第一篇：學會感恩過程材料

＂學會感恩，學會做人＂主題班會活動方案

葦子溝中心校二年三班

活動目的：

通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，讓學生明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，從小學會感恩，從而學會知恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，讓我們的世界充滿愛。

活動主題：

學會感恩 學會做人

活動形式：

詩歌朗誦、故事講述、歌 曲小品、快板等。活動準備：

1、搜集有關感恩方面的詩歌、故事等，了解父母、老師的辛苦。

2、學生排練相關節目；

3、準備好所需的音樂，視頻。

活動時間：2012年5月

活動地點： 遠程教室

活動形式：主題班會

主持人： 劉佳名

活動議程：

第一項：班長講話

第二項：活動開始

男：我們淋浴著愛的陽光長大

女：我們滋潤著真情的雨露長大。

合；享受溫馨快樂的我們心存感激

讓我們共譜一曲---感恩的心

學會感恩，學會做人。

男：首先我們要知道什么是感恩？

(全班齊說)感恩：就是對別人施于的幫助表示感激。女：我們應該對什么人進行感恩？

(全班齊說)對父母感恩：感謝父母的養育之恩

對老師感恩：感謝老師的教導之恩

對同學感恩：感謝同學的幫助之恩

男：為什么要感恩呢？

女：聽了下面的故事你也許就會明白了。

男：請聽故事《感恩的老鼠》聽了這個故事你明白了些什么?（學生2---3）人回答生

1我明白了要知恩圖報生

2我們也要像小老鼠一樣學會感恩

女：同學們說得多好啊。與人相處就是要以誠信為本，要知道感恩。

男：知恩就要感恩！全班齊背銘心鏤骨，感恩難忘，結草銜環，之恩必報

女：請欣賞快板《感恩》

第一環節感恩父母

男感恩首先感謝我們的父母，在我們的成長過程中，父愛如山，女無論有多大的困難，他總是我們堅強的依靠。

男請欣賞歌曲《父親》

女在我們的學習生活中，母愛是海

男請欣賞歌曲《母親》

女無論你身在何處總有一個人，她永遠牽掛你

男讓我們一起背誦《媽媽的愛》

女父母的愛比山還高，比海還深，怎能不叫我們感動呢？ 男請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》

女爸爸媽媽那么愛我們，我們怎樣感謝他們呢？

男請看圖片《洗腳》

女同學們，片中的小朋友做的多好，我們應該向他們學習，男感恩不待時，拿出我們的實際行動，向我們的父母感恩吧!女請同學們談談自己的具體做法(7人

1為工作勞累了一天的父母倒一杯茶、揉揉肩講講笑話

2每天好好學習，向父母匯報在校的學習情況，給父母一個好心情

3多為父母著想，不予父母爭吵

4幫媽媽掃地、洗碗、喂小雞

5學會擁抱父母說聲謝謝

6學會節約，不浪費父母的勞動成果

7父母生病時送水拿藥

男同學們，我們爸爸媽媽的期望并不多，女我們的一句問候，一杯茶水，一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了

男所以在生活中，我們要時時刻刻感恩父母，合我們真誠地，大聲地說一聲：

“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（全班一起說）

第二環節感恩老師

女老師教給了我們知識

男教會了我們做人

女我們的每一個進步都

男都滲透著老師的汗水和心血。

女讓我們用最真摯的感情，男把最動人的詩篇送給您，女我們敬愛的老師。

男請聽詩朗誦《老師的眼睛 》

女我們的成長離不開您的培養

男讓我們用心靈去感謝感謝老師！

女請聽詩朗誦《謝謝您，老師》。

獻給我們的老師們，以此來表達對老師的愛

男有人說老師像媽媽

女老師的愛同樣也是無私的男同學們要學會感恩，女那么我們怎樣感恩我們的老師呢？

誰來談一談?(4人)

1聽老師的話好好學習，用好成績回報老師

2上課不說話，專心聽講，尊重老師的勞動

3按時完成作業，不讓老師生氣

4幫老師做些力所能及的事

男希望同學們能像說的那樣不忘感恩老師

女愿天下的孩子孝順父母

男愿天下的學子愛戴老師

合讓我們真誠地說一句：老師，您辛苦了，我們永遠愛您！

第三環節感恩同學

女在這個世界上，我們要感謝的人還很多，男親人要感謝，女老師要感激，男同學也要說謝謝

女因為同學給給了我們友愛，給了我們幫助。男你接受過同學間的幫助嗎？誰來談一談？

生1記得上周老師讓寫小字，我的被子用沒了，沒有本子寫了，張秋蕊主動拿出一本新本子接給我，我要對她說聲謝謝

生2那天我生病了，吐了一地，真難聞哪，墨倩如、王佳樂主動把我吐的東西掃出去，我很感激他們。

生3有一次，我的鼻子出血了，沒有手紙，同學們看見了，紛紛把自己的手紙拿來給我用，有的還幫我擦鼻血，我很感激他們，我真誠地說一聲：謝謝同學們。

女此時此刻，讓我們一起對所有愛我們和幫助我們的人說聲：謝謝！

男同學們，讓我們學會感恩，女說感謝之話，男懷感動之情，女做感恩之事。

男感謝父母的養育之恩，女感謝老師的教誨之恩，男感激同學的幫助之恩，女感激社會的關愛之恩，男感恩一切善待幫助自己的人。

女感恩你生命中的所有的所有

男每天，我們都以一顆感動的心去承接生活中的一切。女帶著一顆感恩的心，合我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

女請欣賞《感恩的心》。

第三項:班主任老師講話

第二篇：學會感恩主題班會過程設計

感恩，自古以來就是中華民族的傳統美德,很早就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓及“知恩圖報”、“受人滴水之恩，當以涌泉相報”等的道德文化。這些古訓和道德文化曾經讓許多人受到熏陶和感染，出現了許多當代楷模。

另外，當今社會，許多孩子都是獨生子女，生活中都以自我為中心，什么事情都由父母幫著做，久而久之，孩子形成了一些自私的心理，以為父母做的這些是理所當然的。不知道感恩父母。

基于這些原因，我們借助“三八”節來臨之際，開了一個以《學會感恩》為主題的班會，旨在通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。

《學會感恩》主題班會過程設計。

一、活動內容：

本次班會利用“

三、八”婦女節這個教育契機，舉行 《學會感恩》的主題班會。通過多種形式的活動了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。

二、活動目的：

1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。

2、通過系列的表演與活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬媽媽。

3、激發學生發奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。

三、活動準備：

1、每個學生在“

三、八”節前都寫一篇體驗日記《我用行動說感恩》，并從中挑出代表性文章準備會上發言；

2、收集歌頌媽媽的詩歌、事跡；

3、錄音機、磁帶；

四、活動過程：

1、主持人宣布本次班會開始。

2、歌伴舞《感恩的心》

3、詩歌朗誦《媽媽的愛》

4、優秀體驗日記展示《我用行動說感恩》

5、手工制作：節日里，我用賀卡表心意 學生自己動手為媽媽做賀卡，然后展示交流。

6、齊唱《世上只有媽媽好》。

第三篇：學會感恩

學會感恩，甘于奉獻

俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。

困難時，一雙強有力的大手伸過來我們會感恩；困惑時，一句句溫暖的話語講出來，我們會感恩；烈日下，我們會感恩甘甜的清泉；黑夜里，我們會感恩明亮的燈火；灰心失望，甚至絕望時，我們會感恩使我們重新揚起生活風帆的人······

每個人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過于感恩的淚水。

記得一個雨天，我生病了，高燒不退，還不停的咳嗽。這可急壞了爸媽。于是，他們帶著我“冒雨尋醫”，等我在昏睡中醒來的時候，看見媽媽眉頭緊鎖踱來踱去，爸爸在一旁低頭不語，媽媽那蒼白的臉上多了幾分焦慮，黑發中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”，那一幕讓我久久不能忘懷??

感謝父母，是您哺育了我，無微不至的照顧我??您的恩情，女兒難以回報，父母的愛像樹那樣挺拔，像山那樣雄偉，像海那樣寬闊??

一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開導我，引領我走出失誤的陰影，引導我用樂觀的心態面對現實，正因為有老師的幫助，我才振作起來，努力進取。

感謝老師，是您教我怎樣做人，教給我知識，為人處事的道理，在家有父母照顧，在校有您呵護，我真的不知該怎樣表達我對您的感激。老師，您是路燈，照亮我們前行的路；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是舵手，指引我們前進的方向??

一個人可以不知道曾受過別人多少恩惠，但絕對不可以不知道感恩。

學會感恩，心靈之樹才會發芽；學會感恩，心靈之樹才會開花、結果；學會感恩，心靈之樹才會四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個人點亮一盞燈。

第四篇：學會感恩

學會感恩

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠；

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。

我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

我感謝……

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識；

感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

感受春天

春天，是我們心靈的慰籍。陽春三月，春意盎然，我們已經感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠在我們身邊，在我們的心靈深處。當我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻，饋贈給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢想，更有了春天的耕耘與希望。

春色滿園關不住，春江水暖鴨先知；春風又綠江南岸，二月春風似剪刀；春來江水綠如藍，萬紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實了我們的精神世界，為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷。于是，我們每天都在領悟著春天的溫馨，春天的詩情畫意，感觸春的博大胸襟。

春天，是我們心靈的感受。當我們走進大自然，敞開胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂，配上一幅幅清新的畫面，頓時為我們展開了詩情畫意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力！

春天，是我們心靈的體會。有時雨過天晴，太陽送走七色彩虹寫意，萬丈霞光留下了春的回味。頓時，大地呈現出一派勃勃生機。小草細細的嫩葉濕漉漉的綠了，樹木都顯得青翠欲滴；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽光下最快樂的孩子們，他們追逐跳躍，有時唱歌跳舞，所有這一切都構成一幅欣欣向榮的美麗風景。

一年之計在于春，一天之計在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠滋生春天的向往。

春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進春天，我們釋懷春天，我們永遠都在感受著春天的溫暖與期盼！

第五篇：學會感恩

“學會感恩，與愛同行” ——主題班會設計方案

一、班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

二、設計理念：

本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，激發學生愛的情感。

三、班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1）主持人致詞：

尊敬的各位領導，老師、親愛同學們，大家下午好！歡迎你們參加我們的主題班會，我是主持人A，我是主持人B。

A ：為配合學校這個月的主題，我們今天將在這里舉行關于感恩與愛的主題班會課。

B ：不錯，“學會感恩，與愛同行”就是我們這次班會課的主題。AB：草木為了感激春的到來吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來競相開放，碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。合：“學會感恩、與愛同行”主題班會現在開始。

二、感恩節的來歷。（出示幻燈片2）

A ：也許大家都知道，感恩節來源于美國，在英語中表述為The Thanks Giving Day，這意味著感恩就是對別人的付出和給予的感謝和回饋。那么你知道感恩節的來歷嗎？哪位同學知道的，能不能說一說，讓大家分享呢？（請一個學生舉手回答）

B ：在美國有感恩節，其實，在我們中國早就有了 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻 1 的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，忘了感恩，只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩，與愛同行》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

三、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）AB：什么是感恩？同學們，請發表你們的看法、觀點。

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。周章豪 ：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。下面我們開始主題班會的第一章《感恩父母》。

四、感恩父母（出示幻燈片4）

B ：一個人的成長，要感謝父母的恩惠，心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸?，不一定非得是那種驚天地泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。請大家看看這兩幅圖片！

A ：有一個人她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。這個人就是母親，這種愛叫——母愛。這樣的畫面是否讓你感動，你是否有過同樣的經歷呢？ 其實生活讓我們感動的還有很多，請看下面這樣的文章：（請林愛芬同學朗讀----《感恩父母》（出示幻燈片7）

2，播放配樂）

A：所有的母愛都讓人感動，我們的母親也一樣，只要我們去用心的體會！記得當年一部《世上只有媽媽好》不知道感動了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。雖然后來有人認為這種觀點太狹隘了，但是其他的愛的確無法達到母愛的高度。

1、感受父母的愛。（出示幻燈片5、6）讓學生欣賞圖片。

2、感悟親情。（出示幻燈片8、9、10、11、12）學生看看圖片，說說自己的感受。

A ：親愛的同學們，我們發現父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢？下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會給你一些啟發。（出示幻燈片13，播放視頻）

B ：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細節，卻都能產生讓人有流淚的沖動，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什么呢？下面我們做個現場采訪：（出示幻燈片14）

3、為什么要感恩父母？怎樣感恩父母？（出示幻燈片13）讓學生說說自己的做法。（請學生舉手回答）

A ：其實值得感恩的不僅僅我們的父、母親，我們對師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，都應該在我們的感恩之列。

AB：讓我們來朗誦一首詩《感恩情懷》，送給一切使我們成長的人吧！感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； 感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。

感激一切使你成長的人！

五：父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想?，F在,我們進入主題班會的第二環節: 師恩難忘。

（一）聽故事、說故事（出示幻燈片19）

1、B：尊師重教是中華民族的傳統美德，自孔子在山東曲阜開創第一所“學?！币詠恚饚熤L日興。我國從古至今，被傳為佳話的名人尊師范例，不勝枚舉。我們的革命前輩更是尊敬師長的典范。從古到今，有多少名人志士用不同的方式表達著對恩師的尊重。誰愿意把你知道的名人尊師故事講給大家聽，與大家一起分享。（生講故事：3個）毛澤東向教師敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該！” A： 恩來向老師贈款

1952年2月，南開大學老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周章豪 恩來參加了治喪委員會并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學生周章豪 恩來敬挽?！睆埐呤攀篮螅苷潞?恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時期，周章豪 恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關照張夫人和子女。朱德給老師敬禮

1959年春的一天，朱德同志在云南政治學校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身上前，4 立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下。

A：下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

2、A ：尊重老師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。這些學者、偉人始終把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師，那是因為我們的老師像父母一樣關愛著我們，是吧？誰愿意講述一下你和老師之間最令你感動的小故事。

3、學生講述身邊的故事，體會師生之情。

（二）贊老師：

1、贊美老師

A ：老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。你們說，我們可以把老師比做什么呢？（學生回答：像春蠶、像紅燭、像小草、像米蘭、像陽光、像春雨、像媽媽、像園丁、像金鑰匙??）（安排3人回答）

2、詩歌頌師情?！吨x謝您，老師！》（出示幻燈片20）

B：剛才同學們說得很好，下面我們請楊韓貴同學朗誦詩歌，讓我們分享她的感恩情感。謝謝您，老師！

是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 是您，我們敬愛的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 老師您好！

3、主持人合：大家的真情也感染了我們，我們想和同學們一起朗誦一首詩歌獻給辛勤培育我們成長的恩師，表達我們共同的心聲好嗎？（全班學生朗誦《老師，您辛苦了》。（幻燈顯示21）當早霜將您的黑發打白，您用它染濃了黑板。當課業多的讓您揮汗如雨，您用它灌溉了幼苗。無情的板擦，擦去了您年輕的容顏。雪白的粉筆，勾勒了您的皺紋。

辛苦的老師，感謝您一字一句不辭辛苦的教導我們。辛苦的老師，感謝您一點一滴不辭辛苦的為我們奉獻。辛苦的老師，感謝您當我們偏離軌道時對我們的矯正。天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈。我們感恩老師，因為老師交給我們理想大門的鑰匙。感恩，我們的老師，感恩您為我們所作的一切。

讓我們真誠地說一聲對：謝謝您，老師；您辛苦了！

1、合：老師的愛是無私的，老師的工作是平凡的，她不需要鮮花和掌聲，更不看重享受和金錢。她要的是我們的勤奮和求知，她要的是我們的進步和成長。那么，面對我們的老師，你怎樣做，才叫尊重她們、感激她們呢？（具體做法）

2、學生談談具體尊師的做法。（出示幻燈片22）

3、出示幻燈片，生衡量自己。

（出示幻燈片23）看看自己做到了哪幾點？

A：上課認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業； B：虛心聽取老師的教誨； C：真誠地接受老師的批評； D：見到老師熱情的打招呼、問好； E：老師同我們談話時，認真傾聽； F：上下課，要起立向老師問好。

??

以上這些方面，你能夠全部做到嗎？

合：同學們，感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中。

4、感恩名言欣賞（出示幻燈片24）

A：古今中外，人們給我們留下許許多多關于感恩的名言、警句、格言等。在這里，我們收集了其中的一些，讓我們一起來分享。

六、結束語：

B ：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

A ： 每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

主持人合：

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

父母、老師為了我們的前途和明天付出了一切，同學們，我們學會感恩吧！下 面請全體同學起立朗讀《感恩宣言》 親愛的爸爸媽媽、尊敬的老師： 媽媽您幸苦了！媽媽我愛您！爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！尊敬的老師！您辛苦了！我們不會忘記你們的養育之恩，我們對你們永遠心存感恩。從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負你們的心！爸爸、媽媽、老師。把孝心獻給父母，把尊敬獻給老師, 把愛心獻給他人，把關心獻給集體，把信心留給自己！我愛你們！

B：感謝領導、老師的指導、支持。A ：感謝同學們的積極參與。

班主題班會到此結束。（播放音樂《感恩的心》）