第一篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問(wèn)卷有效，每個(gè)年級(jí)20份，其中男女各10份。

引言：愛(ài)情無(wú)疑是大學(xué)生們最關(guān)注的話題之一，當(dāng)今的校園，戀愛(ài)早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

二．研究方法和研究對(duì)象

采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。

研究對(duì)象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．?dāng)?shù)據(jù)分析

問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛(ài)對(duì)象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對(duì)戀愛(ài)的和不準(zhǔn)備戀愛(ài)的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，52.5%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大量精力和財(cái)力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個(gè)題，大多把對(duì)方的性格、才能、人品放在比較重要的位置。第六題認(rèn)為“一見(jiàn)鐘情”的為自己的追求對(duì)象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”的愛(ài)情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對(duì)于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽(yáng)光開(kāi)朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見(jiàn)，“蘿卜青菜各有所愛(ài)”。

當(dāng)問(wèn)及看重ta的哪一點(diǎn)時(shí)，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對(duì)男生來(lái)說(shuō)85%的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，而對(duì)女生來(lái)說(shuō)僅有15%，可以看出在愛(ài)情追求上，男生則表現(xiàn)為主動(dòng)，女生表現(xiàn)被動(dòng)。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對(duì)自己好的。畢業(yè)后戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題，看來(lái)53.75%是認(rèn)真談戀愛(ài)的，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對(duì)于戀愛(ài)底線行為選性愛(ài)同住的占到一半，可見(jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開(kāi)放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認(rèn)為談戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是長(zhǎng)久生厭，認(rèn)為太過(guò)熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，高達(dá)43.75%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是問(wèn)題。

四．問(wèn)卷分析

1.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書(shū)”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響，往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮

物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。

2.戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題及形成原因

存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。

兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。

當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多

青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任

不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性

自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使一些大學(xué)生對(duì)愛(ài)和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。

目前，高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)不提倡也不反對(duì)，沒(méi)有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)置上關(guān)于戀愛(ài)、性教育方面知識(shí)缺乏。

3.樹(shù)立正確戀愛(ài)觀

愛(ài)情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛(ài)情無(wú)疑是生命中最美麗的一部分，只有愛(ài)情會(huì)給人以無(wú)限的力量去完成任何

一個(gè)不可完成的任務(wù)。

當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛(ài)情賦予真正的含義。因此樹(shù)立正確的戀愛(ài)道

德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo)和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個(gè)人心心相印，對(duì)各種事情達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛(ài)中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康的戀愛(ài)心理，把愛(ài)情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動(dòng)力。

[摘要]在酷暑中迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)課題的調(diào)研。烈日，汗水，調(diào)查問(wèn)卷，討論，采訪??這些成了我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研重要的一部分。唯有實(shí)踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，方能做出對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)有所幫助的論文，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛(ài)觀念。

在酷暑中迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)課題的調(diào)研。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，而大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，能否順利完成，則更需要智慧。雖天氣炎熱，我們毅然擔(dān)起了社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的艱巨任務(wù)。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的興趣所在、不足和差距所在；同時(shí)也希望我們的實(shí)踐能讓社會(huì)對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀念有進(jìn)一步的了解，為大學(xué)生樹(shù)立理性的戀愛(ài)觀念有所幫助。

為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然短暫，但留給我們的卻是不可磨滅的記憶，實(shí)在而又深刻得影響。它讓我們走出

單純而熟悉的大學(xué)校園，走進(jìn)一個(gè)復(fù)雜而又陌生的環(huán)境，走上了與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。在這個(gè)陌生的環(huán)境之中，我們見(jiàn)識(shí)了世面、磨練了意志、鍛煉了口才與勇氣，更在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己。本次實(shí)踐活動(dòng)我們實(shí)地調(diào)查了海南大學(xué)、海南省各大高校的大學(xué)生，同時(shí)也采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查了全國(guó)部分高校的大學(xué)生。

在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中，我們接觸到各種人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。在實(shí)地調(diào)查中我們需要想

該怎樣說(shuō)服對(duì)方為我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)也要做好被拒絕的準(zhǔn)備。但由于此次調(diào)查的問(wèn)題與當(dāng)代大學(xué)生密切相關(guān)，也是大部分學(xué)生所感興趣的，所以大部分的學(xué)生還是愿意配合。并且有很多學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)提出了寶貴了建議，這更加堅(jiān)定了我們做好此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的決心，為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛(ài)觀念出一份微薄之力。

在調(diào)查問(wèn)卷回收之后我們的主要工作就是把四五百份問(wèn)卷逐份錄入“問(wèn)卷星”問(wèn)卷調(diào)查分析系統(tǒng)。面對(duì)這一

沓厚厚的問(wèn)卷時(shí)，雖然我們會(huì)疲倦、會(huì)累、會(huì)煩，但這并不會(huì)影響我們做好這次調(diào)研的決心，既然我們選擇了，我們就會(huì)不厭其煩的做好、做細(xì)。在錄入之后，我們進(jìn)入分析討論階段，雖然有過(guò)迷茫，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)疲憊，但最難忘的還是我們五個(gè)人一起努力的日子。雖然有過(guò)意見(jiàn)上的分歧，有過(guò)時(shí)間上的沖突，但唯一缺少的是解決不了的問(wèn)題！

問(wèn)卷調(diào)查分析結(jié)果顯示：雖然有部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)比較謹(jǐn)慎、理性，但也不乏輕率、幼稚化的學(xué)生。由此，我們深感引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀念已經(jīng)迫在眉睫。我們也更加堅(jiān)信，唯有實(shí)踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)

生的戀愛(ài)觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之所在，方能找到科學(xué)解決問(wèn)題之法。同時(shí)我們也為了我們的付出而倍感驕傲。

這次實(shí)踐也讓我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們齊心協(xié)力，共同努力，分工與合作相結(jié)合，懂得分擔(dān)，使實(shí)踐工作順利展開(kāi)，實(shí)踐調(diào)查結(jié)果也很令人滿意。

第二篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷

歌德詩(shī)云：“那個(gè)少年不鐘情，那個(gè)少女不懷春？”愛(ài)情是大學(xué)生生活美麗的一幕，當(dāng)代大學(xué)生正處于思維、行為成長(zhǎng)的階段，作為大學(xué)生的你對(duì)戀愛(ài)有什么看法呢？1.你的性別是（），年級(jí)是（）。

A 男B 女C 大一 D 大二 E 大三 F 大四

2.你現(xiàn)在的戀愛(ài)狀態(tài)是（）。

A 正在戀愛(ài)B 曾有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷

C 處于尋找階段，有了合適的就談D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)

3.對(duì)于大學(xué)生是否戀愛(ài)你持的態(tài)度是（）。

A 應(yīng)該，不能錯(cuò)過(guò)美好青春年華B 不應(yīng)該，談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢

C 順其自然，重要的是緣分D 不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀愛(ài)

4.你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么（）。

A 豐富生活，尋找精神寄托B 跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需要

C 在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶D 無(wú)所謂

5.關(guān)于戀愛(ài)和學(xué)習(xí)之間，你認(rèn)為（）。

A:戀愛(ài)不影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力。B:戀愛(ài)必然影響學(xué)習(xí)

C:影響與否取決于自己的處理能力。

6.你是怎樣確立戀愛(ài)對(duì)象（）

A：雙方一見(jiàn)鐘情即為戀愛(ài)對(duì)象B:日久生情 經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)

C:看差不多且沒(méi)有對(duì)象的就去追D:憑感覺(jué) 不在乎外表

7：你心中最理想的異性類型，男（）女（）

A:溫柔體貼B:冰清玉潔C：活潑大方D:家庭觀念強(qiáng)

A:穩(wěn)重成熟B:陽(yáng)光開(kāi)朗C:風(fēng)趣幽默 D:關(guān)懷浪漫

8：你看中TA的那點(diǎn)（）

A:才能 B:人品 C:相貌 D:性格E:學(xué)歷 F:家庭背景 G:其它

9：邂逅你喜歡的人你會(huì)（）

A:會(huì)大膽主動(dòng)追求 B:會(huì)矜持 有所暗示

C:覺(jué)得不好意思靜而觀之 D：會(huì)在追求我的人中選擇

10：你認(rèn)為畢業(yè)后你會(huì)和戀人保持戀愛(ài)關(guān)系或結(jié)婚嗎（）

A：會(huì) 我們是很認(rèn)真的 B：不會(huì) 現(xiàn)在出現(xiàn)了摩擦

C：順其自然吧D：沒(méi)有明確態(tài)度

11：你認(rèn)為戀愛(ài)的底線行為是（）

A：一般身體接觸 B：約會(huì)時(shí)接吻

C：性愛(ài)關(guān)系 D：同居關(guān)系

12：你覺(jué)得大學(xué)愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題是（）

A：雙方長(zhǎng)久生厭B：太過(guò)熟悉 喪失激情

C：畢業(yè)后各奔東西難在一起 D:面臨很大經(jīng)濟(jì)壓力

E：影響學(xué)習(xí)精力不夠

調(diào)查總結(jié)： 本次調(diào)查共調(diào)查80人，全部問(wèn)卷有效，每個(gè)年級(jí)20份，其中男女各10份。

引言：愛(ài)情無(wú)疑是大學(xué)生們最關(guān)注的話題之一，當(dāng)今的校園，戀愛(ài)早已不再“猶抱琵琶半遮面”了，餐桌旁，課間教室，宿舍那里都少不了人們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的探討，林蔭道旁，寢室樓前到處少不了成雙成對(duì)的身影，愛(ài)情是那樣的充滿魅力，唱一段情歌，聽(tīng)一段故事，令人尋覓向往，然而，與此同時(shí)，戀愛(ài)的問(wèn)題也成了當(dāng)今最困擾大學(xué)生的問(wèn)題之一，因?yàn)閼賽?ài)問(wèn)題處理不當(dāng)導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛苦，人格扭曲的事例時(shí)有發(fā)生，那么究竟什么是愛(ài)情，大學(xué)生談戀愛(ài)，我們又該怎么看待？為此我們幾個(gè)做了以上問(wèn)卷，并揭開(kāi)了這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的神秘面紗。

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。

二．研究方法和研究對(duì)象

采用自編的《大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究問(wèn)卷》內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶心理、婚戀觀念、愛(ài)情觀等方面。采用隨機(jī)發(fā)放，基本能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理及現(xiàn)狀。

研究對(duì)象為淮工大

一、大

二、大

三、大四在校學(xué)生，各20份，男女比例相當(dāng)，發(fā)放80份，收回80份，全部有效。

三．?dāng)?shù)據(jù)分析

問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，其中大一的比例為41.25%，大二比例為43.75%，大三的為48.75，大四的為46.25.正在尋找合適戀愛(ài)對(duì)象的占31.25%。其中和大一的占35%，大二的占32.5%大三比例為31.25%，大四比例為25%。而反對(duì)戀愛(ài)的和不準(zhǔn)備戀愛(ài)的占23.75%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大二大三談戀愛(ài)的人數(shù)比例稍高于大一大四。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的學(xué)生人數(shù)在被調(diào)查學(xué)生中占較大比例。

對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度，52.5%的人認(rèn)為不能錯(cuò)過(guò)青春年華應(yīng)該談戀愛(ài)，10%的人持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為談戀愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，31.25%的選擇順其自然，他們更相信緣分。

關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)及其利弊，在回答“大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是什么？”這一問(wèn)題中，12.5%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”高達(dá)35%的人選擇“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”27.5%的人則選擇“在生活和學(xué)習(xí)上找到好伴侶”僅僅有10%的人認(rèn)為他們談戀愛(ài)的目的是“談

不分手的戀愛(ài)，為以后結(jié)婚”這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的，并且很多同學(xué)不是認(rèn)真的談戀愛(ài)，這是對(duì)自己和對(duì)方不負(fù)責(zé)任的行為。關(guān)于第五題戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)趩?wèn)卷中可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，50%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)與否對(duì)學(xué)習(xí)的影響取決于個(gè)人把握情況，還是比較理智的。37.5%的人認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)使學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，的確，健康的愛(ài)情可以激發(fā)戀愛(ài)雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活，除此之外，一些認(rèn)為“弊多于利”。如果戀愛(ài)雙方處理不當(dāng)，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)浪費(fèi)大量精力和財(cái)力，甚至?xí)﹄p方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的六七八三個(gè)題，大多把對(duì)方的性格、才能、人品放在比較重要的位臵。第六題認(rèn)為“一見(jiàn)鐘情”的為自己的追求對(duì)象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”的愛(ài)情更可靠的占到28.75%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對(duì)于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”的分別為33.75%、22.5%、27.5%、16.25%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽(yáng)光開(kāi)朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、17.5%、25%、22.5%。由此可見(jiàn)，“蘿卜青菜各有所愛(ài)”。

當(dāng)問(wèn)及看重ta的哪一點(diǎn)時(shí)，選擇人品和性格的占到一半，僅有7.5%的人選擇家庭背景和其他。整體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較純潔的。

邂逅喜歡的人，對(duì)男生來(lái)說(shuō)85%的人會(huì)大膽主動(dòng)追求，而對(duì)女生來(lái)說(shuō)僅有15%，可以看出在愛(ài)情追求上，男生則表現(xiàn)為主動(dòng)，女生表現(xiàn)被動(dòng)。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對(duì)自己好的。畢業(yè)后戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題，看來(lái)53.75%是認(rèn)真談戀愛(ài)的，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)，有12.5%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對(duì)于戀愛(ài)底線行為選性愛(ài)同住的占到一半，可見(jiàn)現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開(kāi)放，受西方文化影響比較大。

最好一題，22.5%認(rèn)為談戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是長(zhǎng)久生厭，認(rèn)為太過(guò)熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，有13.75%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，高達(dá)43.75%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是

問(wèn)題。

四．問(wèn)卷分析

1.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。在快節(jié)奏的社會(huì)生活，大學(xué)生戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會(huì)表示自己的愛(ài)意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書(shū)”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候便開(kāi)始了戀情。戀愛(ài)片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮問(wèn)題比較片面。只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問(wèn)題，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響，往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時(shí)間較多，找個(gè)玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛(ài)情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛(ài)中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛(ài)門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜，但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功并不看重。戀愛(ài)中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛(ài)模式，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往過(guò)程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛(ài)即將失敗，這是戀愛(ài)觀不成熟、過(guò)于理想化，忽視實(shí)際現(xiàn)實(shí)情況的原因。

2.戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題及形成原因

存在問(wèn)題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢(mèng)想的高等學(xué)府，開(kāi)始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，消磨時(shí)光，尋找快樂(lè)，在戀愛(ài)上表現(xiàn)不良動(dòng)機(jī)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤心態(tài)。

兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系后常出現(xiàn)爭(zhēng)吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，自小受寵，不能容一點(diǎn)傷害。兩個(gè)人在一起往往更多是索取當(dāng)對(duì)方舉動(dòng)和語(yǔ)言或行為有不當(dāng)之處就會(huì)爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。

當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個(gè)人在一起開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)生活”而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡(jiǎn)單，“我對(duì)你沒(méi)感覺(jué)了”，“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛(ài)觀。在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任

不當(dāng)戀愛(ài)觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛(ài)并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開(kāi)始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時(shí)不免孤獨(dú)。因此，戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時(shí)間的空間里，也漸漸邂逅一段愛(ài)情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。

近年來(lái)，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛(ài)的世界。同時(shí)守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛(ài)，使一些大學(xué)生對(duì)愛(ài)和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。

目前，高校對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)不提倡也不反對(duì)，沒(méi)有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛(ài)、性教育方面知識(shí)缺乏。

3.樹(shù)立正確戀愛(ài)觀

愛(ài)情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。

人的一生短暫而豐富多彩，愛(ài)情無(wú)疑是生命中最美麗的一部分，只有愛(ài)情會(huì)給人以無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可完成的任務(wù)。

當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛(ài)情賦予真正的含義。因此樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo)和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個(gè)人心心相印，對(duì)各種事情達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛(ài)中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

五、總結(jié)

四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，形成健康的戀愛(ài)心理，把愛(ài)情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動(dòng)力。

班級(jí)：電子102

姓名：楊桓

學(xué)號(hào)：031091224

第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間:2月14至2月23號(hào) 實(shí)踐地點(diǎn) :儀征市步行街 參加者:14中文1趙玉葉以及儀征青年大學(xué)生男女 現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)報(bào)告如下：

【摘要】愛(ài)情是一個(gè)古老而又永恒的話題，它是我們?nèi)松?dāng)中不可或缺的。有了它，人生就仿佛多了一道風(fēng)景線，生活也變得很充實(shí)。大學(xué)生活是人生值得回憶的一段美好生活，充滿著許多青澀的幸福。經(jīng)歷了如煉獄般的高中生活，走進(jìn)輕松的大學(xué)生活，大學(xué)生如釋重負(fù)，生活中會(huì)有許多改變。這其中就包括了戀愛(ài)，在如今的社會(huì)中，戀愛(ài)已經(jīng)占據(jù)了生活中的重要地位并且具有很大影響。兩情相悅的戀愛(ài)固然美好，可以使雙方共同進(jìn)步。但如果是一段失敗的戀愛(ài)，會(huì)導(dǎo)致一個(gè)杰出青年自甘墮落，甚至?xí)懈鼑?yán)重的后果。因此，大學(xué)生在戀愛(ài)觀上必須引起重視。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 戀愛(ài) 戀愛(ài)觀 愛(ài)情 正確引導(dǎo)

在當(dāng)今高校，大學(xué)生間的戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人，受到法律的保護(hù)和約束。他們渴望愛(ài)情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。因此，大學(xué)生談戀愛(ài)本是勿庸質(zhì)疑的。但戀愛(ài)后隨之而來(lái)的是思想觀念上的排他、波動(dòng)，使戀人之間無(wú)休止的爭(zhēng)吵，為情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛(ài)情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件比比皆是。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來(lái)逃避即將破碎的戀情等等。這些都為大學(xué)生本應(yīng)純潔、忠貞的愛(ài)情涂染上了灰色的一筆，讓社會(huì)在質(zhì)疑：大學(xué)生是否應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)正確的戀愛(ài)觀？從另一個(gè)角度來(lái)看，隨著西方思想的傳入，社會(huì)現(xiàn)象的影響，大學(xué)生在接受新思想的同時(shí)，也可能將愛(ài)情當(dāng)做生活的全部，極有可能為愛(ài)失去了自我。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛(ài)不是為了婚姻，戀愛(ài)不是真情的表現(xiàn)。把戀愛(ài)當(dāng)成畢業(yè)后發(fā)展的“動(dòng)力源”；把戀愛(ài)當(dāng)成大學(xué)期間排解憂愁的方法；把戀愛(ài)當(dāng)成一種時(shí)尚，展示自己能力的一種方式。大學(xué)生在解放思想的同時(shí)，忽視了道德、社會(huì)、法律的約束和譴責(zé)。這樣的想法又為大學(xué)生本應(yīng)正常的戀愛(ài)涂染上了不光彩的一筆。讓社會(huì)又質(zhì)問(wèn)：這些是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的嗎？ 作為一名大一的新生，我謹(jǐn)記著那些歷史，也極力的糾正自己個(gè)身邊人的戀愛(ài)觀，引到周圍的人都能擁有幸福健康純潔的愛(ài)情。想讓學(xué)生有理想、有抱負(fù)，想讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)放心，首要解決的問(wèn)題即大學(xué)生戀愛(ài)觀問(wèn)題。這是重中之重。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們走出感情的誤區(qū)呢？讓不必要的痛楚事件減少，乃至消失呢？通過(guò)理論與實(shí)際相聯(lián)系,使大學(xué)生能認(rèn)識(shí)愛(ài)情觀，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，順利的度過(guò)大學(xué)時(shí)期，取得愛(ài)情與事業(yè)的 “雙豐收”。高等學(xué)校如同一個(gè)小型社會(huì)，血?dú)夥絼偟那嗌倌旮菀资艿酵饨绲挠绊憽＞W(wǎng)絡(luò)的不健康信息、社會(huì)的不良風(fēng)氣，使得大學(xué)生的心理產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的誤區(qū)，當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛(ài)觀也油然而生。大學(xué)生所處的年齡段，正屬于思想意識(shí)形態(tài)成熟的關(guān)鍵時(shí)期。二十多歲的大學(xué)生正處在花季年齡，充滿了對(duì)愛(ài)情的渴望與向往，追求人生的美麗時(shí)刻，希望去了解異性并得到異性的關(guān)注。實(shí)際上，早在中學(xué)時(shí)期，青少年們就產(chǎn)生了對(duì)異性向往的想法，但由于受到家長(zhǎng)、老師和升學(xué)壓力的“壓制”，那種感覺(jué)只能被壓抑。進(jìn)入大學(xué)以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學(xué)之間的交往機(jī)會(huì)增多，在一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境里，“愛(ài)情”便在大學(xué)生們的心理迅速產(chǎn)生、發(fā)展。戀愛(ài)和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問(wèn)題。戀愛(ài)關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升；戀愛(ài)關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀，正確的引導(dǎo)他們的戀愛(ài)觀念是必要的。

一、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀是異性之間生理、心理和周圍環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛(ài)情過(guò)程的思想觀念，大學(xué)生戀愛(ài)是大學(xué)生心理、生理上相對(duì)成熟的表現(xiàn)，心理學(xué)家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對(duì)大學(xué)生性愛(ài)觀的影響》書(shū)中，對(duì)上海十三所高校的1862名大學(xué)生的抽樣調(diào)查中，得出這樣的結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生受西方觀念思想的影響，在“性開(kāi)放”中模糊回答的占34.3%；只要有愛(ài)存在，一切都沒(méi)有問(wèn)題的肯定回答占29.2%。隨著西方思想的傳入、社會(huì)外界的影響、家庭因素的影響，使得當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了“新型”的戀愛(ài)觀念。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn) “愛(ài)情，是人類開(kāi)發(fā)心靈潛能的學(xué)校。明白自己想要什么的人是小學(xué)生，懂得對(duì)方想要什么的人，是中學(xué)生，能使雙方無(wú)遺憾的是大學(xué)生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異。”當(dāng)代大學(xué)生，正處在思維、行為成長(zhǎng)的階段，能使雙方無(wú)遺憾嗎？多數(shù)大學(xué)生的戀愛(ài)是苦澀的、失敗的。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，加之思想上的人生觀、價(jià)值觀的不完善。則當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀現(xiàn)狀特點(diǎn)表現(xiàn)出簡(jiǎn)單化、片面化、理想化、浪漫化。

（1）戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，戀愛(ài)觀簡(jiǎn)單了起來(lái)。

（2）戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。

（3）戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。

（4）戀愛(ài)中理想化。當(dāng)代大學(xué)生在其心理總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，但往往在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況。

大學(xué)生用愛(ài)情轉(zhuǎn)移思想上的空虛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府，在大學(xué)生新的理想尚未建立起來(lái)的時(shí)候，出現(xiàn)了理想的真空地帶，表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò)，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒(méi)有，終日無(wú)精打采，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，于是將心思轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上，聊以消磨時(shí)光。但在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的心態(tài)。戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出擇偶動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是他（她）能不能給我在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)他（她）有利用價(jià)值，就會(huì)采取一切措施，進(jìn)行攻擊同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。思想上不成熟、不穩(wěn)定出現(xiàn)矛盾沖突。兩個(gè)人確立戀愛(ài)關(guān)系以后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，這是由于當(dāng)代大學(xué)生的互相猜疑和不理解、不包容所導(dǎo)致。當(dāng)對(duì)方的舉動(dòng)和語(yǔ)言或是行為有不當(dāng)之處時(shí)，就會(huì)毫無(wú)顧及的開(kāi)始爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。只在乎愛(ài)的過(guò)程。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，在畢業(yè)之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，“我對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了”、“我們倆不合適”等坦然的話語(yǔ)，對(duì)方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

當(dāng)代大學(xué)生不當(dāng)戀愛(ài)觀的形成原因 大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象在全國(guó)各高校比較普遍，大學(xué)生談過(guò)戀愛(ài)的或正在戀愛(ài)的比例高達(dá)80%，認(rèn)為談戀愛(ài)是正常的身心需要的占46%，而且認(rèn)為只需要兩廂情愿，一切都沒(méi)有問(wèn)題。這些數(shù)據(jù)表明了當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)郁悶的時(shí)候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂(lè)和痛苦。開(kāi)始戀愛(ài)的他們，則會(huì)用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來(lái)與對(duì)方交往，在思想上只要求對(duì)方付出，不懂得奉獻(xiàn)；在行為上只會(huì)索取，不會(huì)互助。因?yàn)橐痪湓挾蟠虺鍪郑岢龇质值谋缺冉允恰o(wú)論何時(shí)、何地，都能聽(tīng)到“我愿意”。在這樣孤傲、任性的性格下，使得當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀也呈現(xiàn)出波動(dòng)性、幻想性、排他性、沖動(dòng)性。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)極端和消極；一些世俗的門當(dāng)戶對(duì)、外表長(zhǎng)相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的主觀意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實(shí)和戀愛(ài)中思想的的糾紛。在從小寵愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)給孩子以爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，在大學(xué)寢室的生活里，不服輸?shù)男睦硪舶殡S著大學(xué)生尋求伴侶。在談戀愛(ài)的時(shí)候，大學(xué)生也將自己的幸福寄托在了自己尋找的“另一半”身上，讓自己少奮斗幾十年。“拜金主義”、“拜權(quán)主義”在大學(xué)生的戀愛(ài)觀中比例也日益增多。

樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，愛(ài)是一個(gè)美麗而神秘的字眼，也是一個(gè)古老而常新的話題。愛(ài)情是人類獨(dú)有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣。是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會(huì)內(nèi)容思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖然基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀不夠穩(wěn)定，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢固，但大學(xué)生迫切渴望愛(ài)情，但不能正確理解戀愛(ài)的含義。因此，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，使大學(xué)生減少走“彎路”，進(jìn)“死胡同”是必要的。

總結(jié)：充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)情是人生命中最重要的組成部分，人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。

【參考文獻(xiàn)】《析弗洛伊德的性理論對(duì)大學(xué)生性愛(ài)觀的影響》、《大學(xué)生心理健康》（曾凡龍主編，上海交通大學(xué)出版社，2004）

《大學(xué)生心理健康》（張大均、吳明霞主編，清華大學(xué)出版社，2007）

第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查

1、你認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是？

A.一段真摯的的感情，人生不可缺少的寶貴經(jīng)歷

B.順其自然便行，并非不可缺少

C.一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)夢(mèng)

D.一次過(guò)程，一堂課

2、你期待的理想愛(ài)情是什么樣的？

A.如同電影一般爛漫的愛(ài)情B.如同文學(xué)作品一般刻骨銘心的愛(ài)情

C.像父母一樣平凡卻穩(wěn)定的愛(ài)情D.柏拉圖式的精神戀愛(ài)

3、你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是？

A.看到大家都有男（女）朋友，所以也想自己有

B.渴望體驗(yàn)，從而讓大學(xué)生活完整

C.滿足情感的需要，尋求精神的寄托

D.彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引

4、你覺(jué)得大學(xué)戀愛(ài)面臨的最大問(wèn)題是？

A.雙方各方面的差距太大，無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)B.畢業(yè)之后難以繼續(xù)在一起

C.面臨巨大的經(jīng)濟(jì)壓力D.其他一些因素

5、在戀愛(ài)之前，你會(huì)考慮對(duì)方與你的地域因素嗎？

A.只要兩個(gè)人合適，完全不在意B.會(huì)考慮，但不會(huì)影響決定

C.為了將來(lái)，另一半需要來(lái)自特定的地方D.不會(huì)考慮，覺(jué)得沒(méi)有影響

6.當(dāng)你與你的另一半發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)？

A.自己主動(dòng)讓步B.等對(duì)方讓步

C.不知所措，走一步算一步D.看情況，必要時(shí)再讓步

7.你如何看待大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)自身的影響？

A.戀愛(ài)讓學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力B.分散精力，浪費(fèi)時(shí)間，影響巨大

C.對(duì)正常的學(xué)生生活有所影響，但并不明顯D.沒(méi)有影響

8、當(dāng)友情與愛(ài)情發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)選擇？

A.愛(ài)情B.友情C.卷入漩渦中，無(wú)法抉擇D.視情況而定，會(huì)在其中有所選擇

9、當(dāng)父母對(duì)你的戀愛(ài)進(jìn)行干涉時(shí)，你會(huì)？

A.順從B.與父母交流，從而堅(jiān)持自己的愛(ài)情

C.不知所措，迷茫D.無(wú)所謂，不去考慮

10、你認(rèn)為維持愛(ài)情的因素有哪些？（可多選，但不能超出三項(xiàng)）

A.互相的信任；B.責(zé)任心；C.尊重；D.慷慨；E.忍耐與寬容；F.浪漫幽默；G.給對(duì)方的空間；

卷到此結(jié)束，謝謝你的參與！

（注：可直接在答案上打勾；也可以將你的答案直接寫在“？”后）

團(tuán)委院學(xué)生會(huì)調(diào)研部

第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查

大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷

1.你贊成大學(xué)期間談戀愛(ài)嗎？

A.贊成B.不贊成C.無(wú)所謂D.不知道

2.你目前的戀愛(ài)狀況是

A.曾經(jīng)談過(guò)B.正在談C.期待談戀愛(ài)D.沒(méi)談過(guò)

3.你認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是

A.填補(bǔ)空虛B.仿效他人C.尋找伴侶D.其他

4.你認(rèn)為大學(xué)生之間的戀情

A.真摯B.虛假C.或真或假D.沒(méi)概念

5.你的父母對(duì)你在大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度是

A.鼓勵(lì)B.默許C.反對(duì)D.不清楚

6.你認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)占用很多課余時(shí)間嗎？

A.經(jīng)常會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)D.不知道

7.你能正確處理學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系嗎？

A.能B.有時(shí)能C.不能D.不知道

8.你遇到戀愛(ài)問(wèn)題會(huì)找誰(shuí)尋求幫助？

A.父母B.同學(xué)C.朋友D.自己解決

9.如果你準(zhǔn)備談戀愛(ài)，你會(huì)優(yōu)先考慮對(duì)方的A.相貌B.才干C.經(jīng)濟(jì)D.其他

10.如果你準(zhǔn)備談戀愛(ài)或正在談戀愛(ài)，你認(rèn)為你面臨的最大問(wèn)題是

A.學(xué)業(yè)B.感情難以維持C.父母的干涉D.其他

11.你覺(jué)得維持一段感情最重要的是

A.坦誠(chéng)B.信任和寬容C.責(zé)任D.其他

12.你認(rèn)為大學(xué)生由戀愛(ài)到最后結(jié)婚的概率有多大

A.0-20%B.20%-50%C.50%-80%D.80%100%

13.你在意別人對(duì)你的戀愛(ài)對(duì)象的看法嗎？

A.非常在意B.在意C.不太在意D.不在意

14.你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)會(huì)加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎？

A.會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)D.沒(méi)概念

15.你希望你的戀愛(ài)對(duì)象

A.非常浪漫B.偶爾浪漫C.不浪漫D.無(wú)所謂

16.你能正確處理戀愛(ài)雙方之間的矛盾嗎？

A.能B.有時(shí)能C.不能D.不知道

17.對(duì)大學(xué)生同居的態(tài)度是

A.理解B.無(wú)奈C.鄙視D.其他

18.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的看法？