第一篇：養(yǎng)兒才知父母恩

當(dāng)我偶然知道自己懷孕而興奮不已時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我在壬辰反應(yīng)期間難以進(jìn)食卻無怨無悔時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我臨產(chǎn)身心深感懼怕卻仍然期待寶寶出生時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我躺在產(chǎn)房，身體虛弱不堪，卻因聽到寶寶呱呱墜地而倍感幸福時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我聽到寶寶的哭聲而揪心的疼痛時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我不顧自己身體受涼而精心的呵護(hù)寶寶時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我不嫌臟不嫌臭地給寶寶洗屎洗尿時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我看著寶寶一天天長大而心生喜悅時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣；

當(dāng)我無怨無悔地為寶寶付出而不圖任何回報(bào)時(shí)，我在想：媽媽當(dāng)時(shí)肯定也是這樣。

我不由得感嘆：

養(yǎng)兒才知父母恩！！

第二篇：父母恩大

父母恩大

——《背起爸爸上學(xué)》觀后感同學(xué)們，當(dāng)你們坐在明亮的教室里上課時(shí)；當(dāng)你們放學(xué)回家，看到飯桌上擺好的飯菜時(shí)。你們可曾想過，家在貧困山區(qū)，與你年齡相當(dāng)，命運(yùn)卻有著天壤之別的同齡孩子。他們有著怎樣的生活？電影《背起爸爸上學(xué)》就是講述了一個(gè)出生貧困家庭的孩子的一段令人心酸的求學(xué)生涯。

石娃出生在甘肅的一個(gè)貧困家庭。媽媽因病去世。他和姐姐、爸爸相依為命。石娃到了上學(xué)的年紀(jì)，因?yàn)榧依镓毨В职钟靡话雁~勺決定了石娃上學(xué)的命運(yùn)。而他的姐姐卻退了學(xué)，早早嫁了出去。用收到的彩禮錢為石娃付了學(xué)費(fèi)。石娃非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)很努力。就在石娃的學(xué)習(xí)取得可喜成績時(shí)，不幸和事發(fā)生了。他的爸爸從拖拉機(jī)上摔了下來，下半身殘廢了。石娃一邊堅(jiān)持上學(xué)，一邊照顧爸爸。每天放學(xué)后他跑著回家，給爸爸做飯。自己再拿饅頭跑著去學(xué)校。一天兩三個(gè)來回，他從不叫苦。也從未耽誤過學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)時(shí)，石娃考取了師范大學(xué)，成為村里的第一位大學(xué)生。

當(dāng)他拿到錄取通知書時(shí)，想到學(xué)校在城里，離家太遠(yuǎn)，怎么照顧爸爸呢？石娃經(jīng)過再三考慮，決定不去上學(xué)，在家照顧爸爸。經(jīng)過一翻曲折，爸爸為了不拖累孩子，跳井自殺。被石娃救了上來。最后石娃決定背起爸爸到城里去上學(xué)……

看完電影我哭了。在這樣艱苦的條件下，石娃又要上學(xué)，又要照顧家里，十分辛苦。石娃本想放棄學(xué)業(yè)，但他后來決定背起爸爸是學(xué)。

這是多么令人震驚的舉動(dòng)啊！石娃的精神深深打動(dòng)了我。回想起自己是多么幸福。媽媽在家專門為我做飯，家里的一切也不用我操心。學(xué)校的條件這么好，教室里也安裝了空調(diào)，冬暖夏涼。和石娃比起來，我幸福多了。所以我要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力，勤奮。以優(yōu)異的成績回報(bào)關(guān)心我的每一個(gè)人。

【教師點(diǎn)評(píng)】小作者將電影里的石娃與自己做比較，石娃的生活條件如此艱苦卻學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。而自己條件優(yōu)越卻不好好學(xué)習(xí)。感到萬分慚愧。作者決心勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)心自己的人。文章條理清晰，敘述清楚，中心明確，語言生動(dòng)，是一篇佳作。

第三篇：下鄉(xiāng)養(yǎng)兒讀后感（精選）

下鄉(xiāng)養(yǎng)兒讀后感

之前在三川玲的微信上看到這本書的介紹，內(nèi)心向往無比，心想估計(jì)是一對(duì)極懂教育的父母帶著孩子去鄉(xiāng)下過“采菊東籬下”式的田園生活的風(fēng)情記錄書，書到手后迫不及待就開始看，書很好讀，一中午看了大半，從第一章開始越看心越?jīng)觯炷模c我想象差距太大了點(diǎn)吧！

如三川玲在序言中所描述“《下鄉(xiāng)育兒》里的角色是軟弱無力的。孩子天天換了幾個(gè)小學(xué)都無法適應(yīng)，最后輟學(xué)在家，一直延續(xù)到九歲，最后變得連睡覺都害怕，因?yàn)榭偸秦瑝?mèng)連連，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久沒有見過太陽。”，即便看到這段我還心存幻想，不至于吧，能有多“軟弱無力”！

那天中午我剛經(jīng)歷過與桃子就不睡午覺的問題展開的大戰(zhàn)，最后小丫頭戰(zhàn)敗流著小眼淚抽抽嗒嗒的睡了，我翻開了第一章。天天因?yàn)榉N種原因以至于噩夢(mèng)連連到害怕睡覺，“就這樣，整整一個(gè)冬天，我們每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越來越晚，醒得也越來越晚。到最后，天天整個(gè)晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”，對(duì)比之下天天比桃子的睡眠問題嚴(yán)重一百倍都不止，戎爸馮媽不急不躁就這么陪著，這是多愛孩子呀！可越看越覺得有些不對(duì)勁兒的地方，一個(gè)九歲的孩子，光幼兒園換了五個(gè)，原因皆是孩子不適應(yīng)，夫妻倆就給換；孩子不愿一個(gè)人玩夫妻倆就會(huì)有一個(gè)人放下手中事陪玩；孩子與同伴發(fā)生沖突不知如何解決，他們立馬張開雙臂護(hù)在身后；還有，戎爸總是認(rèn)為自己的孩子小需要無微不至的照顧。一邊看一邊感嘆，竟然真有這么沒有力量的父母，而且這么一個(gè)失敗的案例竟然能寫出來。然而就是這樣的勇氣與真實(shí)支撐我看完它，因?yàn)槲姨胫浪麄兒髞頃?huì)怎么樣。

每個(gè)家庭是不同的，每個(gè)孩子也是不同的。在我看來馮媽戎爸都是很普通的人，就和我們一樣，打心底里愛孩子，卻常常方向不對(duì)頭。通過他們的故事我也隱約看到了自己的影子，反思自己這三年的養(yǎng)育生活。

對(duì)于天天的考驗(yàn)隨著時(shí)間越來越多，從幫廚到獨(dú)自承擔(dān)做飯、洗碗收拾灶臺(tái)，再到自己照顧“寵物”。就連生病拉了一晚上肚子，第二天去醫(yī)院看了病吃過藥仍要繼續(xù)準(zhǔn)備午飯，沒有哪個(gè)家長能不心疼，馮媽內(nèi)心一樣難過，自己暗自垂淚但仍堅(jiān)持。因?yàn)樗篮⒆有枰牟皇钦疹櫍莿e的！看到這里我暗想如果是我，我是否還能堅(jiān)持呢？真不一定！

馮媽戎爸覺得孩子更需要和伙伴一起玩，主動(dòng)承擔(dān)了原本屬于天天的”放羊“工作。“你們現(xiàn)在急于為孩子著想，提前掃除孩子的障礙，這種思路還是一種‘你不必負(fù)責(zé)’的思路，這樣天天會(huì)無力承擔(dān)任務(wù)。……我知道做父母的很難做到放手，但是為了孩子，有些事必須做。”。生活中的父母替子女”包辦“的情況實(shí)在太常見了，我們擁有放手的勇氣么？

天天被熱粥燙了腳，找媽媽撒嬌讓媽媽幫她倒水盛粥，馮媽心疼女兒替她都做了。“父母的責(zé)任是幫助孩子成長，而不是照顧她的身體。”，我們總是會(huì)覺得因?yàn)楹⒆舆€小，所以需要我們照顧，然而需要幫助的是成長，孩子自己有責(zé)任也有義務(wù)去學(xué)會(huì)如何照顧自己。給予愛不代表代替她成長。

對(duì)天天的教育起了很大作用的喬老師，因?yàn)橹暗囊粋€(gè)學(xué)生因考試失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚這個(gè)問題。但是上完研究生還是不知道答案。她選擇去幼兒園當(dāng)老師，從孩子最小的時(shí)候開始，觀察，思考。“最后我明白了，這是因?yàn)槲覀兊慕逃遣唤】档模阎橇Γ簿褪菍W(xué)習(xí)知識(shí)，放在了首位，而忽視了身體、意志、情感這些最重要的東西，其實(shí)這些才是基礎(chǔ)。沒有這個(gè)基礎(chǔ)，智力就是建在沙丘上的大廈，是很脆弱的。”

關(guān)于教育我也讀過幾本書，也了解一些理論，當(dāng)我?guī)е业膬r(jià)值觀及認(rèn)知看待這對(duì)父母時(shí)，我從有些輕視看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并滿懷巨大的勇氣去面對(duì)成長。當(dāng)我從老六的附錄中看到戎爸因?yàn)樽嘀贫艞壛吮浑s志社正式聘用的機(jī)會(huì)，我是真的被感動(dòng)了。“按照常理，我們會(huì)做出什么樣的選擇？努力掙錢，孩子可以過得更好；還是努力爭取屬于自己的時(shí)間，讓孩子過得更好？只存在一種抉擇嗎？”。

作為父母，我們要相信自己，不要怕錯(cuò)，就憑著我們的心去養(yǎng)育孩子吧！

第四篇： 下鄉(xiāng)養(yǎng)兒讀后感

為人父母要學(xué)會(huì)面對(duì)問題，對(duì)孩子放手

這本書在群里流傳了很久，持久而沸騰的討論激起了我的內(nèi)心多次漣漪，早早地將它納入當(dāng)當(dāng)購物車，但最后因勉勵(lì)自己“學(xué)習(xí)為重”又移回到收藏夾，三個(gè)多月后忍不住再次放到購物車，直到快過年終于購買。于是遠(yuǎn)大理想拋之腦后，連著兩天熬夜將它讀完，從起初的心情沉重，感受到最終的釋放。為人父母不要害怕問題，因?yàn)榫腿缱x庫經(jīng)營者老六所言”生活還在繼續(xù)，問題層出不窮“，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)問題，學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，孩子一次看似”悲痛欲絕“的哭泣不一定是”立馬行動(dòng)，急于改變“的信號(hào)，我們首要做的是情感上理解，學(xué)會(huì)等待，這個(gè)等待也許1個(gè)小時(shí)、1天、1個(gè)月、1年……等待著孩子敏感的覺察力和處理問題的思辨。

可貴的是，父母兩人誠實(shí)、努力、耐心，也不自以為是

看到《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這書名，本以為是家長對(duì)現(xiàn)有教育環(huán)境和理念的不認(rèn)可、不接受，主動(dòng)選擇了鄉(xiāng)下養(yǎng)兒，事實(shí)上是一個(gè)有社交障礙的孩子被現(xiàn)有環(huán)境所排斥、所拋棄，家長不得已而為之。父母不僅不善交，而且還過于溺愛孩子，這種對(duì)孩子過分愛護(hù)成為孩子交往障礙的致命殺手。可貴的是，父母兩人誠實(shí)、努力、耐心，也不自以為是，當(dāng)有著改變現(xiàn)有教育理念遠(yuǎn)大抱負(fù)的喬老師出現(xiàn)時(shí)，他們?cè)敢饨邮堋⒏淖儭＞谷缓⒆雍ε聦W(xué)校、害怕學(xué)習(xí)，索性給孩子另一種生活，感受自然、養(yǎng)殖動(dòng)植物、在相對(duì)簡單的社交環(huán)境中，讓孩子自然體驗(yàn)、自然思考和解決問題。也因此，孩子在父母放手、培養(yǎng)責(zé)任感的基礎(chǔ)上慢慢變得自信而善交，并從不能上學(xué)到成為同學(xué)們樂于交往的班長。

人是社會(huì)性動(dòng)物，他最終是要合作，是要溝通的回到實(shí)際中，其實(shí)極少的孩子會(huì)嚴(yán)重到無法上學(xué)、見到書本就害怕、見到老師就恐慌、遇到挫折就哭鬧的程度，而且有的孩子生命力極強(qiáng)，即使遇到很多不幸疊加，也能很頑強(qiáng)地在逆境中生活下來，并表現(xiàn)出色。這也許就是為什么馮老師在最初推出自己的故事時(shí)遭受如洪水般批評(píng)。然而，仔細(xì)想想，有多少看護(hù)人會(huì)隨意讓6歲以內(nèi)的孩子盡情的在公園里玩耍，更多的是挖土不能用手，玩耍的前提是衣服不能弄臟，家務(wù)活有退休的爺爺奶奶、甚至外公外婆或者保姆，爸爸媽媽，更是輪不上孩子，他們的責(zé)任是學(xué)好、玩好，而上了小學(xué)之后甚至連玩好也成了奢侈，小學(xué)六年、中學(xué)六年都在各種能力評(píng)級(jí)、各種成績考核中度過，和我們是上了初三開才始忙碌相比，真是差別太大，全國上下始終在喊“給孩子減負(fù)，給孩子減負(fù)！”，教育局終于決定小學(xué)3點(diǎn)放學(xué)，可是孩子依然沒有減負(fù)，各種特長班、輔導(dǎo)班排著長隊(duì)，總之父母不能讓孩子閑著。家長到底需要什么？到底什么不安全因素在作用？是競爭、是名譽(yù)、是為了以后考大學(xué)找好工作？孩子的生活意義是什么？責(zé)任感又是什么？是學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)好是萬能的嗎？高學(xué)歷的孩子無法就業(yè)、無法自我自理、無法自我選擇、無法夫妻共處這些問題屢見不鮮，這些都如何解？孩子學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有成，家務(wù)可以請(qǐng)人做，孩子可以請(qǐng)人養(yǎng)，老人請(qǐng)人照顧，真的這樣就是完美的嗎？人是社會(huì)性動(dòng)物，他最終是要合作，是要溝通的，孩子、老人不僅僅需要生活上的被料理，還有情感上被支持。更何況，社會(huì)在進(jìn)步，人力選拔上早不是智力因素的單維，而是智力、情商、道德、行為能力等多維度組合。《來吧！灰姑娘》綜藝活動(dòng)都在說“演戲先學(xué)會(huì)做人”，個(gè)人素質(zhì)即使優(yōu)秀，責(zé)任感、道德修養(yǎng)等根基沒做好，很容易在如”地震“類重大事件中功虧一簣。這樣看來，馮麗麗夫婦最終選擇下鄉(xiāng)養(yǎng)兒為明智之舉，自然的力量推動(dòng)孩子主動(dòng)求取知識(shí)的需要，孩子間或玩或鬧自然有其解決之道，故事主人公天天在與孩子交往的自然體驗(yàn)中覺察到與人交往的合作之道，而現(xiàn)在的我們總是“不能等”，為了避免雙方傷害，急于去處理事情，孩子本能的解決問題的能力就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅，某一天又責(zé)怪孩子”沒用“。孩子養(yǎng)個(gè)小動(dòng)物，家人不是嫌棄太臟，就是耽誤學(xué)習(xí)，熟不知《哈佛女孩劉亦婷》就是得益于對(duì)狗那份特有的親昵，才被英國中學(xué)校長惜愛。可以預(yù)見，天天從小生活自理、熱愛動(dòng)物養(yǎng)育動(dòng)物、為人處世的這份特有的覺察力將會(huì)在不久的將來收獲頗豐。

生活本沒有對(duì)錯(cuò)，只要不自以為是、固步自封，不隨意貼標(biāo)簽，真誠以待，以理解、合作的態(tài)度去行動(dòng)，總有一道彩虹屬于我們自己。

第五篇：感謝父母恩

感謝父母恩

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是我們從小耳熟能詳?shù)脑娋洌磉_(dá)了慈母對(duì)兒女的無限牽掛。從小每個(gè)人最依靠的就是自己最親愛的爸爸媽媽，我們孤獨(dú)地闖入這個(gè)世界，一絲不掛、手無分文、一無是處地來了，是媽媽爸爸小心翼翼地呵護(hù)，無胃部至地關(guān)懷，從胎兒、嬰兒、幼兒、少年到青年直至長大成人，父母替我們安排學(xué)習(xí)、生活、游戲一切所需，一步步地為我們精打細(xì)算，直至成家立業(yè)，他們還是忘我地繼續(xù)投入付出給再下一代，可以說父目把他們最寶貴的身口意無私地奉獻(xiàn)給了兒女，而子女在接受父母恩寵的同時(shí)，也應(yīng)知恩報(bào)恩。但是從許多經(jīng)文中可以看出，任你用盡人間的多少方法，也無法報(bào)答他們的恩德啊。在我的記憶中，世界上最親最愛的就是我的父母。從呱呱落地到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到走進(jìn)學(xué)校，從莘莘學(xué)子到為人夫、為人父，是父母用他們溫暖寬厚的雙手?jǐn)v扶著我一路走來，不管遇到多大的風(fēng)霜雨雪，只要有父母在身邊，一切都會(huì)迎刃而解。這一切在我還是懵懂少年的時(shí)候，有多少次我為父母的嘮叨與無休止得讓你吃讓你喝讓你穿而感到厭煩。如今在我也為人父之后，才體會(huì)到了養(yǎng)兒方知父母恩的真正內(nèi)涵。

感謝父母，是你們給了我血肉之軀，讓我有幸來到這個(gè)世界。有緣目睹宇宙的浩渺無限、，日月星辰的斗轉(zhuǎn)星移與春夏秋冬的四季更替，有緣目睹神奇的大自然孕育的萬物，從南極到北極，江海湖泊、山川溝壑、奇花異草、參天大樹、珍禽異獸、飛魚游龍??數(shù)不盡的世間美景我無暇觀賞。我恨人生太短，嘆時(shí)間過得太快。甚至幻想你們生我的時(shí)候再多給我?guī)纂p腳和一雙翅膀多好啊！

感謝父母，感謝你們的養(yǎng)育之恩。在我成長的道路上，是你們一把屎一把尿含辛茹苦的精心呵護(hù)我，我病了，你們焦急在心徹夜不眠的守護(hù)在我們身旁，用深沉的父愛母愛為我們祈禱，祈福我們?cè)缛湛祻?fù)。我出門在外，你們?nèi)找範(fàn)繏欤炖淞藶槲疑尤チ擞囊路鞜崃擞譃槲疑尤チ吮苁畹挠闷贰Ｎ以谕馐芪耍銈冇煤惋L(fēng)細(xì)雨般的教誨為我消除煩惱。正是在你們百般呵護(hù)、無微不至的關(guān)懷下，我才能從從容容的步入社會(huì)開始自己的人生之路。

感謝父母，感謝你們的教誨之情。在我成長的道路上，你們用平凡樸實(shí)的做人準(zhǔn)則教我如何做人，沒有深?yuàn)W的道理，沒有華麗的詞語，你們用自己的一言一行教我怎樣做一個(gè)真正的人。在我踏入社會(huì)，開始自己的人生之路之后，你們那樸實(shí)的做 人準(zhǔn)則讓我受益匪淺。我曾在心里無數(shù)次的感謝你們，你們讓我的人生之路少了許多坎坷，多了幾分快樂。因?yàn)槟銈兊慕陶d，我的人生之路走得穩(wěn)健了。感謝父母，我最最崇敬、深愛的人，再生之德，養(yǎng)育之恩，教誨之情終身難報(bào)。恩情難報(bào)，我會(huì)把你們的恩德傳承下去，我會(huì)像你們一樣善待生活、善待生活中的每一個(gè)人，用寬容、真誠、善良、豁達(dá)對(duì)待生活中的恩恩怨怨、是是非非。我會(huì)像你們一樣努力的工作，盡職盡責(zé)地履行一個(gè)合格的公民應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)。有生之年我會(huì)像你們一樣在頤養(yǎng)天年之際于心無愧的享受生活，平安健康、快樂祥和的度過一生當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣。

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊

系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)系 班級(jí)：計(jì)多111 姓名：任潔

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