第一篇：感恩母親節

感恩母親節 【班會背景】

母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各**親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了技師學院，成為了一個職校生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心；培養責任心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。【班會目的】

1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。

2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《母親節，我陪媽媽》。

二、知識點化

1、母親節的由來

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。

2、世界上第一張母親節郵票的來歷

世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊！）

七、頌感恩

常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束！附歌詞：《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！《世上只有媽媽好》

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？ 【效果反思】

通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節——一個感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。

雖然這一節課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。從學生角度而言，讓他們多說。在整節課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身的內心狀態有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。

相信在這節課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”

第二篇：感恩母親節

合：老師們、同學們：大家下午好！

甲：就在前不久，在我國的青海省玉樹縣發生了7.1級大地震。在抗震救災中我們感受到了太多的感動場面：父母用血肉之軀為女兒撐起了生命的空間；母親守在掩埋孩子的廢墟前三天三夜不合眼、一聲聲呼喚著兒子的名字。而作為兒女的我們又能為父母做些什么呢？

乙：感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

甲：今天就讓我們一起來感“父母之恩”，我宣布高一四班“感恩—母親節”主題班會現在開始！乙：同學們，你們有沒有想過，當你們帶著第一聲啼哭來到人間時，那意味著什么？

甲：那意味著我們將開始自己的人生，而從那一刻的每一分鐘起父母似乎都只為我們而活。

乙：當我們放開父母的手步入學校時，那又意味著什么？

甲：那意味著我們將開始挑戰人生，將開始享受父母無私給予的一切。

乙：下面請欣賞由帶來的歌曲《揮著翅膀的女孩》。

甲：聽過了動聽的，那是世上最樸實、最優美的音符，遠方的父母您感應到了嗎？您的子女在告訴您“Do not worry！BelievemeIcanfly!”—別擔心，相信我可以飛！

乙：人生一世，草生一秋。都是一段短暫的歲月，人與草不同，那就是因為人的生命要有價值，人比草多一顆心，多一份莫名的感情。然而，不懂如何去經營、如何去支配感情的人亦是連草木都不如了，所謂“人非草木，孰能無情”。

甲：下面請欣賞同學帶來的詩朗誦《媽媽 您是我的最愛》

乙：我們聽到了同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。

甲：人的愛憎也許是與生俱來的，但這和父母從小到大對我們的細心呵護是分不開的，正是這份無私的愛感染了我們，讓我們學會了如何去愛別人，然而無知的我們卻從來都不知道這是父母對我門的“終生教程” 也許我們學會了，學會了如何去愛，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來我們的父母也需要愛。今天，就有一個很好的機會，難道我們不應該為我們之前“玩世不恭”“不負責任”的態度說些什么嗎？ 乙：下面是“真情告白”環節，請我們的同學可以把內心最真實的想法大聲說出來！

甲：小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？我想父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧！所以同學們遇到困難不要氣餒，讓我們一起做一個勇敢者，在平凡的生命創造不平凡的奇跡！乙：通過這個環節我們應該在這一刻學會如何去理解自己的父母，如何去愛自己的父母了吧！

甲：人生就是那般無奈，我想在你的一生中，一定不會總是一帆風順的吧，肯定會遇到一些波波折折。乙：下面就讓我們換一種心情，請欣賞小品《不差錢—買車版》

甲：曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當作是危言聳聽，我們總對父母的“關心”不屑一顧，從來都認為這是他們的義務，而這是我們天經地義該享受的權利，難道著種種，種種??不值得我們深思嗎？

下面請欣賞小品《》

甲：看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以對于含辛茹苦把我們養大的父母，我們不僅要有愛的語言，更要有愛的行動。

合：再多的語言和行動也表達不盡我們對父母的感恩之情，讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，一起為我們的父母祝福吧！祝爸爸媽媽：身體健康，萬事如意，工作順利！

女：下面請班主任為我們點評。

合：高主題班會到此結束，謝謝大家！

母親，你是最后的墻

在日落的沙漠 風從荒原來

又到荒原去 流沙下沒有留住什么

你的面影模糊 破碎和枯萎不只是定居秋天

蟬在童年樹枝間遠唱 那聲音和氛圍 是我們記憶里的故居

母親，只活一世的母親 村莊雞啼仿佛前生 那夜我們早早地醒了

白日的世界太過清晰，母親。

母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；

母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；

母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，“天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的光陰”

其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。而且，需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。

也許你正困倦于她飯桌上的喋喋不休；

也許你正茫然于她眼中對你無盡的期望；

也許你正厭煩于她對你凡事都想問清楚的嘮叨；

你的成長見證母親青春的流逝。母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來，你在擁抱輝煌，母親卻在積累滄桑。

或許一天，母親不無感慨地說：“孩子，你的個子比媽媽還高了。”

你會覺得自己眼前越來越矮小的媽媽眼中交織著希望和憂郁。

母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

第三篇：感恩母親節

上饒師范學院美術與設計學院

“感恩母親”團日活動

策

劃

書

主辦單位：上饒師范學院美術與設計學院

承辦單位：美術與設計學院團總支學生分會 組織部、學習部活動時間：2010年4月26日—2010年5月9日

“感恩母親”團日活動策劃書

一、活動背景

山固然高，也不如母愛高，海固然深，也不及母子情深。愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。這些都是兒女們用文字書寫對慈母心的歌頌, 愛是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕系著。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。時光荏苒，歲月無情，它奪去了母親的青春，在母親的額頭刻下滄桑的印記。在母親節，為親愛的母親寫點什么或描繪點什么吧！讓我們來敘寫成長，用我們手中的畫筆描畫我們心中的母親；用我們的文字來聚焦我們偉大的母親。

而母親節是多數國家把每年5月的第二個星期日定為母親的節。這已經成為國際性的一個慶祝節日了。它是為歌頌世間偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而定立的。

二、活動主題：

“書繪慈母心”大型上饒師范學院美術與設計學院團日活動

三、活動目的：

通過一系列活動，豐富校園文化生活，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。培養學生孝敬母親的品質。

四、活動舉辦單位：

1、主辦單位：美術與設計學院團總支、學生分會

2、承辦單位：美術與設計學院團總支、學生分會組織部、學習部

五、活動時間：

1、2010年4月27日進行班干動員大會。

2、2010年4月28日開始截至5月6日晚，收集海報及宣傳畫作品。

3、2010年5月7日，請老師評卷。

4、2010年5月9日在美術樓大廳或新食堂對面進行海報宣傳畫成果展。

六、活動地點：

美術樓和新食堂門口

七、活動對象：

上饒師范學院美術與設計學院全體共青團員

八、活動形式：

1、以感恩母親為主題，班級為單位在各班出一張半開的海報，進行班級海

報評比。

2、以“手繪慈母心”為主題，個人為單位制作宣傳畫，進行宣傳畫評比。

3、最后把優秀的海報和宣傳畫貼在展板上，在美術樓大廳或新食堂對面進

行展覽。

4、將獲獎者作品拍照，并上傳我校網頁，展示我院學子的感恩母親之心。

九、活動要求：

1、各班自行組織舉行“書繪慈母心”活動,因為父母親不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的做人準則，是做人的道德底線，而感恩父母須從細節開始，從心底發起。

2、利用課余時間，各班級自行組織感恩教育和行為訓練班會。

3、為了統一要求，各班海報使用半開素描紙，版面設計與字數不限。

4、宣傳畫的紙張規格必須是A4紙以內，版面字數在50字以內。

5、每班至少上交5張宣傳畫。

十、獎項設置：

1、海報評比設優秀獎2名，給獲獎班級頒發獎狀，并納入“優秀團支部評

比。

2、宣傳畫設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發榮譽證書。

十一、活動注意事項：

1、作品征收要注意保持作品干凈整潔，勿損壞，以高度負責的態度和專業

精神保證作品的安全性。

2、天氣問題，如果在展覽當天遭遇天氣突變等問題，應及時安排好撤離展

板的人員。

3、人員安排問題，應合理安排好值班、后勤及搬展板的人員，以應對突發

事件。

4、在召開班級班長會議時，應對此次活動進行全面的宣傳，以調動我學院

同學的活動積極性。

十二、經費預算：

1、橫幅：50元

2、請柬：15元

3、獎狀、證書20元

4、其他：5元

合計：90元

十三、備注：

1、具體事項已經安排到個人。

2、已發請柬到各個學院學生分會，邀請他們前來觀看。

美術學與設計學院團總支、學生分會

組織部、學習部

二Ｏ一Ｏ年四月二十三日

“感恩母親”活動流程

一、前期準備工作

1、召開各班班干會議以用來宣傳此次活動，及介紹活動的主要內容。

2、做幾份大型海報貼在美術與設計學院大廳、綜合樓和新食堂的宣傳欄里，以作為此次活動的宣傳，擴大影響力。

3、做一條橫幅（9M*0.6M）。

4、準備一套音響和一臺筆記本電腦或MP3下載一些有關感恩母親節的歌曲

進行現場播放，為展覽時渲染氣氛，提高氛圍。

二、中期宣傳工作：

1、廣播宣傳---信步校園，聯合學校廣播站宣傳我學院此次活動，并在學校的每個公告欄上貼出前期準備的宣傳海報。

2、與其他各個學生分會取得聯系，邀請他們對我們的成果展進行參觀。

三、活動進行期間工作：

1、2010年4月27日（周二）召開全體班長團支書會議，傳達本次活動的主題，意義及安排。

2、4月28日以前張貼出活動海報。（可考慮拉小型贊助）

3、截至5月6日晚收作品。

4、5月7日，邀請老師評選作品。

5、5月8日將所有獎項落實，準備展覽前的工作。

7、5月9日（母親節），在新食堂對面和美術樓大廳展出作品，并安排值

班人員。

8、展出作品時邀請同學觀看海報，并在橫幅上簽名及在橫幅上寫上一句對

母親感謝祝福的話語，以表達母愛。

9、安排好人員對本次活動進行照片采集。

10、對相關獲獎個人作品照片和活動照片上傳至校網頁。

四、活動后期工作

1、活動結束后把場地打掃干凈，整理好會場。

2、就相關展板進行有序歸還，并退還相關作品。

3、召開部門會議對此次活動進行總結。

4、把該活動的優點、缺點加以總結并以書面的形式上交主席團，以便以后

更好的開展工作。

美術與設計學院團總支 學生分會

組織部、學習部

二Ｏ一Ｏ年四月二十三日

第四篇：感恩母親節

《感恩母親節》主題班會設計方案

設計背景：

有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節來臨之際，祝福天下所有的母親們節日快樂，幸福安康??

活動目的：

1．通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。2．讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3．讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會準備：

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表

班會內容：

1．母親節知識寶庫

2．我與母親

班會步驟：

一、母親節專輯——親情啟示

（一）母親的詮釋

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

（二）母親節的由來

古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis（1864－1948）發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1905年世紀，Amanm悲痛欲絕，兩年后（1907年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來！

［由詮釋母親節的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關系，為下面的引發打下基礎。］

（三）母親之花——康乃馨

在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

（四）母親頌（學生朗誦）

多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我??

其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

［這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。］

二、我的行動

效果評價

（一）你是否了解你媽媽？

1．你媽媽的生日是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．你媽媽的體重是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．你媽媽的身高是＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．你媽媽穿＿＿＿＿＿＿＿碼鞋。

5．你媽媽喜歡顏色是＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．你媽媽喜歡水果是＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．你媽媽喜歡的花是＿＿＿＿＿＿＿＿。

8．你媽媽喜歡的日常消遣活動是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

請你如實回答。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。

（二）你是否關心你媽媽

1．你知道你媽媽的身體健康狀況嗎？

健康、一般、較差（如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況）

2．你認為送什么禮物你媽媽會最開心？

3．今年的母親節你對你媽媽有什么表示？你媽媽有何反應？

［感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，最終使學生學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環節，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。］

（三）主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望；感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

第五篇：感恩·母親節

感恩·母親節

母親節快到了，在這個渲染了節日氣氛的時刻里，我該怎么向媽媽表達我的感激之情呢？

送給媽媽一束帶著露珠的鮮花吧！媽媽是護士，每天除了幫病人打針吃藥以外，還要做一些吃力的下手活兒。下午短短的休息時間，又得趕在我放學回家之前做好飯菜。這些天，媽媽的頭上又多了許多白發，不足四十歲的媽媽看上去好似五十歲的人。為媽媽送上一束鮮花，或許能讓媽媽年輕許多。

送給媽媽一張一百分的試卷吧！媽媽為了讓我的學習成績保持在前三名以內，每次送病號去增城、廣州的時候，都會為我精心的選購幾本練習冊，讓我利用假期的時間做。每獲得休假的時間，媽媽總是毫不猶豫地選擇用來檢查我的作業和輔導我的功課。為媽媽送上一張試卷，或許能讓媽媽欣慰許多。??

媽媽，感謝您含辛茹苦地將我撫養成人；感謝您給予了我無比珍貴的生命；感謝您使我過上了如此幸福的生活。在這個母親節，我衷心的祝您節日快樂。我還想對您說一聲：“媽媽，我永遠愛您！”

石灘鎮中心小學五年級:楊鑫