第一篇：“尋找最美安徽”暑期社會實踐活動總結

“尋找最美安徽”暑期社會實踐活動總結

尋找最美安徽，傳承徽州文化。8月5日晚，安慶師范學院教育學院5位廣播電視學及2位教育技術學專業的同學分別從全國各地趕到他們此次徽之韻——“尋找最美安徽”暑期實踐活動的第一站——徽州文化古城歙縣，開始他們為期3天的社會實踐活動。在當晚，他們進行了詳細的討論，制定了實踐活動期間乘車路線、拍攝內容要求、隊員各自分工等一系列的縝密計劃。8月6日早上6點，他們就扛起攝像機、舉起單反相機正式開始了用鏡頭記錄徽州古韻，用鏡頭尋找最美安徽的實踐活動。

一生癡絕處，無夢到徽州

“欲識金銀氣，多從黃白游。一生癡絕處，無夢到徽州。”400多年前，戲曲家、詩人湯顯祖在一首詩中這樣表達對徽州的向往。8月6日上午，教育學院暑期實踐活動徽之韻團隊來到歙縣著名的風景區——棠越牌坊群和鮑家花園，受到風景區總經辦曹主任等的熱情接待，并親自帶我們參觀了牌坊群、徽式花園、徽式建筑、文房四寶。棠樾村內井然有序地屹立著七座牌坊，拔地而起，古樸典雅，逶迤成群，自然地構成牌坊群。無論從前還是從后看，都以“忠、孝、節、義”為順序，每一座牌坊都有一個情感交織的動人故事，是皖南牌坊中最有名的一處。和棠樾牌坊群同為國家4A級風景區的鮑家花園以徽商私家園林為背景，以徽派盆景為主題，同時薈萃國內外各流派盆景精華，與牌房群景區融為一體，相得益彰，構成一幅完整的徵商故里。斗山街，系文化歷史名城一級保護區，因側靠斗山得名。徽之韻團隊隊員站在高處觀望斗山街的村落，只見層層跌落的馬頭墻，層層疊疊，跌宕起伏，錯落有致，景象蔚為壯觀。讀書寫字怎么能少了文房四寶，現如今的歙硯、歙筆、宣紙、徽墨仍舊散發著往日的光輝，被文人墨客推崇。從唐后主李煜深愛的徽墨，到溫婉細膩的歙硯；從韌而能潤的宣紙，到寫意山水的毛筆。無可否認徽州將它們的輝煌愈加彰顯，至今仍然是不少文人墨客的追求，徽之韻團隊隊員親自經歷了磨墨、寫毛筆字、制歙硯的過程，感受到了中華文化瑰寶的魅力。徽之韻的隊員們沒有錯失任何一個他們眼里最精彩的鏡頭，頂著38度的高溫，仍然堅持用手中的設備記錄下他們眼中的魅力徽州，魅力歙縣。

他年一攜手，搖艇入新安。

“夢游金華渡，東連五百灘…….他年一攜手，搖艇入新安。”幾千年前，唐代詩人李白游玩江南，來到新安江畔，也就是今天的屯溪附近，作詩一首，流傳千古。人們這樣贊嘆屯溪的美：屯溪美，屯溪美，一半是街，一半是水。8月6日晚，徽之韻團隊走進燈火璀璨的國家歷史文化名街——屯溪老街，屯溪老街北依四季蔥蘢的華山，南伴終年如藍的新安江，老街的建筑群均是白粉墻，小青瓦，建筑內雕梁畫棟，徽派建筑磚、石、木三雕特色展現得淋灘盡致，儼然一幅“活動的清明上河圖。”老街店鋪密集緊湊。商品古色古香，茶樓酒肆、書場墨莊，匾額旗招、朱閣重檐。馬頭墻鱗次櫛比，石板路意境幽古，店鋪樓參差錯落，老字號流光溢彩，屯溪老街保持著她特有的活力。隊員們從來沒有逛過這樣令人迷醉的街道，看過這樣滲透著歷史韻味的商品，紛紛被街道兩旁的琳瑯滿目的商品吸引，隊員們有的買特產小吃，有的買毛峰、太平猴魁等著名茶葉、有的買特色禮品作為留戀。

8月7日上午，隊員們來到了館藏極為豐富的黃山市博物館，由于明清兩代徽商的極度繁榮，所以徽州又稱“文物之海”。因得地利之優，博物館內收藏有陶瓷、硯臺、徽墨、書畫、徽派三雕、青銅器、玉器、古籍圖書、徽州文書等各種文物近10萬件。館內歷史文物異彩紛呈，將古徽州的歷史文化、科學藝術、生活百科生動的展現出來，“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟”的徽州男人、賢惠孝順守節的徽州女人、惟妙惟肖的徽派三雕……這些豐滿的勾勒出了一個完整的魅力古徽州。隊員們凝望古物，感悟徽州歷史，用手中的設備有選擇的記錄，探尋摸索徽州獨特韻味。

江南最美是徽州，徽州最美是宏村

江南最美是徽州。依山傍水，蜿蜒曲折，柳暗花明，恰似桃花源里人家。徽州最美是宏村。清澈的南湖，石橋古鎮倒映在湖面；斑駁的馬頭墻，青瓦白墻在藍天下顯得那么滄桑；平靜的月沼，倒映出歷經百年風雨的汪氏宗祠，花樣繁復而高大恢弘，訴說著顯赫。8月8日上午，徽之韻團隊來到國家5A級風景區——黟縣宏村。宏村湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內涵交相輝映，是它區別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產的一大奇跡。整個村子呈“牛”型結構布局，九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。南湖湖面浮光倒影，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，如此美景，吸引來自全國各地的美術生，在紙上繪畫美麗的湖光水色。隊員們走過小巷弄堂，欣賞美麗的南湖風光，看著宏村人在湖邊浣洗衣衫，想象著過去的宏村人晨起采茶，采一筐豐收喜悅；去小河邊捶衣，洗滌過去的辛勞；在小橋流水的美景中，村人茶余飯后談笑風生的和諧情景。歷史的年輪碾過徽州宏村的歲月，一方水土養育了一方樸素的人民。

8月8日下午，隊員們慕名來到黟縣另一著名景點——西遞。西遞的由來據說一戶人家逃難到此，看到此處地形不一般，地勢東高西遞，水往西流，故而得名。西遞和宏村都是以世外桃源般的田園風光、保存完好的村落形態、工藝精湛的徽派民居和豐富多彩的歷史文化內涵而聞名天下。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。隊員們恍若來到世外桃源，遠離了都市生活的浮躁和快節奏，回歸心底最初的安靜。

尋找最美安徽的暑期實踐活動到這里就結束了，回想這三天的社會實踐，教育學院2012級廣播電視學專業的張媛回憶道：“雖然時間比較短暫，但是我們在徽州古城中尋找最美安徽的過程中，領略到徽州古色古香的徽式建筑，品嘗到徽州特色的美味小吃，瞻仰著曾經富甲一方的徽州商人……增長了知識，拓寬了眼界，深刻認識到徽州源遠流長的歷史文化，感悟徽州古韻，傳承徽州文化，圓滿的完成了此次徽之韻——“尋找最美”安徽暑期社會實踐活動。”

此次活動的社會實踐部分雖然結束，但徽之韻團隊后續工作仍然繁多，剪輯視頻的工作是重中之重。但隊員們都已準備好利用好假期充足的時間，爭取早日圓滿完成剪輯視頻等各項任務。此次教育學院發揮院系特色，將廣播電視學和教育技術學專業學生結合起來，利用專業特長并結合此次社會實踐拍攝內容，共同做出能展現專業優勢，凸顯學院風采的視頻作品。完美的呈現了徽州古韻，傳承并發揚了徽州獨特魅力文化，達到此次大學生暑假社會實踐活動的目的。（張媛）

第二篇：尋找“最美家庭”活動總結

尋找“最美家庭”活動總結

安徽省尋找“最美家庭”活動總結

按照全國婦聯總體部署，安徽省婦聯從今年2月起，依托城鄉社區“婦女之家”，全力開展“最美家庭”活動，在“尋找”中發現，以“最美”示范引領，以“家庭”促進和諧，取得了明顯成效。據統計，全省參與尋找“最美家庭”相關活動達171萬人次，層層評選“最美家庭”13411戶，20戶家庭獲安徽省“最美家庭”，其中3戶獲全國“最美家庭”，7戶獲全國“最美家庭”提名家庭。總結前一階段活動的特點，主要體現在三個方面：

一、借助新聞媒體造勢，提升活動影響力

積極與新聞媒體聯手，充分利用傳

統媒體和新興媒體優勢，全面展開尋找活動，記錄最美家庭感人故事，營造全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

一是協調主流媒體宣傳。主動與省委宣傳部、省文明辦、省信辦聯系，爭取主流媒體和新媒體支持。在《安徽日報》、安徽衛視、安徽交通廣播、安徽移動電視等媒體播發活動啟動消息、滾動字幕等，集中時段宣傳活動開展情況;媒體記者結合活動，深入基層,發掘、采訪、報道“最美家庭”;省及各市紛紛設立活動官，聯系相關站，設立尋找“最美家庭”活動區，開辟“最美家庭”自薦區、推薦區、友討論區和投票區等，開通微博，開展上留言、討論等互動活動。活動期間，全省各級婦聯共在各類媒體開辦專欄、專刊115個,在主流媒體刊發與活動相關的消息765條,鏈接和開設各級官、微博、微信和專題討論區50多個，宣傳報道“最美家庭”典型1306戶。合肥市各大報社媒體對百余戶推薦的“最美家庭”

進行了跟蹤采訪和報道。亳州市聯合市電視臺下鄉錄制“最美家庭”生活記錄。滁州市聯合電視臺每天黃金時間采取口播和滾動字幕的形式播放開展尋找“最美家庭”活動，向社會傳播活動開展情況，發動群眾廣泛推薦身邊可親可學的美麗家庭。馬鞍山市通過邀請市廣電臺記者，走上街頭、深入社區，隨機采訪市民，問他們對尋找“最美家庭”活動的感受及想法，擴大活動的知曉率。銅陵市充分利用銅陵日報社、市廣播電視臺、銅陵新聞、文明和銅陵婦聯等宣傳渠道，實現報紙上有文字圖像、電視廣播有聲音視頻。

二是組織自辦媒體宣傳。在安徽婦女、戀愛婚姻家庭、安徽婦女兒童、安徽家長學校、《安徽婦運》、《戀愛婚姻家庭》雜志等婦聯自辦媒體開設專版專欄，集中宣傳報道，組織群眾開展上推薦、留言、討論等互動活動。在形式上，全面展開綜合宣傳、專題宣傳和典型宣傳，通過開辦活動專欄、專版、專題和典型

訪談，加強圖片、視頻、微博等宣傳形式，加大活動的信息發布量。在內容上，圍繞活動的推進過程，挖掘、發現和宣傳各地在活動中的創新做法、活動成效和家庭典型。各地婦聯也充分利用自辦媒體，開設專版、專欄，集中報道活動情況，推廣活動經驗，宣傳活動典型。

三是面向社會宣傳。省婦聯向全省家庭發出了《爭做“最美家庭” 共享幸福生活倡議書》，并在省級主流媒體《安徽日報》上刊登，《中國婦女報》及時進行了報道。各市婦聯紛紛印制“最美家庭”倡議書、宣傳畫，把宣傳片張貼到每個“婦女之家”，發放到廣大市民手中。據統計，全省共發放、張貼活動相關各類倡議書、宣傳畫等近29萬份。池州市印制了《池州市婦聯爭做“最美家庭”共享幸福生活倡議書》彩色宣傳畫5000份，分發至各縣區、婦女之家廣為宣傳。宣城市在中巴車、公交車、出租車等交通工具上張貼宣傳尋找“最美家庭”壁報。黃山市通過會議、標語、橫幅、宣傳欄、倡議書、三八活動宣傳月、文化下鄉等方式宣傳開展活動的重要意義及活動內涵。

二、注重尋找過程，擴大活動覆蓋面

全省各級婦聯組織結合本地實際，把握好宣傳發動、評創推薦、評選表彰三個時點，制定具體方案，把尋找活動扎根到最基層、開展到廣大群眾之中。

一是依托“婦女之家” 廣泛發動群眾。按照活動必須在“婦女之家”開展和所有“婦女之家”都必須行動起來的原則，全省90%以上的“婦女之家”設立了尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄、壁報、展示平臺，在有條件的社區開設站專頁,提高尋找活動的知曉率，充分吸引、發動、組織婦女家庭踴躍自薦、相互推薦和群眾評議，深入挖掘、選樹、宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，擴大群眾的參與率和活動的社會影響力。宿州市充分利用“婦女之家”平臺，形成“市、鎮、村”三級聯動，改變以往的分

配名額、基層單向上報推薦模式，由社區婦聯和村婦代會積極邀請村民代表、基層干部和“五老”人員開展“最美家庭”評議活動，把部門主導與基層群眾民主評議推薦有機結合，建立“尋找最美家庭基層民主評議”新機制。安慶市大觀區各個“婦女之家”聯合轄區單位，巾幗志愿者和社區樓棟長等通過出通知、宣傳欄、社區qq群加大尋找“最美家庭”力度，每個樓棟推舉一戶家庭為初選家庭，由社區群眾在初選家庭中評選優秀典型作為區“最美家庭”候選家庭。

二是依托社會組織開展活動。通過各級婦委會、女企業家協會、女知識分子聯誼會、婦女學會、家庭教育協會、皖嫂家政服務中心等開設宣傳平臺，舉辦推選和評議活動，發動家庭自薦、互評、共享。省婦女兒童活動中心將尋找“最美家庭”活動延伸到幼兒園和中小學學生家長群體中，將尋找活動由家庭整體細化到了家庭成員個體，引導兒童健康積極成長，以家庭成員素質提升推動

社會文明進步。省女企協在女企業家中開展了尋找“最美家庭”活動，共推薦5戶家庭，其中1戶獲省“最美家庭”。

三是立足基層開展豐富多彩的活動。全省各級婦聯組織努力做到“四個一”，即：摸排一批本地區、本單位的最美家庭，結合第二批群眾教育實踐活動，深入村組、走進農戶，做到每村一張海報、每戶一份倡議書;組織一場“最美家庭”故事宣講會，講家庭故事、討論家規家訓、交流家教體會;組織一次“最美家庭”作品展，開展書畫攝影、節目匯演、舉辦演講、編印“最美家庭”故事集;開展一場“最美家庭”評選表彰。活動期間，全省在“婦女之家” 共曬出幸福家庭照片4萬余幅，舉辦家風家訓評議會7千余場，舉辦最美家庭故事會近萬場次。合肥市啟動為期半年、覆蓋全市至少24個社區的“最美家庭

為愛守護”親子嘉年華系列活動。阜陽市舉行弘揚家庭美德、樹立良好家風的“愛在母親節·濃情家庭日”第三屆相親婚博會。蚌埠市開展尋

找“最美家庭”落地活動之千人貼面大賽和“美麗家庭與家風”巡回宣講活動，傳播家庭文化建設內容，挖掘來自基層的優秀家庭。淮北市開展“勤勞善良巾幗美——我身邊的勤勞善良故事”主題宣講和“精致淮北—我家的幸福生活”文明家庭風采展系列活動。淮南市組織巾幗志愿者舉辦尋找“最美家庭”文藝演出，以宣傳演出形式發動廣大婦女和家庭廣泛參與到尋找“最美家庭”活動中來。六安市同期開展“浙東杯尋找最美家庭活動”。蕪湖市編寫《“最美家庭”百戶故事》及《“最美家庭”千戶家規家訓擷英》，進行發放。安慶市通過設立最美家庭光榮榜，宣傳展示推選出的最美家庭故事、風采;通過編唱黃梅歌的形式詮釋最美家庭內涵;通過召開以“學孟母育子女、以家風正社風”為主題的座談會，引導與會女性敞開胸懷真誠交流各自的文明家風和教育兒女成人成才的優秀經驗。

三、深入推進尋找活動，弘揚傳統美德正能量

尋找“最美家庭”活動開展2個多月來，通過講家庭故事、展家庭風采、曬家庭幸福、秀家庭夢想，真正體現活動的群眾性、開放性、交流性，使廣大婦女和家庭在參與中有感悟、受教育、得提高。

一是弘揚了社會主義核心價值觀。尋找“最美家庭”活動，是落實社會主義核心價值觀的重要載體，省委宣傳部已將尋找“最美家庭”活動納入安徽省組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案之中，為深入開展尋找“最美家庭”活動提供了保障。全省各級婦聯組織將尋找“最美家庭”與黨的群眾路線教育實踐、社會主義核心價值觀宣傳教育、“我與中國夢”、講文明樹新風、巾幗志愿服務等主題教育實踐活動結合起來，與發現身邊好人、宣傳推廣道德模范感人事跡結合起來，使之與群眾性精神文明創建各項工作相互融合、共同促進。

二是傳播了家庭美德正能量。尋找“最美家庭”活動不預設群眾參與門檻、不設定評選標準、不求“高大全”，注重群眾的參與率和參與過程，真真切切把“尋找”話語權交給群眾，扎扎實實把活動開展在群眾身邊，引領婦女和家庭在相互學習、彼此借鑒、共同分享中實現自我教育、自我提高，傳承了家庭美德，發揮了榜樣引領作用，弘揚了社會正能量，推進全社會形成良好文明新風尚。

三是拓展了家庭文明建設工作內涵。尋找“最美家庭”活動，真正使婦女和家庭從優秀典型身上感受到強大的道德力量，自覺接受道德教育、提升文明程度;擴大了婦聯家庭工作的社會影響力，更加彰顯出體現群眾性、符合規律性、反映時代性、富有創造性的特點，為五好文明家庭創建和涌現培植了豐厚的群眾基礎、家庭基礎和實踐基礎。

四是發揮了示范引領作用。通過自薦他薦、組織推薦和群眾舉薦，一大批“慈母”、“賢妻”、“孝女”、“善鄰”優秀典型脫穎而出。2016年5月13日下午，由省婦聯主辦的安徽省“最美家庭”、“最美

媳婦”、“最美婆婆”頒獎典禮暨第六屆家庭文化藝術節開幕式——《家和萬事興》在合肥舉行，頒獎典禮表彰了20戶省級“最美家庭”，10位“最美媳婦”，10位“最美婆婆”;各級婦聯也相繼開展了推選表彰活動，最美家庭的感人事跡生動詮釋了“夫妻和睦、尊老愛幼、教子有方、勤儉持家、鄰里互助”的內涵，示范帶動了更多的婦女和家庭見賢思齊、崇善尚德。

按照全國婦聯的部署，安徽省婦聯將常態化推進尋找“最美家庭”活動，立足“婦女之家”，拓展載體、豐富內容，努力將活動打造成為深受婦女和家庭喜愛、樂于參與的品牌活動。

一是切實做好深度宣傳工作。利用好涵蓋廣播、電視、報刊、絡和微博、微信、qq群等新媒體立體化宣傳模式的優勢，高密度地宣傳各地開展活動的成效，宣傳“最美家庭”故事，宣傳文明理念，在廣播電視、報刊絡上持續開設“最美家庭”宣傳報道，充分展示“最美家庭”所煥發出的道德魅力，吸引受眾、打動

受眾，放大活動的社會影響和教育效果。

二是繼續開展豐富多彩的活動。在城鄉社區“婦女之家”常年設立“最美家庭”光榮榜，增強“最美家庭”的榮譽感、自豪感和榜樣效應，傳遞“最美家庭”為社區、社會帶來的新變化、新氣象。發動各級婦聯組織把“最美家庭”故事會、巡講會、分享會，開進社區、建在社區，用群眾喜聞樂見的形式宣傳“最美家庭”故事，凝聚起廣大婦女和家庭崇尚家庭美德、建功中國夢的正能量。

三是促進尋找“最美家庭”活動成果的轉化。在不同節點策劃推出符合時代特征、反映群眾需求的主題，使活動真正在基層扎根、在群眾心中留印，為各級五好文明家庭創建培植豐厚的群眾基礎、家庭基礎和實踐基礎。省婦聯將在評選表彰典型的基礎上，編寫“最美家庭”及最美家庭角色叢書，適時組織“好家風、好家訓”宣傳實踐活動，征集一批好家風好家訓格言，宣傳一批傳承良好家風的“最美家庭”，開展家風家訓現場

交流活動，為培育和踐行社會主義核心價值觀再建新功。

自2016年2月，全國婦聯召開《尋找“最美家庭”專題工作電視電話會議》以來，錦州市婦聯積極發動各級婦聯開展主題活動，進一步將尋找“最美家庭”活動引向深入。

一、行動迅速，落實到位。為進一步深化五好文明家庭創建活動，發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德，樹立良好家風方面的獨特作用，2月24日，錦州市婦聯組織婦女群眾收看了由全國婦聯召開的尋找“最美家庭”專題工作電視電話會議。市婦聯黨組成員及相關部室工作人員，市內五區及街道、社區的三級婦聯干部，部分五好文明家庭代表、新聞媒體記者等共計100人參加會議。

會議結束后，市婦聯立即要求我市四級婦聯組織要依托社區、村“婦女之家”普遍建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄、壁報、展示平臺，發揮“和諧家庭”創建活動傳統優勢，通過舉辦故事

會、座談會，組織群眾自編自演文藝節目，在各工作站開設專頁，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。

二、制定方案，廣泛發動。按照全國、省婦聯《關于開展尋找“最美家庭”活動的通知》要求，為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步深化我市和諧家庭創建活動，錦州

市婦聯下發了《關于開展尋找錦州市“最美家庭”活動的通知》。通知對尋找活動進行了全面部署，制定了活動方案和實施細則，對全市開展尋找活動提出指導意見。

三、上下聯動，積極踴躍。3月7日上午，按照全國婦聯開展尋找《最美家庭》活動要求，錦州松山新區凌南街道寶地社區“婦女之家”召開了尋找《最美家庭》的啟動儀式，聘請了錦州市委黨校朱曉紅副教授講授《和諧社會視角下的道德觀》，旨在通過學習、了解、領會家庭美德對促進社會和諧的問題。寶

地社區“婦女之家”就是要以此次講座為契機，尋找社區里的最美家庭，讓他們這些平凡人的凡人善舉能夠影響和帶動更多的人，傳遞社會幸福感，弘揚正氣宣傳正能量。

4月初，按照省婦聯工作安排，積極推薦以張金花家庭為代表的10戶錦州市“最美家庭”參與遼寧省“最美家庭”評選。這10戶家庭有孝感動天，抱婆婆回家的好兒媳丁玉枝;有文體活躍積極分子，陽光健康的楊素春;有制定家規，延續傳統的吳秀云。

截止目前，全市1345個“婦女之家”共開展尋找“最美家庭”的“婦女之家”1191個，曬出家庭照片幅數381張，舉辦家風家訓評議會90次，舉辦“最美家庭”故事90次，同時開通市婦聯尋找“最美家庭”官方微博，實現了每天在上互動粉絲數達100余人。

按照全國婦聯、省婦聯關于開展尋找“最美家庭”活動要求及懷宣〔2016〕9號文件精神，通道縣婦聯以“婦女之家”

為平臺，在深化五好文明家庭創建活動基礎上，扎根基層，發動群眾，從今年3月起，協同縣委宣傳部、縣文明辦在全縣組織開展了尋找與評選“通道縣最美家庭”活動，取得了階段性成果，現簡單總結如下：

一、抓龍頭，在開篇謀劃上作文章

根據全國婦聯召開的尋找“最美家庭”電視電話會議及懷化市《關于開展尋找“最美家庭”活動的通知》(懷宣〔2016〕9號)文件精神，通道縣婦聯主動作為，積極推動活動深入有效開展。一是領導重視，活動部署嚴謹周密。縣婦聯及時將上級有關精神向縣委、縣政府等相關領導進行了匯報，縣長趙旭東高度重視，不僅為開展”最美家庭”評選活動安排解決了專項工作經費，還指導督促縣婦聯開展評選活動要重實效、重過程、重群眾參與;縣委副書記王海濤聽取了縣婦聯的專題匯報，要求縣婦聯要將此次評選活動作為聯系服務群眾的特色工作抓細、抓實;縣委宣傳部部長李清菊就如何

全面鋪開與深入推進評選活動為縣婦聯把脈，并要求縣文明緊密配合，協同推進，將最美家庭評選活動作為培育與踐行社會主義核心價值觀的重要實踐活動落到實處。二是配合得力，活動組織井然有序。成立了“最美家庭”活動組委會，全程指導與督促活動有序開展。縣婦聯與縣文明辦通力配合，各司其責，結合縣域實際，制定了活動方案，明確與分解了各階段工作任務。向各鄉鎮、縣直機關及駐通各單位下發了《關于開展“最美家庭”評選活動的通知》(通宣〔2016〕6號)。建立健全了活動評選機制，明確了以“敬業、慈孝、優教、睦鄰、公益、勤儉”六個方面為重點。三是整體動員，鼓勵群眾廣泛參與。此次活動重點依托城鄉“婦女之家”，以單位推薦、群眾舉薦或自薦的方式，最大限度地發動、宣傳、組織、吸引群眾，擴大群眾參與率和社會影響力，引導廣大群眾和家庭自覺、主動參與。各鄉鎮、縣直各單位結合實際，制定了相應活動方案，組織開

展了形式多樣的體現時代精神、契合家庭需求、群眾喜聞樂見的尋找與評選“最美家庭”活動，并及時向活動組委會上報活動組織開展情況、調查問卷結果，推薦了“最美家庭”候選戶。

二、強舉措，在創新思路上出實招

為促進活動深入有效開展，縣文明辦、縣婦聯結合黨的群眾路線教育實踐活動，創新工作思路，著力抓好四項工作。一是加大宣傳力度。先后兩次召開全縣會議，部署安排“最美家庭”評選工作，督促縣直機關婦委會結合本單位實際，充分發動和家庭踴躍參與，積極舉薦，以生動活潑的方式講述家庭和諧故事、分享科學教子經驗、展望未來家庭夢想。要求各鄉鎮婦聯主席結合區域優勢，站在發展縣域旅游與傳承弘揚侗民族文化的高度，重點挖掘與推薦群眾身邊的典型。發動村、社區“婦女之家”張貼“最美家庭”宣傳畫200余張，依托政府信息平臺發布“最美家庭”評選活動短信200余條，以黃土鄉歐俊樓家庭為素

材，拍攝最美家庭宣傳展播專題片在縣電視臺《行走侗鄉》欄目中播出，多渠道、多途徑提高社會知曉率，拓寬群眾參與面。二是開展問卷調查。廣泛發動家庭與群眾積極參與“最美家庭” 問卷調查，按照老中青三個層次分別向各鄉鎮、縣直單位發放問卷3000余份，收回有效問卷2530份，收到群眾建議與意見20余條，為活動組委會設定最美家庭評選標準、評選最美家庭提供了基礎性與建設性的參考決策依據。三是開展專題座談。圍繞“什么是最美家庭”分別在縣老年大學、縣國稅局組織開展了“最美家庭”專題座談交流會，通過走近群眾、貼心交流的方式，與老年大學百余名學員、國稅局的中層年青干部，交流和分享了傳承中華家庭美德的重要現實意義、最美家庭美德內涵、群眾心中“最美家庭”的評選標準、和諧家庭的幸福故事及育兒教子經驗等，以一種既積極又樸實的方式，引導廣大群眾與家庭主動談論、踴躍參與。四是深入鄉村走訪。根據各

鄉鎮及縣直機關開展活動與推薦“最美家庭”候選戶情況，縣婦聯與縣文明辦深入18個鄉鎮開展了走村入戶工作。一方面進一步了解各鄉鎮組織開展活動情況，指導鄉鎮圍繞家庭道德建設，積極培育、發現和推介先進典型家庭;另一方面深入村寨實地考察優秀候選家庭的群眾評議情況，通過與群眾交心、溝通，宣傳“最美家庭”評選活動，聽取基層群眾對活動的建議和意見，進一步發現、挖掘群眾認可度高的典型家庭。截止目前，活動組委會收到來自全縣各鄉鎮、縣直單位及群眾推薦的最美家庭候選戶80余戶，經過層層舉薦與認真考察，活動組委會從候選家庭戶中推薦省級“最美家庭”1戶，市級“最美家庭”7戶，遴選縣級“最美家庭”提名候選戶15戶。

三、重實效，在收篇謀劃上求突破

家庭和諧促社會和諧。開展

“最美家庭”尋找與評選活動，其主旨不僅僅是為了發現、表彰先進家庭典型，更要通過宣傳先進家庭事跡，大力傳承與弘

揚夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的中華傳統家庭美德，促成形成自覺踐行社會主義核心價值觀的社會共識，因此，下階段還將繼續深入抓好抓實以下工作。一是扎實推進后續宣傳。通過活動展板、縣電視臺專題展播等形式向社會和群眾宣傳15戶縣級“最美家庭”提名候選戶的感人事跡，群眾可通過電話、書信、絡等多種形式參與投票評選活動，活動組委會將充分考慮群眾意愿與建議，為最終評選出10戶縣級“最美家庭”打好基礎。二是認真組織評選表彰。評選結束后，將對最終勝出的10戶“最美家庭”拍攝專題宣傳短片，在縣電視臺進行滾動播放，充分展示侗鄉普通家庭的文明風采，引導廣大群眾在參與中自覺接受道德教育，提升文明程度，自覺為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。三是把握核心深入推進。要將“最美家庭”評選活動作為深化特色家庭建設的重要工作與“我與中國夢”、社會主義核心價值觀宣傳教

育、講文明樹新風、巾幗志愿服務等主題道德教育實踐活動結合起來，抓住有利契機，繼續與群眾性精神文明創建各項工作相互融合、共同促進。

第三篇：安徽暑期社會實踐策劃書

武漢軟件工程職業學院“夢翔”志愿者隊2013年暑期社會

實踐活動策劃書

一、活動背景

有這樣一群孩子，他們渴望知識，尋求最單純的夢想；有這樣一群孩紙，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子；有這樣一群孩子，他們遠離父母留守在家，長期得不到父母的關愛,人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。

關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。面對留守兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實問題，社會必須給予更多的關注，兒童是國家的未來，民族 的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關愛行動，促進未成 年人健康成長，是我們義不容辭的職責。

二、活動時間

2013年7月6日——2013年8月5日

三、活動主題

追求卓越 奉獻愛心

四、活動地點

安徽省岳西縣毛尖山板舍村留守兒童服務中心

五、活動目的及意義

此次支教活動的開展，其一是想把我們的知識、各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。其二就是應黨中央的號召，積極組織大學生下基層，深入細致地了解農村，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值。通過實踐此次支教生活，對他人、對團隊成員的生態度等方面產生積極的影響。學會面對各種困難，磨練意志，培養自己吃苦耐勞和樂于奉獻的精神。在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格并吸引更多的人來關心留守兒童。

此次支教，為留守兒童準備了一個有意義的暑期生活，讓他們感受到社會對他們的關愛和期盼。讓團隊成員在學習課本知識之余，能更好的將理論與實踐相結合，提高自己各方面的能力。

此次支教我們將普及各方面的知識，如防地震、防詐騙、防洪災等。調查了解當地貧困學生家庭的生活現狀，及時書寫活動報道，吸引更多的人來給予他們幫助。六、活動內容

1、授課。

課程含有：數學、英語、語文、物理、化學、普通話、音樂、體育等。根據自己所帶小孩學習情況的不同進行針對性的輔導。

2、開展講座。

由于毛尖山鄉留守兒童居住在山里，因此通過講座普及地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。

為留守兒童講授多種學習方法，讓他們接觸新的思維模式，找到更適合自己的學習思維模式，促進今后學習的效率。

教授孩子們學習英語的方法，速記單詞的方法。讓他們在學習中體會到快樂。

3、走訪調查

走訪當地居民，調查他們的生活狀況，以及當地留守兒童的比例，他們的受教育程度，從而更全面了解當地留守兒童的。用事實所服社會上更多的友愛人士幫助當地留守兒童，間接促進當地的發展。

4、義務勞動。

父母的常年在外，很多家里只剩下了爺爺奶奶，勞動不方便，因此，利用業余時間，組織隊員幫助當地居民干農活，作家務，也是必不可少的。

5、課題研究。

當地經濟發展依靠的是什么；當地留守兒童普遍的受教育程度。

七、活動預期效果

通過一個月支教，提高留守兒童學習能力，掌握適合自己的學習方法。開闊視野，學會一些天災的逃亡措施。

教育他們做人的道理。深入思考人生,讓他們明白身為一個貧困地區的孩子與生俱來的責任和義務.讓他們明白成績不代表一切,不只是讀書才是唯一的成才道路.每個人都有自己的價值,要努力堅持自己的夢想,不在物欲的世界中迷失自己的目標！

心理溝通，讓留守兒童更樂觀、自信，勇敢面對生活中的困難、挫折，學會更好的獨立生活。

深入了解留守兒童，呼吁更過人關注留守兒童問題并伸出援助之手。

八、日程安排(活動時間共計30天)第一天:

1、早上八點從學校出發，十一點從長途汽車站出發，下午六點到達安慶市，七點到達岳西縣，晚上九點到達毛尖山板舍村留守兒童服務中心。

2、到達目的地后與當地領導和學校領導取得聯系,聽從劉老師的安排住宿，向接待老師介紹下我們的目的、意義、安排、要求及所需要的幫助，并了解一些當地的情況。第二天:

1、邀請接待我們的劉磊老師給我們開一個會議，因為我們隊員的基本情況在之前已經用郵箱發過去了，劉老師會根據我們的情況（性別、哪方面比較強），安排我們住進農戶家里，一對一的輔導孩子，我們做好準備工作，開好我們的第一次會議，主動了解一些相關情況。

2、與孩子及他們的父母談心，了解他們的基本生活情況。第三至二十九天：

周一至周五：

每天上午（8:00—12:00）輔導孩子相關學習；

每天下午(14:00—16:00)帶他們到學校進行集中授課（授課安排見附1）周日：

上午，可以征詢孩子的意見，不需強求他學習；

下午，帶孩子到學校組織活動，我們準備在我們支教期間的每個星期天的下去進行戶外活動，共四個活動，其詳細活動策劃請見附件

二、附件

三、附件

四、附件五。第三十天：

離別前夕：提前收好行禮，早上8：30到學校集合，每位志愿者與他帶的小孩表演一個節目，合影留念。

支教期間其他安排：

一、多與孩子們溝通交流，了解他們的生活情況和心理健康狀況，開導他們，是他們變得自信、獨立。

二、開展集體講座，教授孩子們新的學習方法，從中感受到學習的快樂。普及遇到天災時的自救措施。

二、到養老院幫孤寡老人打掃衛生，和老人聊天。幫助留守兒童家里做家務、做農活。

三、在當地走訪，了解孩子們普片受教育情況，及當地主要的經濟來源。

九、前期準備

1、多聯系安徽岳西留守兒童服務中心的劉磊老師。了解他對支教團隊的具體要求。按要求準備。

2、在院內，進行志愿者招募和培訓工作，選拔8名優秀學生。隨后是培訓和組織工作，內容包括：

使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也要求付出大量時間和 5

精力、忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到。

介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關于農村教育現狀的資料，明確調研的目的和方向。邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。

對志愿者做一些社會調查和統計方面的培訓工作。

隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。組織募捐活動，帶給孩子們書籍、筆記本、文具用品、毛絨玩具、跳繩、毽子、跳棋等。

購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫療藥品等；

十、注意事項

1、安全與應急：

①出發前了解某些學生的家庭情況；

②團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊；

③團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態（電池帶足），出現突發情況，及時與團隊成員聯系；如遇手機無法聯系情況迅速與負責人員進行說明，不允許脫離團隊單獨活動；

④每隔一段時間與學校領導取得聯系，匯報支教情況

⑤將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶；

⑥每人帶上足夠現金，以備不時之需；

⑦若有暈車等身體不適狀況的同學，由安全人員負責，做好應急準備； ⑧不得下河游泳或接近有安全隱患的地方； ⑨不得隨意購買食品以及隨意吃零食；

⑩護送孩子的途中，嚴禁嬉戲打鬧，必須注意孩子及自身的人身與財產安全。

2、自身素質，紀律方面：

①注意禮貌用語、不說粗話、熱情大方；

②衣著樸素大方整潔，活動期間不得穿拖鞋

③不準喝酒、抽煙，不要翻弄別人的東西

④按時休息，不得打擾居民的休息

⑤不得與其他隊員，以及當地居民發生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時向隊長匯報(要搞好與當地居民的魚水關系，在一些做事方面主動幫助別人)

⑥不能接收居民的物品 ⑦不得給孩子傳授不良習慣 ⑧不得歧視任何孩子或家長

3、請假制度

①在不影響正常教學情況下隊員有事需要離隊時，必須向隊長請假，由隊長向學院領導說明情況經批準方可離隊。

②如果隊員因離隊要影響正常教學情況下，該隊員必須提前向隊長提出，并在問題解決后才能離隊；

③隊員需要外出時，必須有人陪同，一般情況下晚上8點以后 不許離開住宿地。

4、其它注意事項：

①授課類容由每位志愿者自己提前準備，寫好備課筆記并復印一份交與隊長

②主動幫居民干一些力所能及的事情 ③每天寫下當天的感受、見聞

④撰寫新聞稿投遞給學校網站和當地網站

⑤上課內容及時間隊員可根據實際情況適當調整；每次集中后開全體隊員例會，進行經驗總結，整理資料。例會由主要交流工作情況和感受，總結 得失，布置下一階段任務；

⑥利用空余時間排練娛樂節目，不得占用孩子的學習時間

十一、后續工作：

1、撰寫實踐報告（或論文），整理照片和調查表。

2、向學校提交實踐成果。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，做好記錄，留給以后支教的志愿者參考。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月17日

附件

一、活動一的具體安排

為了讓孩子們變得自信，樹立自己正確的人生觀、價值觀和世界觀，特開展此次心理講座。講座的具體安排以下活動：

一、活動主題

我的未來不是夢

二、活動時間

2013年7月13日14：00

三、活動地點

留守兒童服務中心一樓棋牌室

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協辦方：夢翔隊協辦

六、拓展責任分配

1.李俊為總負責人，其他隊員協助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

1.由主之人教唱歌曲《我的未來不是夢》

在教會孩子們以后，讓同學們自己主動起來唱該歌曲，從中評比出唱的好的，為他們發獎品。

2.實例證明

為同學們分析發生在身邊的，通過不懈努力而實現自己夢想的例子，增強同學們的自信，讓他們看到勝利的曙光。

3.讓同學們暢談理想

同學們暢所欲言，談論自己的夢想，讓后，由團隊成員幫忙分析出更好 的實現夢想的方法，并與他人分享自己的夢想。

4.總結

由主持人做最后的活動總結，各自發言，談談自己在本次活動中的收獲。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

二、活動二的具體安排

為了讓孩子們了解更多的安全知識，學會更好的保護自己，特開展此次安全知識講座，為了加強孩子們對突發事件的反應能力，故安排以下活動。具體活動方案如下：

一、活動主題

知識與我同行 安全伴你左右

二、活動時間

2013年7月20日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協辦方：夢翔隊協辦

六、拓展責任分配

1.李俊為總負責人，其他隊員協助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

1.安全知識宣傳會 講說員：李俊

時間：14：00——15：00 地點：操場 2.安全知識問答題 時間：14：00——14：30 地點：操場

規則：有主持人準備一些題目，念出來讓孩子們搶答，積極的小朋友可

獲得我們的獎品。

3.我們一起來唱一首歌，比如國歌等等。宣布我們今天的活動就結束了。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

三、活動三的具體安排

為了讓孩子們了解體育健康的重要性，加強自身的身體素質，特開展此次趣味運動會。具體活動方案如下：

一、活動主題 娛樂身心，展現風貌

二、活動時間

2013年7月27日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協辦方：夢翔隊協辦

六、拓展責任分配

1.李俊為總負責人，其他隊員協助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排 1.雙龍戲珠

時間：14：00——14：20 地點：操場

規則：行進過程中，應始終將球頂夾對擠于兩人前額和頭面部之間，球滑落于頭部以下、以手托球或相互把扶對方均應視為違例，不予計取成績。行進過程中若球滑脫落地，撿球后跑回起點重新開始。兩運動員及所頂之球在通過終點線的瞬間，必須做到人球合一，若出現所頂之球滑脫出對頂有效部位之外或脫落在地等現象，則均屬違例，成績無效。必須始終在各自的賽道內前行，步入他道或影響他道選手的行進，均應視為違例，成績無效。

2、五人六足

時間：14：20——14：40 地點：操場

規則：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）。

3、火車快跑

時間：14：40——15：00 地點：操場

規則：每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）。

4.踢毽子

時間：15：00——15：20 地點：操場

規則：有我們買一些毽子，大概十個左右，組織孩子們參加，時間為1分鐘，由十個人同時開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個數，在組織另外十人開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個數，對比兩組人踢的個數，提取前十名晉級決賽。（毽子落地可拿起來再踢）

5.端乒乓球跑

時間：15：20——15：40 地點：操場

規則：由我們出幾套乒乓球拍及乒乓球，有各隊人全部站在一條線上，讓孩子們一起從起點出發，用球拍端著乒乓球走十米之后在折回，球若早中途落地，可撿起球繼續。最快的一隊為贏家。6.拔河

時間：15：40——16：00 地點：操場

規則：有我們工作人員準備相應的道具，在組織好人員后，以我們的哨聲為準開始，拔河比賽采用三局兩勝制，每比完一次，交換比賽方向。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

附件

四、活動四的具體安排

相識是緣，相聚是福。我們相識在27天之前，相聚在這27天里。此時，我們要走了，特舉辦一次聚會，感謝各位父老鄉親對我們的厚愛！具體活動方案如下：

一、活動主題

相識是緣 相聚是福

二、活動時間

2013年8月5日14：00

三、活動地點

留守兒童中心操場

四、參與對象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協辦方：夢翔隊協辦

六、拓展責任分配

1.李俊為總負責人，其他隊員協助。2.活動完畢，所有隊員留下。

七、活動具體安排

歌曲《我相信》作為開胃小曲為本次活動拉開序幕。1.有主持人作開幕陳詞，并有請劉老師講話。具體節目需要在安徽的27天和孩子們一起準備。

最后歌曲全班齊唱《真心英雄》《我的未來不是夢》來結束我們本次活動。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊

2013年5月20日

附件

五、支教活動安全預案

本次活動是本著“奉獻愛心，服務社會”的原則進行的，所有人要牢固確立安全第一的意識，在活動期間必須要能吃苦，不怕累，盡自己最大努力完成本次活動，為了保證本次活動的順利開展，保證人同學的安全，特作如下要求：

一、紀律要求

1．所有人必須服從領隊安排與指揮，不經領隊許可，不得擅自離隊； 2．活動進行期間所有人嚴禁吸煙、玩手機等行為；

3．領隊需注意提醒人妥善保管好隨身攜帶的物品，勿隨意放置，保障財產安全；

4．對于擅自離隊、違規操作、拒不配合領隊的同學，出現安全事故，后果自負，領隊也可責令其退出活動。

二、安全要求

領隊在每個項目進行之前必須強調活動規則及注意事項，有必要組織人員充分做好熱身，以防止發生摔傷、骨折、扭傷等意外安全事故的發生。

三、環保要求、活動期間任何場地應保持清潔整齊，活動產生的所有垃圾都要回收到指定存放區域。

注：有以下健康狀況者將不得參加此次訓練，如因個人隱瞞而出現的事故，后果自負。

1.患有嚴重的心臟病、高血壓、哮喘等以突發性疾病者； 2.患有急性傳染病及其他不適于參加公眾活動的疾病者； 3.近期做過重大手術者

4.沒有購買保險者。

四、意外情況處理

1.若活動中有隊員或其他人員發生摔傷、骨折、扭傷等傷害事故，領隊應立即組織相關人員將其送往醫務所救治，情況較嚴重的，由校醫務室工作人員送往醫院進行治療；

2.若有隊員或其他人員發生四肢無力、面色蒼白等身體不適癥狀，領隊應立即組織相關人員將其安置到醫務所休息；

3.發生上述情況及其他意外事故，領隊應立即向上級指導老師匯報并安排專人照顧。

武漢軟件工程職業學院 光電子與通信工程系 夢翔隊 2013年5月20日

第四篇：暑期社會實踐活動總結

暑期社會實踐活動總結

大學生暑期“三下鄉“社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃“的重要舉措。

我院今年的大學生社會實踐活動，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著。廣大青年學生在為民服務的活動中，不僅學習、宣傳和實踐了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同人民的緊密結合，得到了社會的廣泛贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質，增了知識，長了才干。

一、基本概況

我院充分發揮科技文化優勢，緊扣今年“三下鄉”活動主題，把學習、宣傳、實踐“三個代表”，落實科學發展觀作為重點，把文化科技衛生服務作為拓展，組織了多個主力實踐團，150名大學生青年志愿者以多層次的社會實踐服務活動，為農村的兩個文明建設開展了富有成效的服務活動。

1、大學生落實科學發展觀，實踐為民，身體力行“三個代表”

為了更好地發揮黨員大學生在學習、宣傳和實踐“三個代表”重要思想的示范作用，根據學院的自身的特點，結合當地實際，我們黨員大學生“三個代表”實踐服務團，采取生動活潑的形式，向基層黨員干部和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學發展觀，宣傳黨的路線方針政策。開展黨的革命足跡尋訪活動，引導我們的同學在實踐中了解黨的光輝歷史，繼承黨的優良傳統。我們還為農村基層干部和廣大農民群眾宣講《中央一號文件》的精神、三農問題以及可持續發展戰略等方面的講座，開拓農村干部群體的視野，提高他們的知識政策水平。

2、回顧歷史，重溫紅色經典

今年是建黨八十四周年，我們通過走訪老黨員、調查、參觀、考察等多種形式，深入了解和大力宣傳建黨八十三年特別改革開放二十多年年來，我國社會主義建設取得的巨大成就，正確認識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與實踐相結合的理解，進一步弘揚愛國主義精神，樹立起傳播科技、振興中華的理想。同時還積極地向廣大人民群眾宣傳我國的改革開放經濟建設已進入了攻堅階段，進入了關鍵時期，必須堅定不移地高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線，認識穩定的社會秩序在我國社會主義建設中的重要性。

3、奉獻愛心，開展扶貧支教

我們一些隊員下鄉宣傳、招生；另一些留下來在太平中學出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同學前來注冊。我們開辦了特色班和文化班。特色班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術等培訓班；文化班分為：小學啟蒙班，小學低年級、中年級、高年級輔導班、初

一、初

二、初

三、高三等輔導班。在宣布《支教班紀律》之后，正式開課。在15天的時間當中，總計上課1500多個課時。我們還為當地的學校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。

4、獻知識智慧，無償為民維修電器

今年，我們組織了具有維修特長的大學生組成電器維修服務隊，分為當地群眾開展無償維修電器活支，在15天時間里，共為群眾義務維修電視機、vcd機、電扇等大小電器100多臺（件）。

5、揮灑辛勤汗水，送文化下鄉

為傳播先進文化，豐富農村的文化生活和精神生活，我們專門組織大學生走進國家重點工程文藝演出隊并由專業教師和擅長文藝的同學擔任隊長。該隊利用課余時間，排練了一臺由歌、舞、小品、管樂演奏形式，以倡導環境保護、遵紀守法、樹文明新風等為內容的精彩節目。在15天時間里，盡管日曬雨淋，文藝隊克服了重重困難，分別在構披灘鎮楠木灣村、三星村和太平中學共演出3場，現場觀眾達5000余人。

6、加強農村道德和法制建設，送法下鄉

針對山區的道德觀念和法律意識淡薄的情況，為促進當地農村的精神文明建設和法制建設，我們還發放了《公民道德建設實施綱要》、新《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國土地保護法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國交通法》、《中華人民共和國民法》和關于禁止黃、賭、毒等為內容的宣傳資料3000多份。

7、關注“三農”，送科技下鄉

我們還為當地的農民群眾送去了科技知識，在老村長的引導下，我們組織了兩次農技知識培訓和宣傳活動，放映了有關安全使用農藥、、蔬菜栽培等科學農技知識的光碟，在農民遇到疑難問題的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農技知識。與此同時，我們發放了農技知識、法律知識、家庭教育知識、衛生知識、防治疾病知識等十余種宣傳資料共計4000多份，使農民朋友們收益匪淺。

二、重要收獲

從當地政府和群眾對我院社會實踐服務團開展的活動給予了廣泛的贊譽和同學們撰寫的一篇篇調查報告、論文和心得總結中獲知，這次大學生暑期社會實踐鄧得了圓滿成功，獲得了多方面的收獲，主要體現在

1、提高了廣大同學和當地群眾對“三個代表”重要思想的認識。

通過文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐服務活動，參加社會實踐的同學們認識到“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求：始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益”的重要思想。不僅需要中國共產黨人率先垂范，還需要千百萬掌握先進科學文化知識的知識分子身體力行和不懈努力。大學生是黨和國家培養的社會主義事業的建設者和接班人，也是忠實實踐“三個代表”的生力軍。實踐“三個代表”既是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長、成長的需要。同時，通過大學生廣泛的宣傳和服務活動，當地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和提高。

2、了解了省情、民情及社會發展狀況，明確了努力方向。

廣大同學通過實踐，通過自己的調查了解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經濟發展的歷程，深深明白了我省經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領導，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導。作為當代大學生只有堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學習，開拓進取，努力把自己培養成為“四有”人才，才能不辜負黨和人民的期望，不辜負時代的要求。

3、增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業思想。

同學們切身感受到廣大農民迫切需要最基本的科技文化知識，從而進一步加深了對開展文化科技衛生“三下鄉”活動重大意義的認識。

同學們認為科學技術是第一生產力，但這個過程的轉換，離不開人才，而人才要靠教師來培養，作為師范生，應該堅定自己的專業思想，認真學好專業基本知識，通過培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人來推動農村盡快脫貧致富奔小康。消除地區差別、走共同富裕的道路是新一代大學生義不容辭的責任。

大家通過實踐還認為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能帶領人民艱苦創業、無私奉獻的好帶頭人。

4、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風。

也許同學們參加社會實踐活動創造的經濟效益可以用數字來衡量，但直接或間接創造的人才效益和社會效益則是難以計數的。

責任和使命不僅使大學生們忍受了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進田間村頭開展科技文化活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。

5、服務回報了社會，實現了大學生自身的價值

通過開展“三個代表”理論宣傳和實踐服務、扶貧支教、電器維修、文藝演出、法律及農技知識咨詢宣傳等多種形式的活動，為當地群眾傳播了文化知識和致富技術，宣傳了國策，辦了實事，豐富了文化生活，在一定程度上上為促進當地經濟、政治、文化、衛生、教育的發展產生了積極的作用受到了當地政府和群眾的贊譽。并且廣大學生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現，反“實現自身價值同服務祖國人民”有機地統一起來。

6、拓展了大學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍

在農村開展“三下鄉”社會實踐活動，其工作和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產勞動、繁重的設備運送和裝卸，再加上生活不習慣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學生磨練了意志，培養和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。

7、進一步明確了向人民群眾學習、走與工農相結合的成材之路。

參加實踐團的同學，在寫給院團委的心得體會中，有近許多的同學直接或間接地談到向工農群眾學習問題。這些同學認為社會實踐活動在新的歷史時期從內容到形式雖然發生了較大變化，具有新的特點，但它的向廣大人民群眾學習的根本宗旨不能變。

三、社會實踐的體會

這次“三下鄉”第一階段社會實踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：

1、學院黨委的重視和當地政府的大力支持和幫助是這次社會實踐活動取得

第五篇：暑期社會實踐活動總結

暑期社會實踐活動總結

——社區志愿者服務活動

外國語學院 1102 李雙雙 活動概述：

暑期社會實踐活動是大學生活的重要內容之一，作為菁菁校園里的一份子不應只局限于校園里的學習更應放眼于長遠，投身于社會中。將實踐與理論相結合，將夢想與現實融合，以眼看真實世界，以心品真實世界，締造美麗未來。

時間飛逝，轉眼間，我去大學已經一年了，這次回到家鄉，除了解除了許久的相思，更看到了家鄉的變化。如今，有了這么好的機會可以服務家鄉，參與社區志愿者活動，心里默默告訴自己要努力回報這生我養我的一方水土。

活動目的：

這次的社會實踐活動主要是前往我所居住的鄉村的村公共服務中心擔任志愿者宣傳相關法律知識，宣傳環保理念，宣傳新農村建設理念。除此以外，我們同鄉大學生前往村老人收容所查看現在鄉村老人的生活狀況并送上政府給予的相關補貼，米油之類的生活補給品。活動內容：

由于這是第一次做志愿者，帶著激動的心情開始了此次的征程。第一天：順利到達村服務中心，領取了我的志愿者證，見到了和我一起合作的各位朋友，有退了休的語文老師，他也是這次活動的主辦人之一。還有令我沒想到的是，另一主辦人大學生村官竟是我的學長，他就是從淮陰師范學院畢業的。其余和我一起領證的都是其他學校的大學生，我們來自不同的學校，我們學著不同的專業，可是我們有著一樣服務曾經我們這一起長大的地方。一番談笑后，我們被統一組織起來參加了第一次正式會議，介紹了我們以后的任務，確立了明確的目標。

第二.三天，準時報到，和朋友們一起上網搜集資料，整理鄉委會 1

記錄的相關涉及法律問題的各種大小事件的檔案。由此分析出，村民們在哪個環節哪個部分法律知識最薄弱，在進行重點的梳理，整合出一套完整的法律宣傳冊。這兩天都忙到很晚，知道所有的檔案全部看完，我們的隊伍才散去，各自回家。

第四天，辛苦兩天的法律宣傳冊終于出爐了，我們都顯得格外興奮，付出的努力得到了回報。不過任務還未完成，得將這法律宣傳冊打印出來，上交給有關部門。于是，我們又忙了起來。宣傳冊搞定了，但是法律知識還未普及。于是我又被安排了一項任務，寫張宣傳單，然后讓其他人送往村民手中，通知后天盡量有時間前往村服務中心聽法律知識宣傳講座，普及與村民相關的法律知識。

第五天，考慮到第六天要舉辦法律知識講座，今天就得拿出個像樣的講座策劃案。于是，人一到齊，我們就開始了激烈的討論。我們各有各的意見，一小時后也拿不出什么方案。退休教師的指導，學長的經驗分享，讓我們開始從新思考，從新分工合作。下午，一個合格的策劃案誕生了。合作的過程需要磨合，不過，經過這兩天的碰撞，我們已經算默契了。我負責打掃場地和安排桌椅。

第六天，我早早來到了村服務中心的空地休息區，開始打掃衛生并從活動室內搬出了一些凳椅。一切搞定以后，就準備迎接村民的到來了。迎接工作不是我負責的，但是看到一些村民愿意前往于此聽講座還是非常高興的。講座開始，主要的內容由現在在南師學習的鑫哥主講，我們都聽得津津有味。講座過后，有疑問的可以單獨進行解釋和說明。法律知識宣傳講座的成功，讓我們所有人都興奮到了極點，我們的友誼進一步升華，不知不覺中社區志愿者服務活動已經近半了。

第七天，前一天的成功并未阻止我們前進的腳步。今天召開了又一次會議，布置了下一階段的任務，又與予我們設置了新的目標。建設新農村理念的灌輸，以保護環境為本，和諧科學的發展。這些天都在服務中心工作，今天下午鄉委有關領導給我們聯系了大戶農民，以便參觀新型農場，更好的將這些知識迅速普及給其余村民。

第八天，穿著早已準備好的休閑運動服，踏上了觀光新型農場之路。坐車的一路上，掩飾不了我們的興奮，看到久違的鄉間美景高興地唱起歌，不知不覺就到達了目的地。到達以后，才算是明白了科技農場的意義。所有的都運用最新科技，再也不是我們小時候腦子里的那種落后的農村樣子。在那個農場里，帶領我們參觀的是個場主的兒子，畢業于農業大學，畢業后就回家鄉工作。一路上走走停停，看了好多，也許了好多。離開之前與那些工作人員合照了一張，照片里的我們笑得很美。

第九天，結合昨天的參觀經驗，先開始了討論，對于新型農村發展的看法與建議。伴隨著歡聲笑語，討論進行著，最終一份報告出爐了。首先，把它交給帶領我們的兩個主辦人看并及時進行修改。傍晚時分，這份報告正式完成了，由學長交與市委的相關人員。又是一件大事完成了，興奮的我們高興的回家了。

第十天，新任務來臨，第三次會議召開了。如果說，前兩次可以有那么一點嘻嘻哈哈，這次不可以了，照顧老年人是個很嚴肅的問題。每一個人都會經歷衰老的過程，每個人都會成為老人。中國現在60歲以上的老人為1.85以上，老齡化速度加劇，如何確保老人可以有個安樂的晚年成了非常重要的事。明確現狀后，針對我村現在的老齡狀況，一個下午探討商量出了一個合適的方案，用于明天拜訪村老人收容所。

第十一天，又是個美麗的清晨，我們在村服務中心集合。所有人到達后，兩個主辦人再次交代了我們需要注意的各種事項，不過一會就出發了。坐車前往，車上帶著送給老人們的米油之類生活必需品。到達后，收容所的阿姨先帶領我們女生進入他們的活動室，那時老人們都已經坐好了。男生負責將物品搬入室內，然后他們也趕了過來。一聽說有人來看他們，他們都早早起床了，等待我們的來臨。一上午，爺爺奶奶們聽我們講故事，聽我們唱歌，笑得很幸福，中午時刻，我們幫助阿姨們給老人們喂飯，才發現吃飯這對我們來說太過簡單的事，對爺爺奶奶們是有多困難。一直習慣被照顧的我們，照顧起人來小心翼翼，顯得那么不習慣。下午，老人們都午睡了，與阿姨的閑聊中才得知，這些爺爺奶奶的子女早已去，還有的是家境貧困子女外出打工根本無暇照顧年邁的他們。于是這里就成了他們的新家，阿姨就成了他們的子女，政務就成了他們的依靠。回去的路上，很安靜，似乎都在思索著什么……

第十二天，志愿者服務的最后一天。依然準時到達，參加最后一次會議，這次多了幾個所謂陌生人，是鄉委書記和副書記們，對于我們的工作進行總結。會議結束后就意味著我們這些朋友要分別了，天下無不散的宴席，但是時至此，不舍之淚還是留了下了。就這樣，我的第一次志愿者行程完美落幕。

活動心得體會：

這次的經歷留下了太多值得回味的地方。我收獲了友情，我們是老鄉，我們是合作伙伴，我們是朋友…我們交流各自的學習,，我們交談各自的生活…我們分享，我們分擔，我們成長…我看見了家鄉人民對知識的渴望，對新科技的探索與運用，我看見了家鄉發展的新面貌，我看見了人間至真至純的情誼……值得感動的地方有很多，希望下次依然能有機會參與這種有意義的活動，鍛煉自己的能力，為社會貢獻出自己的綿薄之力。無論何時，無論何地，始終抱著一顆回報祖國，回報社會的心。同時也希望社會多能給予我們大學生這種機會，一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們也能書寫了一份滿意的答卷…