第一篇：開展“五四”青年節(jié)志愿服務活動簡報

XX鎮(zhèn)開展“五四”青年節(jié)志愿服務活動

近日，為弘揚五四精神，傳承愛國情懷，XX鎮(zhèn)開展了“關愛他人、關愛社會” 主題志愿服務活動。

80余名青年志愿者組成10個志愿服務小分隊到全鎮(zhèn)20個社區(qū)開展志愿服務活動，同社區(qū)黨員干部、大學生村官一起清除墻面小廣告、打掃居民庭院、整理荒地、掏修溝渠，還為社區(qū)居民帶來了豐富多彩的文藝節(jié)目，提供了義務理發(fā)、義務維修和法律、婚姻、金融咨詢等服務，并發(fā)放群眾路線教育實踐活動宣傳手冊2000余份。

此次活動受到了群眾的一致好評。

第二篇：財政局開展志愿服務活動簡報

簡報

第24期

XX縣財政局二〇一二年三月十三日

XX局開展志愿服務活動

在全縣開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動”之際，3月12日上午，財政局黨組成員、總會計師XXX帶領局辦公室、婦委會、共青團一行7人深入瓦崗鄉(xiāng)南里于村進行走訪慰問。

XXX一行首先來到村孤寡老人家中，為他們送去了大米、油等生活物品，親切地向老人噓寒問暖，關心地詢問他們的身體狀況和生活狀況，并轉達了財政局領導班子對他們的問候，囑咐老人多保重身體，老人們表示非常感謝。

隨后，XXX一行又來到南里于村小學看望學校師生，為

他們送去了書包、籃球、乒乓球、羽毛球等文體用品并親手分發(fā)到學生手中，現場氣氛非常熱烈，每個學生臉上都洋溢著幸福的笑容。小學校長介紹說，農村學校條件有限，學生的課外活動比較單調，有了這些文體用品，學生們可以豐富課余生活了，謝謝你們對學校的支持。

XX縣財政局辦公室

二○一二年三月十三日

第三篇：開展志愿服務活動

開展寒假“送消防知識進村入戶”的實踐活動

文自092—2孫安輝200990519229

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，經濟學院積極開展寒假社會實踐活動。

活動主題：

寒假來了，大家都興奮的回家準備紅紅火火的過個新年，但是安全第一，過年玩樂的同時也不能忘了消防！為深入推進《消防法》的貫徹實施，認真配合我校落實消防安全 “四個能力”的建設，同時充分發(fā)揮大學生的知識豐富的優(yōu)勢，并積極利用寒假充分鍛煉大學生的社會實踐能力，校青年志愿者協會消防志愿者服務隊將在2010寒假開展消防志愿者隊員回家消防安全知識宣傳活動。

活動中以幫助提高社會單位消防安全“四個能力”、落實政府部門消防工作“四項責任”、夯實農村社區(qū)火災防控“四個基礎”、提高公安機關消防監(jiān)督管理“四個水平”為著力點，使消防工作社會化水平明顯提升，全社會消防安全環(huán)境明顯改善。此項活動不僅宣傳消防知識，還可以鍛煉大學生的社會實踐能力，促進社會和諧。

活動指導思想：

深入學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“送消防知識進村入戶”為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。

活動的重點內容和形式 ：

文經學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發(fā)揮了學院學科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志愿服務為主，由各年級（部）圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。

宣傳宗旨——夯實農村、社區(qū)火災防控“四個基礎”

1．夯實組織建設基礎。農村、社區(qū)要建立健全消防組織，確?；鶎酉拦ぷ饔腥俗ァ⒂腥斯?。2010年，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處成立消防安全領導組織；鼓勵經濟發(fā)達地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立消防工作專門機構，其他地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托綜治辦、安監(jiān)辦等機構，組織開展消防宣傳和消防安全檢查；2011年，各行政村、城市社區(qū)要落實消防安全專（兼）職管理人員，負責日常消防安全工作。

2．夯實設施建設基礎。城市社區(qū)要完善公共消防設施建設并加強維護保養(yǎng)，確保正常運行；每個社區(qū)要設置公共消防器材配置點，配足配齊滅火器材，保證撲救初起火災的需要。農村公共消防設施建設要納入新農村建設總體規(guī)劃，與農村公共基礎設施同步建設、同步發(fā)展。對木結構等易燃建筑集中、連片的村莊，要結合村莊整治和人居環(huán)境改造進行治理，建設消防水源，打通消防通道，拓寬防火間距，提高建筑耐火等級，增強火災抗御能力。3．夯實群防群治工作基礎。村民委員會、居民委員會要確定消防安全管理人，制定防火安全公約，組織開展群眾性的消防工作；居民住宅區(qū)物業(yè)管理單位要落實消防管理責任，定期開展防火檢查，整改消除火災隱患。社區(qū)內的小場所要實行消防安全區(qū)域聯防制度，開展消防安全互查互督，保證一旦發(fā)生火災能夠聯合組織撲救；村莊要實行消防安全多戶聯防制度，輪流值班開展消防安全提示和檢查。

4．夯實隊伍建設基礎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要根據當地經濟發(fā)展和消防工作需要，依法建立專職、志愿消防隊，承擔火災撲救任務。設有治安巡防隊的村莊、社區(qū)，要建設治安、消防合一的治安聯防消防隊，并加強保安人員消防業(yè)務培訓，配備必要的消防器材，使其承擔防火檢查、消防宣傳教育和撲救初起火災的職能；沒有治安巡防隊的村莊、社區(qū)要建立群眾參加的志愿消防隊。2012年前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、社區(qū)要按照有關規(guī)定建成專職、志愿消防隊伍。宣傳內容:

由于隊員家鄉(xiāng)所在地分布有城市和鄉(xiāng)村之別，所以宣傳內容必須有所差別。(1)宣講：防火的基本措施

1、控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。

2、隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

3、消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。

4、阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

(2)宣講：如何做好消防工作

1、加強教育培訓，提高大家的防火意識和應急處置能力；

2、建立健全消防管理制度，規(guī)范消防行為；

3、注重消防投入，添置消防設施器材，積極整改火險隱患；

4、健全消防組織，制訂滅火預案，組織開展滅火演練；

5、開展防火檢查，及時發(fā)現和整改火險隱患和不安全因素，改善消防安全環(huán)境。

(3)宣講：滅火的基本方法

燃燒必須同時具備三個條件：可燃物質、助燃物質和火源。滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件，只要能去掉一個燃燒條件，火即可熄滅。根據這個基本道理，人們在滅火實踐中總結出了以下幾種基本方法：

1、隔離法（可以舉例說明）：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把著火的物件移到安全的地方；關閉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質進入燃燒區(qū)域；拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法（可以舉例說明）：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上；用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備；封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等。

3、冷卻法（可以舉例說明）：將滅火劑 直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度，當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了，或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃物上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳冷卻降溫。

4、抑制法（可以舉例說明）：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱“燃燒鏈”）反應中斷，達到滅火的目的。

(4)宣講：手提式干粉滅火器使用方法

1、應占據上風方向；

2、使用前把滅火器上下顛倒幾次，防止筒內干粉松動；

3、應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉從噴嘴噴射出來；

4、噴射對準火焰根部噴射，并由近而遠，推進滅火。(5)宣講：火場逃生的原則

1、樹立堅定的逃生信念。行為是受思想意識支配的。要做到順利地從火場逃生，首先必須樹立堅定的逃生信念，必勝的信心。并使之成為不論在任何艱難困苦的環(huán)境下，也能堅持的精神支柱。只有樹立了牢固的逃生信念，火災時才能保持有強烈的逃生意識，增強必勝的信念，求得生路。

2、逃生路線的選擇要心中有數。盲目追從別人的慌亂逃竄，不但會貽誤順利撤離的時間，還容易感染別人引起騷亂。因而每進一家新的賓館、飯店，首先應查詢緊急疏散安全路線，親自走一趟，做到心中有數。理想的逃生路線應是路程最短，障礙少而又能一次性抵達建筑物外地面的路線。

3根據情況，靈活處理逃生、報警和滅火的關系。當火災處于初起階段，應采取報警、疏散老、弱、病、殘和積極滅火撲救的行動。身體狀況較好的青壯年人，不要一聽到“著火啦”的喊聲就立即只顧自己逃命，應協助查清起火點和火勢大小，再作決斷。當火災處于初起階段，滅火最容易。所以應積極參與滅火和發(fā)出火災報警。報警是求得消防控制中心和消防隊救助的關鍵措施，須不失時機地運用通訊設施向消防控制室報警。同時，要協助老、弱、病、殘和孕婦疏散。

4、逃生困難時，可將防煙樓梯間、前室、陽臺等作為臨時避難場所。千萬滯留走廊、普通樓梯間等火極易波及又而沒有設施的部位。(6)宣講：“四個能力”建設意義

1．提高檢查消除火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。2．提高組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發(fā)現早、小火滅得了”。3．提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。

4．提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。

(7)宣講：火場逃生自救技能

1、逃離時要用濕毛巾掩住口鼻。（也可用房內花瓶、水壺的水打濕衣服、布類等掩住口鼻，防止高溫煙氣灼傷口鼻及咽喉）

2、匍匐前進，使用應急疏散指示標志逃生（該燈具懸掛在1米以下的墻面上，正好提供照明）。

(8)宣講：室內消火栓的使用

1、室內消火栓：是設于建筑內部的消火栓，由開啟閥門和出水口組成，并配有雙卷的水帶和水槍，一般都安裝有玻璃門的消防箱內，有的還設計安裝有消防卷盤、報警按鈕、指示燈等附付。

2、使用方法和控制方式：使用時，一般由兩人配合，一人拉開消火栓箱門，迅速取下掛架上的水帶或取出雙卷水帶甩出，手持一端的接口和水槍沖向起火處，途中將水槍和水帶接口接好，另一人將接口另一端連接在消火栓出水口上，并旋轉手輪打開閥門，水即噴出；如果是常高壓給水系統(tǒng)，不需要任何操作，接好水槍打開閥門，即能滿足充實水柱的要求；如果是臨時高壓給水系統(tǒng)，在接好水帶，打開消火栓閥門后，要通過消火栓箱內的運程啟動按鈕，啟動消防泵來滿足水槍所需充實水柱要求，如通過遠程起動按鈕不能啟動消防泵，應立即到泵房檢查，手動啟動消防泵。

(9)宣講：家庭電氣火災的預防

近年來，家庭安裝使用的電器設備越來越多，如空調器、微波爐、影碟機等等，使得家庭中用電的總功率大幅度上升。我國普通居民樓居室的電源導線一般設計為6—10安培，總負荷不宜超過去時1000—1500瓦，當用電總功率超過2000瓦時就存在電線短路起火、電表燒毀的可能。從我國近兩年發(fā)生的火災來看，約有一半是由電引起的，最常見的莫過于超負荷電線短路、接觸不良等原因引起。

活動的特點

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業(yè)經營管理活動，為企業(yè)建設提供智力支持，為今后學生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎。

3、自發(fā)性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。

總結

我們通過精心組織，認真發(fā)動以及同學的自發(fā)組織，學校的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結束后，各系、各年級寫出了活動總結，通過寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材。

第四篇：開展紀念“五四”青年節(jié)活動方案

凌河中學

2014紀念“五四”青年節(jié)活動方案

一、指導思想

為繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，活躍校園文化，充分展示當代青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，經研究，決定在“五四”期間廣泛開展紀念“五四”青年節(jié)系列活動。活動方案擬定如下：

二、活動內容

1、開展“我優(yōu)秀我入團，我入團更優(yōu)秀”主題團日活動。舉辦“我優(yōu)秀我入團，我入團更優(yōu)秀”主題團日活動，引導團員、青年了解共青團員應具備什么樣的團員意識，怎樣才能做一名合格的共青團員，使團員自覺形成良好的團員意識。在學校團隊組織中開展“唱團歌、戴團徽、學團章、過團日”活動，舉辦“新團員入團宣誓，老團員重溫入團誓詞”集體宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感、使命感。

2、在團員青年中開展“五講五做”活動。

“五講五做”即“講禮貌，做文明的青少年；講友愛，做關心他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年?！睂W校各班團組織以主題團隊會的形式開展“五講五做”的道德教育實踐活動，團員青年以誠信、衛(wèi)生、友善、自立等為主題，以座談、演講、校園廣播等形式宣傳和倡導“五講五做”的基本內容。

3、開展各種形式的志愿服務活動。

組織廣大團員、青年志愿者走上街頭，開展“清除垃圾，美化環(huán)境”活動；走進社區(qū)、敬老院開展“愛心奉獻”活動，引導他們?yōu)楣鹿牙先?、殘疾人等提供服務；積極參與公益宣傳和文化活動等。通過一系列志愿服務活動，大力弘揚和傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

三、活動安排1、5月5日，開團總支會議，安排各團支部開展“唱團歌、戴團徽、學團章、過團日”活動。

2、5月6日，舉辦“新團員入團宣誓，老團員重溫入團誓詞”集體宣誓儀式3、5月7日，開展“五講五做”活動，大力宣傳和倡導“五講五做”的基本內容。

4、5月8、9日，開展志愿服務活動，弘揚和傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神

四，活動要求。

1、高度重視，精心組織。開展紀念“五四”運動主題教育，既是紀念活動，又是學習活動，更是教育活動。學校團隊組織必須提高認識，精心組織，使紀念活動活潑有序、富有成效。

2、加強宣傳、營造氛圍。紀念活動要結合實際，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、網絡等途徑營造規(guī)模和聲勢，同時加強活動的新聞宣傳報道工作，進一步擴大社會影響，宣傳活動成果。

第五篇：簡報——法律援助志愿服務活動

2015年3月26日

縣政協開展法律援助志愿服務活動

為進一步提升人民群眾依法維權意識，維護弱勢群體合法權益，營造廣大群眾學法、守法、用法的社會氛圍，3月24日，縣政協機關組織開展了法律援助志愿服務活動。

當天上午，縣政協組織機關法律援助志愿者服務隊在小冀鎮(zhèn)青龍路口開展法制宣傳和法律援助咨詢活動，向過往群眾發(fā)放法制宣傳資料，為前來咨詢的市民現場解答法律援助問題。

“什么人可以申請法律援助？公民申請法律援助應當提交哪些證件和證明材料？……”面對市民關注的熱點問題，法律援助志愿者面帶微笑，耐心、細致地為市民釋疑解惑，通過宣講法律知識，增強市民的法律意識，引導他們理性、合法、正當地進行維權訴求，切實維護他們的合法權益。志愿者深入基層開展各種普法宣傳活動，為符合條件的群眾提供法律援助，通過發(fā)放各類法律宣傳資料、提供法律咨詢等方式，提高群眾的法律意識，及時化解社會矛盾，引導他們通過正確的法律途徑維護自己的合法權益。