第一篇：中小學生意外事故發生高的主要類型是什么

中小學生意外事故發生高的主要類型是什么？事故災難、社會安全事故、自然災害和其他意外事故

具體為：溺水、交通、踩踏、斗毆和校園傷害等是中小學生意外事故發頻率較高。

第二篇：中小學生意外事故的主要類型有哪些

中小學生意外事故的主要類型有哪些？如何解決？

按形式分類,有以下幾類: 校園火災事故、樓道踩踏事故、山火事故、危房坍塌事故、校車 交通事故、人為砍殺事件、春游交通及翻船事故、觸電事故、食物中毒事件、游泳溺水事故；

按性質分類： 責任事故、非責任事故；過失責任事故、故意責任事故；人為事故、非人為事故；

按根源分類： 自然災害、事故災難、治安案件、衛生事件等；

學生意外死傷的主要類型有以下幾類: 車禍、火災、溺水、窒息、中毒、燒（燙）傷、跌傷、撞傷和擊 傷、動物咬傷、異物卡入喉鼻、針刺、踩到鐵釘、割傷、其他傷害等；

致死的主要類型有幾下幾類: 車禍、淹溺、跌倒和高處墜落、噎塞、火災、觸電、物擊、窒息、危房倒塌、自殺、他殺等。

未成年人保護中最重要、最核心的是要想方設法來提高未成年人 自我保護和防范意識，增強未成年人自我保護和防范能力。家長、老 師和社會是否重視未成年人自我保護意識和技能的教育，直接關系到 未成年人能不能健康成長的重大問題。90 年代我國 0-14 歲兒童意外 死亡專調查顯示： 在各種死亡原因中，意外死亡已占第一位。據推算，我國 15 歲以下兒童每年因意外事故死亡的達 40-50 萬之多。意外事故更多地造成兒童傷殘。1987 年全國調查顯示，5-14 歲 兒童因意外事故而致殘的約有 175 萬，其中肢體傷殘占 60%。小學生比成年人更容易發生意外事故。小學生通常活潑好動，喜 歡追逐打鬧，喜歡玩弄棍棒、剪刀、彈弓等，而且對周圍的一切都感 到新鮮好奇，勇于探險，但由于他們對周圍環境缺乏認識，也缺乏生 活經驗，經常對可能發生的傷害認識不足，因此容易導致意外事故的 發生。小學生的自我防護及躲避傷害的能力差。在危險到來之時，往往 不能及時做出應急反應。

為進一步做好學校的安全工作，積極預防、妥善處理在校學生傷 害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》，預防傷害的實施措施、做法如下：

A、交通傷害預防

1、班會要有交通傷害預防的內容，一個月一次。

2、上、下學時學生要排隊通過公路口，安排值日教師在路上疏 導學生過公路口。

3、教育學生不得在鐵路和公路上玩耍。

4、發放“交通安全卡”。

5、與社區、公安科聯系，派民警協助學生疏導交通。

B、校園活動傷害預防

1、班會課要加強教育、防止學生在課間、課外活動時追逐打鬧，做危險性游戲。

2、政教處加強巡查、制止學生在校園活動中的不安全行為。

3、組織開展安全宣傳和安全演講，讓安全傷害預防深入人心。

4、每周檢查校園內的設施，防止校園設施傷害師生。

5、讓學生遠離校園內的危險源。

6、進行安全演習。

C、體育運動傷害預防

1、學校將體育器材安放有序，無安全隱患。

2、體育課教師堅守崗位，不得離開工作崗位。

3、運動前，讓學生先熱身。

2、校園活動傷害。

3、體育運動中的傷害。

4、食物中毒傷害。

4、運動前，向學生講述防止傷害的技術要點。

5、讓學生之間互相看護。

D、食物中毒傷害預防

1、班會課有預防食物中毒的內容。

2、利用其它課時教育學生不買“三無”產品。

3、要求學生在校外不買小攤、小販上的食品。

4、教會學生辨別發霉、變質和過期食品。

5、不吃陌生人的食物。

對學生的意外傷害教育不能僅僅停留在校園內。由于生活節奏加 快，父母陪伴與照顧孩子的時間逐漸減少，孩子獨處的時間逐漸增多，如果家長安全意識淡漠，很少對孩子進行安全教育，就會增加小學生 意外事故的可能性。所以要定期召開家長座談會，對家長進行安全 知識的宣傳和教育。重視培養孩子預防意外事故的安全常識和安全意 識。家長首先應樹立安全意識，注意消除家庭內的安全隱患。用事實 告訴孩子忽視安全所產生的惡果，引起孩子對安全的重視。家長應利用各種機會教給孩子各種安全知識，如家中的電源在哪兒，如何正確使用；冬天用煤爐取暖以及平時使用煤氣灶、煤氣熱水 器的安全知識；不要攀登危險的地方，不從高處往下跳等。要有意識 地教給孩子一些意外發生時的應急措施。學生平安，老師心安、家長心安、學校心安。

案例

6月30日下午，榆樹市秀水鎮的兩場暴雨過后產生的徑流，卷走了放學后走在長久村西蔣家屯洼地的4名小學生，當地政府立即組織搜救，截至昨日10時，4名遇難學生尸體全部找到。

與此同時，榆樹市教育局調查組對事件也有了初步結論：學校提前放學10分鐘，在事發路段沒有老師護送學生回家。但記者了解到，關于放學時間學校的說法與村民的有一定出入。

在校突發疾病 家長索賠10萬元

2006年12月17日早晨，寧波某全寄宿民辦學校小學一年級學生胡某，起床后嘔吐不止。

學校在送胡某去醫院過程中，馬上通知了遠在上海的胡某家長。等家長趕到寧波醫院時，胡某已經昏迷不醒。胡某在寧波治療了3天，治療期間，出于對學生關心，學校派老師陪同家長一起護理。

后來，胡某被家長轉院到上海繼續治療，轉院時，學校也派出專人陪同，上海醫院也進一步確診是腦血管先天性畸形造成的血管破裂腦溢血，并明確說非外力所致。

其間，學校多次派人前往探望，學校不僅為胡某家長墊付了在寧波治療的全部費用，還發動全校教職員工為胡某獻愛心，募捐了近3萬元錢，幫助胡某家長。經過手術以及將近兩個月的治療，胡某奇跡般地康復了。

康復以后，胡某家長認為，自己的孩子在學校突發疾病，且差點丟了性命，自己為了搶救孩子花了十多萬元人民幣，還耽誤了工作，不僅不同意歸還學校為其墊付的1.5萬元醫藥費，還向學校提出要補償保險公司賠付外其個人承擔的近十萬元的醫療費。

2003年4月25日，某小學組織學生到野外春游，學生們都非常高興，大家排著隊跟著老師到野外的小河邊。學生們盡情熱鬧和嬉戲。后來，老師安排學生分組自由活動，大家就三五成群地散開了。學生李某發現一種好看的野果，就問其他學生。沒有人知道，李某就說：“我先嘗嘗吧。”于是，李某小心地摘了一粒果吃起來，覺得味道還不錯，就又吃了一粒。其他同學看到，也一邊摘一邊吃起來。后來其他小組的同學也好奇地吃起來，而老師并沒有制止該種情況。等到下午要返回學校時，凡是吃了果子的學生都出現不同程度的嘔吐、腹痛、頭暈現象，尤其以李某的情況嚴重。老師意識到學生可能吃了野果中毒了，于是趕緊將學生送到醫院救治。結果因為李某吃得過多而中毒死亡。最后，大家才知道這種野果就是叫水麻桑果的毒果。

點評：該學生傷害事故發生在學校組織的校外活動中，造成該事故發生的原因，就在于學?；蚪處熢诔鲇蔚倪^程中未對學生進行相應的安全教育，并在發現學生吃野果的時候，未在可預見的范圍內采取必要的安全措施，以制止學生吃野果的行為，結果造成李某中毒死亡、其他學生不同程度中毒的事故發生。因此，學校及老師沒有盡到職責，在他們的教育管理責任范圍內是有過錯的，屬于學校責任事故范圍，學校應當承擔全部民事責任。根據有關司法解釋，對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。

2007年12月10日（周三）下午二點四十分，我校按照慣例組織老師進行業務活動，學生放學。放學后，五年級某班運動員汪某、趙某、蔣某等幾位同學自行到操場進行體育訓練?；顒咏Y束后，趙某一個人到器械場地玩秋千。后來，趙某看到同伴們準備回家，便從器械場地橫穿跑道，跑過來拿書包。趙某在橫穿跑道時不小心撞在跑道上的兩個三年級學生身上。兩個三年級學生被撞倒在地，其中三年級的李某嘴角被撞破，而趙某自己的牙則被撞掉了一顆，另一顆斷裂。事情發生后，趙某當時并未報告老師，而是直接回家了。

趙某家長認為：該生在校參加體育訓練，且老師不在場，應由學校負全責。由于趙某年僅12周歲，醫生建議等趙某18周歲時再裝假牙。于是趙某家長向學校索賠一萬元。

2008年10月某日早上7點50分左右，在58路祁連二村站，物資學校0643班陸××同學下車橫穿過馬路時，被無牌照的外地機動車撞倒，旁邊同學呼救，正巧學校校車路過此途，校長、教師馬上下車，根據學校事先制定的《學生意外事故處臵方法及程序》，有條不紊進行處臵，一撥教師馬上把受傷學生緊急送往同濟醫院醫治搶救，一撥教師保護好現場，看緊機動車肇事者，等待110出警，同時通知學生科老師、學校法律顧問趕赴出事現場與警察溝通，配合交警處理此案。班主任第一時間通知到學生家長，在醫院一起陪同家長等候醫療結果，校法律顧問及時把相關法律案件知識告知家長，讓家長配合交警使此案得到及時處臵，并盡快地拿到了醫療款、賠償款等費用。傷害學生住院期間由班主任，學生干部探望及補課，住院一月治療痊愈，返校繼續就讀。同時該生投保的學生意外險也及時得到了理賠。學生家長送上錦旗“殷殷師愛勝似海，涓涓情誼江心間”，感謝學校師生的關愛。此學生意外傷害事故圓滿解決。

2008年11月某日上午第二節課課間休息時，0731班董ＸＸ同學與分校0543班王Ｘ同學在?；@球館室內打籃球，在王Ｘ投籃董ＸＸ防守發生沖撞時，無意造成了董ＸＸ同學所戴眼鏡片破碎，碎玻璃扎入眼球中。學校在第一時間里派車、派老師和同學，護送其前往學校最近醫院搶救治療，同時按照《學生意外事故處臵方法及程序》，班主任在第一時間內通知雙方學生家長。并根據受傷學生家長要求轉入家長指定的醫院治療，班主任及相關老師陪伴學生家長在醫院等待醫生做完手術，送回家中休養。學校學生科和校法律顧問在第一時間收集相關證據材料及證人證言，初步確定了事件性質，是意外事故還是人為故意所為，為校領導制定處理方案決策提供了相應的法律依據。學校為該學生投保的意外險進行了保險理賠。學生科積極為雙方當事學生及家長搭建一個協調平臺，多次協商溝通，最終在2009年3月份雙方當事人協商一致，簽訂民事和解賠償協議書，妥善解決了該起學生校內意外傷害事故，并得到雙方學生家長好評。

第三篇：中小學生意外事故的主要類型有哪些？如何解決？

中小學生意外事故的主要類型有哪些？如何解決？

唐山市古冶區林西第四小學

張 銀 玉

按形式分類,有以下幾類:

校園火災事故、樓道踩踏事故、山火事故、危房坍塌事故、校車交通事故、人為砍殺事件、春游交通及翻船事故、觸電事故、食物中毒事件、游泳溺水事故；

按性質分類：

責任事故、非責任事故；過失責任事故、故意責任事故；人為事故、非人為事故；

按根源分類：

自然災害、事故災難、治安案件、衛生事件等；

學生意外死傷的主要類型有以下幾類:

車禍、火災、溺水、窒息、中毒、燒（燙）傷、跌傷、撞傷和擊傷、動物咬傷、異物卡入喉鼻、針刺、踩到鐵釘、割傷、其他傷害等；

致死的主要類型有幾下幾類:

車禍、淹溺、跌倒和高處墜落、噎塞、火災、觸電、物擊、窒息、危房倒塌、自殺、他殺等。

未成年人保護中最重要、最核心的是要想方設法來提高未成年人自我保護和防范意識，增強未成年人自我保護和防范能力。家長、老師和社會是否重視未成年人自我保護意識和技能的教育，直接關系到未成年人能不能健康成長的重大問題。90年代我國0-14歲兒童意外死亡專調查顯示：在各種死亡原因中，意外死亡已占第一位。據推算，我國15歲以下兒童每年因意外事故死亡的達40-50萬之多。

意外事故更多地造成兒童傷殘。1987年全國調查顯示，5-14歲兒童因意外事故而致殘的約有175萬，其中肢體傷殘占60%。

小學生比成年人更容易發生意外事故。小學生通常活潑好動，喜歡追逐打鬧，喜歡玩弄棍棒、剪刀、彈弓等，而且對周圍的一切都感到新鮮好奇，勇于探險，但由于他們對周圍環境缺乏認識，也缺乏生

活經驗，經常對可能發生的傷害認識不足，因此容易導致意外事故的發生。

小學生的自我防護及躲避傷害的能力差。在危險到來之時，往往不能及時做出應急反應。

為進一步做好學校的安全工作，積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》及結合我校的實際情況，我的做法如下：

一、預防傷害的類型：

1、交通傷害。

2、校園活動傷害。

3、體育運動中的傷害。

4、食物中毒傷害。

二、預防傷害的實施措施：

A、交通傷害預防

1、班會要有交通傷害預防的內容，一個月一次。

2、上、下學時學生要排隊通過公路口，安排值日教師在路上疏導學生過公路口。

3、教育學生不得在鐵路和公路上玩耍。

4、發放“交通安全卡”。

5、與社區、公安科聯系，派民警協助學生疏導交通。

B、校園活動傷害預防

1、班會課要加強教育、防止學生在課間、課外活動時追逐打鬧，做危險性游戲。

2、政教處加強巡查、制止學生在校園活動中的不安全行為。

3、組織開展安全宣傳和安全演講，讓安全傷害預防深入人心。

4、每周檢查校園內的設施，防止校園設施傷害師生。

5、讓學生遠離校園內的危險源。

6、進行安全演習。

C、體育運動傷害預防

1、學校將體育器材安放有序，無安全隱患。

2、體育課教師堅守崗位，不得離開工作崗位。

3、運動前，讓學生先熱身。

4、運動前，向學生講述防止傷害的技術要點。

5、讓學生之間互相看護。

D、食物中毒傷害預防

1、班會課有預防食物中毒的內容。

2、利用其它課時教育學生不買“三無”產品。

3、要求學生在校外不買小攤、小販上的食品。

4、教會學生辨別發霉、變質和過期食品。

5、不吃陌生人的食物。

對學生的意外傷害教育不能僅僅停留在校園內。由于生活節奏加快，父母陪伴與照顧孩子的時間逐漸減少，孩子獨處的時間逐漸增多，如果家長安全意識淡漠，很少對孩子進行安全教育，就會增加小學生意外事故的可能性。所以我校定期召開家長座談會，對家長進行安全知識的宣傳和教育。重視培養孩子預防意外事故的安全常識和安全意識。家長首先應樹立安全意識，注意消除家庭內的安全隱患。用事實告訴孩子忽視安全所產生的惡果，引起孩子對安全的重視。

家長應利用各種機會教給孩子各種安全知識，如家中的電源在哪兒，如何正確使用；冬天用煤爐取暖以及平時使用煤氣灶、煤氣熱水器的安全知識；不要攀登危險的地方，不從高處往下跳等。要有意識地教給孩子一些意外發生時的應急措施。

學生平安，老師心安、家長心安、學校心安。青少年是祖國的未來和希望，為他們創造一個安全健康的成長環境是我們每一個教育工作者義不容辭的責任和義務。

第四篇：意外事故發生應急預案

閬中市思依鎮中心衛生院

醫療廢物流失、泄漏、擴散和意外事故發生應急預案 為加強對我院醫療廢物的管理，防止醫療廢物意外泄露后造成環境污染、人員傷亡，以及疾病的傳播，根據《醫療廢物管理條例》、《突發公共衛生事件應急預案》，制定本預案。

一、組織管理。

成立醫療廢物意外泄露事故應急領導小組，由于紹明任組長，負責對事故處理的組織、指揮和協調工作。成員分別由有關醫務、護理等人員組成，負責醫療、現場消毒等工作。

二、建立醫療機構突發醫療廢物事件應急報告制度。

在單位或個人發生醫療廢物處置事件后，應立即報告單位負責人，并在6小時內報告所在地衛生行政部門和環保部門。發生醫療廢物管理不當導致1人以上死亡或者3人以上健康損害，需要對患病人員提供醫療救護和現場救援的重大事故時，應當在2小時內向市衛生局、環境局報告。并根據《醫療廢物管理條例》的規定，采取相應緊急處理措施。

三、突發醫療廢物處置事件應急處理程序、措施。

1、接到突發醫療廢物事件情況后，單位應迅速組織相關人員確定流失、泄漏、擴散的醫療廢物的類別、數量、發生時間、影響范圍及嚴重程度。

2、立即啟動應急預案，對發生醫療廢物泄漏、擴散的現場進行處理，對泄漏及受污染的區域、物品進行消毒或者無害化處置，必要

時封鎖污染區域以防擴大污染。

3、工作人員應當做好衛生安全防護后方可進行工作。

4、如果有人員被艾滋病病毒污染的醫療廢物傷害，應根據損傷程度進行評估，決定是否進行艾滋病抗病毒治療。

5、處理工作結束后，領導小組應對事件的起因進行調查，并采取有效的防范措施、預防類似事件發生。

閬中市思依鎮中心衛生院

二0一二年二月十四日

第五篇：發生意外事故的應急處理程序

發生意外事故的應急處理程序

一：觸電救護

1：怎樣幫助低壓觸電者脫離電源？

A:觸電附近有電源開關或電源插銷可立即拉開開關或拔出插銷。

B:用有絕緣柄的電工鉗或有干燥木柄的斧頭切斷電源。

C:用干棒、木板等做絕緣物，拉開觸電者或電源線。

2：發生觸電后，怎樣應癥急救？——根據觸電傷害的不同采用不同的救護方法。

A:觸電者失去知覺，但還有呼吸、心跳應使他靜臥，解開衣服，讓他聞一些氨水類物品或在他身上薩些冷水，摩擦全身，使其發熱（冬天應注意保暖）并迅速請醫生診治。

B:如發現觸電者呼吸困難，呼吸逐漸減弱或發生痙攣現象，但有心跳，應立即進行人工呼吸。

C：如觸電者呼吸、心跳均已停止，或出現“假死”現象，絕不可以認為已經死亡而放棄救治，應立即施行人工呼吸和心臟擠壓。

二：工傷處理

1：當發生機械事故，應立即通知其班組長，由班組長將傷者迅速送到車間醫藥箱處，根據其傷情實施傷勢處理，若情況較為嚴重無法自行處理時，應知會部門主管并立即送到人力資源部，由人力資源部安全組人員了解其傷情，安排車輛送往相關醫院救治，情況緊急時應立即呼叫“120”。

2：若發生急性中毒（主要是天那水、電油、油漆等）應立即通知其班組長，并知會部門主管，解開傷者上衣，對其進行人工呼吸，同時告知人力資源部安全組，由人力資源部安排車輛將傷者立即送到醫院救治，情況緊急時應立即呼叫“120”（一般情況不會發生此類事故）。

3：若發生硫酸、鹽酸等腐蝕性很強的化學物品濺到身上或眼睛上時，應立即用清水清洗，并立即通知人力資源部送往醫院救治，情況緊急時應立即呼叫“120”。

三：火災撲救

1：當火災發生時，發現者應立即報告給總機或保安隊，由保安隊和公司義務消防隊員立即奔赴現場，組織人員撲救，并同時知會班組長和部門主管。2：若火勢較大，在5——7分鐘內無法撲滅時，公司報警人員應立即撥打“119”，請求消防隊支援，并說清起火地點、火災性質、有無受困人員等等，并留下電話，到廠門口迎接消防車輛。

3：同時通知班組長與部門主管立即疏散人員，并以最短的時間將現場工作人員疏散到廣場，并清點人數，是否有人還在火災現場。

4：切斷電源人員應立即切斷電源，關閉電源總制。5

5：一切過程皆應行動迅速、緊張有序、各司其職、積極撲救、讓災害減少到最低限度，同時還應注意自身的安危。

四：設備故障處理程序

1：作業時發現設備故障時第一時間關機，切斷電源。

2：作業人員關機切斷電源后及時找班組長，報告設備故障狀態。

3：班組長知道設備故障后，請相關專業技術人員修理。

4：專業技術人員修機完好后通知班組長，有班組長確認后通知作業人員繼續生產。