度過這段難忘的小學(xué)生活，應(yīng)該引起各位家長的高度重視。如果說“六年影響孩子一生”，那么“高小”階段是“六年影響孩子一生”的最為關(guān)鍵時(shí)刻。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。“五加二等于零”的現(xiàn)象大大存在。學(xué)校花了五天進(jìn)行的正面教育，一到雙休日，孩子們回到家，走進(jìn)社會，好習(xí)慣沒了，好品質(zhì)沒了。電視、電子游戲、網(wǎng)吧等等，不少負(fù)面的東西在與我們的學(xué)校正面教育搞拉鋸戰(zhàn)。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校、家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為此，我從教育管理的角度給家長們提出幾點(diǎn)建議，希望能對各位有所幫助。

1、強(qiáng)化“四抓”，提高孩子的學(xué)業(yè)成績

到了中高年級，特別是六年級，也許您孩子的發(fā)展還不盡人意，但不要著急，亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。我們只要針對不同的方面做出不同的教育引領(lǐng)，相信會給您帶來驚喜。

第一、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第二、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確又迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子到了現(xiàn)在很多固有的習(xí)氣已形成，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，2卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

2、重視品行養(yǎng)成教育，讓孩子學(xué)走正道

著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品行的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。曾經(jīng)看到一則報(bào)道：一個(gè)從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀的學(xué)生，高考時(shí)，突然生病，沒有考上大學(xué)，因憂愁過度，后來變得像個(gè)傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居也要父母照顧。她之所以這樣，就是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸ν蝗坏拇驌舯愠惺懿涣恕Ｋ晕覀兊募议L要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。但要克服粗暴施教，以免孩子心靈受摧殘。孩子越大越要講求教育方式方法。

4、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。

我們四五六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

三、做出幾點(diǎn)承諾

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，密切學(xué)校和學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)校特對各位家長做出以下承諾：

1、學(xué)校一定按上級要求開齊、開足課程，確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，3健康成長。

2、學(xué)校一定嚴(yán)格執(zhí)行教育行政主管部門所規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料。

3、學(xué)生是否在學(xué)校午餐，完全取決于學(xué)生家長的自愿；

4、學(xué)生是否訂制校服完全取決于學(xué)生家長的自愿；

5、“紅十字”費(fèi)、學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)完全取決于學(xué)生家長的自愿；

6、學(xué)校對所有學(xué)生一視同仁，每一個(gè)都能享受到學(xué)校、老師給予的師愛、教育和溫暖；讓每一個(gè)兒童都健康成長。

7、歡迎家長隨時(shí)給我們反饋信息，提出實(shí)事求是的意見，只要是有利于學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展的意見和建議，我們一定積極采納。來電來信均可，電話：門衛(wèi)室：52666763，學(xué)校辦公室：***

8、為確保學(xué)校師生在校安全，平時(shí)家長不進(jìn)校接送孩子，每周五下午“家長開放日”，歡迎來校聯(lián)系。如果有急事要進(jìn)學(xué)校，家長必須在門衛(wèi)室自覺履行登記手續(xù)，待門衛(wèi)確認(rèn)后方可進(jìn)入學(xué)校。任何人都不能特殊，請各位家長理解并執(zhí)行。

家長朋友們，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。相聚是短暫的，但相伴卻是永遠(yuǎn)的。我們學(xué)校歷來都有關(guān)注孩子后續(xù)發(fā)展的傳統(tǒng)，我們會一直把教育的目光駐足到您的孩子身上，讓我們的家校情、師生情永遠(yuǎn)相伴您的孩子，繼往開來，去開創(chuàng)孩子美好的明天。祝愿孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程輝煌，愿每一家庭幸福安康！

再一次感謝各位家長對學(xué)校的信任和工作上的大力支持！

2012.2.26

第二篇：家長會發(fā)言稿2014上

尊敬的各位家長：

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、整體情況

我重點(diǎn)就講講語文方面的情況。半個(gè)學(xué)期以來，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，整體看來，學(xué)習(xí)進(jìn)步都較大，上課比較認(rèn)真了，作業(yè)完成率較高，平均每天有一、二個(gè)欠作業(yè)的學(xué)生，而且比較固定。

二、主要表現(xiàn)

1、寫好字是語文老師要交的首要任務(wù)，在我的努力下，有些同學(xué)的書寫越來越進(jìn)步了，書寫比較好的同學(xué)有：金嘉雯、劉玉婷、陳子怡、凌陳鑫、鐘艷麗、林艷艷、賴婷、劉茵、劉艷芬、劉美娟、鐘小春、羅藝、黃紫嫣、潘瑩瑩、吳婷、李莉、黃玲、劉琳、楊雨彤、胡慧玲。書寫潦草的有：謝霞、劉東林、凌森、鄒思凡、劉啟躍、劉天柱、李梓銘、陳陽、謝棟財(cái)、凌宏揚(yáng)、曾文杰、朱甜、、劉偉芳、謝子怡、周楚容、周鈺均、邱茗、鐘德、劉瑩、劉一鳴、湯中權(quán)、凌錫金。上次開家長會還不十分了解，這次念的名字基本固定，潦草的同學(xué)累教不改，望家長在家庭作業(yè)方面多加督促。

2、不用老師操心，十分主動(dòng)自覺完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的有：劉玉婷、陳子怡、凌陳鑫、賴婷、劉茵、劉艷芬、劉美娟、鐘小春、羅藝、黃紫嫣、潘瑩瑩、吳婷、李莉、黃玲、劉琳、楊雨彤、金嘉雯、胡慧玲、劉俊豪、劉一鳴、謝霞、劉國棟、劉建生、潘鴻、陳陽

3、背書背不出來的同學(xué)有：謝惠林、周鈺均、謝子怡、羅勝、李梓銘、李梓銘、鐘艷麗、鐘承根（說明在家里就沒背，可是有的家長卻簽了已背組詞或已背第幾段、來到學(xué)校一句話都背不出來，為什么？冒充呢還是家長亂簽名？自己去查看）

4、常欠作業(yè)的同學(xué)：謝惠林、周鈺均、謝子怡。以前常欠作業(yè)，現(xiàn)在有進(jìn)步的：林艷艷、凌錫金、周楚容、謝棟財(cái)、劉東林。相反，以前不會欠作業(yè)，現(xiàn)在長欠作業(yè)，或隨便寫幾個(gè)字的有：鐘德、劉瑩、湯中權(quán)和江含儀（幾次練習(xí)冊一片空白，書上有抄的都沒做）

三、有以下幾點(diǎn)需要家長清楚并配合做好。

1、簽名本。每天都有作業(yè)，寫得很清楚，要求家長簽名時(shí)，先檢查清楚作業(yè)做了或者在大人面前背了，就簽清楚姓名或已背組詞或第幾段。電訪時(shí)：有的家長說他小孩說做了，我就簽名。有些家長明明知道你的孩子不很誠實(shí)，你還這么相信他，而且老師多次打電話告訴過你，這是家長偷懶，小孩也學(xué)著偷懶的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-1

5分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，組詞。應(yīng)該可以幫助孩子的。

2、聽寫新詞的解釋說明。在家里聽寫一遍后，學(xué)校還要再聽寫一遍的，這樣才能達(dá)到100%正確，不是老師偷懶。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。

3、圖書角的解釋說明。有一堂閱讀課是專門看課外書的。要求每位學(xué)生自愿帶一本喜愛的書，放在班上互相交換著看，學(xué)期結(jié)束照原由本人帶回，并非學(xué)校或老師強(qiáng)逼捐給學(xué)校，不帶就算了的。

4、語文試卷的解釋說明。本次訂的語文試卷難度大，內(nèi)容多，而且無代表性的題目，遭到縣城各所學(xué)校老師們的反對，不過，教育局已經(jīng)在想辦法了，估計(jì)下學(xué)期不用這套試卷了。這是導(dǎo)致成績差的原因之一，我不是在為自己推脫責(zé)任，這是真實(shí)反映。.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多鼓勵(lì)孩子提速我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

6、家風(fēng)很重要，怎樣的家庭造就怎樣的孩子。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

7、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在好多都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。

”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，他們會出黑板報(bào)，貼習(xí)作園地，打掃衛(wèi)生不知道有多干凈。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

第三篇：八年級(上)家長會發(fā)言稿

八年級一班家長會發(fā)言稿

山川育才學(xué)校 八（4）班曾慶俊

各位家長，你們好！

今天召開學(xué)生家長會，各位家長的按時(shí)到會，表現(xiàn)了各位家長對我班工作的支持，在此，對家長們的到來表示謝意，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

今天家長會的主題，一是和家長們匯報(bào)一下我們班半個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，給大家一些建議和要求。八年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。可以說八年級這一年直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生到九年級成績的好壞，每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課精心講解，各學(xué)科的教學(xué)情況都有了很大突破。

在這里，我代表我們班的教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們班的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

一、介紹會議議程安排

1.介紹班級情況以及月考和期中考試情況； 2.由班主任介紹管理思路以及建議和要求。3.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；

4.各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

二、班級基本情況介紹

任課教師：語文張金葉老師（***）、英語熊家昭老師（***）、物理李秀玲老師（）、數(shù)學(xué)曾慶俊老師（***）、體育安磊老師（***）。各教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、合作意識團(tuán)結(jié)、責(zé)任感強(qiáng)。

學(xué)生情況：我班現(xiàn)有學(xué)生59人，男生43人，女生16人。住校生57人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

校運(yùn)會成績：拔河冠軍（男10人、女5人）、籃球亞軍（田一浩、楊清英、王爽、王宇、宋宇）、男子（楊清英、羅偉偉、余楊洋、田一浩）4*100米亞軍、50米短跑余楊洋冠軍、楊清英季軍；乒乓球楊樹冠軍、王勝臆季軍；跳繩唐浩第二名（205個(gè)）、徐葉第三名(200個(gè)).是全校獲獎(jiǎng)最多、含金量最重的唯一班級。

半期成績：半期語數(shù)英物體總分前10名為：張智飛、楊樹、錢良才、伍益華、黎佳月、田明珠、田磊、陳成龍、劉佳宇、徐葉。其中，有1人（居全級56名）能進(jìn)入最好金子班，8名同學(xué)（居全級180名以上）能進(jìn)入金子班。重點(diǎn)班總分第一名在我班；語文最高分在我班；數(shù)學(xué)前3名在本班.倒數(shù)6名我班沒有。但均分我班只居第二。學(xué)習(xí)成績上升空間較大的同學(xué)有：陳雨潔、伍益華、劉佳宇、楊樹、劉偉等同學(xué)；學(xué)習(xí)非常刻苦的有楊千禧、黎佳月、伍益華、王貴薪等；還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不夠突出，但是能在學(xué)校里遵規(guī)守紀(jì)，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成。

當(dāng)然，考試是手段，不是目的。我們的目的是通過考試檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

三、如何看待孩子的成績

家長在看自己孩子的成績時(shí)，橫縱向比較。如何看待成績，主要看孩子的進(jìn)退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步!不比聰明，比努力!大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

四、存在的問題 1。偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重！

2。有多數(shù)同學(xué)條件好，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，競爭意識不強(qiáng)。部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ模霈F(xiàn)開小差，自己做自己的事情，完全不關(guān)注老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有違紀(jì)行為。

3。學(xué)習(xí)毅力不夠，一遇困難就放棄；不注重平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練，平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或只滿足于聽老師課上來講解。

4。部分科目基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學(xué)生自信心不足。

5。缺乏自信心。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生自覺性差。成績一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至不做。

6。周末作業(yè)不按時(shí)完成。周末只知道玩，早上不早起背書，不復(fù)習(xí)本周所學(xué)。明知自己本周好多知識沒記住，孩子不去記，大人不督促。

7.女生嬌氣，經(jīng)常打電話以各種借口回家。

六、校規(guī)強(qiáng)調(diào)：

1.住校生不遵守寢室制度的（不按時(shí)就寢、不認(rèn)真值日等）作走讀處理;2.在校不遵守紀(jì)律的（扯皮打架、不聽從任課老師教育等）做擇校處理;3.不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食、不健康書籍進(jìn)校園;4.其他：

七、對家長的期望和要求 1.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。

平時(shí)我們家長要同子女多一些交流溝通。學(xué)生回家了，問問他們在學(xué)校里學(xué)了些么內(nèi)容，問問他們的作業(yè)是不是做完了，雖然有些東西，學(xué)生告訴了我們在座的家長，我們在座的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，他們也會感到我們每個(gè)家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學(xué)的，也是起不到作用的。

不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長對孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

2.多關(guān)心子女的生活。

對子女的關(guān)心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余時(shí)間的活動(dòng)，他們結(jié)交的朋友是否正派，課余活動(dòng)是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，周末孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過十塊錢，“幺兒（閨女），到外面買點(diǎn)吃的！吃飽點(diǎn)，吃飽了有精力學(xué)習(xí)！”這樣的家長不少，不知在坐的有沒有這樣的家長？我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關(guān)心了孩子，其實(shí)是害了孩子。

3.在孩子心中樹立榜樣。

我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。“家長是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時(shí)候。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學(xué)習(xí)緊張，你要他快點(diǎn)完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當(dāng)著孩子的面看，電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個(gè)孩子，他能聽你的話去做作業(yè)，但受到外界的刺激的時(shí)候，他還是會分心，不能集中注意力。我不是說家長不能看電視，我的意思是，我們的家長可以選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)生來言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業(yè)，我們家長看電視的時(shí)候，可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點(diǎn)。

4.學(xué)會欣賞孩子。

我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，我們都要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。一個(gè)孩子，當(dāng)自己認(rèn)識到自己也很優(yōu)秀時(shí)，會激起他內(nèi)心成才成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實(shí)上，學(xué)生有時(shí)更需要的就是一句鼓勵(lì)的話，更需要的是一個(gè)慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學(xué)習(xí)有勁，充滿了動(dòng)力。

切忌嘮叨。在孩子八年級這個(gè)期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

5.多與學(xué)校交流溝通。

要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學(xué)生在校情況，可以用電話和我們的老師聯(lián)系，可以來學(xué)校和我們聯(lián)系，也可以利用任何機(jī)會隨時(shí)和我們聯(lián)系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家長也應(yīng)該利用各種途徑向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

6.提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）； 7.注意十問：

(1)在外留宿要問。(2)回家很遲要問。(3)帶同學(xué)住宿要問。(4)打電話時(shí)間長，次數(shù)多要問。(5)受傷回家要問。(6)超消費(fèi)要問。(7)超出友誼要問。(8)成績突然下降要問。(9)穿奇裝異服，愛好打扮，沉默要問。(10)老是玩電腦，手機(jī)，看閑書要問。

8.不要給孩子過多的零用錢.9.周末接孩子必須準(zhǔn)時(shí)在12點(diǎn)前.八、結(jié)束語

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，我始終相信，在我們相互配合下，孩子是能教育好的。一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)！百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家！

第四篇：九年級上家長會發(fā)言稿

九年級

鄧水香

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝在座的各位能在百忙之中抽空來參加此次家長會，感謝你們一直關(guān)心、支持、配合我校、我班的工作！不知不覺中我們已過了半個(gè)學(xué)期了，此時(shí)我想在座的各位家長們應(yīng)該很迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。今天，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。一．學(xué)生基本情況

升入初三后，由于年級學(xué)生人數(shù)較少，所以學(xué)校將曾經(jīng)八年級的兩個(gè)班級合并為一個(gè)班級，由我擔(dān)任九年級的班主任，可能在座的有些家長還不認(rèn)識我，我姓鄧。合班后，九年級共有40個(gè)學(xué)生，男生21人、女生19人。通過半個(gè)學(xué)期的相處與磨合，我發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，九年級就像是一個(gè)大家庭，班上的每位學(xué)生便是這個(gè)家里的一個(gè)成員，大部分學(xué)生都熱愛自己的家，愿意為這個(gè)家獻(xiàn)出自己的一份力。在9月份的校運(yùn)會中足以體現(xiàn)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，校運(yùn)會我們九年級取得了優(yōu)異的成績，班上學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并取得了可人的成績：如鄧家偉、艾貴玉、鄺雯琳、何國飛、鄧元志、黃武洋、何東斌、余澤霖、鄧藝、鄺麗婷、鄺丁月等同學(xué)。同時(shí)，沒有參加任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)也紛紛獻(xiàn)出他們的一份力，為運(yùn)動(dòng)員遞水，做啦啦隊(duì)為班級加油助威，如：鄧婕、鄺智慧、鄧軍、鄺忠凱等。其次，班上部分學(xué)生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)等方面都表現(xiàn)的較好，這與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。

我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚的班集體，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

二．我校所做工作：

1.召集全體畢業(yè)班教師開會。升入初三后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級負(fù)責(zé)人及九年級各任課教師相當(dāng)重視畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)，開學(xué)第二周我校領(lǐng)導(dǎo)就召集九年級全體老師開了畢業(yè)班教師會議，要教師們明確自身地責(zé)任，明確自己地目標(biāo)。2.鼓勵(lì)外宿生過來上晚自習(xí)。開學(xué)初，我便在班會上反復(fù)鼓動(dòng)外宿生來上晚自習(xí)，班上大部分學(xué)生還是比較好學(xué)，每天晚上都有30名左右學(xué)生來上晚自習(xí)。3.學(xué)校還為九年級內(nèi)宿生提供了自由控制燈光的條件，便于他們學(xué)習(xí)。平日里，我常常會到課室走看看，常常可以看到我們班有相當(dāng)部分學(xué)生課后還在認(rèn)真地寫作業(yè)。且班上大部分學(xué)生愛好廣泛，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如：參加校足球隊(duì)等。看到班上同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)不斷進(jìn)步，我真誠地為他們感到驕傲。4.做好學(xué)生的思想工作。科任教師及時(shí)向我放映班級學(xué)生在他們地課堂中存在的問題，班主任及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找學(xué)生談心，課后做學(xué)生的朋友。5.班主任認(rèn)真上好每節(jié)班會課。充分利用好班會課時(shí)間，精心準(zhǔn)備，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6.任課教師精心備課，認(rèn)真上課。

三、學(xué)習(xí)方面

孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

（一）學(xué)習(xí)方面

1、期中考試。

1、此次中段考是由我校老師根據(jù)歷年來中考試題出的，考試時(shí)間和試題難度都與中考貼近。且此次中段考為了測出學(xué)生的真實(shí)水平，我們九年級被安排在多媒體室考試，學(xué)生單人單桌且左右兩位學(xué)生相隔三個(gè)座位的距離，所以成績相對真實(shí)。這次考試總共有七科，分別是：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品和歷史，其中語文是120外加附加題10分，130 的卷子，數(shù)學(xué)都是120的卷子，英語、物理、化學(xué)、思品、歷史分別是100分的卷子。這次考試成績?nèi)缦拢壕拍昙壒灿袑W(xué)生40人，本次考試中各科平均分達(dá)到60分以上的有14人分別是黃武洋、艾貴玉、鄧藝、鄺宇杰、何翠萍、何玉琳、鄺丁月、鄺磊瑩、鄺麗婷、鄧元智、何國飛、鄧婕、何茵、羅增強(qiáng)。平均分70分以上的有5位（黃武洋、艾貴玉、鄧藝、鄺宇杰、何翠萍），平均分80分以上的只有3位（黃武洋、艾貴玉、鄧藝）；中段考進(jìn)步較大的同學(xué)有：鄺忠凱（比上學(xué)期期末進(jìn)步了8名）、羅增強(qiáng)（比上學(xué)期期末進(jìn)步了4名）。然而有些同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，也有相少數(shù)同學(xué)退步的極為嚴(yán)重。

2.此次中段考也反映了班上學(xué)生存在的一些問題

（1）尖子生不夠拔尖，兩極分化極為嚴(yán)重：此次考試高分地同學(xué)不多，600分地沒有，500分以上的5位，450分以上地10位；平均分60分以上的有14位同學(xué)，然而平均分50分以下的也有17位同學(xué)（其中40分以下的有8位），也就是說在平均分50到60分之間的人數(shù)相當(dāng)?shù)纳伲挥?位同學(xué)。兩極分化較為嚴(yán)重。其中還有些同學(xué)有些科目考3分，幾分十幾分的，總分才131分。升入初三后，有相當(dāng)部分學(xué)生心思根本不在學(xué)習(xí)上，來到學(xué)校度日子，做一天和尚敲一天鐘，在學(xué)校作業(yè)不按時(shí)完成或者是抄別人的又或者是叫別人代寫，隨便應(yīng)付，字

上課成天無精打采，要么趴到在桌面要么就講小話影響他人，行為極其糟糕。這部分同學(xué)把班級的平均分拉下了很多。（2）部分學(xué)生各科不平衡，偏科嚴(yán)重，以致于影響了整體成績。如：鄺宇杰各科都還行，比較擅長理科，但英語只考了50多分相當(dāng)吃虧；何玉琳大部分科目都還可以，可是英語只有40多分；鄺丁月、鄺麗婷、鄺曉莉、鄧元智的理科還需往上提。倘若他們各科都能均衡，那他們的總分還可以再往上提，偏科在中考中也是致命的，所以對于孩子的偏科現(xiàn)象家長要引起重視，叫孩子要多花時(shí)間在自己薄弱科目，越是不擅長不懂越要多問、多做。

（3）進(jìn)入初三以后，課程難度越來越大，容量增多，并且新增加了化學(xué)科目，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加大，相當(dāng)部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象。隨著課程難度增大，學(xué)生學(xué)習(xí)越來越吃力，甚至有很多知識點(diǎn)開始聽不明白。此時(shí)，很多學(xué)生選擇不懂裝懂，不懂也不問，就這樣日積月累不會的知識越來越多，成績下滑非常厲害，甚至還有部分同學(xué)干脆選擇放棄，上課無心聽老師講，開小差講小話。每當(dāng)此時(shí)，任課老師看到學(xué)生自我放棄也很無奈，做他們的思想工作，上課提問他們，也都不見起色。班主任也找相應(yīng)的學(xué)生談心，可效果都不明顯，這部分學(xué)生依舊放任自流，因此成績一落千丈。針對這些問題，我也問了班上相當(dāng)部分同學(xué)。大部分學(xué)生都反映現(xiàn)在很多科目難度很大，學(xué)起來非常吃力，很多都聽不懂。為何不向老師尋求幫助呢？很多人都說不敢問老師，因?yàn)樗麄儽容^內(nèi)斂。此時(shí)，不論是班主任、任課老師、家長也好，我們都應(yīng)該要讓孩子意識到學(xué)習(xí)是為自己而不是為別人，學(xué)到的東西是自己的。因此，要鼓勵(lì)我們的孩子大膽些，對于不會的題目或聽不懂的知識要善于利用我們的老師，任何一個(gè)老師都很樂意為學(xué)生解答的。要他們放下顧忌，不要害怕班上的同學(xué)會笑自己，課后多纏住我們的老師。

4）沒有明確的目標(biāo)，沒有為自己的學(xué)習(xí)制定合理的計(jì)劃。現(xiàn)在是初中階段的關(guān)鍵一年了。可仍然有相當(dāng)部分同學(xué)不知道自己的目標(biāo)是什么，平常一起打球時(shí)，我常常問班上的學(xué)生你有什么目標(biāo)，想考什么學(xué)校，這時(shí)他們就只是搖頭說不知道，他們更沒有為自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是過一天算一天，過一天是一天。到了初三，學(xué)習(xí)還是被動(dòng)：老師說了才去做，有些同學(xué)甚至連老師布置的作業(yè)或練習(xí)都以敷衍的態(tài)度應(yīng)付交差，如：我叫學(xué)生寫作文，有幾個(gè)同學(xué)只寫兩三句話給我，這兩三句話還是書本上的幾個(gè)結(jié)構(gòu)。平常回家不帶書本，不及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，老師布置的預(yù)習(xí)和作業(yè)經(jīng)常是第二天來到學(xué)校才急忙地拿著其他同學(xué)的去抄。常常會聽到任課老師說很多學(xué)生的作業(yè)千篇一律，作業(yè)做得一模一樣，作業(yè)做得馬虎，字跡潦草等等。因此，每天家長們都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去檢查和督促孩子的作業(yè)，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，再及時(shí)有針對性的指導(dǎo)。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè)，實(shí)際上，您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè)，到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請其他家長務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請家長在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依賴性很強(qiáng)，家長不在就不認(rèn)真寫作業(yè)，或是一有不明白的就不想思考，這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會才可請教家長或翻看答案，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，導(dǎo)致寫的很晚，甚至寫不完，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。

初三是最關(guān)鍵的一年，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期已過一半，如今距離中考也就還剩六個(gè)月不到了。基本很多科目在這學(xué)期都會將大部分知識講完，等到下學(xué)期基本就是總復(fù)習(xí)。因此，也請各位家長從現(xiàn)在開始要多督促你們的孩子，明確目標(biāo)，和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取讓自己的孩子在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績。

2、期中考試后的措施：

開一次中段考經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請部分科任老師為我們的學(xué)生就如何更好地學(xué)習(xí)某個(gè)科目解答，此外還將讓班上學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生分析他們是如何學(xué)習(xí)的。同時(shí)，也將會找學(xué)生談心，了解他們今后的打算及動(dòng)態(tài)，并讓他們制定好自己后半學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地行動(dòng)起來。

充分利用好每天早晨的時(shí)間進(jìn)行背誦科目的強(qiáng)化記憶，努力扭轉(zhuǎn)我們班級記憶性科目的不利局面。

開好每周的主題班會，為學(xué)生加油鼓勁，樹立信心。

經(jīng)常深入班級特別是自習(xí)課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使學(xué)生在競爭可得到提高。

（二）生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況，供大家參考。

1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:

1）學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

（2）由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

（3）他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問題是:（1）相當(dāng)部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，在學(xué)校純粹是混日子，如：上課要么睡覺要么講小話影響他人等等。影響極為惡劣，針對這些不好的行為，學(xué)校也會對他們加強(qiáng)教育，同時(shí)也希望在座的各位家長若自己的孩子有這些不好的行為，則要配合好學(xué)校及班主任工作，對孩子嚴(yán)加管教。

（2）部分同學(xué)交友不慎，和班上個(gè)別品行較為不好的學(xué)生整日呆在一起，時(shí)間久后在學(xué)習(xí)及其他品行都受到了較大的影響，致使有些學(xué)生表現(xiàn)的越來越差。

3）網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的危害。由于通信越來越發(fā)達(dá)，可能很多家長為了便于與孩子聯(lián)系所以為他們買了手機(jī)，或是當(dāng)孩子從學(xué)校回到家后，任意他們玩自己的手機(jī)。現(xiàn)在班上越來越多的孩子上課常常注意力表現(xiàn)不集中，上課沒有精神。事后了解，原來是昨夜睡得太遲，致使課堂上沒有經(jīng)歷上課，大部分學(xué)生現(xiàn)在用手機(jī)都不是為了學(xué)習(xí)，更多的是為了消遣玩游戲或是上網(wǎng)交友聊天，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最后荒廢了學(xué)業(yè)。

（三）針對以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見。

1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

（1）對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長，那個(gè)特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點(diǎn)就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學(xué)間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴。

（2）孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的，只要考個(gè)好成績就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成績的，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格，而性格能決定人的一生。（3）對學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

2、關(guān)于家庭教育的四條建議

1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始！

（2）對問題孩子加大管理力度，對于個(gè)別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。

（3）呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校，看著他們早自習(xí)，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí)，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不文秘 家園[]舒服的，有沒有鬧小矛盾的。放學(xué)后，再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的，一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子。

（4）需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán)。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任1班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說，1班的孩子之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長。

（5）希望各位家長能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，我們也會盡最大努力做到更好！

三、安全問題

孩子在都是你們心中的寶，為了他們做父母的再苦再累也值得。

1、乘車安全：來回學(xué)校的路上

2、不要讓孩子騎摩托，青少年年輕氣盛，開車往往很快，舉每天學(xué)生騎摩托車事件。

3、4、不請假曠課外出去玩

約束孩子玩手機(jī)，晚上跳樓玩王者榮耀事件。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談！

第五篇：初三上家長會發(fā)言稿

初三九班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好！開會之前請將各位的手機(jī)調(diào)整一下！同時(shí)，我先向大家一點(diǎn)建議，幾分鐘的時(shí)間先看一下自己孩子在第一次月考中的成績，如果你覺得接下來想聽聽老師對孩子們的中肯實(shí)在的意見，那希望你能認(rèn)真地聆聽下面的內(nèi)容。因?yàn)橹俺霈F(xiàn)過的狀況是看了成績，就怒發(fā)沖冠了，所以希望各位家長還是保持冷靜！

我代表九年三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對孩子的關(guān)心。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，他們既害怕，又在乎。

初三對于學(xué)生來說，是檢驗(yàn)三年初中學(xué)習(xí)成果、全力跨入理想高中教育的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也是我們家長心中最關(guān)注和擔(dān)心的一年。因此，這次家長會希望家長能夠重視起來，共同抓住初三的起步階段，使孩子在學(xué)習(xí)上能有一定程度的進(jìn)步。

今天的家長會程序是這樣的：首先我先介紹一下我擔(dān)任的語文課的學(xué)習(xí)考試情況，再由任課教師介紹一下各科的學(xué)習(xí)情況，最后，我再對班里的整體情況對各位家長進(jìn)行一個(gè)反饋，希望大家稍安勿躁。

語文課：不瞞各位家長說，這一直是他們值得我驕傲的地方，不管出現(xiàn)什么樣的狀況，我們班的語文成績一直在這些班中名列前茅。對語文的學(xué)習(xí)，我對他們很有信心，在這里重點(diǎn)說一點(diǎn)：

1、語文不難學(xué)，請大家看聽寫本，這是最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的東西，聽寫基礎(chǔ)扎實(shí)了，在語文考試中（看卷子）的基礎(chǔ)是很占優(yōu)勢的！每周三、五聽寫，課本中最基本的知識，生字、拼音、作家作者及文言文的注釋，看到你家孩子的聽寫本你應(yīng)該就明白了他的分?jǐn)?shù)！在這方面做得好的：徐志華、劉漫漫、徐源憶、地里胡馬、劉家威、娜迪拉、祁馨樂、胡偉等人。

2、作業(yè)：相信每個(gè)老師都會提到的問題，一會在任課教師發(fā)言后，我會對作業(yè)進(jìn)行一個(gè)總體的反饋。

（任課教師介紹）整體情況反饋：

相信剛才任課老師也說了很多關(guān)于學(xué)習(xí)中的方法和存在的問題，那我現(xiàn)在來總體反饋一下。

共有60人，絕大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)良好，沒有違反校紀(jì)、校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，配合老師。

一、大家比較關(guān)心的成績也是班級中的重頭戲

1、對本學(xué)期課程的說明：（12月初就將結(jié)束本學(xué)期的課程，沒有大課間，沒有自習(xí)課，課程進(jìn)度較緊）

2、期中考試的時(shí)間為11月20日左右，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，希望各位家長監(jiān)督和督促。

3、本次月考我們班進(jìn)全年級一百名的有2名，分別是張艾君、徐志華，進(jìn)全年級一百五十名，也就是上了我們年級光榮榜的有9名：張艾君、徐志華、徐源憶、劉漫漫、楊海婕、胡偉、張維津、劉家威、馬秀梅。

針對成績，我們也在本周一的班會課上對學(xué)生進(jìn)行了表彰，表彰的：一是前三名；二是進(jìn)步的，本學(xué)期進(jìn)步最大的是楊海婕，六門學(xué)科都有進(jìn)步，增加了49分，增加的同時(shí)，也排在了班里的前列；還有吳江峰，數(shù)學(xué)、物理進(jìn)步非常大，總體進(jìn)步75分，還有不同程度進(jìn)步的在這里點(diǎn)名提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)：胡雨欣、張維津（偷懶）、李嘉旗、唐思遠(yuǎn)（基礎(chǔ)不扎實(shí)）、娜迪拉、劉家威（粗心）、胥倩。

當(dāng)然，也有退步的，我發(fā)的一張成績分析的表上你們可以明顯的看出來。

4、成績的影響因素我想再一次給大家提出來的就是兩點(diǎn)：一是上課的效率，我們班絕大多數(shù)都很好，進(jìn)入初三，不瞞大家說，個(gè)人差異有限，有些課內(nèi)容聽課較為吃力，但班級是一個(gè)大集體，你的上課會影響到老師及其他同學(xué)，我從任課老師那里了解的情況，話多的有以下幾位：胡彥晨、余博、張敬毓（成績相比較進(jìn)步了）、齊健行（腦子聰明，成績上不去原因就在此）；二是作業(yè)，剛也說到過，作業(yè)是上課后的老師能接觸到的最及時(shí)的反饋，但每個(gè)班都有不交作業(yè)的情況，在這里想說明的一點(diǎn)就是作業(yè)僅僅只靠老師的督促市是夠的，很明顯的一個(gè)表現(xiàn)，每到

周末或大的休息之后，作業(yè)的情況交的特別差，各科教師和我也采取措施，但像政治、物理老師老師一個(gè)人帶3個(gè)班的課，在處理作業(yè)這方面的精力肯定有限，而我每天也抽查，但不交作業(yè)的各科總是同樣的一些人，這里給各位家長也來看一下，看完后我想各位家長也了解了情況，接下來就想大家想一個(gè)最直接的問題：想讓你的孩子上高中嗎？能否上？這就是一個(gè)非常重要的問題，孩子不需要做太多的練習(xí)，有這樣的現(xiàn)象，在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)數(shù)學(xué)，不交數(shù)學(xué)作業(yè)，這就是打晃子！所以，請大家務(wù)必引起重視，家校通發(fā)作業(yè)，每天檢查一下作業(yè)，這是你作為家長配合老師能做到的！

二、班級的紀(jì)律

1、遲到、曠課，請假的規(guī)矩

2、開學(xué)至今，到校情況給大家展示，而減少此類事情的發(fā)生也是作為家長的你能配合老師做到的！早晨9:15到校，中午15:50到校

3、曠課的情況登記在我那里也有詳細(xì)的記錄，以下這幾位存在曠課的現(xiàn)象，希望引起家長注意：吳昊旻、張家彬、張甲辛、余博，曠課八節(jié)課以上是停課回家！

三、班級其他情況

我們班是一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。這不僅僅靠學(xué)習(xí)，而且靠各項(xiàng)活動(dòng)的參與。雖然有很多人在學(xué)習(xí)方面不是最拔尖，但他們身上表現(xiàn)出來的對班級的責(zé)任感，說實(shí)話，一點(diǎn)也不

少，這樣的孩子雖然學(xué)習(xí)不是最優(yōu)秀，但至少我們都應(yīng)該明白，他們知道了怎樣做人。

四、家長的做法

1、“我們孤獨(dú)，孤獨(dú)到我們需要一臺電腦”，而這樣的孩子往往也是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也不太好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。怎么避免？想辦法，多溝通！

2、現(xiàn)實(shí)的：作業(yè)，到校情況，家長監(jiān)督配合！通知：

1、照片未交

2、下周五（11月2日）在我校有一個(gè)題為“激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動(dòng)力”的家庭教育演講，請全體家長參加。