第一篇：令我永遠(yuǎn)難忘的朋友

令我永遠(yuǎn)難忘的朋友

春天到了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上上快樂(lè)的鳴唱，各種色彩鮮艷的花形成了一個(gè)光彩奪目的春天。可是，在這溫暖而美麗的季節(jié)里，我卻沒(méi)有看見(jiàn)項(xiàng)邁襫的身影……項(xiàng)邁襫是我在上三年級(jí)時(shí)從澳大利亞轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到我們班級(jí)的一位同學(xué)，我和他的友誼可以說(shuō)是固若金湯。

他剛轉(zhuǎn)到我們班級(jí)的時(shí)候，我跟他還不是朋友。我們之間是通過(guò)一件事來(lái)相互認(rèn)識(shí)的。

那是一個(gè)中午，我最心愛(ài)的一支熒光筆找不到了，這可把我急壞了，我猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把整個(gè)書(shū)包全都翻遍了，還是找不到。忽然，我的身后傳來(lái)一句話(huà)：

“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這是你的熒光筆嗎？”我一看，真的是我的熒光筆！我仔細(xì)端詳著這位撿到我的熒光筆的同學(xué)，只見(jiàn)他長(zhǎng)得不高，頭部只到我的嘴巴；眼睛卻炯炯有神，隱藏著一股神秘的光；頭發(fā)烏黑發(fā)亮，帶有一種光澤。我想：我正好缺朋友，為什么不跟他交個(gè)朋友呢？而且他也很誠(chéng)實(shí)，撿到了我的熒光筆便主動(dòng)還給了我。我想了想，開(kāi)口了：“這位同學(xué)，你愿意跟我交個(gè)朋友嗎？”“好啊！我叫項(xiàng)邁襫！”他答道。“我叫陳振皓。”我回答。

自從交上這個(gè)朋友，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們之間互相比賽。每次課間十分鐘，我們都一起玩耍。我們經(jīng)常鼓勵(lì)對(duì)方：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。一轉(zhuǎn)眼，我和項(xiàng)邁襫一起度過(guò)了一年的快樂(lè)的校園生活。我和他一起度過(guò)的一年的快樂(lè)校園生活，講也講不完。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)項(xiàng)邁襫有點(diǎn)反常。往常，我們理好書(shū)包，都要下去早鍛煉的。可是，他卻坐在樓梯上，雙腿并攏，手托著下巴，看著天空，好像有心思。我走到他身邊，問(wèn)：“項(xiàng)邁襫，你怎么了？為什么不去早鍛煉？”項(xiàng)邁襫看了我一眼，低聲說(shuō)：“陳振皓，唉，實(shí)際上，我……我……”他還沒(méi)說(shuō)完就跑開(kāi)了。“項(xiàng)邁襫！項(xiàng)邁襫！”我叫他，他也沒(méi)理我。不知他今天是怎么了。中午，費(fèi)老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“同學(xué)們，我們項(xiàng)邁襫同學(xué)下周五就要離開(kāi)我們?nèi)グ拇罄麃喠耍覀儠?huì)給他開(kāi)歡送會(huì)的。”“費(fèi)老師說(shuō)什么？”我懷疑我的耳朵出了毛病，問(wèn)另一位同學(xué)。“項(xiàng)邁襫下周五就要離開(kāi)我們?nèi)グ拇罄麃喠恕！痹谀且凰查g，我呆了。項(xiàng)邁襫是我最要好的朋友啊！我頭一次感到項(xiàng)邁襫是陌生的。我的每一次心跳都面臨著最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我必須接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

給項(xiàng)邁襫開(kāi)歡送會(huì)的時(shí)間到了，每一位同學(xué)都可以到講臺(tái)上對(duì)項(xiàng)邁襫說(shuō)幾句話(huà)。有很多同學(xué)都哭了。我也想哭，但我一直忍著。我和項(xiàng)邁襫在樓梯口互相告別，我握著項(xiàng)邁襫的手，對(duì)他說(shuō) ：

“再見(jiàn)，項(xiàng)邁襫。”

“再見(jiàn)，陳振皓。”

“以后到澳大利亞找我玩。”項(xiàng)邁襫的眼圈紅了。“嗯。”我勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容。“你還回中國(guó)嗎？”我強(qiáng)忍住淚水，問(wèn)。“說(shuō)不準(zhǔn)。”項(xiàng)邁襫回答，“不過(guò)如果我們有緣，說(shuō)不定哪一天我們還會(huì)相見(jiàn)的。”“對(duì)。”“再見(jiàn)，項(xiàng)邁襫。”“再見(jiàn)，陳振皓。”我目送著項(xiàng)邁襫離開(kāi)校門(mén)。

項(xiàng)邁襫走了，他離開(kāi)我們?nèi)グ拇罄麃喠恕，F(xiàn)在每次課間十分鐘，我最?lèi)?ài)干的事，就是坐在當(dāng)時(shí)我和項(xiàng)邁襫告別的地方——樓梯口，回憶以前，我和項(xiàng)邁襫在校園里歡樂(lè)玩耍的情景。我看著天空，覺(jué)得項(xiàng)邁襫好像就在我的眼前，朝我微笑。我經(jīng)常想起和項(xiàng)邁襫告別的時(shí)候，他說(shuō)的一句話(huà)：不過(guò)如果我們有緣，說(shuō)不定哪

一天我們還會(huì)相見(jiàn)的。我想象我和項(xiàng)邁襫十幾年后或者幾十年后相遇的情景，那一定是一個(gè)使人感動(dòng)的場(chǎng)面。我相信項(xiàng)邁襫在澳大利亞一定會(huì)想念我的。這就是令我永遠(yuǎn)難忘的朋友。

第二篇：令我難忘的朋友

─演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的各位同學(xué)，大家好！

今天，我所要演講的題目是「令我難忘的朋友」。

我最難忘的朋友是兩年前在課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她的名字叫做吳孟璇，她現(xiàn)在就讀太平國(guó)小三年級(jí)，不過(guò)她的英文K.K.音標(biāo)可真棒！而她不僅功課好且心地很善良，常看到路上有小貓肚子餓，就會(huì)拿東西給牠們吃，她也很樂(lè)善好施，常常捐發(fā)票，因?yàn)樗嘈拧钢藶榭鞓?lè)之本」的道理，還有呢！她也很會(huì)游泳，每到夏天，她總是去游泳池練習(xí)各種游泳的方式，很酷吧！

我還記得上次補(bǔ)習(xí)班舉辦英文檢定時(shí)，我跟她坐在游覽車(chē)上，有說(shuō)有笑，很快就到了地點(diǎn)，她一臉緊張的走進(jìn)試場(chǎng)，也一臉緊張的走出試場(chǎng)，她好像擔(dān)心似乎不會(huì)過(guò)，結(jié)果一放榜，她雖然沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，也有些失望，但我們還是相互鼓勵(lì)，期待下一次有更好的表現(xiàn)。

她多才多藝，可是她的同學(xué)卻說(shuō)她一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)樗馈蛤湵財(cái)　沟牡览恚敉瑢W(xué)有看不懂的問(wèn)題都會(huì)去找她，而她有細(xì)心的教導(dǎo)他們，所以同學(xué)都很喜歡跟她一起研究功課，只不過(guò)，她上個(gè)月已經(jīng)沒(méi)有在補(bǔ)習(xí)了，而她也沒(méi)有在跟我聯(lián)絡(luò)。

我知道每一個(gè)人在長(zhǎng)大的過(guò)程中，每一個(gè)階段，都會(huì)認(rèn)識(shí)不同的朋友，從他們的身上或許可以發(fā)現(xiàn)我們本身的缺點(diǎn)，進(jìn)而反省改進(jìn)，就如同一面鏡子一樣，一個(gè)能夠令我們進(jìn)步的朋友，才是真正的好朋友，我希望每一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友都會(huì)成為我的良友。

第三篇：令我難忘的朋友

令我難忘的朋友

她有烏黑亮麗的頭發(fā)，聰明敏捷的頭腦，長(zhǎng)得高高壯壯，帶著一副眼鏡，就像是一位博學(xué)多聞、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)的博士，她是誰(shuí)呢？她就是我莫逆之交的好朋友──吳沛恩。吳沛恩多才多藝，是一位人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。她樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性，當(dāng)她遇到困難時(shí)不會(huì)半途而廢，仍然永不放棄，使我非常佩服。她慷慨的個(gè)性，熱心助人，當(dāng)同學(xué)在遇到困難時(shí)時(shí)，見(jiàn)義勇為的她，不管三七二十一，總會(huì)拔刀相助。而我和吳沛恩可說(shuō)得上是志同道合的好友呢！一下課，大家是三三兩兩的出去玩耍，而我們則是在書(shū)香世界中飄搖游蕩，在精采絕倫的情境中，我們看到了神秘稀奇 的魔法世界，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的哈利波特，在千鈞一發(fā)之際，闖過(guò)一道道關(guān)卡，使我們看得瞠目結(jié)舌，百看不厭，甚至到了廢寢忘食的地步！在音樂(lè)的殿堂里，美妙的聲音連綿不斷，小步舞曲、田園、少女的祈禱等通通難不倒我們，連家人都稱(chēng)贊我們簡(jiǎn)直是小小貝多芬呀！我和吳沛恩常常被分到同一組，寫(xiě)學(xué)習(xí)地圖時(shí)，分工合作，再加上我們良好的默契，使的我們?cè)诎嗉?jí)中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，使我們?nèi)杠S不已。我跟她比羽毛球時(shí)，簡(jiǎn)直是不相上下，不管我的技術(shù)多么精湛，到最后我還是甘拜下風(fēng)了。有如水中蛟龍的她，蝶式、蛙式、自由式、仰式，樣樣拿手，她每次一游似乎不到一秒鐘就到達(dá)終點(diǎn)，而我則是在后頭氣喘如牛的追趕著，所以只要是游泳比賽，邀請(qǐng)她去，包準(zhǔn)獎(jiǎng)牌就握在她手中。友情的可貴讓我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下美好的回憶。

第四篇：這件事令我難忘

這件事令我難忘

每當(dāng)我吃蘋(píng)果時(shí)，我就會(huì)想起發(fā)生在暑假的一件令我 難忘的事。

暑假的一天晚上，我從外婆家回來(lái)，路過(guò)小街上一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的攤子。我剛好踩到果皮，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，就在我扶住木箱時(shí)順手抓了箱里的一個(gè)蘋(píng)果。我望了望周?chē)瑳](méi)有人看見(jiàn)。我起來(lái)走了，蘋(píng)果已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谖沂种辛耍灰?jiàn)蘋(píng)果紅彤彤的，發(fā)出一股誘人的香味。

手中的蘋(píng)果怎么辦呢？我心里像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“吃了吧，舊一個(gè)蘋(píng)果，別不好意思。”另一個(gè)說(shuō)：“放回原處，不要貪小便宜。”我邊走邊想，不知不覺(jué)回到家了。

剛進(jìn)門(mén)時(shí)，爸爸見(jiàn)我手中的蘋(píng)果，問(wèn)：“這蘋(píng)果哪來(lái)的？”“蘋(píng)．．．．．．蘋(píng)．．．．．．蘋(píng)果在蘋(píng)果攤上撿的。”我心里“怦怦”直跳，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸盯著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這貪小便宜嗎？從小學(xué)不好，長(zhǎng)大怎么得了。明天把蘋(píng)果送回去，把你丟失的東西，人生最美好的品德找回來(lái)！知道嗎？”爸爸聲音不大，但很有力。我紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我．．．．．．我知道了

第二天早上，我照爸爸的吩咐，把蘋(píng)果送回去。賣(mài)蘋(píng)果的阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我紅著臉，不好意思地笑了。我終于明白了，我終于找回我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。

是啊，誠(chéng)實(shí)，人生最美好的品德，我們只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，才能使自己在成長(zhǎng)路上健康成長(zhǎng)。

這件令我難忘的事，至今難忘，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

第五篇：令我難忘的一句話(huà)

我總也忘不了那句話(huà)

在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。

那是夏天的一個(gè)晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。可不知怎么回事，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的20分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回房間寫(xiě)作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧！”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”第一個(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)。“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”第二個(gè)聲音擺出了長(zhǎng)輩的架勢(shì)……

我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。“是啊，現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要趕快去寫(xiě)作業(yè)。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦！

我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著，把空白的紙張寫(xiě)滿(mǎn)。時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識(shí)的海洋中遨游，是多么充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看鐘表：9：30，我會(huì)心地笑了。

時(shí)間是寶貴的，生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！

我總也忘不了那句話(huà)

三年級(jí)時(shí)，吳老師開(kāi)始教我們，吳老師聲音很細(xì)很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都敬愛(ài)她。但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故。

記得在一堂語(yǔ)文課上，吳老師教我們認(rèn)生詞。開(kāi)始，我還仔細(xì)地聽(tīng)著，可不知不覺(jué)卻不專(zhuān)注了，雖然一直注視著老師，但是心早已跑到了那熱鬧非凡的操揚(yáng)上。“范樂(lè)，請(qǐng)你給大家讀一下這個(gè)詞語(yǔ)好嗎？”吳老師突然的提問(wèn)一下子把我的注意力拉回了教室。看著黑板上陌生的詞語(yǔ)，我傻眼了，“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁，“好了，坐下吧！下課到辦公室來(lái)一下。”那聲音很輕，很和藹，但我心里不安極了。老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)？會(huì)不會(huì)從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想：這節(jié)課不要結(jié)束該有多好啊！可是那個(gè)讓我極不愿意聽(tīng)到的下課鈴聲卻響了。

我努力克服著自己膽怯的心理，朝辦公室走去。快到辦公室門(mén)口了，我卻兩腿發(fā)軟走不動(dòng)了。眼看快要上課了，我只好硬著頭皮地喊了聲“報(bào)告”，那聲音甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。只聽(tīng)辦公室的門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，吳老師微笑著摸摸我的頭，“范樂(lè)，不要害怕，老師可不會(huì)打你小報(bào)告的，只是你不專(zhuān)心聽(tīng)課，這樣下去期末就考不好了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都馬虎不得啊！”說(shuō)著吳老師帶我來(lái)到了她的辦公桌前，吳老師拿出幾張生詞卡，給我耐心地講解起來(lái)。面對(duì)吳老師，我很感動(dòng)但也很愧疚。我比任何時(shí)候都認(rèn)真地學(xué)完了那些生詞。

“上課要努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)，你會(huì)是最棒的！”這句話(huà)一直縈繞在我耳邊。

從這以后只要在上課時(shí)老師給我一個(gè)眼神，我就會(huì)想起這句話(huà)，這句話(huà)將伴我成長(zhǎng)，讓我充滿(mǎn)自信。