第一篇：秩堂中學第一屆成語大賽主持詞

秩堂中學第一屆成語大賽主持詞

一、開場白

A：尊敬的各位嘉賓

B：親愛的同學們

合：大家好

A：冬日的暖陽帶著青春的氣息撲面而來，我們迎來了秩堂中學第一屆成語大賽 B：歡迎來到秩堂中學首屆成語大賽現場

A：我是主持人廖彬風

B：我是主持人龍麗亞---------

A：成語是中華民族的優秀傳統文化的經典，它是我們日常交流言語中的重要部分。我們用它，熟悉它，但不一定精確準確的了解它，所以今天我們要舉行一場成語大賽，是每個人對成語有更好的掌握，弘揚民主經典！

B：希望選手們放松心態，發揮最好的水平，并且能在比賽中互相學習，促進進步，結下為文化而建立的友誼！

A：睿智問答，啟迪生活哲學

B：妙趣探索，點亮人生智慧

A：讓我們用思維作筆，寫下自己的驕傲。

B：讓我們用語言為墨，畫出自己的風采

合：秩堂中學第一屆成語大賽，現在開始！

二、主持人介紹評委

A：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：（）B：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！

三、主持人介紹各代表隊，請各代表隊用10秒鐘時間自我介紹

A：這次參賽的隊伍分別是（）。

B：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格！

四、主持人宣布比賽規則(見附錄)

五、比賽環節分看圖猜成語、成語聽寫大會、你來比劃我來猜三個階段

六、頒獎（推遲至周五）。頒布優秀個人獎，團體第一名、第二名大獎

七、結束語 A：中華成語，妙趣無窮。

B：中華文化，博大精深。

A：今天的成語大賽到此結束。

B：希望大家以后多多積累成語，并能靈活運用成語。

A：讓我們一起行動，使我們的漢語語言更加豐富多彩！

合：謝謝大家?。ㄒ黄鹁瞎?/p>

附錄

（一）比賽規則

1、本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪進行。比賽采取分數累加制，各代表隊原始分100分，競賽將總分設團體一、二等獎各一個，根據各代表隊選手臨場表現設優秀個人獎，每班一名。如出現兩隊以上積分相同的情況，由追加一道搶答題決定最后名次。

2、每班代表隊由隊長一名、隊員三名組成。

（二）比賽流程

第一輪：必答題游戲規則

本輪分年級答題，六、九年級共三組題，七、八年級共四組題，每個題組四道題目，每題5分，每組題共計20分。

1、每組抽簽選定題目組（ABCD四組），按照A、B、C、D順序依次作答；

2、每組四題，代表隊內四人，每人回答一題；

3、由答題隊員單獨完成，本組其他成員不得出聲，不得討論；

4、答題時，其他組的成員也必須保持安靜；

5、答對一題記5分，答錯不扣分；

6、每題答題時間10秒，超時則該題作廢。

主持人發言：對獲勝的代表隊表示祝賀，對暫時落后的代表隊表示鼓勵，說明一下本次活動的重點不是要大家分個高低，而是希望大家通過這樣的一個形式學到

更多的知識，開闊自己的眼界，培養學生的團隊協作能力。

第二輪：搶答題

本輪題目共有10個題，計5*10=50分。

規則：

1、在主持人喊“開始”后，每組使用搶答器搶答題目；

2、答題時，其他組的成員也必須保持安靜；

3、答對一題記5分，答錯一題扣2分；

4、每題答題時間15秒，超時則該題作廢。

注意事項：

① 參賽過程中各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，中途不得更換隊員。

② 答題時由答題隊員單獨完成，本組其他成員不得出聲，不得討論；答題時，其他組的成員也必須保持安靜；

③ 各參賽隊必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

④ 各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與賽題無關的言論，否則予以警告，直至取消參賽資格。

第二篇：秩堂中學第一屆成語大賽活動總結

秩堂中學語文組第一屆成語大賽活動總結

我語文組于12月19日晚在學校大會議室舉行了一場別開生面、氣氛熱烈的成語比賽活動，具體流程和意義總結如下：

一、活動介紹

1、活動環節：（1）看圖猜成語；（2）成語聽寫大會；（3）你來比劃我來猜；

2、參與者：六至九年級各班代表隊，隊長一人，隊員三人；

3、工作人員：

（1）活動策劃：周佳；

（2）評委團：① 搶答觀察：李

妍；② 計分：侯可可（六年級）、段愛蘭（七年級）、林發云（八年級）、譚桂飛（九年級）；③ 計時、統分：劉宇浩；④ 操

作：周佳；

（3）主持人：廖彬風、龍麗亞；（4）攝

影：譚智娟；

4、活動時間：2013年12月19日晚；

5、活動地點：學校大會議室。

二、活動結果

（一）團體獎：

六年級團體總分：第一名——229班；

七年級團體總分：第一名——226班、第二名——225班； 八年級團體總分：第一名——223班、第二名——220班； 九年級團體總分：第一名——218班；

（二）優秀個人獎：

六年級：228——彭金枝；229——顏嘉穎；230——譚圣文；

七年級：224——譚娉娉；225——劉紀偉；226——彭

勇；227——劉元艷； 八年級：220——彭

斐；221——彭

湘；222——龍

琴；223——龍俊華； 九年級：217——彭星儀；218——單曉琴；219——彭佳玉。

三、活動成效

中國的歷史文化博大精深，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強我校的學習文化氣息，豐富師生校園生活，增強中華傳統文化的感染力，增進各個成員之間的團結合作精神，特舉辦此次活動，以此激發同學們對傳統文化的興趣和熱愛，促進團結凝聚力，豐富業余生活增進彼此間的團隊合作精神，提高競爭力，鍛煉反應能力，為創建和諧校園做一份努力。

此次活動的順利進行對于加強學校語文組以及各班集體的團結和進步具有重大的影響，通過活動不僅提高了自我的語言水平，也在活動中到了鍛煉，同時，也拓寬了視野，強化了語言的應變能力和反應能力。

成語比賽活動，使那些平時對語文基礎知識忽視的成員提高了關注度，使他們深深的認識到了基礎知識積累的重要性，這些成果成為此次活動最具特色的部分。該活動對于學生知識水平的進步具有重大的意義，使很多同學意識到了學習基礎知識的重要性，從而激發學生對于語文學習的激情和興趣。

秩堂中學語文組 2013年12月20日

第三篇：秩堂中學教導處工作總結

2013年下期教導處工作總結

本學年在學校領導的正確指導下，在團委、班主任、門衛的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。

一．德育工作方面

由于我校農村學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。

1.借活動的開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。

（1）星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；

（2）借紀念抗戰68周年活動，組織全校學生觀看愛國主義影片，增強了學生的愛國意識；利用校園廣播，充分反映本校學生的文化生活，提升學生素質。

（3）為了學生的發展，組織了拔河比賽和學生田徑運動會。同時組織了2014年元旦文藝晚會。促進師生感情交流，豐富了校園文化生活。并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

4．表彰各種先進，樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

二．學生管理方面

為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，（1）加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向教導處請假；（2）加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處工作人員巡邏值班;（3）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。（4）不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。

三．綜合治理方面

1．學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2．嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

3．加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

四．安全工作方面

1．領導重視 機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，教導處具體分工負責組織實施

2．建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

3．簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。

4．建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5．利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五．取得效果

1．上學期學生中發生了違紀、違法的事，吸取教訓，加強管理，再未發生類似事情，保證了正常的教育教學工作。

2． 環境、教室、衛生良好。

3．安全方面未出現任何事情，情況良好。

六．存在的問題和今后的打算

1．學校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已形成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。

2．進一步加強學生抽煙的監管力度，廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生，今后師生共同監督，政教處加大檢查次數，使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年應該遠離。

3．加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的能力。

4．社會治安綜合治理是一個復雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以后需繼續加強，決不能松懈。

秩堂中學教導處

2013.12.30

第四篇：秩中第一屆成語比賽策劃書

秩堂中學語文組第一屆成語大賽

●活動背景：中國的歷史文化博大精深，中國的成語瑰寶傳承至今。為了增強我校的學習文化氣息，豐富師生校園生活，增強中華傳統文化的感染力，增進各個成員之間的團結合作精神，特舉辦此次活動。

●活動目的：激發同學們對傳統文化的熱愛興趣，促進團結凝聚力，豐富業余生活增進彼此間的團隊合作精神，提高競爭力，鍛煉反應能力，為創建和諧校園做一份努力

●主辦方：秩堂中學語文組 ● 賽前工作：

一、比賽流程制定以及通知

1、比賽時間：2013年12月19日（星期四）晚

2、比賽場地：學校大會議室

3、參賽團隊要求：各班代表隊派四名選手參賽，指定隊長一名

4、比賽環節及評分標準： ① 每隊指定隊長一名；

② 看圖猜成語。分必答與搶答兩類題型，必答部分答對一題計5分，答錯不扣分；搶答部分答對一題計5分，答錯一題扣2分；

③ 成語聽寫大會。每班四位選手每人書寫一個字，合作寫出該成語，全部正確則每題計5分，一字錯誤計4分，兩字錯誤計2分，兩字以上錯誤不計分。

④ 你來比劃我來猜。每隊派兩名隊員比劃該成語，另兩名對面猜出該成語即得分，每猜對一題計5分，限時2分鐘。若比劃隊員說出該成語中任意一字，則該題目取消。

⑤ 每隊基礎分為100分。

5、比賽規則：

① 參賽過程中各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，中途不得更換隊員。

② 答題時由答題隊員單獨完成，本組其他成員不得出聲，不得討論；答題時，其他組的成員也必須保持安靜；

③ 各參賽隊必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

④ 各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與賽題無關的言論，否則予以警告，直至取消參賽資格。

6、獎項設置：

團體獎項：

七、八年級評選出團體總分第一、第二名，六、九年級評選出團體總分第一名

個人獎項：每個年級評選出四名表現最優的選手，每班一名

二、工作人員

1、評委團：① 搶答觀察：譚兵林；② 計分：侯可可（六年級）、段愛蘭（七年級）、林發云（八年級）、譚桂飛（九年級）；③ 計時、統分：劉宇浩；④ 操作：周佳

2、主持人：廖彬風、龍麗亞

3、攝

影：譚智娟

秩堂中學語文組 2013年12月9日

第五篇：秩堂中學2013年下期教導處工作計劃

秩堂中學2013年下期教導處工作計劃

陳春明

2013年上期我校德育工作的總體思路是高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十七大精神為指導，堅決貫徹黨的教育方針，按上級文件精神，深入貫徹落實《中學德育大綱》，堅持育人為本，德育為先，大力開展“和諧育德”教育創新工程，更新教育觀念，強化規范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，整合德育資源，廣泛開展課程育德及主題教育，有計劃地開展愛國主義教育、思想品德教育、養成教育、法紀教育、生命教育、安全教育、環境教育和心理健康教育，切實提高德育工作的針對性和實效性，培養勤奮、守紀、弘德、創新的文明中學生。

一、以課程育德為抓手，增強德育實效。

加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。一是各年級、各班要充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，自覺提高課程育德水平；認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，確保課程育德工作取得成效。二是積極組織課程育德優秀案例評選活動，為廣大教師積極探索課程育德的途徑、措施和方法，總結課程育德的先進經驗搭建平臺，營造課程育德的良好氛圍。

二、以班級文化建設為突破口，推進校園文化建設。

班級文化建設是校園文化建設的重要基礎，是把校園文化建設落到實處的重要保證，各班要加強班級文化建設。學校要以此為突破口，把校園文化建設引向深入。一是要認真研究和制定班級文化建設規劃，開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環境和氛圍。二是要在班級文化建設中突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平。三是要推進校園文化示范班級建設，努力形成班級特色，促進我校特色分明、內涵豐富的校園文化特色班級群體的形成。

三、以提高育德能力為核心，加強德育隊伍建設。

加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以班主任隊伍建設為重點，切實加強我校德育隊伍建設。一是舉辦我校班主任基本功大賽，通過“我的班主任觀”論壇，提高班主任的理論素養，通過班主任技能競賽提高班主任的育人能力。二是定期舉辦舉班主任培訓班，以此來促進全校德育工作隊伍適應新時期德育工作的要求,促進德育工作者理論水平和育德能力邁上新的臺階。三是定期開展優秀班主任評選活動，通過表彰和激勵，促進我校優秀班主任群體的形成。

四、以主題教育為重點，增強德育的針對性。

根據學生出現的新情況和新問題,有針對性地開展主題教育，是增強德

育針對性和實效性的重要舉措。一是各班要認真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動。生命教育是素質教育的重要內容, 要教育學生把生命放在第一位，認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，要通過豐富多彩的教育活動，幫助學生正確認識生命的意義和價值，積極呵護生命安全和健康，促進學生熱愛生命，健康成長。二是開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發學生的民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。三是在全校學生中開展“中華魂”（祖國在我心中）主題教育讀書活動。通過主題教育讀書活動，在學生中進行中國社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育，進行愛黨、愛國、愛社會主義的教育，使廣大學生更多地了解新中國成立以來特別是改革開放30多年來，祖國的發展歷程和所取得的輝煌成就，幫助學生正確認識社會發展規律，增強青少年的愛國情感。四是繼續開展“品德標兵”、“三好學生”、“優秀班主任”、“文明寢室”、“優秀班集體”等各類評優表彰活動，把德育工作的總結、表彰、獎勵制度化，營造爭優創先的濃厚氛圍，激勵廣大中學生在實踐中以德立身，勤奮學習，促進德育工作先進群體的形成。

五、以專項教育為切入點，做好相關工作。

一是加強關愛留守兒童工作。代理家長應按照“五個一”的工作要求切實關愛好留守兒童，力爭使每一位留守兒童都能公平接受教育，全面和諧發展。搞好留守兒童工作課題研究，推動關愛工作的制度化、規范化，形成關愛留守兒童工作的持久效應。二是做好愛心獎學金工作。按照基金會的要求，定期開展評選工作和信息報送工作，發揮愛心小分隊的引領作用，開展服務社會、奉獻愛心活動，激勵廣大中學生感恩社會、傳遞愛心。三是做好關心下一代工作，積極辦好家長學校，形成家校齊抓共管促教育的局面。

六、德育常規工作。

1、著力加強養成教育。養成教育是學生成“人”最基本的基礎，也是最艱巨的德育工程之一。全校師生要深入學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》，加強日常行為習慣的訓練。狠抓學生養成教育。各班要從常規工作入手，著力抓好“五個一”的訓練，即整頓“一組陣容”，整頓好升旗儀式、早操、課間操的隊列，塑造學生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即著力形成文明有序的課堂秩序、集會秩序、課間秩序以及就餐（打水）秩序；養成“一種習慣”，要求學生養成舉止文明、待人接物大方有禮的良好習慣；堅持“一項制度”，完善衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一套觀念”，即努力讓每一個學生樹立生命第一、感恩惜時、健康成長、終身學習的觀念。學生一日常規要堅持考核,考核情況納入當月班級評比.2、堅持抓好安全保衛工作。“安全責任重于泰山”，“學生安全無小事”，本期我們將主要從以下幾個方面抓好學生安保工作。一是規范制度，以嚴治校。將對學生中的違紀行為加大處罰力度，以期達到壓制歪風邪氣，減少違紀行為，提高文明程度的目的。二是堅持“四講”，警鐘長鳴。一是值周領導國旗下講，二是班主任班會上講，三是教導處不定時講，四是周五放學前集合講；講紀律，講安全，講注意事項，講防患未然。通過“四講”，讓安全意識深入人心。三是“預防為主”，防患未然。制定學校衛生、交通、樓道等安全管理制度及相關預案，保衛人員和值日教師課間、夜間加強巡視；不定時排查食堂、寢室、圍墻、壁磚、教學樓、辦公樓等地方的各種安全隱患，發現問題及時聯合總務處整改；遇重大活動作好安全工作預案。

3、落實崗位責任制，狠抓學生管理。門衛、寢室管理老師、電工按照工作職責開展工作。門衛要把好學校第一關，寢室管理老師要堅持夜間巡查，清點人數，嚴禁學生私出校門、夜不歸宿等。抓好食堂、小賣部、教室、公區清潔衛生督查工作。對

4、落實班級考核細則，強化班級建設與班主任管理。本期我校繼續實施《班級考核細則》，加強良好及示范班集體的創建工作，并以此為契機，推動全校班級建設。班主任是班級的組織者和管理者，政教處和年級組共同對班主任實施管理，并將班級建設情況與班主任獎金掛鉤，激勵班主任搞好本班班級建設的各項事務。

4、在安全與衛生工作，加強《中學生行為守則》和《中學生學生日常行為規范》的學習。在學校聽從老師的管理,上下樓第、集會與演練、出操、課間活動、課外文體2+1活動等,都要安全到位,珍愛生命,加強自我保護意識,牢固“安全”的觀念.衛生是文明的標志.“垃圾不落地,校園更美麗”的活動,堅決禁止亂吐痰、亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物.發揚“彎腰精神”見紙就揀,見臟就掃、拖.不但講究公共場地的衛生,還有講究個人衛生要:飯前便后要洗手,勤剪指甲勤洗頭,勤換衣服勤洗澡.5、禮儀方面，每位同學要記住文明禮儀用語:“您好、謝謝、起、再見、請、沒關系”.在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好！上課聽講,舉手發言,學習勤奮。見到同學說一聲:你好。.在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關愛的.誠實守信、助人為樂,這是文明的體現.學校里多數同學都做得不錯.但也有同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,偷別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這不文明的、是可恥的.本學期,教導處要常抓培養學生養成的學習習慣、生活習慣和健體習慣,要求全體同學:“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手彎腰撿起廢紙與包裝袋)“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)“五個不”(不爬窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進花壇亂摘花草樹木)“六個禁止”(一禁遲到、早退、曠課、私自離校;二禁吸煙、喝酒、賭博、吸毒;三禁亂丟廢紙、果皮、垃圾;四禁攜帶尖銳的管制刀具、仿真手槍、水槍等危險物品入校;五禁以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;六禁去網吧或游戲廳)。

2013．9