第一篇：高中生入學前后的心理變化

高中生入學前后的心理變化

指導老師：李慶慧

組長：曹祖德

組員：魏澤濤 魯平陳大雕 馬攀 王飛 袁忠誠

一、調查背景

心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心里上造成了很大的壓力，成長于這個變革時代的青少年，心里的失稀現象也日益增多。

我們要從青少年的心理健康教育出發，有針對性的探討青少年心理問題的解決方法，從千變萬化心理現象中，列舉出常見的“病癥”，本列舉出相應的心理表現 成因，解決辦法 注意事項。為教師和家長了解青少年的心理提供一個快捷和通俗的平臺，也為青少年解決自身問題提供一個較為全面的參考。我們是采自普通高中的一些學生，進入高中階段后，許多方面都發生了變化。不再是以前的學習方式，生活習慣……忙碌而有序的高中生活，讓我們產生了許多的心理變化，對于開學前的計劃都難以實現，原本美好的藍圖，現在只有點線相交沒有一絲一毫的顏色，賦于美麗生命的我們該如何盡快適應高中生活，別的同學眼中 心中，如何產生復雜的心理變化呢？

二、研究方案

由于我們要調查的問題與我們太相近，且中學生在這方面 1

都有誤解，所以給我們的調查帶來一定的阻力，針對這一問題，我們組成員商討后決定一系列的調查方式進行調查。

三、研究過程

（一）調查時間：2008.12.251、在未上高中之前對高中生活是否了解？

A 是（80%）B（10%）C其他（10%）

2.我們在什么情況下來上高中？

A父母逼迫（10%）B自己情愿（60%）

C社會現實（20%）D 其他（10%）

3.我們上中是為了什么？

A為了應付父母（10%）B 為了將來美好生活（40%）C實現人生價值（35%）D為了理想（15%）

4.開學以前是否對自己上高中時怎樣去學習而做準備？ A做了充足準備（25%）B做了一點（10%）

C完全沒有（55%）D其他（10%）

5.高中生活幾周之后是否對自己之前的準備執行？

A是（37.5%）B否（50%）C執行一半（13.5%）

6.當別人努力時，而自己在玩，是否覺得對不起父母？

A 無所謂（10.4%）B是（70.6%）C有時覺得（10%）D否（10%）

7.我們是否后悔上高中？

A有點（10%）B非常后悔（17.3%）

C不后悔（60%）D沒關系（13.7%）

8.對于高中的沉重的學習生活是否會堅持下去？

A 是（78%）否（22%）

（二）問卷分析

根據上述統計的結果表明：有50%的同學在沒有上高中之前以經對高中有所了解。70%的同學認為高中生活給他們帶來了巨大的心理變化，影響他們原本計劃好的目標，對于這些問題，也是情理之中的。對于一個從初中升入高中的學生來說，心理變化的復雜程序非常曲折，難以用語言來表明，他們有37.5%的同學做了準備，將近90%的心理變化極其復雜，這是他們在學習上有了很大的阻力，心里的沉重負擔無法放下，無法安心學習，有將近30%的同學無所事是。他們所要求的也不太相同。

四、分析心理變化的整體特點

（一）觀察力高度發展

概括性是觀察力走向成熟的重要標志。青少年可以利用逐漸提高的抽象邏輯思維能力組織，調節和指導觀察活動，以提高觀察的概括性。

（二）記憶里的成熟。

青少年時期是記憶里的成熟期，他有如下特點：

（1）意識識記成為主要的記憶手段

（2）有目的記憶居于支配地位

（3）進入記憶的最佳時期

（三）抽象邏輯思維能增強

青少年的邏輯思維，主要屬于經驗型。理論的思維還不很

發達。只有到一定的時期，邏輯思維才能得到更好的發展。

（四）青少年的個性發展特征

1、自我意識的成熟

2、世界觀初步形成3、能力的日臻完善

（五）男同學心理變化特點：

1、自發性：大多數高中生進校后，開始和別人認識，結成哥們幫似的，沒有自主選擇性，缺少自主意識的主觀條件和自我素質全面綜合提升。

2、盲目性：學業的沉重給大多數學生帶來了麻煩，讓他們覺得，隨波逐流是一種教好的方式，盲目的去學習，沒有理智的去分析自身缺陷，導致學業成績遲遲不得上升。

3、攀比性：社會的物質生活提高了，同學們的生活方式也發生了許多變化，特別是從農村來的同學開始出現了攀比心理，導致失去理智的生活方向。

(六)女同學心理變化特點：

1、互異性：處于青春少年的女孩們一個個充滿信心，可現實的殘酷迫使她們之間產生了互異，兩種不同觀點想法在兩個從未不合的情況下相融，“有機成分”的結合致使她們的心理變化產生了異同。

2、叛逆性：大多數女同學認為自己已經長大了，做事不向父母匯報，在外面干一些與學習無關的事，不顧及自身的家庭情況，助使心理變化扭曲發展，產生叛逆性格，最終走向分歧

道路。

五、分析結果

受心理變化的影響，大多數男女同學都有不同變化，有的則及時調整心態，正確對待自己的身邊的事物，努力學習，為自己的理想而奮斗，而有些同學則在學習方面處于敵視狀態成績逐步下滑，對學習產生煩躁心理，開始產生各種不良心理，對自己的準則不再控制，行為放蕩、言語不文明，出現抽煙、喝酒現象來解決心理所產生的影響，破壞自己本以為美好的人生。

六、方法措施

1、從小事做起，從現在做起，干好每一天自我本職工作，樂觀面對一切。

2、從身邊的事物抓起，對與產生叛逆性同學，家長和同學應加以關心，時刻提醒、誘使其走向正確的道路。

3、學校應減輕學生的學業負擔，使其對學習產生濃厚的學習興趣，減小學業負擔對心理變化產生的影響。

4、男女同學都要自發的克制自我的心理變化，避免不良心理，調整心態、重視人生。

七、研究心得：

心理變化是我們每個人都有的，當遇到任何事時，一定要調整好心態，從容的對待每一件事，把心理變化的影響轉變為學習的動力，以這種動力去迎接更難的問題，不能因為錯誤的心理變化使自己的人生美好的計劃打擾，產生心理變化的兩者

同時相互鼓勵、相互進步，不滯留一個固定的點上如果心態端正良好還對我們心理健康發展很有幫助，增加我們的社會閱歷，豐富自我修養的提高，努力學習科學文化知識，將自己變成一個完善的中學生。

這里我們懇請各位家長、各位老師能信任自己的孩子、學生，給他們一個很好的發展空間。讓我們協起手來，放飛自己的夢想，實現人生的價值，不再受心理的影響，做回一個有自己發展目標的人。

當然，由于我們進行是抽樣調查，難免有漏洞，所以，我們研究還不夠成熟，我們將在以后繼續研究下去。

撰稿人：曹祖德

2008年12月25日星期四

第二篇：改革開放前后變化

:曾理 易徑益 王超賈飛 李國華 鐸善榮 王玥

一、改革開放的歷史

二、改革開放的成就

三、改革開放的生活

四、改革開放的問題

一、改革開放的歷史

1、三十年前的小崗村30安徽省鳳陽縣小崗村只是一個有20戶、115人的生產隊。小崗作為“吃糧靠返銷、用錢靠

1978村的18索農村致富新路301、從包產到戶到土地流轉小崗村探18位農民在一紙分田到戶“大包干”生死的新型合作經濟給小崗村的農民帶來了實惠。20076000年全國農村居民人均純收入是414020多年經濟停滯不前的狀況。

一、改革開放的歷史?

3、小崗村的民生變遷?小崗村的民生變遷 安徽省鳳陽縣小崗村先實行“大包干”農村聯產承包責任制、帶動中國億萬農民解決了溫飽問題而滿身光環?近一條“現代農業——旅游產業——

30。

一、改革開放的歷史現在的小崗村新貌小崗人

5萬多人來小崗村參觀學習。目前

崗的明天會更美好。

一、改革開放的歷史?1978年十一屆三中全會召開?1979年設立經濟特區?1?1981年鄧小平主持起草《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》?1982年黨的十二大提出建設有中國特色社會主義??1984年國務院發出《沿海部分城市座談會紀要》確定開放14個沿海??1986年全民所有制企業改革啟動?1987年黨的十三大提出“一個中心、兩個基本點”的基本路線?1988年“科學技術是第一生產力”提出?1990年國家實施開發開放浦東戰略

一、改革開放的歷史?1992十四大提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標?199

3?世界上最大的水利樞紐工程——三峽工程的興建?1994年外貿體制綜合配套改革?1992、1994年醫療、住房市場化改革施行?1995年實施科教興國戰略大力推進教育創新?1996年外匯管理體制改革取得重大進展?1997年黨的十五大提出高

7月香港回歸?1999年提出西部大開發戰略同年12月澳門回歸?2000始實施西部大開發戰略?2001WTO,?同年北京取得2008年奧運會主辦權

一、改革開放的歷史2002年黨的十六大確定全面建設小康社會的奮斗目標2003年振興東北地區等老工業基地戰略提出2004“振興東北”戰略2005載人航天飛行圓滿成功2006龍跨越世界屋脊2007圓千年夢想國威大振2008年 北京奧運會8勞動合同法、企業所得稅法、反壟斷法、城鄉規劃法、就業促進法等一批重要法律將在年內實施?？萍?射成功。2008?現在中國最受關注的莫過于【殲-20】和瓦良格號航空母艦了。殲-20 2011年1月11日90分鐘。被認為可以和美國F-22和俄羅斯T-50相抗衡的戰斗機。??(1)改革開放309.7%煤炭、化肥等主要產品的產量在世界上都排在第一位?(2)建立全面物質生產體系中國30年

活也發生 變化“中

?吃?不再只是為了填飽肚

?這是當時最繁華的都市之一??上海?現在的上海和新農村的建設“?黃包車也是一種上品生活?汽

2008年109.78億戶。手機用戶在電話用戶總數中所占的比重達到64.1(3)國際地位持續不斷提高中國改革開放30(4)

——和平穩定、2010年世界各國GDP排名(世界銀行數據)名次 國家GDP(億美元)1美國1425632中國58786 3日本54742 4德國334675法國264936英國217457意大利211278巴西157199西班牙14602 10加拿大1336011印度1296012俄羅斯1230713澳大利亞924614墨西哥874915韓國8325

三、改革開放的問題

1、社會民生問題二元戶籍制度:現實中國的不和諧——特權、貧富差距、地區差距、城市差距、身份

。中國目前的城鄉收入差距居世界第一位

三、?現代化之路注定是不

?

!歡迎提出寶貴意見

堅持走改革開放之路?

第三篇：教學評估前后的變化

教學評估前后學校的改變

教學評價是以教學目標為依據，按照科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學過程及結果進行測量，并給予價值判斷的過程。教學評價：是對教學工作質量所作的測量、分析和評定。它包括：對學生學業成績的評價，對教師教學質量的評價和進行課程評價。在這次評估的過程中，我們在得了讓人欣慰高心的成績之外，還迎來了很多的變化。

總的來說，我們要感謝這次評估，它給了我們所有的人一個提升自己的機會，給了我們學校一個改進的機會；它美化了我們的校園，激發了我們的熱情。

“多樣化”取代了“單一化”，教室安裝了多媒體設備，教學形式多樣化了，并且提高了同學學習的興趣，加強了同學們上課時的注意力。有效的緩解了由于單一的上課方式引起同學們的疲勞感，在一定程度上提高了上課的效率，減輕了老師上課的工作負擔。

“飯菜香” 變為“書卷香”，早餐入室的情況得到了很大的改善。沒有了因早餐誘惑而四處神游的心，沒有了食堂般的吵鬧。教室再也不在是以前濃濃的早飯引起的飯菜味了，卻而代之的是同學們的朗朗讀書聲帶來的書卷香。

“垃圾場”成了“知識的殿堂”，以往垃圾隨處可見的教室，充滿早餐包裝袋的課桌，垃圾成堆的垃圾筒，如今卻像“洗了個

澡”般煥然一新，給人一種舒適整潔的感覺。好的環境，好的心情，好的狀態，自然有好的學習。環境好了，同學們的學習的感覺也好了很多。

“懶羊羊”轉成了“勤奮羊”,相信進大學之前，我們都聽說過這樣一句話，大學不逃課就不是好學生，于是，我們很多同學貫徹了這一思想，去成為那樣的“好學生”。不喜歡的課不上，心情不好不上，不想起床不上，像放松放松不上。我們找了各種給自己逃課的理由。于是兩年便一晃眼就過了，這次評估讓我們由“懶羊羊”變成了正真地“勤奮羊”。同學的出勤率都很好。上課也很有激情，很熱情，很認真。

用心去感受，我們就會體會到，我們的校園，我們的同學，乃至于我們自己都慢慢發生了一些變化，一些好的變化。這次評估給我們提供了一次很好的機會，一個好的學習環境，一個好的新起點。所以去善待吧。去讓我們的校園，更美讓我們的生活更美。

第四篇：高中生心理

高中生心理

我們學習壓力好大，可是父母們沒經過培訓就開始上崗，給我們的溺愛，給我們無奈，我們時常覺得自己很幸福，卻總是在幸福中迷失。初中，大多數的孩子都是住校生，父母也是第一次把自己的孩子轉交給老師，開學時就給自己的孩子拿著拿那，生怕孩子累，其實每個孩子也不想這樣，我們90后也會心疼父母，只是我們不想把它表達出來，時間久了，心里的距離開始拉開了，網絡成了我們內心的母親。

父母總是怕我們在學校不認真學習，上網成癮啊，在每周星期天在家是父母就開始嘮叨，卻總是說不上一句重點，我們之間的距離好像開始拉開了，我們開始寫日記，寫日志，寫心情，記敘著暗戀啊，同學啊，老師啊，自己學習啊、、、其實我們很想和父母心與心的交流，可是，父母只會覺得你還小，讀書才是重要，其他的都是次要的。真的好無奈。高中，人間地獄啊，對吧。學習壓力大，人際關系壓力大，男女關系壓力大，與父母。好像沒有了話題。、、、手機成了每個高中生的心靈吧?？墒鞘謾C畢竟是機器，他沒有喜怒哀樂。我們的心事只有給自己說或者自己的小男朋友或者小知己，可是這一切，都需要自己偷偷的、、、現在的家長，忙于工作，特別是有些家長長時間在外做生意，沒有時間和孩子交流，在不同程度上影響了孩子身心的健康發展，我們的家長會可以提供這樣的機會，親子活動是家長會中比較時興和有深刻德育意義的活動，讓學生和家長一起參加家長會，中間準備節目，如以家庭為單位進行競賽，或者角色互換，讓讓父母體驗學生一天的生活學習，這樣的活動形式上既活潑生動，又有嚴肅的教育主題，更多是是對兩代人的啟示，與金錢權利世俗的東西相比，親情才是最珍貴的。這種活動主要是情境、過程要精心設計，適合部分學生的家長，這樣更能激發家長胝犢情深的感受和子女感恩戴德的情愫、距離就拉大了，等快要自己以為把人生看透了，原來，父母才是唯一的依靠?？墒呛孟裢砹耍麄兝狭?/p>

君空

第五篇：最新精品作文：入學前后_1200字作文

入學前后_1200字

窗外的麻雀停止了以往的叫聲，紛紛從樹上飛走了，只留下孤獨的我獨倚在窗前，因為我的命運或許會隨著時間的流逝而改變，千言萬語也無法表達我此時此刻的心情。我坐在窗前，隨手翻開一本書，突然，從書中掉下一片珍藏已久的枯黃的樹葉，我的心情一振：連珍藏許久的樹葉都落在了地上，這是否意味著我三年的學習也將落榜。不管三七二十一，我還是依舊靠在窗前，聽著動聽的音樂，等待著錄取通知書的到來，一分鐘，兩分鐘……一個小時過去了，通知書依然沒有送來，我開始放棄等待，因為我知道，初中三年的時間白白浪費掉了。正當我心灰意冷的時候，門“咚咚”地被敲響了，我的心情開始由失落變為歡喜，我知道是我的通知書來了，我飛快地奔到門口去開門。的確是一個通知書，但不是我期盼的高中錄取通知書，我的心再一次變得冰冷。我知道，高中可能要與我擦肩而過了。

四天的時間飛快地過去了，對于我來說，四天的時間猶如四年一樣漫長。我的等待，我那遙不可及的期盼終于破滅了，我傷心地哭了，因為我沒有考上高中，我辜負了所有人對我的期望。我更知道，如果我想要上高中，可以，但是必須交高費，我不希望爸爸、媽媽的心血再一次浪費掉，我放棄了，永遠永遠地與“高中”說“ｂyｅ ｂyｅ”了！我開始收回心思去另謀出路了，我本來不愿再繼續上學了，可是又一想：

第 1 頁第 1 頁 如果我不上學，父母為我操了16年的心，我會令他們心碎的。最后，在朋友的勸告下，我準備上“3+2”大專，但不知報哪所學校好，在被逼無奈的情況下，只好去人才交流市場選擇適合我的學校。在我被那么多的招生簡章看得眼花繚亂時，爸爸選中了“新鄉幼兒師范學?！保€說“女孩子家，應該會跳舞、唱歌”，但我卻不以為然，我只喜歡在閑暇之時聽幾首流行歌曲，再創作幾首詩歌，而對當幼兒教師從來沒有想過。但縱使我有一千個、一萬個不愿意，也不能違背父母的意愿，因為我已經令他們失望了，再加上他們養育我這么多年，我應該聽他們的。就這樣，我選擇了一所我一點都不熟悉的學校。

入校后，我感到了孤獨，在一個人生地不熟的地方，我將要在這里生活三年甚至五年，我不敢想象以后會是什么樣子。遠離父母、遠離家鄉的我就像是斷了線的弦，眼前的一切都是渺茫的，都是我無法預知的，我開始感到害怕，每天晚上都在被窩里哭。但我不能讓別人看到，我要堅強地面對同學和老師，我不能讓他們知道我脆弱的一面。軍訓時再苦再累我都堅持，舞蹈課壓腿時不管有多疼我都忍住，沒有人知道這堅強的背后留了多少淚水。在學校，我結識了許多可以依靠和傾訴的朋友，她們都是那么善良，令我不敢和她們比，因為我只會偷偷地哭泣。我不知從何做起，每一天都是忙忙碌碌的，只能過一天少一天。

第 2 頁第 2 頁 漸漸地，師范學校的生活使我感受到了集體的溫暖，這里的人使我感受到了快樂，即使我傷心、孤獨的時候，我也會勇敢地面對同學和老師。我不敢往家里打電話，因為我怕會把我的痛楚全部哭出來，我不想讓父母再為我操心，我應該一個人承擔所有的歡樂和痛苦，我想父母也希望如此。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！比说囊簧挥卸潭痰膸资甓?，我與同學相處的時間雖然不長，雖然只占據我人生旅程的一小部分，但它足夠照亮我眼前的黑暗，掃清我眼前的迷霧。

入學僅僅一個月，就像一個世紀那樣漫長，是誰幫助了我，使我不再孤軍奮戰？是同學，是朋友，她們是我入學后的精神支柱，是緣分讓我們相聚在一個溫暖的大家庭里，更是緣分使我們生活得如此精彩、愉快！

愛是世界上歲悅耳動聽的聲音，讓我們敞開胸懷，讓愛的聲音蔓延到世間的每一個角落！

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