第一篇：感恩小明星個人事跡

感恩小明星

---李亞齊個人簡介

姓名：李亞齊

性別：女

出生日期：1999年2月16日

籍貫：山東省齊河縣經濟開發區河李村

政治面貌：少先隊員

民族：漢族

生肖：兔

星座：魔蝎座

身高：158cm

體重：40kg

愛好：讀書、聽音樂、交友。。。

最喜歡的數字：8

最喜歡的顏色：紫色

最大的優點：自信樂觀

人生格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

個人榮譽：在校期間多次獲“優秀班干部”“三好學生”

“優秀少先隊員”“優秀學生”“才藝之星”。2010年榮獲齊河縣感恩小明星。

感恩小明星

---李亞齊個人事跡 李亞齊，女，1999年2月出生，現就讀于河李小學六年級。李亞齊同學在小學行為養成教育的熏陶下，在學校老師和家長的共同幫助下，讓她學會了回報老師、感恩父母、感謝社會。在父母眼中，她是活潑懂事的乖乖女；在老師心中，她是負責得力的好幫手；在同學們眼中，她是充滿愛心的快樂小天使。主要事跡如下：

一、感恩學校，尊敬老師，愛護同學。

李亞齊6歲入學，在學校行為養成教育的努力下，她一年年地成長、進步了。感恩是敬重的，每年教師節，她都會用自己積攢的零花錢為老師買上一束鮮花表達對老師的敬重和祝賀；自3年級以后，每年過年都用父母的手機為老師發賀年短信，言辭簡短，心意誠懇。每次寒假、暑假，學校組織返校，她都堅持到校，學校成為她成長過程中最重要的園地。在學校里，李亞齊不僅認真學習，積極思考，還積極參加班級管理，成為老師得力的小助手，多次被評為“小干部之星”。在學校里她雖然是班長，但是從來都是謙虛而平和的對待班里的同學，從不以優越高傲自居，對自己也總是嚴格要求，每份作業都爭取一絲不茍地完成。老師吩咐要收的作業、布置查找的資料也總是保質保量地率先完成。

二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人

感恩是有意義的，是愛讓世界不停的旋轉，父母親人的愛比山高、比海深。在家雖然是爸爸媽媽的掌上明珠，但一點也不嬌氣，像貼身的“小棉襖”一樣孝順父母，尊重家人。她懂得“百事孝為先”的深刻道理。放了學溫習完功課之后，主動幫爸媽打掃房間的衛生，吃穿方面也總是爸媽給買什么就用什么。平日里，爸爸媽媽買一點兒好吃的東西，她也舍不得獨自全部吃光，非得留出一些給爺爺奶奶嘗一嘗。如果爺爺奶奶不舍得吃，就硬給爺爺奶奶遞到手邊塞進嘴里才肯罷休。跟爺爺奶奶拉拉家常，讓老人享天倫之樂。在家里她主動幫父母干些力所能及的事兒，每次媽媽做飯時，她都幫忙洗菜、打下手等。對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，她都主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。

三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人

李亞齊同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。2008年5月12日，發生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，她跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。她非常不解，為什么大家不提前躲避災難？父母告訴她，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此我希望自己將來能夠發明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。于是，她參加了學校組織的捐款，又參加了社區組織的捐款活動。

家長聯系電話：***

第二篇：感恩小明星

感恩小明星事跡材料

西牟小學四年級二班

愛是人類最美好的情感，親情更是洋溢一生的暖暖情意。親情像一首悠揚的小夜曲，婉轉纏綿；親情像潺潺的小溪水，叮叮淙淙。總是默默希望自己能夠報答，可沐浴在愛的光輝下長大，我才明白，其實，我們無須奉獻，只要常懷感恩。

記得有一次不經意間記起了媽媽的生日，我心血來潮的跑到花店為媽媽買了一束鮮花，又自己畫了一張賀卡，可沒想到我一個小小的舉動，媽媽卻不知有多高興。我才體會到，從小到大，父母細心的愛呵護著我們，父母無私的情感染著我們；而無知的我們卻從來都不知道，或者是知道了，卻始終忽略了，忽略了父母原來也是那么需要愛。

我一直希望自己能成為一個孝順的女兒，平時的生活中，我總是用心的用愛去回報父母。在父母疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，我會扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來。

記得有一次我深夜發燒發到了39°多，媽媽著急的不知道怎么辦才好，我的頭暈得要命，不停地嘔吐，可我卻強打起精神安慰媽媽，自己翻了幾片藥吞了下去，還朝媽媽笑了笑，媽媽抱著我感動的流下了眼淚，媽媽心中那最柔軟的的一角被我輕輕觸動，女兒是媽媽的永恒，媽媽也是女兒的全部啊！

盡管我有時也會同父母撒嬌，發脾氣；可我總是盡我最大的努力去理解父母；其實有時，父母的愿望并不奢侈，他們只求兒女平安快樂，我的愿望也很普通，祈愿父母幸福、安康！

記得有一年，最疼我的外婆遭遇了車禍，左腳腳踝粉碎性骨折；我的心揪得生疼，傷心地流下淚來。爸爸媽媽工作忙，從此以后，我便成了最忙的人，每天放學后我都會先到外婆家，給外婆倒尿盆，給外婆燒水做飯喂藥。有時甚至忙到九點才能開始寫作業，復習功課，可我是快樂的。起初在小水溝給外婆刷尿盆時，我總是難為情，可一想到外婆疼我的種種，我便坦然了，甚至驕傲的抬起頭，因為，我是懂得愛的人！

外婆整天躺在床上，不免會有些無聊，可外婆看著忙這忙那的我，總是不愿讓我分心，而我總會在閑暇時，幫姥姥錘錘背，陪姥姥嘮嘮家常，給姥姥唱首歌，盡管并不優美，可外婆總是特別開心，還說，曉雯真是個好孩子！我聽到這些，便什么苦啊累啊都忘記了，我覺得，為愛我的人和我愛的人付出，就是我最大的幸福。

我一直堅信，愛是一切美德的增長點，不懂得愛的人，就不懂得生活。春天又到了，新的季節，我希望所有我愛的人能夠幸福，能夠愛或被愛。只愿我今后能幫親人分擔更多，包括所有的愛與職責……

福娃中隊感恩小明星事跡材料

她叫吳京芬，今年11歲，她是班長，她是父母的好女兒，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的好少年。

很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。三年級她就學會了洗衣服，學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。她的父親有病沒有勞動能力，母親一天到晚忙在田地里，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爸爸、媽媽。

在學校里，她也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。

她品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學應用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。

她，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。

張翔云！別看她還不到9歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，是他們家及周圍朋友，同學的開心果。被大家公認為一年級的“感恩小明星”。

張翔云雖然年紀還小，但非常的懂事，比如每天吃完飯媽媽把碗筷洗好后，她會主動要求幫媽媽擺放碗筷，搬張小凳子站在上面小心翼翼的把碗筷逐個歸好類擺放好，常常假日搞衛生，她都會跟著幫忙，一會兒掃地拖地，一會兒擦桌子，還真有模有樣的呢！

有幾次媽媽生病了要吃藥，張翔云看到媽媽要拿藥吃，立馬主動跑過來說：“媽媽，我來喂你吃藥”，然后模仿媽媽拿藥給她吃的樣子，一只手拿藥，一只手輕輕地抬起媽媽的下巴，把藥小心地塞進媽媽的口中，然后端起茶杯送到媽媽嘴上??

雖然這些事情看起來聽起來覺得微乎其微，但對一個9歲都還不到的孩子來說那份體貼入微的細致，那份對父母的感情是多么的難能可貴啊！

在學校里，在對待同學、老師方面，張翔云同學也表現很出色。她學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優秀，她總是說，“有同學跟老師的幫助，我猜能進步。”前幾天，她看見老師唱歌時一邊唱一邊咳，她站起來說；“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了。”當時作為老師真的很感動。

她叫李映宣，今年12歲，是寧海中心小學五年級一班的學生，她是班長，還是學校少先大隊的宣傳委員，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜。

很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。三年級時的她就學會了洗衣服，四年級時就學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受街坊鄰居的喜愛。她的父親在外地工作，母親也是一天到晚忙個不停，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。

一次媽媽過生日，她跑到花店為媽媽買了一束鮮花，又自己畫了一張賀卡，沒想到這樣一個小小的舉動，媽媽卻不知有多高興。她一直希望自己能成為一個孝順的女兒，平時的生活中，她總是用心的用愛去回報父母。在父母疲憊時，她會默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，她會扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，她會主動同他們溝通，讓父母開心起來。

有一次她深夜發燒發到了39°多，媽媽著急的不知道怎么辦才好，她的頭暈得要命，不停地嘔吐，可她卻強打起精神安慰媽媽，自己翻了幾片藥吞了下去，還朝媽媽笑了笑，媽媽抱著她感動的流下了眼淚，媽媽心中那最柔軟的的一角被她輕輕觸動，女兒是媽媽的永恒，媽媽也是女兒的全部啊！

有一年，最疼她的奶奶遭遇了車禍，左腳腳踝粉碎性骨折。爸爸媽媽工作忙，沒時間照顧奶奶，從此以后，她便成了最忙的人。每天放學后都會先到奶奶家，給奶奶倒尿盆，給奶奶燒水做飯喂藥。有時甚至忙到九點才能開始寫作業，復習功課，可她是快樂的。

她品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學應用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，籃球場上，乒乓球臺旁，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長，她尊敬師長，說話溫和有禮貌。

愛是一切美德的增長點，不懂得愛的人，就不懂得生活，愿她今后能幫親人分擔更多，包括所有的愛與職責??

在生活中，范子葉同學是一個從小懂事、體諒父母、孝順長輩、充滿愛心的孩子。

她的媽媽長期公務在外，每個星期只能回家一兩次。爸爸為了學生的前途而努力工作，每天早出晚歸，沒多少時間陪她。但是正是撒嬌年齡的范子葉很體諒父母，從不提過分的要求。聽她媽說，她想媽媽的時候就每次打電話，她總是安慰媽媽不要擔心她，讓媽媽安心工作。在一次期末考試的作文《給媽媽的一封信》中范子葉寫道：“媽媽，你一個人在外面上班，一定要注意身體。天氣變冷了，記得多加點衣服，不要舍不得花錢……”老師們輾轉相閱，無不被這個孝順的小天使感動得潸然淚下。

她在日記中寫道：“有時我很恨爸爸，他把我一個人留在家，讓我餓好長時間才給我做飯吃。后來我才知道他在改卷，沒法抽身。所以我決定學會自己做飯，老師不是說過自己的事情自己做嗎？”

“我在家里幫大人做一些力所能及的家務事，比如：拖地洗襪子，洗菜，買油鹽醬醋等。當別的小孩還是衣來伸手，飯來張口時，我現在已能做簡單的飯菜了。”

“我想：爸爸忙碌了一天回到家，多么累啊。于是我端上一杯熱氣騰騰的茶給爸爸喝，爸爸夸我真懂事。我一邊給爸爸捶捶背，一邊向爸爸求教一些學習上的問題。爸爸微微地笑了，我也甜甜地笑了……”

“記得去年我和爸爸到黃山玩，山高路險，但我毫不畏懼，不坐纜車，堅持走了四個多小時的山路下山，我沒讓爸爸背一下，因為爸爸的工作太辛苦了。同時我覺得我戰勝了我自己……。”每周一次的課外練筆，她總能激起老師和同學們心靈的波瀾。

雖說爸爸媽媽不能像別的家長一樣無微不至地照管她，但她都能理解、原諒。因為她的心里充滿了愛，并能把這份愛傳給那些需要幫助的人。

從她的周記中我們也了解到：對于長輩給她的零用錢，她從不亂花。她從不買零食吃。但是在大街上，看到跪地乞討的孩子時，她都會停下來。仔細看完那些人的含淚之言后，她總會說：“我想給他１０元錢。”并掏出自己舍不得用的零用錢給他們。

她媽媽講的一個個故事讓我們十分感動。

她的爺爺奶奶在鄉下，每隔一個星期，她就會要求爸媽帶她回鄉下看望他們，并用自己的零花錢給他們買禮物。爺爺有病，她總會提醒爸爸買些藥，帶上好吃的，把自己在學校的見聞和爺爺奶奶分享，讓他們也樂樂。一次，是冬天的時候，她爺爺病重，又好不容易碰到爸爸、媽媽同時休息，而且是晴天，可是他們說好洗被子，下次再去。由于孝心的驅動，她哭了。也因為孝心，他們被說服了，便一同去了。一回到家，她便拉著爺爺的手，眼淚嘩嘩地流了下來，不停地叫爺爺，一整天都守護在爺爺身旁，不時喂爺爺喝水、吃飯，不時把我們帶去的香蕉、蘋果、糕點給爺爺品嘗。臨走前，還把她的剩下的零花錢全給了爺爺，讓爺爺買好吃的。爺爺十分感動，說什么也不肯要……所有聽故事的人都被這個聰明孝順的孩子所震懾！

在去年的汶川地震中，屏幕上那一副副凄慘的畫面讓她一次次淚流滿面。她慷慨解囊積極捐款，并給災區的小朋友們發出了一封充滿愛心的信。每次做完這些事，總覺得她十分愜意，十分自豪，十分欣慰。幼小的她有博愛的胸襟真是令人折服！。

不僅如此范子葉同學更是處處為老師著想，是老師的得力助手。

由于她愛好廣泛，自己特別喜歡讀書、練字、聽歌、畫畫，她很會寫作文。不僅如此，而且為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內布置了一個圖書角，經常組織同學開展讀書、讀報活動。她和隊友們一起設計的黑板報刊頭新穎，內容很豐富。在她的組織下的少先隊活動開展得豐富多彩，深受同學們的熱烈歡迎，深得老師的高度贊賞。

生活對范子葉來說總是美好的，她就如一只雛鷹，在天空中自由地翱翔，生活得快樂而幸福。她有一顆感恩的心，能感染她身邊的每一個人；正是這顆感恩的心，讓她在愛河中茁壯成長；正是這顆感恩的心，我們的天空將增添了一顆璀璨的明星。

她叫祁惠，今年11歲，在陳灘小學五年級讀書，她是班長，還是學校少先大隊的宣傳委員，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的好少年。

很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。還是三年級時她就學會了洗衣服，四年級時就學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。她的父親經常出外打工，母親也是一天到晚忙在田地里，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。

去年夏天至今，她母親因患有嚴重腰椎疾病臥床休養，小小的她早早的背上了生活的重擔，她父親在外打工，每天中午、下午做飯的活計就落在了她的身上，放學后她總是急匆匆的往家里趕，作飯洗鍋、喂豬。中午兩個半小時的午休時間忙完家務后，她還要到田地里做一些力所能及的事情，為玉米、水稻拔草。看著這么小的孩子這么懂事，這么小就擔上了生活的重擔，隊上的許多村民自愿到地里幫忙。周圍鄰居還把飯作好送到她家里，都夸她是孝敬父母的好孩子。

在學校里，她也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。在學校召開的家長座談會上，她的事跡打動了所有的家長和學生，她的父母非常感動，流出了激動的熱淚，她爸爸說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。”

學校的朗誦比賽、學會感恩主題征文比賽她都取得了優異的成績。尤其值得一提的是在“孝敬父母月”活動中，她的表現是最優秀的。學校組織的“學會感恩”演講比賽，她取得了第一名的好成績，她的演講把全校的學生都打動了，許多孩子不由自主的留下了熱淚。我校推薦她參加了中心小學的“學會感恩”演講比賽，她同樣取得了第一名的好成績。又被中心小學推薦參加了青銅峽市的小學生“學會感恩”演講比賽，她特有的清脆聲音、感人的事跡、激情的演說更是博得了陣陣掌聲。許多小聽眾的眼睛都濕潤了，活動完后搶著和她交朋友。

她品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學應用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，籃球場上，乒乓球臺旁，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長，她尊敬師長，說話溫和有禮貌。對學校的宣傳工作認真負責，用她那百靈鳥般的歌喉，為同學們播送著紅領巾廣播內容。

她，時常面帶微笑，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級時就榮獲全校講故事比賽一等獎。三年級獲中心學校寫作比賽一等獎，演講競賽一等獎，四年級獲語、數雙課第一。還是我校的小乒乓球冠軍。年年被評為陳袁灘鎮“優秀三好學生”、“優秀少先隊員”。今年又被評為吳忠市“三好學生”，在一年一度的孝敬父母活動中，她均被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。本學期，她毅然決心拿下語、數雙課第一，以此報答父母和老師的厚愛

小樹享受陽光，回報給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報給人們的是一年的收獲；我們同樣享受“陽光”，對老師父母應該回報什么？

老師用辛勤的汗水，傳授我們知識，教給我們做人的道理，而作為學生的我們就應該尊重老師的勞動成果：上課注意聽講，按時保質保量的完成老師布置的作業，不撒謊欺騙老師．

無際的海洋沒有蔚藍的天空寬廣，,而蔚藍的天空卻沒有父母對子女的關愛深厚．在家里我們是子女，父母對子女的愛是最無私的．父母為了讓我們來上學，不惜臉面，精力、財力，希望我們在學校成人、成材．天底下最疼愛我們的就是我們的父母．沒有父母，我們來不到這個世界；沒有父母的關愛，我們不可能長到現在；沒有父母為我們提供優越的條件，我們就沒有求學的機會．

一個人不管他有什么樣的不足，但只要能懷有一顆感恩之心，就一定是個不斷成功的人，一個生活幸福快樂的人．生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心、．感恩無痕：一份

努力，一點進步，都能傳達一份真情和心愿．學會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨．

幸福多相似，不幸各不同。自小天真活潑的小雨燕有著一個跛腿的爸爸，媽媽也體弱多病。爸爸借錢包了一個采石場，卻因賣出的石頭要不出錢來倒閉，欠下了巨額外債，不得不以務農的微薄收入為生。家中天天有討債人，一家三口相依為命，支撐著這個飄搖的家。也許，磨難真能讓一個人早一點成熟。那時，剛上二年級的小賈蕾就比同齡人多一份沉著，多一份穩重，在班中她是全面發展的“小大人”，在家中是懂事聽話的“好助手”。經常搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母解渴，說一些真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。農家活忙，母親往往來不及收拾家務，很晚才和父親從山中拖著疲憊的身軀回家。小賈蕾放學后從不在外面玩耍，趕回家后，洗刷碗碟、衣物，做飯、燒菜。看著胳膊上的傷痕，她永遠也忘不了那個夏天。那天，為了給還在田間操勞的父母做一個“熗油菜”，她把剛用水浸過的油菜一放進燒熱的油鍋里，“嘭”的一聲，沒瀝凈的水分在油鍋里炸開了，油花四濺，幾滴油珠飛濺到她稚嫩的胳膊上，頓時燙起了一個個水泡。媽媽回來后，捧著小賈蕾的胳膊，忍不住淚水漣漣，小賈蕾卻忍住鉆心的疼痛，安慰著媽媽：“不疼，真得不疼．．．．．．”媽媽再也忍不住了，拉過女兒放聲痛哭．．．．．．

幾年來，小賈蕾在校各方面表現優秀，是學校的文藝骨干、體育健將，校組織的“學會感恩”演講比賽，她取得了第一名的好成績，用她的實例感動了全校的師生。小賈蕾的家務活、農活也樣樣拿得起，放得下。在上五年級的那個春天，天久旱無雨，媽媽告訴她自己要借用地鄰的抽水機澆櫻頭樹，要回來晚一些。放晚學后，小賈蕾做完飯后，拿起鐵锨趕往自家的櫻桃地。老遠，她就看到媽媽坐在地頭，抽水機還在響，水卻從自家地埂的裂口處流走了。原來，媽媽在堵地埂時被玻璃劃傷了腳，而地鄰回家吃飯去了，無人幫忙，正在左右為難。賈蕾執意要扶媽媽回去，媽媽卻覺得借用別人抽水機機會難得，用布簡單地包扎，還要澆樹。小賈蕾只得扶媽媽到一邊，自己拖著水管，拿著鐵锨澆了起來．．．．．．地鄰回來推機器，看到這情景，幫忙澆完后，不住地嘆息：“真是個好孩子！唉——”當小賈蕾扶著媽媽回家，已是繁星滿天，七點多了。

如今，小賈蕾一天天長大，又有了“春蕾工程”的資助，小賈蕾決心要好好學習，考上一所好的大學，報答父母，讓一家人走向幸福!

第三篇：感恩小明星材料

感恩小明星材料

丁里長鎮中心小學晁丁

他，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的孩子，讓我們對生命和

愛有了新的認識。他叫晁丁，今年十二歲，是六年級班長，同時擔任學校少先隊中隊長。他

品學兼優，善于團結同學，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手。幾年來，多次在學

校、中心校組織的各種比賽中取得優異的成績。在學校里，老師的教育，同學們的相處，讓

他學會了回報老師、感恩父母、感謝社會。

一、感恩學校，尊敬老師，愛護同學。

學校是成長過程中最重要的園地，在學校里，他深知老師的不容易，明白老師對自己和同學

們的辛勤付出。“一日為師，終身為父”深深地記在心里。但是偏偏有些同學不讓老師省心，所以，他常常會幫助老師管理班級，幫同學們管住自己，盡自己所能去讓老師對班級更放心。

在老師分配給自己的崗位上，他盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發作業到班級衛生

打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，盡管這些事讓同學們不理解，但他依然如舊。

因為在他心里，這是自己的職責，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地

成長、進步中，他知道了感恩是敬重的，教師節那天，他用自己寫的賀詞祝老師節日快樂，用自己的學習成果回報老師。自三年級以后，他每年過年都用父母的手機為老師發賀年短信，感謝老師的教導。

二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人

晁丁從小就用禮貌用語，向長輩問好，他也深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，他就

懂得自己能做的事情要自己做。，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。爸爸、媽媽工作

比較忙，看到長輩這么累，他總是悄悄地把臟衣服洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。他一直

希望自己能成為一個孝順的兒子，平時的生活中，他總是用心地用愛去回報父母。在父母疲

憊時，默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母

生氣時，主動同他們溝通，讓父母開心起來。

記得有一次，晁丁的媽媽想給處于成長時期的他補補身體，買了排骨給他熬湯喝，當他正要

狼吞虎咽的吃肉時，發現媽媽并沒吃，他讓媽媽快吃，媽媽卻說：“我不吃，你快吃不要涼

了。”晁丁很生氣的對媽媽說：“你不吃我也不吃了！”這時媽媽摸著他的頭笑了，笑得那樣

開心！媽媽心中那最柔軟的一角被輕輕觸動，兒子是媽媽的永恒，媽媽也是兒子的全部啊！

盡管他有時也會同父母撒嬌，發脾氣；可他總是盡自己最大的努力去理解父母；其實有時，父母的愿望并不奢侈，他們只求兒女平安快樂，晁丁說他的愿望也很樸素，祈愿父母幸福、安康！

三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人

晁丁同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。2008年5月12日，發生了舉世震驚的汶川

地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。為

此我要盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款。把自己積攢

了六年的零花錢全部捐出。

感恩是崇高的，感恩是快樂的。小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，他非常感激學校

老師為她付出的心血，為他提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。他在自己的一篇

日記中寫到：等我長大后一定會經常回憶起小學時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。

第四篇：校級小明星事跡

校級“小明星”優秀事跡

我是一（1）班的學生，我叫**。尊師敬老是中華民族的傳統美德，作為一名小學生，更應該從小學會尊敬師長，關心他人，讓愛的種子在我們心中生根發芽。在學校里遇到每位老師我都會主動問好，在班里是老師的小助手，幫著老師收發作業，認真記錄交作業的人數。

在學習方面，我非常努力，上課的時候我專心聽老師講的每一句話，積極回答問題，又不懂的地方及時請教老師，直到把問題弄懂為止。在家里，認真的完成老師布置的作業，有富余時間還會做一些口算題提高計算能力，堅持每天練一片鉛筆字。

衛生是我們健康的保障，我們從小就要養成講究衛生的好習慣！我堅持每天洗臉，洗腳，認真刷牙，勤剪指甲勤理發，勤洗澡勤換衣服！做到飯前便后洗手，不吃沒有洗過的水果蔬菜，不吃過期的食品，不在路邊買零食吃！

我嚴格遵守學校的各項規章制度和本班的班規紀律，不遲到，不早退，上課鈴聲響起趕緊進課堂，小手背后坐得正，靜靜等候老師來上課！盡量用標準普通話講話，不罵人，不打架，和同學友好相處！

勞動是光榮的，輪到我值日的時候，我都會早早的到校，把衛生區打掃干干凈凈，用美好的環境迎接老師和同學們！打掃自己的教室，把桌椅擺放整整齊齊，搶著擦黑板，倒垃圾，多干活

才感到快樂！在家里常幫媽媽掃地，倒垃圾，吃飯的時候拿筷子，搬凳子，盡量做一些力所能及的事情減輕父母的負擔!

我很喜歡做手工，我有一雙靈活的小手，在家里經常用一些廢舊材料做一些小作品，如小機器人，小帆船，小飛機，風車等！我相信用我學到的科學文化知識，將來一定能創造出對人們很有用的產品。

我非常樂于幫助別人，班上有誰忘帶了鉛筆或橡皮我都會主動借給他，讓他不耽誤學習。如果有同學問我問題，我都會耐心的給他講解，把我知道的全都告訴他！別人得到了我的幫助，看著他們高興，我很開心！

我要努力的學習，取得更好地成績為集體爭光，積極參與學校或班里組織的活動，為集體添磚加瓦！

這就是我所做的事情，我會堅持做得更好的！

校級“小明星”優秀事跡

一年級（沈1）班瑞

第五篇：讀書小明星事跡

讀書小明星事跡

面對眾多的榮譽，振龍獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為他深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。他酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的一些兒童文學名著已無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高。需要特別提出的是，梁振龍從小對英語韻文及故事很感興趣，一篇英語小故事聽幾遍就能有聲有色的模仿下來，她喜歡閱讀兒童文學英文原著，她的英語口語相當的標準流利，在多次英語口語比賽中獲獎。同時，喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鉆勁。梁振龍牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，他越來越知道了為 什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。

振龍不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。他是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。梁振龍同學一直擔任主編輯，把每一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，他作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，連續兩年在共同體學校舉行的春季運動會小女毽子擲遠中，取得第一名的好成績。

振龍還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。梁振龍同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。因為他總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，他大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。她作為班長，為班集體作出了很大貢獻。作為班干部，他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務時，他與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。同時她還是學校少先隊的大隊長，有效地協助輔導員老師監督學生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動。

振龍的全面發展還表現在日常生活中。首先他是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給他也買幾件新衣服。梁振龍說：“我有衣服穿，還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。”就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。