第一篇：開學了 如何讓孩子“收心”

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開學了，很多孩子早上還不肯起床，暑假作業沒有做完，或者整日無精打采。如何幫助孩子盡快進入學習的角色，好好收收心呢？

筆者認為，中小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，他們的心理反差大，如果不注意調節就容易出現情緒障礙，比如不愛學習等；但因為孩子年齡太小，他們自身難以控制和調節這些問題，所以家長的關注和幫助必不可少。

首先，家長可以和孩子一起去準備學習用品，整理新書、新文具，讓孩子有更濃厚的學習興趣。筆者建議，家長可以同孩子共同回憶上學期在學校里取得的進步，以及發生在孩子身邊有趣或是有意義的事。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如新學期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標等。每半個月進行一次固定的“半月談”，全家一起來關心孩子的學習；此外，家長還要多調動孩子的積極性，主動與孩子談論新學期的變化，比如，有沒有班級調整，同學有沒有變化，新學期老師有無變化，同學在暑期都參加了什么活動或者培訓班，同學們都取得了哪些進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

與購買學習用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學習作心理準備。筆者建議，剛開學時，家長對孩子的心理調節可從幾方面入手：一是抓緊調整作息時間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”，不能心軟。專家認為，假期有的孩子養成了晚睡晚起的習慣，家長一定要幫助其迅速改成早睡早起；為完成這項目標，家長可采取一些獎勵措施，剛開學的幾個星期，家長要多督促、多檢查，培養他們良好的生活學習習慣。二是跟孩子談心，和孩子分享新學期的感受，分析新學期的學習特點。三是共同討論孩子、家長的學習計劃，形成共同學習的家庭氣氛。家長還可與老師溝通，了解孩子在學校的具體情況。四是提醒孩子向同學問候一下，給好朋友打個電話，談談心，也能緩解一些緊張和不適應的情緒。此外，還要保持一定的體育運動，防止心理疲勞。（李世林）

第二篇：開學了

開學了

開學了，一個月的假日，時間就從我的日歷上悄悄溜去。早晨，一縷微云在我的眼角上轉悠著，我起了身，穿著本校的校服來到了學校。走在路上我我正想著學習計劃；在新學期里，我有一個新的目標—不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！

湖南益陽赫山區一小六年級:周兆嘉

第三篇：開學了

開學了

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散。新的一學期，又到來了，每次，我都懷著激動的心情，背著嶄新的書包，走向了那熟悉又陌生的那個環境里學校。你猜，他們都在干些啥呢？哦，原來王玉榕在看作文書，王曉杰在檢查作業，王澤奇劉雅妮和李琪在一起玩石頭剪刀布啊！王云飛和劉昊楠在一起玩呀，崔國宇和王玉榮一樣在看作文書啊。

老師還是沒有來，我們都亂成了一團，突然，老師一下子進來了，把我們都嚇了一跳，最后，老師發上書之后，就讓我們收拾東西，準備回家了。今天真有趣。

六年級:王晨雨

第四篇：開學了

開學了

一雙雙溫暖的粗糙大手

牽著一雙雙細的稚嫩小手

一份份厚重的關愛

牽著一個個殷切的期望

五彩的童裝

鮮艷了寬闊的廣場

嘰喳的笑語

回響在充滿智慧的校園

左手還攥著暑假中的頑皮

右手緊握著對新學期的憧憬

沉甸甸的書包

早已裝

滿親人關切的話語

天真的小臉

洋溢著燦爛的笑容

寂靜的校園

又迎來了歡快的小鳥

第五篇：開學了![范文]

開學了！

春節假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期邁著輕盈的腳步悄悄來臨。今天是開學的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了！

我背著心愛的書包坐進了老爸的車里，想想又要見到我的同學了，心里不由得激動起來。剛走進教室門，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一個多月不見，同學們有的胖了，有的瘦了，還有不少同學長高了。教室里，大家都在興奮地談論著自己的暑假生活，旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流，詢問對方過寒假的情況，只見其中一位興奮地說：“我寒假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我寒假可憐透了，成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去上海過年了??”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有??”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。大家正談得起勁，上課的鈴聲響了，同學們都閉上了嘴巴。其實，誰都沒有安下心來，諾！看，同桌的同學又相互說了起來，什么趣事、樂事、大事、小事??教室里變成了“百家講壇”。

接著，我們發了散發著油墨香味的新書，語文、科學、英語??我看各科的內容比上學期都提高了難度。張老師站在講臺上，對我們說：“同學們，寒假已經結束了，從今天開始我們就要正式上課了，大家一定要收心了。這是你們小學生涯12個學期里最后的一個學期，你們就要升入初中了，這個學期應該更加努力才行??”我想：是呀，這是我們小學生涯12個學期里最后的一個學期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠啊！沒得說，只有好好學習才是我的目標。

下課了，只見陳志同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。徐琳冷不防問道：“干什么呢？神神秘秘的？”陳志猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒??沒干什么，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐貍尾巴始終要露面”，這不，肖老師要求檢查作業。陳志只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個蒙混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

新學期，新起點，我也要有所行動才行。我決定，在新的學期里我要更新我的目標，并朝著我的新目標努力、努力、再努力！首先，上課的時候，我要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難題目，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要利用周末和節假日，多讀課外書，不斷豐碩自己的知識。要擠出時間，多干事。

讀萬卷書，行萬里路。只有好好學習，才能有一番作為。新的生活，新的起點，我已做好準備，迎接新的挑戰！

蒼南縣第一實驗小學六年級:晨