第一篇：2011感恩節 策劃書

青海大學

化工學院 化學工程系學生會

團總支·董啟萍

2011-11-10

一、活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。

許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀，甚至作為大學生的我們，身邊也有一些不知道感恩的同學們。作為大學生的我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在全系、甚至全校營造一種感恩的文化氛圍，我化工學院學院化學工程系學生會經商議決定，特舉辦“化學工程系‘感恩的心·感動你我’系列活動”。

二、活動目的通過為期一周的主題班會活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中銘記一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，我們就會明白，生活

是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動內容

1、在11月20日—26日期間（11月24日感恩節），在我系所

有班級中開展主題為“感恩的心·感動你我”班會，讓同學們分享出自己從小到大以來身邊所遇到的一些感動，使大家心中時刻謹記“感恩”這個詞。

2、在化工學院設立海報欄，張貼關于“感恩”的提示語；并

設立“感恩墻”，提供一些便簽紙，讓各個院系的同學們在上下課期間寫下一些他們心中的感動。

3、面向我系（或全校）全體同學開展以“感恩”為題材的征

文比賽。

4、在感恩節傍晚在校園內（或教室內）組織舉辦“感動中國”

歷屆事跡的回顧（暫時想不起來寫什么了）。

注！所有活動都必須拍攝照片或視頻，電子版交至學生會統一管理。

四、活動安排

1、“感恩的心·感動你我”主題班會

在11月20日之前通知我系各班級做好主題班會的準備工作，在接下來的一周時間內，各班級利用晚自習（或白天閑暇時間）展開主題班會，在班會期間各班團支書做好有關記錄并

寫一篇班會總結，宣傳委員做好資料收集（如照片等），最后連同班會總結一并交至學生會，學生會統一整理后張貼至海報欄。

2、設立“感恩墻”

在11月20日之前學生會有關部門做好“感恩墻”制作及設立“感恩墻”的一切準備工作（如購買材料、板報設計、等），在20日（周日）下午六點之前，在化工學院一樓大廳設立好“感恩墻”。在接下來的一周內安排人員做好“感恩墻”的維護工作。

3、征文比賽

在11月17日之前，學生會學習部和上級有關領導商量確定征文對象，18日（周五）設計好邀請函，下發至征文對象所在班級，在11月底之前對所有征文統一收集并整理后張貼于海報欄，供所有師生欣賞。對優秀作品的作者可適當進行獎勵，并免費發布在【青海大學化工系博客】上面（所以收集作品時有必要收集電子版，郵箱：qhdxhgx@163.com）。

4、“感動中國”歷屆事跡的回顧

在11月23日之前，學生會主席團（或其它部門）與有關領導商議，確定觀眾后向學校借用多媒體教室，并做好有關前期工作及現場秩序工作。搜集歷屆“感動中國”視頻集，進行篩選后確定播放時間。

五、人員調動

對本次活動四個部分工作，主席團做協調及外援工作，做好與領導交流、解決學生會成員在準備活動期間所面臨的問題。

1、“感恩的心·感動你我”主題班會：主要由團總支負責所有工作。

2、設立“感恩墻”：主要由生活部、宣策部負責。

3、征文比賽：由學習部負責。

4、“感動中國”歷屆事跡的回顧：視頻搜集及剪輯由文藝部負責，晚會現場秩序由體育部負責。

在進行以上所有工作的同時遇到問題，可向其他部門、主席團、其他學生會及老師求助，在組織本次活動時學生會所有成員盡量不要占用自己的學習時間，不影響老師的授課，不影響考研、復習同學的寶貴時間。學生會各部門之間務必要團結，無必要學會以“感恩”的心組織交流。

六、活動經費預算

海報欄：利用化工學院一樓大廳的海報欄。

備注：

希望化學工程系學生會的所有部門通力合作，謝謝！

本策劃書為初稿，有待商議修改??

第二篇：感恩節策劃書

“回首過往，感恩他人”感恩節活動

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你的腦海中是否浮現一幅幅幫助過你的身影的畫面，而你卻因為種種原因不能回報他們。借此我們2011級會計本科班感恩節特色活動開始了。

一． 活動主題：回首過往，感恩他人。

二． 活動目的：向那些在生活中為我們提供幫助的人表達我們的謝意，借此幫

助同學們培養一顆感恩他人的心。

三． 活動時間：2011年11月24日（感恩節）

四． 活動地點：贛南師范學院黃金校區二教409

五． 活動對象：贛南師范學院2011級商學院會計本科班全體學生

六． 活動前準備：

1，在班級進行“感動故事 ”評選活動。

2，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

3，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

4.準備攝影師攝影。

5，請領導、老師、學長學姐等到活動現場。

6，制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

七． 活動內容：

1，邀請提供“最感動故事”的同學敘述自己的故事，并以班級名義給予獎勵。2，向同學每人發放幾張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母，由團支書保存。另幾張寫上積極奮斗的話，折成紙鶴備用。

3，游戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名（若抓到本人的重抓一次），題目是寫

出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道．簽名后被描述同學送此同學一個象征

祝福的千紙鶴。

4，玉米游戲：游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五

個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一爆玉米花。

5，將大家寫給父母或老師或朋友的祝福放在漂流瓶里，放在感恩板上。

6，播放背景音樂《感恩的心》，同時呼吁同學一起發送感恩短信給自己最

感謝的人，同學們自由合影班會落下帷幕。

八． 注意事項：要積極調動大家的積極性

九． 活動總結：認真做好總結，為下次的活動吸取經驗。

第三篇：感恩節策劃書

感恩節策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感恩節策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：

11月27日(11月的第四個星期四為感恩節)。

三、活動地點：

學校內。

四、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

五、活動過程

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的`心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

愛是一種付出，也是一種幸福。老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，盡管子女不在身邊，但依然保持著一份樂觀的心態，在生活中有所為。但愿我們在祈福時候的祝福都能變成現實，這些老人能有個快樂而安逸的晚年。

一、活動主題：

愛心之旅，傳遞幸福

二、活動時間：

20xx年11月23日(星期六)9：00—15：00

三、參與人員：

馨語心理協會部分會員、原創吧貼活動獲獎者(20--30人)

四、活動場所：

嘉樂老年公寓

五、活動目的：

雖然養老院的設施很完善，老人們衣食無憂，也有專業的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。

六、活動具體安排：

(一)前期組織：

1.11月19日外聯部聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動;

2.11月26日前秘書處統計好準備過去的人員(要求能自己騎車過去)，并要求參與人員簽署社團外出活動個人安全責任書;

3.活動當天早上八點半三食堂前面集合，由負責人帶領參與人員去敬老院;

4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識，并于11月27日前匯總。

5.財務部做好去敬老院的物資準備并由團支部協助

6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題

7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作

(二)活動項目：

1.每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

2.幫老人捶背，要有經驗;剪指甲要細心。

3.與老人們下棋、打牌、聊天等娛樂活動。

4.全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

(三)活動注意問題：

1.參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人。

2.下午隊員們的就餐將不作安排，隊員們自備干糧。

3.與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，4.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

5.有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。盡量不要對老人做一些承諾。

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：

暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

四、活動對象：

學院所有青年志愿者

五、活動時間：

11月27日

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會

贊助單位：合肥旅游網

八、活動經費預算：

孔明燈—10個(25元)

第四篇：感恩節策劃書

2011志業餐飲“心存感恩 與愛同行”策劃方案

—— 心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？

一.活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二.活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三.活動內容（具體行動再續具體完善）

1.宣傳活動

(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發宣傳單

(2)利用校園廣播進行宣傳教育

(3)在東區校園主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生發放黃絲帶。

2.為感恩自然，向全校發起環保行動

(1)向全校發出“愛我家園，感恩自然”環保活動的倡議

（2）積極組織同學開展關于如何才能有效達到環保的討論，調動同學們對學校的一些不利于環保的地方的看法，組織同學積極獻言獻策，可行性好的，可適當向學校反映

3.組織學生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發同學對感恩的意識

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：

（1）向全校征集有關感恩的文章（文體、字數不限），（2）開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽

注：同時獲優秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.為感恩社會，在全校發起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》并學習手語。在主活動現場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現場講述偏遠山區兒童渴望上學卻上不起學的故事。

四.人員調動

1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

（1）板報由宣傳部承辦，傳單設計及發送約10人

（2）由校廣播站負責廣播宣傳

（3）簽名組織者，估計3人

2.資料查找組

主要負責視屏資料的查找工作，估計3人

3、.聯系組

主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人

4.評選活動負責組

主要負責人3人

5.募捐活動安排組

主要負責人5人，現場布置5人，負責收集資料3人，教手語4人

6.機動協調組

主要負責人員的臨時調動，估計6人

注：各組細節具體由各組主要負責人安排

五．活動中應注意的細節

（1）注意活動開展時的有序性和節奏性

（2）注意與各部門的協調，切勿行動不明

（3）發傳單與募捐時應選擇多地點進行

六.預算經費

合計210元

主要用途在于講座會場布置（30）

宣傳單（60）.千人簽名紅布條（40）

黃絲帶購置（50）

油性筆（20）

小刀、膠布等零散物品（10）

七.活動總結

1.這次活動的成功之處：

策劃人：張俊嬙2.這次活動的不足之處 3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理備注： 希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！

第五篇：感恩節策劃書

感恩節策劃書

一、活動目的感恩節，一個不是中國的傳統節日，但是中國自古以來有著感恩的思想和傳統，所以在中國舉行感恩節卻非常有意義！

二、活動對象

建筑工程系全體學生

三、活動實施方案

1、簽字活動

做一個條幅，內容為“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”，在主教一樓大廳，學生會成員手系黃絲帶，帶動全系師生簽字。

2、征文活動

寫一篇以“感恩”為話題的文章，將其寫的好的文章以板報形式將之公布！

3、組織班會活動

通知各班在感恩節當天組織以“心存感激，與愛同行”的主題班會。

班會的具體內容為：

給每人分發彩色小卡片，在上面寫下對自己有恩的人最想說的一句話，將卡片疊成心形，在第二天送出去。

為自己的父母寫一封信，將其裝入信封，班會結束后，同意將其收上來，由學生會統一郵寄。

4、播放《感恩的心》

聯系廣播站，在感恩節當天晚上播放《感恩的心》。

5、環保活動

感恩節，不僅僅感恩的是人，其實我們更應該感激的是給予我們生命的自然！所以，我覺得在組織班會的時候應該倡導同學們保護環境！

四、活動所需物品

條幅、彩色卡片、信封、信紙。