第一篇：2014思想道德教育工作 活動(dòng)記錄

學(xué)校思想道德教育工作活動(dòng)記錄

金

峪

鎮(zhèn)

中

學(xué)

記錄人：習(xí)懷周2014年2月

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：孫學(xué)錄

副組長(zhǎng)：白選民

成員：張寶愿 李勇 朱永學(xué) 郭紅霞

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育活動(dòng)記錄表

金峪鎮(zhèn)中學(xué)思想道德教育活動(dòng)記錄表

第二篇：思想道德活動(dòng)考核記錄

汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中

思想道德教育活動(dòng)考核記錄

1、把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置，進(jìn)一步健全和完善思想道德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

2、采取堅(jiān)決措施，改善課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法和考評(píng)方法，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力達(dá)到學(xué)生思想道德教育總體規(guī)劃目標(biāo)。

3、大力推進(jìn)學(xué)生思想品德、思想政治課的改革。把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民族精神教育和民主法制教育有機(jī)滲透到各學(xué)科課程中，有機(jī)統(tǒng)一于教育、教學(xué)中

4、積極改進(jìn)學(xué)生思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效方式、方法，努力為形成學(xué)生良好思想道德行為服好務(wù)。

5、集中開(kāi)展思想道德教育。對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，對(duì)中學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的思想道德信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的宣傳教育，大力推行行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法。

6、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、先

進(jìn)班集體，為未成年人樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣。

7、我校設(shè)立心理咨詢(xún)室，配備合格的心理咨詢(xún)?nèi)藛T，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，聘任法制輔導(dǎo)員，開(kāi)展法制輔導(dǎo)講座。

8、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“珍愛(ài)生命、抵制毒品，不讓毒品進(jìn)我家”為主題的禁毒宣傳活動(dòng)，“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的警示教育活動(dòng)，防止黃、賭、毒、邪教進(jìn)校園。

9、努力做好預(yù)防未成年人犯罪工作，加強(qiáng)“民主法制示范”和青少年法制教育基地建設(shè)，對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。做好刑釋解教未成年人的復(fù)學(xué)工作。

10、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德師風(fēng)的教育。

11、完善班主任制度，明確各項(xiàng)管理工作、服務(wù)工作的育人職責(zé)，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。

12、把中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)的工作。配合學(xué)校黨組織辦好高中生業(yè)余黨校，做好對(duì)中學(xué)生中入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

13、高度重視流動(dòng)人口家庭子女的義務(wù)教育問(wèn)題，落實(shí)教育部、公安部聯(lián)合頒發(fā)的《流浪兒童少年就學(xué)暫行辦法》，做好流動(dòng)兒童少年尤其是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)工作。

14、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、成立家庭教育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，強(qiáng)化家庭教育宣傳。創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育能力。充分發(fā)揮各類(lèi)家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，針對(duì)家庭教育中存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)查研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。

15、關(guān)心職工的家庭教育問(wèn)題，關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育。

附件

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)檢查考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：思想道德教育工作情況匯報(bào)

[思想道德教育工作情況匯報(bào)]都說(shuō)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀在調(diào)整我們的教育觀念，稍有認(rèn)識(shí)的人都應(yīng)該知曉，人是以生命的形式存在和發(fā)展的，“以人為本”的核心就是尊重人，理解人、信任人、激勵(lì)人和發(fā)展人，思想道德教育工作情況匯報(bào)。學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作的開(kāi)展，如何關(guān)注教育的主體——“人”的發(fā)展，向德育的本真，德育的本位回歸，尤其是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)詮釋德育的內(nèi)涵，是我們?cè)诠ぷ髦幸恢碧剿骱脱芯康恼n題。而對(duì)我們這樣一所占地面積只有4000平方米，辦學(xué)規(guī)模也只有17個(gè)教學(xué)班，師生人數(shù)在700多人的普通學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展，昂揚(yáng)和發(fā)揮人的主體意識(shí)至關(guān)重要。

反思傳統(tǒng)的思想道德教育工作，應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)?jīng)下意識(shí)地將它當(dāng)作純理性的東西，為了強(qiáng)化道德認(rèn)識(shí)，百般說(shuō)教。其實(shí)德育也好，未成年人思想道德建設(shè)也罷，很多時(shí)候還是耳濡目染，實(shí)踐體驗(yàn)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們參與了錦州市“十一五”課題“四個(gè)德育”的實(shí)踐與研究，實(shí)驗(yàn)伊始，我們首先思考了一下幾個(gè)問(wèn)題。思考一：我們學(xué)校的品牌是什么？思考二：我們將怎樣開(kāi)展學(xué)校的德育活動(dòng)？思考三：我校的校外德育資源有哪些？隨著工作的進(jìn)一步深入，課題研究的思路更加清晰，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，課題組的導(dǎo)向就是，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐的體驗(yàn)中自己感悟，在實(shí)踐的體驗(yàn)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小著手、從近著眼、從實(shí)著點(diǎn)。幾年來(lái)，在課題實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，我校始終抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使課題工作開(kāi)展的有聲有色，下面我們就把我校的課題研究工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、德育規(guī)劃創(chuàng)品牌

我們學(xué)校的德育工作，以好習(xí)慣好生活教育為核心，以良好的衛(wèi)生習(xí)慣為基礎(chǔ)，以文明禮儀行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。2006——2007學(xué)教育主題：良好的衛(wèi)生習(xí)慣，2007——2008學(xué)教育主題：文明禮儀養(yǎng)成教育，2008——2009學(xué)教育主題：自理能力培養(yǎng)。那么，從良好的衛(wèi)生習(xí)慣上，我們首先從學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生抓起，每天的三查三掃學(xué)生們已經(jīng)是習(xí)慣成自然。進(jìn)而我們從環(huán)境衛(wèi)生方面又過(guò)渡到個(gè)人衛(wèi)生的培養(yǎng)，我們采取給家長(zhǎng)致信和定期檢查、不定期抽查的方式，家校合力，堅(jiān)持長(zhǎng)久，孩子們自然而然地養(yǎng)成了好習(xí)慣；文明養(yǎng)成教育方面，我們采取示范、評(píng)星、強(qiáng)化等方式方法，讓孩子們說(shuō)文明語(yǔ)言，行文明之禮，成文明習(xí)慣，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)點(diǎn)頭問(wèn)好，落落大方。在注意校內(nèi)文明的同時(shí)，我們從沒(méi)忽視校外學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，乘車(chē)文明、社區(qū)文明已經(jīng)收到一定的成效，以前居民經(jīng)常反映學(xué)生的不文明行為，現(xiàn)在時(shí)常得到人們的夸獎(jiǎng)。本學(xué)期我們制定的教育主題是自理能力培養(yǎng)，我們從個(gè)人——家庭——學(xué)校這樣一個(gè)延續(xù)過(guò)程，首先是個(gè)人自理能力，我們從規(guī)范孩子的書(shū)包、桌格做起，每天帶好學(xué)習(xí)用具，不帶玩具、小食品，桌格里沒(méi)有廢紙每周值周教師帶領(lǐng)值周生檢查，作為評(píng)選優(yōu)秀紅旗班的條件，值周領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查；家庭自理能力主要從小的物件清洗整理做起，然后隨著年級(jí)的不同提出不同的要求，每周通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)誼卡了解孩子在家的表現(xiàn)；學(xué)校自理能力主要是獨(dú)立清掃學(xué)校、班級(jí)環(huán)境，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，主動(dòng)學(xué)習(xí)。采取的措施就是評(píng)選校園自理小明星，自理能力優(yōu)秀班級(jí)的方式。同時(shí)，我校德育工作的順利開(kāi)展，更是依托著少先隊(duì)轟轟烈烈豐富多彩的活動(dòng)。莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，直觀的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；形式多樣的班隊(duì)會(huì)，潛移默化的影響著孩子的一舉一動(dòng)；寒暑假好習(xí)慣好生活作業(yè)記錄冊(cè)，記錄了孩子們成長(zhǎng)的足跡；班級(jí)日記的書(shū)寫(xiě)，鍛煉了孩子們自我管理的能力；兩個(gè)教育主題日“六一”和“十一三”，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，進(jìn)步著、快樂(lè)著。本學(xué)期，我們又加強(qiáng)了少先隊(duì)隊(duì)史教育、隊(duì)禮規(guī)范，重點(diǎn)進(jìn)行少先隊(duì)小干部培訓(xùn)工作，具體辦法是：每周二下午七、八節(jié)課集中培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)、學(xué)、做、論的形式，讓小干部把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中去。比如：怎樣召開(kāi)中隊(duì)會(huì)的培訓(xùn)過(guò)后，小干部們就積極籌備下周的班隊(duì)會(huì)，上交活動(dòng)方案，經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)后，自行組織召開(kāi)，學(xué)校檢查。爭(zhēng)取進(jìn)行一定時(shí)間的培訓(xùn)，讓小干部真正成為學(xué)生的榜樣，輔導(dǎo)員老師的得力助手。

由于我們從細(xì)處入手，做細(xì)做實(shí)，幾年來(lái)我校的德育工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，中隊(duì)會(huì)《騰起中國(guó)龍》、《火炬伴我成長(zhǎng)》、《童心迎奧運(yùn)——暢游文明城》、《傾聽(tīng)成功的足音》分別在省德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、錦州市班主任基本技能大賽現(xiàn)場(chǎng)、古塔區(qū)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、古塔區(qū)關(guān)工委現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩，系列的系統(tǒng)的不同側(cè)面不同角度地展示了我校學(xué)生的風(fēng)采，塑造了我校德育工作的品牌。

二、環(huán)境為范作載體

有人說(shuō)“大愛(ài)無(wú)聲”，的確，最有效的教育往往是無(wú)痕、無(wú)聲的教育。“蓬生麻中，不扶而直”，這句話(huà)同樣形象地說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響。開(kāi)展未成年人的思想道德建設(shè)工作，我們首先在育人的環(huán)境上下了一番功夫，力求簡(jiǎn)約，不簡(jiǎn)單，盡量不露痕跡地用美的形式們的辦學(xué)理念；力求通過(guò)美化、藝術(shù)化、教育化的校園環(huán)境和氛圍為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)聲的教育場(chǎng)，工作匯報(bào)《思想道德教育工作情況匯報(bào)》。

我們倡導(dǎo)校園環(huán)境建設(shè)要充滿(mǎn)人文關(guān)懷，形成一種感召力，達(dá)到室內(nèi)環(huán)境個(gè)性化，室外環(huán)境美化和教育化，整個(gè)校園既整潔、又藝術(shù)，身處其中既長(zhǎng)知識(shí)、又添智慧。經(jīng)過(guò)我們的努力，而今走進(jìn)校門(mén)，首先映入大家眼簾的是“好習(xí)慣好生活”六個(gè)大字，它明確了學(xué)校德育的培養(yǎng)目標(biāo)；再往前走是一手擎科技模型的少年兒童塑像矗立在國(guó)旗下，象征新世紀(jì)的少年兒童茁壯成長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)有方、生活有趣、做事有恒、為人有格”，我們把饒二小學(xué)的辦學(xué)理念最直觀地展現(xiàn)在教學(xué)樓體上，讓師生時(shí)刻銘記于心。“胸懷祖國(guó)，正直做人，勤奮求知，健康快樂(lè)”的校訓(xùn)，展示了師生的風(fēng)采。風(fēng)格獨(dú)特的宣傳櫥窗分成六個(gè)版面即：“饒二小學(xué)座右銘、知榮辱促成長(zhǎng)、我有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、我有創(chuàng)造美的雙手、我有感受美的心靈、我有健康的體魄”，并且根據(jù)不同時(shí)期的教育主題，定期更換內(nèi)容；花草樹(shù)木與別具一格的操場(chǎng)交相輝映。在美的環(huán)境中，看不到亂扔的贓物、亂打亂鬧的丑陋行為。在教學(xué)樓內(nèi)，把以往那些“禁止、不許”等語(yǔ)言，換成了諸如“從靜悄悄開(kāi)始”；“慢一點(diǎn)你會(huì)走得更踏實(shí)”等充滿(mǎn)人文關(guān)懷的語(yǔ)言，每班教室后面都設(shè)計(jì)了板報(bào)，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了低年級(jí)為“快樂(lè)伴我行，童心盡飛翔”，內(nèi)容我是中國(guó)人，我熱愛(ài)我的祖國(guó)，好習(xí)慣我知道，我的小書(shū)架、巧巧手、英語(yǔ)角等；中年級(jí)“快樂(lè)伴我行，生活更精彩”，內(nèi)容為美麗祖國(guó)、好習(xí)慣我能行、種植園、心靈氧吧等；高年級(jí)“快樂(lè)伴我行，風(fēng)華正少年”，內(nèi)容為中華采風(fēng)、好習(xí)慣伴我行等。優(yōu)美的教室布置，其間的一字一畫(huà)、一墻一壁都無(wú)不承擔(dān)著“隱形”教育的功能。

結(jié)合學(xué)校的廊廳建設(shè)，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，我們將“養(yǎng)成教育”貫穿其中。我們將三個(gè)樓層分別設(shè)計(jì)為“好習(xí)慣好生活”、“好習(xí)慣扮生活”、“好習(xí)慣會(huì)生活”。在“好習(xí)慣好生活”長(zhǎng)廊，我們?cè)O(shè)計(jì)的主題是“我與好習(xí)慣交朋友”，共設(shè)五塊版面，它們分別是“我與整潔手拉手——整潔是一種習(xí)慣”、“我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)——學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣”、“良好品質(zhì)我擁有——良好品質(zhì)是一種習(xí)慣”、“健康快樂(lè)陽(yáng)光童年——快樂(lè)是一種習(xí)慣”、“我愛(ài)我家——感恩是一種習(xí)慣”。我們把它設(shè)計(jì)成了孩子們喜歡的卡通壁畫(huà)，而且把圖片和短語(yǔ)刻在了變體的123、abc、太陽(yáng)、月亮、星星形狀的版面上。讓孩子們樂(lè)于接受，易于感悟。五顏六色的壁畫(huà)，有教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表，卡通可愛(ài)，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒(méi)有旁觀者，參與學(xué)生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習(xí)慣，榜樣的作用是永久的。他們滑稽的動(dòng)作吸引孩子的眼球，他們會(huì)注意到氣球上的文字提示，那是饒二人特色養(yǎng)成教育對(duì)師生提出的要自主養(yǎng)成的最基本的8個(gè)好習(xí)慣。那最經(jīng)典的養(yǎng)成原則，放在壁畫(huà)右上角，不過(guò)已不是行政命令似的“好習(xí)慣重在持之以恒”，而是變成了孩子的語(yǔ)言“有點(diǎn)難，但我快樂(lè)地堅(jiān)持做著”，它甚至成了家長(zhǎng)互相勉勵(lì)，搞好家庭養(yǎng)成教育的激勵(lì)語(yǔ)，饒二人耳熟能詳。那么，二樓“好習(xí)慣扮生活”長(zhǎng)廊的主題是“我與美麗有個(gè)約會(huì)”，就是學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個(gè)孩子都有展現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習(xí)慣；三樓的“好習(xí)慣成就大未來(lái)”長(zhǎng)廊，我們引用了科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時(shí)間長(zhǎng)了感悟出真的是這樣的時(shí)候，也是我們分享快樂(lè)的那一天。這樣的廳廊文化力求體現(xiàn)的是以德育智，以美陶情。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是“養(yǎng)眼”又“養(yǎng)心”，真正的潤(rùn)物有聲也無(wú)聲。

三、活動(dòng)實(shí)踐促發(fā)展

既然思想道德建設(shè)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，就需要我們了解：在思想道德教育中，學(xué)生最喜歡怎樣的教育方式？什么樣的教育行為最能在他們身上留下終身發(fā)展的印跡？是空洞的、政策性的大道理，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)？事實(shí)證明，都不是，而是“活動(dòng)”！因此，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供鮮活的實(shí)踐場(chǎng)，使之充分實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟并快樂(lè)，才是學(xué)校德育工作最應(yīng)做到的。

1、聊出來(lái)的情趣。每天清晨，當(dāng)走進(jìn)饒二校園時(shí)，各個(gè)班級(jí)里傳出的悅耳的聲音，能一下子給大家?guī)нM(jìn)校園那獨(dú)有的氣息和氛圍，這就是我們一直以來(lái)堅(jiān)持做的“15分鐘快樂(lè)晨會(huì)”，根據(jù)實(shí)際情況，我們統(tǒng)籌安排晨會(huì)內(nèi)容，有古詩(shī)的頌讀，有佳作的賞析，有耳聞目睹的講述，大至國(guó)際形勢(shì)，小至身邊瑣事，孩子們盡情地發(fā)表著自己的看法，這樣每天15分鐘的分享 時(shí)間，我們一直堅(jiān)持下來(lái)，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提高，而且是越聊越起勁，積極參與的勁頭，讓孩子們暢所欲言，共同為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。這就是我們?cè)趲熒袠O力倡導(dǎo)的一種精神，那就是：把簡(jiǎn)單的事天天做好不簡(jiǎn)單，把容易的事天天做好不容易。

2、貼出來(lái)的快樂(lè)。在我校每班教室外面的墻壁上都有一塊漂亮的展示板——“快樂(lè)展示園”，上面不僅有班徽，班語(yǔ)，而且更為孩子們提供的是一片展示自我的天地，這塊展示板每周更換內(nèi)容，既展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)法、美術(shù)作品，又是各種比賽守擂，攻擂的光榮榜，你守我攻，孩子們可以說(shuō)是樂(lè)在其中。當(dāng)每個(gè)孩子看著展示板而流露出的自豪的神情，我們深感這小小的一塊展示板的價(jià)值，更從自己精心的設(shè)計(jì)而真正影響了孩子的效果中，覺(jué)得教育真的要從細(xì)微之處著手，細(xì)節(jié)有時(shí)能對(duì)更深刻的東西作詮釋。

3、跳出來(lái)的韻律。一套好的大課間操，不但讓孩子們受到美的熏陶，而且會(huì)真正體會(huì)到活動(dòng)中的快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。因此，我校從大課間的設(shè)計(jì)上力求新穎，既達(dá)到運(yùn)動(dòng)量，又蘊(yùn)含美學(xué)，除了天天做的廣播操，我們又自編了韻律操，健美操，放松操，有時(shí)在領(lǐng)操臺(tái)上往下看，師生在明快的樂(lè)曲中，歡快地跳著，一派蓬勃的景象呈現(xiàn)在眼前，真的很快樂(lè)！

4、訓(xùn)出來(lái)的英姿。可以說(shuō)，國(guó)防教育是我校幾年來(lái)的德育工作特色，每學(xué)期我們都要聘請(qǐng)共建單位的官兵來(lái)校訓(xùn)練指導(dǎo)，使孩子們從心理到身體都得到鍛煉，培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志品格。活動(dòng)結(jié)束后，看著一張張黝黑的小臉，強(qiáng)健的體魄，老師和家長(zhǎng)們感到由衷的欣慰。

5、展出來(lái)的風(fēng)采。孩子們什么時(shí)候最快樂(lè)？過(guò)節(jié)時(shí)最快樂(lè)。工作中，我們的德育與教學(xué)并不是獨(dú)立的，因此，每年學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”和“體育節(jié)”都讓饒二小學(xué)成了一個(gè)節(jié)日的海洋。孩子們享受著“過(guò)節(jié)”的快樂(lè)，吸吮著“節(jié)日文化”的營(yíng)養(yǎng)。以“會(huì)讀書(shū)、勤實(shí)踐、做新人”為主題的“校園讀書(shū)節(jié)”：一至三年級(jí)的詩(shī)配畫(huà)比賽，四至六年級(jí)的“小博士”讀書(shū)實(shí)踐，還有集歌、舞、音樂(lè)為一體的課本劇比賽、校園“閱讀之星”評(píng)選、“紅領(lǐng)巾”書(shū)市等活動(dòng)項(xiàng)目，其目的就是讓隊(duì)員們掌握讀書(shū)的方法，積累課外知識(shí)，多渠道地培養(yǎng)他們良好地做人、做事習(xí)慣。而“校園藝術(shù)節(jié)”上，繪畫(huà)比賽、英文歌曲演唱賽、合唱比賽、特色節(jié)目比賽給學(xué)生們提供了廣闊的展示才藝的舞臺(tái)，更引導(dǎo)他們主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。我校的《卡通總動(dòng)員》架子鼓表演，參加了錦州市的六·一兒童節(jié)演出，獲最佳節(jié)目獎(jiǎng)，并且被遼西商報(bào)頭版頭條報(bào)道。10月12日，我校舉辦的大型“慶隊(duì)日，展風(fēng)采，鑄輝煌”匯報(bào)展示活動(dòng)，全校700余名同學(xué)幾乎全部上臺(tái)表演展示，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

至少幾年下來(lái)，我們知道了學(xué)校德育期待著怎樣的一種滲透融合與激情演繹。實(shí)踐更讓我們明白，師生的素質(zhì)會(huì)因德育而提升，師生的生命正因欣賞而美麗。我們深切地感受到德育是一種感動(dòng)，一種心靈的觸動(dòng)，只有從以人為本的高度從尊重、賞識(shí)人性美的高度思考德育，去除功利和浮躁，才能實(shí)現(xiàn)有效的德育。

如果說(shuō)，對(duì)于德育工作的研究，我們?cè)谡归_(kāi)豐富的實(shí)踐的同時(shí)，還有更進(jìn)一步的收獲，那就是對(duì)這項(xiàng)工作的深刻感悟，即無(wú)論付諸怎樣的實(shí)踐都應(yīng)切記：德育教育的內(nèi)容不能脫離實(shí)際，過(guò)程不能脫離主體，形式不能脫離學(xué)生所需，認(rèn)識(shí)不能脫離行為，否則又會(huì)陷入更深的誤區(qū)！

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)記錄

大泉東校未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)記錄

一、實(shí)施途徑多樣有效

（一）、堅(jiān)持德育為先

1、課堂德育課時(shí)保證。

2012學(xué)年，學(xué)校始終按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)思想品德課（七、八、九三個(gè)年級(jí)均每周兩節(jié)），無(wú)減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。此外，我們還通過(guò)開(kāi)設(shè)一些地方課程，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、日常德育

（1）活動(dòng)制度化。學(xué)校每周在固定時(shí)間召開(kāi)校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、午間教育等。

（2）評(píng)優(yōu)規(guī)范化。學(xué)校每學(xué)期末根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步生、先進(jìn)班集體等活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（3）內(nèi)容多樣化。我校開(kāi)展的日常德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。多年來(lái)，我校每周一堅(jiān)持升國(guó)旗活動(dòng)，在重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)時(shí)也舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，并安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生主持國(guó)旗下講話(huà)。

3、實(shí)踐教育

（1）各類(lèi)實(shí)踐教育有課時(shí)保障。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)每周1課時(shí)的各類(lèi)研究性、探究性學(xué)習(xí)課程、每周1課時(shí)的信息技術(shù)課程、每周1課時(shí)的勞技課。

（2）各類(lèi)實(shí)踐教育過(guò)程記載翔實(shí)。學(xué)校有齊全的法制、常規(guī)教育記錄、時(shí)政教育記錄、保健與衛(wèi)生教育記錄以及民防教育記錄。（3）各類(lèi)實(shí)踐教育形式豐富多彩。學(xué)校每年分春秋兩季安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)前有告家長(zhǎng)書(shū)、活動(dòng)總體安排，活動(dòng)結(jié)束有匯總材料等；每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)；利用傳統(tǒng)節(jié)假日，組織學(xué)生進(jìn)行尋訪活動(dòng)，學(xué)生參加這些活動(dòng)撰寫(xiě)有活動(dòng)感想、心得體會(huì)；利用假期有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)以及研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，寒暑假學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)工作有計(jì)劃、中期匯報(bào)、工作總結(jié)。

二、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展

（一）心理健康教育

學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生心理教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷搭建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校常年堅(jiān)持開(kāi)辦教育宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

（二）身體健康教育

學(xué)校因地制宜地開(kāi)展以班級(jí)、年級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，每學(xué)年召開(kāi)春季或秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校重視“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期都堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)性的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，有實(shí)施計(jì)劃、過(guò)程記錄。我校陽(yáng)光體育活動(dòng)方面富有如下特色：

1、時(shí)間到位。對(duì)落實(shí)三課二操兩活動(dòng)進(jìn)行整改，重新安排課表，陽(yáng)光體育課時(shí)得到保障。學(xué)生利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內(nèi)課間操和學(xué)生自主選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確保每天1小時(shí)體育鍛煉。

2、檢測(cè)到位。一是平時(shí)體育教師隨機(jī)抽測(cè)部分學(xué)生體育鍛煉的項(xiàng)目，檢驗(yàn)鍛煉效果；二是學(xué)校組織開(kāi)展秋季或春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加校外機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)比賽活動(dòng)，檢測(cè)運(yùn)動(dòng)效果。

三、隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效

（一）健全管理機(jī)制

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)校建立德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，制定了德育工作規(guī)劃。

（二）建立德育隊(duì)伍

1、校內(nèi)德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）班主任隊(duì)伍：學(xué)校選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度。每個(gè)學(xué)年結(jié)束對(duì)全校所有班主任任職情況進(jìn)行匯總，制成任職情況總表，進(jìn)行公開(kāi)考核，作為下一個(gè)學(xué)年聘任的依據(jù)。對(duì)班主任每學(xué)期進(jìn)行有主題的培訓(xùn)活動(dòng)，每周對(duì)各班進(jìn)行量化考核，并評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

（2）輔導(dǎo)員隊(duì)伍：學(xué)校安排了全體班主任擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員，校團(tuán)委每學(xué)期對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了考核，評(píng)選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

學(xué)校每學(xué)期舉行德育研討會(huì)，每次研討會(huì)均有一個(gè)主題，圍繞我校的特色教育理念，探討促進(jìn)學(xué)校德育的方法和措施。

四、師德建設(shè)形式豐富

（一）我校始終堅(jiān)持強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，積極組織培訓(xùn)，開(kāi)展主題教育，提高教師的德育能力，努力使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）常規(guī)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈。有政治理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)做落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的積極實(shí)踐者，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記一系列講話(huà)精神、溫家寶總理的講話(huà)精神；學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會(huì)理論的重要思想，積極構(gòu)建和諧校園；因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有理論上的清醒，才有政治上的堅(jiān)定。有業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，如開(kāi)展信息及技術(shù)與學(xué)科整合能力培訓(xùn)，開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究培訓(xùn)。實(shí)踐告訴我們，良好的師能能夠彰顯良好的師德。有個(gè)人修養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，用大師的風(fēng)范，引領(lǐng)教職工的言行。

五、校園文化氛圍濃郁

（一）學(xué)校注重校園文化建設(shè)。全面改造了校園宣傳欄，統(tǒng)一規(guī)格，合理布局，分塊管理；利用每個(gè)班級(jí)黑板報(bào)，營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境； 學(xué)校每學(xué)期以校科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為主體，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。先后開(kāi)展了民族精神教育活動(dòng)，如“傳承民族精神，爭(zhēng)做時(shí)代能人”系列活動(dòng)；“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；“文明禮儀伴我行”征文演講比賽活動(dòng)；“雷鋒精神代代傳---3.5學(xué)雷鋒活動(dòng)”感想征文，心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)5.12汶川地震受災(zāi)同齡人活動(dòng)；給地震災(zāi)區(qū)小伙伴的一封信。

（二）校園環(huán)境整潔，無(wú)廢紙、果皮等雜物；墻面、門(mén)窗無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)亂張貼現(xiàn)象，無(wú)腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車(chē)區(qū)師生車(chē)輛按要求停放、規(guī)范有序，車(chē)棚地面整潔衛(wèi)生。教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，處室布置以書(shū)畫(huà)為主，文化氛圍濃郁。

六、校園安全警鐘長(zhǎng)鳴 學(xué)校安全工作常抓不懈。配備專(zhuān)業(yè)保安人員，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展安全文明校園的創(chuàng)建工作，抓平時(shí)、重考核，全面落實(shí)學(xué)校治安保衛(wèi)工作責(zé)任制；抓硬件、重投入，全力提高學(xué)校安全防范水平和能力。

七、關(guān)愛(ài)行動(dòng)奉獻(xiàn)真情

我校地處農(nóng)村，隨著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)城務(wù)工人員子女在我校就讀比例逐年上升，針對(duì)生源多元化的趨勢(shì)，學(xué)校進(jìn)行了留守兒童專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研情況統(tǒng)計(jì)，針對(duì)調(diào)研情況大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)，在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，做到留守兒童與其他學(xué)生一視同仁，還有許多表現(xiàn)優(yōu)秀的留守學(xué)生加入了共青團(tuán)組織。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女流動(dòng)性大的特點(diǎn)，學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向。

沙灣縣大泉東校

2012年9月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作活動(dòng)記錄

未成年人思想道德建設(shè)工作活動(dòng)記錄

主題：交通安全我能行活動(dòng)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：2013年2月28日

參加人數(shù)：學(xué)生300人青教教師：13名

派出所：3人

過(guò)程：學(xué)生身披彩帶上面寫(xiě)交通安全伴我行，關(guān)戴紅色太陽(yáng)帽，交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，然后把印有交通安全的小冊(cè)子發(fā)放給路人。

效果：通過(guò)本次活動(dòng)提高中小學(xué)生的交通安全意識(shí)和同學(xué)們家長(zhǎng)的遵守交通規(guī)則的教育，讓學(xué)生們從小養(yǎng)成不忘交通安全的好習(xí)慣。

主題：遵紀(jì)守法做合格的小市民

目的：教育學(xué)生遵紀(jì)守法樹(shù)立主人翁的形象。

時(shí)間：2013年3月3日

地點(diǎn)：龍集中心小學(xué)

參加人數(shù)：學(xué)生43人，社區(qū)人員5名。

過(guò)程：

1、開(kāi)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2、宣讀合格小市民標(biāo)準(zhǔn)，并讓社區(qū)中隊(duì)干部把小市民標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)給每一位少先隊(duì)員和同學(xué)，并在月末開(kāi)始評(píng)選小市民活動(dòng)。

效果：通過(guò)該次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

主題：雷鋒精神在我心中

目的：用雷鋒精神教育青少年，從小樹(shù)立愛(ài)生活、愛(ài)親友、有祖國(guó)的良好作風(fēng)。時(shí)間：2013年3月

地點(diǎn)：龍集中心校

參加人數(shù)：學(xué)生33人，社區(qū)工作人員。

過(guò)程：青教老師講雷鋒的故事，介紹雷鋒的經(jīng)歷，然后要求學(xué)習(xí)雷鋒要堅(jiān)持經(jīng)常，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心中。

效果；通過(guò)本次活動(dòng)教育青少年向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓青少年從小就樹(shù)立良好的生活習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。

主題：《迎奧運(yùn)放飛夢(mèng)想》主題征文活動(dòng)

目的：用奧運(yùn)精神鼓勵(lì)教育青少年樹(shù)立遠(yuǎn)在的理想。

時(shí)間；2013年4月20日

地點(diǎn)：龍集鎮(zhèn)政府會(huì)議室

參加人數(shù)：學(xué)生70人，青教老師13名，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)3人

過(guò)程：

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，說(shuō)明這次活動(dòng)的意義。

2、閱讀獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

3、對(duì)受獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng)。

效果：通過(guò)這次征文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們迎接奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)的思想意識(shí)，樹(shù)立為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)驕傲的自豪感。

主題：青少年歌手大獎(jiǎng)賽

時(shí)間：2013年4月28日

地點(diǎn)：龍集鎮(zhèn)政府會(huì)議室

參加人數(shù)：評(píng)委、青教教師、參賽人員33人。

過(guò)程：

1、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，青教主任講話(huà)。

2、大獎(jiǎng)賽開(kāi)始，由小歌手分別進(jìn)行表演。

3、評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選，選出1、2、3等獎(jiǎng)進(jìn)行表獎(jiǎng)。

活動(dòng)效果：通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了青少年熱愛(ài)文藝，熱

愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的信念，通過(guò)唱歌來(lái)歌唱黨，歌唱美好生活。

主題：《未成年人保護(hù)法》宣傳日

時(shí)間：2013年5月5日

地點(diǎn)：龍集小學(xué)

參加人數(shù)：各學(xué)校中小學(xué)生300人，青教教師、“關(guān)工委”人員。

過(guò)程：廣場(chǎng)列隊(duì)，由領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的形成和重要意義，關(guān)系到廣大未成年人的健康成長(zhǎng)，然后把打印的《未成年人保護(hù)法》的小冊(cè)發(fā)放給過(guò)路的人們。

目的與效果：通過(guò)這次活動(dòng)讓廣大青少年再次知道《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容，增強(qiáng)廣大市民對(duì)《未成年人保護(hù)法》的重視，讓全民都關(guān)心、關(guān)懷未成年人。

主題：社區(qū)青少年繪畫(huà)、書(shū)法比賽

時(shí)間：2013年5月7日

地點(diǎn)：龍集鎮(zhèn)政府會(huì)議室

參加人數(shù)：學(xué)生55個(gè)，青教老師

過(guò)程：

1、政教主任講這次活動(dòng)的目的和意義。

2、上交個(gè)人作品。

3、評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

4、獲獎(jiǎng)作品發(fā)獎(jiǎng)。

5、總結(jié)這次活動(dòng)的目的意義。

效果：這次活動(dòng)比交成功，目的是激發(fā)青少年業(yè)余

愛(ài)好和良好的興趣，引導(dǎo)青少年做有益的活動(dòng)和良好的業(yè)余愛(ài)好。

主題：洪澤湖尋寶

時(shí)間：2013年5月12日

地點(diǎn)：洪澤湖

參加人數(shù)：學(xué)生110人，“關(guān)工委“領(lǐng)導(dǎo)、青教全體老師

過(guò)程：

1、全體列隊(duì)宣布游戲規(guī)則。

2、尋“寶”開(kāi)始。

3、發(fā)獎(jiǎng)品。

4、總結(jié)本次活動(dòng)：比較成功。

目的與效果：

引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，讓學(xué)生們養(yǎng)成熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)

生活的良好習(xí)慣，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

主題：跳繩比賽

時(shí)間：2013年3月

地點(diǎn)：龍集中心校操場(chǎng)

參加人數(shù)：學(xué)生24人，社區(qū)人員5名。

過(guò)程：

1、青教教師宣布比賽規(guī)則。

2、由參加比賽的青少年進(jìn)行表演。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行表獎(jiǎng)。

4、社區(qū)主任進(jìn)行總結(jié)。

目的與效果：讓青少年多參加有益的活動(dòng)，推廣群眾體育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的身體健康，增加青少年愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

主題：踢鍵子比賽

時(shí)間：2013年4月7日

地點(diǎn)：龍集小學(xué)

人數(shù)：參加比賽學(xué)生60人，青教教師13人。

過(guò)程：

1、政教主任、講解比賽規(guī)則。

2、比賽開(kāi)始。

3、對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng)。

4、總結(jié)本次比賽成果。

目的與效果：

通過(guò)本次活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生們冬季的體育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們自覺(jué)鍛煉身體，做有益于青少年身心健康的活動(dòng)。