第一篇：由母親節(jié)說感恩教育

由母親節(jié)說感恩教育

“孩子，你告訴我你去那里？有什么事？我陪你去。”“不用你陪，不用你管。”“孩子，跟

我回去，有什么事慢慢說。”“不回去，再拉我，今天我就死在這里。”……5月12日，母親

節(jié)的前一天，回家看母親的路上，一對母女的對話……

5月13日，母親節(jié)。

生活中，母親總是為子女默默付出，無怨無悔。時光荏苒，我們在母親溫馨的撫愛中長

大成人，母親總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品

性，不失那份人之初的純真。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?”唐代

詩人孟郊的一首傳誦古今的<游子吟>更是道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母

子情懷。然而，現(xiàn)代社會已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時代”，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”

家庭模式成社會的主導(dǎo)，對獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都

以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長，關(guān)愛他

人。

感恩教育不容忽視。

什么是感恩教育？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可

并意欲回饋的一種認(rèn)識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運(yùn)用

一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內(nèi)容對我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系的正確認(rèn)識；報恩

則是一種責(zé)任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價值觀和世

界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。

我們的教育不僅要教我們的孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，更要教孩子如何做人，怎樣學(xué)

會感恩。我們的感恩教育不要好高騖遠(yuǎn)，要從諸如教育學(xué)生主動幫助老師擦黑板，對師長有

禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂等不起眼的實(shí)在小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感

恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之

恩。我們感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識，提高了

我們的能力；他人關(guān)心和幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻

蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。

人，離不開群體，惟有學(xué)會感恩，感謝生活，感謝父母師長，才會更加熱愛生命，關(guān)

愛他人，收獲和平與快樂。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才能弘揚(yáng)中華民族“孝

廉”之美德。教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自

身身上的美好“善根”。教育要讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，讓感恩教育成為學(xué)生重要的必修課。

第二篇：母親節(jié)感恩教育講話稿

母親節(jié)感恩教育講話稿

主講者：黃靜

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我很高興能站在這里為大家發(fā)言，我講話的題目是《感恩母親》。今天是5月9日星期五，后天是5月11日，同學(xué)們知道后天是什么日子嗎？五月的第二個周日就是母親節(jié)。目前所知最早的母親節(jié)起源于古希臘。

母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。

母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，是我們獲取知識和力量，我們感激。在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。

現(xiàn)在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個兒女能做到呢？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，我們或許有時會對一個陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆??然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受；當(dāng)我們做錯事時，耐心地開動教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。

同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù)，當(dāng)母親空閑的時候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！

有時候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓放c憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。同學(xué)們，從今天開始就趕緊行動吧！老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。

謝謝大家！

第三篇：母親節(jié)感恩教育教案

溫情五月，感恩母親主題班會教案

主題名稱：溫情五月，感恩母親 設(shè)計背景：

有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節(jié)來臨之際，班級學(xué)生已經(jīng)利用五一假期帶回一封信給父母并為母親做信上的小事。

活動目的：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。

3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會準(zhǔn)備： 課件、班會內(nèi)容：

一、母愛

少年的時候，對母親只是一種依賴。只有當(dāng)青年的時候，生命的太陽走向正午，人生有了春也開始了夏，對母親才有了深刻的理解，深刻的愛。

我們也許突然感悟，母親其實(shí)是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一座冰山的歲月。

隨著生命的腳步，當(dāng)我們感受到母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時候，我們有時竟難以分辨：老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟是那銘心刻骨的母愛，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血有淚的歲月？下面我們一起來感受《燭光里的媽媽》感受母愛吧！（觀看視頻）

同學(xué)們看了剛才的《燭光里的媽媽》有沒有想到自己的媽媽，腦海里有沒有想到她們勞動的身影？有沒有想到她們每天辛勤勞作到底是為了誰？讓我們共同閉上眼睛想著你們的媽媽，用最大的聲音說出這句話：媽媽，我愛你！

二、母愛的力量

歲月的流逝是無言的，當(dāng)我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的回憶中，有時我在想，作為母親，僅僅是養(yǎng)育了我們嗎？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，母親巨大無私的愛，這個世界還會有溫暖，有陽光，有沉甸甸的淚水嗎？

有一份偉大叫做母愛，母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣您，經(jīng)歷過，多少年默默承受無聞付出您，從不問收獲。這就是母愛——世界上最強(qiáng)大的力量。

兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經(jīng)歷了兩個世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時 這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機(jī)留給孩子 這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒,但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。

兩千年后的一天，記憶猶新的5.12汶川在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下八天。

整整過了八天 當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙,而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命,乳汁吸干了，她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡，這就是母親無怨無悔的付出和選擇。這就是母親對生命意義的最高詮釋。

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田媽媽您就是我們生命的支柱，我們時刻想念你，永遠(yuǎn)愛你。母愛的力量是無窮的，現(xiàn)實(shí)生活總有很多這樣的母親，她們沒有驚天動地的壯舉卻有著對子女無限的愛，這種愛支撐她們做到很多看似不可能完成的任務(wù)。同學(xué)們我們一起觀看下面的視頻：《母愛的力量》 63歲，第一次出國，一個人，不會英語只會方言，飛躍三個國家，32000公里。

這就是母愛的力量 —堅韌、勇敢、愛，不平凡的平凡

三、感恩母親

有人說等我長大了孝敬我的父母，有人說等我有錢了孝敬我的父母，有人說等我成功了再好好的孝敬我的父母~~~~ 真的要等到以后嗎！

等一切都準(zhǔn)備好了，我們會發(fā)現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”，時間都去哪了？？？

是啊，時間都去哪了？讓我們現(xiàn)在就行動起來感恩母親吧。有的同學(xué)說每當(dāng)我 問媽媽需要給她做點(diǎn)什么的時候，她們總是說不用，但實(shí)際上你們做的每一件小事都能夠讓你的媽媽感動很長時間。

五一放假期間我讓同學(xué)們帶了一封信回家并布置了五個小任務(wù)：

1、為媽媽洗一次衣服

2、為媽媽做一頓飯

3、為媽媽洗一次腳

4、為媽媽自制一份禮物為你做一次家務(wù)

5、為媽媽講一個你們之間發(fā)生的讓孩子銘記在心的故事 同學(xué)們，你們讓我很感動，每個回家的孩子都做了我布置的工作謝謝你們！

你們知道嗎？你們做的這點(diǎn)小事讓你的媽媽多么的感動嗎？媽媽們的每一封回信我都看了，下面我們一起看一下媽媽們的回信吧！

回信1 工作一天的我，拖著疲憊的身體去菜市場買了一些菜，匆匆忙忙的往家里趕，在路上盤算著不知晚飯幾點(diǎn)才能吃上。當(dāng)我進(jìn)門后，先聞到了炒菜的香味，我心里想今天老公回家了，我又可以吃一頓早點(diǎn)的飯了，去臥室把衣服換好后到廚房一看，才發(fā)現(xiàn)是兒子正在廚房忙著炒菜呢，那一瞬間我熱淚盈眶，兒子不只是個子高了，人也真正長大了，我的小寶貝長大了。

回信2 這是孩子懂事以來，第一次為我洗腳、洗襪子！心里那種滋味是一種無以言喻的幸福滋味，養(yǎng)兒養(yǎng)女雖然酸甜苦辣經(jīng)常各種滋味混合，但孩子這一舉動表達(dá)她對我的那份愛心時，眼眶里的淚珠不自覺的開始打轉(zhuǎn)了，我的女兒終于長大了，開始體會到父母的每一絲愛意了，希望我的女兒今后也懂得感恩在她身邊的每一份感情，不單單在母親節(jié)這一天，我相信一個感恩周圍一切的人一定會被幸福和幸運(yùn)所包圍，每一步都會走的更堅實(shí)！

回信3 經(jīng)過這次事情明顯的感覺到孩子長大了，不用我們操心了，孩子為我們洗腳的時候我的眼里都含著眼淚，孩子終于長大了

回信4 感謝親愛的老師，給俺兒表現(xiàn)他感恩母親的這次機(jī)會，他一直不善于表達(dá)對母親的愛，他五一一會打家就給我洗了一次衣服，做了一頓飯，洗了一次腳，我很感動，在這個充滿溫情的五月，我第一次感受到俺兒給予我濃濃的愛。

回信5 孩子今年18歲了，去年煙臺念書離開了我的身邊，當(dāng)她第一次從學(xué)校回到家，我覺得她真的長大了，回到家家務(wù)活搶著干，囑咐我注意身體，上班別累著，天冷加衣服，指導(dǎo)關(guān)心我了而且改掉了許多壞毛病，是我十分感動。希望你能更加快樂的成長，長成一位對社會有用的人。

回信6 女兒，其實(shí)媽媽很想和你說句對不起，因?yàn)槲业墓ぷ骱苊Γ苌訇P(guān)注你，但不代表媽媽不愛你，有時候我也會把工作上的心情帶回家，在這里媽媽希望你能原諒我，諒解我。長大了，也幫助我做了不少的家務(wù)，我很愿意成為你的一個朋友交流心情，說說你在學(xué)校發(fā)生的事，希望你能時常和我溝通、交流，我愿意成為你的聽眾。

回信7 看兒子真的長大了，懂事了，能幫我干一些家務(wù)活，每看到兒子干活我都很美，很高興。每次看我和他爸干活都不用叫他，自己伸手就干。兒子非常懂事，做為母親，看著自己的兒子一天天長大，自己一天天變老，兒子干的事會更很多。兒子你很棒！祝我的兒子身體健康，思想品德好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，努力奮進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的人才。

同學(xué)們，你們知道從你出生到你長大，媽媽給你洗過多少次澡、多少次腳、做過多少次飯？但是你只是為她做一次她都那么感動。其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，對母親的關(guān)心是不放假的。讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷，哪怕是一個電話，酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。以前你可能不是一個好孩子，常常會讓母親擔(dān)心掛念。但我相信你們會努力的，用好的行動報答她們，以后再也不讓她們傷心牽掛了。

四、愛的升華

今天我們主要聊了媽媽的愛，但除了母愛，還有父愛、師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

下面讓我們共同來朗誦這段誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望；感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長！

祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

班會結(jié)束謝謝！

作業(yè)：每名學(xué)生寫一份觀后感

第四篇：“感恩母親節(jié)”主題教育

“感恩母親節(jié)”主題教育

在2013年母親節(jié)即將到來之際，為了讓孩子們能夠體恤媽媽的辛苦，于架學(xué)區(qū)小學(xué)開展“感恩母親”慶祝母親節(jié)活動。讓學(xué)生自己選擇一種方式，如：寫一篇感恩母親的作文，給媽媽洗腳，制作一張祝福媽媽的賀卡，幫媽媽摘菜、洗菜、切菜、炒菜??以此做為禮物，在母親節(jié)獻(xiàn)給母親，表達(dá)自己對母親的愛。

通過該主題教育不僅讓同學(xué)們用實(shí)際行動對自己的母親獻(xiàn)出最真摯的祝福，而且弘揚(yáng)孝敬父母，珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心，體恤父母開始培養(yǎng)感恩之心，學(xué)會關(guān)愛他人，以增強(qiáng)學(xué)生道德素質(zhì)。

第五篇：感恩教育說課材料

感恩教育說課材料

興濟(jì)鎮(zhèn)冀春學(xué)校 宋燕

我校的校本課程為習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育。我今天說的課題是《感恩有你》。

一、教學(xué)設(shè)計理念

《小學(xué)生守則》第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長。可在和家長的談話過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們大都是獨(dú)生子女，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。所以，為了更好的開展“孝敬父母”的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我設(shè)計了《感恩有你》這堂課讓孩子認(rèn)識到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。

二、背景分析

作為一名教育工作者，走在校園里，看到一個個活潑可愛的身影，心中甚是喜悅。但偶爾與某些同學(xué)打個照面，看到的是一臉的漠然，對老師視而不見。作為一名班主任，時刻有學(xué)生打報告，某某同學(xué)把我的書碰掉了，某某打架了……看似小事，卻反映了我們的教育存在著不足，對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教，其效果自然蒼白乏力，因此我設(shè)計了《感恩有你》一課。

三、設(shè)計目的

1、通過各種形式的活動讓學(xué)生懂得身邊點(diǎn)點(diǎn)幫助、滴滴關(guān)懷都是愛，學(xué)會感恩。

2、讓學(xué)生學(xué)會擁有一種博大的心胸，感謝生命中所擁有的一切。

3、懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)生活中身體力行。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)

整個教學(xué)過程由四大環(huán)節(jié)組成：小品表演、懂得感恩；故事辯論、開闊胸襟；詩歌朗誦、深化感恩；歌舞表演、升華情感。在本節(jié)課的活動設(shè)計上，我主要突出以下幾點(diǎn)：

1、思路清晰。活動設(shè)計由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，開闊胸襟，指導(dǎo)行為，各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。

2、形式多樣。通過小品表演、故事辯論、詩歌朗誦、歌舞表演等多種形式，配合多媒體運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

3、情感滲透。通過各種活動觸動學(xué)生心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞，指導(dǎo)學(xué)生今后的行為。

五、準(zhǔn)備工作

為了本節(jié)課能夠順利進(jìn)行，我做了以下準(zhǔn)備工作：

1、師生共創(chuàng)班級文化氛圍，辦一期感恩的墻報、手抄報。

2、選定主持人和表演者，進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

六、教學(xué)過程

對于整節(jié)課我是這樣設(shè)計的： 第一環(huán)節(jié)：小品表演、懂得感恩

主持人深情宣布班會開始后，欣賞學(xué)生小品表演《鹿和狼的故事》，目的是創(chuàng)設(shè)情境，以境悟恩。讓學(xué)生初步感受別人的點(diǎn)滴幫助都是關(guān)愛，對于別人的關(guān)愛要心存感恩，知恩回報。第二環(huán)節(jié)：故事辯論、開闊胸襟

由學(xué)生聲情并茂的講述羅斯福的故事，繼而根據(jù)故事內(nèi)容討論對于傷害我們的人是否需要感恩，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寬容，遇到問題，學(xué)會換種角度去思考，擁有一種博大的胸懷看待生活中的人與事。把感恩提升一個高度——感激生命中所擁有的一切。第三環(huán)節(jié)：詩歌朗誦、深化感恩

在多媒體播放背景音樂展示相關(guān)圖片渲染氣氛下，學(xué)生深情朗誦詩歌《感恩》，目的是激起學(xué)生心中的共鳴。進(jìn)而反思自己的行為，懂得要從感恩親人開始，感恩師長，感恩朋友，感恩所有幫助過你的人，甚至對于傷害你的人也要學(xué)會包容、感恩，并將感恩付諸于行動。第四環(huán)節(jié)：歌舞表演升華情感

教師總結(jié)發(fā)言，提出希望、行動感恩，最后歌舞表演《感恩的心》，結(jié)束本節(jié)課，輕松又有情感的體驗(yàn)升華。

我的說課到此結(jié)束。謝謝各位評委老師