第一篇:樂于助人的小雷鋒[本站推薦]
樂于助人的小雷鋒
我從小就在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲中長大,在成長的過程中我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)良品德。雷鋒叔叔無時(shí)無刻都為他人著想,做好事從不留名的故事讓我非常感動(dòng),很受教育。
無論是在家里還是在學(xué)校,大家夸我是個(gè)小大人,尊老愛幼,知書達(dá)禮,深受親朋好友的稱贊。在家里,有客人來了,我主動(dòng)打招呼、倒茶,客人走時(shí)主動(dòng)說再見;獨(dú)自外出玩時(shí)會(huì)和家人說清楚去哪兒,什么時(shí)候回家,并準(zhǔn)時(shí)回來;爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱,我會(huì)拿藥拿水,照顧好爸爸媽媽;還能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù),做些力所能及的小事。
老師和父母經(jīng)常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)做人,盡可能的幫助需要幫助的人。我默默記在心中,并付諸于行動(dòng)。平時(shí),若遇同學(xué)的學(xué)用品缺了,我總是第一個(gè)幫助解決;下雨天,我見同路的同學(xué)沒帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家;看見有小同學(xué)同學(xué)摔跤了,我馬上跑過去把他扶起來。班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,我能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在平時(shí),對(duì)于有困難的同學(xué),我總會(huì)伸出手來盡我最大的能力去幫助同學(xué)解決困難;在學(xué)習(xí)上,我能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆恢北3謨?yōu)秀,如果哪位同學(xué)不會(huì)做題,我會(huì)不厭其煩地重復(fù)講解,一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),我會(huì)積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃教室。見到校園或班里地上有垃圾或雜物,我會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋恚诺?/p>
垃圾桶里。
我從來不拿這些事情來炫耀自己,因?yàn)樵谖铱磥砦宜龅囊磺卸际俏⒉蛔愕赖模乙院笠优Φ叵蚶卒h學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神,好好學(xué)習(xí),天天向上,為將來的祖國貢獻(xiàn)一份力量!
第二篇:樂于助人小雷鋒
樂于助人小雷鋒
雷鋒--這個(gè)用青春來凝結(jié),以熱血鑄成的名字,在信息瞬息萬 變,科技日新月異,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,依然在我校小學(xué)生的心中熠熠閃爍,雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此,在學(xué)習(xí)和生活中我們學(xué)習(xí)著,踐行著。
我是劉世佳,今年十歲,現(xiàn)任第一小學(xué)五五班班長,是一個(gè)樂觀、向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生.自從書中看到雷鋒的故事,我就下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。平時(shí),我勤奮學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成;自覺遵守紀(jì)律,從不遲到,不打鬧,別人不守紀(jì)律時(shí)她還提醒他們;能認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
在家里,也十分懂事,非常體貼父母,每天都要幫助父母做很多家務(wù),不僅如此,還經(jīng)常幫助鄰居們做一些力所能及的事,受到了他們的夸贊……
在學(xué)校,處處以身作則。關(guān)心班級(jí),對(duì)集體的事格外用心,每次學(xué)校舉辦集體活動(dòng)或比賽,都積極參加,興趣廣泛的我,自己主動(dòng)的參加到學(xué)校的小主持人班之中。和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。善良、熱心的我,從不拒絕同學(xué)們的求助,經(jīng)常幫助同學(xué)們解決困難。有時(shí),某位同學(xué)如果學(xué)習(xí)狀態(tài)不好或有什么其他大問題時(shí),都會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們溝通,還多次幫助幾位成績不理想的同學(xué)。
雖然這些事浪費(fèi)了很多時(shí)間與精力,可我卻從不抱怨,在老師和同學(xué)眼中是最優(yōu)秀的學(xué)生,最負(fù)責(zé)任的班干部,由于種種優(yōu)秀表現(xiàn),我也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),一張張獎(jiǎng)狀,一份份榮譽(yù)是一份又一份的鞭策,讓我在前行之路上更加努力地奮進(jìn)……始終貫徹雷鋒精神,以雷鋒為榜樣,把學(xué)習(xí)放在心上,全身心地投入學(xué)習(xí),把班級(jí)的事當(dāng)成自己的事,主動(dòng)的幫助同學(xué)們解決困難。
處處為他人著想,時(shí)刻以雷鋒為榜樣,我想我一定會(huì)成為一個(gè)雷鋒式的好少年。
第三篇:做樂于助人的小雷鋒
老師和父母經(jīng)常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)做人,我記在心中,默默地為社會(huì)為同學(xué)學(xué)雷鋒做好事,樂于助人是我的一大特點(diǎn)。平時(shí),如果遇到同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了,我總是第一個(gè)幫助解決。我還常常在課間幫助同學(xué)解惑答疑,和同學(xué)們一起分享自己的快樂,幫學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不斷進(jìn)步。主動(dòng)幫老師拿一些上課用的教具,幫老師分擔(dān)一些班務(wù)工作。下雨天,我見同路的同學(xué)沒帶傘,就主動(dòng)上前招呼,撐傘送他們回家;看見有同學(xué)摔跤了,我馬上跑過去把他扶起來。在生活中,幫一些老人掃地、擦桌子、洗碗,和他們一起聊天,讓他們變得更快樂起來。在家里幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,讓媽媽變得更輕松。還經(jīng)常到一些有困難的小孩子家,和他們的媽媽一起照顧她,讓那些小寶寶健康、快樂地成長。知道一些遇到困難的災(zāi)區(qū),就主動(dòng)給那兒的人們捐款,讓他們得到溫暖、幸福的生活。
第四篇:學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人
學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人
有一次,我走在上學(xué)的路上,明媚的陽光照在身上,使人感到十分舒服。我走到一個(gè)拐彎處時(shí),突然,一輛摩托車沖了出來,我當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來,就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之后我才緩過神兒,立馬說了一聲:“謝謝!”那個(gè)人笑著回答:“不客氣,我應(yīng)該做的。”
當(dāng)你得到別人的幫助后,你會(huì)心存感激,而當(dāng)你幫助別人后,你就會(huì)有一種發(fā)自內(nèi)心的說不出的快樂。
一天,我和幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球。玩的正高興,一個(gè)小男孩跑過來說:“哥哥,你能幫我一個(gè)忙嗎?我一不小心把羽毛球打到樹上去了,你能幫我拿下來嗎?”“好的,沒問題。”我一口答應(yīng)了下來。他指了指羽毛球的位置,告訴我球在那兒。我隨手找了一根長棍子,然后爬到樹上。我盡量把棍子伸的長一些,眼看就夠到球了,可羽毛球就像個(gè)頑皮的孩子,我用棍子搗一下它,它就換個(gè)位置,怎么都弄不下來,可把我急壞了。“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過我的不懈努力,羽毛球終于乖乖的“投降”了。男孩見我把球弄了下來,高興的都快跳起來了,還一邊喊著:“哥哥,你真棒!謝謝哥哥!”這時(shí)的我雖然累得汗流浹背,可心里卻像吃了糖一樣甜。
其實(shí),在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,只要你愿意伸出愛的雙手,從身邊小事做起,從自己做起,每個(gè)人都是雷鋒。
雷鋒,這是一個(gè)多么響亮的名字,他的行動(dòng)鼓舞著我們前進(jìn),他的精神激勵(lì)著我們奮發(fā)。雷鋒曾說過:“人活著就是為了能讓別人生活的更加美好。”雷鋒用行動(dòng)告訴我們助人為樂就是:幫助別人,快樂自己。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)??”
第五篇:樂于助人小雷鋒事跡材料
樂于助人小雷鋒
東廳中心小學(xué)
三年一班
她是東廳小學(xué)三年一班的學(xué)生,她叫孫慶悅。在第50個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)中,通過老師的講解,她了解了雷鋒的一些事跡,非常感動(dòng)。雷鋒無時(shí)無刻都為她人著想,做好事從不留名。在這次開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中,她能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說:“世界上最光榮的事是勞動(dòng)。世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”“把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。”
孫慶悅從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校,她常常主動(dòng)關(guān)掉教室里、辦公室里的“長明燈”;學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后,她開始儲(chǔ)存每一分零花錢,也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食,她主動(dòng)存放到老師那里。作為老師的小助手,她也常常告訴她的同學(xué),拒絕零食,節(jié)約每一分錢。看到旁邊的李陽同學(xué)學(xué)習(xí)困難,她主動(dòng)承擔(dān)起做他的小幫手,小老師。上課時(shí),她監(jiān)督提醒王文濤注意聽講,按時(shí)完成作業(yè),不懂得問題,孫慶悅及時(shí)給他講解。現(xiàn)在,在她的帶動(dòng)下李陽的學(xué)習(xí)積極性高了,上課時(shí)也能積極發(fā)言了。看到他的進(jìn)步,孫慶悅真的感覺很幸福。這時(shí),她又想到了雷鋒的那句:把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快,當(dāng)成自己的幸福!是啊!幫助別人,自己收獲了幸福。
同學(xué)的筆沒水了,她會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,她一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,她能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在學(xué)習(xí)上,她能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆恢北3謨?yōu)秀。
班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),她積極主動(dòng)地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物,她就主動(dòng)地?fù)炱饋恚诺嚼袄铩K龔膩聿荒眠@些事情來炫耀自己。老師表揚(yáng)她時(shí),她會(huì)笑笑說:“一點(diǎn)點(diǎn)的成績,不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的。”是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時(shí)刻激勵(lì)著她,在她的身上閃閃發(fā)光,使她在茁壯的成長。他用自己的行動(dòng),為東廳中心小學(xué)三年一班樹立起一面光輝的旗幟。
2013年3月