第一篇：2012南寧中考滿分作文：我心目中的良師

2012南寧中考滿分作文：我心目中的良師 往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——朗誦·掌聲

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張?！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已?？晌覅s??我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

第二篇：我心目中的良師作文

我心目中的良師作文

篇一：我心目中的良師作文

作者/狄凱

寒風凜冽，它帶走蘆葦綠油油的面容，它帶走了樹木充滿生機的葉子，它帶走了小草的生機勃勃，往日茂盛的景象也已消失了，但它仍然沒有放棄，勇敢地面對艱難險阻。

小草是我心目中的良師。

夏天時，驕陽似火，毒辣的太陽好像打翻的火爐似的，有些弱小的植物，葉子已經蔫巴了，熾熱的太陽蒸發了土中的水分，小草等到晚上溫度不是太高時，利用葉子上的纖毛把露水收集起來，到了一定重量時，葉子承受不了露水的重量，會讓露珠落下來，正好落到根系周圍，這樣小草就照舊有水喝，不必怕太陽烘烤時為找不到水而煩惱了，既儲存了水分，又避免被太陽照射時大量失水的后果，這就像歷史老師所說的長征精神。

>秋天，涼風像兇猛的野獸一樣，吞沒了植物們的青春，小草也受到了影響，它聰明的大腦又轉動了，它把所有的營養都集中在種子上，希望種子能突出重圍，飛到肥沃的土地，水分充足的地方。小學老師曽說過：“我們是祖國的未來，祖國的明天，祖國的棟梁。”

冬天，萬物滄桑的面貌呈現在人們面前，但小草并沒有放棄，它依然伸長根系，使勁地吮吸水中的營養，縮小了它葉面上的氣孔，以免使其凍傷。儲存養料，等到來年的春天長出嫩芽，就像老師一樣把知識傳授給我們，以便我們將來能有好工作，有美好的生活。

我心目中的良師是小草，它不懼困難，把所有的精力都傾注在“學生”身上，為了使學生能有更好的將來，它寧愿用自己的青春來換取。

江蘇省東臺市富安中學虎阜文學社

指導教師：吳 瓊

篇二：我心目中的良師作文

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——

朗誦·掌聲

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張?！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”,卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：”多希望你長到后成為作家，讓我自豪！“也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻??我遲遲不想說”再見“或”永別“.果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您”倒苦水“,您不就就回了信：”老師相信你的實力，做好你自己！“我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前！

親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！

篇三：我心目中的良師作文

師者，所以傳道、授業、解惑也?！}記

面如棗色，手持課本，大步流星，笑聲爽朗，奪門而出，留下一記瀟灑的背影，世人稱之為”春哥“.春哥是教語文的，每天都有他的課，在課程的重壓之下，唯獨春哥的課受我們歡迎。他的課不枯燥，反而生動有趣。雖然現在他已不教我了，我仍清楚地記得。在他的課上除了講解課本上的知識，春哥還將其拓展一下，順帶講講什么唐宋八大家、元散曲作家，將其生平經歷、寫作風格用春哥獨特的語言風格像說>故事般娓娓道來，課上氣氛低沉下來時，他會用幾句玩笑話讓氣氛活躍起來，猶記得那時課上有些沉默，春哥半生氣地雙手叉著腰，扭著他黑黑的眉毛說：”你們對語文有點激情噻！“沉默一下子被打破，氣氛也被調動起來了。

熟悉春哥的人一定對”養鴨子“這詞不陌生。沒錯，春哥和我們嘮嗑時，就愛說他的自身經歷。春哥是”文化大革命“后恢復高考的第一批考生。順利考上大學，當時算是鳳毛麟角。春哥特愛《紅樓夢》。他在養鴨子、割麥子時啃讀《紅樓夢》。研究紅學，課余之時，為了”炫耀“,他經常給我們背《紅樓夢》的部分選段，我們不得不佩服。一天，我跟老爸說起春哥，老爸問道：”他是你們語 文老師？“我回答：”是啊，老爸你認識？“他說：”不就是那個經常在報紙上登文章的嗎？“春哥的知名度還不小呢。剛開學，春哥>自我介紹，說起他發表過很多文章，起初我還不信，看來是我孤陋寡聞了。

春哥是個可愛的老頑童，論年紀可當我們的爺爺了。之所以被稱為”春哥“,完全是因為有顆年輕的心，像個老頑童，最受孩子們歡迎。別看他個子小小，很瘦，可身體很硬朗。聽沒聽過學校中有個老師冬泳，沒錯就是春哥。冬天別人都裹得里三層外三層。好嘛，就他最瀟灑！你看他套件筆挺的西服，就來學校了。春哥愛喝酒，多虧了他冬泳，要不然依他那個喝法，恐怕命休矣。

飲一壺酒，腳踏行車，瀟灑來去。訪名勝誨人不倦，傳道授業解惑。這便是我心中的良師春哥。

篇四：我心目中的良師作文

七五 耿彩霞

你聽，”咝咝咝“是小草頑強生長的聲音，”噔噔噔“是螞蟻團結起來運糧的聲音。這是自然的物語，更是良師們在講課??！

頑強的小草

初春，漫步在田野上。即便有清新的空氣和鳥兒的歌唱，也常不走我煩躁的心緒！一次考試就被遠遠地甩在十幾名之外，怎能不苦惱！昨天晚上下過一場暴雨，高大的樹險此被風折斷，想必這小草脆弱的生命也和我一樣在無奈悲嘆？不，沒有！看呀，大塊小塊隨意鋪著的草芽芽們更綠了，更精神了。它們接受了風雨的洗禮，正高傲地揚著頭。暴雨的沖刷只能讓它頑強，微風拂過，它們唱著歌，歌頌生命的堅強，我呢？我不禁低下了頭，然后堅定地往前走！

團結的螞蟻

看，小螞蟻都團結的搬著美味的食物，真是稱為”大力士“,啊！

勤勞的蜜蜂 花園里嬌嬌的花朵們正竊竊私語，多情的蝴蝶只知東玩玩，西遛遛地串門兒。你靜下心來仔細聽，才會聽見蜜蜂煽動翅膀的聲音，”嗡嗡嗡“”嗡嗡嗡“,這是蜜蜂勤勞的聲音。美麗的大花園里，只有它們在春天最美的時節勞動著。它們不自卑，更不自負，默默地穩穩地煽動翅膀，耐心地采 擷 花蜜，在釀出>幸福的蜜汁。當我們在題海中掙扎埋怨時，難道不該想一想蜜蜂嗎？

讓我們用心>傾聽自然物語吧，它們都是我心目中的良師。

篇五：我心目中的良師作文

文/ 小昕

花草喜歡大地，因為寬廣的大地是他們成長的搖籃。魚蝦喜歡清泉，因為清澈的小溪為他們奏響輕盈歡快的歌謠。鳥兒喜歡天空，因為潔白的云朵為他們獻上輕柔>溫暖的懷抱。

而我，喜歡好書，因為每本好書都讓我遨游在知識的海洋，讓我開啟智慧的大門。每本好書中，都蘊含著深奧的道理。

好書陪伴我長大，如我的良師，教給了我許多知識。

剛>記事起，我就認識了”書“這個”好老師“.每個夏天的夜晚，我都會躺在床頭，仰望窗外的滿天繁星，聽著媽媽講《格林童話》中一個又一個有趣的故事。我總是把眼睛睜得大大的，生怕自己睡著，錯過什么精彩情節。最終，伴隨著那甜美的聲音，我的臉上綻放出美麗的花朵，甜甜地進入夢鄉。

夢中，我與小矮人一起，解救半死不活的白雪公主；與”灰姑娘“仙蒂瑞拉一起，參加皇宮的舞宴，同王子共舞；與拇指姑娘一起，在花叢中追逐蝴蝶，盡情嬉戲；與丑小鴨一起，見證它完美的蛻變，與成為天鵝的它在波光粼粼的水面上跳舞；與誠實的小孩一起，揭開”皇帝新裝“這個謊言；與海的女兒一起，在大海中暢游，歌唱??

>長大了，認識的字多了，我開始讀各種類別的書。只要有時間，就會手捧一本書，津津有味地閱讀起來。讀《伊索寓言》，我明白了許多道理，如任何事物都有自己的規律，不可違背規律；對惡人千萬不能手軟；讀《西>游記》，我羨慕孫悟空的七十二變，神通廣大，喜歡他嫉惡如仇，機智勇敢的性格特點；讀《愛的教育》我明白了，對每個人都要誠心誠意，樂于幫助他人，要尊老愛幼，團結合作；讀《明朝那些事兒》歷史又重現在我眼前，與朱元璋一起進攻陳友諒和張士誠，學朱 祐 堂，勤儉節約；看朱厚 熜 攻于心計，獨掌朝政；明王守仁，隨心而動，隨意而行，天理便是人欲，知行合一。

古人云：開卷有益。每一本好書就像我的一位老師，告訴我不同道理與知識，讓我在人生路上快快成長。

好書，便是我心目中的良師。

第三篇：馬鞍山市中考滿分作文-我心目中的春

我心目中的春

家鄉的春，不似南國的柔美，伴她而來的，往往是沙塵亦或狂風。

她是這樣剛烈，不可馴服。

厭倦了，厭倦了窮冬的枯燥，冰冷而無生氣。如是，我總愛看著寒冷的天空而發呆，盼望著那不可馴服的春（我一直愚昧地認為春天的天與冬天的天是不一樣的）。她總是在我最不耐煩時出現，給我一個驚喜。我還在享受集中供暖的舒逸。第二天上學的路上，那些小樹都統一探出綠色的小腦袋，嬌羞可愛，像是在害怕地觀察著外面的世界，看著這鮮嫩的骨朵兒，每次吐納都使我倍感舒心。

我明白它們的到來注定伴隨著一場場的洗禮，來歷練他們，擇優

而存。大自然就是這樣一個完美的“劊子手”

果然，一周后，集中供暖停止，頓然有些不適這剛烈的春天。來

自大陸內地的狂風卷集著戈壁灘的沙礫，漫漫襲來。不知這剛剛探出

頭的骨朵兒能否禁得住這如刀割般的洗禮。

我迎風而行，一顆顆沙礫侵襲過臉龐，我瞇著眼，使勁的想要

看清前方，在漫漫黃沙中，最醒目的便是那嫩綠的骨朵兒在沙中搖

曳。無論狂怎樣肆虐，他都牢牢地抓著枝干，決不放棄。風，停了。

當我再次清楚的看到它時，它已經吐出了綠葉，得到了“新生”

花兒總是禁不住最烈的春，所以當春天最烈的風過后，它才扭扭捏捏的結出了花骨朵兒。而綠葉早已成長到能經歷風雨的身軀。

漸漸的，春不那么剛烈，仿佛怕傷了嬌嫩的花朵，反而變得溫柔起來，清風拂面，帶來淡淡花香。愜意，享受。

樹葉還是那些樹葉，只不過他們在成長，花朵還是那些花朵，只不過

更加艷亮……

第四篇：蘭州市中考滿分作文-我心目中的好老師

我心目中的好老師

剛踏進這溢著芳香的校園，在花叢里找到了讀書的學長，在食堂邊找到了愛心的捐書活動，在運動場上找到了奔跑的健兒，但最令我難忘的是找到了一位老師。他的大名想必百度也“有所耳聞”，瀟灑的翟榮寶三個大字洋溢著一種親切的感受。初次見到他，板著小臉，微皺著眉頭，踏著小碎快步走來。胖胖的身體和半邊天的頭發可見他滿腹智慧。他是肥西人，原本以為聽著這別扭的外地方言很不自在，沒想他卻一口標普，談吐優雅，夾雜一些外音，時不時用普通話和方言多說幾遍，頗有趣味。

數學課在他的教育下活脫脫成為一節音樂課。規規矩矩地叫一聲“上課”，彎下他的腰，快速地點個頭，口里早發出了“我們來看…”或“看好…”的字樣，沒等坐下來，他就開講了。微妙的前奏，舒張的樂曲，提神地享受著這音樂帶來的洗禮。他上課有很多經典語錄，引得全班哄堂大笑?！皶炚n”，“唯心的神學”等成了課外同學們談笑間不可少的配料，每每提到翟榮寶三字，腦里回憶著他上課的精彩演說，看看他光亮的額頭，定是一頓笑聲來伴。

音樂課播完了，就是嚴格的要求。他要求上課認真聽講，做好筆錄，不走神；他要求下課不在教學區打球；他要求作業要及時完成，認真訂正；他要求要心懷大志，有理想。有人上課打盹了，他用幽默的“暈課”一詞來教導大家，從此不再有此惡象；有人下課在走廊踢球，他語重心長的說了大半堂課；有人作業沒有訂正完美，他就用罰站和訓教的硬辦法約束我們。他不是班主任，卻勝似班主任。他奔波于教學領域，引領塑造人格的舞臺，嚴格是他的一貫風格。

最令人難忘的一點便是他的敬業觀。他以教學為樂趣，以探索題目為人生，樂于奉獻教學事業。這一點也不夸張，滿滿一黑板的解題過程，詳細到無法詳細。它讓每個學生都能聽懂，好不省力地寫了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里滿滿的粉筆灰和筆頭，可想而知老師叫下課那雙手一定是沾滿灰塵?？墒撬麖牟煌祽?，仍是一字一字地寫著，漫天的灰塵是他的伴侶，只有敬業的他才能做到。于是一六八便多了一道風景，一米六多的身高，胖胖的身體，一副金口和一雙老手支撐起多少學長學姐們的夢想！

他閃電一樣，在一個寧靜的夜晚，劃破了黑夜的寂靜。我的老師帶領我們閃擊人生，閃擊一六八，劃出了一道又一道絢爛的光環！

第五篇：我心目中的好老師初中滿分作文

在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

作業布置得有趣

一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！

作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家?！?！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！