第一篇：醫(yī)學(xué)類專業(yè)實習(xí)論文

畢業(yè)論文（設(shè)計）

藥學(xué)專業(yè)

題目：淺談抗感冒藥的應(yīng)用與不良反應(yīng)

淺談抗感冒藥的應(yīng)用與不良反應(yīng)

摘要：感冒是常見病、多發(fā)病。治療感冒，目前尚沒有特效方法，主要是對癥治療，抗病毒治療和免疫調(diào)節(jié)治療，并發(fā)細(xì)菌感染時可選用抗菌藥物治療。抗感冒藥的不良反應(yīng)屬于藥學(xué)欄目，主要講述了大病去醫(yī)院，小病去藥店，已被越來越多的患者所認(rèn)同，如今感冒藥成為許多家庭的必備藥，而且往往不止一種。但由于相當(dāng)數(shù)量的人缺乏相應(yīng)醫(yī)藥知識，一旦患感冒后急于求成，常常幾種感冒藥同時服用，造成了如今抗感冒藥在很大程度上的濫用，如不注意合理用藥，也可能導(dǎo)致嚴(yán)重不良反應(yīng)。

關(guān)鍵字：抗感冒藥；應(yīng)用；不良反應(yīng)

感冒及抗感冒藥常常不被重視，“大病上醫(yī)院，小病去藥店”也越來越多的被患者所認(rèn)同或采用。由于相當(dāng)數(shù)量的人缺乏相應(yīng)醫(yī)藥知識，一旦患感冒后急于求成，常常幾種感冒藥同時服用，咳嗽、頭痛、流涕、咽痛都服用，甚至還常用來預(yù)防感冒，錯誤地認(rèn)為“多吃一點無妨”，造成了如今抗感冒藥在很大程度上的濫用，殊不知最常用的藥品也可能造成嚴(yán)重的不良反應(yīng)，如不注 1

意合理用藥，也可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

1．抗感冒藥的應(yīng)用

感冒是常見病、多發(fā)病。治療感冒，目前尚沒有特效方法，主要是對癥治療，抗病毒治療和免疫調(diào)節(jié)治療，并發(fā)細(xì)菌感染時可選用抗菌藥物治療。近年來隨著新型抗感冒藥的不斷增加，如何應(yīng)用好抗感冒藥至關(guān)重要。

1.1 抗感冒藥物的處方組成目前國產(chǎn)常用抗感冒藥物主要有；康必得、帕爾克、白加黑、尼克、臣功再欣、力克舒、康泰克、感冒通、速效感冒膠囊、速效感冒片、麗珠感樂、小兒感冒片等，其處方組成主要有：①解熱鎮(zhèn)痛藥：在上述的抗感冒藥物中，除臣功再欣含有布洛芬，感冒通含有雙氯芬酸，康泰克含有苯丙醇胺外，其余抗感冒藥都含有劑量不同的對乙酰氨基酚。②抗組胺藥：除力克舒外，均含有馬來那敏、苯海拉明、特非那定。③收縮血管，減輕鼻粘膜充血水腫的藥物：帕爾克及康泰克均含有苯丙醇胺。④中樞性鎮(zhèn)咳藥或興奮藥物：右美沙芬、咖啡因等。⑤清熱解毒作用的中藥：大青葉、人工牛黃等。由此可見，在十余種抗感冒藥中很多藥含有相同成分，應(yīng)盡量避免合用，以免造成成分超量，增加不良反應(yīng)。大多數(shù)抗感冒藥物中含有抗組胺藥，對于駕車或操縱機器的患者應(yīng)避免使用，可選用無抗組胺藥物的力克舒。

1.2 根據(jù)感冒癥狀合理用藥

感冒的癥狀較多，對發(fā)熱、頭痛、肌肉痛、咽喉痛的患者可選用含對乙酰氨基酚、雙氯芬酸和布洛芬等解熱鎮(zhèn)痛的抗感冒藥。流淚、流鼻涕、打噴嚏等癥狀較重的患者可選用含有抗組胺劑、偽麻黃堿、苯丙醇胺的藥物。但苯丙醇胺具有神經(jīng)興奮、心悸、神經(jīng)緊張、厭食等副作用，不宜用于兒童的抗感冒治療。應(yīng)避免用于患有心、腦血管病、高血壓、妊娠高血壓綜合征、腎性高血壓、青光眼的患者。咳嗽癥狀較重者可選用含有右美沙芬的藥物，該藥可抑制咳嗽中樞和外周雙重性鎮(zhèn)咳作用。

1.3 合用抗病毒藥物

因多種病毒可引起病毒性急性呼吸道感染，治療感冒同時合用抗病毒藥物非常必要。目前臨床上常用的抗病毒藥物主要有：金剛烷胺、阿糖胞苷、嗎啉胍、聚肌胞等。多數(shù)抗病毒藥物屬于核苷同系物，具有潛在的致畸、致癌作用，對于妊娠期婦女應(yīng)慎用或禁用。必要時可選用抗病毒中藥制劑，主要有雙黃連注射劑、口服液、板蘭根注射劑和沖劑。

1.4 合用免疫調(diào)節(jié)治療藥物

利用免疫調(diào)節(jié)劑可使年老、體弱及兒童流感患者增強免疫功能、加速康復(fù)。常用的免疫調(diào)節(jié)劑有胸腺肽、干擾素、丙種球蛋白等。康必得、臣功再欣等含有葡萄糖酸鋅，可提高人體的免疫功能。多種維生素和微量元素，能調(diào)節(jié)人體生理活動機能的平衡，提高抵御疾病侵入的能力，增強機體的免疫機能，可預(yù)防感冒的發(fā)生及縮短感冒病程。

2．抗感冒藥的常見不良反應(yīng)

目前抗感冒藥的品種繁多,如:康必得、康得、感冒清、新康泰克等。由于抗感冒藥多為復(fù)方,每種成分都可能產(chǎn)生各自的不良反應(yīng)。若選用不當(dāng),易造成重復(fù)使用，這樣不但達(dá)不到治療目的，而且會延誤病情，甚至引起嚴(yán)重的不良反應(yīng)。感冒雖不是疑難雜癥，但往往是癥狀復(fù)雜多樣，迄今尚無一種藥物能解決所有問題。因此，一般多采用復(fù)方制劑，同時，所致不良反應(yīng)也是復(fù)合的。

2．1解熱鎮(zhèn)痛藥感冒發(fā)熱的溫度雖不高，但常伴有疼痛（頭痛、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛），解熱鎮(zhèn)痛藥可退熱，緩解頭痛和全身痛，常用阿司匹林、對乙酰氨基酚、雙氯芬酸等。這類藥物所致不良反應(yīng)較多，主要表現(xiàn)在如下幾個方面。

2．2消化系統(tǒng)主要表現(xiàn)在消化道反應(yīng)，如惡心、嘔吐、腹痛等，少數(shù)患者可出現(xiàn)消化道出血、肝功能損害。對乙酰氨基酚短期服用很少引起胃腸道出血,但也有報道①。服用雙氯芬酸鈉、阿司匹林對胃黏膜的損傷較大,易引起出血。雙氯酚酸鈉可引起胃腸道潰瘍、出血、穿孔等不良反應(yīng)，發(fā)生幾率與用藥量成比例②。

2．3泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)不良反應(yīng)是抗感冒藥文獻(xiàn)報道最多的。主要包括血尿、急性腎功能衰竭、急性腎炎等。解熱鎮(zhèn)痛藥大都有可能對腎臟產(chǎn)生不良反應(yīng)。阿司匹林、對乙酰氨基酚在腎功能低下時容易引起腎損害；過量或長期使用對乙酰氨基酚可致肝腎損害③。因此，腎功能不全者感冒時應(yīng)慎用含上述解熱鎮(zhèn)痛成分的感冒藥。此外，雙氯酚酸鈉對血小板也有損害作用，可引起血尿。

2．4 血液系統(tǒng)主要表現(xiàn)為粒細(xì)胞減少、血小板減少性紫癜、急性再生障礙性貧血。雖然抗感冒藥致粒細(xì)胞減少發(fā)生率比較低，多數(shù)停藥后即可緩解，但已患有粒細(xì)胞減少癥的患者應(yīng)慎用，以免造成嚴(yán)重后果。抗感冒藥中的解熱鎮(zhèn)痛成分也可引起出血，如阿司匹林可以抑制血小板聚集，對本身存在凝血障礙的患者，可加重凝血障礙而引起出血。對乙酰氨基酚有致大量鼻出血的報道④。

2．5 過敏反應(yīng)主要表現(xiàn)為皮疹、過敏性休克、過敏性哮喘等。嚴(yán)重的過敏反應(yīng)可導(dǎo)致患者死亡。對乙酰氨基酚可導(dǎo)致各種不同程度的過敏反應(yīng)。有報道口服對乙

3酰氨基酚可致過敏性休克⑤；另外過敏反應(yīng)在含阿司匹林的抗感冒藥中較為多見，例如：復(fù)方阿司匹林，主要表現(xiàn)為蕁麻疹和過敏性哮喘。因此哮喘病人禁用阿司匹林，對含其他解熱鎮(zhèn)痛藥的抗感冒藥也應(yīng)慎用。

2．6 鼻黏膜血管收縮藥此類藥物減輕鼻竇、鼻黏膜血管充血，解除鼻塞癥狀，有助于保持咽鼓管和竇口通暢，例如偽麻黃堿。這種藥物的不良反應(yīng)主要表現(xiàn)在心腦血管系統(tǒng)，如：頭痛、心慌、血壓升高等。大劑量可引發(fā)早搏,心動過速,甚至心室顫動，故患有甲狀腺功能亢進(jìn)、器質(zhì)性心臟病、高血壓、心絞痛者的患者禁用含此成分的抗感冒藥。偽麻黃堿也可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)的不良反應(yīng)。此外,含有苯丙醇胺的復(fù)方易引起心血管反應(yīng)⑥,故苯丙醇胺目前已不用于抗感冒藥復(fù)方制劑中。

2．7 抗過敏藥抗組胺藥可使下呼吸道的分泌物干燥和變稠，減少打噴嚏和流鼻涕，同時具有輕微的鎮(zhèn)靜作用，如氯苯那敏和苯海拉明等。常見不良反應(yīng)包括中樞抑制作用，傳統(tǒng)的抗組胺藥可通過血腦屏障進(jìn)入中樞，有明顯的樞抑制作用，本類藥物雖有抗過敏作用，但有少數(shù)患者可以對它產(chǎn)生過敏反應(yīng)，類似藥物間還可能產(chǎn)生交叉過敏⑦。

2．8 中樞興奮藥有些制劑中含有咖啡因，一是為了加強解熱鎮(zhèn)痛藥的療效，二是拮抗抗組胺藥的嗜睡作用。偶有過量服用，可致惡心、頭痛或失眠，長期過多服用可出現(xiàn)頭痛、緊張、激動和焦慮，成人致死量為10g。

2．9抗病毒藥此類藥物抑制腺病毒、流感病毒、鼻病毒等復(fù)制，如金剛烷胺。不良反應(yīng)主要表現(xiàn)在對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響。表現(xiàn)為精神癥狀、睡眠障礙、驚厥、癲癇等。金剛烷胺不良反應(yīng)與劑量有關(guān)，劑量在200mg以上發(fā)生不良反應(yīng)的危險性增大。老年人中，金剛烷胺半衰期可延長至34h，長期服用可產(chǎn)生蓄積中毒，出現(xiàn)幻覺、譫妄、精神失常或錯亂等。金剛烷胺過量中毒可出現(xiàn)眩暈、嗜睡、抑郁等，嚴(yán)重者可出現(xiàn)驚厥，見于用4倍常用量時；嚴(yán)重的情緒或其他精神改變；嚴(yán)重的睡眠障礙或惡夢。

3．孕婦和哺乳期婦女用藥

孕期和哺乳期是一個相對漫長的時期，不可避免地會感冒，而用藥則主要表現(xiàn)為孕期延長、對胎兒有毒性、哺乳期閉乳癥等⑧。孕婦應(yīng)禁用含有阿司匹林、苯海拉明、金剛烷胺等成分的抗感冒藥，對含有對乙酰氨基酚、偽麻黃堿成分的抗感冒藥也應(yīng)慎用。哺乳期婦女⑧應(yīng)用抗感冒藥以及用藥時繼續(xù)哺乳應(yīng)注意以下情況：（1）氯苯那敏有抗M膽堿受體的作用，可能抑制泌乳，所以哺乳期婦女不宜用。（2）金剛烷

4胺可從乳汁小量排出，可能使嬰兒產(chǎn)生不良反應(yīng)，因此乳母不宜使用。

4．抗感冒藥的合理選用

4．1目前抗感冒藥的品種繁多，對于廣告的宣傳不可盲從，另外，由于抗感冒藥多為復(fù)方，每種成分都可能產(chǎn)生各自的不良反應(yīng)，若選藥不當(dāng)，或盲目合用，易造成重復(fù)使用，也會造成不良反應(yīng)的累加，這樣不但達(dá)不到治療目的，而且會延誤病情，甚至引起嚴(yán)重的不良反應(yīng)。因此感冒藥連續(xù)服用不得超過7天，且不能服兩種以上的抗感冒藥，以免相同成分造成藥物過量。在連續(xù)服用1周后癥狀仍未緩解或消失者，應(yīng)去醫(yī)院就診。

4．2抗感冒的藥物一般是非處方藥物。藥店里銷售的抗感冒藥劑種類繁多，有些藥物雖名稱不同但處方卻大同小異。若消費者不去了解感冒藥中的組成成分的作用，盲目去擇藥、吃藥，極易導(dǎo)致用藥的不當(dāng)，產(chǎn)生不良的后果。因此，在購買非處方藥物時，一定要讀懂其說明書，特別注意藥品的組成成分和含量，對癥使用藥物，才能取得滿意的療效。

4．3嬰幼兒應(yīng)禁止使用感冒通之類的藥物！因為感冒通之類的藥物中的雙氯芬酸鈉可抑制前列腺素合成及釋放，嬰幼兒服用后可造成血尿。因此，對處于生長發(fā)育階段而腎功能不全的兒童來說，不能使用此類藥物。

綜上所述，抗感冒藥引起不良反應(yīng)可涉及各個器官系統(tǒng)，但多數(shù)癥狀輕微、可逆，即便如此，如不注意合理用藥，也可引起嚴(yán)重的組織器官損傷甚至死亡。此類藥物是日常生活中極其常用的非處方藥，患者在使用抗感冒藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書，避免兩種甚至兩種以上復(fù)方合用，同時，切勿濫用抗生素。用藥中應(yīng)注意觀察，以早期發(fā)現(xiàn)和處置不良反應(yīng)，尤其是孕期、哺乳期婦女，老人及兒童等特殊人群的用藥更應(yīng)引起足夠的重視。

參考文獻(xiàn)

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[6] 譚子梅.常見抗感冒藥的不良反應(yīng).中國藥業(yè)雜志，2001，10（7）:63.[7] 陳新謙，金有豫，湯光猷.新編藥物學(xué),第16版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2007,603；166.[8] 許青，呂遷洲，蔡映云.特殊人群感冒藥的合理應(yīng)用.中國臨床藥學(xué)雜志，2004，13（4）：243.6

第二篇：醫(yī)學(xué)類專業(yè)實習(xí)生實習(xí)管理協(xié)議

醫(yī)學(xué)類專業(yè)實習(xí)生實習(xí)管理協(xié)議

甲方：（簡稱甲方）管理公司：銀川老黃牛人力資源有限公司（簡稱乙方）實習(xí)生院校：平羅職教中心（寧夏衛(wèi)校）（簡稱丙方）

為推動學(xué)生實習(xí)活動的開展，明確各方的責(zé)任，保障各方的權(quán)益，現(xiàn)在平等自愿的基礎(chǔ)上，各方就實習(xí)學(xué)生的有關(guān)事項達(dá)成以下協(xié)議：

一、職責(zé)分工：

甲方：實習(xí)期內(nèi)上班期間的業(yè)務(wù)實習(xí)，實踐指導(dǎo)，考核評價，安全管理，實習(xí)結(jié)束后出具相關(guān)實習(xí)鑒定。

乙方：經(jīng)甲丙雙方共同委托，實習(xí)生實習(xí)期間非上班時間的食宿保障，生活管理，突發(fā)事件處理。

丙方：實習(xí)期實習(xí)生組織、分配，理論指導(dǎo)，配合甲乙雙方管理

二、實習(xí)期間及留任承諾

實習(xí)時間自年日至 日。甲方承諾在實習(xí)期滿之后，根據(jù)學(xué)員的自身意愿及業(yè)務(wù)水平，可安排在甲方單位就業(yè)，并經(jīng)雙方協(xié)商意愿達(dá)成一致后正式簽訂勞動合同，丙方與甲方簽訂學(xué)生就業(yè)協(xié)議。

三、實習(xí)崗位

甲方根據(jù)學(xué)生的客觀條件和其所學(xué)專業(yè)，并依據(jù)自身業(yè)務(wù)開展及崗位需求，安排學(xué)生從事與專業(yè)相關(guān)的工作，可實行崗位或者定科。

四、安排人數(shù)：

五、培訓(xùn)費用：丙方規(guī)定每人每月實習(xí)、食宿補助費用標(biāo)準(zhǔn)為50元，此費用由丙方一次性支付乙方，乙方向甲方及房東等單位支付培訓(xùn)費用

第三篇：醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)管理初探

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醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)管理初探

作者：肖惠

來源：《現(xiàn)代交際》2012年第10期

[摘要]醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握臨床技能的重要途徑；就新形勢下醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的管理工作進(jìn)行了探索和總結(jié)。

[關(guān)鍵詞]畢業(yè)實習(xí)醫(yī)學(xué)類 管理

[中圖分類號]G642.44 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）10-0255-01

畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中重要的實踐環(huán)節(jié)，是將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的重要途徑；畢業(yè)實習(xí)加強基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理，醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)，臨床技能，群體健康和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，信息管理，批判性思維等七個領(lǐng)域能力，力求學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時，達(dá)到初級住院醫(yī)師的要求。我校作為教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)高度重視畢業(yè)實習(xí)管理工作，并做了很好地探索。

一、畢業(yè)實習(xí)的組織分工

畢業(yè)實習(xí)涉及到學(xué)校、專業(yè)學(xué)院、醫(yī)院等單位，我校畢業(yè)實習(xí)管理三級管理體系。教務(wù)處對畢業(yè)實習(xí)工作進(jìn)行宏觀管理；各學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)工作的具體管理；各醫(yī)院負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)工作的具體實施。其中各附屬醫(yī)院及教學(xué)、實習(xí)醫(yī)院，成立由一名副院長負(fù)責(zé)的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；科教科或醫(yī)教科（醫(yī)務(wù)科）指定專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理事務(wù)；臨床科室實行科主任負(fù)責(zé)制，指派專人負(fù)責(zé)畢業(yè)實習(xí)的具體事宜。為了更好地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)校、學(xué)院、醫(yī)院通過多種途徑和渠道實現(xiàn)信息溝通，實時掌握學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況，并將問題匯總，統(tǒng)籌研究對策、方案。[1]

二、畢業(yè)實習(xí)前期工作

充分利用我校模擬醫(yī)院、附屬人民醫(yī)院和附屬第二人民醫(yī)院的資源，使學(xué)生提前為畢業(yè)實習(xí)做準(zhǔn)備。

另外，學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實習(xí)前必須進(jìn)行為期二周的崗前培訓(xùn)與考核，培訓(xùn)主要內(nèi)容為強化辯證論治能力、臨床應(yīng)診能力、臨床操作技能、臨床輔助檢查判讀和醫(yī)患溝通能力，了解醫(yī)療體制、衛(wèi)生法律法規(guī)等。通過培訓(xùn)，讓學(xué)生全面了解熟悉畢業(yè)實習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)，并初步建立臨床思維，以提高臨床工作的適應(yīng)性與針對性，增強實習(xí)效果；學(xué)生也可從中獲知各實習(xí)基地優(yōu)勢科室。

與此同時，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)校外實習(xí)基地建設(shè)，按臨床教學(xué)基地標(biāo)準(zhǔn)、加強臨床教學(xué)基地建設(shè)若干規(guī)定等實習(xí)基地管理文件，進(jìn)一步規(guī)范實習(xí)醫(yī)院臨床教學(xué)工作，在逐步加大實習(xí)基地的資金、物力、人力投入的用時，組織各種實踐教學(xué)交流會，并且每兩年開展一次實踐教學(xué)工作會議，圍繞臨床帶教、實習(xí)管理、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德和非醫(yī)類專業(yè)實踐等主題進(jìn)行深入交流；對先進(jìn)帶教科室、先進(jìn)帶教教師、先進(jìn)實踐教學(xué)管理工作者進(jìn)行表彰，調(diào)動了實習(xí)基地教學(xué)管理人員的工作積極性，促進(jìn)畢業(yè)實習(xí)工作的順利、高效、有序地開展。

三、實習(xí)過程管理

實習(xí)期間嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，除學(xué)校統(tǒng)一通知的畢業(yè)生供需見面會外，因病因事請假的學(xué)生，根據(jù)請假天數(shù)分別由帶教老師、科室主任、醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批。所有請假均需在《實習(xí)考評鑒定記錄本》的考勤表中記錄。

為切實掌握實習(xí)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)和所遇到的困難，教務(wù)處及相關(guān)學(xué)院組織老師到實習(xí)醫(yī)院進(jìn)行教學(xué)實習(xí)巡視，與學(xué)生召開座談會，詳細(xì)了解實習(xí)生實習(xí)、生活的情況、思想動態(tài)和需要解決的困難，收集學(xué)生對實習(xí)過程的問題與建議，整理分類，尋找共性內(nèi)容，進(jìn)行研究并提出對策和方案。

四、建立師生交流平臺

在利用傳統(tǒng)電話、傳真等通訊手段前提下，為進(jìn)一步保證實習(xí)期間的信息暢通，將現(xiàn)代信息技術(shù)如采用QQ群、電子郵件等用于與醫(yī)院、學(xué)院、學(xué)生之間的溝通。

五、開展實習(xí)生臨床知識與基本技能大賽

通過各項比賽考驗了學(xué)生們的操作能力，也給同學(xué)們提供了一個展示競技風(fēng)采的平臺，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，貫徹了醫(yī)學(xué)校學(xué)生早臨床，多臨床的方針，從而提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

六、畢業(yè)實習(xí)考核

（一）實習(xí)考評鑒定

在轉(zhuǎn)科前進(jìn)行，出科考核成績由平時表現(xiàn)和臨床技能測評組成。考核不合格，需補考合格后才能進(jìn)入下一科室的實習(xí)。實習(xí)期間每周至少完成一份完整病歷。實習(xí)結(jié)束，上交經(jīng)批改后的完整住院病歷24份給醫(yī)院實習(xí)管理部門。實習(xí)生的實習(xí)考評總鑒定成績=平時平均成績×10%+技能平均成績×90%-扣分。

（二）臨床綜合理論考試

在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行臨床綜合理論考試，采取閉卷考試的形式進(jìn)行，考試內(nèi)容、題型參照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱》。

（三）臨床綜合技能考試

臨床綜合理論考試之后，需進(jìn)行臨床綜合技能考試，考試內(nèi)容以《畢業(yè)實習(xí)大綱》為依據(jù)，參照執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。為保證教學(xué)質(zhì)量，實習(xí)考評鑒定、臨床綜合理論和技能考試等有不合格者，延遲畢業(yè)或結(jié)業(yè)。[2]

七、總結(jié)

我校對醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)實習(xí)管理的多年研究、探索和實踐經(jīng)驗總結(jié)，規(guī)范了學(xué)校對實習(xí)基地的管理；通過一整套的實習(xí)管理，使學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)院各項工作都能有序、有效進(jìn)行；最終實現(xiàn)實習(xí)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，更有利于我校醫(yī)學(xué)類學(xué)生動手能力、綜合素質(zhì)和提高，為臨床培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]郭聶濤，伍中慶等.加強臨床教學(xué)管理全面提升實習(xí)質(zhì)量[J].中醫(yī)藥管理，2011，11

（11）：1040-1041.

第四篇：2013年考研醫(yī)學(xué)類專業(yè)解讀

2013年考研醫(yī)學(xué)類專業(yè)解讀：學(xué)制較長

2012年07月02日 11:07來源：海天教育

電視劇《心術(shù)》的熱播，把醫(yī)患關(guān)系推到了大眾面前。不論是醫(yī)患關(guān)系的緊張，還是醫(yī)藥之間的經(jīng)濟(jì)糾葛，可以說醫(yī)院與醫(yī)生都適合我們生活息息相關(guān)的。

很多人都認(rèn)為醫(yī)院是暴利行業(yè)，但是醫(yī)療占據(jù)著不可或缺的地位。無論在哪個時期，醫(yī)療衛(wèi)生都直接反映了一個國家的發(fā)展水平。而且，在社會當(dāng)中，醫(yī)生也占據(jù)著極高的社會地位。

醫(yī)療的暴利往往集中于大醫(yī)院和醫(yī)藥銷售行業(yè)，大醫(yī)院的醫(yī)生以及醫(yī)藥代表的收入都頗高。所以，從就業(yè)角度來看，醫(yī)學(xué)專業(yè)一直是熱門行業(yè)。而且從其專業(yè)形成及發(fā)展進(jìn)程來看，醫(yī)學(xué)自古就有，并且一直是令人矚目的專業(yè)，一直具有報名人數(shù)之眾，就業(yè)率高等特點。

醫(yī)學(xué)專業(yè)門類多。臨床醫(yī)學(xué)類就包含臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等專業(yè)門類。其中由于臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)方向?qū)儆诘谝痪€位置，直接為患者診治開藥甚至是手術(shù)，所以就業(yè)前景好，待遇好，地位高。故而此專業(yè)成為醫(yī)學(xué)中最火熱者。錄取分?jǐn)?shù)也頗高。

專業(yè)性強。以前的醫(yī)學(xué)專業(yè)只設(shè)在醫(yī)學(xué)院校當(dāng)中，而后期，大學(xué)合并中，很多綜合類大學(xué)都融合了醫(yī)學(xué)院，并開設(shè)了醫(yī)學(xué)部。所以報考的目標(biāo)院校范圍比較廣泛，便于考生選擇適合自己的院校學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)專業(yè)長學(xué)制特性。大部分的醫(yī)學(xué)專業(yè)都是以長學(xué)制著稱。臨床醫(yī)學(xué)也是五年制的長學(xué)制專業(yè)。目前的趨勢是，有的院校開設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，本碩連讀。醫(yī)學(xué)可謂是博大精深，若是想要把醫(yī)學(xué)知識學(xué)得精學(xué)得透，就要花費更多的精力和時間去學(xué)習(xí)去鉆研。

醫(yī)學(xué)專業(yè)研究方向廣泛。除了我們常見的外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦科、兒科外，還有眼耳鼻喉科學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、腫瘤學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、心理衛(wèi)生等研究方向。每個方向的研究都更傾向于精細(xì)化。各大高校的專業(yè)分科也基本上是按臨床醫(yī)學(xué)大類招生的。研究生可在一兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，按自己的興趣愛好選擇專業(yè)研究方向。

所以，海天考研專家在此提醒2013考生，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，指定適合自己能力的目標(biāo)院校。多搜集相關(guān)醫(yī)學(xué)院校的信息資訊以及相關(guān)專業(yè)課用書，方便之后的復(fù)習(xí)使用。

第五篇：醫(yī)學(xué)類專業(yè)考研,高校實力排行榜

協(xié)和醫(yī)科大學(xué)（門檻高，醫(yī)學(xué)生的圣地）北京大學(xué)（以精英教育為本）上海交大（已經(jīng)連續(xù)兩年的報考熱度超過復(fù)旦，上二醫(yī)合并后勢頭越來越猛）4 復(fù)旦大學(xué)（老牌高校，名聲在外）中山大學(xué)（復(fù)試難度不小，但是擋不住考生的向往）華中科技大學(xué)（外科學(xué)實力在那擺著呢，每一個外科醫(yī)師的向往地）浙江大學(xué)（牌子造就了熱度，十年前的浙醫(yī)是三流，現(xiàn)在絕對一流院校，每年一大片考生掛掉）首都醫(yī)科大學(xué)（沒什么好說的，北京可是金字招牌）中南大學(xué)（湘雅名聲遠(yuǎn)洋，很多考生沖著著這牌子就來了，但是每年分?jǐn)?shù)線奇高，死者無數(shù)）四川大學(xué)（同樣的硬牌子，但是西部制約了它的報考熱度）吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)院（幾乎不可能指望它有調(diào)劑名額）山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院（山東－一個盛產(chǎn)醫(yī)學(xué)院的省份，學(xué)生多，當(dāng)然不愁沒生源，以本省為主，局限性明顯）蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院（每年90％的公費＋地處發(fā)達(dá)的長三角和美麗江南＋臨近上海每年吸引大批考生，連續(xù)三年報考熱度不減，掛了一屆又一屆的考生，近三年內(nèi)部調(diào)劑都無名額，可見其熱度）天津醫(yī)科大學(xué)（前幾年每年都很熱，近兩年勢頭有所緩解，以北方考生為主，基本不接受調(diào)劑）中國醫(yī)科大學(xué)（報考的人不少，但是難度也不大，據(jù)說上線就差不多能走，但是自費多阿，一年一萬多學(xué)費呢）南京醫(yī)科大學(xué)（近三年偶有調(diào)劑，但是熱門專業(yè)競爭激烈）17 南方醫(yī)科大學(xué)（同上）

18西安交通大學(xué)（近三年也是偶有調(diào)劑，總體上難度不大）－－從西交的院校建議考生大膽報考，過線就可以走了，但是非常熱門的專業(yè)也要謹(jǐn)慎，有可能有“小撞車”（但比起前邊幾所報考熱度的“大撞車”算不了什么。基本上，考生里第一志愿報考院校這18所院校能囊括60％的生源了，在這些考生里，很多是計劃被刷以后，往下邊院校調(diào)劑的）河北醫(yī)科大學(xué)（據(jù)說以本校考生居多，過線就走，難度不大，但是也別指望它有調(diào)劑名額給外邊，本校考名校被刷的考生基本消化了）19 武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院（基本同上）20 鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院（基本同上）

21青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院（地方有吸引力，往年難度不小，近一年不是太難考取了。某些專業(yè)競爭激烈）重慶醫(yī)科大學(xué)（過線就走，每年必要內(nèi)部和外部調(diào)劑才能滿員，包括金牌專業(yè)檢驗也要內(nèi)部調(diào)）哈爾濱醫(yī)科大學(xué)（地處偏遠(yuǎn)的原因吧，每年必接受調(diào)劑才能招滿，連調(diào)好幾年了）24 暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院（過線就走，難度小）

福建醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)等這些學(xué)校的絕絕大數(shù)專業(yè)，保你過線就能走！小醫(yī)學(xué)院的研究生就別報考了，等初試成績出來后隨便你調(diào)劑。

注：排名單純考慮報考難度和熱度，與實力稍有誤差！原因眾多，考生自己把握吧！