第一篇：《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》練習(xí)題

《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇：

1.?這個小朋友一直在微笑，她告訴我：‘叔叔，我沒

事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。’余震一次接一次，因?yàn)橛羞@個

小妹妹，我覺得地震沒什么可怕的。這一刻，我們都是雅安

人！?這個小朋友感動我們的精神品質(zhì)有（）

①在災(zāi)難面前只尊重自己的生命②學(xué)會了自立，做到

了自己的事情自己做③面對困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情

緒，增強(qiáng)信心④意志堅(jiān)強(qiáng)，笑對挫折，積極樂觀的人生態(tài)度

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

2.在2012年倫敦奧運(yùn)會20公里競走比賽中．來自云南保山的選手陳定為

中國隊(duì)奪得一枚來之不易的金牌，為云南收獲驕傲！陳定獲得成功靠的是

()

①強(qiáng)烈的民族自尊心②堅(jiān)定的信念③頑強(qiáng)拼搏的精神④堅(jiān)強(qiáng)的意志

A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④

3.美國著名女作家海倫?凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨

后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。此材料說明的道理是（）

A.?挫折是一把雙忍劍?,?苦難是人生的老師?

B.有挫折就會有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會成才

C.導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的D.只有偉人才會遭遇挫折，身處逆境

4.?平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。?感動中國人物林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想

B．人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫必有大成就

C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障

D．自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功

二、多項(xiàng)選擇：

5.泉州市首屆?美德少年?黃臻同學(xué)，以超常的毅力同病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異成績。黃臻身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有（）

A.直面挫折B.自傲自負(fù)C.自立自強(qiáng)D.堅(jiān)強(qiáng)意志

6.美國通用電氣公司首席執(zhí)行官杰克.韋爾奇小時候有口吃的毛病，那是一件多么糟糕又讓人自卑的事情。但他卻克服了種種困難，歷經(jīng)磨礪，吃了常人不能吃的苦，最終彌補(bǔ)了自己的弱點(diǎn)，走向了成功。這說明（）

A.挫折有利于磨練意志，增長才干和智慧

B.只有意志薄弱的人才會遇到挫折的打擊

C.名人才會遇到挫折，普通人不會遇到挫折

D.積極與挫折作斗爭，才能取得成功

7.聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:?兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。?閆森父母的做法向我們傳遞的正能量是

A.關(guān)心關(guān)愛他人B.宣泄情緒C.敢于直面挫折，堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)D.無私奉獻(xiàn)

8.他先后16次獲各類獎學(xué)金或表彰；他是學(xué)校的特困生，卻連續(xù)4年推讓助學(xué)金；他靠勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè)并資助家庭；他把獲得的獎學(xué)金和勤工儉學(xué)攢下來的錢，捐給地震災(zāi)區(qū)和白血病患者；他創(chuàng)辦?愛心超市?，為3700多人送去溫暖，讓愛心在校園和社會傳遞……他就是華東交通大學(xué)2006級學(xué)生徐鋼。其感人事跡啟示我們（）

A.要以陽光的心態(tài)面對困境B.要以頑強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)

C.要以感恩的情懷傳遞大愛D.要以健全的人格塑造自我三、辨析：

9.100年前，我國的仁人志士提出?少年強(qiáng)則國強(qiáng)?。100年后，我們社會發(fā)展了，人民生活水平提高了，國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)了，但我們青少年體質(zhì)健康卻出

現(xiàn)了問題。

四、觀察與思考：

10．材料一?輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高。?當(dāng)代中國的?保爾?，現(xiàn)任殘聯(lián)主席的張海迪這樣說了，也這樣做了。為了學(xué)習(xí)英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不會被10個單詞不睡覺。后來她翻譯了英語長篇小說《海邊診所》等書。

材料二列夫.托爾斯泰青年時期一度沉湎與奢華和揮霍，荒廢了學(xué)業(yè)，還留過級。后來他醒悟過來，決心同軟弱作斗爭，并為自己制定了《發(fā)展意志守則》，他堅(jiān)持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進(jìn)行自我監(jiān)督；強(qiáng)迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。

閱讀材料，回答問題：

（1）從青少年自身成長的特點(diǎn)來看，培養(yǎng)和鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要性？

（2）青少年怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

11.初中生小王動手能力特別強(qiáng)，喜歡擺弄一些小電器，還經(jīng)常義務(wù)幫助同學(xué)修理，但是由于學(xué)習(xí)成績不太好，小王就一直認(rèn)為自己?這也不行，那也不行?。?腦袋是木頭做的?，不想繼續(xù)上學(xué)了。小王的父母非常著急，勸他不要放棄學(xué)習(xí)．但他聽不進(jìn)去，父母偶爾批評兩句，他就急得面 紅耳赤，還摔門而去。

(1)小王一直認(rèn)為自己?這也不行，那也不行?，是一種什么樣的心理表現(xiàn)

?少年強(qiáng)則國強(qiáng),體育鍛煉來幫忙 少年智則國智,實(shí)現(xiàn)夢想靠學(xué)習(xí)

這種心理表現(xiàn)有什么不良影響?

(2)針對材料中小王的一系列表現(xiàn)，請你從三個不同方面向小王提出改進(jìn)的建議。(每個方面各寫一條。)

【培優(yōu)創(chuàng)新題】

12.繼參觀?復(fù)興之路?展覽時首次提出。中國夢?之后，總書記又在不同場合對?中國夢?進(jìn)行過多次闡述。5月4日，在同各界優(yōu)秀青年座談時，總書記就共筑?中國夢?，對廣大青年提出五點(diǎn)希望：堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學(xué)習(xí)實(shí)踐總書記的講話精神，某校決定開展?實(shí)現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)?主題教育系列活動。請你參與其中。

系列活動之?成才路上尋夢者?手抄報(bào)比賽，活動旨在引導(dǎo)同學(xué)明確人生目標(biāo)，努力成長成才．在制定手抄報(bào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時，校學(xué)生會主席周小清提出，手抄報(bào)在內(nèi)容上必須對以下幾個問題做出回答。

根據(jù)自身認(rèn)識，就周小清下面所提的幾個問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)任何人成長、成才、成功必須經(jīng)受磨礪。學(xué)會擔(dān)當(dāng)，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為什么說人生成長、成才、成功離不開堅(jiān)強(qiáng)意志?

(2)任何人成才離不開教育。受教育對個人的意義有哪些?對此，我們應(yīng)持有怎樣的基本觀點(diǎn)?

(3)在探尋、追逐夢想的過程中，每個人必須具有合作意識。我們應(yīng)怎樣處理好合作過程中的人際關(guān)系，走好合作之路，享受成功的喜悅?

【參考答案】

單項(xiàng)選擇：1.C2.D3.A4.C

多項(xiàng)選擇：5.ACD6.AD 7.ACD 8.ABCD

9.(1)少年是國家的未來、民族的希望。少年最富有朝氣、最富有夢想，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年智則國家智。(2)加強(qiáng)體育鍛煉有助于促進(jìn)青少年身體健康，有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，有利于促進(jìn)個人夢、中國夢想的實(shí)現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)可以使我們掌握一技之長，提高自己的素質(zhì)，升華自己的品質(zhì)，為夢想實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的智力支持。(4)我們應(yīng)在搞好學(xué)習(xí)的同時積極參加體育鍛煉，為實(shí)現(xiàn)夢想提高強(qiáng)大的動力和支持。

10.（1）有利于培養(yǎng)自尊自信自立自強(qiáng)的品質(zhì)；有利于獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生；有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)和鍛煉自己的意志，必須樹立明確的目標(biāo)；要從細(xì)微之處做起，從小事做起；應(yīng)善于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

11.(1)自卑。會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己不完美或無能為力，結(jié)果是強(qiáng)化了自卑感，使他遠(yuǎn)離成功。

(2)如：①要從根本上改變自卑情結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立信心②要勇敢地面對挫折，在挫折面前不氣餒；③要尊重和理解父母，心平氣和地與父母溝通；④要自覺履行受教育義務(wù)，不能中途棄學(xué)；⑤找出學(xué)習(xí)成績不理想的原因，提高學(xué)習(xí)成績；⑥要學(xué)會控制自己的情緒。(合理即可)

12.(1)堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件，良好行為習(xí)慣的形成需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

(2)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己：才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個人自身生存和發(fā)展的要求。珍惜受教育的權(quán)利。

(3)平等待人，豁達(dá)待人(或尊重、理解、寬容他人)，誠信做人。

第二篇：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

一、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。所涉及的課標(biāo)：

1、客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和拓

2、主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

一、知識清單技巧歸納

1．什么是挫折？

答：挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2．造成挫折的因素有哪些？

答：造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3．對待挫折和困難的態(tài)度不同，結(jié)果一樣嗎？

答：對待挫折和困難的態(tài)度不同，結(jié)果就不同。面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必然是一事無成。⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而收獲成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4．挫折的作用是什么（挫折的雙重性是指什么）？

答：⑴消極作用： 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

⑵積極作用：磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5．應(yīng)對挫折的有效方法是什么（戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法是什么）？答：⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導(dǎo)合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。

6．意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

答：⑴對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）

7．堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）是什么？

答：⑴堅(jiān)定正確的人生方向。⑵走出失敗的陰影。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑷成就一番事業(yè)。

8．能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是什么？

答：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

9．怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

答：⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

二、經(jīng)典分析真題再現(xiàn)

（一）易錯分析

1.（2007年，福建寧德）“人生難免有挫折”，下列說法不能表明這一觀點(diǎn)的是（D）

A．自古英雄多磨難B．人世間沒有不曲折的路C．人生不如意十有八九D．心想事成，萬事如意分析：注意題中關(guān)鍵詞是“不能表明”，為否定項(xiàng)選擇題。故選D。

2.（2007年，四川內(nèi)江）“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明（A）

A．人生在世總不會一帆風(fēng)順和美妙動人B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春C．挫折就是人生成長的障礙D．挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折

分析：B和題意相反；C夸大了挫折的負(fù)面影響；D講對待挫折的態(tài)度，題中是講人生不能沒有挫折，為易錯選項(xiàng)，故選A。

3.（2007年，四川內(nèi)江）原國務(wù)院總理朱镕基就任前曾激動地說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”這句話給我們的啟示是（C）

A．只要勇往直前就能戰(zhàn)勝一切困難B．面對困難要不屑一顧

C．良好的生活態(tài)度，有利于人們提高戰(zhàn)勝挫折、困難的積極性和主動性 D．磨礪意志是一個長期的過程

分析：A、B明顯錯誤，D和題意無關(guān)。故選C。

（二）真題訓(xùn)練

1.（2007年，浙江紹興）無論是預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（）①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣 ③學(xué)會依法保護(hù)自我④珍惜學(xué)習(xí)時間，自覺履行受教育的義務(wù)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.（2007年，南京）“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”這句名言啟示我們：面對挫折和逆境時應(yīng)（）A．屈服挫折，放棄目標(biāo)B．拼搏一陣，無需堅(jiān)持C．勇敢面對，永不言棄D．回避挫折，選擇坦途

3.（2007年，寧波）遭電擊失去雙臂的北侖孩子王爭憑著毅力苦學(xué)16年，成為浙江大學(xué)博士生，用嘴、腳書寫了燦爛的青春。王爭的事跡告訴我們面對挫折與逆境最為重要的是（）

A．培養(yǎng)承受挫折的健康心理與堅(jiān)強(qiáng)意志B．冷靜分析，學(xué)會自我放

棄

c．自己的事情自己負(fù)責(zé)D．學(xué)會自尊，放棄虛榮

4.（2007年，浙江）面對挫折，我們要學(xué)會自我疏導(dǎo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導(dǎo)的方法有（）

①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱②去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情

③知難而退，及時放棄自己所追求的目標(biāo)④把悲痛化為動力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5.（2007年，浙江）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一楹聯(lián)激勵人們主動在艱苦環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。下列名句與之包含相同道理的是（）A．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁D．江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年6.（2007年，揚(yáng)州）“感動中國2006人物”獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎詞是：“這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程

----------”。丁曉兵的頒獎詞給我們的最大啟示是（）A．要磨礪意志，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)B．要養(yǎng)成良好習(xí)慣，勤儉節(jié)約C．只有身處逆境才能成功D．要學(xué)會換位思考，與人為善7.（2007年，武漢）“貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)與自立。”湖北籍大學(xué)生李新玲克服家庭貧寒的困境邊打工邊求學(xué)，當(dāng)選“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。新玲的成長經(jīng)歷告訴我們（）

A．要正確對待挫折，磨礪意志，自強(qiáng)不息B． 只要有了困難和挫折，就一定會取得成功

C．艱苦的環(huán)境是取得成功的重要保障。

4（2006，福州）下列說法不正確的是（）A．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人終身受益的財(cái)富B．世界上沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗

C．堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉 D．堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，不一定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉

9．（2006，江蘇）愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達(dá)9年的時間里，他先后寫了5部文學(xué)作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，一邊勤奮練習(xí)寫作，一邊加緊自學(xué)，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出（）A．成功要靠運(yùn)氣B．挫折是一種不幸 C．成功要靠時間D．挫折能磨煉人的意志 10.（2007年，蕪湖）一位父親身患絕癥，即將不久于人世。他身邊的人都知道，惟獨(dú)他最寶貴的女兒———因?yàn)樗磳⒓痈呖迹液苡邢Ｍ忌弦凰硐氲拇髮W(xué)。他不想打?qū)庫o的心緒和緊張的復(fù)習(xí)生活。

一年后，父親去世了，女兒也如愿以償?shù)刈哌M(jìn)大學(xué)校園。當(dāng)人們告訴她當(dāng)時的情況時，女

兒眼里溢滿淚水，低沉而又從容地說：“其實(shí)我知道父親的病情，之所以沒有表露出來，是為了讓我父親明白，他成功地隱瞞了我。”

人生難免有挫折，我們無法改變顯示，卻可以選擇面對的態(tài)度。面對生活中的不幸，材料中的女兒做出了何種選擇？對你有何啟示？

（三）沖刺模擬

1、對挫折，正確的態(tài)度是（）A．挫折是一種災(zāi)難，只能聽任擺布B．挫折是人生的常事，我們應(yīng)該在與挫折的搏擊中成長

C．挫折專降臨倒霉人的頭上D．自認(rèn)倒霉，一跟不振

2、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是（）A．有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)B．不要多想

C．善于幻想D．掌握好方法

3．“少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干”。鄧小平這句話揭示了要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志就必須（）

A．從細(xì)微處做起，從小事做起B(yǎng)．樹立明確的目標(biāo)

C．善于管理自己D．主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 4．美國科學(xué)家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經(jīng)歷了21年的磨難，在解剖了數(shù)萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治療昏睡病的砷凡納明失敗了605 次，因此以“ 606” 命名。閱讀材料后回答：

上述兩則事例說明了什么？這對你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？

5.堅(jiān)強(qiáng)的意志來自后天的培養(yǎng)與磨礪，而培養(yǎng)意志力的過程，大多要配合計(jì)劃的實(shí)施過程，使人能夠習(xí)慣于利用計(jì)劃管理自己，因?yàn)橛?jì)劃是最能夠形成效率的一種工具。而提高效率和達(dá)成目標(biāo)，是我們培養(yǎng)意志力的目的！請根據(jù)你的意志品質(zhì)現(xiàn)狀及你的個人發(fā)展目標(biāo)，幫自己制訂一份個人磨礪意志發(fā)展監(jiān)督實(shí)施計(jì)劃（實(shí)施期限為一個月），下面有個計(jì)劃表格，并有一個范例，請?zhí)顚懞眠@個意志發(fā)展計(jì)劃表

參考答案

真題訓(xùn)練

1.D2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.D

10.答：材料中的女兒選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對。面對挫折，態(tài)度不同，結(jié)果就不同。選擇堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，勇敢地面對挫折，能幫助人戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。

沖刺模擬

1.B2.A3.A

4.（1）、說明要想成就一番事業(yè)，必須以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服前進(jìn)道路上的困難，堅(jiān)持到底，決不放棄。（2）、我們在日常的學(xué)習(xí)、生活中也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能取得成功。

第三篇：6.做意志堅(jiān)強(qiáng)的人（定稿）

專題6：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人（挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志）

選擇題

【2011湖南長沙】6．堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾Ｕ稀Ｏ铝性娋渲心荏w現(xiàn)磨礪意志的是

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 答案：A 【2011湖南長沙】7．我們身處逆境時，給自己的心靈加一只荷包蛋，增添沖出逆境的勇氣，這樣才能立于不敗之地。這里的“荷包蛋”喻指

①堅(jiān)定的信念

②依賴的心理 ③自信的品質(zhì) ④自強(qiáng)的精神 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 答案：C 【2011天津】7．我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質(zhì)，有些是堅(jiān)強(qiáng)的，有些是懦弱的。

下列屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的行為是

A．正視自身弱點(diǎn)，勇往直前

B．遇到麻煩時，驚慌退縮 C．遇到困難時，消極等待

D．學(xué)習(xí)成績不好時，唉聲嘆氣 答案：A

【2011江蘇蘇州】9．“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一外國格言表明

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙

C．正確對待挫折，挫折也會成為人生中的寶貴財(cái)富

D．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的 答案：C

【2011福建福州】人生難免有挫折，但我們正是在認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中不斷成長、進(jìn)步。回答9—12題。

11．小強(qiáng)準(zhǔn)備報(bào)考理想的學(xué)校，可最近一次模擬考試沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。對此，小強(qiáng)的正確認(rèn)識應(yīng)該是

A．我的理想徹底破滅了 B．同學(xué)們肯定會嘲笑我

C．我已經(jīng)盡力了，還是放棄吧 D．失敗和成功一樣對我有價(jià)值 答案：D 【2011江蘇宿遷】8．當(dāng)籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場時，有記者擔(dān)心他有可能永遠(yuǎn)告別賽場，他卻用一貫的姚式幽默回答道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)。姚明對待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對挫折應(yīng)該

A．怨天尤人，無所適從 B．得過且過，放任自流 C．積極樂觀，勇敢面對 D．自暴自棄，一蹶不振 答案：C 【2011山東濱州】11.讀初中時便開始做兼職，讀大學(xué)沒花過家里一分錢，還時常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大學(xué)學(xué)生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術(shù)，面對命運(yùn)的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只一條腿，我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢想奮斗。”從黃奇身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)有

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④ 答案：B

【2011福建廈門】9.下列成語反映堅(jiān)強(qiáng)意志的正確選項(xiàng)是 A.水滴石穿，一曝十寒 C.堅(jiān)持不懈，見異思遷

答案：B 【2011湖北武漢】2.教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》中，無臂少年楊孟衡和劉偉勇敢面對逆境，最終實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷，讓全國的中小學(xué)生接受了一次心靈的洗禮。楊孟衡和劉偉的事跡說明

A.縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，關(guān)鍵在于能否擁有樂觀心態(tài)

B.堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障

C.人生難免有挫折，經(jīng)歷挫折就能實(shí)現(xiàn)夢想

答案：B 【2011湖北襄陽】4．“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學(xué)會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是

A．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功

B．挫折是財(cái)富，挫折越多越好 C．失敗乃成功之母

D．遇到了挫折，要學(xué)會自我疏導(dǎo) 答案：C 【2011湖南益陽】4．2011年4月，四川省都江堰市友愛學(xué)校的操場上，汶川地震中雙腿高位截肢的學(xué)生張春梅正坐在輪椅上和同學(xué)們一起上體育課，只見她微笑著推著輪椅嫻熟地運(yùn)著籃球。春梅臉上的笑容告訴我們：

①要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折 ②要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)抗?fàn)?③有了堅(jiān)強(qiáng)的意志就能克服一切困難 ④要以積極的情緒應(yīng)對挫折

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：C 【2011黑龍江雞西】17．2010年11月17日，在女子場地自行車記分賽決賽中，發(fā)生了連環(huán)撞車事故。中國香港選手黃蘊(yùn)瑤倒地后兩度被車碾過，但她強(qiáng)忍斷骨之痛，頑強(qiáng)地爬起來繼續(xù)參加比賽，并最終奪得一枚寶貴的銀牌，被觀眾親切地稱為“骨裂亞軍”。這啟示我們（）

A．人生難免有挫折，關(guān)鍵是要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折 B．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、獲得成功的可靠保證 C．在挫折面前，我們應(yīng)頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取 D．經(jīng)歷過挫折就一定會取得成功 答案：ABC

材料分析題

【2011山東泰安】31．劉夢怡，青島市甲方區(qū)洛陽路第二小學(xué)學(xué)生，曾獲得全國“十佳自強(qiáng)女孩”、青島市“十佳美德少年”等榮譽(yù)稱號。

劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，她從奶小就有較強(qiáng)的自立能力，經(jīng)常做一些力所以及的家務(wù)勞動，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢怡具有表演天賦，參與拍攝了《博士鄉(xiāng)長》、《葉挺將軍》等十余部電影、電視劇，已成為童星的她，熱心社會公益事業(yè)，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”義演和助殘義演。她雖然經(jīng)常在外拍戲、參

答案：14．(1)因?yàn)榻饡揖哂校盒⒕锤改福蛔粤⒆詮?qiáng)；不畏挫折；刻苦學(xué)習(xí)；樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)。(答出兩方面即可，4分)(2)樹立正確的人生目標(biāo)；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；養(yǎng)成自立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度；學(xué)會自我疏導(dǎo)等。（答出兩點(diǎn)即可，4分)

【2011福建南安】26.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2011年3月29日，楊善洲同志先進(jìn)事跡報(bào)告會在人民大會堂舉行。從事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委書記，退休后主動放棄舒適的生活條件，克服重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，用生命的余熱，歷盡艱辛義務(wù)造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最后，他將價(jià)值超過3億元的大亮山林場無償交給國家。

——摘自2010—2011學(xué)《時事》（初中版）第6期

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)結(jié)合教材的相關(guān)知識，談?wù)勀銓?jiān)強(qiáng)意志的重要性的理解。（6分）

答案：(1)①堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證，它對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。（2分）②一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在艱難條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。（2分）③從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。（2分）

【2011湖南衡陽】26．中國科學(xué)院研究生院教授、全國自強(qiáng)模范楊佳15歲就考上了大學(xué)，19歲教大學(xué)，22歲又考入中科院研究生院，24歲成為該院最年輕的講師??然而，29歲那年，一場疾病讓她雙目失明，在經(jīng)歷了一段失落與沉淪后，她沒有向命運(yùn)低頭，克服了常人難以想象的困難，不但完成了美國哈佛大學(xué)公共管理碩士課程的學(xué)習(xí)，更由于出色的才華和表現(xiàn)于2009年1月當(dāng)選為聯(lián)合國權(quán)利公約專家委員會副主席??

閱讀材料回答：

（1）楊佳在遭遇挫折后，是如何對待的？（2分）（2）你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何戰(zhàn)勝挫折？（4分）

答案（1）挫折并沒有使楊佳屈服，反而磨礪了她的意志，激發(fā)了她奮發(fā)進(jìn)取的精神，使她重新振作起來。面對挫折，剛正頑強(qiáng)，面對挫折，不灰心、不動搖、不悲觀，頑強(qiáng)地與厄運(yùn)斗爭，在挫折中看到了成功的曙光，使挫折成為了通向成功的必經(jīng)之路。（2分）（其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）

（2）①正確認(rèn)識挫折。冷靜分析造成挫折的原因，找出應(yīng)對挫折的方法。②敢為人先。勇于探索，積極創(chuàng)新，是應(yīng)對挫折的重要手段。③培養(yǎng)高尚的志趣。④適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)。（4分）（其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）

【2011福建莆田】16．直面挫折（8分）

“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵雷慶瑤，3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人無法想象的困難，學(xué)會了用雙腳穿表、做飯、吃飯、寫字、縫補(bǔ)衣衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負(fù)擔(dān)，用自已的行動證明我自已也是一個有用的人。閱讀上述材料，回答問題：

【2011福建莆田】(1)雷慶瑤同學(xué)遇到了什么挫折?(1分)她戰(zhàn)勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三種方法，3分)答案：(1)3歲因避電擊而失去雙臂。(1分，其它言之有理亦可)戰(zhàn)勝挫折的方法主要有：冷靜對待、自我疏導(dǎo)、心理換位、精神升華。(至少答出三種方法，3分)【2011福建莆田】(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?(至少從四個方面回答，4分)答案：(2)我們要象雷慶瑤同學(xué)那樣具有自立自強(qiáng)、自尊自信的心理品質(zhì)，積極樂觀的人生 態(tài)度，珍愛生命，勇于面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，在奉獻(xiàn)中宴現(xiàn)人生價(jià)值。(要從“自

第四篇：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人教案

一、本單元的地位

學(xué)生健全人格的塑造需要具備面對挫折的能力和良好的意志品質(zhì)。本單元主要讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)挫折和意志品質(zhì)的知識、應(yīng)對挫折的方法、提高意志品質(zhì)的方法。在學(xué)生成長過程中,挫折是難免的,當(dāng)他們學(xué)會正確認(rèn)識挫折和運(yùn)用對待挫折的方法,就會形成樂觀向上的態(tài)度,成為生活的強(qiáng)者。本單元從學(xué)生的心理發(fā)展需要出發(fā),通過對意志品質(zhì)的特點(diǎn)、培養(yǎng)方法的學(xué)習(xí)和活動體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自覺地磨煉自己的意志,使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)。

本單元是上兩個單元“做自尊自信的人”和“做自立自強(qiáng)的人”的邏輯發(fā)展。學(xué)生通過上兩個單元的學(xué)習(xí)后,渴望做一個自尊自信、自立自強(qiáng)的人。但是,當(dāng)他們努力去做的時候,挫折和困難是他們?nèi)松缆飞系慕O腳石,也是必須正確對待的問題,而要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以,本單元是解決前兩個單元,甚至上冊書中的行為實(shí)踐的問題。同時,也為下面各單元中的知識學(xué)習(xí)和行為實(shí)踐做準(zhǔn)備。本單元的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖、內(nèi)容和要求。

二、本單元的知識結(jié)構(gòu)

本單元由主題探究“磨煉意志,選擇堅(jiān)強(qiáng)”和第五課“讓挫折豐富我們的人生”、第六課“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”組成。第五課設(shè)計(jì)了兩框,即“人生難免有挫折”、“挫折面前也從容”。第六課設(shè)計(jì)了兩框,即“讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”、“鋼鐵是這樣煉成的”。

三、本單元的主題探究活動 1.設(shè)計(jì)意圖

“磨煉意志選擇堅(jiān)強(qiáng)”主題探究活動,是幫助學(xué)生樹立正確的挫折觀,掌握戰(zhàn)勝挫折和困難的方法的一個實(shí)踐活動。設(shè)計(jì)此次活動的目的在于,發(fā)動全體學(xué)生將成長中的問題與課本中所講的知識結(jié)合起來,從戰(zhàn)勝挫折的典型人物和自身的實(shí)踐中,總結(jié)建立一個“互相援助,選擇堅(jiān)強(qiáng)”的信息資源庫。這對學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和今后的成長有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。2.操作建議

(1)全班同學(xué)自由組合,分成若干小組,按“典型事例”、“方法和途徑”、“自己的經(jīng)歷”等方面去搜集資料。

(2)各組對所搜集的資料進(jìn)行加工整理。

(3)各組在全班交流自己的成果,根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改完善。

(4)把各組的成果綜合起來,裝訂成冊,建成“互相援助,選擇堅(jiān)強(qiáng)”的信息資源庫。3.注意事項(xiàng)

一是主題探究“磨煉意志,選擇堅(jiān)強(qiáng)”只是本單元學(xué)習(xí)的一個引子和鋪墊,不宜將挫折和意志的內(nèi)涵講得過多,點(diǎn)到為止。重點(diǎn)在激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

二是初一學(xué)生在寫作上可能會有一些困難,可以請語文老師幫助指導(dǎo)一下。

三是活動中要引導(dǎo)學(xué)生不局限于已有的方法,用自己的眼光、自己的體驗(yàn)去總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的創(chuàng)新能力。

四是學(xué)生的閱歷淺、知識不足,在探索中必然會碰到這樣或那樣的問題。在這個時候,教師要以信任、同情、理解的方式去激勵和幫助他們。例如,建立信息資源庫的過程中,有的學(xué)生可能會有畏難情緒,認(rèn)為自己沒有什么智慧。在這時候,教師應(yīng)當(dāng)用信任的話語和肯定的目光去激勵和引導(dǎo)他們。

五是這次活動是對學(xué)生人生道路選擇的一個重要的引導(dǎo),因此要有意識地強(qiáng)化學(xué)生活動的成果,鼓勵他們運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)、生活中去。

第五篇：“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”復(fù)習(xí)學(xué)案

思品七下第單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”復(fù)習(xí)學(xué)案(2010-03-30 15:48:21)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽：分類：自編復(fù)習(xí)資料

雜談

思品七下第單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”復(fù)習(xí)學(xué)案

一 考試目標(biāo)及基本問題

B理解通過主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：

①自覺性，對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識；②果斷性，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅(jiān)決的行動；③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒；④堅(jiān)韌性，能以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

為什么要有堅(jiān)強(qiáng)的意志？（作用）

堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障①堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志

③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；④需要堅(jiān)強(qiáng)意志，成就一番事業(yè)

怎樣磨礪意志？

①必須樹立明確的目標(biāo)（培養(yǎng)自覺性）②要從細(xì)微之處做起，從小事做起（培養(yǎng)果斷性、自制力與堅(jiān)韌性）③應(yīng)善于管理自己（培養(yǎng)自制力與堅(jiān)韌性）④要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己（培養(yǎng)自制力與堅(jiān)韌性）

C、根據(jù)收集“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，分析人應(yīng)如何面對困難和挫折。

1、什么是挫折？

挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。

2、為什么人生難免有挫折？

人的活動受各方面因素的制約，因此人生難免有挫折。它是人生的一部分，人們正是在不斷地認(rèn)識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。

挫折的原因：外在因素（天災(zāi)人禍等）、人為因素（同學(xué)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)龋⑷说牡赖缕焚|(zhì)。

3、面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導(dǎo)致不同的人生結(jié)果

①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄；②意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅(jiān)持到底。；③意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受真正人生。

4、如何理解“艱難困苦，玉汝于成”：

在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。

5、尋找應(yīng)對挫折的有效方法?

①樹立正確的人生目標(biāo)；②正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

二 精講精練

1.（08·嘉興市）“災(zāi)難，讓我們國家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng)B.要正確認(rèn)識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度

C.面對挫折都會有正確的態(tài)度D.“抗震救災(zāi)”是我國當(dāng)前最大的挫折

2.（09·臺州）2008年11月，張海迪當(dāng)選為中國殘聯(lián)主席。她五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，以常人難以想象的毅力自學(xué)了中小學(xué)、大學(xué)、研究生的全部課程，掌握了多國語言，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。張海迪身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)有

①勇對挫折，無私奉獻(xiàn)②沖破舊俗，改革創(chuàng)新

③磨礪意志，堅(jiān)韌剛強(qiáng)④迎難而上，執(zhí)著追求

A．①③B．②③C．①④D．③④

婁底小華，這個曾經(jīng)被父母寵愛的孩子，在汶川大地震中成了孤兒。然而在逆境面前，他沒有消沉，選擇了勇敢面對。在艱苦的生活環(huán)境中，他學(xué)會了做很多事情，也學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀上述材料，請簡要回答，為什么逆境會使人增長才干？（8分）

益陽2008年11月，張海迪當(dāng)選為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。這位堅(jiān)強(qiáng)女性，再次走進(jìn)人們的視線。她5歲時因脊髓病胸以下全部癱瘓，1991年又做了癌癥手術(shù)。在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪、沉淪。她自學(xué)完中學(xué)課程后，又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。張海迪的人生道路告訴了我們什么道理？(答出兩點(diǎn)以上)

(2009山東德州)在5·12汶川大地震一周年紀(jì)念日即將到來之際，四川省都江堰市中小學(xué)廣泛開展了“撫平傷痛，展望未來”的繪畫藝術(shù)活動，繪畫作品反映了學(xué)生們?yōu)碾y后的積極表現(xiàn)：身受重傷，病房里頑強(qiáng)求知；校舍坍塌，板房中樂觀求學(xué)；痛失親人，彼此間相互關(guān)愛；展現(xiàn)理想，立志于奉獻(xiàn)社會??溫家寶總理看到繪畫作品集后，稱贊都江堰市中小學(xué)生是“在這片災(zāi)難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。

受都江堰市中小學(xué)生的啟發(fā)，你認(rèn)為我們青少年怎樣才能成長為“最美麗的花朵”？

濟(jì)寧北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內(nèi)心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

(1)小李月面對挫折和逆境，是如何實(shí)現(xiàn)她的夢想的？

(2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質(zhì)？

答案：在遭遇困境時，人們只有積極地思考問題、分析問題和解決問題，才能使自己走出困境。（4分）在接受各種挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，人的才能也會得到有效開發(fā)，意志經(jīng)受鍛煉。（4分）（此題言之有理可酌情給分）

參考答案：挫折也有積極的意義，有利于磨礪人的意志，增長才干；戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；

堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能，幫助人在困境中超常發(fā)揮，甚至可以延緩死神的腳步，創(chuàng)造生命的奇跡；等等。（每點(diǎn)4分，共8分）

答案： 從災(zāi)難中站起來的都江堰市中小學(xué)生給我們增添了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災(zāi)難和困難，注重培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志；學(xué)會關(guān)愛他人，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感，養(yǎng)成親近社會的優(yōu)良品質(zhì)；有美好的理想追求，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。（6分）

參考答案：(1)她直面挫折，不畏不懼，不氣餒，不消沉；她善于自我疏導(dǎo)、自我排解；她超越自我，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新成功的新思路。

(2)①在小李月身上體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的心理品質(zhì)。②確立明確的目標(biāo)；做自己不感興趣但有意義的事情；加強(qiáng)自我管理和約束；從小事做起，從現(xiàn)在做起。（答出其中的三點(diǎn)即可得3分）